2006年辽宁高考英语试答案(WORD排版)

答案及评分参考

第一卷

第一部分（听力）

1.B

2.C

3.A

4.A

5.C

6.C

7.A

8.A

9.C 10.A 11.B 12.B 13.A 14.B 15.B 16.C

17.A 18.B 19.B 20.C

第二部分21.D 22.A 23.B 24.C 25.D 26.B 27.C 28.D

29.D 30.A 31.D 32.C 33.D 34.B 35.A

36.D 37.C 38.A 39.D 40.A 41.D 42.B 43.C

44.C 45.C 46. A 47.B 48.A 49.B 50.C 51.D

52.B 53.B 54.D 55.A

第三部分56.D 57.A 58.A 59.B 60.A 61.D 62.B 63.C

64.D 65.A 66.D 67.C 68.D 69.A 70.D 71.A

72.C 73.C 74.A 75.C

第二卷

第四部分

第一节

Many students feel that a popular teacher must be kind 76.it

and easy going. He and should make the class very 77.or

active for joking with the students. However, the popular 78.by

teacher is at ∧ same time the one who should be strict with 79.the

students. Last year, my English teacher proved to be the move 80.most

popular in our school. She was usual patient with her students ually/unusually

and never made them disappointed. She always stays in full 82.stayed

control of the situations. She always made sure that our 83.√

homework was finished on time, but she marked strictly 84.and

on student’s actual performance. 85.students’/our

第二节

一、评分原则

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量。确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于80或多于120的，从总分中减去2分。

4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连

贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、

美拼写及词汇用法均可接受。

6.如果书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点

1.李明和爷爷，鸟笼

2.小鸟不开心

3.上学路上，看见小鸟在飞

4.为笼中之鸟感到伤心

5.说服爷爷放飞小鸟

6.放飞小鸟，大家都很高兴

三、各档次的给分范围和要求

第五档

完全完成了试题规定的任务

●覆盖所有内容要点

●

（21-25分）●但为尽量使用较复杂结构或较高

●有效地使用了语句问的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的

第四档完全完成了试题规定的任务

●虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容

●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

●语法结构式或词汇方面应用基本准确，些许错误的主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致

●应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑

达到了预期的写作目的

（16-20分）

第三档基本完成了试题规定的任务

●虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容

●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

●有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解●应用简单语句间连接成分，使全文内容连贯

●整体而言，基本达到了预期的写作目的

（11-15分）

第二档未给当完成或试题规定的任务

●漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容

●语法结构单词，词汇项目有限

●有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解●较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性

信息未能清楚地传达给读者

（6-10分）

第一档未完成试题规定的任务

●明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是示理解试题要求●语法结构单词，词汇项目有限

●较多语法结构或词汇方面的错误，影响写作内容的理解

●

（1-5分）

0分未能传达给读者词信息：内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或照写内容无法遗漏

四、One possible vorsione

One Satursday morning, Li Ming and his grandpa were feeding the bird in the cage. The bird was unhappy though it had enough feed and water, Li Ming did not know why.

The next morning on his way to Li Ming saw some birds flying in the sky. Then be thought