山居秋暝ppt103 苏教版

❖ 新晴野望
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王维
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新晴原野旷，极目无氛垢。
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郭门临渡头，村树连溪口。
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白水明田外，碧峰出山后。
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农月无闲人，倾家事南亩。
❖ 1、第三联上下两句中最精练传神的分别是哪个字？ 请作简要分析。
❖ 是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新 晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水 上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更 加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下 “碧峰”秀出，更加富有层次。
第五幅“莲动下渔舟”——月夜采莲图。密密 的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原 来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱 的荷塘月色，划破了大山的宁静。
画面总合
空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石 上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过 荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声 有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀 丽的乡村生活图景。
暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的 月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来 。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉 映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘 荡。表现了作者淡泊宁静的心境。
3、颈联按通常的说法应是“浣女归竹喧，渔舟 下莲动”，这里诗人为什么先说“竹喧”“莲 动”而后说“归浣女”“下渔舟”？
★发挥想象，联想意境
★这首诗描绘了一幅山村晚景 图。请抓住意象及其特征，通 过创造性想象，补充形象，再 现画面，用散文化的语言描述 这幅图画，尽可能描绘细致、 语言优美。
（提示：可从光、色、形、静 态、动态等方面展开联想。）
（范文）山居秋暝
雨说停就停了，村庄被冲洗得清清爽爽。袅袅娜娜的炊烟似山 间某寺院敲响的晚钟，在秋天微凉的空气里缓缓游动。
4、本诗尾联体现了诗人的愿望。尽管这时春 芳已歇，为什么诗人还愿意在这里流连？（是 什么东西吸引着诗人？）
❖ 明确：
山村的自然美：明月、青松、清泉、白石、翠竹、青 莲 ——清新、宁静 村民的生活美：淳厚朴实、勤劳善良、和平安乐 这是诗人理想中的生活环境：风景清幽、民风淳厚
景、人的组合，是完整的田园生活图景，景、人和谐 统一。（天人合一）
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❖ 这两句写得很有技巧，而用笔又不露痕迹，使人不觉 其巧（先声夺人，先闻其声、后见其人）。诗人先写 “竹喧”“莲动”，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被 莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷 披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富 有诗情画意。（当然，还有平仄押韵方面的考虑）
❖ 本句以“喧”来反衬“静”。和“蝉噪林逾静，鸟 鸣山更幽”这两句脍炙人口的诗句有异曲同工之妙。
B．首句中 “空山” 写出山中树林繁茂，掩盖 了人们活动的痕迹，此处有如世外桃源。
C．“竹喧”“莲动”两句是说浣女摇动竹枝 竹枝发出沙沙声；晚风吹来，莲叶摇曳多姿。
D．“随意”“王孙”两句是说春草任其凋枯， 如此秋景，“王孙”亦可自留。
欣赏练习
2. 对这首诗的赏析不恰当的一项是【 】 A．这首诗描绘山中秋日傍晚的自然风景，表现 出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。 B．首联扣题，第一句点“山居”，第二句点 “秋暝”，创设出明净爽洁的环境。 C．中间两联摄取月、松、泉、石、竹、莲及 浣女、渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清新 活泼的画面，诗中有画，寄寓诗人的高洁情趣。 D．尾联化用典故，《楚辞》有“王孙兮归来， 山中不可久留”句，诗人反用其意，以王孙自 比，流露出隐遁消沉情绪。
山水田园诗派
❖ 中国唐代诗歌流派。以反映田园生活、描绘 山水景物为主要内容。继承和发展了陶渊明 田园诗和谢灵运等的山水诗。 代表人物有盛 唐的王维、孟浩然、常建等，中唐的韦应物、 柳宗元等。他们的作品较多地反映了闲适淡 泊的思想情绪，色彩雅淡，意境幽深，多采 用五言古体和五言律绝的形式。
山水田园诗歌所表达的感情主要包括 以下四类：
诗人厌恶污浊的官场，这里安静、淳朴的生活是他 的生活理想，他又深受佛道思想影响，所以选择隐居。 后人称之为“诗意的生活”、“诗意的憩居”。
4、最后一句中“王孙”指谁？表达 了作者怎样的思想感情？
诗人来自官场，来自社会，属于“王 孙”，王孙本是贵族的后裔，这里指却指 代隐居的高士。“自可留”其实就是“自可 隐”的意思，体现了本诗的主旨，王维化 用《楚辞·招隐士》中的典故，取其反义， 进一步表明了诗人对秋天山野的深厚感 情，意在表明自己欲摆脱尘俗，顺应天 性，归隐山林人生志趣和追求。
本诗写秋天傍晚的山景。
C案
1、这首诗描绘了哪几幅山村晚景图？展开想象， 用自己的语言描述出来。
提示：可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。
第一幅“空山新雨后，天气晚来秋”——雨后 初晴图。初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树 木繁茂, 空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。
第二幅“明月松间照”——明月松林图。暮色 苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过 松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。
偶一抬头，月亮不知什么时候挂在了枝头。晶莹的光辉，在松 针的锋芒下，碎得满地都是。一些清澈的声音，潺潺地淌过石头， 然后又隐隐约约流向远方。
溪边。竹林摇响了几声喧笑，月光下，一群长发飘曳的少女提 着浣沙的竹篮，走进了各自的柴门。今夜，又有人会被梦中的王子 拥进新房。
一阵渔歌牵动了莲荷，水波荡漾的河心，收网的汉子，驾着满 仓沉甸的收成穿过夜色，沿流而返。他们知道，无论何时踏进家门， 总有一盏灯将温暖到天明。
❖ 环境：无人(无达官贵人)、无声（无尘世喧嚣）。 “空山”两字点出了山谷的幽静，颇有世外桃源之 感，写出了景色的美妙，作者的向往。
❖ 心境：空明。空”理是佛教的基本教义，所谓“空 ”是说世界上一切事物都虚幻不实。王维受其母的 影响，通过接触禅宗，对佛教有了深刻的理解。佛 教讲究“四大皆空”，在诗人的眼里，一切胜景浮 名都不过是一“空”而已！
1、“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明确
写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？
❖ 原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，又由 于这里人迹罕至，一般人自然不知山中有人来了。 “空”实为静，人静，树静，水静，山静，让人心 也静，这种静中透出的是一种心的空明与纯静。所 以空山不是空空的山，而是宁静的山，纯明的山。
山居秋暝
首联： （空）山 （新）雨 地点、天气 （傍晚） （秋天） 时间、季节
意 颔联：（明）月、（青）松 [照]
象
（清）泉、（山）石 [流] 有声有色
颈联： 竹（喧）、（浣）女 莲（动）、（渔）舟
动静结合
意境（环境氛围）：幽静、清新、明净、安宁
留 尾联：（抒发感情）
远离官场、归隐山林
当堂巩固
1、这首诗主要写了什么内容？表达了作者 怎样的感情？
意境:幽静、清新、明净、安宁 2)抒情: 远离官场,归隐山林
三 山水田园诗 1)特征 2)鉴赏方法
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站
山居秋暝
山水田园诗
鉴赏口诀
看清诗题与作者,注释背景要明了. 划分节奏多吟诵,找全意象细推敲. 想象联想来组装,填补空白意境妙. 揣摩议论抒情句,诗人与你把心交.
知识小结
山居秋暝
一 王维简介 1)其人:山水田园诗人 2) 其诗:”诗中有画.画中有诗”
二 <山居秋暝> 1)写景 意象:山 雨 月 松 泉 石 竹 浣女 莲 渔舟
第三幅“清泉石上流”——明月清泉图。清清 的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下， 宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是 多么幽美的意境啊！
第四幅“竹喧归浣女”——浣洗晚归图。竹林里 传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山 村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了， 也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐 着，笑闹声传出翠竹林外。
❖ 2、尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有 什么好处？
❖ 尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙 于耕作的景象。 作者这样写的好处是：再一 次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴” 人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。 给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机， 使整个画面活了起来。
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渭川田家
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王维
❖ ①热爱自然，钟情于山水。 ❖ ②淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁的情
怀。 ❖ ③对污浊官场的厌恶，对隐逸生活的向往。 ❖ ④复返自然后的一种宁静闲适的生活情趣等。
★走近王维——诗佛
王维（701—761），字摩 诘，蒲 州 （今山西永济）人。开元九年（721) 进士。 累官至尚书右丞，世称王右丞。晚年闲居 蓝田辋川。诗与孟浩然齐名， 称为“王 孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最 主要的是山水田园诗，通过田园山水的描 绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神， 有独特成就。著有《王右丞集》。
山居秋暝
❖ 学习目标：
❖ 1.了解王维的生平，理解这首诗的内容和主 题。
❖ 2.诵读诗歌，抓住意象，深入体会诗歌的意 境美。
❖ 3.初步了解盛唐山水田园诗派的代表作家及 艺术特点。
诗歌知识
按照诗歌表现内容的不同，古典诗歌大 致分为写景诗、咏物诗、边塞诗、怀古诗 和送别诗五类。(山水田园诗属于写景诗)
王维多才多艺，诗、画、音乐都很有 名，受佛家、道家思想影响很深。
★诵读:
山居秋暝（王维）
空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
★初步感知：
诗题中“山居” 、“秋暝”分别是 什么意思？
“山居”：山中的居所。 “秋暝”：秋天的傍晚。
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斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
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野老念牧童，倚仗候荆扉。
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雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
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田夫荷锄至，相见语依依。
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即此羡闲逸，怅然吟式微。
❖ 1、王维是唐代山水田园诗派的著名代表，《渭川田家》是他
晚年的诗作。诗中主要运用情景交融 、白描的艺术手法，描 绘了一幅牛羊归栏，夕阳西下，夜幕将降临之际，人依仗， 麦苗吐秀，桑叶稀疏，归夫荷锄，怡然自乐的田园晚归的生 活场景，体现出王维诗歌的“诗中有画”的艺术特色。
时光如水，春芳消歇；滚滚红尘，风流总被雨打风吹去。
真的好想做一个隐者，从此万念俱寂，醉卧山间，不究世事。惟把 这份淡泊，这份纯美，这份幽静而飘渺的景致，留在生命的最深处。
2、鉴赏 “明月松间照，清泉石上 流”。本联运用以动衬静的艺术手法，用清泉的
流动来反衬山林的幽静。这两句用清新自然的笔 调，勾画出一幅有声（泉声）、有色（青松）、 有动（泉流）、有静（月照）的幽静雅致的山间 月夜图。
主要写了鹿柴附近山中的景色，突出表现的是 幽暗和空寂，表达了作者对宁静、悠闲的追求
2、这首诗主要运用了怎样的表现手法？
衬托。一、二句以“响”衬“寂”，空谷传音，愈 见空山之空，空山人语，突出空山之寂；三、四句 以“明”衬“暗” （已有光衬无光），余晖射入深 林的一小片光影和大片的无边的幽暗构成强烈的对 比，反而使深林的幽暗更加突出。
❖ 2、有人评说本的“即此羡闲逸，怅然吟式微” 两句是点睛之笔，是本诗的灵魂，请你结合 全诗简要赏析。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
前八句是对田家生活的描绘及作诗目的，
“羡闲逸”才是作者要表达的主旨，前面写
牛羊归，农夫归以及野鸡鸣叫，蚕儿作茧等
内容是用来揭示诗人归隐田园的意趣。
欣赏练习
1.对课文中诗句的解说，不恰当的一项是【 】 A．题目中“山居”二字点明居住环境，“暝” 是傍晚的意思。