模块二任务四

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语文基础模块上册第二单元教学设计示例(学习任务四)

语文基础模块上册第二单元教学设计示例(学习任务四)

基础模块下册第二单元学习任务四:文学作品朗诵与交流分享教学目标1.通过朗诵、情景剧表演等形式创造性地再现作品内容,感受作品中的艺术形象,深刻理解作者的情感和创作意图,增加自己的人生体验。

2.写作具有独立见解的名作欣赏文章,做到观点鲜明,思路清晰,阐述充分,获得多样的审美感受,提高文学鉴赏能力。

教学重点1.整体感知课文内容,理解其深刻内涵。

2.写作观点鲜明、思路清晰、阐述充分的名作欣赏文章。

教学难点写作具有独立见解的名作欣赏文章,提高文学鉴赏能力。

学时安排1学时第8学时课前准备1.选择本单元中的一篇课文,采用朗诵、情景剧表演等形式,再次深入感受课文的形象、情感和内涵,并准备在班级内展示。

2.选取本单元课文中自己认为写得精彩的段落,从语言、构思、形象、意蕴、情感等方面任选一个角度,写一段300字左右的赏析,上传至学习平台。

一、再现经典名篇文学,以鲜活的形象、真挚的情感、丰富的内涵,艺术地再现广阔的社会生活和多样的精神世界,需要反复品味、体验和感受。

选择本单元中的一篇课文,采用朗诵、情景剧表演等形式,再次深入感受课文的形象、情感和内涵,并在班内展示交流。

1.展示排演成果教师应在课前了解学生排演情况,选取典型成果进行展示。

2.点评排演结果引导学生针对不同的表演形式确定评价标准,并根据标准对学生的展示进行点评:(1)朗诵。

(2)情景剧表演。

3.修改完善作品此环节可在课后完成,学生可将作品拍摄成视频,上传公众号,作为学习成果。

二、举办名作赏析会阅读和欣赏文学经典,能够丰富我们的生活体验,提高文学鉴赏能力,获得多样的审美感受。

选取本单元课文中自己认为写得精彩的段落,从语言、构思、形象、意蕴、情感等方面任选一个角度,写一段300字左右的赏析,并与同学交流。

1.制定评价标准此环节可在课前由师生共同完成,也可在课堂中讨论完成。

教师指导学生从两个维度制定评价指标和要求;一是从鉴赏的角度,重点考查学生是否能准确把握文章的语言特色、作品构思、艺术形象、意境韵味、思想情感,感受文学作品丰富的意蕴和艺术表现力,领略文学作品的独特魅力;二是从写作的角度,重点考查学生是否能按照自己的理解,围绕语言、构思、形象、意蕴、情感等角度,结合课文具体内容进行分析,做到观点明确、条理清晰、语言简洁优美。

信息技术(基础模块)WPS Office 模块二 电子表格处理_2

信息技术(基础模块)WPS Office 模块二 电子表格处理_2

信息技术(基础模块)(WPSOffice))模块二目录任务一任务二任务三任务四任务五财务报表是反映企业某一特定时期财务状况、经营成果、现金流量等会计信息的会计报表。

财务报表提供的会计信息,有利于投资者、债权人和其他有关方掌握企业的财务状况、经营成果和现金流量等情况。

同时,它也有利于国家经济管理部门了解国民经济的运行状况。

下面通过WPS Office来创建“财务报表”工作簿,重点介绍用该软件处理电子表格的各种基本操作。

任务描述技术分析(一)了解电子表格处理的应用场景(二)熟悉WPS Office的电子表格操作界面(三)工作簿的基本操作(四)工作表的基本操作5(一)了解电子表格处理的应用场景WPS Office的电子表格功能非常强大,其基本功能是对数据进行记录、计算与分析。

人力资源管理.B.C销售管理.A 财务管理WPS Office的电子表格操作界面与文档操作界面相似,由标题选项卡、功能选项卡、工作表编辑区、任务窗格、状态栏、编辑栏等部分组成。

如下图所示。

编辑栏用来显示和编辑当前活动的单元格中的数据或公式。

在默认情况下,编辑栏中包括以下几种。

1.编辑栏名称框“输入”按钮编辑框“取消”按钮“插入函数”按钮0102030405工作表编辑区是编辑数据的主要场所,它包括行号与列标、单元格地址和工作表标签等。

2.工作表编辑区工作表标签.B.A 行号与列标、单元格地址1.工作簿的新建在WPS Office中新建工作簿可采取以下4种方法。

快速访问工具栏。

单击快速访问工具栏右侧的“自定义快速访问工具栏”下拉按钮,在打开的下拉列表框中选择“新建”选项,将“新建”按钮添加到快速访问工具栏中,此时单击该按钮将新建一个空白工作簿。

03>02>“文件”选项卡“文件”选项卡。

在电子表格工作簿中选择“文件”/“新建”/“新建”命令。

04>快捷键。

直接按“Ctrl+N”组合键也可快速新建一个空白工作簿。

“首页”选项卡。

《美术与幼儿美术活动指导》教学讲义 模块2项目4-任务5--幼儿水墨画

《美术与幼儿美术活动指导》教学讲义 模块2项目4-任务5--幼儿水墨画
六、拓展练习(1课时):写幼儿园水墨画活动教案,学生主题创编。
活动名称:向日葵
活动目标:
1.了解水墨画是我国的国画,学习使用毛笔、墨汁等工具材料。
2.尝试运用正确的方法用水墨画的工具材料进行向日葵的创作活动。
活动准备:
1.课件:欣赏向日葵图片、水墨向日葵作品以及向日葵视频。
2.宣纸、毛笔、墨汁等。
活动重点:了解中国的水墨画
教 学 内 容
方法及手段
导入
讲授新课
知识探究
技能训练
组织教学:
一、什么是幼儿水墨画?
二、幼儿水墨作品欣赏。
讲述新内容|
一、水墨画的特点
以墨色浓淡构成的绘画形式。水墨画少用色,突出水与墨的冲撞所造成的丰富的表现效果,体现出自然万物的意趣。
水墨画以笔法为主导,充分发挥墨法的功能,以墨的浓淡变化来体现色的层次变化,“墨分五色”即焦、浓、重、淡、清,也就是说水墨画中色彩可以用多层次的墨色来替代。
二、技能训练:樱桃的画法(1课时):(1)勾画出盘子;(2)全笔调曙红笔尖蘸胭脂,侧锋用笔画半个圆,再画半个圆,完成一个完整的樱桃,樱桃相互间存在疏密关系;(3)浓墨勾画樱桃柄,在樱桃底部浓墨点果脐。
·技能训练:黑天鹅的画法(1课时):(1)浓墨一笔勾画出天鹅的头及长长的颈;侧锋勾画出天鹅的身子、翅膀及尾巴;(2)调朱红色勾画出天鹅的嘴及脚掌。
1.出示向日葵视频观察向日葵的特点,向日葵是什么颜色的?是不是像太阳?
2.引导幼儿分析向日葵绘画过程中的运笔和颜料的使用。
了解水墨特殊的“颜料”墨汁,怎样表现随风吹动的感觉?尝试墨汁、颜色的不同浓淡变化,
正确使用毛笔,了解中锋、侧锋的运用。 Nhomakorabea3.欣赏向日葵水墨作品,感受水墨的美

模块二任务四主要蔬菜贮藏技术

模块二任务四主要蔬菜贮藏技术

(二)辣椒贮藏
1. 贮藏特性 辣椒多以嫩绿果实供食用,贮藏中除防止失水 萎蔫和腐烂外,还要抑制完熟变红。 易发生冷害:最佳贮藏温度为9~11℃。 易 萎 蔫 失 重 : 辣 椒 贮 藏 的 适 宜 相 对 湿 度 为 90%~95%。 关于适宜的O2和CO2浓度报道不一,一般认为 气体组合为 3% ~ 5%O2 和 1% ~ 2%CO2 比较适 宜。
防腐 在蒜薹预冷期间,用液体保鲜剂喷洒薹梢,再用 防霉烟剂进行熏蒸,烟剂使用量为每克处理库容4~5m3, 当烟剂完全燃烧后,恢复降温,待蒜薹温度降至 0℃时装 袋封口,再进行贮藏管理。
4. 贮藏方式 塑料袋小包装气调贮藏
将蒜薹装入长100cm、宽 75cm、厚0.08~0.1mm的聚乙烯袋内,每袋装15~ 25kg,扎住袋口,放在菜最适温度为10~13℃,若温度 低于 10℃,则会发生冷害。空气相对湿度为 70%~75% 。 由于这些贮藏条件在自然条件下很易实现,因此常采取窑 窖或室内贮藏。
2. 贮藏方式 室内堆藏 架藏法 冷库贮藏
思考题
1.分别说明叶菜类、果菜类、花菜类、根茎类及 瓜类蔬菜的贮藏特性。 2.从每一类蔬菜中各选择1~2个具有代表性的蔬 菜种类,叙述其贮藏保鲜的技术要点。
侵染性病害所引起 的腐烂
烂窝
回接葱鳞葡萄孢 霉 对照
回 接 葱 鳞 葡 萄 孢 霉
采后迅速预冷 立即做防腐处理 定期防腐(烟剂)
温度稳定
漏袋
四、根茎类蔬菜贮藏
(一)马铃薯贮藏 1. 贮藏特性 马铃薯具有不易失水和愈伤能力强的特性,而且在收获后 还要经过一段休眠期,一般为2~3个月。选择休眠期长的 品种、并在贮藏期创造适宜的环境条件,以延长马铃薯的 休眠期,是贮藏成功的关键。

电子课件-《集装箱码头操作与管理实训(第二版)》-B26-7998 模块二之任务四

电子课件-《集装箱码头操作与管理实训(第二版)》-B26-7998 模块二之任务四
模块二 集装箱码头出口操作
课题4 集装箱船舶配积载操作
课题目标
知识目标: 1.了解船舶箱位编号方法 2.熟悉船舶积载基本要求
技能目标: 1.熟悉积载图识读 2.掌握积载图绘制
任务引入
某船公司的中美航线班轮集装箱船“冰河”靠泊在上 海,上海集装箱码头负责装运V14航次的出口集装箱货 物。作为码头的船舶配载人员需要为该船提供积载计划, 并制作该船船图(船舶的积载图)。
图2-4-2 列号第一种表示方法
2.从中间列算起,向左舷为双数编号,向右舷为单数编 号。如左舷为02,04,06,…,右舷为01,03,05, …,中间列为“00”号,如总的列数为双数,则“00” 号不存在,见图,这种表示法目前较常用。
图2-4-3 列号第二种表示方法
(三)层号的表示方法
“层”(是指集装箱在船舶竖向(上下方上数到甲板顶层,依次编 号,如舱底第l层为01.往上依次为02,03,04,…, 见图。
图2-4-6 层号第三种表示方法
(四)集装箱在船上的积载位置(Stowage Location )的表示方法
根据上述知识,我们可以分辨出图2-4-7中集装箱在 船上的积载位置示意图。图中A箱为20ft集装箱,在船 上位置为03行02列04层,因此其箱位号为030204,是 一个装在03排、左舷从船中算起第一列、舱内第二层的 20ft箱。B箱为40ft集装箱,其位置为16行03列82层, 因此其箱位号为16382,是一个装在16排(占用15、 17连续两个20ft的箱位)、右舷从船中算起第二列、甲 板上最底层的40ft箱。
这是指集装箱船舶最多能装载20ft集装箱的数量,在 一般情况下集装箱船舶的20ft集装箱最大容量和集装箱 船舶的标准箱容量相同。但在有些集装箱船舶上,因船 上的某些集装箱箱位,是专门为装载40ft集装箱而设计 的,此部分箱位足不能装载20ft集装箱的,这就出现了 此种船舶有一个20ft集装箱的最大容量的问题:

《热工基础及应用》电子教案 模块二水蒸气及水蒸气动力循环分析

《热工基础及应用》电子教案 模块二水蒸气及水蒸气动力循环分析
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任务一 水蒸气定压产生过程分析
• 把1kg0℃的水定压加热成t ℃的过热蒸汽所需要的热量称为过热蒸汽 • 的总热量,用符号q 表示,则:
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任务一 水蒸气定压产生过程分析
• 二、水蒸气定压产生过程的p-v 图和T -s 图分析
• 如果改变压力p,例如将压力提高,再次考察水在定压下的蒸汽形成过 • 程,同样也将经历上述五个状态和三个阶段。将若干压力下的水蒸气
• (2)沸腾 • 靠蒸发产生蒸汽的速度比较缓慢,工业上一般都是靠液体的沸腾来产
生蒸汽,沸腾是在液体的内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 • 在给定压力下,沸腾只能在一个相应确定的温度下发生,这一温度称为
给定压力所对应的饱和温度。 • 2. 液化 • 物质从气态转成液态的过程称为液化,也可称为凝结。从微观上讲,它
分子克服周围液体分子的引力而逸出液面的现象。 • 蒸发可在任意温度下发生,液体的温度越高,蒸发面积就越大,液面上气
流的流速越快时,蒸发就越快。 •
高蒸发气流的流速等措施来提高蒸发速度,提高冷却水塔的工作效率 。
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任务一 水蒸气定压产生过程分析
任务一 水蒸气定压产生过程分析
• 3. 过热阶段 • 将干蒸汽继续定压加热,蒸汽温度将升高,比体积增加,熵增加,如图2-2
中d-e 所示。因为此阶段的蒸汽温度高于同压下的饱和温度,故称为过 热蒸汽。 • 过热蒸汽的温度与同压下饱和温度之差称为过热度,用符号D 表示,即:
• 显然,过热度越高,过热蒸汽离饱和状态越远。 • 过热阶段的吸热量称为过热热,用qs 表示,则有:
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任务一 水蒸气定压产生过程分析
• 4. 干度 • 饱和液体和饱和蒸汽的混合物称为湿饱和蒸汽,简称为湿蒸汽。相应

模块二 检测零件的几何误差(2)

模块二  检测零件的几何误差(2)

圆度
检测零件的圆度和圆柱度误差
圆柱度
0.02
识读
零件圆柱面上的任意横截面内的圆度公差为0.02mm 直径为Φ60mm的圆柱面上的圆柱度公差为0.05mm
标注解释
在圆柱面的任意横截面内,提取圆周应限定在半径差 提取圆柱面应限定在半径差等于0.05mm的两同轴圆柱
等于0.02mm的两同心圆之间
面之间
公差带图示
直线度 给定平面内的直线度
给定制被测表面的素线的直线度误 当直线度限制的要素是空间直线时, 指被测直线在围绕其一周范围内的任何方
差用于限制平面上的刻线
就需要明确所限制的方向
向都有直线度要求常用于表达回转体类零
件中心线的形状精度要求
标注图例
识读
零件上表面上的任一素线的直线度公 棱柱上棱边的直线度公差为0.02mm 圆柱面中心线在任意方向上的直线度公差
是关联实际要素绕基准轴线回转一周或几周时所允 许的最大跳动量。
跳动公差带相对于基准轴线有确定的位置;可以综 合控制被测要素的位置、方向和形状。
圆跳动
1.径向圆跳动 2.端面圆跳动 3.斜向圆跳动
全跳动
1.径向全跳动 2.端面全跳动
径向圆跳动
径向圆跳动 公差带是在 垂直于基准轴线的任一测 量平面内半径差为公差值 t,且圆心在基准轴线上 的两同心圆。如图所示, ød 圆 柱 面 绕 基 准 轴 线 作 无轴向移动回转时,在任 一测量平面内的径向跳动 量不得大于公差值 0.05mm。
全跳动
全跳动分为径向全跳动公差和端面全跳动 公差。
径向全跳动的公差带与圆柱度公差带的形 状是相同的,但前者的轴线与基准轴线同 轴,后者的轴线是浮动的,随圆柱度误差 形状而定。

任务四掌控品商务谈判签约履行dabq

任务四掌控品商务谈判签约履行dabq
速达公司业务人员直接找经理去谈判。 速达公司业务人员据理力争,和经理讲明已经让到底线了,把他挡 回去。 速达公司业务人员与客户业务人员谈判时讲明已把经理要的两个点 优惠给他了,让他告诉经理没有优惠点了。 速达公司业务人员和业务人员谈判时,每次留下二个优惠点等待和 经理谈……
16
开始时速达电子公司还据理力争,想把对 方这一要求挡回去,后来打交道多了之后, 就干脆在谈判的过程中预期留二项,专门等 待对方经理来谈,然后爽快答应,双方皆大 欢喜。。。
债权人可将合同权利全部或部分转让给第三人。债权人 转让权利的应通知债权人,未经通知对债权人无效力 。
45
练习目标:合同转让 广之旅与张小姐签订了去海南旅游的合同,张小姐交付了全额团费。合同 中对到海南的住宿约定是:住海口二星级酒店一夜,三亚三星级酒店三夜。 合同签订后的第四天,由于旅客较少未达到组团标准,旅行社取消了团队行 程。旅行社通知张小姐,请她随另一家旅行社一起去海南旅游,并且住宿已 变为海口二星级酒店两夜,三亚三星级酒店二夜。张小姐拒绝了旅行社的建 议,并向旅游管理部门投诉。 问题:以小组为单位讨论并汇报合同转让存在什么问题……?
二.优势条件下的促成
注意以下问题 − 主动地创造积极的谈判气氛,行为举 止尽量表现出豁达大度。 − 引导对方按我方设定的目标思维并采 取行动, 密切注意对方的策略选位谨 防“反行动”。
三.劣势条件下的促成
处于劣势条件的原因 − 对方实力雄厚,企业规模大,资金足,能提供较 优惠的条件…… − 产品具有较强的竞争力,能提供独特的技术或服 务…… − 市场供过于求,买方可从容选择卖方,要求卖方 提供各种优惠……
43
合同转让条件
1、必须有合法有效的合同关系存在。 2、合同的转让应当符合法律规定程序。 3、必须在转让人与受让人之间达成协议。 4、合同转让必须合法且不得违背社会公 共利益。

模块二 项目四 任务一调配前的准备工作

模块二 项目四  任务一调配前的准备工作
禁忌,如存在需及时指出并修改。 02
02
中药饮片调配用具 准备及清洁
调配用具的种类和用途
01
戥秤
用于称量中药饮片的重量,确保准确调配。
02
药匙
用于取用中药饮片,避免手部直接接触饮片。
03
切药刀
用于将中药饮片切成合适的大小,便于煎煮和服用。
04
研钵
用于研磨中药饮片,使其更易于溶解和释放药效。
05
调剂台
总结
作业及思考:请找出开始,视频 中调剂学生的错误之处。
谢谢
用于放置中药饮片和调配工具,保持工作区域的整洁和卫生。
用具的清洁和消毒方法
清洁用具表面
使用清水和软布擦拭用具表面, 去除灰尘和污渍。
消毒用具内部
使用75%酒精或紫外线灯对用 具内部进行消毒,确保无菌。
干燥并存放
将清洁消毒后的用具晾干,并 放置在干燥通风的地方,避免
再次污染。
用具的保养和维护
01 定期清洁
每次使用后,应对中药饮片调配用具进行彻 底清洁,避免残留物影响下次使用。
03 定期检查
定期检查用具的完好性,如有损坏应及时更 换,确保调配工作的准确性和安全性。
将用具存放在干燥、通风、避光的地方,避 免潮湿和高温导致损坏。
02 妥善存放
01 中 药 饮 片 调 配 前 审 方 02 中 药 饮 片 调 配 用 具 准 备 及 清 洁
中药饮片调配前的 准备工作
中药调剂的操作规程
01 中 药 饮 片 调 配 前 审 方 02 中 药 饮 片 调 配 用 具 准 备 及 清 洁
目录
01 中药饮片调配前审方
审方的重要性
01
保障用药安全
审方可以检查处方中是否 存在药物相互作用、禁忌 症等问题,确保用药安全。

模块二 Windows XP的操作(定稿)

模块二 Windows XP的操作(定稿)

3.菜单的基本操作
(1)打开菜单
① ② ③ ④ ⑤ 单击“开始”按钮,打开“开始菜单”。 单击菜单名,打开菜单栏菜单。 单击“控制菜单”图标,打开控制菜单。 鼠标右击对象,打开该对象的“快捷菜单”。 鼠标指向带有一个向右箭头的命令项,打开“级联菜单”。
(2)关闭菜单
关闭菜单有以下几种方式。 ① 单击菜单以外的任何地方。 ② 按Esc键。
3.汉字的录入
目前常见的中文输入法有五笔字型输入法、智 能ABC输入法、微软拼音输入法等。 (1)输入法的切换
方法一:单击任务栏上的输入法图标,鼠标指向要用的输入法并单击 即选中了对应的输入法。
方法二:利用组合键切换输入法。
• 按组合键Ctrl+Space可以在中英文输入法之间快速切换。 • 按组合键Ctrl+Shift在各种输入法之间循环切换。
(2)切换用户
第一步:执行“开始”→“注销”命令。 第二步:在出现的“注销Windows”对话框(见图2.1)中, 单击【切换用户】按钮。
图2.1 “注销Windows”对话框
3.关闭Windows XP
【操作步骤】 第一步:执行“开始”→“关闭计算机” 命令。 第二步:在出现的“关闭计算机”对话 框
【操作步骤】
第一步:打开外设电源开关。 第二步:打开主机电源开关。 第三步:选择用户,输入密码
2.注销和切换用户
(1)注销用户
注销当前用户之后,系统退出原用户的工作状态,返回到 登录对话框,用户可以重新选择用户登录。 第一步:执行“开始”→“注销”命令。 第二步:在出现的“注销Windows”对话框(见图2.1)中,单 击【注销】按钮。
2.1.4 窗口
1.概念
窗口是程序的一种表现形式 ,是用户操作

市 场 营 销 环 境 分 析 方 法 及 应 变 对 策

市 场 营 销 环 境 分 析 方 法 及 应 变 对 策

任务一 认识市场营销环境
• 微观环境与宏观环境之间也不是并列的关系,微观环 境 受 制 于 宏 观 环 境 , 微 观 环 境 中 所有 的 因 素 都 要 受 宏 观环境中各种力量的影响。
• 二、市场营销环境的特点
• 1 变化性与相对稳定性 • 2 关联性与相对分离性 • 3 环境的不可控性与企业的能动性
模 块 二 分析市场营销环境
• 任务一 • 任务二 • 任务三 • 任务四
应变对策
认识市场营销环境 微观营销环境分析 宏观营销环境分析 市场营销环境分析方法及
任务一 认识市场营销环境
• —、市场营销环境的含义 • 任何一个企业的市场营销活动都处于一定的环境之中,
企 业 的 每 一 项 市 场 营 销 活 动 都 要受 到 市 场 环 境 的 作 用 和 制约。因此, 为了实现市场营销目标, 企业必须认真 分 析 和 研 究 市 场营 销 环 境 , 以 制 定 相 应 的 市 场 营 销 策 略,保证企业市场营销活动与市场环境相适应。 • 企业的发展既受自身条件的限制,也受外部条件的制 约 。 在 营 销 活 动 中 , 环 境 对 企 业 的影 响 是 非 常 大 的 , 特别是近年来全球经济一体化及企业间竞争的加剧, 使 营 销 环 境 越 来 越 复杂 , 同 时 环 境 对 企 业 的 作 用 也 越 来 越明显。 企业必须密切关注环境的变化, 根据环境的 变化 , 不 断 调 整 营 销 策 略 , 自 觉 地 利 用 市 场 机 会 , 防 范 可 能 出 现 的 风 险 , 才 能 确 保 在 竞 争 中 立于 不 败 之 地 。
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任务一 认识市场营销环境
• 三、市场营销环境分析的意义
• ( 1) 通 过 市 场 营 销 环 境 的 分 析 能 为 企 业 的 经 营 决 策 提供可靠依据。

机电工程制图教学大纲

机电工程制图教学大纲

机电工程制图教学大纲说明学时分配表注:本学时分配表根据五年制教学计划制定;在三年制教学计划中,其学时数为94.三.课程内容及要求绪论教学要求认识图样.电气简图,了解本课程的特点,掌握学习方法。

教学内容图样.电气简图的基本知识,本课程的学习要求。

教学建议讲授时,注意结合本专业相关课程列举实例阐述本课程的作用,以激发学生的学习兴趣。

模块一绘制简单形体的三视图教学要求1.了解投影的基本知识。

2.掌握三视图的画法及投影规律,具有绘制简单形体三视图的能力。

3.掌握基本几何体的三视图及尺寸标注方法,具有绘制基本几何体的三视图并标注尺寸的能力。

4.掌握各种位置直线.平面的名称及投影规律。

教学内容课题一绘制平面图形并标注尺寸任务一绘制平面图形任务二标注平面图形的尺寸任务三用不同的比例绘制图形课题二绘制三视图任务一绘制物体的正投影图任务二绘制物体的三视图课题三求作形体表面上点.线.面的投影任务一求作物体表面上点的投影任务二求作形体表面上直线的投影任务三求作形体表面的投影课题四绘制基本几何体的三视图任务一绘制六棱柱的三视图任务二绘制四棱锥的三视图任务三绘制圆柱的三视图任务四绘制圆锥的三视图任务五绘制球的三视图教学建议1.本模块是机电工程制图的重点内容,学生的学习效果直接影响着对后续内容的学习。

教师应多借助模型进行讲解,并根据学生的实际情况,由浅入深地进行教学,使学生逐步建立空间概念。

2.三视图的概念及三视图的投影规律是机电工程制图的理论基础,教师应通过指导学生在自制的三投影面体系中绘制三视图,让学生理解并掌握投影原理和绘图方法,并通过练习培养学生具有一定的绘图能力。

模块二绘制轴侧图教学要求1.了解正等测图和斜二测图的画法2具.有绘制简单形体轴测图的能力教学内容课题一绘制正等测图任务一绘制长方体的正等测图任务二绘制正六棱柱的正等测图课题二绘制斜二测图任务一绘制挡块的斜二测图任务二绘制支撑座的斜二测图教学建议1.在教学中,对正等测图和斜二测图的有关概念可作一般性介绍。

新媒体营销配套课件模块二

新媒体营销配套课件模块二
3、演练内容:针对某产品,为其进行网络新媒体营销策划。 4、演练组织: (1)演练前,教师要提前部署,鼓励学生课后关注和了解某产品的营 销环境。
(2)设计网络新媒体营销策划方案。 (3)口头阐述。 5、演练考核: (1)产品营销环境分析、把握准确。(30分) (2)网络新媒体策划方案、策略具有实效性、创新性。(50分) (3)语言表达清晰、准确,逻辑性强。(20分)

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五、E-mail营销的注意事项
搜索引擎营销的主要模式和E-mail营销的基本步骤。
1、演练项目:网络新媒体营销策划。 2、演练目的:让学生在熟悉网络新媒体工具的基础上,能有效地利用 它们为企业营销服务。
案例链接:
一、门户网站概述
门户网站是网络世界的“百货商场”或“网络超市”。 是指通向某类综合性互联网信息资源并提供有关信息服务的 应用系统。
门户网站营销指企业充分利用门户网站提供的多样化服 务实现企业或产品的信息发布、品牌形象塑造、网站推广、 销售促进等多项营销功能,从而达到企业营销目标的营销方 式。
模模 模模模 模 模 块块 块块块 块 块 一二 三四五 六 七
模块二 网络新媒体营销(门户网站)
任务一 门户网站营销 任务二 网络视频营销 任务三 搜索引擎营销 任务四 E-mail营销
知识目标
1、了解门户网站营销的内涵; 2、理解门户网站营销的功能; 3、掌握门户网站营销的基本形式和营销技巧。
二、门户网站主要类型
综合门户网站
/
从网站的 内容宽度

《互联网金融》电子教案(1) 模块二 项目三

《互联网金融》电子教案(1) 模块二 项目三
• 莫扎特、 贝多芬也曾采取这种方式来筹集资金完成作品。 1783 年, 莫扎特想在维也纳音乐大厅表演最新谱写的三部钢琴协奏曲, 他向一些 “ 粉丝” 发起 “ 众筹” , 其回报则是向 这些支持者提供 手稿。 第一次并没有成功。 一年后, 当他再次发起 “ 众筹” 时 , 176 名支持 者提供了资金赞助, 作为回报, 这些支持者的 名字被记录在莫扎特协奏曲乐谱的手稿上。
• 上述案例说明 “ 众筹” 在西方有悠久的传统, 同样说明了传统 “ 众筹” 的一些典型特 点, 例如: 主要集中于文学、 艺术等创意类 领域; 项目发起人具有较高的声望或拥有较广的 信息传播途径; 投资兼具商业与慈善目的, 既有预付费性质, 又常带有赞助性质。
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任务一
众筹的概况
• 一、 众筹的发展
• ( 一) 众筹的起源 • 众筹的雏形可追溯到 18 世纪的欧洲, 当时很多艺术家在缺乏资金
的情况下, 采取 “ 订 购” ( subscription) 的方式完 成作品。 艺术家先找订购者, 后者主动提供资金, 当作品完成 时 , 订购者会获得一本写有他们名字的书, 或是协奏曲的乐谱副本, 或是成为音乐会的首批 听众。
• ( 二) 众筹在国内外的发展情况
• 1. 众筹在国外的发展
• 众筹作为一种商业模式真正兴起, 与互联网的应用及发展息息相关 。 众筹最早起源于美 国, 在欧洲各国迎来了黄金上升期, 随后在 欧美以外的国家和地区也迅速传播开来。世界上最早建立的众筹网站 是美国的 ArtБайду номын сангаасstShare。 该网站于 2001 年 9 月 开始运营, 2003年开始推出众筹项 目, 它 的 运 营 标 志 着 互 联 网 众 筹 模 式 的 诞 生, 被 称 为 “ 众 筹 金 融 的 先 锋” 。 ArtistShare 是一家音乐众筹网站, 是一个连接艺术 家和 “ 粉丝” 的平台。
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二、轮廓铣削刀具
1.面铣刀
面铣刀的圆周表面和端面上都有切削刃,端部 切削刃为副切削刃。面铣刀多制成套式镶齿结构, 刀齿为高速钢或硬质合金,刀体为40Cr。 刀片和刀齿与刀体的安装方式有整体焊接式、机夹 焊接式和可转位式(如图2-23所示)三种,其中可 转位式是当前最常用的一种夹紧方式。 根据面铣刀刀具型号的不同,面铣刀直径一般可选 取 d =40~400 mm,螺旋角 β=10°,刀齿数取 z =4~20。
情境一 凸轮廓类零件的加工工艺
二、走刀路线设计
铣削无边界平面时,用面铣刀排刀法进刀,或根据零 件平面形状进行铣削加工及Z字形走刀加工。刀具在径向上 要有一定的重合度,以消除刀具圆角或倒角处的残留。
铣削平面零件外轮廓时,一般采用立铣刀侧刃切削。 刀具切入工件时,应避免沿零件轮廓的法线切入,而应沿 外廓曲线延长线切入,如图2-19(a)所示。
情境三 数控铣床(加工中心)常用功能指令
情境三 数控铣床(加工中心)常用功能指令
3.加工平面设定指令G17、G18、G19
G17选择 XY 平面; G18选择 ZX 平面;G19 选择 YZ 平面,如图233所示。一般系统默认 为G17。该组指令用于选 择进行圆弧插补和刀具 半径补偿的平面。
情境三 数控铣床(加工中心)常用功能指令
一、刀具选择
平面凸轮廓类零件加工常用刀具为面铣刀和立铣刀。铣削 较大的平面用面铣刀。铣削平面类零件周边轮廓和较小的台阶 面一般采用立铣刀。
标准可转位式面铣刀的直径为16~630 mm。选择面铣刀直 径时,刀具所需功率应在机床功率范围之内,也可将机床主轴 直径作为选取的依据,面铣刀直径可按 D = 1.5 d ( d 为主 轴直径)选取。批量生产时也可按工件切削宽度的1.6倍选择刀 具直径。粗铣时,铣刀直径要小些,因为粗铣切削力大,选小 直径铣刀可减小切削扭矩。精铣时,铣刀直径要选大些,尽量 包容工件整个加工宽度,以提高加工精度和效率,并减小相邻 两次进给之间的接刀痕迹。
情境三 数控铣床(加工中心)常用功能指令
二、坐标功能指令
1.单位设定指令G20、G21
G20是英制输入制式,G21是米制输入制式,两种制式下 线性轴和旋转轴的输入制式及尺寸单位见表2-3。
情境三 数控铣床(加工中心)常用功能指令
2.绝对值编程指令G90与相对值编程指令G91
(1)绝对坐标。ISO代码中,绝对坐标指令用G90来 表示。程序中坐标功能字后面的坐标是以原点作为基准, 表示刀具终点的绝对坐标。
刀柄及其尾部供主轴内拉紧机构用的拉钉已实现标准化,其使用的标 准有国际标准和中国、美国、德国、日本等国的国家标准。根据刀柄柄部 形式及所采用国家标准的不同,我国使用的刀柄常分成BT(日本MAS 403—75标准)、JT(GB/T 10944—2010与ISO7388—1983标准,带机械 手夹持槽)、ST(不带机械手夹持槽)和CAT(美国ANSI标准)等几种系 列,这几种系列的刀柄除局部槽的形状不同外,其余结构基本相同。
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
2)卡盘和分度头
卡盘根据卡爪的数量分为二爪卡盘、三爪自定心卡盘 (如图2-30(a)所示)、四爪单动卡盘(如图2-30(b) 所示)和六爪卡盘等几种类型。
许多机械零件,如花键、离合器、齿轮等零件在加工 中心上加工时,常采用分度头分度的办法来等分每一个齿 槽,从而加工出合格的零件。分度头是数控铣床或普通铣 床的主要部件。在机械加工中,常用的分度头有万能分度 头(如图2-31(a)所示)、简单分度头(如图2-31(b) 所 示)、直接分度头等,但这些分度头普遍分度精度不是很 精密。
数控专业
shukong
《模块二 数控铣床(加工中心) 加工 工艺编程与实施》
任务四 平面凸轮廓类零件工艺
设计、编程与实施
学习目标
学习目标
1.掌握平面凸轮廓类零件的结构特点和加工工艺特点, 能正确分析平面凸轮廓类零件的加工工艺;
2.熟悉数控铣床(加工中心)刀具及夹具; 3.掌握数控系统的G00、G01、G02、G03、G41、G42、 G40、G54、G90、G17、G18、G19等指令的编程格式及应用; 4.掌握平面凸轮廓类零件的工艺编制方法及手工编程方 法。
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
2.立铣刀
立铣刀是数控机床上用得最多的一种铣刀。立铣刀的圆柱表 面和端面上都有切削刃,圆柱表面的切削刃为主切削刃,端面上 的切削刃为副切削刃,它们可同时进行切削,也可单独进行切削。 主切削刃一般为螺旋齿,这样可以增加切削平稳性,提高加工精 度。由于普通立铣刀端面中心处无切削刃,所以立铣刀不能做轴 向进给,端面刃主要用来加工与侧面相垂直的底平面。
情境三 数控铣床(加工中心)常用功能指令
情境三 数控铣床(加工中心)常用功能指令
三、与插补相关的功能指令
1.快速定位指令G00
指令格式
G00 X_ Y_ Z_ ;
指令说明
G00指令刀具相对于工件以各轴预先设定的速度,从当前位置快速移
动到程序段指令的定位目标点。其快移速度由机床参数“快移进给速度”
情境一 凸轮廓类零件的加工工艺
平面凸轮廓类零件包括平面铣削和与底面垂直 的侧壁外表面铣削加工,其质量是用平面度和表面粗 糙度来衡量的。
在铣床上获得平面的方法有两种:周铣和端铣。 以立式数控铣床为例,用分布于铣刀圆柱面上的刀齿 进行的铣削称为周铣;用分布于铣刀端面上的刀齿进 行的铣削称为端铣。
情境一 凸轮廓类零件的加工工艺
数控铣床刀柄一般采用7∶24锥面与主轴锥孔配合定位,根据锥柄大 端直径的不同,数控刀柄又分成40、45、50(个别的还有30和35)等几种 不同的锥度号,如BT/JT/ST50和BT/JT/ST40分别代表锥柄大端直径为 69.85 mm和44.45 mm的7∶24锥柄。加工中心常用刀柄的类型及其使用场 合见表2-2。
切削外圆凸台时,使用与圆相切的切入切出直线段,切 入路线为1—2—3—4—5,如图2-19(b) 所示。
情境一 凸轮廓类零件的加工工艺
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
一、数控铣床(加工中心)用刀柄系统
1.刀柄
切削刀具通过刀柄与数控铣床主轴连接,其强度、刚性、耐磨性、制 造精度以及夹紧力等对加工有直接的影响。
2.直线插补指令G01
指令格式 G01 X_ Y_ Z_ F_;
指令说明 G01指令是要求刀具以联动的方式,按F规定的合成进给速
度从当前位置按线性路线(联动直线轴的合成轨迹为直线)移动 到程序段指令的终点。G01是模态指令,可由G00、 G02、 G03 或G33功能注销。
情境三 数控铣床(加工中心)常用功能指令
对各轴分别设定,而不能用 F 规定。G00一般用于加工前的快速定位或
加工后的快速退刀。注意在执行G00 指令时,由于各轴以各自速度移动,
不能保证各轴同时到达终点,因而联动直线轴的合成轨迹不一定是直线。
所以操作者必须格外小心,以免刀具与工件发生碰撞。常见的做法是将
Z 轴移动到安全高度,再放心地执行G00 指令。
立铣刀的刀柄有直柄(如图2-24(a)所示)和锥柄(如图224(b)所示)之分。直径较小的立铣刀,一般做成直柄形式。对于 直径较大的立铣刀,一般做成7∶24的锥柄形式。还有一些大直 径(25~80 mm)的立铣刀,除采用锥柄形式外,还采用内螺孔 来拉紧刀具。
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
(2)相对坐标。ISO代码中,相对坐标(亦称为增量 坐标)指令用G91来表示。程序中坐标功能字后面的坐标 是以刀具起点作为基准,表示刀具终点相对于刀具起点 坐标值的增量。
如图2-32(a)所示的图形,要求刀具由原点按顺序 移动到1、2、3点,使用G90和G91编程如图2-32(b),如 图2-32(c)所示。
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
4.球头铣刀
球头铣刀由立铣刀发展而成,可分为双刃 球头立铣刀(如图2-26(a)所示)和多刃球头立 铣刀(如图2-26(b)所示)两种,其柄部有直柄、 削平型直柄和莫氏锥柄。球头铣刀中,双刃球 头立铣刀在数控机床上应用较为广泛。
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
3.圆弧插补指令G02、G03
情境三 数控铣床(加工中心)常用功能指令
情境三 数控铣床(加工中心)常用功能指令
所谓顺时针或逆时针,是从垂直于圆弧所在平面的坐 标轴的正方向看到的回转方向;整圆编程时不可以使用 R 方式,只能用 I、J、K 方式;同时编入 R与I、J、K 时, 只有 R 有效。
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
加工中心使用的拉钉(如图 2-20所示)的尺寸也已标准化, 国际标准及国家标准规定了A型和 B型两种形式的拉钉,其中A型拉 钉用于不带钢球的拉紧装置,而B 型拉钉用于带钢球的拉紧装置。 刀柄及拉钉的具体尺寸可查阅有 关标准的规定。
2.数控铣床常用夹具介绍
1)平口钳和压板 平口钳具有较大的通用性和经济性,适用于尺寸
较小的方形工件的装夹。常用精密平口钳如图2-28所 示,常采用机械螺旋式、气动式或液压式夹紧方式。 对于较大或四周不规则的工件,无法采用平口钳或其 他夹具装夹时,可直接采用压板进行装夹。加工中心 压板通常采用T形螺母与螺栓的夹紧方式,如图2-29所 示。
2.拉钉
情境二 数控铣床(加工中夹头(如图2-21(a)所 示)和KM弹簧夹头(如图2-21(b)所示)。其中ER弹簧 夹头的夹紧力较小,适用于切削力较小的场合;KM弹簧 夹头的夹紧力较大,适用于强力铣削。
情境二 数控铣床(加工中心)刀具及夹具
5.其他铣刀
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