【职业核心能力与人交流】测评包填写模版!!【三】
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
首先展开了小组讨论,为了完成服装Logo设计的方案,标志设定进行探讨,在网络进行资讯采访,为新一代都市人群服装设计。在这个过程中让我们学习并掌握了如何轻松的与人交流。
JLZ1
1、主持过小组讨论
2、(1)主题:针对服装Logo设计的分工和实施方案的讨论。(2)
首先说明讨论的目的和具体内容;然后围绕主题营造良好的氛
围,调动组员参与讨论的积极性,各抒己见;最后点评各组员
的发言内容,并由我进行总结。
JLZ2
1、讨论时围绕主题,抓住重点,仔细聆听发言者的发言内
容,结合主题,及时提出疑问和自己的观点。
2、努力调动各成员的各成员的积极性,充分调节现场气
氛,明确讨论的主题和内容,当发现讨论内容偏离主题
时,主动调节,积极互动。
3、做了总结性评价,首先肯定本次洽谈讨论很成功,其次
感谢本小组各位组员的积极参与配合,最后确定活动分
工与实施时间。
JLZ3
仔细听成员们的语述,观察在讨论时的动作、神态,从有声语言与非有声语言中了解成员们的赞同观点和不同观点。
例如:某一同学坚持她的方案,而且说话很激动,甚至带有
许多手部动作,因此认定她很坚持自己的方案。
JLZ4
1、(1)对调查对象了解,获取信息
(2)用微笑开启沟通的大门,用握手传达对组员的尊重友好,用真诚的赞美欣赏组员的观点
(3)陈述清楚、简洁,说明发言的目的,用合理的顺序陈述观点。
(4)用“五何公式”进行叙述。比如,我们准备在“何时、何地、何人、何故、何果”来进行活动
(5)听取他人意见反馈
2、能,我用图表的辅助手段来帮组我发言的主题。
JLZ5
1、二次,例如我向小组成员提问,采访她们对Logo这种方式的理解度。
2、(1)确立演讲的目标
(2)收集资料演讲提纲的准备
(3)演讲辅助工具的准备
(4)图片的准备
JLZ6
主题:服装Logo的重要性
采用了三种方法来突出主题:1、叙事性:集中一点说具体;2、说明性:按照实物自身的条理进行说明;3、论述
性:巧用比喻,少说术语。
JLZ7
在演讲中,我语言规范,注意语音语调,使用正确的身态语言,两脚成丁字形,站姿端正,两臂自热放松下垂,与组员目光平视交流,表情自然,适当地移动脚步,配合适当的手势。
JLZ8
我用了简单的PPT演示文档,图表图像等,使用同主题相切合的辅助手段,清晰有力、积极有效的与组员讨论、说明主题。
JLZ9
(1)途径:通过互联网上查找资料;到图书馆查找资料;请教专业人士。
(2)筛选资料的依据:根据我们小组的主题进行探讨,获取资料的大意,以确定该资料是否有价值。JLZ10
认真分析、仔细阅读表达的观点和内容,找出中心句,归纳要点,理解其中要表达的观点和主题。
JLZ11
(1)我归纳了市场Logo设计态度
(2)组员对服装Logo的设计意见
(3)打印其资料作为证据
JLZ12
1、活动的实施策划书;服装Logo的重要性的发言稿。
2、能。举例:用下划线和实点来突出关键文字词语,用序
列符号来突出段落之间的层次关系。
JLZ13
选择真实、典型的材料,进行整理加工,提取有代表性的内容,并且用简单、通俗易懂的语言阐述要点。
例如:在说明过程中避免了专业术语的出现,转而用形象易懂的语言进行阐述。
JLZ14
1、我的发言稿是《服装Logo重要性》,先是简介
Logo设计,然后结合现实情况,按照文体结构要
求着笔写作。在写作过程中,本着实事求是的原
则,既不夸大也不缩小地反应当前市场Logo的
需求。
2、我首先叙述了Logo的概念,其次归纳了Logo设
计对企业的重要性,最后列举服装Logo的重要
性,使得条理层次清晰。
3、已仔细检查,版面整洁,编排合理,文章逻辑清
楚,标点运用得当。
JLZ15
1、关于活动的实施方案采用的文体是计划书;关于活动发
言稿是说明文。
2、相符。因为我在文章中注意语言平实、内容真实、逻辑
清楚,正符合说明文的要求。