第1课 综合球感 脚背内侧踢空中球
乒乓球脚内侧传接空中球教案
乒乓球脚内侧传接空中球教案一、教案目标本教案的目标是教授乒乓球运动员如何进行脚内侧传接空中球的技术动作。
通过研究和练，运动员将能够掌握正确的脚部动作和传球技巧，提高乒乓球比赛中的传球能力。
二、教学内容1. 脚内侧传球的基本动作要领2. 准备动作和站位技巧3. 脚部用力和方向控制方法4. 传球时的准确性和速度掌握5. 练中的常见问题和改进方法三、教学步骤1. 引入：介绍脚内侧传球的重要性和应用场景。
2. 演示：示范正确的脚内侧传球技术动作，重点展示动作要领和关键技巧。
3. 解释：解释脚部的用力和方向控制方法，教授传球时的准确性和速度掌握技巧。
4. 练：让学员进行实际练，通过模仿和反复练，逐步掌握脚内侧传球的技术。
5. 指导：观察学员的练情况，给予个别指导和反馈，纠正错误动作并提出改进建议。
6. 实战应用：进行实战模拟练，让学员将所学的脚内侧传球技术应用到实际比赛中。
7. 总结：总结本节课的重点内容和要点，鼓励学员继续练，巩固所学技术。
四、教学方法1. 演示法：通过示范正确的脚内侧传球技术动作，让学员能够直观地理解和模仿。
2. 指导法：观察学员的练情况，及时给予指导和反馈，提出改进建议。
3. 练法：通过反复练，让学员能够逐渐熟练掌握脚内侧传球的技术。
五、教学评价方法1. 观察评价：通过观察学员的动作是否正确、准确性和速度控制等方面来评价学员的研究情况。
2. 实战评价：在实战模拟练中评价学员是否能够将所学的脚内侧传球技术应用到实际比赛中。
六、教学资源1. 乒乓球场地和器材2. 示例视频或图片资料七、教学要点1. 注意脚步的站位和准备动作，以保持平衡和稳定性。
2. 控制脚部用力和方向，确保传球的准确性和速度。
3. 练过程中注意提高反应速度和适应不同球的飞行轨迹。
八、教学注意事项1. 保证教学场地安全，并确保学员佩戴适当的保护装备。
2. 根据学员的实际情况，适度调整教学内容和难度，确保研究效果。
3. 鼓励学员积极参与练，注重个别指导和反馈，激发学员的研究兴趣。
足球脚内侧停空中球技术教学设计
足球脚内侧停空中球技术教学设计第一篇：足球脚内侧停空中球技术教学设计足球脚内侧停空中球技术教学设计渭南市瑞泉中学罗生明一、教材内容：高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧停空中球技术。
3、教材分析：足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，故有世界第一大运动的美称。
它是一项趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体项目，具有竞争性强、趣味性浓等特点。
足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。
足球虽然是高中体育教学的选修教材。
但由于它的技术动作多样性，攻防转换频繁，使之富有极强的吸引力。
因此深受广大高中学生的喜爱。
通过足球运动，可以发展学生的身体基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力、力量等身体素质，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的脚内侧停空中球技术，是足球运动中最主要的基本技术。
也是高中足球教学的重要组成部分，所以我们必须要学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧停空中球技术的同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生的终身体育打下良好基础。
三、学情分析：本次课的授课班级为高一（16）班学生，共60人。
学生来自城镇和农村的初中，体育的运动技能有明显的差异，但身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感强，有比较强的思维能力和创造能力，善于学习。
本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，使学生能够更好的达到教学目标。
四、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧停空中球技术动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧停空中球技术动作和对球的控制能力。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致的集体主义精神。
体育高二上册《足球-脚内侧踢、停球》教案
高二上期体育学科教学设计（五）
教学内容脚内侧、脚背内侧踢停球练习
身体素质的练习
课时数
授课
时间
月日
主备人审核人授课人授课班级
教学目标1通过学习脚内侧、脚背内侧踢停球练习使学生掌握该项技术
2通过各种类型的速度练习发展学生的速度素质
3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识
德育目标
让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识
重点难点1.脚内侧、脚背内侧踢停球的部位
2.踢球和停球的力量、部位
学情考情
集体备课内容（打印）个体备课内容（红笔）
一、课堂常规
1、集合整队，检查人数及着装
2、师生问好
3、宣布课的内容及要求
4、安排见习生
强调要注意安全
二、准备部分
一、组织形式：（图1）
（图1）
2、要求：精神饱满，做到快、静、齐
二、运球慢跑：
方法：学生成一路纵队听音乐绕球场边线听教师要求动作运
首页
中间页
首页
中间页 4。
排球脚内侧传接空中球教案
排球脚内侧传接空中球教案
简介
本教案旨在教授排球队员如何进行脚内侧传接空中球动作。
通过研究和练，队员们将能够提高他们的传球技术，增强球队的整体实力。
目标
通过本教案的研究和训练，队员们将能够掌握以下技能：
- 学会站稳，保持平衡的姿势
- 用脚内侧准确地传接空中球
- 提高传球的准确性和稳定性
教学内容
步骤一：站稳姿势
1. 双脚分开与肩同宽，保持平衡。
2. 屈膝放松，保持重心低，增加稳定性。
3. 身体稍微向前倾斜，保持利于传球的姿势。
步骤二：脚内侧传球
1. 将非接球脚的脚跟抬起，脚尖着地。
2. 将接球脚的脚内侧抬起，用内侧脚背传球。
3. 将球准确地传给目标队员或球网的指定位置。
步骤三：练与改进
1. 进行基本的练，例如与搭档反复传接空中球，注意传球的准确性和稳定性。
2. 逐渐增加难度，例如增加传球的距离或接受不稳定空中球的挑战。
3. 观察自己的传球动作，寻找改进的方式，并定期与教练或队友讨论交流。
结论
通过研究和练本教案中的脚内侧传接空中球动作，排球队员们将逐步提高他们的技术水平，并在比赛中展现出更好的传球能力。
这项技能的掌握将为球队的成功做出重要贡献。
> 注意：本文档为教案摘要，旨在提供基本指导。
具体教学细节和技术要点应根据实际情况进行调整并在教练指导下进行。
第1课 综合球感 脚背内侧踢空中球
第1课《综合球感；脚背内侧踢空中球》教案材料来源：中小学校园足球学生用书（五至六年级），人民教育出版社2015年版内容来源：中小学校园足球学生用书（五至六年级）第2单元主题：综合球感；足球脚背内侧踢空中球课时：共2课时第1课时授课对象：五年级授课教师：赵艳桦/新郑市第二实验小学目标确定的依据1、课程标准相关要求：学生准确掌握脚背内侧踢空中球的方法，感受体育活动的乐趣，获得成功的体验。
发展学生灵敏性、力量、速度和协调素质，促进身体机能水平提高。
2、教材分析：足球是小学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。
本节课的教学内容是足球教学的最基础的知识。
脚背内侧踢空中球在足球比赛中多运用于传高远球，本课侧重学习传球。
为以后更高难度足球教学奠定基础。
3、学情分析：足球活动对场地要求不高，形式简便易行，实用性较强。
五年级学生已经能正确规范自己的动作，他们对足球活动有极大的兴趣，喜欢各种游戏和比赛。
在教学中针对学生心理、生理特点力求由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，用新奇有趣的活动和动感的音乐节拍吸引学生的注意力。
引导学生自主学习、对练合作、群体合练等多元性的学习方法，给予学练充足的空间，养成主动锻炼的习惯，和他人合作的遗失物，从而实现本单元的学习目标。
学习目标1、通过学习足球脚背内侧踢空中球技术，并能用语言简单描述出脚背内侧踢空中球的技术动作要点。
2、通过小组合作学习，90%以上的能做出足球脚背内侧踢空中球技术。
3、通过素质练习，加强下肢力量，提高身体灵敏和协调能力,积极主动，共同学习的团结合作精神提高。
评价任务1、说出脚内侧踢空中球技术要点。
评价要点：能正确说出动作名称和技术要点。
技术要点是：斜线助跑，支撑脚的站位，击球部位。
2、能够做出正确的动作技能。
评价要点：动作协调正确，力量适当，安全意识强。
3、观察学生一分钟跳跃的次数。
评价要点：练习时积极主动，自主完成30次以上为合格，50次以上为优秀。
通用版体育与健康五年级《脚背内侧空中球踢准》教学设计
通用版体育与健康五年级《脚背内侧空中球踢准》教学设计一. 教材分析《脚背内侧空中球踢准》是通用版体育与健康五年级的一篇教学内容。
本节课主要让学生掌握脚背内侧踢球的基本技术，提高学生的踢球准确性。
教材通过详细的动作要领和练习方法，帮助学生掌握正确的踢球技巧，培养学生在足球运动中的协调性和灵活性。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的足球基础，对脚背内侧踢球有一定的了解。
但部分学生动作不够规范，准确性有待提高。
学生的个体差异较大，身体素质和运动能力各有不同。
因此，在教学过程中要注重因材施教，针对不同学生制定合适的教学方法。
三. 教学目标1.让学生掌握脚背内侧踢球的基本技术。
2.提高学生的踢球准确性。
3.培养学生在足球运动中的协调性和灵活性。
4.培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
四. 教学重难点1.教学重点：脚背内侧踢球技术的掌握。
2.教学难点：踢球准确性的提高，以及学生在足球运动中的协调性和灵活性。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生直观地理解技术要领。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术动作。
3.比赛法：小型比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力。
4.反馈法：教师对学生练习过程中的动作进行及时点评，指导学生改进技术动作。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一块，标明练习区域。
2.器材准备：足球若干，标志物若干，计时器一个。
3.教学PPT：制作教学课件，展示动作要领和练习方法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过PPT展示脚背内侧踢球的动作要领和练习方法，让学生对技术动作有一个直观的认识。
3.操练（10分钟）分组练习，让学生在实践中掌握脚背内侧踢球技术。
教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）小型比赛，让学生在比赛中运用所学技术。
教师观察学生的表现，给予及时的表扬和指导。
脚背内侧踢停空中球
中体育与健康课程足球模块（一）
课时计划第6次
教学内容：脚背内侧踢停空中球
教学目标：1、初步掌握脚内侧传接空中球技术；
2、培养合作精神；
3、培养合作学习和探究学习水平。
教学过程
一、开始部分
1、体育委员带领慢跑400米，并做徒手操
要求：1、将身体各关节活动开；2、认真练习；3、教师参与，并适时指点。
2、有球练习
每人一球。
要求：1、自主选择前面所学的熟悉球性练习内容实行练习；2、练习的技术符合前面所讲的要求。
二、基本部分
1、一人手抛球，一人用脚内侧在空中将球用推的方法踢回给对方，练习几次后交换。
要求：1、准确判断球的落点；2、移动迅速；3、停球时根据球和人的的位置选择方法；4、两部位准确；5、教师指导及点评；6、停球时能够合理采用身体的各个部位。
2、踢空中球
两人一组，一人用脚内侧部位传空中球，另一人根据来球和自己的水平选择停球或直接将来求空中踢回，距离为10——15米。
要求同上；
3、固定球射门
距球门15米左右，用脚内侧传球的方法将球踢进球门
要求：1、空中进门；2、技术较好的能够增大击球的力量和选择射门的角度。
3、教师参与并和学生一起评价。
三、放松结束部分
1、放松练习；
2、总结本堂课学习情况；
3、师生再见；
4、归还器材。
课后小结：1、对于落点的判断学生还存有一定的问题，今后在教学过程中应多创造机会练习；
2、移动中练习效果明显变差，多练！。
第2课《脚背内侧空中球踢准》教案
第2课《脚背内侧空中球踢准》教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第2课《综合球感;脚背内侧空中球踢准》教案材料来源：《中小学生校园足球》教师用书（人教版）2015、6内容来源：五年级下期《校园足球课程纲要》第二单元球感应该是某本书的第几单元主题：综合球感;脚背内侧空中球踢准课时：共4课时，第1次课授课对象：五年级设计者：郑州经济技术开发区足球课程组目标确定的依据1、课程标准相关要求本课以“健康第一”为指导思想，以小学体育课教学的基本要求和运动技能形成的规律泛化期理论为依据，通过教学，让学生了解并掌握脚背内侧踢球的动作方法。
在学习技术的同时注重采用直观教学法和游戏法等来培养学生对足球运动的兴趣。
2、教材分析脚背内侧踢球是水平三学生要学习的一项重要踢球技能，脚背内侧踢球技术动作要点，踢球腿的摆动以及脚击球是关键点，所以本节课的重难点即是克服学生学习的关键点，学生掌握大幅摆腿动作要领，对今后学习长传及大力射门会奠定良好的基础，本次课为脚背内侧传球第一次课，属于初步学习阶段。
3、学情分析五年级的学生对足球有一定的了解，普遍对足球的兴趣较大，学习积极性较高，但整体技术基础较差。
根据学生的这种情况，本次课教学采用精讲多练、讲练结合和循序渐进的教法，让全体学生能够轻松愉悦的逐步掌握本节课的学习内容。
学习目标1、通过学习，全体学生能够清楚脚背内侧的具体位置，并能正确表述脚背内侧踢球动作要领。
2、通过练习所有内容，80%的学生能够基本掌握脚背内侧踢球动作提高对球的控制能力、支配能力，同时发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、培养学生勇敢、机智、不惧困难的优良品质和团结协作、互帮互助的团队精神。
评价任务1、距离20米，脚背内侧传空中球成功率。
2、课堂表现评价要点：1、学生上课的积极性。
2、学生对学习内容的掌握情况。
3、学生课堂上所表现出来的情感态度及与同学的合作意向。
本课在对学生评价时以运用激励性语言为主，在评价时注意语言的准确性，使学生增强自信心，并对自己的学习效果有一个明确的认识。
小学体育与健康足球脚背正面内侧踢球教案
小学体育与健康足球脚背正面内侧踢球教案小学体育与健康：足球脚背正面内侧踢球教案引言足球作为一项受欢迎的全民运动，对于小学生的体育与健康发展非常重要。
其中，脚背正面内侧踢球技术是足球基本功之一，掌握这项技术能够提高学生的球技水平，培养其动手能力、协调能力和意识自主性。
本教案旨在通过一系列练习，帮助小学生学会脚背正面内侧踢球的正确姿势和技巧。
一、教学目标1.了解脚背正面内侧踢球的基本概念和技术要领。
2.掌握正确的脚步移动和站姿。
3.熟练运用脚背正面内侧踢球技术。
二、教学内容1.引导学生正确站位：直立、腿略分开、上身微微前倾、脚尖朝前。
2.示范脚背正面内侧踢球的动作：脚背正面接触球、腿弯曲、踢球时重心向前倾。
3.引导学生注意踢球时脚背、腿部和身体其他部位的配合动作。
4.组织学生进行适当的练习和游戏，巩固所学技能。
三、教学过程1.示范和讲解首先，通过口头讲解和示范，解释脚背正面内侧踢球的基本概念和技术要领。
引导学生注意站姿和踢球动作的正确姿势，强调脚背正面接触球的关键性。
2.分组练习将学生分成小组，让他们轮流进行练习。
每个小组选择一名学生扮演教练员角色，向其他小组成员示范正确的脚背正面内侧踢球技术。
鼓励小组成员相互观察、交流并提供反馈。
同时，教师也要在每个小组之间进行巡视和辅导。
3.游戏活动设计一些足球游戏活动来巩固所学技能。
例如，组织学生进行团队比赛，由每个小组派出一名队员进行脚背正面内侧踢球比赛。
这可以提高学生在比赛中应用所学技巧的能力，培养合作意识和团队精神。
4.个人练习鼓励学生在课后进行个人练习，以强化所学技术。
提供一些简单的练习方法，如在无球状态下进行脚部和脚背的拉伸运动，以增强踢球时的灵活性和爆发力。
四、教学评估在课程结束时，可以通过以下方法来评估学生的学习成果：1.观察学生运动表现，看是否掌握了正确的站姿和踢球动作。
2.进行针对性的问答和交流，了解学生对于脚背正面内侧踢球的理解和掌握情况。
大学生足球正脚背踢高空球教案
授课年级：大学生授课课时： 2课时教学目标：1. 认知目标：使学生了解正脚背踢高空球的基本原理和动作要领。
2. 技能目标：让学生掌握正脚背踢高空球的技术，提高踢球准确性和力量。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神。
教学内容：1. 正脚背踢高空球的基本动作要领。
2. 正脚背踢高空球的练习方法。
3. 正脚背踢高空球的应用场景。
教学重点：1. 正脚背踢高空球的触球部位和用力方式。
2. 正脚背踢高空球的踢球力量和角度控制。
教学难点：1. 正脚背踢高空球的触球部位和用力方式的精确把握。
2. 正脚背踢高空球的踢球力量和角度的协调控制。
教学过程：第一课时一、课堂常规1. 体育委员整队，报告人数。
2. 师生问好。
3. 宣布本课学习内容及要求。
4. 检查整理服装。
5. 安排见习生。
二、热身活动1. 简单的慢跑，全身活动。
2. 球性练习，如颠球、踩球等。
三、技术讲解与示范1. 教师讲解正脚背踢高空球的基本动作要领。
2. 教师示范正脚背踢高空球的动作，强调触球部位、用力方式和踢球力量。
四、分组练习1. 学生两人一组，一人做踢球动作，一人做接球动作。
2. 学生练习正脚背踢高空球，教师巡回指导。
五、游戏活动1. 进行“踢球射门”游戏，提高学生对正脚背踢高空球的兴趣。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、课堂常规1. 体育委员整队，报告人数。
2. 师生问好。
3. 宣布本课学习内容及要求。
4. 检查整理服装。
5. 安排见习生。
二、复习上节课内容1. 学生回顾正脚背踢高空球的基本动作要领。
2. 学生进行正脚背踢高空球的练习。
三、提高练习1. 学生进行正脚背踢高空球的力量和角度控制练习。
2. 学生进行正脚背踢高空球的多人配合练习。
四、实战演练1. 学生分组进行实战演练，运用正脚背踢高空球进行攻守对抗。
2. 教师巡回指导，纠正错误动作。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。
足球教案1--脚背内侧空中球踢远
学校： 教 学 目 标 年级科目： 设计者： 教学重点 教学难点 课型方式 时间：
助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作要协调、连贯。 考虑来球的速度方向以及摆腿的时间，来确定支撑脚的选位，保证踢球腿能 顺利地摆踢发力。 1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我。 2、技能目标：大部分学生能正确运用技术完成脚背内侧空中球踢准动作。 3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队 精神，提高人际交往能力。
结束部分
操 作 流 程
组织：学生成四列横队集 一、绕场地慢跑热身约 400 合，教师在队伍中间 米 。 二、教法： 二、武术健身操（4ⅹ8 拍） 1 、教师讲解、示范脚背 三、 柔韧性练习 （4ⅹ8 拍） 1、 内侧空中球踢准的动作，让 活动手腕脚腕运动 2 、正压 学生了解脚背内侧空中球踢 腿运动 3、侧压腿 准的重点、难点及在比赛中 的重要性 。 2 、组织学生进行分组、 分步练习，体会动作的协调 自然 。 3、教师巡回指导
室外课
课时
2
Hale Waihona Puke 设 计 意 图 教 学 环 节
开始部分 一、课堂常规 1、体育委员整理队 伍 （要求： 快、 静、 齐） ， 检查人数，向老师报 告。 2、师生问好。 3、宣布本节课教学 内容，检查服装 4、安 排见习生。 准备部分 基本部分 拓展部分 游戏 1. 游戏方法： 分四路人数 相等的纵队进行比赛，每位 队员拿球，按指定的位置射 门，当第一个队员踢入球门 后，轮下一个踢，依此类推。 最先完成的一组为胜组（男 生和男生比女生和女生比） 2.奖惩：失败一组全队手 撑地 1 分钟，女生 40 秒，三 局两胜制。
通用版体育与健康五年级《脚背内侧空中球踢准》说课稿
通用版体育与健康五年级《脚背内侧空中球踢准》说课稿一. 教材分析《脚背内侧空中球踢准》是通用版体育与健康五年级教材中的一节实践课程。
本节课的主要内容是让学生掌握脚背内侧踢球的基本技术，提高学生在空中踢准球的准确性。
教材通过详细的动作要领和练习方法，帮助学生逐步掌握脚背内侧踢球的技术，培养学生的足球运动兴趣和能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的基础运动能力，对足球运动有一定的了解和兴趣。
但学生在脚背内侧踢球技术的掌握上，还存在一定的困难，如动作不规范、准确性不高等问题。
因此，在教学过程中，需要注重学生的个体差异，因材施教，引导学生正确掌握脚背内侧踢球技术。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过教学，使学生掌握脚背内侧踢球的基本技术，能够准确地踢准空中球。
2.过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对足球运动的热爱，增强学生的自信心和克服困难的勇气。
四. 说教学重难点1.教学重点：脚背内侧踢球的基本技术。
2.教学难点：脚背内侧踢球的准确性和力度控制。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用分组练习、比赛和游戏等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用足球、标志物等器材，帮助学生更好地掌握脚背内侧踢球技术。
六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，热身活动，如慢跑、关节活动等，为实践部分做好准备。
2.基本部分：(1)讲解脚背内侧踢球的动作要领，示范动作，让学生初步感知技术要点。
(2)学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
(3)小比赛和游戏，让学生在实战中运用所学技术，提高准确性。
3.结束部分：课堂小结，学生互评，教师点评，总结脚背内侧踢球技术的要点。
七. 说板书设计板书设计如下：脚背内侧踢球技术1.脚背正面触球2.踢球时脚尖向上3.踢球力度适中4.眼睛注视球八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
足球脚内侧传接空中球教案
♀
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.*.*.*.*.*.*.*
♀
2分
5分
2次
实
践
与
提
高
34分
一、讲解示范脚内侧传球动作技术。
重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）
难点：支撑腿微屈、重心下降。
（图三）
二、（1）踢固定球练习。
重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行
5、比赛：男生分六组进行五人足球比赛上。
结
束
部
分
1、整理活动：
2、小结：本次课不足之处和好的地方
3、宣布下次课内容：下节课是脚内侧传接反弹球。
4、下课：师生互道再见
1、指挥、组织课堂纪律
2、总结练习情况
3、布置作业
4、宣布下课
1、体操队形：2人一组，轻摆踢腿、背背、仰卧抖动大小腿。
2、两列行队向右转，最后一个同学帮前一个同学放松，前一个同学帮前一个放松，以次进行。
3、安排见习生4、检查人数记考勤5、提问：脚内侧接空中球的动作要领并示范
1、班干集队（学生成四列横队），
2、报数、报告；
3、指定一位同学回答问题并作示范
4、教师根据情况进行启发和补充
2’
准
备
部
分
1、绕足球场跑三圈，徒手操要求：整齐、有力
2、两人面对面运球前进
3、颠球：
要求：
（1）两脚交替颠
（2）掌握颠球的力量（3）及时调整身体的位置
重点难点
脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力
传接球前的判断能力，脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量
初中足球脚内侧接空中球教学设计教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版初中足球脚内侧接空中球教学设计教案------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx足球脚内侧接空中球教学设计一、指导思想（明确）：按照新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
在授课过程中，遵循“以学生为主体,教师为主导”的教学原则，调动学生的积极性，培养学生的创新意识。
教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。
同时培养学生机智果断、胜不骄、败不妥的优良品质和团结一致密切配合的集体主义精神。
二、教材分析（全面）：初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧接空中球”作为本节课的主教材。
通过掌握脚内侧接空中球的技术动作，让学生学会正确的停球姿势，提高技术水平，发展学生的协调性和灵活性，增强群体意识。
三、学情分析（深入）：本课教学对象是初二年级学生，他们的年龄为14岁左右，正处于青春初期，生龙活虎、富于想象和挑战，也希望得到关注和认可，好胜心强。
由于上体育课时学生易兴奋，注意力容易扩散，所以集中时间不长。
且学生对足球整体技术基础较差。
根据学生的这种情况，本次课教学采用精讲多练、讲练结合和循序渐进的教法，让全体学生能够轻松愉悦的逐步掌握本节课的学习内容。
四、教学目标（恰当）1、认知目标：了解运动对健康的作用，使学生了解足球脚内侧接空中球在足球比赛中的作用2、技能目标：掌握脚内侧接空中球方法，使85%的同学能初步掌握足球脚内侧接空中球的基本技术动作。
3、情感目标：通过教学培养学生灵活应变、认真细致、团结协作的良好品质。
【精品文档】五、重、难点（准确）重点：准确的脚型及触球的部位。
足球的脚背内侧踢球教案6篇
足球的脚背内侧踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版足球脚内侧传球教案足球脚内侧传球教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧传球教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚内侧传球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
1·学习脚背内侧踢空中球2·复习运球接脚背内侧踢球射门
时间第十一周课型新授课内容1·复习脚背内侧踢球2学习脚背内侧踢空中球水平二教学目标1通过本堂课的复习，熟练掌握脚背内侧踢球，提高学生的实战水平。
2通过射门提高学生对足球的兴趣，提高学生的身体协调性、灵敏性。
3培养学生积极果断，勇敢顽强的优良品质。
顺序情角景色教学内容组织体育课堂常规1、体育委员整队集四列横队教师活动学生活动老师和学生一起做1·学生集合做到快静齐服装要到位时数强间量度驱互动演合2、检查学生着装▲2·练习各关节操，全身活动开。
3、安排见习生4、慢跑两圈5·关节操5中1·复习运球接脚背内侧射门四路纵队面1·行进间的各种运球接脚背内侧射门对球门站立2·教师引导：运球时，眼睛不要盯着球看，身体不要僵硬，触球部位要准确，步幅不应过大，学快2·2学习脚背内侧练乐踢空中球动作要领：身体侧结体对出球方向，用来球的异侧脚支撑，脚尖指向出球的方影响随意控球触球。
2·学习脚背内侧踢空中球要求：1强调身子倾斜，合验向，身体向支撑脚倾斜，展腹，站位大退带动小退后摆，大腿后摆与击球点成一直后，大腿带动小腿向后向前摆动，当16路纵队面对面3·教师：引导线时，小退做爆发式摆动，击球的中部。
大腿摆到与击球点成一直线时，小腿做爆发式摆动，用脚背内侧击球的中部，击球后，踢球退顺势前摆维持身体平衡。
稳放1整队集合四列横队教师利用语言提示带领学生做放松运学生必须静下心来，在2意念放松：采用意定松念对全身进行暗示放松情身3课堂总结绪心场动，布置课外作业。
老师的语言暗示下对全身进行放松教学地器材操场小足球12个回顾。
五年级体育教案 -脚背内侧空中球踢准 通用版
×××××× →口
×××××× →口
×××××× →口
评价要点：遵守比赛规则；动作协调，出球稳定。
7分钟
中
3次
结束部分
六、放松与评价
七、宣布下课
八、师生道别
九、回收器材
老师示范调整呼吸的放松
1.学生放松心情做放松操。
2.说出本次课的收获
3.部分学生收器材
4分钟
小
1次
场地器材
1.小足球场地一块
2.足球50个
3.录音机1台、挂图1张
预计负荷：
练习平均密度：45%左右
心率：120-130次／分钟
课后小结
比赛3轮。
五、课课练
1、1分钟仰卧起坐
2、1分钟跳绳
3、蹲跳起
1、教师讲解示范
2、教师讲解踢固定球练习方法。
教师提示练习要点，巡回指导，纠正错误。
3、教师讲解两人相距15米练习方法及要求。
4、教师巡回指导。观察各组学生练习情况，及时纠错。
1、教师讲解练习游戏方法。
2、教师组织小组示范。
1、学生认真聆听并观察动作方法
2次
80
10
三、踢准射门比赛
方法：分四组进行，每组排成一路纵队，站与踢球线后，距离踢球线15米摆放5人制球门。从排头到队尾每人轮流一次射门，进球得一分，一轮过后哪个小组得分多哪个小组获胜。
比赛3轮。
1、教师讲解游戏比赛方法与规则。
2、在老师组织下学生比赛
3、教师讲评。
1.学生认真听规则
2.学生按规则积极参加游戏。
一、脚背内侧踢空中球动作方法：
斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45°，支撑脚踏在球侧后，脚趾指向出球方向，膝关节微曲，眼睛看球，重心稍倾向支撑脚一侧，在支撑脚踏地的同时，踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由外后向前内略呈弧线摆动，膝踝关节稍外旋，当膝关节摆至接近球体的内侧上方时，小腿加速前摆。击球时，膝关节向前顶送，脚背绷直，脚趾扣紧斜下指，以脚背内侧击球的后中下部。击球后踢球腿顺势前摆落地。
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第1课《综合球感；脚背内侧踢空中球》教案
材料来源：中小学校园足球学生用书（五至六年级），人民教育出版社2015年版
内容来源：中小学校园足球学生用书（五至六年级）第2单元
主题：综合球感；足球脚背内侧踢空中球
课时：共2课时第1课时
授课对象：五年级
授课教师：赵艳桦/新郑市第二实验小学
目标确定的依据
1、课程标准相关要求：
学生准确掌握脚背内侧踢空中球的方法，感受体育活动的乐趣，获得成功的体验。
发展学生灵敏性、力量、速度和协调素质，促进身体机能水平提高。
2、教材分析：
足球是小学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。
本节课的教学内容是足球教学的最基础的知识。
脚背内侧踢空中球在足球比赛中多运用于传高远球，本课侧重学习传球。
为以后更高难度足球教学奠定基础。
3、学情分析：
足球活动对场地要求不高，形式简便易行，实用性较强。
五年级学生已经能正确规范自己的动作，他们对足球活动有极大的兴趣，喜欢各种游戏和比赛。
在教学中针对学生心理、生理特点力求由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，用新奇有趣的活动和动感的音乐节拍吸引学生的注意力。
引导学生自主学习、对练合作、群体合练等多元性的学习方法，给予学练充足的空间，养成主动锻炼的习惯，和他人合作的遗失物，从而实现本单元的学习目标。
学习目标
1、通过学习足球脚背内侧踢空中球技术，并能用语言简单描述出脚背内侧踢空中球的技术动作要点。
2、通过小组合作学习，90%以上的能做出足球脚背内侧踢空中球技术。
3、通过素质练习，加强下肢力量，提高身体灵敏和协调能力,积极主动，共同学习的团结合作精神提高。
评价任务
1、说出脚内侧踢空中球技术要点。
评价要点：能正确说出动作名称和技术要点。
技术要点是：斜线助跑，支撑脚的
站位，击球部位。
2、能够做出正确的动作技能。
评价要点：动作协调正确，力量适当，安全意识强。
3、观察学生一分钟跳跃的次数。
评价要点：练习时积极主动，自主完成30次以上为合格，50次以上为优秀。
重难点
重点：助跑路线、支撑脚选位、击球部位
难点：击球部位及全身协调用力
教学过程
教学器材：足球：50 个、挂图1张、录音机1个
安全措施：场地平整无杂物，器材位置摆放整齐，准备活动充分。