17第十七课·我的爸爸妈妈(适合年龄4-8岁)

教学步骤：
1）在吹塑纸上根据
学生的想法创设出
自己的爸爸妈妈（
当然可以随自己的
想法加以装饰）。
记住刻画的痕迹要
明显。
2）用剪刀剪下所画
人物的外轮廓，再
涂上水粉颜料。注
意用深颜色。
3）将吹塑纸在有色
纸上拓印。
4）装饰背景，添加
陪衬物。
4Fra Baidu bibliotek
5 、根据叶子的疏
密，用水墨局部渲
染一下。
教学步骤
学生作品
4
谢谢观赏
视觉与触觉
画不一样的画 上不一样的课 用不一样的教材
第十七课·我的爸爸妈妈
我的爸爸妈妈:
爸爸妈妈，是人对其父亲母亲的口语话称呼。有多首歌曲以《爸爸妈妈 》作为名称，表达了对父母的无尽申请和充满亲情的绵绵情意，如宋祖英的《 爸爸妈妈》、张栋梁的《爸爸妈妈》等。
4
课前准备
场景设计：提问：讲讲自己爸爸妈妈的相貌特点。
教师引导学生回忆爸爸妈妈身上的具体特点。如发型、五官特点、服饰、体 型等等。通过回忆创设出自己的爸爸妈妈。 提问：怎样添画使画面更美观，更和谐？ 教师引导学生在画面上将人物安排在画面主要位置上，再依画面的需求在背 景上添加陪衬物。如点点、圈圈等各种图案花纹。
材料准备：吹塑纸、有色卡纸、水粉颜料、水粉笔、铅笔、油墨磙、
剪刀、多媒体欣赏人物的图片。
表现以创造：1）培养学生了解自己的爸爸妈妈，以及用绘画的方式来表达
对父母的谢意和深深的爱。 2）各种简单表情<喜怒哀乐>的画法。
3）学习吹塑纸与4水粉的结合表现在有色卡纸上的肌理效果。
教学提示：1）培养学生也要了解身边的事物。 2）在一节课中加入手工，即增强了动手能力又能提高兴趣。 3）学习图案和单色也能美化物体和在有色纸上创作水粉画。