新华东师大版数据的收集

• １.选谁当班长--- 明确调查问题
• ２.调查全班每位同学--- 确定调查对象
• 3.我们采取民主推荐 的调查方法---
选择调查方法
４.每位同学把心目中的班长侯选人 名字写在纸上,投入投票箱.- 展开调查. ５.由一位同学唱票，另一位同学计 票（画正），第三位同学在旁监督. ---- 记录结果. ６.得票最多的候选人当选.
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小结:
数 据 收 集 的 过 程 ：
明确调查问题 确定调查对象 选择调查方法
展开调查 记录调查结果 分析并得出结论
课本P134 谁是《红楼梦》的作者？
（1）你调查的问题是：班__上__同__学__如__何__处__理__压__岁__钱 （2）你调查的对象是：___同__班__同__学___________ （3）你感兴趣的调查对象是：_处__理__压__岁__钱__的__方__式_____ （4）你打算采用的方法是：问__卷__调__查__或__采__访__调__查____ （5）你打算向你的调查对象提出的问题是：略
在记录数据时，我们发现有的 对象（如推选班长问题中的单 禹泽的名字）出现次数很多， 很频繁，而有的对象（如张洋 的名字）则相对比较少，又不 太频繁。
为解决这样问题，今后我们用 频数、频率来表示.
• 频数：表示每个对象出现的次数。 • 频率：表示每个对象出现的次数与总
次数的比值（或百分比）。
• 频数和频率都能够反映每个对象出现 的频繁程度。
例题二.某班有60名同学投票选班长，三位候选 人的得票如下表. 请计算三人得票的频数和频率.
候选人 得票数
小明 15
小刚 20
小强 25
分析：可根据பைடு நூலகம்数和频率的定义来计算.
解：小明得票的频数为15，频率为15÷60＝0.25；
1
小刚得票的频数为20，频率为20 ÷60＝3 ； 小强得票的频数为25，频率为25÷60 ＝ 5 .
2.除民意调查法还有什么方法？
即：到现场进行观察、收集、 统计数据. 如：调查同学们的生日或去年植 树节种下的树木的存活多少…
3. 还可用什么方法调查呢？
即：利用报刊、杂志、电视或网络等
媒体来查询.
如：天气预报、27届悉尼奥运会上我 国健儿奋勇拼搏夺奖牌数在体育网上 等都能查到…
例题一.春节的时候，家长常常给同学压岁钱。 你如果想了解班上同学如何处理压岁钱，就必 须调查，然后再加以总结，请问：
你能保证每次都猜中吗？为什么？
假如抛硬币10次，有2次出现正面，8 次出现反面，则正、反面出现的情况 如下表：
频数 频率
正面 2 0.2
反面 8
0.8
•现在让我们做“抛硬币”游戏； •请同学们填写好记录； •由表格并仔细观察你们记录的
数据，看看发现什么规律？
1.推荐班长用的是什么方法？ 如：投票选举...
通过所做的调查，我们深深感到： 要解决问题，离不开调查中得到 的数据。数据有助于我们做出民 主的决策，也有助于我们发现一 些有趣的现象或事实.帮助我们 进行科学试验.
15.1.2数据的收集 • 如何收集数据呢？
就从大家感兴趣的推选班 长为例，让我们来体验、 领悟调查收集数据的过程 吧.
调查数据的过程
你能计算出陈梦洁、张洋、单 禹泽得票的频数、频率各是多 少吗？
要解决这个问题，同学们首先 想到的是什么呢？
• 1.推选班长问题中，每人得票的 频数就是每人的 得票；数
• 2.每人得票的频率就是每人的 得票数与 的总比票值数.
陈梦洁 张洋 单禹泽
频数 频率
11÷42
11
6
6÷42
21
21÷42
• 拿出一枚硬币，随意抛向空中。 硬币落定以后只有两种可能的 结果出现：正面朝上或反面朝 上，你猜它会出现正面还是反 面？
15.1 数据的收集 15.1.1数据有用吗
日常生活中，同学们会碰到各种各样的问题：
（1）我们班推荐谁当班长？ （2）你最喜欢哪一项体育活动？ （3）班里有同月同日生的同学吗？ （4）你最喜欢上哪一门功课？
…… （5）全班同学身高、体重分别是多少？
比如： 我们班选班长.
通过调查，你能得出什么结论？
---- 得出结论.
下表是总数42票中得票数领先 的三位同学的得票情况:
候选人 陈梦洁 张洋 单禹泽
唱票
正正一
正一
记录
得票数 11
6
正正正正一 21
从上表所得的票数，谁当选班长？
统计得出：单禹泽得票数最高，所 以老师宣布单禹泽当选班长。
想 一 想 ：
• 如果没有经过全班同学的投票， 老师直接宣布单禹泽当选，大 家是否服气？为什么 ？