知觉的四个特性的例子

如何区别知觉的四个特性

知觉的四个特性(选择性、整体性、理解性、恒常性)在教师考试中经常考查，而在考试形式中大都是以例子的形式考试，需要我们对知觉的四个特性的含义有清晰和准确的把握，而考生在实际做题中常常容易弄混，不能很好做区别，现将知觉的四个特性进行详细的介绍，方便广大考生做区分。

知觉的选择性指的是人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。在生活中很多现象就体现了知觉的选择性。比如万绿丛中一点红，鹤立鸡群以及我们用红颜色的比去做笔记。

知觉的整体性指的是知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。比如三条未闭合的线按三角形的构造呈现在一起，我们就会把这三条线段知觉成一个三角形，而不会知觉成三条孤零零的线条。再比如说，由无数个S组成了一个H的形状，我们知觉的是一个H，而不是若干个S。

知觉的理解性指的是人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解

就叫知觉的理解性。理解性的重点在于每个人都有不同的知识经验，而这些不同的经验就让我们在知觉同一事物时出现不同的看法，也就产生了外行看热闹，内行看门道的现象。

知觉的恒常性指的是是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。知觉的恒常性体现在大小、形状、颜色等方面。比如说，当我们站在18层的高楼，看窗外的汽车，我们看到的汽车非常小，但是我们并没有将汽车知觉为小物体，依然知道它实际上的大小，这就是恒常性的体现。

知觉的四个特性在考试中常常以例子的形式出现，考生需要理解四个特性的内涵，能够做好区分，以上内容希望能帮到广大考生。