人教版小学四年级语文下册语文练习题

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人教版小学四年级下册语文古诗词专题练习题【附答案】

人教版小学四年级下册语文古诗词专题练习题【附答案】

人教版小学四年级下册语文古诗词专题练习题【附答案】一、解释带点的词,并写出诗句的意思。

1.众鸟高飞尽.,孤云独去闲.。

尽:闲:诗句的意思:2.遥望..。

..洞庭山水翠,白银盘里一青螺遥望:青螺:诗句的意思:3.日出江花..红胜火,春来江水绿如蓝.。

江花:蓝:诗句的意思:4.相看两不厌.,只有敬亭山。

厌:诗句的意思:5.绿遍山原白满川.....,子规声里雨如烟。

山原:白满川:诗句的意思:6.昼出耘田..夜绩麻..,村庄儿女各当家。

耘田:绩麻:诗句的意思:7.青箬笠..,斜风细雨不须归。

..,绿蓑衣箬笠:蓑衣:诗句的意思:二、填空。

1.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

诗句描写的时间是________________,地点是________________。

“闲人少”的原因是________________。

2.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

诗句描写的地点在________________,时间是________________,诗中的景物有________________ 、________________、 ________________、,形成一幅________________的景色。

3.《乡村四月》这首诗的作者是________________代诗人________________。

这首诗描写了________________的景象。

前两句写________________,后两句写________________,表现了________________。

4.《四时田园杂兴》这首诗的作者是________________代诗人________________。

这首诗描写了________________。

展现了________________。

5.《渔歌子》这首词是________________代诗人________________写的,表达了作者________________。

6.《独坐敬亭山》的作者是代诗人。

部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)

部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)

部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)《独坐敬亭山》导学案一、基本学习目标 1、学会本课的生字、生词。

借助字典与注释理解诗句的意思。

有感情的朗读课文,背诵课文。

2、学生通过自己查阅课外资料、字典,朗读体会、小组合作来学习古诗。

3、想象古诗描绘的情景,体会诗人表达的情感。

二、重点难点预测体会诗人表达的感情,有感情的诵读古诗。

学生自读自悟,通过看注解、边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句意思。

三、新知预习 1、有感情朗读背诵古诗。

2、理解“独” 的含义3、我会通过看注解,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。

体会诗人孤独寂寞之情。

四、课堂探究 1、了解诗人。

2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。

3、此诗是李白独自一人坐在敬亭山上,以山为伴,抒发了孤独寂寞之情。

4 背诵并默写古诗。

5、复习学习古诗方法:解诗题,知作者,抓字眼,明诗意,多诵读,悟诗情。

也可以简单总结为读通,读懂,读情。

五、达标练习一、查预习,扫生字 1、给生字注音。

亭()二、解诗题,知作者 1、解题意:独()独坐敬亭山:2、知作者:《独坐敬亭山》的诗人是 ________代诗人_________ ,被后人称为“ ”,他与杜甫并称为“ ”。

我们还学过他写的《》,《》。

三、抓字眼,明诗意 1、联系上下文解释下列字词:众:闲:相:厌:2、理解诗意。

( 1)“众鸟” 指什么?()“尽” 是什么意思?()“众鸟高飞尽” 的意思是()(2) “孤云” 是什么意思 ?()“孤云独去闲” 的意思是() (3) “相看” 是指谁与谁“相看” ?()“两不厌” 是什么意思?()“相看两不厌,只有敬亭山” 的意思是()四、多诵读,悟诗情( 1)《独坐敬亭山》题目中的“独”,不仅写山,也是写作者。

这首诗里,还有 ______、 _______、 ________这些词也表现出孤独的意思。

人教版小学语文四年级下册句子专项练习题

人教版小学语文四年级下册句子专项练习题

人教版小学语文四年级下册句子专项练习题1、我看见大海;扩写句子,至少两处2、我游览了黄山;扩写句子,至少两处3、进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边;改为把字句4、天山这么美,叫人无法不喜欢;改为反问句5、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢改为陈述句6、这些石钟乳和石笋很值得观赏;改为反问句7、小鸟在枝头鸣叫;改为拟人句8、千千万万无数的青年参观“植树造林”的活动;修改病句9、船桨激起的微波扩散出一道道水纹;改为被字句10、我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水;仿写,至少含有三个动词11、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里;缩句12、桂林的山水很美;改为反问句13、天山的景色真美,怎能不给我们留下深刻的印象呢改为陈述句14、七月的天山是一年中最美的季节;修改病句15、今天讲了一个动人的故事;修改病句16、船桨激起的微波扩散出一道道水纹;缩句17、一阵狂风刮开了房门;改为被字句18、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠;仿写句子十五的月亮真圆啊,圆得;19、桂林的山水真美;改为感叹句20、塔松枝叶茂密改为比喻句参考答案:塔松枝叶茂密,像撑开的巨伞;21、老师对我的培养和教育,我怎能忘记呢改为陈述句22、年轻人吃起来;扩句,至少两处23、母亲对护士说:“这是我的女儿,正在医科大学读书;”用另一种人称说参考答案:母亲对护士说,那是她的女儿,正在医科大学读书; 24、中彩那天父亲打电话的时候...,是.我家最富有的时刻;用加点的字造句25、将心比心,难道你应该这样对待家人吗改为陈述句26、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了;改成把字句27、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了;修改病句28、人们款待难民;扩句,至少两处29、年轻人问杰克逊大叔:“您有什么活儿需要我做吗”改成转述句30、我不能不通过劳动就得到这些食物;改成肯定句31、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗改成陈述句32、我简直不敢相信那是真的;改成反问句33、父亲把糖葫芦做得很好;改成被字句34、望洞庭的作者是刘禹锡写的;修改病句35、映山红的花朵和叶子,比盆栽的杜鹃显得有精力;修改病句36、读了七月的天山一文,使我非常想去那里看看;修改病句37、工人逐一指点洞内的景物,举起汽油灯;修改病句38、今天的作业我差不多全都做完了;修改病句39、读了这一组课文,受到了深刻的教育;修改病句40、万年牢的作者是新凤霞写的;修改病句41、因为我们在生活中将心比心,就会使人与人之间多出一些宽容与理解;修改病句42、这篇课文的插图和内容都很美丽;修改病句43、在大家的帮助下,小红的写作水平有了很大的改善;修改病句44、会场上飘扬着五颜六色的红旗;修改病句45、来参观的人可真多,有老人、孩子、青年和老师;修改病句46、2015年度国家科学技术大会隆重举行;缩句47、我正要抱怨几句,一抬头看见母亲寂静的眼神;修改病句48、我们全家人靠父亲一人工作保持生计;修改病句49、他就是石油大王哈默;改为反问句50、杰克逊大叔是一个善良的人;杰克逊大叔是一个善于发现人才的人;用关联词语连成一句话51、浪涛跳跃不定;改为比喻句和拟人句比喻句:拟人句:52、下课了,同学们争先恐后地有秩序地走出教室;修改病句53、这件事能怪我吗改为陈述句54、难民们都在吃东西,只有小伙子没有吃;修改病句55、尊严的作者是李雪峰写的;修改病句56、二十多年后,这个年轻人忽然取得巨大的成功;修改病句57、早晨,金色的阳光从地平线上冉冉升起;58、我们班全体同学和少先队员参加了这次活动;修改病句59、难道我们不应该体谅别人吗改为陈述句60、小鸟子啊树枝上叫;改为拟人句61、在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示;仿写句子62、人类的老师不就是大自然吗改为陈述句63、翠鸟很快地冲向水面叼起一条小鱼;改为比喻句64、被称作中华民族的“摇篮”的母亲河如今成了一条多灾多难的祸河;缩句65、我们干了一件愚不可及的蠢事;改成反问句66、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密;缩句67、生物是人类的好老师;改为感叹句68、黄河是摇篮;扩句,至少两处69、接着发生的事情让大家震惊了;改为把字句:改为被字句:70、我们哪里知道这样做会破坏大自然的规律呢改为陈述句71、如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害;改为反问句72、老师对我说:“我教你怎么写;”改为转述句73、向导告诉我们,要我们不要救小海龟;改为引述句参考答案:向导告诉我们:“你们不要救小海龟;”74、黄河成了忧患;扩句,至少两处75、如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害;改为反问句76、橡树的叶子越来越少,光秃秃的;改为比喻句77、林务官异想天开的命令毁了整个森林;改为把字句78、我特别爱看电影和音乐;修改病句79、这篇课文,我基本都会读了;修改病句80、设计师设计出各种性能优秀的飞机;修改病句81、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行都米秘密;缩句82、科学家在一间屋子里横七竖八....地拉了许多绳子;用加点的词语造句83、阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平;修改病句84、海龟受到这样的伤害,难道不是我们造成的吗改为陈述句85、黄河是中华民族的摇篮;缩句86、高楼大厦冒出了地面;改为比喻句参考答案:高楼大厦如雨后春笋般冒出了地面;87、院子里有桃树;扩句,至少两处88、难道我们不能把黄河治理好吗改为陈述句89、我们应该遵守交通规则;改为反问句90、小明只要会唱歌,就会跳舞;修改病句91、不是我们的愚蠢;这些小海龟不会受到那样的伤害;用关联词语合成一句话92、数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食;缩句93、突然,一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来;修改病句94、因为一根极细的电线,它也能灵巧的避开;修改病句95、蝙蝠夜里飞行,是用嘴和耳朵分配起来探路的;修改病句96、爸爸转过脸对妈妈说:“明天你到东庄姥姥家去一趟;”换个说法,意思不变参考答案:爸爸转过脸对妈妈说,让妈妈明天到东庄我姥姥家去一趟;97、雨来摇摇头,说:“我在屋子里,什么也没看见;”换个说法,意思不变98、妈妈说:“下午我们班要参加歌咏比赛,李言没有红裙子,我答应把你的借给他;”换个说法,意思不变99、人类的老师不就是大自然吗改为陈述句100、听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福;改为比喻句101、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗;修改病句102、战争给人们带来了深重的灾难;全世界人民都在呼吁:维护和平,制止战争;用恰当的关联词合并成一句话103、指出下列句子的病因,并修改病句;A、用词不当B、成分残缺 C 、自相矛盾D、啰嗦重复1、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师;修改病句2、把手放下来,觉得胳膊又酸又痛;修改病句3、我们有时天天去乐队训练;修改病句4、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起;修改病句104、“村子里就剩下你一个人了吗”军官继续盘问男孩;改为提示语在前105、空旷的花园里,树烧焦了;改为拟人句106、小路穿过白桦林;扩句,至少两处107、2015年9月3日,我国举行了纪念抗日战争胜利70周年阅兵式;缩句108、一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了;修改病句109、被冲锋枪打伤的德国兵陆续地倒下;缩句110、怎么会只剩下我一个改为陈述句111、夜莺唱着歌;扩句,至少两处112、维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿;改为反问句113、吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地;缩句114、军官问:“这个村子里就没有其他人”改为陈述句115、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂;缩句116、鬼子掏出一把雪白的糖块;改为被字句117、我们要发扬自己的优点和缺点,不断取得进步;修改病句118、我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士;缩句119、鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血;改为被字句120、教室里传来动听的歌声和舞蹈;修改病句121、浓郁的花香吸引着安静;改为被字句和把字句121、卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷;改为反问句123、小草破土而出;改为拟人句参考答案:小草从土里探出头来;124、惊讶的安静来到了一个她完全没有体验过的地方;缩句125、你怎么能让他们这样对待妈妈呢改为陈述句126、她完整地来到世上,也应该完整地离去;改为反问句127、他们的对话惊呆了我;改为把字句和被字句128、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子;缩句129、种子的生命力顽强;改为感叹句130、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢改为陈述句131、飞蛾那种求生的欲望被我震惊,我忍不住放了它修改病句132、难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗改为陈述句133、凉风伴着大雨下了起来;修改病句134、一颗小小的种子里包含着顽强的生命力;缩写句子135、我的内心一直笼罩着巨大的悲痛与苦痛;缩写句子136、美丽的蝴蝶扑闪着翅膀飞走了;缩写句子137、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了;改为把字句138、我们都可以创造一个属于自己的缤纷世界;改为反问句139、浪涛在大海里跳跃;拟人句140、月亮挂在空中;改为比喻句141、在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足;仿写拟人句142、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘;仿写比喻句143、天下着雨;扩句,至少两处144、外公捐献的不仅仅只是一副眼角膜;改为反问句145、蝴蝶似乎在向安静述说着飞翔的概念;仿写句子146、一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命;缩句147、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去;修改病句148、新同学来到我们班级,大家热心鼓掌;修改病句149、我来到九寨沟,出现在眼前是神奇的一幅画卷;修改病句150、我看见老师说:“同学们,上课要专心听讲;”修改病句151、这是一次全新的经历;改为反问句152、安静的双手及其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花;缩句153、这件事不能不做,而且还要把它做好;改为肯定句154、我真正领悟到了父亲的心愿;改为反问句155、大片大片的雪花从乌云密布的天空中纷纷扬扬地飘落;缩句156、这是一个伟大的奇迹;改为反问句157、遇到困难我们难道应该退缩吗改为陈述句158、我几乎已经喊出声来;修改病句159、一只飞蛾在我头顶上不停地飞来飞去;缩句160、那小小的种子里,包含着一种顽强的生命力;改为感叹句161、生命只有一次,我一定要珍惜生命;改为反问句162、我痛苦难忍,不顾一切地冲进了自己的房间;缩句163、难道她没有生活的权利吗难道她不可以创造一个属于自己的缤纷世界吗改为陈述句164、生命是宝贵的;我们要珍惜生命;用恰当地关联词把两句话连成一句话165、这个小女孩整天在花香中流连;她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊;用关联词连成一句话166、中国国家博物馆扩建后成为世界上建筑面积最大的博物馆;改成反问句167、在春天的深处,安静细细地感受着春光;缩句168、同学们把教室每天打扫得干干净净;修改病句169、我不禁忍不住笑出声来;修改病句170、浓郁的树林边缘是形态各异的假山;缩句171、孩子们在做游戏;扩句,至少两处172、大地一片绿色;改为比喻句173、一池的荷花都在摇动;改为拟人句174、这美丽的乡下景色怎么能不让人陶醉呢换种说法,意思不变175、例:是谁创造了这奇迹是我国古代劳动人民;仿写句子176、例:爸爸从口袋里掏出..我;连续动作..一支钢笔送给177、这就是真正的荷兰;改为反问句178、门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了;修改病句179、在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得;缩句180、是谁吹响了那欢快、柔美的麦哨是孩子们;仿写句子181、那一张张红扑扑的脸蛋,犹如一朵朵沾满露珠的月季花;仿写句子182、不再胆怯的小白菊,慢慢的抬起它们的头;缩句183、满天的星星一闪一闪的;改为拟人句184、中国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处;修改病句185、夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了;改成把字句186、孩子把小刀放到了衣袋里;改为被字句187、这美丽和谐的田园风景怎能不令人赞叹呢改为陈述句188、最后一抹晚霞也渐渐消失了;缩句189、灯塔闪烁着光芒;扩句,至少两处190、成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着属于它们自己的王国;缩句191、多么可爱的狮子;改为感叹句192、人和物一起绘制成了一幅风景画;改为反问句193、鸭子觅食;改为拟人句194、在老师的帮助下,他明确了学习态度;修改病句195、我们怎么能向对方屈服呢改为陈述句196、茨威格他后来回忆说:“那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多;”改为转述句197、茨威格不禁忍不住拍手叫好;修改病句198、之所以...佩服罗丹,是因为...他雕塑到了忘我的境界;用加点的词语造句199、玉泉的池水清澈见底;改为比喻句200、金鱼游到了他的纸上来啦改为反问句201、今天,在操场上踢足球;修改病句202、车站道理,那个人立刻马上下了车;修改病句203、今天的作业我基本上全部做完了;修改病句204、罗丹修改女像;扩句,至少两处205、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上;缩句206、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家;缩句207、从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢改为陈述句208、人们把两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理;改为被字句209、妈妈说:“我今晚加班,会迟一点儿回家;”改为转述句210、茨威格说:“我真佩服罗丹全神贯注的工作精神;”改为转述句211、小红说:“我明天一定按时睡觉;”改为转述句212、你专心;改为感叹句213、我喜欢花港;扩句,至少两处214、西湖有很多许多地方可以观鱼;修改病句215、就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年;缩句216、那位年轻的聋哑人静静地坐在湖边画画;缩写句子217、罗丹忘我工作的精神打动了我;改为把字句218、直到今天,谁读了这个故事不受感动呢改为陈述句219、树木都被烧焦了;将句子写得更形象具体220、无论..做什么事都.要讲究认真,讲究实在;用加点的关联词仿写句子221、一只嘲鸫突然飞来;改为比喻句222、对我们家来说,没有了新鲜蔬菜是不行大步;改为比喻句223、画画的青年具有顽固的毅力;修改病句224、看了这部电影,都留下了深刻的印象;修改病句225、明亮的星星一闪一闪地挂在深蓝的天空;缩句226、校园里传来歌声;扩句,至少两处227、我们周围的一切不是都在起着变化吗改为陈述句228、父亲用土盖住了可怖的岩石;改为被字句229山坡上怎么能开垦出菜地呢改为陈述句230、看了电影生死抉择后,受到了深刻的教育;修改病句231、爸爸是工人;扩句,至少两处232、你难道要违背人类的真理吗改为陈述句233、伽利略在斜塔顶上出现了;不改变句意,换个说法234、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠;缩句235、山坡上露出大块大块狰狞的岩石;缩句236、两个不同重量的铁球同时从同一高度落下;两个铁球同时落地;用合适的关联词语连成一句话237、通过这件事,使茨威格有很深的感触;修改病句238、罗丹越干越有劲,心情更加激烈了;修改病句239、茨威格对这件事有很深的感动;修改病句240、今天的作业我基本上全部完成了;修改病句241、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上;缩句242、西沙群岛风景优美;西沙群岛物产丰富;用合适的关联词连成一句话243、她的脸红了;改为比喻句244、人的生命只有一次,你怎能不珍惜呢改为陈述句245、山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出大块大块狰狞的岩石;缩句246、纪昌勤学苦练;纪昌成了百发百中的射箭能手;用恰当的关联词合成一句话247、用“经常、肖老师、我、小红、同学、语文、帮助、知道、学习”组成四个意思不同的句子;248、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼;修改病句249、我改正了缺点,虚心听取同学们的意见;修改病句250、老师在班会上表扬夸奖了我;修改病句251、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电;修改病句252、我没有亲眼看见,绝对不能相信;改为反问句253、为人类造福,有什么错改为陈述句254、大力神经过高加索山,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰;改为把字句和被字句255、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取了一颗火星;缩句256、练到后来,那只小虱子在纪昌的眼里越来越大;改为夸张句257、蔡桓公说:“我的身体很好,什么病也没有;”改为转述句258、年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主;缩句259、我要把你投进海里;我要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心;用关联词合并成一句话260、使臣认出了文臣公主;改为把字句261、许多年来,普罗米修斯一直被他们锁在那个可怕的悬崖上;改为把字句262、魔鬼说:“渔夫,刚才我是跟你开玩笑的;”改为转述句263、魔鬼说:“我被所罗门捉去装在瓶里;”改为转述句264、小姚说:“她很喜欢听歌;”改为转述句265、爷爷已年过古稀;爷爷的精神很好;用关联词合成一句话266、恶势力猖狂;我们不要害怕;用关联词合成一句话267、我的家乡是湖北人;修改病句268、妈妈买回了冬瓜、南瓜、西瓜、萝卜等蔬菜;修改病句269、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜;缩句270、普罗米修斯冒着生命危险从太阳神那里取来了火种;缩句271、黑夜里的光明和温暖,难道不是普罗米修斯带给人类的吗改为陈述句272、这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗改为陈述句273、大约要过一个星期左右,菜苗才能加肥;修改病句274、松赞干布迎接公主;扩句,至少两处275、老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”;该诶我被字句276、警察叔叔在大街上保护交通秩序;修改病句277、读了纪昌学射的故事后,很受启发;修改病句278、宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚;修改病句279、这个胆瓶容不下你这样庞大的身体;改为反问句280、水车车水,水随车,车停水止;写出下联参考答案:风扇扇风,风出扇,扇动风生;281、他把小马和母马分开,分别拴在两个地方过夜;改为被字句282、这是一次幸福的航行,一次终生难忘的航行,我不会忘记;改为反问句283、送葬那不真的去世了;文成公主想要去看看;用关联词连成一句话284、要做好一切工作,应该全神贯注;换一种说法,不改变句意285、四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛;缩句286、看了这本书,获得了不少知识;修改病句287、蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行隆重的典礼,我才肯交出来;”改为第三人称转述句288、这么热爱生命的一个小女孩,我们能不敬佩吗改为陈述句289、小明拿.盆子端.水擦.门窗;用两个以上的动词写一句话290、我们怎么能被困难吓倒呢改为陈述句291、这一回非叫你在海里住一辈子不可;改为肯定句292、他断定这个戴鲜花的姑娘可能是文成公主;修改病句293、天气多么寒冷;他坚持早锻炼;用关联词把句子合二为一294、在他的菜园里种上豌豆;修改病句295、“许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出..头来;”这是一个句,请你也来写一句吧296、乡下人家,虽然..住着小小的房屋,但.总爱在屋前搭一瓜架;用加点的词语造句297、秋天,树上的叶子纷纷落下;改为比喻句298、在充满生命危险的病区里,用自己的生命换来了千百个病人的康复;修改病句299、我蹲.下来扒.开草看.了看;写出带有两个或两个以上动作的句子300、孩子笑着说:“我自己学的;我还会学杜鹃叫呢;”改为转述句301、科学家在屋子里横七竖八、乱七八糟地挂满了铃铛,让蝙蝠飞行;修改病句302、护林工人把杂草统统除尽了;改为把字句303、我们一定要改正不好的缺点;修改病句304、母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事;”改为转述句305、父亲的教导使我一生受益;缩句306、杰克逊大叔留下了这个年轻人;改为把字句。

小学四年级下册语文练习题及答案

小学四年级下册语文练习题及答案

小学四年级下册语文练习题及答案人教版四年级下册语文练习题及答案人教版语文试题一、基础知识1、认认真真读拼音,端端正正写词语。

wān yánchuí bai yú chǔn zuìa lónɡ yǎ2、读读词语,给加点的字选择正确的读音。

给予憎恨山涧...骨髓颤动蓑衣...3、把下面的词语补充完整。

心目形态不解天地响彻波壮4、选词填空。

开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦读书就是这样,因为我懂得,所以才。

有了刘备的,才有了诸葛亮的。

为了开发西部,奋斗者们艰苦创业,他们走尽了,说尽了,历尽了,想尽了,终于如愿以偿。

5、按要求写句子。

这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。

山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出了大块大块狰狞的岩石。

我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。

纪昌勤学苦练。

纪昌成了百发百中的射箭能手。

二、积累运用1、根据课文内容填空。

《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是,题目的意思是:。

最能体现农忙的诗句是:。

有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳。

那一声声的跳动,给我极大的,这就是我的生命,单单属于我的。

我可以好好地使用它,也可以白白地它。

一切,。

2、把下列句子补充完整。

,澄江一道月分明。

老吾老,;幼吾幼,。

蚂蚁搬家蛇过道,。

,春江水暖鸭先知。

周瑜打黄盖——。

三、阅读检测课内阅读为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!1、写出下列词语的近义词。

维护——制止——充满——、观察文中第一句话的表达形式,然后仿照着再写一句。

3、文中第二句话的意思是:。

表达了作者的思想感情。

4、如果你是加利先生,看了这段话,你会说:“。

”课外阅读拐弯处的回头一天,弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了,到了医院包扎后,几个同学送他回家。

人教版小学四年级语文下册全册课课练一课一练习题及答案

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人教版小学四年级语文下册全册课课练习题及答案1 古诗词三首每课一练【字词荟萃】1.看拼音写词语。

ɡūdútán miàn qīnɡluófēnɡjǐnɡjiù cénɡān()()()()2. 比一比,再组词。

庆()廷()孤()螺()谙()厌()庭()狐()累()暗()【句段集锦】1.先解释带点字的意思,再写写句子的意思。

(1)湖光秋月两相和湖光:________________________ 秋月:________________________诗句的意思是:_____________________________________________。

(2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

红胜火:______________________ 绿如蓝:________________________诗句的意思是:_____________________________________________。

2.根据意思写诗句。

(1)和我久久地凝视着而互相看不够的,只有敬亭山了。

_____________________________________________。

(2)江南春天的美景实在太美了,这的美丽风景,曾经是多么熟悉,多么了解。

_____________________________________________。

【课文链接】1.默写古诗《望洞庭》,再填空。

望洞庭_________________________,________________________。

_________________________,________________________。

(1)诗中采用___________的写作手法,把___________比作_____________,___________比作______________________比作___________。

人教版小学四年级语文(下册)同步训练与答案

人教版小学四年级语文(下册)同步训练与答案

新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友,你能区分下面的每组生字并组词吗?谙()镜()孤()厌()暗()境()狐()压()二、小朋友,你能帮小刚把下面的题完成吗?1.《独坐敬亭山》这首诗中,“两”指的是______和_______。

诗句中,能表现出“孤独”的词有_________________________________。

2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。

诗人用“青螺”来形容_______ ________。

3.《忆江南》是_______牌名。

诗人通过回忆,写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。

这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们体会到了诗人________ _的情感。

三、小朋友,你能解释一下下面这些古诗句吗?1.众鸟高飞尽,孤云独去闲。

________________________________________________________________________________________________________________________。

2.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

________________________________________________________________________________________________________________________。

3.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

_______________________________________________________________________________________________________________________。

四、小朋友,相信你能很出色地默写出下面的两首古诗!参考答案一、谙(谙熟)镜(镜子)孤(孤独)厌(厌恶)暗(阴暗)境(境外)狐(狐狸)压(气压)二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留,慢慢地越飘越远,似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。

部编人教版四年级下册小学语文期末全套专项训练试题

部编人教版四年级下册小学语文期末全套专项训练试题
侍候——( ) 附近——( ) 敏捷——( ) 譬如——( )
分辨——( ) 明艳——( ) 念书——( ) 慌忙——( )
发愣——( ) 规矩——( ) 每逢——( ) 观赏——( )
5. 写出同音字。
chú 头 法 师 鸟
zhèng府 明 常 病
xiá晚 大 海 木
huī指 心 复 光
jǐn张 有 管 旗
róng 鹿 易 光 化
二、字形乐园。
1.我会读拼音,写词语。
pǔ sù biānfúyù fángzāoyāngbō lí jiě mèn
è dúkū longmǐn jiédù juānjiè shàogē bo
支撑——( ) 温顺——( ) 生存——( ) 开辟——( )
新奇——( ) 兴起——( ) 对象——( ) 具备——( )
特性——( ) 功能——( ) 效力——( ) 交叉——( )
指挥——( ) 节拍——( ) 寂静——( ) 朦胧——( )
的确——( ) 尽职——( ) 解闷——( ) 勇猛——( )
当“强”表示“勉强”时,读音,可以组词( )( );
(2)当“济”表示“古水名”时,读音,可以组词( )( );
当“济”表示“救济” 时,读音,可以组词( )( )。
(3)当“和”表示“温和”时,读音,可以组词( )( );
当“和”表示“和谐地跟着唱” 时,读音,可以组词( )( );
当“和”表示“在粉状物中加液体搅拌或揉弄” 时,读音,可以组词( )。
三、1.1.zhé 折断shé折本 lǜ概率 shuài率领 è恶人wù 可恶 kān看守kàn看图 sāi塞子sài塞外 zuān钻研 zuàn电钻chōng 冲锋 chòng 冲着 dōu都是 dū成都

人教版小学四年级下册语文阅读理解练习题

人教版小学四年级下册语文阅读理解练习题

人教版小学四年级下册语文阅读理解练习题(1)林荫大道这是一条林荫大道,东起小营,西到花园村。

它宽十五米,可供四辆汽车并行(使驶)过,大道两旁,清秀挺(拔拨)的树和美丽的花儿交错相(印映),真是景色宜人。

高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞,为人们遮挡夏日的(娇骄)阳,银杏树的叶子,像一把把小扇子。

一阵风吹来,发出哗哗的响声,(拂佛)去了人们连上的汗珠./大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁。

串串红像一个个小红灯笼,开得那么火红,那么热闹。

/每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里.1。

划去文中括号里不适当的字。

2。

写出下列词语的近义词和反义词。

近义词反义词茂盛()()遮挡()( )3.联系上下文用自己的话理解词语。

树冠:亭亭玉立:4.用"﹏﹏"画出文中打比方的句子,想想这样写的好处(最少两句)5.文章第二自然段已用”/"分了两层,请写出每层意思。

第一层第二层6.第二自然段作者是按从_____到______的观察顺序,写了四种景物:______、__________、_______、_______.运用了_______、________的手法,把树和花的形色写得具体,形象。

7.整篇文章是_______________________________这句话来写的,写出林荫大道的特点。

(2)她是我的朋友我听说过这样一件事。

战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里。

两名儿童当场被炸死,还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘。

附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到了,经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去.输血迫在眉睫。

医生和护士都不具有她的血型.有几名受伤的孤儿却可以给她输血。

一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。

人教版四年级下册语文试题-字词、积累运用、句子专项训练(有答案)

人教版四年级下册语文试题-字词、积累运用、句子专项训练(有答案)

小学语文四年级下册字词专项一、给加点的字注音。

(12分)山峦.( ) 拮.据( ) 损.坏( ) 侵蚀.( ) 卓.越( ) 呻.吟( ) 和谐.( ) 蓑.衣( ) 河畔.( ) 麦穗.( ) 撩.人( ) 矩.形( ) 二、给加点字选择正确的读音,在下面打“√”。

(4分)坚强.(qiáng jiàng) 倔强.(qiáng jiàng) 卡.片(qiǎ kǎ) 发卡.(qiǎ kǎ) 和.面(hé huó) 和.气(hé huó) 堵塞.(sè sāi) 塞.外(sài sāi) 三、正确书写同音字。

(8分)[huī] 光( ) 国( ) ( )复 ( )手[lán] 阻( ) ( )球 护( ) ( )天[mù] 羡( ) ( )布 坟( ) ( )色[xián] ( )弃 ( )明 ( )淡 空( )四、辨字组词。

(6分)⎩⎪⎨⎪⎧膊( )搏( ) ⎩⎪⎨⎪⎧辩( )辨( )⎩⎪⎨⎪⎧挤( )剂( ) ⎩⎪⎨⎪⎧憾( )撼( ) ⎩⎪⎨⎪⎧铺( )辅( ) ⎩⎪⎨⎪⎧嫌( )谦( ) 五、加上不同的偏旁组成新字,再组词。

(6分)兆⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( ) 亻⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( )马⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( ) 青⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( ) 扁⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( ) 肖⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( )六、用“——”画出词语中的错别字并改正在括号里。

(4分)多资多彩( ) 突如奇来( )不佳思索( ) 不故一切( )热泪盈框( ) 与世长词( )改天唤地( ) 傲然廷立( )七、给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里。

(12分)【厌】①憎恶;②满足;③因过多而不喜欢。

1.相看两不厌.,只有敬亭山。

( ) 2.这个游戏我们早就玩厌.了。

( ) 3.我们不能厌.弃犯过错误的同学。

部编人教版四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案

部编人教版四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案

部编人教版四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案部编人教版四年级语文下册期末全册分类复专项练题及答案班级:_____________姓名:_____________选词填空1.选词填空。

1)柔弱柔和柔软①练杂技的大姐姐身体很柔软。

②蟋蟀的挖掘工具很柔弱。

③我们在柔和的灯光下书写。

2)隐蔽隐藏隐瞒①犯了错误我们要勇于承认,绝不隐瞒。

②别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

③青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

2.选词填空。

荒芜荒凉1.那个地方路途遥远,田园荒芜。

2.垦荒者们使荒凉的土地变成良田。

3.雨不住地下着,萧瑟的秋风吹打着残枝落叶,街上一片荒凉。

平静安静宁静4.他躺在床上,需要安静。

5.听了老爷爷的讲述,我心里很不平静。

6.在宁静的夜晚,XXX睡得很甜。

3.下面是用“严”字组成词语,请填入下列各题的横线上。

严重严格严肃严厉1.面对XXX严厉的惩罚,XXX就是不屈服。

2.XXX向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”3.作为少先队员要严格要求自己。

4.XXX对XXX说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。

”4.选词填空。

猛烈激烈热烈强烈剧烈1.猛烈的光线照得人睁不开眼睛。

2.海风激烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

3.航天员XXX返回北京的时候,受到了人们的热烈欢迎。

4.也许那两个小东西在黏的松脂里进行过剧烈的挣扎。

5.这次比赛仍在强烈地进行着,双方难分胜负。

拼音词组5.看拼音,写词语。

耐心学科平衡术适宜任何文字做手脚模糊想象6.读拼音写词语。

沙滩马铃薯艺术副选泽江营湾曲子润泾陪7.看拼音,写词语。

银杏宋朱斋虫爬行动物蝶蜻蜓必须站句号散叶饼8.读拼音,写词语。

XXX XXX XXX XXX shēngdú zhǐdìng jiāozi 换单一定网络主义生毒指定饺子2.剔除格式错误。

3.小幅度改写每段话。

9.辨字组词。

蹄(hoof)侍(serve)脾(spleen)贪(greedy)啼(cry)待(wait)牌(card)贫(poor)10.辨字组词。

人教版小学四年级语文下册同步训练及答案

人教版小学四年级语文下册同步训练及答案

小学四年级语文下册同步训练及答案The document was prepared on January 2, 2021新四年级语文下册古诗三首同步试题及答案一、小朋友,你能区分下面的每组生字并组词吗谙镜孤厌暗境狐压二、小朋友,你能帮小刚把下面的题完成吗1.独坐敬亭山这首诗中,“两”指的是______和_______.诗句中,能表现出“孤独”的词有_________________________________.2.望洞庭的作者是_______代诗人_______.诗人用“青螺”来形容____________ ___.3.忆江南是_______牌名.诗人通过回忆,写出了江南日出时_______的红和春天_ ______的绿.这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们体会到了诗人_________的情感.三、小朋友,你能解释一下下面这些古诗句吗1.众鸟高飞尽,孤云独去闲.________________________________________________________________________________________________________________________.2.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.________________________________________________________________________________________________________________________.3.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝._______________________________________________________________________________________________________________________.四、小朋友,相信你能很出色地默写出下面的两首古诗参考答案一、谙谙熟镜镜子孤孤独厌厌恶暗阴暗境境外狐狐狸压气压二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留,慢慢地越飘越远,似乎世间万物都厌弃诗人远离而去.2.从远处看洞庭湖的山水青翠,静静的水面没有一丝风,就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺.3.春回大地的时候,百花盛开,每当太阳从东方升起,阳光普照大地.遍地开放的鲜花更加艳丽,春光水碧,绿波粼粼,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰;由于江花红,所以江水更显得碧绿.四、略.新四年级语文下册桂林山水同步试题及答案一、亲爱的同学们,你能将下面这四组相像的生字区分并组词吗赏漓桨峦尝璃浆恋二、同学们,你能在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整吗三、同学们,你来当小法官判读下面句子的正误吧对的写“T”,错的写“F”1.“形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态.2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句.3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情.4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的.5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹,所以我才感觉到船在前进,岸在后移.四、你能选择恰当的词语填入括号中吗欣赏观赏1.这首曲子创作地很出色,值得大家好好.2.西湖的美景非常值得人们.罗列陈列3.光是事实是不行的,必须加以研究分析.4.博物馆里着许多出土文物.五、同学们,你知道下面哪些句子是比喻句吗用横线画出来吧1.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.2.桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会载倒下来.3.山围绕着水,水倒映着山,加上绿树红花,游船渔舟,让你感觉到仿佛走进了画卷一样.六、你能回答下面的问题吗把正确的答案写出来吧1.“这样的山_____着这样的水,这样的水_____这样的山”,桂林山的特点是______、______、_____;漓江水的特点是______、______、_____.2.把漓江水比作是“无暇的翡翠”,原因是:_________________________ ________. 这句话抒发了作者对漓江水的______之情. 3.“……一座座拔地而起,各不相连……奇峰相连,形态万千.写出了桂林一带的山______________ _________________________.参考答案一、赏欣赏漓漓江桨船桨峦山峦尝品尝璃玻璃浆浆糊恋留恋二、波澜壮阔的大海翠绿的屏障水平如镜的西湖新生的竹笋峰峦雄伟的泰山无暇的翡翠红叶似火的香山连绵不断的画卷三、1.F.3T 四、 1.欣赏2.观赏3.罗列4.陈列五、第一句和第三句是比喻句. 六、 1.围绕倒映奇秀险静清绿 2.漓江水深、水清,映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉.抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情. 3.写出了桂林一带的山别具一格,山与山之间是各不相连,自成一峰,给人的感觉是拔地而起,正如文中一新生的竹笋为喻,好像是从地下突然冒出来的感觉.山的形状各异,无法说尽,因而用“奇峰相连,形态万千”做概括,恰到好处.新四年级语文下册记金华的双龙洞同步试题及答案一、我能看拼音,写词语.zhèjiāngyóutóngyícùtúnbùshāo wēiwānyán rǔzhī二、我是火眼金睛,我能比一比,再组词.蜒臀簇察蜓臂族擦三、我能根据解释,写出本课的生词.1.山峦叠嶂,草木茂盛的样子.2.颜色各不相同.3.山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸.四、我能分清下面每组词的意思,并选词填空.欣赏观赏1、领导对我爸爸的为人一直很.2、星期天我们经常到公园兰花.呈现出现3、这座繁荣的城市到处都欣欣向荣的景象.4、拐个弯,在我们眼前的是一片明艳的油菜花.五、我能给下列句子中的黑体字选择正确的解释端:①端正,不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端.2.他端详着这幅画,陷入了沉思.3.他端来一把椅子,让我坐下慢慢说.异:①不同的②分开③另外的,别的④特别的⑤奇怪1.石钟乳和石笋颜色各异.2.奇花异草不容易养活.3.这是一道奇异的亮光.六、我能读课文,完成填空1.本文的作者是__________.作者游览的地点是________________,时间是___________.游览的顺序依次是________、___________、__________,______________,最后________2.作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是_____________;再写了__________,特点是_____________;然后写了___________特点是________________.3.“孔隙”的特点是_____________.表现在_____________①小得只能容得下一只小船进出.怎样小的小船呢__________________________________________;2船的进出方式是_____________________________________________________________________ _______③乘船必须___________________________________________;④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________4.内洞的特点是__________、______________、_______________.重点写了____________的特点.附:参考答案一、浙江油桐一簇臀部稍微蜿蜒乳汁二、蜒蜿蜒臀臀部簇一簇察观察蜓蜻蜓臂臂膀族民族擦擦拭三、突兀森郁颜色各异蜿蜒四、1.欣赏2.观赏3.呈现4.出现五、1.③2.⑤3.⑥;1.①2.④3.⑤六、1.叶圣陶浙江金华北山的双龙洞 4月14日路上外洞孔隙内洞出洞2.洞口外的景色很有气势洞口像桥洞、宽外洞大3.窄小①两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人②船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,外洞的工人拉另一头绳子,船就出来③仰卧在小船里,从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没一处不贴着船底④眼前昏暗了,左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来,感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子4.黑大奇奇新四年级语文下册七月的天山同步试题及答案一、我能把词语补充完整.五斓五彩点点重重白雪清二、我会仿照下面的词语格式写出更多.例:白皑皑__________________________________ 例:重重叠叠_____________________________________________________三、我能理解课文并填空. 1.“轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过码头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎___________,像天边的霞光___________,像高空的彩虹___________.”读了这句话,我发现作者用了___________句式描写了同一个实物——___________,我觉得这样写__________________. 2.“虽然天山这时并不是春天,但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花.”这是一个陈述句,我能将其改为反问句来加强语气.____________________________________________________________________ 四、我能准备理解课文中的难句,并写出解析. 1.蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.融化的雪水,从高耸的山涧,从峭壁断崖上飞泻下来,像千万条闪耀的银链,在山脚下汇成冲击的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝桠,漏下斑斑点点细碎的日影.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 附:参考答案一、五彩斑斓五彩缤纷斑斑点点重重叠叠白皑皑雪水清流二、略三、 1.那么绵延那么耀眼那么绚烂比喻两岸的野花略 2.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢四、 1.这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体,犹如一幅优美的风景画.太阳光透过云彩,把云彩的影子映在雪白的雪峰上.作者把雪峰比喻为白缎子,云彩的影子比喻成银灰色的花朵,说明雪山极白,连白云映在扇面都显得发灰、由此可以看出作者的想象是多么的丰富,比喻是多么贴切. 2.两个“从”字,一个“飞泻”,写出了雪水流动的磅礴气势,“像千百条闪耀的银链,”写出雪水动人的姿色,多像细长的闪闪发光的银链;溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲,这又是多么贴切形象的比喻. 3.“白皑皑”写出了雪峰终年积雪,“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断,“重重叠叠”说明了枝叶的茂密,在这样的密林中,阳光只能是“漏”下,这里不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影”相照应.作者精确的用词,把天山的特有风光逼真的展现在读者面前. 4.一说“矫健”,一说“精神”,用词富有变化,一个“浮”字形象地写出花之多,人就像置身在花的海洋之中新四年级语文下册中彩那天同步试题及答案拮据闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解1.心事重重,烦闷不快的样子.2.缺少钱.3.睡梦中都在寻找,追求,形容愿望强烈、迫切.4.教导.5.辨不清是非,让人很难理解.1.不一会儿,我看见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过,只是他神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦.从句中词语__________可以看出父亲面临难题,父亲面临的难题是____________ ___________.2.一个人只要活得诚实,就等于有了一大笔财富.“我家”拥有的财富指的是_____________________________________________ _____.3.为什么中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻._____________________________________________________________________ __.参考答案一、维持财富属于百货橡皮号码道德情形二、捎带痕迹记忆赠品树梢狠心亿万增长拮据财富富有维持剧情木材正副难题三、1.闷闷不乐2.拮据3.梦寐以求4.教诲5.迷惑不解四、精湛辛苦崭新拥挤丰富严肃幸福深刻浅浅1.我被母亲温柔地叫到桌前.2.过后,这件事都被俩人忘了.六、1.神情严肃道德的考验2.诚实守信.3.这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会.父亲打电话通知对方,领走的是中奖的车子,但得到的是人情和道义,是更多真正的朋友,是心灵的宁静和快乐.这同样是一笔很大的财富,是金钱所买不来的新四年级语文下册万年牢同步试题及答案万年牢1.我的节奏掌握得正好,一点儿不耽误,父亲很高兴.2.因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授,一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦.3.父亲的教导使我一生受益.1.“他还像过去那样认真选料,一点儿不马虎.”父亲“过去”是这样认真选料的:_______________________________________ ________.我是在第_______自然段读到的.2.本文讲述了一位父亲真诚地为人做事的故事.故事是围绕_________________这件事,分两部分讲父亲_________________.先讲_________________,再讲____ ____________.父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代,为孩子们树立了如何做人处事的榜样.参考答案一、天津晾晒耽误赚钱竹签二、晾晒赚钱损坏凉爽嫌弃功勋三、1.把握2.教授3.教诲第一次做糖葫芦第二次公平买卖,做生意讲实在第三次做可靠、实实在在的人五、1.早晨起来,父亲去市上买来红果……铁锅煮出的糖发黑. 二2.父亲做糖葫芦做事认真和实在的自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保证糖球质量父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作.新四年级语文下册尊严同步试题及答案习题竟然显然果然1.他是累极了,一沾床就睡着了.2.爸爸本身就是天气预报,昨天他刚喊腰酸,今天就下雨了.3.这样宏伟的建筑, 只用十个月的时间就完成了.欣赏观赏赞赏4.杰克逊大叔十分地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人.5.老师很我的绘画作品,还鼓励我要继续加油.6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来.1.这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物”_____________________________________________________2.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人._____________________________________________________3.“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西”年轻人站起来说._____________________________________________________4.年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背._____________________________________________________列宁读书列宁读书的时候,十分认真.他常常向自己提出许多问题.例如:这本书是什么时候写的,为什么要这样写,中心思想是什么等等,都要弄个一清二楚,才肯放手.他读过的书还要写出自己的意见.他的意见总是很中肯的.列宁对课外书籍的选择也是很严格的.他从来不读没有价值的书.在列宁的房间里,无聊消闲的书籍一本也找不出来.1.按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层,用“/”标在文中.2.用“﹏﹏”画出每一层的中心句.参考答案一、钻研善良朴实款待捶背僵硬喉结疲惫不堪二、困难思量背带难友气量后被三、1.显然2.果然3.竟然4.赞赏5.欣赏6.观赏四、神态:疲惫不堪脸色苍白面呈菜色灰暗动作:蹲下捶背望着款待五、1.听到没有活干,很失望,虽然他很饿,但是坚持要用劳动换取食物.2.说明他已经挨饿很久了.3.做事非常认真,一听到有活干,就立刻动手.4.对杰克逊大叔十分尊重,很有礼貌.六、1.第一层:第1~第5句;第二层:第6句~结束.2.第1句和第6句.新四年级语文下册将心比心同步试题及答案1.我找到文中描写人物语言的句子有:①那位阿姨轻轻地说:“____________________________________________ _.”②母亲用另一手拉着我,平静地对护士说:“______________________________ __________.”我从以上话语中感受到_____________________________________________. 2.“听了这件事,我的心温暖了许久.”“听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福.”①本文写了________件事情.②“我”的第一次“温暖”来自阿姨对老人的_____________________________ ____________.③“我”的第二次“温暖”来自母亲对护士的_____________________________ ____________.参考答案一、年龄马扎鼓励运输铃铛札记经历愉快二、1.将心比心2.抱怨3.宽容 4鼓励三、1.温暖2.注视3.涌4.平静5.鼓励四、略试新四年级语文下册自然之道同步试题及答案一、我能看拼音写汉字.yòuguīshātānzhēncháqǐtúyúchǔnfǎnhuíhǎiōubǔjiù二、我是火眼金睛,我能比一比再分别组词.摊潮琢遇滩嘲啄愚犯殴于砌返欧吁彻三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思.1.先后:_____________________________________________2.而出:_____________________________________________3.气喘:_____________________________________________4.不可:_____________________________________________四、我能当好小法官,判断对错.对的写“T”,错的写“F”1.“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节.2.“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同.3.“突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全.”从划横线的词看出,这是一个比喻句.4.这篇课文告诉我们,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果.五、我能根据课文内容,完成下列各题.1.我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟向海边奔去.⑴句中的动词是____________________________________⑵向导此时的心情怎样,从哪些词可以读出来___________________________________________________________________2.向导一边走一边发出悲叹:“不是我们,这些海龟根本不会收到伤害.”⑴在括号里填上合适的关联词.⑵向导此时的心情怎样从哪个词可以读出来___________________________________________________________________ 参考答案一、幼龟沙滩侦察企图愚蠢返回海鸥补救二、地摊潮水琢磨遇见海滩嘲笑啄木鸟愚昧犯错殴打于是堆砌返回欧洲呼吁彻底三、1.争先恐后:争着向前,惟恐落后,形容十分积极.2.鱼贯而出:像游鱼那样一个接一个地出去.3.气喘吁吁:形容呼吸急促的样子.4.愚不可及:原指人为了应付不利局面而假装愚痴,以免祸患.四、五、1.⑴摘下抓起奔去⑵心里很着急词语:赶紧迅速2.⑴如果…就….⑵后悔、难过词语:悲叹新四年级语文下册黄河是怎样变化的同步试题及答案一、我能准确地读出带点字的读音.折腾zhēzhé灾难nànnán堤坝dītí折扣zhēzhé困难nànnán侵蚀qīnqīng二、我能按要求写出下列各词.近义词:苦难——繁衍苦难——凶猛苦难——忧患苦难——侵蚀苦难——反义词:茂密苦难——肥沃苦难——温暖苦难——繁衍苦难——松散苦难——流失苦难——三、我来读一读,连一连.治理方案水土破坏设计资源森林流失保护黄河草原毁灭四、我能将下列句子变成反问句.1.像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”._______________________________________________________________2.破坏森林是不折不扣的自杀行为._______________________________________________________________五、我能根据课文内容完成下列各题.1.黄河在近2000年间竟决口______多次,改道______多次,给两岸人民带来了深重的苦难.这些数据说明了:_______________________________________________________________.2.“说来有趣,在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域自然条件是很好的,可与今日的江淮流域比美.”我能想象到,过去的黄河流域是:____________________________________________________________________________________________________ _________.“可是后来黄河变了,它开始变得__________起来,__________得两岸百姓__________.黄河成了中华民族的__________.”3.整篇课文告诫人们要__________.参考答案一、zhēnàndīzhénánqīn二、近义词:灾难繁育凶恶忧虑侵害近义词:稀疏贫瘠寒冷灭亡紧密回归三、四、 1.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢2.破坏森林不是不折不扣的自杀行为吗五、 1.150026黄河真是一条多灾多难的祸河呀 2.略凶猛爆裂折腾叫苦不迭忧患3.保护环境新四年级语文下册蝙蝠和雷达同步试题及答案一、我能根据拼音写出汉字.biānfúbǔzhuōjiēkāimǐnruìbìkāiyíngguāngpíngzhàngàiwùlíngdāng二、我能比一比再分别组词.偏幅哺饿蝙蝠捕蛾僻挡蝎营避铛揭萤三、我能读一读,把黑体字换成同义词.1.人们从蝙蝠身上得到了启示.2.即使一根极细的电线,蝙蝠也能灵巧地避开.3.科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达.4.驾驶员从雷达的荧光屏上,能清楚地看到前方有没有障碍物.四、我能选择合适的关联词语造句.A即使……也B一边……一边C……所以……D…….无论…….1.夜里,蝙蝠怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞.2.一根极细的电线,它能灵巧地避开.3.他飞,从嘴里发出一种声音.4.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物,飞机在夜里飞行也十分安全.五、我能根据课文内容连线.装雷达的夜航飞机蝙蝠的嘴雷达的天线蝙蝠发出的超声波无线电波夜间飞行的蝙蝠荧光屏蝙蝠的耳朵参考答案一、蝙蝠捕捉揭开敏锐避开荧光屏障碍物铃铛二、偏偏幅度哺乳饿了蝙蝠蝙蝠捕捉飞蛾偏僻挡住蝎子营地避开铃铛揭开萤火虫三、1.启发2.灵活3.模拟4.清晰四、五、新四年级语文下册大自然的启示同步试题及答案一、我能准确给下列黑体字注音.遭殃菩提树腐烂土壤扫帚逞凶关键鲸鱼机翼略微破碎灌木二、我能比一比再组词.央腐键鲸殃府健惊壤帝冀逞嚷帚翼程三、我能根据要求完成下列各题.反义词宽敞洁净增强剧烈保护大量提高近义词灾难剧烈改观启示美滋滋枯枝烂叶四、我能理解句子,完成下列表格.原来,大自然中的一切事物都是互相联系的.这样,才能保持大自然的生态平衡.参考答案一、yāngpú fǔ rāngsào zhǒuchěngjiànjìngyì luè suì guàn二、中央腐败键盘鲸鱼遭殃政府健康惊吓土壤帝王冀中逞凶嚷嚷扫帚机翼程度三、狭窄肮脏减弱和缓破坏少数降低灾害猛烈改变启发乐滋滋枯枝败叶四、略新四年级语文下册夜莺的歌声同步试题及答案一、我能看拼音写汉字. chénjìkǒushàoníngshénshāohuǐ qīngm ièxíguànguǐzifángzhǐ bùhuāngbùmángjùjīnghuìshén二、我能比一比再组词. 削喂挺嘶逍谓蜓厮甩剔惯鬼用踢贯愧三、我能在括号里填上合适的词语. 的小路的眼睛地回答的树林的上衣地微笑的花园的歌声地站着四、我能按要求写出下列各词. 近义词:空旷沉寂盘问轻蔑断断续续婉转反义词:垂头丧气阴沉曲折五、我能理解下面的句子,写出这样写的好处: 1.“小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来.他好像把身边的军官完全忘了.” ___ ________________________________________________________________.2.“你说的是一种蘑菇吗没有,我们这里没有这种蘑菇.这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇.” ______________________________________________ _____________________. 六、我能写出下列句子的修辞手法. 1.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰. 2.怎么会就剩下我一个3.人哪战争一开始这里就没有人了.4.两支军队像两条火龙,隔着大渡河走了十几公里. 参考答案一、沉寂口哨凝神烧毁轻蔑习惯鬼子防止不慌不忙聚精会神二、削皮喂养挺立嘶叫逍遥可谓蜻蜓厮打甩头挑剔习惯鬼子用处踢腿一贯愧对四、近义词:空阔沉静追问轻视时断时续委婉近义词:兴高采烈晴朗笔直五、1.表面上看小孩子顽皮不懂事,实际上这是小孩子为了不引起敌人的怀疑,故意做出的样子,这句话从侧面突出了小孩子的机智.2.这是小夜莺的语言描写.小夜莺的答话虚实相间,更突出他的机智与勇敢. 六、 1.拟人 2.反问3设问4.比喻新四年级语文下册小英雄雨来同步试题及答案一、我能看拼音写汉字. wěixùpīkāijìnchájìnuódònɡ wāiwāixi éxiépiāopiāoyōuyōuzhěntóu 二、我能比一比再组词. 晋耍挣慌棵飘普要睁谎稞漂喘惜瑕妨却端揣稀假防劫湍三、我会填词语,我来谈感受. 1、鬼子已经到树底下,伸手住雨来的脚,往下一,雨来就摔在地下.鬼子把他两只胳膊向背后一,起来,回到屋里. 读了这段话,我觉得鬼子_________________________________________________. 2.芦花开的时候,的芦苇上好像盖上了一层的白雪.风一吹,的芦苇就地飞起来,把这几十家小房屋都罩在的芦花里. 读了这些段话,我觉得芦花村______________ ___________________________________. 四、我能根据课文内容完成下列各题. 1.按课文内容填空. “我们是中国人,我们爱自己的祖国.”这句话在课文中出现了次.正是由于雨来____________________,才_____________ __________. 2.给句子加上标点符号. 1啊大家都高兴得叫起来雨来没有死雨来没有死2鬼子军官用中国国话问雨来小孩问你话不许撒谎五、我能理解理解下面的段落并完成练习. 雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫.他两眼直冒金花,鼻子流着血.一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人, 我们爱自己的祖国.” 鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见” 扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙拉出去,拉出去 1.“半天喘不过气来”说明了:____ ________________________________ 2.“雨来还是咬着牙”说明了:____ ________________________________ 参考答案一、苇絮劈开晋察冀挪动歪歪斜斜飘飘悠悠枕头二、晋察冀玩耍挣钱慌忙一棵树飘忽普通要求睁眼撒谎青稞漂流喘息可惜瑕疵妨碍了却端正揣测稀奇假象防卫抢劫湍急三、 1.追抓拉拧捆绑推推揉揉凶狠残暴2.黄绿吼吼鹅毛般飘飘悠悠柔软很美四、 1.三次深深热爱祖国勇救交通员,智斗鬼子 2.1“”,“” 2:“,,” 五、 1.鬼子凶狠毒辣. 2.他不屈服于鬼子的武力,要和敌人斗争到底的决心与坚强的意志新四年级语文下册一个中国孩子的呼声同步试题及答案一、我能看拼音写汉字.kǎixuánxīshēngjiànkāngāyígòngxiànzuìèjiàngkāngzhuóyuèjīngjìyǒngzhùrénjiānmímànxiāoyān二、我是火眼金睛,我能区分下列每组生字并分别组词.硝驻恶卓消柱惑桌剂胜慷至济牲康圣三、我能写出下列各词语的近义词和反义词.近义词反义词赞扬——公正——悲痛——制止——维护——凯旋——四、我能连线进行词汇搭配.高度的目光制止亲人卓越的花朵失去战争巨大的评价充满人类深情的悲痛保卫家园。

人教版小学四年级语文下册同步训练及答案

人教版小学四年级语文下册同步训练及答案

新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友,你能区分下面的每组生字并组词吗?谙( ) 镜( ) 孤( ) 厌( )暗( ) 境( ) 狐( ) 压( )二、小朋友,你能帮小刚把下面的题完成吗?1.《独坐敬亭山》这首诗中,“两”指的是______和_______。

诗句中,能表现出“孤独”的词有 _________________________________。

2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。

诗人用“青螺”来形容_______ ________。

3.《忆江南》是_______牌名。

诗人通过回忆,写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。

这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们体会到了诗人______ ___的情感。

三、小朋友,你能解释一下下面这些古诗句吗?1.众鸟高飞尽,孤云独去闲。

________________________________________________________________________________________________________________________。

2.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

________________________________________________________________________________________________________________________。

3.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

_______________________________________________________________________________________________________________________。

四、小朋友,相信你能很出色地默写出下面的两首古诗!参考答案一、谙( 谙熟 ) 镜( 镜子 ) 孤( 孤独 ) 厌(厌恶)暗( 阴暗 ) 境( 境外) 狐( 狐狸 ) 压( 气压)二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留,慢慢地越飘越远,似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。

人教版小学四年级语文下册按要求写句子课后专项习题(含答案)

人教版小学四年级语文下册按要求写句子课后专项习题(含答案)

人教版小学四年级语文下册按要求写句子课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、按要求改写句子。

1.如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。

改为被字句:__________________________________2.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。

缩写:_______________________________________3.在庆祝“六一”的演出中,我们听到了悦耳的乐曲和优美的舞蹈。

修改病句:____________________________________4.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。

仿写句子:__________________________________二、按要求写句子。

1.细细的溪水,流着山草和野花的香味。

(缩句)____________________________________________2.月盘是那样明亮,照亮了高高的点苍山。

(改为“被”字句)_________________________________________3.从果园那边飘来果子的甜香,是.雪梨,是.火把梨,还是..紫葡萄?(用加点词造句)_____________________________________________4.《繁星》的作者是著名作家冰心写的。

(修改病句)____________________________________________三、句子加工厂。

1.人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

(缩句)__________________________________________2.稻田像一块用月光镀亮的银毯。

(用相同的修辞手法仿写)___________________________________________3.普罗米修斯坚定地回答:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误。

人教版小学四年级语文下册语文练习题【1-8】

人教版小学四年级语文下册语文练习题【1-8】

小学四年级语文练习题〔一〕第一局部根底知识积累与运用〔40分〕一、读一读,写一写〔5分〕shāo wēi wān yán píng Zhàng yī jù kuó sàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用"-"划出句中的错别字,改正后写在括号里。

〔4分〕山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

〔〕〔〕〔〕〔〕三、比一比,再组词〔5分〕暇〔〕梢〔〕峦〔〕碗〔〕桐〔〕假〔〕稍〔〕恋〔〕蜿〔〕洞〔〕四、把以下的词语补充完整。

〔5分〕波〔〕壮阔〔〕〔〕森郁变化〔〕〔〕五〔〕斑斓〔〕〔〕如镜盘曲〔〕〔〕五、依照以下词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。

〔4分〕1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际4、摇摇头六、选择恰当的叠词填空。

〔5分〕清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车〔〕入山,沿途的景色更美了。

2、溪水〔〕地流,声音〔〕的。

3、〔〕盛开的白莲映在〔〕的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。

〔4分〕春来江水绿如蓝澄江一道月清楚春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、,海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火,。

3、,白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大,。

八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗?记住写上作者〔5分〕,。

,。

九、过年你一定得到不少的利是钱,对于这些利是钱,你是怎样使用的?谈谈你的看法。

〔3分〕第二局部阅读积累与运用〔30分〕〔一〕、读《桂林山水》片段,答复以下问题〔15分〕我攀登过〔〕的泰山,游览过〔〕的香山,却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好似一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容,在括号里填词语〔2分〕2、"兀"字是〔〕结构,部首是〔〕,音序是〔〕〔3分〕3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线〔2分〕险:①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危:①危险,不平安②处于危险境地,损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号〔2分〕5、这段写出了桂林的山的特点是〔3分〕6、作者把桂林的山跟〔〕和〔〕作比拟,还运用了〔〕和〔〕的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

四年级人教版语文下册文言文阅读理解专项水平练习题

四年级人教版语文下册文言文阅读理解专项水平练习题

四年级人教版语文下册文言文阅读理解专项水平练习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 阅读与欣赏。

望梅止渴①魏式②行役③,失汲道④,军皆渴,乃令曰:“前有大梅林,饶⑤子,甘酸可以解渴。

”士卒闻之,口皆出水⑥,乘此得及前源。

[注释]①本文节选自《世说新语·假诵》。

②魏武:即曹操。

③行役:带有任务而出外跋涉,这里指带部队行军。

④汲道:取水的途径。

⑤饶:多,丰富。

⑥出水:流出唾液。

[1]解释加点的字。

①失汲道:_________②军皆渴:__________[2]用自己的话写出下面句子的含义。

①前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。

_____________________________②士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。

_______________________________[3]你觉得曹操想出的办法好吗?好在哪里?______________________________[4]与“望梅止渴”意思相近的成语是()A.画蛇添足B.画饼充饥C.望眼欲穿D.叶公好龙2. 课内阅读。

铁杵成针磨针溪,在象耳山下。

世传李太白读书山中未成弃去。

过是溪,逢老媪方磨铁杵。

问之,曰:“欲作针。

”太白感其意,还卒业。

[1]下面对文中第二句话的标点,最恰当的是()A.世传,李太白读书山中未成,弃去。

B.世传李太白读书,山中未成,弃去。

C.世传李太白读书山中,未成,弃去。

[2]解释带点词语的意思。

弃去:弃去弃去_____ 还卒业:______[3]“问之”是指李太白问老媪。

他是这样问的:“_________________?”[4]人们为什么给山下的小溪取名为“磨针溪”呢?下面的说法最合理的是()A.为了纪念曾经在这条小溪边磨针的老媪。

B.为了纪念曾经经过小溪的大诗人李白。

C.为了学习发扬老媪坚持不懈的磨针精神。

3. 读古诗,然后完成练习题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

部编人教版小学四年级语文下学期按要求写句子课后专项习题(含答案)

部编人教版小学四年级语文下学期按要求写句子课后专项习题(含答案)

部编人教版小学四年级语文下学期按要求写句子课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、按要求完成句子练习。

1.清晨的阳光温柔地抚摸着一望无际的大地。

(缩句)____________________________________2.燕子飞来了。

(扩句,至少扩两处)_______________________________________3.你还观察过其他的事物吗?仿照示例,把事物变化的过程写清楚。

例:细丝原先是直的,现在弯曲了。

__________原先是__________,现在_______________。

4.照样子,写句子。

例:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

①当春天来临的时候,花儿___________________________。

例:如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

②如果你仔细看银杏的叶子,你会想起____________________________。

③如果你仔细看______________,你会想起_________________________。

二、句子练习。

1.科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

(缩句)_________________________________2.扩写句子。

(1)小曹在读书。

(“怎样的”小曹在“怎样”读书?)_________小曹在_________读书。

(2)小曹在读书。

(“什么时间”?小曹在“哪儿”读书?)__________,小曹在___________读书。

3.书中英雄人物的壮举让人感动。

(改为反问句)_____________________________________________________4.那些叶子绿得那么..新鲜,铺得那么..均匀。

(用加点词语造句)_____________________________________________________三、照样子,给句子换个说法,意思不变。

人教版四年级语文下册古诗词专项练习

人教版四年级语文下册古诗词专项练习

人教版四年级语文下册古诗词专项练习1. 根据课文《登鹳雀楼》内容,完成练习。

登鹳雀楼白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

(1)前两句是诗人所______ ,短语的十个字,今天读来,也如身临其境,如见其景。

(2)后两句是诗人所______ ,要想看到最远方,就要______,是千古传诵的名句2. 阅读诗歌,回答问题忆江南江南好,风景旧曾谙。

___________,___________。

能不忆江南?(1)这首词的作者是______朝诗人______。

(2)《忆江南》是一首______,“忆江南”是它的______。

(3)从哪一句可以看出诗人来过江南?(4)“能不忆江南?”这是一个()(5)把词补充完整,并写出所填的句子的意思。

3. 给诗句选择正确的意思。

①湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

______②水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

______③两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

______A.晴天的西湖波光闪动,显得美极了;雨天的西湖云雾迷茫,景色也非常奇妙。

B.两岸的青山对峙而出,一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来。

C.洞庭湖水色和月光交融在一起,湖面风平浪静,就像一面未经打磨的铜镜。

4. 阅读诗歌,回答问题望洞庭【唐】刘禹锡________________,潭面无风镜未磨。

________________,________________。

(1)默写古诗。

______,潭面无风镜未磨。

______,______。

(2)“和”在诗中的意思是()(3)“青螺”在诗中指的是()(4)诗人描写的是洞庭湖上______(时间)的美丽景色。

(5)诗人是站在______(填“远”或“近”)处来欣赏洞庭湖夜景的,从“______”这个词可以看出来。

5. 我会按课文内容填空。

(1)______谁裁出,______似______。

(2)______莺飞______,拂提杨柳醉______。

(3)野火烧不尽,______。

人教版四年级语文下册第1-4单元练习题

人教版四年级语文下册第1-4单元练习题

人教版四年级语文下册第一单元练习题一、注音孔隙浙江洄水盘曲而上白皑皑似乎饮马走了一转臀部仿佛二、组词亭()暗()暇()罗()庭()谙()瑕()萝()弛()棉()财()梢()驰()绵()材()稍()延()原()剧()赠()蜒()源()据()憎()写出本单元多音字三、照样子写词语和句子水平如镜峰峦雄伟溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

四、填空1、这个单元一共学了3首古诗词,分别是(),古词是()。

2、《独坐敬亭山》是朝诗人写的,表达了诗人()的心情,其中“厌”字解释为(),“闲”字解释为();《望洞庭》作者()朝代(),在诗中,诗人为我们勾勒出一幅(),其中“和”字解释为()。

3、《忆江南》是朝诗人写的,其中“能不忆江南?”的另一种说法()。

诗中的“谙”字读 ,解释为。

4、诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见(),眼前只有(),这时候,他的内心()。

5、《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别( )6、课外搜集的描写山水风光和田园风光的诗:7、《桂林山水》一文的作者是(),人们对桂林山水的评价是();这句话的意思是();在这篇课文中,作者从()和()两方面介绍桂林山水的,它们的特点是(山:;水:),这样的美景让人仿佛走进了()的画卷,真是“()”。

8、〈〈记金华的双龙洞〉〉的作者是(),作者去双龙洞的路上看到(),听到();本文作者是按()顺序记叙的,分别介绍了()。

9、在我国的无数名山中,有五座山因为()、()被称为五乐,它们是();我国的五大淡水湖是()。

五、课内短文(一)内洞一团漆黑,什么都看不见。

工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。

我顺着他的指点看,有点儿像。

其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

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四年级下册语文期中练习题姓名
一、读拼音,写词语。

(9分)
shǔ yú luò tuó lǚ yóu wú xiá pí
bèi
()()()()()
dào dé bǔ zhuō mèng mèi yǐ qiú suí xīn suǒ yù
()()()()二、比一比,再组词(8分)
惑()荧()普()瑕()
感()营()晋()暇()
键()翼()腕()延()
健()冀()婉()廷()
三、填空,补充词语。

(5分)
峰()雄伟奇()罗列波()壮阔疲惫不()骨()如柴响()云霄()不可及鱼()而出聚()会神多()多()出其不()功其不()()筹帏幄决()千里兵()神速四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。

(3分)
拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解
馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸()—()()—()()—()()—()()—()()—()五、选词填空。

(9分)
盼望渴望希望期望愿望
1、你们是祖国的花朵,祖国的()靠你们。

2、我们不应该辜负老师和父母的()。

3、我的()是“和平之花”永远开放。

4、在等待与()中,春天终于来了。

5、我()台湾早日回到祖国的怀抱。

无论……都……只要……就……
即使……也……不是……而是……
1. 飞机装上雷达,()在漆黑的夜里,它()能安全飞行。

2. ()什么地方,()比不上我的家乡美。

3. 放学回家后,我()先出去玩,()先做作业。

4. 明天()不下雨,春游()会照计划进行。

六、照样子,改写下面的句子。

(4分)
例:难道我们中彩得到汽车是不道德的吗(反问句改陈述句).
我们中彩得到汽车是道德的。

1. 面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢
例:天空中挂着明月。

(扩句)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

2.礼花绽放。

例:每天早上去公园锻炼身体。

(修改病句)
我每天早上去公园锻炼身体。

3.树上结满了许许多多数不清的果子。

4.我把教室打扫得整整齐齐。

七、按课文内容填空。

(4分)
1、读《忆江南》,你一定想到了()、()、()等描写春天的词语。

2、日出是独特而壮丽的,()是()而()的,()是()而()的!
3、这样的山()这样的水,这样的水()这样的山,再加上空中(),山间(),江上(),让你感到像是走进了(),真是
“(,)”。

4、学完《小英雄雨来》,你准备用什么词语来赞美雨来呢(至少写4个)
八、我会填。

(6分)
1、,孤云独去闲。

2、,澄江一道月分明。

3、几行红叶树,。

4、精诚所致,。

5、;幼吾幼,以及人之幼。

6、爱人者,人恒爱之;
九、调整句子顺序,把序号填在括号内。

(6)
()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。

()溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。

()一条小溪从我们村子旁静静地流过。

()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。

十、阅读(16分)
(一)《生命生命》节选
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。

趁它停下的时
候,我一伸手捉住了它。

只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。

但她挣扎着,极力鼓动
双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令
我震惊,我忍不住放了它!
1.判断,错的打“×”,对的打“√”。

(4分)
(1)“飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!”与本句意思相同的是:(3分)
①飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不想放了它。

()
②飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住把它放了。

()
③飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我怎能不放了它()
(2)我震惊的原因是:(1分)
①飞蛾的生命力强。

()②飞蛾的求生欲强。

()
2.把正确答案的序号填在括号里。

(1分)
画线的句子在朗读时,应()
(1)语调上扬,读出飞蛾强烈的求生欲。

(2)语调下降,读出作者对小生命的怜爱之情。

(二)诚意无价
有一个小男孩非常喜欢鸽子,每天他都要到广场上去喂鸽子。

渐渐地,那一群鸽子与小
男孩熟悉了,便把它当成了亲密的朋友,它们会毫不顾忌地飞落到小男孩的脚底下,甚至是肩膀和手掌之上。

一天,小男孩的爸爸对他说:“你能带一只鸽子回家来吗”因为小男孩的爸爸是一名画家,在这些日子里,他准备画一幅有关鸽子的油画。

小男孩拍了拍胸脯说:“爸爸,这不成问题!”说完他就转身出去了。

果然不一会儿,小男孩就带回一只像白玉一样纯洁的鸽子。

等到第二天,小男孩又亲手把那只鸽子放回到广场上。

然而,那一群鸽子都用惊惧和厌恶的眼神盯着小男孩。

从此以后,再没有一只鸽子愿意飞到他的身边来了。

只是一次不经意的背弃,确实小男孩失去了一群最为亲密的朋友,这是一件多么令人痛心的事情。

人与鸽子之间尚且如此,更何况是人与人之间感情的交流呢想来,心灵之间的鸿沟,也许是世上最难逾越和弥补的东西吧!甚至,有时一个人倾其一生也无法挽回。

因而当一个人丢失了他的诚意时,也就丢失了自己最为宝贵的东西—人品和尊严。

生活之中,对友情是容不得半点欺骗的;风雨之中,唯有诚意会把那一份感情栓的更紧、更牢靠。

1.选择恰当的词填在括号。

(3分)
一()鸽子一()感情一()事情
一()油画一()东西一()欺骗
2.联系上下文,理解带点词语的意思。

(2分)
“那一群鸽子都用惊惧和厌恶的眼神盯着小男孩”......(1)“惊惧”是指
“厌恶”是指
(2)“盯着”的意思是从中可以看
出。

3.联系上文,从带点的词语中你体会到了什么(2分)
“它们会毫不顾忌地飞落到小男孩的脚底下,甚至是肩膀和手掌之上。

”......
4.短文给你的启示是什么(2分)
5.写一句与诚信有关的名言或警句。

(2分)
(三)最贵的项链
店主站在柜台后面,望着窗外。

一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说:“我想买给我姐姐。

您能包装得漂亮一点吗”店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱”小女.孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴(xìng x īng )奋地说:“这些可以吗”她拿出来的不过是几枚硬币而已。

她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。

自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。

我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。

”.店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系(jì xì)了一条绿色的丝带。

他对小女孩说:“拿去吧,小心点。

”小女孩连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。

她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗多少钱”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。

”姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。

她买不起的。

”店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”
1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)(2分)
2、根据意思从文中找出相应的词语。

(2分)
①形容非常的谨慎和小心。

()
②实实在在,一点不假。

()
3、根据文章内容填空。

(6分)(3分+3分)
(1)小女孩很想买那项链,这可以从文章第一自然段中“”、“”这两个词了解到。

第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小
女孩买到项链后的心情。

(2)根据文章内容可以知道,题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思,一是;
二是。

4、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位,他(她)给你留下了怎样的印象
第三部分习作(30分)题目:我真 (可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)
1、把题目补充完整
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。

字。

350、做到语句通顺,标点正确,书写工整,字数不少于3.。

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