瞬间记忆力大考验

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记忆大挑战小游戏

记忆大挑战小游戏

记忆大挑战小游戏
《记忆大挑战》是一款考验玩家记忆力的小游戏,旨在提高玩家的
观察力和记忆能力。

游戏的目标是在规定的时间内记住并找出尽可
能多的配对图片。

游戏规则很简单:首先,玩家需要选择难度级别,通常分为简单、
中等和困难三个级别。

难度级别越高,图片数量和难度会相应增加。

接着,屏幕上会显示一组图片,然后这些图片会被翻转过来,玩家
需要在规定的时间内记住每个图片的位置和内容。

一旦时间结束,
图片将会再次翻转过来,玩家需要尽可能快地找出每对配对的图片。

游戏会根据玩家找出的配对数量来评定玩家的记忆能力和观察力。

玩家需要注意的术语和技巧包括:
1. 观察力:玩家需要在规定的时间内仔细观察每个图片,记住它们
的位置和内容。

2. 记忆能力:玩家需要在图片被翻转之后,凭记忆找出每对配对的
图片,这需要良好的记忆能力。

3. 时间管理:玩家需要在规定的时间内完成记忆任务,因此需要有
效地管理时间,尽快找出配对的图片。

为了更好地享受游戏的乐趣,玩家可以尝试不同的策略和方法来提
高记忆能力和观察力,比如通过练习来提高记忆能力,或者通过专
注和放松来提高观察力。

此外,玩家还可以与朋友一起比赛,看谁的记忆能力和观察力更强,增加游戏的挑战性和乐趣。

记忆力测试题目及增强记忆的10种方法

记忆力测试题目及增强记忆的10种方法

记忆力测试题目及增强记忆的10种方法大脑记忆力量的开发全依靠于科学规律的方法。

京恩记忆法让机械记忆转变成科学快速记忆。

古往今来,凡是有作为者皆是记忆力超群,有些是靠天赋,有些是靠日积月累的简洁记忆。

你想知道自己的记忆力如何吗?那记忆力测试题目有哪些呢?以下是学习啦我为大家收集整理的记忆力测试题目的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!盼望能够关心到您。

记忆力测试题目、机械记忆力的测试下面列出3行数字,每行12个。

你可任选行,在1分钟内读完(平均每5秒钟读一个数),然后把记住的数字写出来(可以颠倒位置)。

依据记住的多少,测试你的记忆力。

73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 71 9757 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 2436 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 67二、集中留意力的记忆程度的测试下面编排了100个数字,请你在这些数字中按挨次找出15个数字来,例如2-16,或61-75等。

依据你找到这15个连续数字所需要的时间,可以测试你在集中泞意力时的记忆程度究竟如何。

12 33 40 97 94 57 22 19 49 6027 98 79 8 70 l3 61 6 80 99541 95 14 76 8l 59 48 93 2820 96 34 62 50 3 68 16 78 3986 7 42 11 82 85 38 87 24 4763 32 77 51 71 21 52 4 9 6935 58 18 43 26 75 30 67 46 8817 64 53 1 72 15 54 10 37 2383 73 84 90 44 89 66 91 74 9221 36 55 65 31 0 45 29 56 2三、方位记忆力的测试下面有10个不同的几何图形,请你用5秒钟的时间观看各团的相互位置(即谁挨着谁),再交给你分别画有这10个图形的硬纸片(硬纸片的前后挨次必需订乱),请你按观看时所记住的图形的位置来排列,依据你排列的正误记分统汁。

记忆力大考验

记忆力大考验
记忆力大考验
第一部分:全国人口知多少
民族
壮族
人口
15489630 9821180 8602978 7398035
满族
回族 苗族 维吾尔族 彝族 土家族
7214431
6572173 5704223
第一部分:全国人口知多少
民族
蒙古族 藏族 布依族 侗族 瑶族 朝鲜族 白族
人口
4806849
4593330 2545059 2541014
2134013 1920597
1253952
第一部分:国人口知多少
民族
哈尼族 哈萨克族
人口
1253952 1111718 1025128 630378
傣族 畲(shē)族
傈(lì )僳(sù)族 仡(gē)佬族 高山族
574856
437997 400000
第二部分:看谁记得多 •游戏规则: •第一阶段,屏幕上会出现用动画人物 的名字,限时记忆2分钟,2分钟后开 始填空,看你能记住几个
第二部分:看谁记得多
• 第一阶段:请记忆下面动画人名 • 辛巴,鹏鹏,木法沙,娜娜,丁丁,图图, 辛德瑞拉,唐老鸭,老夫子,葫芦娃,七色 路子,小孙悟空,海的女儿,小飞侠,蜘蛛 侠,蝙蝠侠,迪迦奥特曼,泰罗奥特曼,超 级无敌,哈利波特,汉斯!
第二部分:看谁记得多
• 第一阶段:请填空 木法沙 丁丁 • 辛巴,( 鹏鹏 ),( ),娜娜,( ), 图图,( 辛德瑞拉 ),( ), 唐老鸭),( 老夫子 葫芦娃,七色路子,小孙悟空,海的女儿, 迪迦奥特曼), 小飞侠,( 蜘蛛侠 ),蝙蝠侠,( 泰罗奥特曼,超级无敌,哈利波特,汉斯!
•谢谢观看

记忆力测试题型及答案

记忆力测试题型及答案

记忆力测试题型及答案一、选择题1. 下列哪项不是提高记忆力的方法?A. 规律作息B. 健康饮食C. 长时间熬夜D. 适量运动答案:C2. 记忆力测试中,哪个时间段的记忆最容易受到干扰?A. 早晨B. 中午C. 晚上D. 凌晨答案:B二、填空题3. 记忆力测试中,_________是衡量记忆力强弱的重要指标。

答案:记忆容量4. 根据艾宾浩斯遗忘曲线,记忆的遗忘速度在_________最快。

答案:记忆后的最初几小时三、判断题5. 记忆力测试中,重复练习可以显著提高记忆力。

答案:正确6. 记忆力测试表明,听音乐可以提高记忆力。

答案:错误四、简答题7. 请列举三种日常生活中可以提高记忆力的方法。

答案:(1) 保持充足的睡眠;(2) 进行有规律的身体锻炼;(3) 采用多感官学习法,如视觉、听觉和动手操作相结合。

8. 描述艾宾浩斯遗忘曲线的基本规律。

答案:艾宾浩斯遗忘曲线表明,人们在学习新信息后,遗忘的速度最初很快,随着时间的推移逐渐减慢。

遗忘曲线呈现下降趋势,但遗忘量会逐渐减少。

五、论述题9. 论述记忆力测试在教育领域的应用及其重要性。

答案:记忆力测试在教育领域有着广泛的应用,它可以帮助教师了解学生的记忆能力和记忆特点,从而制定更有效的教学策略。

记忆力测试的重要性体现在:(1) 帮助学生认识到自己的记忆优势和不足,有针对性地进行学习;(2) 为教师提供个性化教学的依据,提高教学效果;(3) 促进学生记忆策略的培养,提高学习效率。

六、案例分析题10. 假设你是一名教师,你的学生在记忆力测试中表现不佳,你将如何帮助他们提高记忆力?答案:首先,我会分析学生在记忆力测试中的具体问题,如是短期记忆还是长期记忆的问题,或者是记忆的保持和回忆问题。

然后,我会根据学生的特点,提供个性化的建议和训练方法,如教授有效的记忆技巧,如联想记忆、图像记忆等;鼓励学生进行定期复习,以加强记忆的巩固;同时,我会创造一个有利于记忆的环境,如减少干扰因素,提供充足的学习资源等。

聚会游戏:记忆力大考验

聚会游戏:记忆力大考验

聚会游戏:记忆力大考验聚会是朋友和家人相聚的美好时光,除了闲聊、美食,还可以通过各种游戏来增加互动与乐趣。

其中,记忆力游戏不仅能活跃气氛,还能锻炼脑力,是大家在聚会中不可或缺的一部分。

本文将介绍几种适合聚会的记忆力游戏,让参与者在欢声笑语中挑战自己的记忆力,增进彼此间的交流。

一、游戏1:物品记忆挑战物品记忆挑战是一种简单有趣的游戏,非常适合在聚会上进行。

基本规则是参与者需要在一定时间内记住房间内摆放的物品,然后再将这些物品的名称及数量说出来。

游戏准备物品选择:选择10至15个家中常见的物品(如书籍、杯子、玩具等),并在一处摆放整齐。

时间限制:设置一个时间限制,通常为30秒到1分钟,让参与者观察这些物品。

游戏过程展示物品:让所有参与者围观并观察这些物品,尽量记住每个物品的名称和位置。

盖上眼睛:观察结束后,让参与者遮住眼睛或转过身去。

物品移走:由另一名参与者移动其中一部分物品或覆盖部分物品,然后把盖住的部分重新展示出来。

回答时间:让参与者用最少时间回想起看到过的物品,并说出他们的名称。

游戏评分每个正确回答得1分,错误或忘记得0分。

二、游戏2:重复数字序列重复数字序列是一种考验反应速度与记忆力结合的游戏,适合人数较多的聚会通过计数来达到良好的互动效果。

游戏准备人数要求:至少需要六人以上参加。

数字选择:准备数字从1到9(可根据参与人数调整范围)。

游戏过程初始数字:由第一位参与者说出一个数字(如“3”)。

依次递增:第二位参与者重复第一个人说出的数字,接着添加一个新的数字(如“3,5”)。

继续顺序:接下来的参与者需重复前面所有人的数字并再添加一个新数字。

在这个过程中,随着人数增多,每个人需要回忆起越来越长的数字序列,从而增加难度和挑战性。

游戏结束当某位参与者无法回忆起整个序列时,其余参与者可以决定是否给予其再次尝试的机会。

此时应鼓励大家一起加油,荣誉归属于最终能够坚持到最后的人。

三、游戏3:猜词谜语猜词谜语是借助语言来提升记忆力与思维能力的一种趣味活动,该游戏充满娱乐性且极易引发讨论,为聚会增添欢乐氛围。

聚会游戏:记忆力大考验

聚会游戏:记忆力大考验

聚会游戏:记忆力大考验聚会游戏一直是增加气氛、拉近彼此距离的利器。

而记忆力游戏,更是一种能够锻炼大家大脑、挑战智力的精彩选择。

在聚会中,通过一些有趣的记忆力游戏,不仅可以增加互动乐趣,还能够检验大家的记忆力和观察力。

下面就让我们一起来探讨几种记忆力大考验的聚会游戏吧!首先,我们来介绍一款经典的记忆力游戏——“物品记忆”游戏。

在这个游戏中,首先需要一些小道具,比如水杯、笔、纸、手机等日常用品。

游戏开始时,一位参与者拿出这些道具,让所有参与者观看几十秒钟,然后收起道具。

接着,参与者们需要在规定的时间内写下他们所记得的这些道具。

记得越多,得分越高。

这个游戏不仅考验大家的观察力和记忆力,还能够增加大家的互动和竞争氛围。

其次,还有一款受欢迎的记忆力游戏——“数字接龙”游戏。

在这个游戏中,首先需要确定一个起始数字,比如100。

然后,第一个参与者说出100后面的一个数字,比如101,接着下一个参与者要在101的基础上再加1,说出102。

依次类推,一直进行下去。

如果有人出错或者超时未能说出数字,则被淘汰。

这个游戏不仅考验大家的数字记忆能力,还能够培养大家的逻辑思维和反应能力。

另外,还有一款富有挑战性的记忆力游戏——“图形记忆”游戏。

在这个游戏中,可以准备一些简单的图形卡片,比如圆形、三角形、正方形等。

游戏开始时,参与者们需要观看这些图形卡片,然后在卡片收起后,根据记忆画出他们所看到的图形。

难度可以逐渐增加,比如增加图形数量或者增加复杂度。

这个游戏不仅能够锻炼大家的视察力和记忆力,还能够培养大家的创造力和想象力。

最后,还有一款考验团队合作的记忆力游戏——“口令传递”游戏。

在这个游戏中,参与者们分成若干小组,每个小组站成一排。

游戏开始时,主持人会给第一个人一个口令,比如一句话或者一串数字。

第一个人需要传递口令给第二个人,第二个人再传递给第三个人,依次传递下去,直到最后一个人。

最后一个人需要大声说出口令,看看是否和最初的口令一致。

聚会游戏:记忆力大考验

聚会游戏:记忆力大考验

聚会游戏:记忆力大考验聚会是人们放松心情、增进友谊的好机会。

而在聚会中,游戏是不可或缺的一环。

其中,记忆力游戏是一种受欢迎的选择,因为它既能考验参与者的记忆力,又能带来欢乐和互动。

本文将介绍一种记忆力大考验的聚会游戏,希望能给读者带来启发和乐趣。

游戏规则:1. 参与者坐成一圈,由一人开始,称为“发起者”。

2. 发起者先说出一个单词,例如“苹果”。

3. 下一个参与者要在前一个单词的基础上,再说出一个以前一个单词结尾的新单词,例如“苹果”→“橙子”。

4. 游戏继续进行,每个参与者都要说出一个新单词,以前一个单词结尾。

5. 如果有参与者无法说出新单词或者说错了单词,他将被淘汰出局。

6. 游戏继续,直到只剩下最后一个参与者为止。

这个游戏看似简单,但实际上需要参与者具备较强的记忆力和反应能力。

因为随着游戏的进行,参与者需要不断回忆前面的单词,并在短时间内想出新的单词。

这对于大脑的训练和锻炼非常有益。

此外,这个游戏还能增进参与者之间的互动和交流。

在游戏中,参与者需要倾听前一个人说的单词,并在短时间内做出反应。

这样一来,参与者之间就会产生紧密的联系,相互之间的默契也会得到提升。

为了增加游戏的趣味性和挑战性,可以对游戏规则进行一些变化。

例如,可以限定单词的主题,如水果、动物、城市等,这样参与者需要在特定主题下进行思考和回忆。

另外,可以设置时间限制,每个参与者只有几秒钟的时间来想出新单词,这样可以增加游戏的紧张感和刺激性。

记忆力大考验游戏不仅适用于聚会,也可以用于其他场合,如培训、团建等。

通过这个游戏,参与者可以在轻松愉快的氛围中锻炼自己的记忆力,提高大脑的灵活性和反应能力。

同时,游戏还能促进人际交流和团队合作,增进彼此之间的了解和信任。

总之,记忆力大考验是一种简单而又有趣的聚会游戏。

通过这个游戏,参与者可以锻炼记忆力、提高反应能力,并增进彼此之间的互动和交流。

希望读者在下次聚会中尝试这个游戏,享受其中的乐趣和挑战。

聚会游戏:记忆力大考验

聚会游戏:记忆力大考验

聚会游戏:记忆力大考验聚会游戏一直是增加气氛、拉近彼此距离的利器。

而记忆力大考验,作为一款经典的聚会游戏,更是能够考验参与者的观察力、记忆力和反应能力。

在这个游戏中,参与者需要认真观察一段时间展示的物品或图片,然后在规定的时间内回忆并写下他们所看到的内容。

接下来,让我们一起来了解一下这款令人兴奋的聚会游戏吧!首先,记忆力大考验游戏的准备工作非常简单。

主持人只需要准备一些物品或图片,可以是各种形状、颜色和大小的物品,也可以是卡片上的图案或文字。

在游戏开始前,主持人需要将这些物品或图片摆放在桌子上或展示给所有参与者观看一段时间,让他们有足够的时间来记忆这些内容。

接着,游戏正式开始。

主持人会给每位参与者一张纸和一支笔,然后开始倒计时。

参与者需要在规定的时间内回忆并写下他们所看到的物品或图片。

时间一到,参与者需要停止写作并交出自己的答卷。

在收集所有答卷后,主持人会逐一公布正确答案。

参与者们可以逐个核对自己的答卷,看看自己是否能够完全记住展示的内容。

最后,根据答对的数量来评选出胜出者,他们将获得游戏的奖品。

记忆力大考验游戏不仅能够锻炼参与者的观察力和记忆力,还能够增加参与者之间的互动和交流。

在游戏过程中,大家可以相互讨论、比较答案,共同回忆展示的内容,这不仅能够增进彼此之间的了解,还能够培养团队合作意识和集体荣誉感。

此外,记忆力大考验游戏还可以根据不同的场合和人群进行创新。

比如,在家庭聚会中,可以准备一些家庭照片或生活用品让参与者回忆;在团队建设活动中,可以准备一些与工作相关的内容让参与者回忆。

通过不断地改变游戏的内容和形式,可以让参与者在不同的情境下得到不同的挑战和乐趣。

总的来说,记忆力大考验游戏是一款简单而有趣的聚会游戏,不仅能够锻炼参与者的大脑,还能够增进彼此之间的交流和互动。

在未来的聚会中,不妨尝试一下这款游戏,相信会给大家带来意想不到的快乐和惊喜!让我们一起挑战记忆力的极限,创造更多美好的回忆吧!。

记忆大考验教案托班

记忆大考验教案托班

记忆大考验教案托班设计意图上课注意力不集中,经历过的事情或者拿过的东西总是记不住,是每一个家长包括老师都关注的问题。

因此设计了一系列的记忆力训练,帮助孩子提升记忆力。

在对幼儿记忆力训练的过程中,趣味性是不可缺少的,因此选择了一些趣味性、团体性的游戏项目,以循序渐进,由简入难的方式培养幼儿正确的记忆方法和习惯。

活动目标1、通过视觉游戏掌握视觉记忆的秘密:心口一致、边说、边点、边记录等;2、愿意合作,体会共同研究问题,解决问题的快乐;3、运用观察、操作、发现等学习方式进行视觉游戏的判断。

重点难点1、能够运用观察、发现等学习方式找到视觉记忆的秘诀;2、能够小组合作,不争抢。

活动准备记分牌、抢答器、PPT、计时器、音频、答案、磁力贴活动过程一、导入1、冥想《森林之声》师:今天老师带来了一段录音,我们来一起听一听。

教师播放录音,引导幼儿进入冥想状态。

2、分组游戏《狮子的秘密》教师巡回指导,鼓励幼儿通过游戏进行分组。

游戏玩法:寻找狮子藏在你们身边的秘密(椅子下面),找到后请仔细观察15秒,然后回答我的问题。

师:刚才你观察到了什么?师:现在请根据刚刚你观察到的物品的数量进行分组。

3、身份认证教师组织幼儿回忆身份职责并进行身份认证。

师:在森林运动会开始之前,照例各组要进行身份认证,我们来一起回忆一下四个身份的工作职责。

教师播放身份职责PPT。

PPT:师:现在给各组一分钟的时间进行身份认证,结束的小组,请用行动告诉我,比如说:坐好、手放在膝盖上。

师:相信你们一定可以共同商讨出一个解决方案。

师:哪位小运动员更愿意谦让你的同伴,主动在下一届的森林运动会时再来当组长呢?二、游戏环节(森林趣味运动会)1、出示分值板教师边出示加、减分规则分值板边向幼儿解读。

分值板:最终解释权,全部归才裁判。

2、比赛项目一:《看谁记得快》(4道题)教师播放PPT后提出问题,计时结束后指定小组回答。

(1)比赛规则:本题为必答题,请记住图片上的内容,30秒后以组为单位,由组长选派一名参赛选手开始答题。

瞬的记忆技巧

瞬的记忆技巧

瞬的记忆技巧记忆是人类大脑最神奇的能力之一,而如何提高记忆力,成了许多人关注的焦点。

瞬间记忆技巧是一种特殊的记忆方法,它能够帮助我们快速记忆大量的信息,提高学习效率。

下面我将从认知心理学的角度,结合实际技巧,为大家详细介绍瞬间记忆技巧的原理和方法。

认知心理学认为,记忆是通过感知、编码、存储和检索等过程来完成的。

在这一过程中,瞬间记忆技巧主要侧重于有效的编码和存储策略,以提高信息的保持时间和检索速度。

首先,我们需要了解一下人类大脑的记忆原理。

大脑的记忆能力是有限的,我们无法长时间地保持大量的信息。

因此,瞬间记忆技巧的核心原理就是“选择性记忆”,即在短时间内对重要信息进行高效地编码和存储,以提高学习效率。

其次,瞬间记忆技巧的方法主要包括联想记忆、情景记忆和故事记忆等。

其中,联想记忆是一种常用的记忆技巧,它通过将学习内容与已有的知识和经验相联系,以快速编码和存储信息。

例如,当我们学习一个生僻的单词时,可以通过与常见的事物或场景相联想,以提高记忆效果。

情景记忆则是根据学习内容的语境和情境进行编码和存储,例如在学习外语时,可以通过模拟情景进行记忆。

故事记忆则是将学习内容编排成一个生动有趣的故事,以帮助记忆。

此外,瞬间记忆技巧还包括一些实用的辅助方法,如口诀、图像记忆和音频记忆等。

口诀就是通过编排有规律的韵文或歌曲来帮助记忆,如记忆乘法口诀表。

图像记忆则是通过绘制生动形象的图像来辅助记忆。

音频记忆则是通过录制音频来进行记忆。

这些辅助方法可以帮助我们更快地将信息编码和存储到大脑中。

除了以上原理和方法,瞬间记忆技巧还需要结合一些注意力和专注力的训练。

注意力和专注力是人类大脑进行信息编码和存储的重要前提,只有保持高度的注意力和专注力,瞬间记忆技巧才能够取得良好的效果。

因此,我们需要通过一定的训练和锻炼来提高自己的注意力和专注力,如定时休息、规律作息、专注力训练等。

总的来说,瞬间记忆技巧是一种非常实用和有效的记忆方法,它可以帮助我们快速记忆大量的信息,提高学习效率。

瞬间记忆力测试模板

瞬间记忆力测试模板

瞬间记忆力测试(66分)欢迎参加本次测试瞬间记忆力测试瞬间记忆力测试,是测试受试者记忆的速度,决定着未来的学习效率。

决定未来20年学习轻松还是辛苦。

也决定未来工作中的适应能力。

2岁至3岁是训练提升的最佳时间,3-6岁是瞬间记忆力一生中最强的时间。

适合学习最难学习需要强记的内容,这个年龄不会觉得难。

比如语言,3-6岁3年间如果方法得当,可以学会4-6门语言。

看图闪现2-3次到下页选择正确答案1、单选题【单选题】A.58B.53C.35D.38正确答案: B2、单选题【单选题】A.4ugB.4UgC.4uyD.4uG正确答案: D3、单选题【单选题】A.2s5iB.ZS5IC.285ID.2S5i正确答案: A段落说明4、单选题【单选题】A.7oz3iB.70231C.7OZ3ID.7QZ3i正确答案: A5、单选题【单选题】A.h9u4NVB.hU94NvC.h9u4NvD.h9v4nu正确答案: C6、单选题【单选题】A.8h6dkyzB.8b6dkgzC.BH6dkyzD.8h6bkyZ正确答案: A7、单选题【单选题】A.t93h6q30B.t29u9q30C.t98q9g30D.t21w9y30正确答案: B8、单选题【单选题】A.vRsu9sJ8sB.vRsu9by8sC.vRsu9qz8sD.vRSU92Y8S正确答案: A9、单选题【单选题】A.FD3B6V3KWCB.FD6VJ3HFWCC.FD38BV8KWCD.FD386V3GWC正确答案: A10、单选题【单选题】A.ayb231o85v4B.ay2618c85v4C.ay6281c85v4D.ayb281o58v4正确答案: C11、单选题【单选题】A.TynsA17aq2K9B.TynZa7aPaK9C.TynsA17aPaK9D.TyvzAi7a9aK9正确答案: C。

记忆力测试题注意力训练题目

记忆力测试题注意力训练题目

记忆力测试题注意力训练题目记忆,是学习的重要环节,是巩固知识的重要手段。

科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。

因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。

下面是店铺为大家整理的一些记忆力测试题,供大家可以参考和学习,有兴趣的朋友不妨可以做一下哦。

记忆力测试题1,假设你是一位探险家,到太平洋某荒岛上寻宝,历经千辛万苦之后,发现四扇门,你可以感觉哪一扇门之内藏着宝藏?A、雕花双扇金属门B、陈旧的双扇木门C、沉重单扇石门D、模糊的单扇门毛玻璃门A、雕花双扇金属门你对发生过的事情记得很快,但是忘得更快。

比如说昨天你去“中国”戏院看电影,今天你就会说成“国中”戏院。

你大脑里管记忆的一部分是棉花糖做的吗?B、陈旧的双扇木门你好像根本就没长什么记性,对小时候的事只能能刻是零星片段,你的口头禅是“好像……好像……”,如果背一句唐诗,你会念成“床前明月光……处处闻啼鸟……”,天啊!C、沉重单扇石门你的记性不好也不坏,真是“一目十行,过目即忘”!但是偏偏出丑的事儿你忘不了,真难为情哦!另外,你的记忆力有项特别敏感之外,就是对人的相貌记得特别清楚。

D、模糊的单扇门毛玻璃门再也没见过比像你的记忆力这么好的人了,尤其在认路方面,你比识途老马还行!你记得孩提时代的事也比别人多,连哪一天长哪颗牙都记得一清二楚,真是服了你!记忆力和注意力测试题忘记电话号码和公交车路线,在路上偶遇熟人想不起他的姓名,经常丢失钱包、眼镜、钥匙……你会安慰自己:“谁没发生过这种事情呢?”于是,记性不好和心不在焉的事情就这样一天天地持续下去。

神经科医生和心理疗法医生提醒你:等到连重要的事情都遗忘时就悔之晚矣。

这里提供一套测试题,看看你是记性不好还是漫不经心。

用“是”或“否”回答下列问题。

1.你是否在干某件事的同时,能听到周围的人在谈论什么?2.你的朋友和熟人是否经常捉弄你?3.你是否经常由于粗心大意而失算?4.当你穿过马路时是否仔细观察四周?5.你是否在马路上捡到过钥匙或钱之类的东西?6.你是否能回忆起两天前看过的电影的细节?7.当有人不让你继续读书报、看电视或做其他事情的时候,你是否生气?8.你在家里是否能很快找到需要的东西?9.在马路上有人突然有人喊叫,你是否会哆嗦一下?10.在商场购物,你是否在收款台旁就检查找回的零钱?11.你是否有过这样的事:把一人当成另一人?12.你是否因专心谈话而坐过了站?13.你是否能在大城市里,不靠别人帮助,找到仅去过一次的地方,例如:博物馆、剧院、办公楼或超市。

五个测验记忆力的简单方法

五个测验记忆力的简单方法

五个测验记忆力的简单方法我们都知道拥有一个良好的记忆力真的太重要了!生活、社交、娱乐……离不开它。

英国教育学家培根说:“世界上的一切知识都只不过是记忆。

”那你知道你的记忆力如何?以下是小编带给大家的测验记忆力的方法,供大家参考鉴赏,希望对大家有帮助!测验记忆力的方法1拿一样东西(相机、盒子或笔)仔细看30秒,然后闭上眼睛,试着把你对这样东西的感受所得详细说出来。

如果某些细节你还不清楚,请再看一遍,然后再闭上眼睛再说;如此重复,直到能把该东西说得清楚无遗为止。

测验记忆力的方法2微弱的声音迫使你注意力高度集中。

不过,此练习每次最好不超过3分钟。

(做完这个练习以后,你就知道,注意力越集中,记忆就越迅速、牢固。

因此,你要集中注意力,特别要训练这些方面。

) 测验记忆力的方法3宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言教授斯特娜夫人很注意教育自己的女儿,她从小便使女儿受到注意力的训练。

她常与女儿玩一种叫“留神看”的游戏。

每当路过商店的门口之后,就问女儿该商店陈列橱窗内摆的是哪些商品,让她数出留在记忆中的各式商品。

能说出越多,就打分越高。

这样训练很有结果:当女儿五岁时,在纽约肖特卡大学教授们面前,把《共和国战》朗诵了一遍就一字不差地复述下来,令教授们大吃一惊。

斯特娜夫人说:“我这样做,是为了让她注意事物,养成敏锐地观察事物的习惯。

”测验记忆力的方法4在桌上摆三四件小物品,如瓶子、纸盒、钢笔、书等,对每件物品进行追踪思考各种两分钟,即在两分钟内思考某件物品的一系列有关内容。

例如思考瓶子时,想到各种各样的瓶子,想到各种瓶子的用途,想到瓶子时,想到各种各样的制造,造玻璃的矿石来源等。

这时,控制自己不想别的物品。

两分钟后,立即把注意力转移到第二件物品上。

开始时,较难做到两分钟后的迅速转移,但如果每天练习10分钟,两周后情况就大有好转了。

测验记忆力的方法5盯住一张画,然后闭上眼睛,回忆画面内容,尽量做到完整。

例如画中的人物、衣着、桌椅及各种摆设。

记忆力挑战题目

记忆力挑战题目

记忆力挑战题目记忆力是人脑的重要能力之一,它对于我们的学习、工作和生活都扮演着重要的角色。

随着社会的快速发展和信息爆炸的时代,记忆力的挑战也越来越迫切。

本文将通过一系列的记忆力挑战题目,帮助大家提升记忆力的能力,使其更加敏锐和可靠。

【第一部分:数字记忆力挑战题目】1. 请记住以下数字序列:1, 5, 9, 4, 6, 2, 0, 8, 3, 7回答:_______________2. 请记住以下数字序列:2, 8, 5, 4, 9, 1, 6, 0, 3, 7回答:_______________3. 请记住以下数字序列:7, 3, 6, 9, 1, 5, 8, 2, 4, 0回答:_______________【第二部分:单词记忆力挑战题目】1. 请记住以下单词序列:apple, book, cat, dog, elephant, fish, grape, hen, ice cream, juice回答:_______________2. 请记住以下单词序列:car, banana, tree, sky, flower, pencil, chair, table, computer, window回答:_______________3. 请记住以下单词序列:football, basketball, tennis, swimming, running, cycling, golf, badminton, volleyball, baseball回答:_______________【第三部分:图像记忆力挑战题目】1. 请观察下图并记住其中的各个元素:(插入一张图片)回答:_______________2. 请观察下图并记住其中的各个元素:(插入一张图片)回答:_______________3. 请观察下图并记住其中的各个元素:(插入一张图片)回答:_______________【第四部分:逻辑记忆力挑战题目】1. 请记住以下的字母序列:A, C, E, G, I, K, M回答:_______________2. 请记住以下的字母序列:B, D, F, H, J, L, N回答:_______________3. 请记住以下的字母序列:O, Q, S, U, W, Y, Z回答:_______________通过以上的记忆力挑战题目,我们可以不断锻炼自己的记忆力,提升大脑的功能和效率。

短时记忆测验

短时记忆测验

每天,我们⽿闻⽬睹各种事物和事件,似乎绝⼤多数都没能在脑海中留下痕迹。

其实,在我们接触事物的最初⼏秒钟⾥,我们已经对它们进⾏了最初的记忆,这就是短时记忆。

如果我们没有将短时记忆的内容做进⼀步的加⼯,它们就会逐渐消失,⽇后想回忆也往往是徒劳的。

下⾯提供⼀个可以测查段时记忆效果的量表 【⼼理测验⼆】 指导语:下⾯列出三⾏数字,两个数字为⼀组,每⾏12组。

你任选⼀⾏,在1分钟内读完(平均每5秒钟读⼀组数),然后把记住的数字写出来(可以颠倒位置)。

73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 74 97 57 29 32 47 94 86 14 67 75 28 49 35 36 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 67 记分与解释: 根据题⽬的要求,⼤约每组数在你的头脑中只保持5秒,这在⼼理学中称为短时记忆。

在短时记忆阶段,⼈脑同时能容纳5~9组内容。

如果你把⼀⾏中的12组数字都正确地记下来了,那么你的短时记忆⼒可以说是惊⼈的、少有的了;如果你能记下8~9组数字,可以得“优”;如果只记住4~7组,那只算“⼀般”;若你连4组都没有记下来,你的记忆⼒就很不理想,需要找⼀下原因,并需要好好锻炼。

那些连4组都没有记下来的朋友也许会抱怨⾃⼰的脑袋⽠太笨,以⾄于短时间内所能记住的东西太少。

然⽽,⼼理科学却证明,只要脑没有被损坏过,在短时间记忆中⼈脑都具有同时容纳5~9组内容的能⼒。

问题的关键在于“组”上,“组”的容量是可多可少的。

把⼀⾏中的12组数字都记下来的⼈,在记忆的过程中,也许不把2个数字看作⼀组,⽽把4个或者更多数字作为⼀组内容来记忆。

这样,⼀⾏数字中的24个数字,在他脑中就组合成6组,⾃然,很轻松就记住了。

⽽那些连4组都没有记下来的⼈,也许是以1个数字为⼀组进⾏记忆,这样,4组数字在他脑中就变成了8组,记忆起来⾃然就很费劲。

据说,象棋⼤师只要扫⼀眼棋盘,便能够将各个棋⼦的位置记得清清楚楚,⽽⼀般的⼈很难做到这⼀点。

五年级作文叙事:记忆力大考验

五年级作文叙事:记忆力大考验

五年级作文叙事:记忆力大考验
今天,又是一节作文课,我跟老师说我很想玩游戏。

老师说:“好啊,今天我们玩的游戏是记忆力大考验”。

这时老师说玩游戏,我心里开心极了。

游戏规则是:请三个人围成一圈第一位选手说一个词,第二位选手说前面一位的词自己再想一个,第三位选手把前面两位的词说一次自己再说一个,赢者有一张彩虹卡。

游戏开始了,老师请我还有二位同学上台。

我站在台上感觉有点慌张。

开始了,我接啊接呀,突然有一个接不住淘汰了,我跟有个人大比拼。

最后我失败了,我感到不服气,我们总共有四局初赛,一局总决赛。

在游戏中,我感受到了,另人在讲的时候,我要用心去聆听他在说什么,这样才能获胜。

记忆大挑战小游戏

记忆大挑战小游戏

记忆大挑战小游戏
记忆大挑战是一款考验玩家记忆力的小游戏。

它的目标是通过记忆和匹配卡片上的图案来获得最高分。

游戏规则如下:
1. 游戏开始时,一组卡片会被随机放置在游戏区域中,背面朝上,使玩家无法看到图案。

2. 玩家需要依次翻开两张卡片,尝试找到相匹配的图案。

如果两张卡片的图案相同,这两张卡片将会保持翻开状态。

3. 如果两张卡片的图案不匹配,玩家需要将它们再次翻回背面朝上,然后继续翻开其他卡片。

4. 玩家需要记住已经翻开的卡片的位置,以便在后续的回合中找到相匹配的卡片。

5. 游戏继续进行,直到所有的卡片都被匹配成功。

6. 游戏的得分是根据完成游戏所需的时间和翻开卡片的次数来计算的。

玩家应该尽量在最短的时间内完成游戏,并尽量减少翻开卡片的次数,以获得更高的得分。

在游戏中,有一些术语和技巧可以帮助玩家提高记忆力和游戏表现:
1. 注意力集中:玩家应该专注于翻开的卡片,记住它们的图案和位置,以便在后续的回合中找到匹配的卡片。

避免分散注意力,集中精力在游戏上。

2. 分析和记忆:玩家可以通过观察和记忆已翻开的卡片来分析和推测未翻开卡片的位置,从而更快地找到匹配的卡片。

3. 创建关联:玩家可以尝试将相同图案的卡片放在一起,以便在记忆时更容易
找到匹配的卡片。

4. 训练记忆力:玩家可以通过反复练习记忆和匹配卡片的游戏来提高记忆力和反应速度。

记忆大挑战是一款简单而又有趣的游戏,它可以锻炼玩家的记忆力和注意力,并提供挑战性的游戏体验。

通过不断练习和尝试不同的策略,玩家可以逐渐提高自己的游戏水平,并享受到游戏带来的乐趣和成就感。

瞬时记忆检查方法

瞬时记忆检查方法

瞬时记忆检查方法
数字回忆测试是一种可以测量个体在短时间内记忆数字序列的能力的测试方法。

以下是测试步骤:
1.首先,准备一组数字序列。

可以使用随机生成的数字或者是提前准备好的序列。

确保数字序列长度适中,以便测试个体的记忆能力。

2.将数字序列以一定的速度(比如每秒一个数字)读给被测试者听。

3.被测试者需要尽可能准确地记住听到的数字序列。

在读完数字序列后,他们需要重复出来。

4.根据被测试者能够准确记住的数字的数量,可以评估其在短期记忆方面的能力。

通常将数字序列的长度作为记忆能力的指标。

5.可以通过增加数字序列的长度或者改变数字的顺序来进一步提高测试难度。

除了数字回忆测试,还有其他类型的瞬时记忆测试方法,例如:
1.单词回忆测试:类似于数字回忆测试,但使用的是单词序列而不是数字序列。

2.图像回忆测试:被测试者需要在一定的时间内记住一组图像,然后在给出的一组图像中识别出他们记住的图像。

这些测试方法可以帮助评估个体的短期记忆能力,对于认知能力的评估和研究非常有帮助。

记忆大考验大班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

记忆大考验大班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

记忆大考验大班教案一、教学目标:通过本次教学,学生将能够:1.了解记忆的重要性;2.掌握有效的记忆方法;3.提高记忆力,应对考试和日常学习中的挑战。

二、教学准备:1.教师准备记忆大考验的教学内容和教具;2.学生准备纸和笔,用于记录和整理学习方法。

三、教学过程:1.导入(5分钟):教师可以通过一些趣味的记忆小游戏引起学生的兴趣和注意,例如:要求学生记住一串数字或一组乱序的单词,然后让他们在规定时间内尽量回忆出来。

2.概念解释(10分钟):教师向学生解释记忆的重要性,特别是在学习和应试中的作用。

同时,教师还可以讲解记忆的基本原理和记忆力的表现形式。

3.记忆方法介绍(20分钟):教师介绍几种有效的记忆方法,并逐一讲解其原理和操作步骤。

例如:联想法、分组法、故事法等。

4.记忆力训练(30分钟):将学生分成小组,每个小组选择一个记忆任务(例如:记住一段文章、一张地图、一副扑克牌等),然后通过运用刚才学到的记忆方法,尽可能记住更多的内容。

最后,每个小组进行回忆和展示。

5.个人记忆训练(20分钟):让学生在小组活动后,针对个人进行记忆训练。

可以提供一些简单的记忆任务,让学生独立完成,例如:记住一组单词、一个故事的情节等。

6.学习方法总结(20分钟):学生将自己在记忆训练中使用的方法进行总结和归纳,并和同伴分享。

教师可以引导学生总结出记忆效果最好的方法,并提出改进意见。

7.课堂小结(5分钟):教师对本节课的教学内容进行总结,并强调学生要将记忆方法应用到日常学习中,提高学习效果。

四、教学反思:通过本节课的教学活动,学生不仅了解到了记忆的重要性,还掌握了有效的记忆方法。

小组和个人的记忆训练活动让学生有机会将所学方法应用到实践中,并从中体会到记忆能力的提升。

不过,由于时间有限,学生的个体差异以及记忆方法的选择并不一定适用于所有学生。

因此,教师需要在教学过程中根据学生的实际情况进行灵活调整,确保每个学生都能够从中受益。

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瞬间记忆力大考验一、课题内容和要求课题内容:根据游戏难度,随机产生一个4*4或4*5或6*6的二维数组,填入不同的符号,测试者通过输入坐标,指定记忆中相同的两个(或三个)符号的位置。

正确,则显示符号对应图形,不正确则显示图形后随机关闭(显示时间为1秒)。

记录完成猜测的时间并保留成绩,设置排行榜。

要求:1.图形组合的瞬间停留,利用菜单提供初级(4*4)、中级(4*5)、高级(6*6)的测试项目。

高级中图形为每组3个,共12组图案。

2. 定义用户的结构体,用于记录不同用户的密码、测试成绩,并进行排名。

3.提供相应用户密码的安全测试。

1)如果密码长度小于6 位,则不安全2)如果组成密码的字符只有一类,则不安全3)如果组成密码的字符有两类,则为中度安全4)如果组成密码的字符有三类或以上,则为安全5)通常,可以认为数字、大写字母、小写字母和其它符号为四类不同的字符。

4.用户游戏信息以文件形式保存。

二、需求分析【1】可操作的主菜单:输出主菜单,用于显示以选择游戏中不同的功能选项。

根据玩家输入的选项来运行不同的功能,运行不同的函数。

【2】查看游戏排行榜【3】清空游戏排行榜【4】注册游戏账号【5】用游戏账号登陆进行游戏【6】4*4,4*5,6*6的记忆游戏。

可方便的升级到任意大小的记忆游戏。

【7】查看自己所有的游戏记录(按时间顺序)【8】游戏中有倒计时功能【9】提示用户密码强度功能【10】输入密码是关闭回显【11】保存所有信息到文件。

程序关闭后,重新打开,信息不会丢失。

三、概要设计本程序包含一个主体模块,另包括三个子模块,密码强度检验模块、游戏难度选择模块和菜单模块。

游戏开始后,游戏者需先通过以上两个子模块分别设置密码和选择游戏难度,之后根据游戏者的选择进行不同难度游戏。

游戏随机产生一个4*4或4*5或6*6的二维数组,相应地填入8对或10对或12对不同的符号,测试者通过输入坐标,指定记忆中相同的两个符号的位置。

正确,则显示符号对应图形,不正确则显示图形后随机关闭(显示时间为1秒)。

最后记录完成猜测的时间,并保留成绩到指定文件夹。

密码强度检验模块游戏难度选择模块四、源程序代码(部分)#include <stdio.h>#include <string.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>#define TRUE 1#define FALSE 0格式化时间函数YYYY.MM.DD hh:mm:ss*/char __format_time__[40];char* getFormatTime(long t){strftime(__format_time__,sizeof(__format_time__)/sizeof(char),"%Y.%m.%d %H:%M:%S", gmtime(&t));return __format_time__;}// 字符最多分类种数#define CHAR_MAX_TYPES 4/*判断字符分类函数数字、大写字母、小写字母和其它符号为四类不同的字符。

*/int getCharType(char ch){if(ch>='0' && ch<='9'){return 0;}else if(ch>='a' && ch<='z'){return 1;}else if(ch>='A' && ch<='Z'){return 2;}else{return 3;}}// 密码分类等级名称char PASSWORD_SECURITY_QUOTIETY_NAME[][10]={"不安全","中度安全","安全"};int getPasswordSecurityQuotiety(char pass[]){// 密码中字符种类int charTypeNum = 0,isCharTypeExisted[CHAR_MAX_TYPES]={0};int i;if(strlen(pass)<6){return 0;}else{// 初始化for(i=0;i<CHAR_MAX_TYPES;i++){isCharTypeExisted[i] = FALSE;}// 统计字符种类for(i=0;i<strlen(pass);i++){if(isCharTypeExisted[getCharType(pass[i])] == FALSE){isCharTypeExisted[getCharType(pass[i])] = TRUE;charTypeNum++;}}// 返回密码强度if(charTypeNum == 1){return 0;}else if(charTypeNum == 2){return 1;}else if(charTypeNum >= 3){return 2;}}}// 输入密码是特别的回显字符#define PASSWORD_SPECIAL_CHAR '*'// 输入密码函数,关闭回显void inputPassword(char str[]){char ch;int i=0;fflush(stdin);while((ch=getch())!='\r'){// 退格键if(ch==8 && i>0){printf("\b \b");i--;continue;}str[i++] = ch;printf("*");}printf("\n");str[i++]='\0';}// 二维坐标struct Point{int x,y;};/***************************************************************************** ****记忆图形结构体*****************************************************************************/// 二维字符数组的最大尺寸#define CHAR_ARRAY_MAX_SIZE 6// 二维字符数组中一组字符的大小#define CHAR_ARRAY_MAX_GROUP_SIZE 3// 可以存放到二维数组中的符号char CHAR_ARRAY_A V AILABLE_SHOW_CHAR[] ={'0','1','2','3','4','5','6','7','8','9','a','b','c','d','e','f','g','h','i','j','k','l','m','n','o','p','q','r','s','t','u','v','w','x','y','z','A','B','C','D','E','F','G','H','I','J','K','L','M','N','O','P','Q','R','S','T','U','V','W','X','Y','Z', '!','#','$','%','^','&','(',')','-','_','+','=','[',']','{','}','<','>'};// 用来遮掩二维数组中的符号的特定符号#define CHAR_ARRAY_SPECIAL_SHIELD_CHAR '*'// 用来表示二维数组中特定位置没有符号的特定符号#define CHAR_ARRAY_SPECIAL_EMPTY_CHAR '\0'// 要记忆的二维字符数组struct CharArray{// 要记忆的二维字符数组char array[CHAR_ARRAY_MAX_SIZE][CHAR_ARRAY_MAX_SIZE];// 图形是否被关闭标记int isShield[CHAR_ARRAY_MAX_SIZE][CHAR_ARRAY_MAX_SIZE];// 要记忆的二维字符数组的高int height;// 要记忆的二维字符数组的宽int width;// 要记忆的二维字符数组的每组字符数int groupSize;};// 初始化void initCharArray(struct CharArray* charArray,int h,int w,int s);// 打开全部图形void setCharArrayAllShow(struct CharArray* charArray);// 关闭全部图形void setCharArrayAllShield(struct CharArray* charArray);// 指定位置的图形的状态void setCharArrayState(struct CharArray* charArray,int state,struct Point points[],int n); // 判断二维数组中是不是全部图形都可见int isCharArrayAllShow(struct CharArray* charArray);// 判断指定的一组位置上的图形是否相同int isCharArraySameCharAtPoints(struct CharArray* charArray,struct Point points[],int n); // 在屏幕显示二维字符数组void showCharArray(struct CharArray* charArray,int showTime);// 初始化void initCharArray(struct CharArray* charArray,int h,int w,int s){int i,j,k;int isFind;char ch;int x,y;charArray->height = h;charArray->width = w;charArray->groupSize = s;srand(time(NULL));memset(charArray->array,CHAR_ARRAY_SPECIAL_EMPTY_CHAR,sizeof(charArray->array) );for(k=0;k<charArray->height*charArray->width/charArray->groupSize;k++){// 随机产生一个字符do{ch = CHAR_ARRAY_A V AILABLE_SHOW_CHAR[rand()%sizeof(CHAR_ARRAY_A V AILABLE_S HOW_CHAR)];isFind = FALSE;for(i=0;i<charArray->height&&!isFind;i++){for(j=0;j<charArray->width&&!isFind;j++){if(charArray->array[i][j] == ch){isFind = TRUE;}}}}while(isFind == TRUE);for(i=0;i<charArray->groupSize;i++){// 随机产生一个坐标do{x = rand()%charArray->width;y = rand()%charArray->height;}while(charArray->array[y][x] != CHAR_ARRAY_SPECIAL_EMPTY_CHAR);// 填入字符charArray->array[y][x]=ch;}}// 关闭全部图形setCharArrayAllShield(charArray);}// 打开全部图形void setCharArrayAllShow(struct CharArray* charArray){int i,j;for(i=0;i<charArray->height;i++){for(j=0;j<charArray->width;j++){charArray->isShield[i][j] = FALSE;}}}// 关闭全部图形void setCharArrayAllShield(struct CharArray* charArray){int i,j;for(i=0;i<charArray->height;i++){for(j=0;j<charArray->width;j++){charArray->isShield[i][j] = TRUE;}}}// 判断指定的一组位置上的图形是否相同int isCharArraySameCharAtPoints(struct CharArray* charArray,struct Point points[],int n) {int i,j;char ch = charArray->array[points[0].y][points[0].x];// 判读点是否重合for(i=0;i<n;i++){for(j=i+1;j<n;j++){if(points[i].x == points[j].x && points[i].y == points[j].y){return FALSE;}}}// 判读点所在图形是否相同for(i=1;i<n;i++){if(charArray->array[points[i].y][points[i].x] != ch){return FALSE;}}return TRUE;}// 判断二维数组中是不是全部图形都可见int isCharArrayAllShow(struct CharArray* charArray){int i,j;for(i=0;i<charArray->height;i++){for(j=0;j<charArray->width;j++){if(charArray->isShield[i][j] == TRUE){return FALSE;}}}return TRUE;}// 在屏幕显示二维字符数组void showCharArray(struct CharArray* charArray,int showTime){int i,j;time_t startTime , currentTime ,tempTime;// 清屏system("cls");printf("*******************************************\n");printf("****记忆图形\n");printf("*******************************************\n");for(i=0;i<charArray->height;i++){for(j=0;j<charArray->width;j++){if(charArray->isShield[i][j]){printf("%c ",CHAR_ARRAY_SPECIAL_SHIELD_CHAR);}else{printf("%c ",charArray->array[i][j]);}}printf("\n");}printf("*******************************************\n");startTime = time(NULL);tempTime = startTime;currentTime = startTime;while(currentTime - startTime < showTime){// 每隔一秒更新一下提示if(tempTime == currentTime){if(tempTime == startTime){printf("开始记忆...剩余%2d秒",showTime-(currentTime-startTime));}else{printf("\b\b\b\b%2d秒",showTime-(currentTime-startTime));}tempTime ++;}currentTime = time(NULL);}}// 全局变量:游戏玩家链表struct Player* _players = NULL;// 全局变量:当前登陆的游戏玩家struct Player _loginPlayer;// 开始一轮游戏void startGame(struct Game * game){int i;// 二维数组图形瞬间停留(显示)setCharArrayAllShow(&game->charArray);showCharArray(&game->charArray,GAME_MAX_CHAR_ARRAY_FIRST_SHOW_TIME );// 遮蔽二维数组图形setCharArrayAllShield(&game->charArray);showCharArray(&game->charArray,0);// 没有达到猜的次数的上限,继续while(game->guessPointsTime < GAME_MAX_GUESS_TIME){// 让玩家指定相同字符所在的坐标for(i=0;i<game->charArray.groupSize;i++){// 输入行坐标ydo{printf("****输入相同图形所在的第%d 个行坐标,范围[1,%d]:",i+1,game->charArray.height);scanf("%d",&game->guessPoints[game->guessPointsTime][i].y);// 用户输入的坐标是从1 开始的,程序中的坐标是从0 开始的,要修正game->guessPoints[game->guessPointsTime][i].y--;}while(game->guessPoints[game->guessPointsTime][i].y < 0 || game->guessPoints[game->guessPointsTime][i].y >= game->charArray.height);// 输入列坐标xdo{printf("****输入相同图形所在的第%d 个列坐标,范围[1,%d]:",i+1,game->charArray.width);scanf("%d",&game->guessPoints[game->guessPointsTime][i].x);// 用户输入的坐标是从1 开始的,程序中的坐标是从0 开始的,要修正game->guessPoints[game->guessPointsTime][i].x--;}while(game->guessPoints[game->guessPointsTime][i].y < 0 || game->guessPoints[game->guessPointsTime][i].y >= game->charArray.width);printf("\n");}// 显示玩家指定位置的二维数组图形setCharArrayState(&game->charArray,FALSE,game->guessPoints[game->guessPointsTime] ,game->charArray.groupSize);showCharArray(&game->charArray,0);// 判断指定位置的图形是否相同if(isCharArraySameCharAtPoints(&game->charArray,game->guessPoints[game->guessPoint sTime],game->charArray.groupSize)){// 记录玩家本次猜字符成功game->guessPointsResult[game->guessPointsTime] = TRUE;}else{// 记录玩家本次猜字符失败game->guessPointsResult[game->guessPointsTime] = FALSE;// 显示一会玩家【指定错误】的字符组showCharArray(&game->charArray,GAME_MAX_CHAR_ARRAY_SHOW_TIME);// 重新遮盖字符玩家【指定错误】的字符组setCharArrayState(&game->charArray,TRUE,game->guessPoints[game->guessPointsTime], game->charArray.groupSize);showCharArray(&game->charArray,0);}game->guessPointsTime ++;// 玩家已经猜出了全部图形,结束本轮游戏if(isCharArrayAllShow(&game->charArray)){game->endTime = time(NULL);game->isSuccessed = TRUE;printf("****恭喜您猜出了所有的图形");break;}}}// 全局变量:瞬间记忆游戏链表struct Game* _games = NULL;/***************************************************************************** ****游戏相关操作*****************************************************************************/// 添加一场新的游戏void addNewGame(struct Game *newGame){struct Game *p;if(_games == NULL){_games = (struct Game*)malloc(sizeof(struct Game));*_games = *newGame;_games->next = NULL;}else{p = (struct Game*)malloc(sizeof(struct Game));*p = *newGame;p->next = _games;_games = p;}}// 初始化瞬间记忆游戏链表从文件数据void initGames(){// 注意要是rb 方式打开文件FILE * gameFile = fopen(GAME_DA TA_FILE_NAME,"rb");struct Game *p,tempGame;int i;if(gameFile){while(fread(&tempGame,sizeof(struct Game),1,gameFile) != 0){addNewGame(&tempGame);}fclose(gameFile);}}// 保存瞬间记忆游戏链表到文件void saveGames(){// 注意要用wb 方式打开文件FILE * gameFile = fopen(GAME_DA TA_FILE_NAME,"wb");struct Game *p;int i;if(gameFile){p = _games;while(p){fwrite(p,sizeof(struct Game),1,gameFile);p = p->next;}fclose(gameFile);}}/***************************************************************************** ****菜单界面*****************************************************************************/// 瞬间记忆游戏主菜单int printMainMenu(){char strChoice[100];int intChoice;system("cls");do{printf("\n*******************************************\n");printf("********主菜单\n");printf("*******************************************\n");printf("*******************************************\n");printf("****1)查看排行榜\n");printf("****2)清除排行榜\n");printf("****3)登录账号开始游戏\n");printf("****4)申请账号开始游戏\n");printf("****5)退出游戏\n");printf("*******************************************\n");scanf("%s",strChoice);intChoice = atoi(strChoice);if(intChoice<1 || intChoice >5){printf("****命令错误!请重新输入命令!");}}while(intChoice<1 || intChoice >5);return intChoice;}// 瞬间记忆游戏主菜单int printGameMenu(){char strChoice[100];int intChoice;system("cls");do{printf("\n*******************************************\n");printf("****瞬间记忆游戏菜单\n");printf("*******************************************\n");printf("****您好:%s\n",_);printf("*******************************************\n");printf("****1)初级(4*4)\n");printf("****2)中级(4*5)\n");printf("****3)高级(6*6)\n");printf("****4)查看游戏记录\n");printf("****5)返回\n");printf("*******************************************\n");scanf("%s",strChoice);intChoice = atoi(strChoice);if(intChoice<1 || intChoice >5){printf("****命令错误!请重新输入命令!");}}while(intChoice<1 || intChoice >5);return intChoice;}void play(){struct Game newGame, *p;char strChoice[100];int intChoice;int guessPrice;while(1){switch (printGameMenu()){// 初级(4*4)case 1:{initGame(&newGame,_,4,4,2);startGame(&newGame);addNewGame(&newGame);break;}// 中级(4*5)case 2:{initGame(&newGame,_,4,5,2);startGame(&newGame);addNewGame(&newGame);break;}// 高级(6*6)case 3:{initGame(&newGame,_,6,6,3);startGame(&newGame);addNewGame(&newGame);break;}// 查看游戏记录case 4:{printPlayerRecord();break;}// 返回case 5:{// 返回之前注销登录的账号strcpy(_,"");strcpy(_loginPlayer.pass,"");return;}}// 按任意键继续fflush(stdin);printf("\n\n按任意键继续\n");getchar();}}int main(int argc, char *argv[]){startNewGame();getch();return 0;}五、测试数据及其结果分析******************************************* ****主菜单******************************************* ****1)查看排行榜****2)清除排行榜****3)登录账号开始游戏****4)申请账号开始游戏****5)退出游戏******************************************* 4******************************************* ****注册菜单******************************************* ****输入要注册的用户名称:k****输入要注册的用户密码:*****************你输入的密码的安全系数:安全****注册成功!******************************************* 按任意键继续***********************************************瞬间记忆游戏菜单***********************************************您好:k***********************************************1)初级(4*4)****2)中级(4*5)****3)高级(6*6)****4)查看游戏记录****5)返回*******************************************1***********************************************记忆图形*******************************************e 8 5 vc 8 e {5 c { vA X A X*******************************************开始记忆...剩余7秒***********************************************记忆图形******************************************** * * ** * * ** * * ** * * ************************************************输入相同图形所在的第1 个行坐标,范围[1,4]:1 ****输入相同图形所在的第1 个列坐标,范围[1,4]:1****输入相同图形所在的第2 个行坐标,范围[1,4]:2 ****输入相同图形所在的第2 个列坐标,范围[1,4]:3。

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