《夸父逐日》阅读答案及翻译
夸父逐日文言文阅读理解
夸父逐日文言文阅读理解一、原文呈现。
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
二、字词解释。
1. 逐走。
- 解释：竞跑，赛跑。
- 原因：“逐”有追逐的意思，“走”在古文中常表示跑，所以“逐走”就是赛跑的意思。
2. 入日。
- 解释：追赶到太阳落下的地方。
- 原因：根据上下文，夸父在和太阳赛跑，这里“入日”表示他一直追逐太阳，到达了太阳落山之处，体现了他追逐的程度之深。
3. 河、渭。
- 解释：黄河和渭水。
- 原因：这是古代常见的地理名词，在许多古文中都有提及，在这里是夸父口渴后想要饮水的水源。
4. 大泽。
- 解释：大湖。
- 原因：“泽”在古文中有湖泽的意思，“大泽”就是很大的湖，夸父在黄河和渭水的水不够喝的情况下，想去北方的大泽饮水。
5. 邓林。
- 解释：桃林。
- 原因：这是古代神话中的一种说法，夸父的手杖化为了桃林，“邓林”在神话语境中被定义为桃林。
三、句子翻译。
1. 夸父与日逐走，入日。
- 翻译：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。
- 原因：按照字词解释的内容，将每个字词的意思连贯起来，“与日逐走”就是和太阳赛跑，“入日”就是到达太阳落山之处。
2. 渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
- 翻译：他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。
- 原因：“渴”是口渴的意思，“欲得饮”就是想要喝水，“饮于河、渭”表示在黄河和渭水处喝水，后面的句子也是按照字词的准确含义连贯翻译。
3. 未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
- 翻译：还没有到达大湖，在半路因口渴而死。
他遗弃的手杖，化成了桃林。
- 原因：“未至”就是没有到达，“道渴而死”根据字面理解就是在路上因为口渴而死去，“弃其杖”是遗弃他的手杖，“化为邓林”就是变成桃林。
四、内容理解。
1. 夸父的形象。
- 夸父是一个具有宏大志向和非凡毅力的形象。
他敢于和太阳赛跑，这种行为体现了他对自然的挑战精神。
夸父逐日翻译、解析
夸父逐日先秦：佚名夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
译文夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。
还没到大湖，在半路因口渴而死。
而他丢弃的手杖，就化成桃林。
注释逐走：竞跑，赛跑。
逐：竞争。
走：跑。
入日：追赶到太阳落下的地方。
欲得饮：想要喝水解渴。
河、渭：即黄河，渭水。
北饮大泽：大湖。
传说纵横千里，在雁门山北。
北：方位名词用作状语，向北方，向北面。
道渴而死：半路上因口渴而死。
邓林：地名，今在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林即“桃林”。
未至：没有赶到。
渴：感到口渴。
弃：遗弃。
为：成为。
逐日：追逐太阳。
于：到。
（饮于河、渭中的于，应译为到，介词）大泽：大湖。
足：够。
（因为足的意思等同于够，所以足够：同义复合词）词语活用北饮大泽北：名词作状语，向北。
道渴而死道：名词作状语，在半路上。
古今异义①夸父与日逐走走：古义：跑。
今义：行走。
②饮于河渭河：古义：指黄河。
今义：泛指所有河流。
一词多义饮：①欲得饮饮：名词，饮食，食物和水。
②饮于河、渭饮：动词，喝。
主题思想《夸父逐日》的主题思想即古代先民企图超越有限生命的束缚以及对生命永恒的渴求。
夸父是一个巨人型的神祗，而这一类巨人型神祗在中国古文化里是不多见的。
这似乎可说明先民已认识到追赶、超越时间的艰巨性和重要性，于是才赋予与日相逐的夸父以巨大的力量。
至于夸父逐日的具体原因，在《山海经·海外北经》记载：“后土生信，信生夸父”，可以窥视到夸父逐日的本质原因。
在中国古文化里，后土乃幽冥之都，亡灵之在所。
这样，便产生了“夸父的所在地都是古代中国人观念中的幽冥地狱，夸父是幽冥巨人”的合理推论。
夸父较一般人更容易感受到时间对生命的压迫，而其对死亡的恐惧感以及对生命永恒的渴求也自然要比常人强烈得多。
而“超越死亡的唯一建释便甚与太阳相随同行，脱离有限的死海，加入无限的宇审环。
《共工怒触不周山》阅读练习及答案
共工怒触不周山》阅读练习及答案篇一：夸父逐日共工怒触不周山复习题及答案一、原文、译文原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
译文：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。
还没到大湖，在半路因口渴而死。
丢弃他的手杖，（手杖）化成桃林。
二、文学常识积累1、出处：；是我国古代地理著作，共18 篇，体裁是神话。
三、重点字词解释。
（1）夸父逐日（追赶太阳；）（2）与日逐走（竞跑、赛跑）（3）入日（追赶到太阳落下的地方）（4）欲得饮：想要（5）饮于河（于，到）（河，黄河）（6）河渭不足（黄河、渭水）（7）北饮大泽（向北、“去北方”；大湖）（8）未至（到达）（9）道渴而死（在半路因口渴而死）（10）道渴而死（道，“在半路上” 而，表修饰）（11）弃其杖（弃，遗弃；其，他的）（12）化为邓林（即桃林）四、成语1、“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
五、课文理解中心思想（整体把握）（文章主旨）（怎样认识神话主题？）：记叙了夸父逐日的故事，表现了夸父逐日的无比英雄气概，反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗志。
. 六、内容填空题原文回答：1、夸父虽死，但仍为人类造福的句子是：弃其杖，化为邓林。
2、表明夸父逐日口渴后的做法的句子是：饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽3、表明夸父逐日的结果的句子是：未至，道渴而死。
4、本文以丰富的想象引入深思，表现最突出的句子是：弃其杖，化为邓林。
七、开放性试题1、夸父是一位怎样的人物？你如何理解（怎样认识）这一人物形象？答：夸父是位神奇的人物，他是一位善于奔跑的巨人，与太阳“逐走”。
夸父有明确追求，他勇敢、执着；有理想、有抱负、有牺牲精神、甘为人类造福。
这一人物形象，具有超现实的，夸张的浪漫主义色彩。
《夸父逐日》文言文原文阅读答案翻译注释
《夸父逐日》文言文原文阅读答案翻译注释原文夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
注释：①逐走：赛跑。
逐：竞争。
走：跑。
②入日：追赶到太阳落下的地方。
③欲得饮：很想能够喝水解渴。
④河，渭：黄河，渭水。
⑤北饮大泽：大湖。
传说纵横千里，在雁门山北。
⑥道渴而死：半路上因口渴而死去。
⑦邓林：地名，现在在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林既“桃林”。
⑧未至：没有赶到。
⑨渴：他感到口渴。
⑩弃：遗弃。
夸父逐日全文翻译夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。
黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。
还没赶到大泽湖，就半路渴死了。
他遗弃的手杖，化成桃林。
传说故事远古时候，在北方荒野中，有座巍峨雄伟、高耸入云的高山。
在山林深处，生活着一群力大无穷的巨人。
他们的首领，是幽冥之神“后土”的孙儿，“信”的儿子，名字叫做夸父。
因此这群人就叫夸父族。
他们身强力壮，高大魁梧，意志力坚强，气概非凡。
而且还心地善良，勤劳勇敢，过着与世无争，逍遥自在的日子。
那时候大地荒凉，毒物猛兽横行，人们生活凄苦。
夸父为让本部落的人们能够活下去，每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗。
夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇，挂在自己的两只耳朵上作为装饰，抓在手上挥舞，引以为荣。
有一年的天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树木，河流干枯。
人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。
夸父看到这种情景很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳实在是可恶，我要追上太阳，捉住它，让它听人的指挥。
”族人听后纷纷劝阻。
有的人说：“你千万别去呀，太阳离我们那么远，你会累死的。
” 有的人说：“太阳那么热，你会被烤死的。
” 夸父心意已决，发誓要捉住太阳，让它听从人们的吩咐，为大家服务。
他看着愁苦不堪的族人，说：“为大家的幸福生活，我一定要去！” 太阳刚刚从海上升起，夸父告别族人，怀着雄心壮志，从东海边上向着太阳升起的方向，迈开大步追去，开始他逐日的征程。
《夸父逐日》文言文练习(含答案)
小学文言文练习夸父逐日夸父①与日逐走②，入日③。
渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林④。
——选自《山海经》【注释】①夸父：我国古代神话传说中的巨人，形貌十分奇特，两只耳朵穿着两条黄蛇，两只手也抓着两条黄蛇，居住在北方一座高山上。
夸，巨人。
父，年长的男子。
②逐走：赛跑。
③入日：追赶到太阳落下的地方。
④邓林：桃林。
【译文】夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。
还没到大湖，在半路因口渴而死。
而他丢弃的手杖，就化成桃林。
1.解释下列画线的词语。
①夸父与．日逐走：②河．、渭不足：③北．饮大泽：④弃其．杖：2.翻译下列句子。
①未至，道渴而死。
②弃其杖，化为邓林。
3.夸父在自己临死时，还想着“弃其杖，化为邓林”，免得后来的人再受渴而死，你有何感想？4.你觉得夸父是一个什么样的人？答案：1.解释下列画线的词语。
①夸父与．日逐走：和②河．、渭不足：指黄河③北．饮大泽：向北④弃其．杖：他的2.翻译下列句子。
①未至，道渴而死。
还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。
②弃其杖，化为邓林。
他遗弃的手杖，化成了一片桃林。
3.夸父在自己临死时，还想着“弃其杖，化为邓林”，免得后来的人再受渴而死，你有何感想？夸父在自己临死时，仍然想着为后人造福，表现了夸父的无私奉献、甘为人类造福的精神，值得我们学习。
4.你觉得夸父是一个什么样的人？夸父是一个勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的人。
【现代文阅读】《夸父逐日》阅读附答案
【现代文阅读】《夸父逐日》阅读附答案夸父逐日夸父与日逐走，入日。
渴，欲得饮，饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
精卫填海发鸠之山，其上多柘木。
有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自?。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
常衔西山之木石，以堙于东海。
1、两篇短文均选自我国最早的一部地理书__________________。
2、解释下列句中划线字的含义。
（1）夸父与日逐走。
________________（2）北饮大泽。
________________（3）文首，白喙，赤足。
________________（4）以堙于东海。
________________3、把下列句子译成现代汉语。
（1）未至，道渴而死。
___________________________________________________（2）其鸣自?。
_________________________________________________________4、（1）《夸父逐日》一文结尾“弃其杖，化为邓林。
”有何深刻含义？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《精卫填海》一文表现了远古人们怎样的精神？______________________________________________________________________________ __________参考答案1、《山海经》2、（1）赛跑（2）湖（3）嘴（4）填塞3、（1）还没有到达，就在道路上因口渴而死。
夸父逐日阅读答案（15篇）
夸父逐日阅读答案夸父逐日阅读答案(15篇)在平时的学习、工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
还在为找阅读答案而苦恼吗？以下是小编收集整理的夸父逐日阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
夸父逐日阅读答案1夸父逐日夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其仗，化为邓林。
1、解释下列加点的字词(2分)夸父与日逐走欲得饮2、翻译句子。
(4分)(1) 夸父与日逐走，入日。
________________________________________________________________ _____________(2) 未至，道渴而死。
________________________________________________________________ _____________3、作为成语典故，夸父逐日常用来比喻_________________________________________________________________ (2分)4、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质?(3分)答：5、弃其仗，化为邓林应如何理解?(2分)答：________________________________________________________________ __________参考答案：1、竞跑，赛跑想要2、(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了3、人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
4、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
5、以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
夸父逐日阅读答案2夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
《夸父逐日》文言文阅读理解及答案
《夸父逐日》文言文阅读理解及答案
《夸父逐日》文言文阅读理解及答案
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
《共工怒触不周山》
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。
答：
2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）
答
3、从“弃其杖，化为邓林。
”可以看出夸父怎样的性格特点？
答：
4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？
答：
5、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
答：
6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的.两句话？
答：
参考答案：
1、夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。
2、从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。
3、从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。
4、要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。
5、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、
刚烈。
6、古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的支配与作为。
本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。
写作部分略。
《夸父逐日》阅读答案及翻译
夸父逐日夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河渭不足，北饮大泽⑤。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林⑥。
注释①夸父：《山海经海外北经》记载有一个博父国。
前人考证，博父就是夸父，是一个善跑的巨人。
②逐走：追赶赛跑。
③入日：进入太阳光圈。
④河、渭：指黄河与渭水。
⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。
⑥邓林：清代毕沅注释《山海经》说邓林即桃林，邓桃音相近。
《列子汤问》记载：邓林弥广数千里焉。
即河南、河北、安徽三省交界的大别山附近。
阅读训练1．解释下列句子加点的词。
①未至，道渴而死②得道者多助，失道者寡助③不足为外人道也2．下列句中加点的词，古今意义相同的一项是（）A．夸父与日逐走 B．池非不深也C．阡陌交通，鸡犬相闻 D．愚以为宫中之事3．下列说法不正确的一项是( )A．作品以恢宏、壮烈的浓墨重彩，塑造了一个追赶太阳的巨人形象，始终把人物置于人(夸父)与自然(太阳)的矛盾冲突中，从而突出了人物。
B．夸父为了追赶太阳，一口气喝干了大泽的水，又向北去饮黄河、渭河的水。
C．神话结尾，那曾经与他一起奋斗的手杖化为一片桃林，这就以浪漫主义的出奇想像，为夸父的形象增添了绚丽的一笔。
D．夸父与日逐走的故事，充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳的雄心壮志。
4．神话是一种虚构，它以形象来体现远古时代人们对现实的认识，请你谈谈对这则神话意义的认识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：1．①途中，半路上②王道、正义③陈说、议论2.D3.B4．之一：人类对自然征服和追求的旅途是艰难的，并非可以旋即成功。
之二：它充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳奥秘的雄心壮志，这种精神是难能可贵的。
之三：追求中的失败虽然让人痛心，但追求途中的牺牲却是有意义的。
译文夸父与太阳赛跑，进入太阳光圈；他非常口渴，想喝水，将黄河、渭河水喝干后，又向北去喝大泽湖的水。
《夸父逐日》阅读理解答案
《夸父逐日》阅读理解答案下面是由查字典语文网小编分享的《夸父逐日》阅读理解答案，答案仅供参考哦。
阅读下面的文章，完成文后1-6题。
夸父与日逐走，入日; ，，;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
1.补充文中空白处。
2.解释下列加点的词语。
⑴与日逐走( )⑵河渭不足( ) ⑶北饮大泽( ) ⑷弃其杖( )3.翻译下列句子。
⑴夸父与日逐走，入日⑵未至，道渴而死⑶弃其杖，化为邓林4.对于夸父临死时弃其杖，化为邓林(桃林)这个情节，你有何感想?答：5.从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?答：6.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗?请简述理由。
答：《夸父逐日》阅读理解答案：1、渴;欲得饮;饮于河、渭;2、(1)竞跑、赛跑;(2)黄河(3)向北(4)他的，指夸父的。
3、(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。
(3)他遗弃的手杖，化成桃林。
4、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
5、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
6、略。
(提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。
也可以从其他角度讲。
)以上就是查字典语文网小编分享的《夸父逐日》阅读理解答案的全部内容，如果您觉得有用，请继续关注查字典语文网。
七年级文言文《夸父逐日》翻译与赏析
七年级文言文《夸父逐日》翻译与赏析原文夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为*林。
注释：①逐走：赛跑。
逐：竞争。
走：跑。
②入日：追赶到太阳落下的地方。
③欲得饮：很想能够喝水解渴。
④河，渭：黄河，渭水。
⑤北饮大泽：大湖。
传说纵横千里，在雁门山北。
⑥道渴而死：半路上因口渴而死去。
⑦*林：地名，现在在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
*林既“桃林”。
⑧未至：没有赶到。
⑨渴：他感到口渴。
⑩弃：遗弃。
夸父逐日全文翻译夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。
黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。
还没赶到大泽湖，就半路渴死了。
他遗弃的手杖，化成桃林。
传说故事远古时候，在北方荒野中，有座巍峨雄伟、高耸入云的高山。
在山林深处，生活着一群力大无穷的巨人。
他们的首领，是幽冥之神“后土”的孙儿，“信”的儿子，名字叫做夸父。
因此这群人就叫夸父族。
他们身强力壮，高大魁梧，意志力坚强，气概非凡。
而且还心地善良，勤劳勇敢，过着与世无争，逍遥自在的日子。
那时候大地荒凉，毒物猛兽横行，人们生活凄苦。
夸父为让本部落的人们能够活下去，每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗。
夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇，挂在自己的两只耳朵上作为装饰，抓在手上挥舞，引以为荣。
有一年的天气非常热，火辣辣的太阳直*在大地上，烤死庄稼，晒焦树木，河流干枯。
人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。
夸父看到这种情景很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳实在是可恶，我要追上太阳，捉住它，让它听人的指挥。
”族人听后纷纷劝阻。
有的人说：“你千万别去呀，太阳离我们那么远，你会累死的。
”有的人说：“太阳那么热，你会被烤死的。
”夸父心意已决，发誓要捉住太阳，让它听从人们的吩咐，为大家服务。
他看着愁苦不堪的族人，说：“为大家的幸福生活，我一定要去！”太阳刚刚从海上升起，夸父告别族人，怀着雄心壮志，从东海边上向着太阳升起的方向，迈开大步追去，开始他逐日的征程。
《夸父追日》阅读理解答案解析
《夸父追日》阅读理解答案解析《夸父追日》阅读理解答案解析[甲]夸父与日逐走，入日；渴，_______________，______________；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
[乙]昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，____________，____________。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
1．把文章内容补充完整。
2．[甲]文选自________________，[乙]文选自______________。
3．解释加粗字的含义。
①未至，道渴而死_____________②怒而触不周之山________________4．下列句中加粗词语的意义和用法不相同的一项是（）A．共工与颛硕争为帝以为妙绝B．故日月星辰移焉故水潦尘埃归焉C．夸父与日逐走两股战战，几欲先走D．北饮大泽天倾西北5．用现代汉语翻译下列句子。
①弃其仗，化为邓林。
译文：______________________________________________②地不满东南，故水潦尘埃归焉。
译文：______________________________________________6．[甲][乙]两文都具有超现实的`__________、_________的浪漫主义魅力，语言都很___________。
参考答案：1．欲得饮饮于河、渭天柱折地维绝2．《山海经．海外北经》《淮南子》3．①在路上②碰、撞4．A。
5．①夸父丢弃了他的手杖，（手杖）变成了一片桃林。
②地向东南方向下塌，所以江河道路上的流水尘埃都在这里汇集。
6．夸张想象简练。
《夸父逐日》文言文阅读训练题及答案
《夸父逐日》文言文阅读训练题及答案《夸父逐日》文言文阅读训练题及答案夸父逐日夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其仗，化为邓林。
1、解释下列加点的字词(2分)夸父与日逐走欲得饮2、翻译句子。
(4分)(1) 夸父与日逐走，入日。
________________________________________________________________ _____________(2) 未至，道渴而死。
________________________________________________________________ _____________3、作为成语典故，夸父逐日常用来比喻_________________________________________________________________ (2分)4、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质?(3分)答：5、弃其仗，化为邓林应如何理解?(2分)答：________________________________________________________________ __________参考答案：1、竞跑，赛跑想要2、(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了3、人有宏大的志向或巨大的'力量和气魄。
4、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
5、以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
《共工怒触不周山》阅读练习及答案
《共工怒触不周山》阅读练习及答案共工怒触不周山》阅读练习及答案篇一：夸父逐日共工怒触不周山复习题及答案一、原文、译文原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
译文：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。
还没到大湖，在半路因口渴而死。
丢弃他的手杖，（手杖）化成桃林。
二、文学常识积累1、出处：；是我国古代地理著作，共18 篇，体裁是神话。
三、重点字词解释。
（1）夸父逐日（追赶太阳；）（2）与日逐走（竞跑、赛跑）（3）入日（追赶到太阳落下的地方）（4）欲得饮：想要（5）饮于河（于，到）（河，黄河）（6）河渭不足（黄河、渭水）（7）北饮大泽（向北、“去北方”；大湖）（8）未至（到达）（9）道渴而死（在半路因口渴而死）（10）道渴而死（道，“在半路上” 而，表修饰）（11）弃其杖（弃，遗弃；其，他的）（12）化为邓林（即桃林）四、成语1、“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
五、课文理解中心思想（整体把握）（文章主旨）（怎样认识神话主题？）：记叙了夸父逐日的故事，表现了夸父逐日的无比英雄气概，反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗志。
. 六、内容填空题原文回答：1、夸父虽死，但仍为人类造福的句子是：弃其杖，化为邓林。
2、表明夸父逐日口渴后的做法的句子是：饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽3、表明夸父逐日的结果的句子是：未至，道渴而死。
4、本文以丰富的想象引入深思，表现最突出的句子是：弃其杖，化为邓林。
七、开放性试题1、夸父是一位怎样的人物？你如何理解（怎样认识）这一人物形象？答：夸父是位神奇的人物，他是一位善于奔跑的巨人，与太阳“逐走”。
夸父有明确追求，他勇敢、执着；有理想、有抱负、有牺牲精神、甘为人类造福。
这一人物形象，具有超现实的，夸张的浪漫主义色彩。
阅读理解《夸父逐日》附答案
阅读理解《夸父逐日》附答案
夸父逐日
据传，在远古时代，北方荒野中居住着一群力大无比的巨人，他们的领袖名叫夸父。
那时，大地荒芜、毒蛇猛兽横行，夸父每天率领众人与洪水和猛兽搏斗，过着自由自在的生活。
有一年，天气异常炎热，烈日直射大地，庄稼被烤死，树木被晒干，人们难以忍受这样的炎热，纷纷死去。
夸父看到这种情况非常悲痛，发誓要抓住太阳，让它听从人们的指挥。
尽管众人劝阻，夸父仍然上路追逐太阳。
历经九天九夜，经受千辛万苦，夸父最终追上了太阳。
此时，夸父又口渴又饥饿，他喝光了黄河和渭河的水，但仍未解渴。
他想：只有遥远的大泽的水才足以解渴。
于是，夸父又向大泽奔去。
但是，他还没到达大泽就渴死了。
夸父临死前，扔掉了手中的拐杖，拐杖落地的地方，顿时长出了一片郁郁葱葱的桃林。
这片桃林四季茂盛，为过往行人
提供遮荫和避雨之处，结出的鲜美桃子解渴解乏，让人们重新充满精力，继续旅程。
1.搭配恰当的词语：力大无比的巨人消除庄稼，火辣辣的
太阳烤死庄稼，郁郁葱葱的桃林为人们解渴消除疲劳。
2.填空：（1）夸父是远古时代一个部落的领袖。
他为了
解救人们，决定去捉住太阳。
（2）夸父最终没有到达大泽就
渴死了。
他的拐杖生出了一片郁郁葱葱的桃林。
3.正确答案为A。
这篇神话表现了夸父无比执著的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
文言文《夸父逐日》阅读答案
文言文《夸父逐日》阅读答案文言文《夸父逐日》阅读答案下文是夸父逐日神话的另一种记载，读后完成问题。
大荒之中，有山名曰成都，载天①。
有人，珥②两黄蛇，把③两黄蛇，名曰夸父。
后土生信④，信生夸父。
夸父不量力，欲追日景⑤，逮日于禺谷⑥。
将⑦饮河而不足也，将走大泽，未至，死于此⑧。
注：①载天：即“戴天”，山顶连接着天，形容极高。
②珥：戴在耳朵上的饰物。
这里用作动词。
③把：手里攒着。
④后土生信：“后土”和“信”，都是神话中的人名。
⑤日景：日影，即日光。
⑥禺谷：又叫“虞渊”，是神话中太阳所入之处。
⑦将：乃，就。
⑧死于此：晋郭璞《山海经注》：渴死。
1．描写夸父的装饰特征的句子是哪一句？并用现代汉语翻译。
______________________________________________________________2．“欲追日景”一句中的`“日景”是太阳的光影，这其中有一个通假字是_________，通_________，意思是_________。
3．“逮日于禺谷”，“逮”的意思是_________，“之”指代_________。
4．文中说“夸父不量力”，有个成语叫_________与它同义，谈谈你对夸父这样做的看法。
______________________________________________________________参考答案：1．珥两黄蛇，把两黄蛇翻译：以两黄蛇贯耳，手中握着两黄蛇。
2．景“影” 影子，光影3．追上了日景4．不自量力不量力是统治者对夸父的贬低。
夸父逐日是有宏图大志之举，代表的是人民的精神力量，表现的是人民对自然的探索精神。
夸父逐日阅读及答案
夸父逐日阅读及答案
夸父逐日阅读及答案
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其仗，化为邓林。
1．填空（2分）
选文选自，从文体上看属于。
2．翻译下列词语（2分）
逐走：河渭：
3．翻译句子。
（4分）
（1）夸父与日逐走，入日。
（2）未至，道渴而死。
4、作为成语典故，夸父逐日常用来比喻
5．如何理解弃其仗，化为邓林。
的结尾？
6、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？
答
参考答案：
1、《山海经。
海外北经》神话
2 (1)竞跑，赛跑。
(2)黄河，渭水。
3（1）夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的'地方。
（2）还未赶到大湖，在半路因渴而死了。
4、决心大（或志向远大）或不自量力。
5、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。
6、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
夸父逐日
夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河渭不足，北饮大泽⑤。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林⑥。
注释
①夸父：《山海经·海外北经》记载有一个博父国。
前人考证，博父就是夸父，是一个善跑的巨人。
②逐走：追赶赛跑。
③入日：进入太阳光圈。
④河、渭：指黄河与渭水。
⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。
⑥邓林：清代毕沅注释《山海经》说邓林即桃林，邓桃音相近。
《列子·汤问》记载：邓林弥广数千里焉。
即河南、河北、安徽三省交界的大别山附近。
阅读训练
1．解释下列句子加点的词。
①未至，道渴而死②得道者多助，失道者寡助③不足为外人道也
2．下列句中加点的词，古今意义相同的一项是（）
A．夸父与日逐走 B．池非不深也C．阡陌交通，鸡犬相闻 D．愚以为宫中之事
3．下列说法不正确的一项是( )
A．作品以恢宏、壮烈的浓墨重彩，塑造了一个追赶太阳的巨人形象，始终把人物置于人(夸父)与自然(太阳)的矛盾冲突中，从而突出了人物。
B．夸父为了追赶太阳，一口气喝干了大泽的水，又向北去饮黄河、渭河的水。
C．神话结尾，那曾经与他一起奋斗的手杖化为一片桃林，这就以浪漫主义的出奇想像，为夸父的形象增添了绚丽的一笔。
D．夸父与日逐走的故事，充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳的雄心壮志。
4．神话是一种虚构，它以形象来体现远古时代人们对现实的认识，请你谈谈对这则神话意义的认识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
1．①途中，半路上②王道、正义③陈说、议论
2.D
3.B
4．之一：人类对自然征服和追求的旅途是艰难的，并非可以旋即成功。
之二：它充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳奥秘的雄心壮志，这种精神是难能可贵的。
之三：追求中的失败虽然让人痛心，但追求途中的牺牲却是有意义的。
译文
夸父与太阳赛跑，进入太阳光圈；他非常口渴，想喝水，将黄河、渭河水喝干后，又向北去喝大泽湖的水。
还没到达，途中因口渴而死，他于是扔掉手中的拐杖，那里便化为一片桃林。