我的班级我做主发言稿

我的班级我做主发言稿【篇一：班主任发言稿(定稿版)】戮力同心共创未来平阴县第四中学谷晓莉尊敬的各位领导、老师：大家好!能有这样一个机会，向大家汇报交流我在班级管理中的一些做法，展示我们2014级3班的成长历程，感谢领导和老师们对我的信任。

在座的都是经验丰富的班主任，今天，我就班门弄斧，向大家做一班级管理汇报，不当之处敬请领导、老师们批评指正。

我从以下四个方面进行汇报：第一部分：胸中有策，善于管理；第二部分：家校合育，共促成长；第三部分：主题教育，引领发展；第四部分：安全教育，保驾护航。

俗话说“无规矩不成方圆”，要建设一个听从指挥、遵规守纪、有凝聚力的班集体，需要一名有能力的指挥官，需要一套完备系统的班级管理制度。

第一部分：胸中有策，善于管理----建立健全完备的班级管理制度一、班干部值勤制度。

值勤班干部负责当天的早读、中午、自习纪律和班级事务管理，大胆管理，认真负责，四周一评，选出3名优秀者加分，并享有校优秀班干部优先权。

二、班级常规管理量化制度与小组自主管理相结合。

常规管理主要分为四大方面：纪律、学习、卫生、活动。

每一方面都有详细的加减分、奖惩措施。

小组合作、一带一帮一模式，是在我们年级自主合作模式的基础上结合我们班的实际情况形成的。

每6人一组，根据学习情况和表现确定1、2、3、4、5、6号同学，1号、2号为组长，1号组长负责带4号、帮6号；2号组长负责带3号、帮5号；1、2号和3、4号相互检查、讨论。

经过上学期的实践，小组合作一带一帮一效果明显，各名次段的人数在增加，350名以后的人数在减少。

三、班级常规量化管理与“事事有人管”相结合。

“人人有事干，事事有人管，人人管人，人人被管”细化班务，明确分工，强化责任，减轻了班干部、小组长的任务，体现了我的班级我做主的主人翁意识。

四、形成班级——小组——个人自我管理模式。

最终实现“人人能进步，个个能成才”的班级目标。

在上述制度的保障下形成了“遵规守纪、乐于助人、积极上进、朝气蓬勃”的班风、”认真扎实、乐观向上、勤于思考、独立作业”的学风、“小组一带一帮一”“做最好的自己”的班级文化。

正是因为有健全的班级管理制度做保障，我们班无论是在学习方面、活动方面都取得了骄人的成绩。

（展示图片）学习方面：各个名次段的人数都高于年级平均人数、各学科名列年级前列。

活动方面：代表学校参加了济南市文化艺术节展演、平阴县体育联赛，在校艺术节展演、运动会、课间操、创意标本采集制作、年级演讲比赛都表现优异，我深深地为学生们认真练习、积极参与、吃苦耐劳的精神所感动。

第二部分：家校合育共促成长----沟通筑起孩子成长的桥梁二、联系方式详实、准确。

每一学期的班主任工作手册我都认真填写每个学生的详细信息。

电话联系，家校沟通更密切。

三、翼校通搭建家校合育新平台。

翼校通成为加强家校沟通手段的有效补充，每天的作业必发布、每周学生的表现必发布、阶段性检测情况及时通报给家长。

四、家长进课堂，架起了解孩子新桥梁。

进课堂听课的家长虽然文化水平参差不齐，但都非常认真地听课、记录，课下与老师积极探讨、交流。

五、家长讲堂，面对面，沟通更深入。

第三部分：主题教育，引领发展----放飞孩子无限的精彩梦想上学期政教处安排的德育活动丰富多彩。

我班开展了“榜样引领，你争我赶”、“远足励志，磨练意志”、“勿忘国耻、振兴中华”、“互帮互助，共同进步”、“我要飞得更高”、“我努力我收获”等主题班会。

这些活动丰富了学生的认知，展现了无限的才艺，传播正能量，放飞孩子无限的梦想。

第四部分安全教育保驾护航----构筑孩子健康成长的保障一、每天放学前5分钟安全教育，安全时时记心间。

二、安全教育平台，为学生安全保驾护航。

学生参与了“消防安全，常记心间”、“ 远离垃圾食品，健康成长”、“安全上网，健康成长”、“假期远离危险，安全过节”等教育平台安全知识的学习和测验，全班同学全部通过，安全意识进一步增强。

总之，担任班主任工作，我始终要求自己从点滴做起，从小事做起，因势利导，以一颗平常心做到润物细无声，用良好的情绪感染学生，把正能量传递给学生，使每一位学生都有收获、有发展，从而使教育教学收到较好的效果，最终实现“人人能进步，个个能成才”的目标。

最后，再次感谢领导和老师们的信任！感谢宋立坤主任、于化伟主任和孙久英主任对我工作的指导和帮助！感谢政教处和年级老师们的支持和理解！祝大家：新年快乐！工作顺利，身体健康！谢谢大家！【篇二：我的学习我做主的演讲稿】我的学习我做主尊敬的领导，老师，评委你们好，我今天演讲的题目是我的学习我做主。

我的学习我做主，我为这个主张而欢呼。

因为我们太应该、太需要做自己学习的主人，掌握自己学习的主动权了！我的学习我做主，我要学习，坚定走求学之路，因为学习的目的是为终生的发展奠基，这是我学习的终极目标。

我不会偏离，更不会放弃这个目标。

很多人为了眼前的蝇头小利放弃了学习早早的投身商海，这都是意志不坚，受到物欲的诱惑和别人的蛊惑的结果，没有自己的主见从而受到别人的支配的结果，做自己学习的主人，就一定要坚守自己的学习信念，为自己将来更好的生存更好的发展而学习，为民族的复兴，祖国的强盛而学习。

何况任何社会都需要知识的支撑，因此，国家任何时期也不会人才人满为患，读书永远书到用时方很少。

二十一世纪更是个终生学习的世纪，新一代文盲不再是不认识字的人，而是不会学习不愿学习的人。

我要永远抱定青山不放松，热爱学习，努力学习。

我的学习我做主，我有自己的学习方法，我有我的学情，别人的方法固然好，但未必适合我。

一代伟人邓小平曾说过，不管黑猫白猫，逮到老鼠的就是好猫，不管是什么方法，只要能促进自己的学习成绩的就是好的方法，我们要坚信自己的学习方法。

不要盲目照搬别人的方法。

挑灯夜战的人，也许养成了夜晚思维兴奋的习惯，换上我，则会给白天的学习带来毁灭性的后果。

所以我要按照自己的方法去学习，并且不断完善这个方法。

按照自己的学习方法学习，就能做到做学习的主人。

我的学习我做主，学习有了计划性，才是学习做主的体现，编制学习计划的过程也是学习上做主的过程，许多学生漫无目的的学习，头疼医头，脚疼医脚，这样无论如何也是学习不好的，有了学习计划，学习才可以按部就班，才会不急不躁保持心态的平衡，才会有更高的效率，有了学习计划，我们才能从更高的层面上掌控自己的学习，做自己学习的主人。

更多的学生学习盲目，整天顾此失彼，分不清主次，分不清轻重，老师布置的作业，班级安排的事务事到临头才想到临时抱佛脚，结果草草的了事。

我的学习我做主，学习需要自觉性，主动性，一个主动自觉学习的人才真正成为的学习的主人，他知道自己学习的使命和目的，他知道学习的紧迫性。

他会调动自己所有的能量和潜力去学习，不用别人的督促，更不会在老师和家长的批评下被动的学习，当他知道自己在哪方面不足时他会主动的去弥补，当他知道自己的缺点时，他会积极的改正，这样的人不是彻底的做到了自己的学习自己做主吗。

君不见，有那么多学生学习是被迫的，在家长的督促下来到学校，在老师的督促下完成作业，更甚者在家长的督促时却跑到了网吧，在老师督促时学习时却抄袭作业。

这样怎么才能成为学习的主人呢，实际上是学习的奴隶。

我的学习我做主，学习有毅力的人才能真正做学习的主人，学习有毅力的人，内心坚定，意志坚强，能够抵制内心的软弱和惰性。

学习上有毅力的人才能把握住自己学习的律动，排除各种干扰，勇往直前的走向自己的目标。

有多少学生，对自己的未来有很多美好的规划，对一段时间的学习也有很多设想，但是每当看到别人在玩乐时，就控制不住自己了，加入了他们的大军，时间长了，因为知道完不成计划，也就缺少了再制定学习计划的信心。

这样的学生在学习上很难做到为自己做主。

尊敬的老师们，亲爱的同学们，我的学习我一定要做主，做自己学习主人的主动权依然掌握在自己手中。

我相信，我一定会，我一定能，我一定做好学习的主人，请看我的行动吧！！【篇三：我的大学我做主演讲稿】亲爱的师兄师姐、同学们、师弟师妹们，大家晚上好！背上行囊，遥望天际，诚邀您走进我的世界。

个人简历，1993年2月，在美丽的海滨城市----，我来到了这个世界，我就是下面，我将从学习、工作、生活3个方面介绍我的大学，我的大一。

第一，学习篇，学习上的我，刻苦学习，勤奋上进。

现已通过计算机一级，普通话二级乙等，无挂科记录，综合排名位于班级前列。

我始终坚信“活动老，学到老”，所以，我会永不言弃，不断努力！第二，工作篇，工作上的我，求真务实，认真负责。

在担任班级团支书期间，我支部获“心怀感恩，健康成长”活动一等奖；在上学期团支部考评中，我支部荣获“优秀团支部”称号。

充满活力的我，现任杨阳老师助理、院学生会社团部副部长、年级委、化研项目部副部长，也许任务很重，但我始终坚信，我可以！第三，生活篇，生活上的我，积极乐观，充实快乐。

因为有你们，我亲爱的伙伴们，你们是我的精神支柱，谢谢你们！有你们在，我坚信，只要笑一笑，没什么事情过不了！匆匆地，我的大一，就这样子过去了，好与不好都已成为过去。

我需要做的，是在不断反思与总结中不断成长。

一、学习成绩不够优秀，在学习上要多用功。

二、正确处理好学习与工作的关系。

三、技能方面一定要加强训练。

四、掌握一门才艺，陶冶情操，提升内涵素质。

五、继续以饱满的热情、满怀的自信走完我的大学路。

满怀自信，接受挑战，迎接未来！对于未来，路很长，我需要努力的还有很多，需要经历的还有很多，需要学习的还有很多，但我会以百分之百的热情，百分之百的信心，百分之百的坚持走完这段路，我坚信，我可以！我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！我自信，我的存在时一个永恒的惊奇！最后，我想对我亲爱的师弟师妹们说五句话。

第一句：无论你多无助，请不要放弃心中的梦想，迷失方向。

给大家讲一个马腹上的虻的故事吧。

一天，一个人走在乡间小道上，看见一农夫正赶着一匹马犁地。

当他走上前准备问这个农夫的时候，突然看见那匹马的侧腹上有一只很大的牛虻。

很明显那只虻正在叮咬那匹马，而且那匹马被叮得很不自在，因此，他就想把那只牛虻赶走。

正当他举起手来的时候，农夫制止了他。

农夫说：“请不要赶走它，朋友，你知道么，正因为有了这只虻，着匹马才一直不停地犁地。

”这个故事告诉我们：很多时候，恰恰是这些带给你烦恼和不幸的人或事情在促使着你不断地前进。

所以，无论你多无助，请不要放弃心中的梦想，迷失方向。

第二句：无论你多忙，有多少理由，请你一定不要逃课，学习永远第一。

这一点我是深有体会的，从大一到大二的第一个月吧，有那么几次，因为事情多，于是我就逃课去完成，以至于功课落下了不少，虽然后面我努力去不回来，但是这个过程是很痛苦的。

所以，希望师弟师妹不要学师姐，无论你们多忙，有多少理由，一定不要逃课。

第三句：不要死读书了，大学了，该好好锻炼自己各方面的能力了。