一套cad室内设计图教学文案

合集下载

CAD高级课程教案[五篇]

CAD高级课程教案[五篇]

CAD高级课程教案[五篇]第一篇:CAD高级课程教案CAD高级课程教案建筑与装饰室内设计课程大纲:一、建筑设计概述与制图标准:二、建筑基本图块三、室内装饰基本图块四、绘制建筑总平面图五、绘制建筑平面图六、绘制建筑立面图七、绘制建筑剖面图八、绘制建筑详图九、绘制室内装饰设计图十、创建建筑三维模型图第一节:建筑设计概述与制图标准掌握建筑设计基本知识与制图标准是建筑设计学习的必要准备工作,我们做图要遵守国家制图标准。

1.1建筑设计基础知识:房屋由古自今已经超出了居住范围的概念定义,他是我们生活,生产及活动中创造出来的物质和有组织的空间环境艺术。

房屋建设可分设计与施工两个部分,建筑工程设计过程是研究和比较建筑功能组合的图样也就是设计图。

施工是根据具体情况进行施工的图样,即是施工图。

1.1.1建筑设计概述一个建筑从立项到建成需要一个完整的工作过程。

先要编制设计任务书,然后选择地址与现场勘测,提供地质,气象,水文等相关资料,最后进行设计,施工。

建筑工程设计是设计建筑的全部工作,包括建筑设计,结构设计,设备设计三方面,我们绘称为建筑设计该部分工作主要由建筑设计师来完成。

1、设计内容建筑设计是整个工程中的主导与先行,它是在满足总体规划的前提下,根据建设单位提供的任务书,综合考虑基地环境,建筑艺术,使用功能,材料设备,结构施工及建筑经济等问题重点解决建筑物内部使用功能和使用空间的合理安排,建筑物与各种外部条件,与周围环境的协调配合,内部和外表的艺术效果,各个细部的构造方式等,最终提出建筑设计方案,并生成建筑设计施工图。

结构设计主要任务是本钱建筑设计选择可行的结构方案,进行结构计算及结构设计,结构布置及结构设计等,由结构工程师来完成这部分工作。

设备设计主要包括建筑物的给水排水,电气照明,采暖通风,动力等方面的设计,由有关工程师配合建筑设计来完成,并分别以水、暖、电等设计图表示。

2、设计依据:进行建筑设计时,主要遵循如下依据:λ人体尺度及人体活动的空间尺度是确定民用建筑内部各种空间尺度的主要依据。

室内cad教案

室内cad教案

室内cad教案教案标题:室内CAD教案教案概述:本教案旨在引导学生学习和掌握室内CAD(计算机辅助设计)技能。

通过本教案的学习,学生将了解室内CAD的基本原理和应用,并能够运用CAD软件进行室内设计和布局规划。

教学目标:1. 了解室内CAD的基本概念和原理。

2. 掌握CAD软件的基本操作技能。

3. 能够运用CAD软件进行室内设计和布局规划。

4. 培养学生的创新思维和空间想象力。

教学准备:1. 计算机设备和CAD软件。

2. 室内CAD案例和实例图片。

3. 教学投影仪或电脑显示屏。

教学过程:引入:1. 利用教学投影仪或电脑显示屏展示一些室内CAD案例和实例图片,激发学生对室内设计的兴趣。

知识讲解:2. 介绍室内CAD的基本概念和原理,解释CAD在室内设计中的作用和优势。

3. 介绍常用的室内CAD软件,如AutoCAD、SketchUp等,并讲解它们的基本功能和操作界面。

操作演示:4. 进行CAD软件的操作演示,包括软件的安装、界面的介绍、基本绘图工具的使用等。

5. 指导学生进行简单的CAD绘图练习,如绘制室内平面图、添加家具和装饰物等。

实践探究:6. 分组或个人任务:学生根据自己感兴趣的室内场景,运用CAD软件进行室内设计和布局规划。

鼓励学生发挥创造力,提供必要的指导和帮助。

7. 学生展示和评价:学生展示自己设计的室内CAD作品,互相评价和讨论,分享设计思路和经验。

总结回顾:8. 总结室内CAD的学习内容和经验,强调室内CAD在实际设计中的应用和重要性。

9. 鼓励学生继续深入学习和探索室内CAD领域,提供相关学习资源和建议。

教学扩展:10. 鼓励学生参加室内设计比赛或展览,提供相关信息和指导。

11. 引导学生关注室内CAD行业的发展和趋势,了解最新的设计技术和软件应用。

教学评估:12. 通过学生的绘图作品、展示和评价过程,评估学生对室内CAD的理解和应用能力。

13. 针对学生的表现,提供针对性的反馈和建议,帮助他们进一步提升室内CAD技能。

室内设计施工图制作(CAD)教案03剖析

室内设计施工图制作(CAD)教案03剖析

室内设计施工图制作(CAD)教案03剖析•课程介绍与目标•CAD软件基础操作•室内设计元素绘制技巧目录•施工图制作流程剖析•案例分析与实践操作•课程总结与拓展延伸课程介绍与目标教案背景及目的背景目的知识目标掌握CAD 软件基本操作、图层管理、绘图命令、编辑命令等基础知识。

能力目标能够运用CAD 软件独立完成室内设计施工图的绘制,包括平面图、立面图、剖面图等。

情感目标培养学员对室内设计行业的热爱和责任感,提高团队协作和沟通能力。

教学目标与要求030201教学内容与方法教学内容教学方法采用理论与实践相结合的教学方法,包括课堂讲授、案例分析、实践操作、小组讨论等。

同时,鼓励学员通过自主学习和探究,提高学习效果。

CAD软件基础操作标题栏菜单栏包含文件、编辑、视图、插入、格式、工具、窗工具栏绘图区域命令窗口状态栏界面布局与功能介绍0102直线命令(LINE)圆命令(CIRCLE)矩形命令(RECTAN…偏移命令(OFFSET)修剪命令(TRIM)030405基本命令与操作技巧图层设置与管理图层概念图层是CAD中用于组织和管理图形对象的重要工具,可以将不同类型的对象放置在不同的图层上,以便进行单独的控制和编辑。

图层创建与命名可以通过图层管理器创建新图层,并为每个图层指定一个有意义的名称,以便识别和区分。

图层属性设置可以为每个图层设置颜色、线型、线宽等属性,以便在绘图过程中快速应用这些属性到对象上。

图层控制可以通过打开或关闭图层来控制图形的显示和隐藏,也可以通过锁定或解锁图层来防止对特定图层进行编辑或修改。

室内设计元素绘制技巧墙体绘制使用CAD中的直线命令或多段线命令,根据实际需要设置墙体厚度,并选择合适的图层和颜色进行绘制。

门窗绘制在墙体上确定门窗位置,使用CAD中的矩形命令或圆命令绘制门窗洞口,再根据实际情况添加门窗样式和尺寸。

标注与注释使用CAD中的标注命令对墙体、门窗进行尺寸标注,并添加必要的注释说明。

CAD室内设计电子教案

CAD室内设计电子教案

CAD室内设计电子教案一、教学目标1. 了解CAD室内设计的基本概念和应用领域。

2. 掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧。

3. 学会使用CAD软件进行简单的室内设计绘图。

二、教学内容1. CAD室内设计概述CAD技术的起源和发展CAD室内设计的重要性和应用领域2. CAD软件的基本操作CAD软件的启动和界面熟悉绘图工具栏和命令的使用文件的基本操作(新建、打开、保存、关闭)3. 绘图技巧和基本操作坐标系和视图的切换图层的管理和使用线型、颜色和线宽的设置基本绘图命令(直线、圆、矩形等)4. 室内设计绘图实例绘制简单的室内空间布局图绘制家具和设施的平面图绘制室内立面图和剖面图5. 设计工具和功能应用室内设计常用图块和符号的插入文字和注解的添加尺寸的标注和编辑三、教学方法1. 讲授法:讲解CAD室内设计的基本概念、软件操作和绘图技巧。

2. 示范法:演示室内设计绘图实例和设计工具的使用。

3. 练习法:学生实际操作练习,巩固所学知识和技能。

4. 讨论法:学生之间进行交流和讨论,分享设计经验和心得。

四、教学资源1. CAD软件:安装好CAD软件的计算机。

2. 教学PPT:包含教学内容和实例的演示文稿。

3. 练习文件:提供给学生进行实际操作练习的文件。

4. 参考资料:相关室内设计书籍和网络资源。

五、教学评价1. 课堂参与度:学生参与课堂讨论和练习的积极性。

2. 操作技能:学生掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧的程度。

3. 设计作品:学生完成室内设计绘图作品的质量和创新性。

4. 综合能力:学生对室内设计知识和技能的综合运用能力。

六、教学环境1. 硬件要求:计算机房,每台计算机配备CAD软件。

2. 软件要求:安装有CAD软件的操作系统。

3. 网络要求:接入互联网,以便查找参考资料和交流。

七、教学步骤1. 导入新课:通过展示实际室内设计案例,引发学生对CAD室内设计的兴趣。

2. 讲解与演示:讲解CAD室内设计的基本概念,演示CAD软件的基本操作和绘图技巧。

室内设计施工图制作(CAD)教案01

室内设计施工图制作(CAD)教案01

用于绘制矩形,可以通过 指定对角线上的两个点来 创建矩形。
用于移动对象,可以通过 指定基点和平移向量来移 动对象。
用于旋转对象,可以通过 指定基点和旋转角度来旋 转对象。
图层设置与管理
01
02
03
04
新建图层
可以创建一个新的图层,并为 其指定名称、颜色、线型和线
宽等属性。
设置当前图层
可以将某个图层设置为当前图 层,以便在该图层上绘制图形
CAD软件界面介绍
标题栏
01 显示软件名称和当前文件名称
、格式、工具、窗口和帮助等 菜单项。
工具栏
03 提供常用命令的快捷方式,如
新建、打开、保存、打印等。
绘图区域
04 用于显示和编辑图形的主要区
域。
命令行窗口
05 显示和输入命令的地方,可以
输入命令并查看提示信息。
现场实践操作演示环节
软件基本操作演示
介绍CAD软件的基本功能和操作界面,演示如何新建文件、设置图 层、绘制基本图形等。
施工图绘制演示
以一个简单的室内设计案例为例,演示如何在CAD软件中绘制平面 图、立面图、剖面图等施工图,包括设置标注样式、添加文字说明 等。
学生实践操作
让学生在现场进行实践操作,绘制一个简单的室内设计施工图,教师 巡回指导,及时纠正学生在操作过程中出现的问题。
了解室内装修的基本施工流程和工艺,如水电改 造、墙面处理、地面铺设等,以及各环节的注意 事项和验收标准。
环保与安全
关注室内装修的环保性和安全性问题,选择环保 材料,确保施工过程中的安全防范措施。
04 施工图制作流程与规范
前期准备工作及现场勘测
01
02
03

室内设计施工图制作(CAD)教案03

室内设计施工图制作(CAD)教案03

《施工图制作(CAD)》教案第1 页第5章图层与图线设置一、图层的概念1. 图层的作用:可以利用图层的特性,来区分不同的对象,对图形对象进行分类,便于图形的修改和使用2. 图层的性质1)图层的名称: 每个图层都有自己的名称,用以区分不同图层。

2)图层的状态: 图层有打开、冻结、锁定三种状态,可以通过对他们进行设置来控制该层上的图形对象的可见性及可编辑性。

3)图层中的对象颜色: 可以将不同图层设置成不同颜色。

4)图层的线型:将不同图层设置成不同线型可以表示图形中不同性质的对象。

5)图层的线宽:此时设置的线宽控制的是图形对象在打印出的图纸上的宽度。

二、图层的设置1. 图层特性管理器1)命令功能:在图层特性管理器中可对图层的特性进行设置、修改等管理。

2)命令打开方式:菜单方式:【格式】→【图层…】图标方式:【对象特性】→键盘输入方式:LAYER2.新建图层:在“图层特性管理器”中点击“新建”按钮。

3.删除图层:在绘图期间随时都可以删除掉无用的多余图层。

但不能删除当前图层、0层、依赖外部参照的图层、包含有对象的图层以及名为DEFPOINTS的定义点图层。

4.设置当前图层:绘图操作总是在当前图层上进行的,要在某图层上创建对象,必须将该图层设置为当前图层。

5.打开/关闭图层:通过打开/关闭图层可以控制图层的可见性。

若将某图层关闭,则该图层上的对象在绘图区域不被显示出来,也不能打印。

当前图层也可以被关闭。

6.冻结/解冻图层。

7.锁定/解锁图层。

第2 页三、图线的设置1.线型管理器1)命令功能:在“线型管理器”中可以对线型进行设置、修改等管理。

2)命令打开方式:菜单方式:【格式】→【线型】键盘输入方式: LINETYPE3)加载线型:4)删除线形: 能删除随层、随块、连续线型及依赖外部参照的线型。

2.线型设置在“选择线型”窗口中选择需要的线型,然后选择“确定”,“选择线型”窗口中没有需要的线型,可以选择“加载”进入“加载或重载线型”窗口。

室内设计cad教案

室内设计cad教案

室内设计cad教案教案标题:室内设计CAD教案教案概述:本教案旨在为室内设计专业学生提供CAD(计算机辅助设计)技能的基础知识和实践指导。

通过本教案的学习,学生将能够掌握室内设计CAD软件的使用方法,并能运用CAD工具进行室内设计方案的制作和展示。

教学目标:1. 理解CAD在室内设计中的应用及其重要性。

2. 掌握CAD软件的基本操作技巧。

3. 学习使用CAD工具进行室内设计方案的绘制和编辑。

4. 培养学生的设计思维和创意表达能力。

5. 提高学生的空间感知和设计规划能力。

教学内容和步骤:步骤一:导入和概述(5分钟)- 介绍室内设计CAD的定义和应用领域。

- 引导学生思考CAD在室内设计中的重要性和优势。

步骤二:CAD软件基础知识(15分钟)- 介绍常用的室内设计CAD软件,如AutoCAD、SketchUp等。

- 讲解CAD软件的界面和基本工具栏的功能。

- 演示CAD软件的基本操作技巧,如绘制、编辑、缩放、旋转等。

步骤三:CAD绘图技巧(20分钟)- 介绍CAD中的线型、图层、尺寸标注等基本绘图元素。

- 演示如何使用CAD工具进行室内平面图的绘制和编辑。

- 引导学生进行实际操作,绘制简单的室内平面图。

步骤四:CAD三维建模(25分钟)- 介绍CAD中的三维建模工具和技巧。

- 演示如何使用CAD进行室内三维建模和渲染。

- 引导学生进行实际操作,创建一个简单的室内三维模型。

步骤五:设计方案展示(15分钟)- 引导学生将自己的室内设计方案导入CAD软件中。

- 演示如何使用CAD进行设计方案的展示和演示。

- 引导学生进行实际操作,展示自己的室内设计方案。

步骤六:总结和评价(10分钟)- 回顾本节课所学的内容和技能。

- 鼓励学生分享他们在学习过程中的体会和收获。

- 对学生的表现进行评价和反馈。

教学资源和评估方法:- 资源:计算机、CAD软件、投影仪、室内设计案例等。

- 评估方法:观察学生在课堂中的参与程度和操作技能,评价学生的设计方案展示。

(完整版)CAD室内设计电子教学案

(完整版)CAD室内设计电子教学案

2
4
5 6
7
但I、O、Z不得作为轴线编号,以免与数字1、 0 、2混淆
2、建筑施工图中的门窗表示方法
M表示门 C 表示窗,如M0722表示门的高度是2200mm,宽度是700mm,
C1820表示窗的宽度是1800mm,高度是2000mm
3、标高符号:表示某一位置到地平线的距离,标高的数值以m为单位,一般标注小数点后三
位数,例
+12。

500m
4、柱子大小:要新建一个专门的柱网层,柱子一般的规格为400400或300300
180180,绘制正方形,填充颜色,连接对角线,设置交点捕捉便于复制。

二、绘图步骤
1、设置图形界限
2、设置单位,保留整数
3、设置图层:轴线层、柱网层、墙体层、门窗楼梯层、文本层、标注层
4、用多段线绘制出轮廓线,标注第一道基本尺寸。

5、用多线绘制墙体线:多线偏移量为正负120,比例为1,对正为“无”,设置“端点”
和“交点”捕捉,用“修剪”命令打通各转角。

6、插入柱子、门窗
7、绘制垂直交通,如楼梯、台阶
8、进行文字标注和尺寸标注,在文字标注和尺寸标注中文本的大小一般设为200到300 ,尺寸标注一般为三道尺寸
d)房屋的总长度和宽度
e)开间和进深的大小
f)门窗尺寸
(2)添加文本标注。

室内设计施工图制作(CAD)教案02

室内设计施工图制作(CAD)教案02

室内设计施工图制作(CAD)教案第 1 页第3章编辑命令一、删除命令删除选中的对象。

单击“删除”按钮,AutoCAD提示选择对象,拾取所有需要删除的对象,再单击鼠标右键则将对象从绘图区清除。

1.命令功能:删除图形中的所选对象。

2.命令调用方式:菜单方式:【修改】→【删除】图标方式:键盘输入方式: ERASE二、复制命令复制绘图区的图形。

单击“复制对象”按钮,按提示完成对象选择后,AutoCAD提示“指定基点或位移,或者 [重复(M)]”。

直接单击指定基点后,光标处即跟随一个待拷贝对象,再次单击指定位移点后,就完成了一个对象的拷贝。

如果在指定基点前输入M,则重复提示“指定位移的第二点或 <用第一点作位移>”,直至单击鼠标右键或按回车后结束。

一次可以完成多个拷贝对象。

1.命令功能:可以在当前图形中复制单个或多个对象,而且可以在图形文件间或图形文件与其它Windows应用程序间进行复制。

2.命令调用方式:菜单方式:【修改】→【复制】图标方式:键盘输入方式:COPY第 2 页(a)保留原图形(b)不保留原图四、阵列命令第 3 页环形阵列:环形阵列可以将所选择的目标按圆周等距排列,即环形阵列图形。

操作方法:输入AR,空格,弹出的对话框选择环形阵列。

选择对象,空格。

选择物体环形阵列的中点位置。

输入复制的个数和阵列的角度。

第 4 页(a)环形阵列(b)矩形阵列五、修剪命令快捷键:TR1.命令功能:将所选对象的一部分切断或切除。

2.命令调用方式:菜单方式:【修改】→【修剪】图标方式:键盘输入方式:TRIM六、延伸命令快捷键:EX延伸方法:1.输入EX2.选择要延伸到的那条边或线。

3.回车。

4.再选择需要延伸的那条线,延伸就会实现了。

第 5 页第 6 页第 7 页.单击绘图工具栏上【直线】按钮.再单击绘图工具栏上【直线】按钮第 8 页第 9 页第4章图形的显示与状态栏一、取消命令1.命令功能:逐步取消本次进入绘图状态后的操作。

室内设计施工图制作(CAD)教案04

室内设计施工图制作(CAD)教案04

《施工图制作(CAD)》教案第1 页课时分配教学内容方法及手段1-2节第8章块和属性一、块的基本概念1.块的基本概念:块是一组对象的总称,它作为一个单独的、完整的对象来操作。

2. 在AutoCAD中,使用块的优点。

二、创建和使用块1.创建新图块:菜单方式:【绘图】→【块】→【创建…】图标方式:单击绘图工具栏上的创建块按钮。

键盘输入方式:BLOCK命令格式2.块存盘:在命令行输入WBLOCK后回车,打开“写块”对话框。

3.插入图块:菜单方式:【插入】→【块…】图标方式:单击绘图工具栏上的插入块按钮。

键盘输入方式:INSER三、图块的属性1.图块属性的概念:图块附加一些可以变化的文本信息,以增强图块的通用性2.建立带属性的块1)定义属性:菜单方式:【绘图】→【块…】→【定义属性…】。

键盘输入方式:ATTDEF2)建立带属性的块:①绘制构成图块的实体图形。

②定义属性。

③将绘制的图形和属性一起定义成图块。

3)插入带属性的块:①打开一个需要插入块的图形文件,单击绘图工具栏上的插入块按钮,打开“插入”对话框。

②单击对话框中的“浏览”,选择已定义好的带属性的图块。

③设置插入点、缩放比例和旋转角度。

④单击“确定”按钮,然后根据命令行提示,输入所需要的文本信息即可。

面授及理论讲解,教师实例操作演示第2 页课时分配教学内容方法及手段1-2节四、编辑图块的属性1.利用“增强属性编辑器”编辑图块属性:1)双击要编辑属性的图块。

2)图标方式:单击“修改Ⅱ”工具条中的编辑属性按钮。

3)菜单方式:选择菜单【修改】→【对象】→【属性】→【单个…】。

2.利用“ATTEDIT”编辑图块属性:菜单方式:【修改】→【对象】→【属性】→【全局】键盘输入方式:ATTEDIT3.利用“块属性管理器”编辑图块属性:图标方式:单击“修改Ⅱ”工具条中的块属性管理器按钮。

菜单方式:【修改】→【对象】→【属性】→【块属性管理器…】。

小结:属性是附加在块对象上的各种文本数据,它是一种特殊的文本对象,可包含用户所需要的各种信息。

cad房屋课程设计

cad房屋课程设计

cad房屋课程设计一、教学目标本课程旨在通过CAD软件的应用,使学生掌握房屋设计的基本知识和技能,能够运用CAD软件进行简单的房屋设计。

具体目标如下:知识目标:使学生了解CAD软件的基本操作和功能,掌握房屋设计的基本原理和方法。

技能目标:培养学生运用CAD软件进行房屋设计的能力,能够独立完成简单的房屋设计项目。

情感态度价值观目标:培养学生对房屋设计的兴趣和热情,增强其对工程技术的认识和尊重。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括CAD软件的基本操作、房屋设计的基本原理和方法。

具体安排如下:第1-2课时:CAD软件的基本操作和功能介绍。

第3-4课时:房屋设计的基本原理和方法讲解。

第5-6课时:CAD软件在房屋设计中的应用案例分析。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、案例分析法、实验法等。

具体安排如下:第1-2课时:采用讲授法,系统介绍CAD软件的基本操作和功能。

第3-4课时:采用案例分析法,结合实际案例讲解房屋设计的基本原理和方法。

第5-6课时:采用实验法,让学生动手操作CAD软件进行房屋设计实践。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:教材:《CAD房屋设计教程》。

参考书:《CAD技术应用手册》、《房屋设计原理》。

多媒体资料:CAD软件操作演示视频、房屋设计案例图片。

实验设备:计算机、CAD软件、绘图板等。

五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果,我们将采取以下评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现,评估其对知识的掌握和应用能力。

2.作业:布置与课程内容相关的作业,要求学生独立完成,通过作业的完成质量评估其对知识的理解和应用水平。

3.考试:安排一次期末考试,测试学生对课程知识的全面掌握程度。

考试内容将涵盖CAD软件操作、房屋设计原理和方法等。

六、教学安排本课程的教学安排如下:1.教学进度:按照教材的章节顺序,逐步讲解CAD软件操作和房屋设计方法。

最新室内设计CAD平面图电子教案

最新室内设计CAD平面图电子教案

关键词:图块 复制 粘贴 移动 缩放
11、文字
关键词:文字 复制 粘贴 修改
12、标注
关键词:标注样式 建筑标记 准确 整齐
13、删除定位中心线
14.填色美化
关键词:CorelDRAW(WMF) ... ... 版式设计
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好! 谢谢!
室内设计CAD平面图
一、宣传单
二、相关软件
• 1、AutoCAD • 2、CorelDRAW • 3、Photoshop • 4、... ...
三、实例图效果
四、实例图原图
五、实例图绘制
1、建立相关图层
关键词:分类 完整
2、画定位中心线
关键词:红色 虚线 两条 偏移
3、修剪定位中心线
4、开窗洞、门洞
关键词:捕捉 追踪 偏移 修剪
5、画墙体
关键词:多线 对正T形打开 十字打开 角点结合 分解 修剪
7、门的创建
关键词:矩形 圆弧(圆) 直线 M 缩放
8、门的放入
关键词:复制 粘贴为块 Ctrl+Shift+V 旋转
9、窗户的创建
关键词:4条 多线 多线样式
10、摆放家具

课程设计住宅cad图纸

课程设计住宅cad图纸

课程设计住宅cad图纸一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握住宅CAD图纸的基本知识,包括图层、线型、颜色等;技能目标要求学生能够运用CAD软件绘制简单的住宅平面图、立面图和剖面图;情感态度价值观目标要求学生培养对建筑设计的兴趣,提高创新能力和团队合作意识。

通过本课程的学习,学生将能够了解住宅CAD图纸的基本概念,掌握CAD软件的基本操作,培养绘制住宅图纸的能力,并激发对建筑设计的热爱。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括住宅CAD图纸的基本知识、CAD软件的操作方法和住宅图纸的绘制技巧。

首先,将介绍住宅CAD图纸的基本知识,包括图层、线型、颜色等,使学生了解住宅CAD图纸的组成和特点。

其次,将教授CAD软件的操作方法,包括绘制、修改、标注和打印等基本操作,使学生能够熟练运用CAD软件进行住宅图纸的绘制。

最后,将通过实际案例,教授住宅图纸的绘制技巧,包括平面图、立面图和剖面图的绘制方法,使学生能够独立完成住宅图纸的绘制。

三、教学方法本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。

首先,将通过讲授法向学生传授住宅CAD图纸的基本知识和CAD软件的操作方法,使学生掌握基本概念和技能。

其次,将通过讨论法引导学生进行思考和交流,培养学生的创新能力和团队合作意识。

然后,将通过案例分析法让学生分析实际案例,掌握住宅图纸的绘制技巧,提高学生的实际操作能力。

最后,将通过实验法让学生亲自动手操作CAD软件,绘制住宅图纸,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

教材和参考书将提供住宅CAD图纸的基本知识和CAD软件的操作方法,为学生提供系统的学习资料。

多媒体资料将展示实际案例和操作演示,帮助学生更好地理解和掌握住宅图纸的绘制技巧。

实验设备将用于学生实际操作CAD软件,绘制住宅图纸,培养学生的实际操作能力。

室内设计制图及CAD教案

室内设计制图及CAD教案

教学过程设计AutoCAD概况一、CAD的基本情况计算机辅助设计即Computer Aided Design,简称为CAD,(aided半自动的)是计算机应用中的一个重要分支,它具有减小设计绘图量,缩短设计周期,易于建立和使用标准图库,改善绘图质量,提高设计及管理水平等一系列优点,近几十年来,随着计算机硬件性能不断提高,价格不断降低,以及图形、图像、文字处理软件的日趋完善,CAD技术的应用在发达国家已经十分普及,并成为衡量一个国家科技现代化和工业现代化的重要标志之一。

二.CAD技术的发展方向1.CAD发展历程20世纪50年代, CAD技术雏形的出现0世纪60年代,逐渐形成了CAD技术产业,20世纪70年代,得到了广泛的应用,20世纪80年代,出现了大量新理论、新算法,20世纪90年代以后,在各种企业中迅速推广和普及2.CAD发展方向1. 集成化:信息集成、过程集成、企业集成2. 智能化:将人工智能技术引入CAD系统,达到设计自动化的目的3. 标准化:目前已制定了一系列相关标准4. 网络化:基于网络的完善的协同设计环境一、Autocad打开方式:1、双击桌面CAD图标2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2007二、CAD的界面组成:标题栏:记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。

菜单栏:它是当前软件命令的集合。

工具栏:包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏(颜色控制、线型控制、线宽控制、打印样式控制)、绘图工具栏、修改工具栏、样式工具栏(文字样式管理器、标注样式管理器)注意:在工具栏空白外右击,ACAD中子菜单中包含所有CAD工具。

三、绘图窗口:工作界面。

四、模型和布局:通常在模型空间中设计图纸,在布局中打印图纸。

五、命令行:是供用户通过键盘输入命令的地方,位于窗口下方,F2为命令行操作的全部显示。

六、状态栏:左侧为信息提示区,用以显示当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等,右侧为功能按纽区,单击不同的功能按纽,可以开启对应功能,提高做图速度。

室内设计发作品文案

室内设计发作品文案

室内设计发作品文案
1、一切随心,用心去感悟空间。

2、生活是创意的来源,创意源于文化,创意源于自己。

3、将设计融于人性,将家居带入悠闲自在的情境。

4、设计是一种追求完美的生活态度,设计是一种追求品味的生活概念。

5、让灵感自由释放,创造一个心灵渴望的空间。

6、人为的设计生活方式,努力去创造一种更好的生活状态。

7、设计是一种感受、一种心态、一种舒适的、开心的生活方式。

8、设计就是空间、色彩、设计回归本位。

9、设计源于生活,细节成就品质。

10、设计就是着重于点、线、面的灵活运用,把整个环平境营造出家的温馨。

11、椅子不光要讲功能,还要创造一种景观。

12、形式追随功能。

13、各用10%的精力涉足十门设计学科,不如用100%的精力涉足于一门学科。

14、一切设计由概念出发,围绕功能进行细节设计。

15、少就是多,简洁就是丰富。

16、设计是包括功能、材料、工艺、造价、审美形式、艺术风格、精神意念等各种因素综合的创作。

17、持之以恒的学习是设计的来源,责任感是设计的原则,而灵
感是设计的升华。

18、艺术是生活的升华,设计是艺术的呈现。

19、合理划分空间,让设计融入生活,营造自然,品味,格调。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一套AUTOcad2007室内设计图首先介绍一下AUTOcad2007的工作界面,方便后面的学习和理解。

在实际工作当中,要绘制室内设计图,有两种方法,一种是设计者要去业主家中量房,根据量房所得到的图纸和数据情况绘制框架图;另一种是根据效果图画出CAD室内布置图。

下面我们介绍的这套方案是一套经过量房,绘制好CAD图和3D效果图,方便大家参考和学校。

下图是绘制好的框架图:绘图方法如下:用直线绘制外框架,用偏移做出墙体和窗子的厚度,在承重墙的部分进行图案填充,用正多边形标注下水管道和地漏,烟道等;在房间空白处标注房间标高,最后进行整体标注。

1、绘制框架图:步骤一:在状态栏,单击“正交”,出现为正交打开(可以做垂直线),右键点击“对象捕捉”,跳出对话框,点选设置,弹出对话框如图:勾选“端点,垂足”。

在菜单栏下方可设置直线的颜色,粗细(如下图),一般框架线较粗,室内布置物品线条较细,颜色可自定。

一般着重强调的用亮色。

步骤二:绘制外墙框架:选“直线”,点击一点(根据上面框架图的尺寸标注,开始绘图,从正门入口处右边开始绘制,)命令栏出现指定下一点,输入90,空格,(下面根据框架结构走势,从左往右,从上往下作直线),输入1040,空格或回车,输入240,空格,依次类推,把整个框架做出。

如图:步骤三:制作墙体和窗的厚度,选“偏移”,十字光标后出现指定偏移距离(如左上图),输入240,出现(如右下图)从门口处开始偏移,点击门口处一线,鼠标向框架内挪动偏移,单击,偏移成功,十字光标为“选择要偏移的对象”继续偏移框架线,如左下图。

根据墙的厚度,和窗子的厚度不同输入不同数值,点回车或空格;一般承重墙厚240或300,非承重墙为120窗子为做出三条线,宽度为80。

内墙的绘制可根据墙体之间的距离进行偏移,做出的图如下:步骤四:对于转弯处一些需要修改的地方,我们使用修剪工具和延伸工具。

点击修剪工具,出现如左下图,点击所要修剪对象的参考线,在空白处点击右键,出现如右下图,点击要修剪的线段。

需要延伸的地方,让线段连接,选择延伸工具,点击所要修剪对象的参考线,在空白处点击右键,点击要延伸的线段,完成。

依次完成图框的修改。

修剪和延伸完成之后如图:步骤五:选“图案填充”,(对承重墙和承重柱部分进行填充)弹出对话框(如左下图):点击图案后面的,弹出对话框(如右下图),选择图案样式,点击确定,在原对话框中找到边界,点击“+”后,出现(如左下图)拾取内部点,点击你要填充的图案,(需为闭合的图形,如没有闭合可用矩形工具和多边形工具连接闭合),点击之后,拾取的图形,变为虚线框,,点击空格,弹出对话框,点击预览,如果填充的图案大小不合适,可以调整角度和比例(如右下图),调整好之后,点击确定。

填充好的框架如图:步骤六:下水管道及烟道的做法:下面做下水管道,选择“正多边形”,出现如下左图(上)输入边数8(可自定),空格,出现如下右图(上),点击“内接于圆”或“外切于圆”,命令栏出现指定圆的半径,如下左图(下)输入半径值50,空格,做好了一个正多边形,选择“偏移”,十字光标后出现指定偏移距离,输入10,选择偏移对象,点击正多边形,出现偏移方向,点击正多边形的中心位置,那么就做出了下水管道如下右图(下)。

烟道的做法:如图选择“矩形”工具,出现指定一个角点,点击一点,出现指定另一点,观察命令栏,在命令栏中出现如下图(上),选择尺寸,输入d(小写),空格,出现指定举行长度,输入270,空格,出现指定矩形宽度,输入270,空格如下图(下左),矩形就做好了。

如下图(下右):点击“偏移”十字光标后出现指定偏移距离,输入5,选择偏移对象,点击正方形,出现偏移方向,点击正方形的中心位置,那么就做出了(如下左图),烟道是透空的,我们需要用直线在正方形内画出两条线,表示透空,这时,要点击正交(关闭),(如下右图),,烟道做好。

步骤七:地面标高的做法选择直线,点击一点,画一条直线,在直线上选出一点,画斜线(关闭正交),打开正交,画直线,如图:,再画一条闭合三角形的直线,如图:在工具栏选择“A”(文字样式)输入所要的数字2740,点击标高图形上面空白区域,拉出输入框,如图:,鼠标左键点击一点,确定文字输入框的合适大小,接着出现文字格式框,如图:,根据文字格式框的提示,选择文字字形,大小,最后点击确定,如果需要再次修改,双击数字,即可出现文字格式对话框。

我们把做好的标高复制的各个房间,点击复制,出现选择对象,点击标高,也可框选多个对象(点鼠标左键,在所要选择对象的右下角,向上拖出一个矩形选框,包裹住所选物体,如图)再次点击,完成后,所选物体为虚线,点击鼠标右键,出现如图:指定一点,点击一点,出现如图:指定第二点,完成后可向各个方向复制所选物体。

标高是要经常用到和重复利用的,我们可以用复制,也可以用“创建块”和“插入块”。

如图:首先,点创建块,弹出对话框在名称处写上“标高”,点击“拾取点”,选择一点(如不选,则为默认坐标轴),出现对话框,点击“选择对象”,选择标高图样,空格,弹出对话框,在名称后面,观察自己所选物体是否选上,如果选上,则在“浏览”字样的旁边出现所插入的图样,然后点击确定。

“插入块”,点击插入块,弹出对话框,我们可以看到名称处有标高图样,如下图点击确定,指定插入点。

一次反复便可重复利用。

步骤八:标注的做法:制定标注样式:在菜单栏中找到标注,点击,出现下拉菜单,找到标注样式,点击,弹出对话框,如下图:根据需要的不同,可将标注样式设置为大中小三种,方便使用,对于外框架的标注可用大标注,对于室内家具等的标注可用小标注或中标注,借以区分。

标注(大):选标注,出现下拉菜单,找到标注样式,点击新建,出现新样式名为:大标注,点击继续,出现点击“符号和剪头”一栏,第一项,下拉菜单,选建筑标记,第二项,下拉菜单,选建筑标记,引线,选直角,剪头大小60。

点击“直线”,出现下图颜色,选取索引18,超出标记20,基线间距20,超出尺寸线30,起点偏移量30 选文字,出现文字高度120,文字颜色自定。

点调整,出现下图,点选尺寸线上方,不带引线,点确定。

标注(中):选标注,下拉菜单,选标注样式,新样式名为中标注,基础样式为大标注,单击继续,箭头大小40,文字高度100,超出尺寸线20,起点偏移量20,其他不变,确定,关闭。

标注(小):选标注,下拉菜单,选标注样式,新样式名为小标注,基础样式为中标注,单击继续,箭头大小30,文字高度80,超出尺寸线20,起点偏移量20,基线间距10,其他不变,确定,关闭。

做了以上修改后,我们为做好的框架图进行标注,(打开正交,对象捕捉)点击标注,选择“线性”,出现图中指定一点为尺寸界线原点,点击,出现指点第二条尺寸界线原点,点击,出现自己自定义合适的指定尺寸线位置,一般为2000左右,使用线性标注,只能一个一个进行标注不能连续标注,所以,在进行连续标注的时候,可以选用“连续”,选连续,指定第一条尺寸界线原点,接着点第二条,第三条.....,会连续标出标注,这样比较简单,方便。

标注好的框架如下图:平面布置图:步骤一复制一份框架图,用来做平面布置图平面布置图,主要采用复制粘贴,缩放拉伸工具把家具放置在合适的地方,再应用文字样式,进行文字输入,也会运用特性匹配工具,对文字和家具进行色彩和大小的统一。

图中用到的桌椅、床及其家用电器,大家可以在网上自行下载室内设计常用的平面图形图库。

打开图库,选择自己所需要的图片,例如,床和床头柜,点击鼠标左键,在所选床和床头柜的右下角拖出一个选框,把物体覆盖住,点击右键,出现下拉菜单,选择复制,在软件窗口的右上角看到点击,最小化,回到原来所做的框架图,指定一点,点击右键,出现下拉菜单,选择粘贴。

如果,所选物体尺寸跟房间尺寸不合适方法一,我们可以用“缩放工具”进行修改,首先,点缩放,出现选择对象,点鼠标左键,框选对象,空格或回车,看命令栏,指示指定基点,(点选物体的一个端点),空格,指定比例因子(放大缩小根据房间大小确定),写入数值,回车。

方法二,我们可以用“拉伸工具”进行修改,首先点拉伸,出现选择对象,我们从物体的左上角框选物体,则是移动对象,不能拉伸。

所以,我们要从物体的右上角往左框选物体的一部分(需要拉伸哪个部分,就框选到哪个部分),空格,指定基点(点选物体的一个端点),空格,拉伸。

对于一些简单的书桌和柜子,我们可以运用矩形和直线工具来做。

例如这个柜子长2米,宽0.6米,首先选择“矩形”,十字光标后出现指定第一个角点,点击一点,看命令栏,会出现指定另一个角点,我们输入d(即是按尺寸做矩形),空格,命令栏提示输入长度,在后面输入2000,空格,命令栏提示输入宽度,在后面输入600,空格,鼠标左键点击确定,出现要求的矩形已经做好了,下面,关闭正交,右键点击正交,出现菜单栏,点击“关”,正交关闭,选择“直线”,点击矩形的一个端点做一条交叉直线,空格,再空格(可重复使用工具),在另一个端点做一条交叉直线,如图柜子做好。

步骤二:物体摆放好之后,选择文字样式,我们要对各个房间进行文字说明,即是,在卧室的空间输入卧室,客厅空间输入客厅等。

首先,在工具栏找到A,点A,指定一点拉出对话框,点击鼠标左键,出现下图,调整字体,大小,颜色等,输入“卧室”点击确定。

其他字符也可按照此种方法输入。

方法二,则可以,复制卧室二字,粘贴到其他房间,然后双击卧室,则出现下图我们便可修改字符。

这些做好之后,基本的平面布置图已经完成,但是有些家具的颜色不统一,我们可以在菜单栏下面的工具栏里寻找“特性匹配”工具,进行大小颜色的统一。

首先,选特性匹配,出现,选择源对象,出现,选择你所要修改的对象,即可,回车,完成。

地面铺装图:地面铺装图主要用到的就是图案填充工具和文字样式工具。

步骤一:复制一份框架图,用来做地面铺装图首先,检查需要填充图案的区域是否为封闭区域,如果不是封闭区域,我们可用矩形工具和多线段进行闭合,这些前面已经讲过,不再多说。

我们从厨房开始,厨房一般用防滑地砖,点击“图案填充”,弹出对话框,点击图案后面的,弹出对话框选择图案样式,点击确定,在原对话框中找到角度和比例,比例写40,然后找到点击“+”后,出现拾取内部点,点击你要填充的房间的一点,(需为闭合的图形,如没有闭合可用矩形工具和多边形工具连接闭合),点击之后,拾取的图形,变为虚线框,点击空格,弹出对话框,点击预览出现这个是预览效果,房间的周围是虚线框,点击空格,弹出对话框,点击确定,完成。

点击“A”(文字样式),图形上面空白区域,拉出输入框,鼠标左键点击一点,确定文字输入框的合适大小,接着出现文字格式框,如图,,根据文字格式框的提示,选择文字样式,大小,输入“卫生间、300*300防滑地砖”最后点击确定,如果需要再次修改,双击文字,即可出现文字格式对话框。

相关文档
最新文档