小学教学常规检查表

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小学教学常规管理细则及月考核方案教学常规检查登记表

小学教学常规管理细则及月考核方案教学常规检查登记表教学常规管理细则:1. 教师应按时上课，准备充分并按教学计划进行教学。

2. 教室应保持整洁，教学用具应摆放整齐，并保证教学设备正常运行。

3. 教师应准时到达教室，并在课前5分钟内进行准备工作。

4. 教师应对学生进行考勤，并记录缺勤学生的原因。

5. 教师应遵守教学纪律，讲课要语言规范、态度亲切，与学生进行有效的互动。

6. 教师应给予学生足够的自主学习时间，并提供必要的指导和辅导。

7. 教师应按时批改学生的作业，并及时反馈给学生和家长。

8. 教师应按照学校规定的考试安排进行月考，保证考试的公平公正。

月考核方案:1. 教师应根据学科教学大纲和教学进度，合理安排月度考试的内容和形式。

2. 月考可以采取笔试、口试等形式进行，考试时间一般为1小时。

3. 月考内容应包括当月所学知识和技能的考查，考题具有一定的难易程度，涵盖知识点的广度和深度。

4. 考试结束后，教师应及时批改试卷，统计成绩并记录到学生成绩册。

5. 教师应根据月考成绩进行个别辅导和指导，帮助学生提高学习成绩。

教学常规检查登记表:教师姓名:______________班级:______________序号项目是否符合要求备注1 教师准时到达教室是/否2 教室整洁有序是/否3 课前准备充分是/否4 学生考勤记录是/否5 讲课内容规范是/否6 学生互动活跃是/否7 学生自主学习时间是/否8 作业批改及反馈是/否9 月考合理安排是/否10 月考成绩记录是/否评审结果:_____________备注:__________________________________________________________________以上是小学教学常规管理细则及月考核方案教学常规检查登记表的内容，希望能对您有所帮助。

小学教学常规检查表

活动组织
确定活动主题：根据学生需求和教学目标，确定有意义的主题。制定活动计划：包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。组织活动实施：确保活动顺利进行，处理突发情况，保障学生安全。活动效果评估：通过反馈、总结等形式，对活动效果进行评估，为以后的活动提供参考。
内容要有针对性，符合学生需求
活动要求
备课内容
教学目标：明确课程的教学目标，确保教学内容符合课程要求。
教学内容：根据教学目标，选择合适的教学内容，确保教学内容的科学性和准确性。
教学方法：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，提高教学效果。教学资源：准备必要的教学资源，如教材、教具、课件等，确保教学顺利进行。
备课方法
确定教学目标：根据学科特点和教学内容，明确教学目标和重难点。制定教学计划：根据教学目标和重难点，制定教学计划和教学进度。准备教学资源：根据教学内容，准备相应的教学资源，如教材、教案、课件等。备课反思：在备课后，对备课过程进行反思和总结，以便更好地提高备课质量。
场地安全，设施完备
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
时间安排合理，保证学生休息和完成作业的时间
教师资质符合要求，具备相应的专业知识和教学经验
活动检查
活动计划：检查活动计划是否符合教学大纲和学校要求
活动内容：检查活动内容是否符合学生年龄特点和发展需求
活动组织：检查活动组织是否严密、有序，确保学生安全
备课要求
深入理解教材，明确教学目标和重难点
结合学生实际情况，制定合理的教学计划
准备充分的教学资源，包括教材、教具、多媒体等
备课中注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣和积极性

中小学学校教学常规周检查表

中小学学校教学常规周检查表
1. 教室检查
1.1 教室环境
- 教室是否整洁，有无杂物堆放？
- 教室是否通风良好？
- 教室桌椅是否摆放整齐？
1.2 教学设备
- 黑板/白板是否干净，书写清晰？
- 投影仪/电视/音响等设备是否正常运行？
- 学生桌椅是否安全可靠？
2. 学生行为检查
2.1 学生纪律
- 学生是否守时到校？
- 学生是否穿着整齐，符合校服规定？
- 学生是否遵守课堂秩序和纪律要求？
2.2 学生参与度
- 学生是否积极参与课堂讨论？
- 学生是否完成课堂作业和研究任务？
- 学生是否尊重老师和同学，有无不良行为？
3. 教学质量检查
3.1 教案准备
- 教师是否按照教学大纲编写教案？
- 教案是否具有针对性和可操作性？
- 教案是否准备充分，有无遗漏？
3.2 教学方法
- 教师是否采用多种教学方法和教具？
- 教学过程中是否引导学生思考和互动？
- 教学过程是否生动有趣，能否激发学生的研究兴趣？
4. 检查结果
根据以上检查内容，对每个方面进行评分，并记录是否有异常情况或需要改进的地方。

检查人签名：________
日期：________。

教学常规检查表

教案检查每周日之前，采取执行校长普查或抽查的方式，记录检查结果，进行量化给分。
有无
1）私自调课一次减10分。
2）上课迟到、提前下课或中途接电话，一次减10分。旷教1次减20分。
3）无教案上课，一次减20分。
4）备课不充分ห้องสมุดไป่ตู้教学失误多，教法不灵活，教学效果差，学生不满意，反映一次减10分。
5）对学生要求不严，课堂上学生睡觉或纪律较差，一次减10分。
项目
教学进度制定和执行
备课
课堂教学
教学常规检查记录表
要求
1）教学进度编写不及时或不规范均减10分，既不及时又不规范减20分。 2）未经批准而自行变更教学进度，或无正当理由未按教学进度完成教学任务的发现一次减10分。
1）提交教案材料不及时，一次扣5分
2）教案不规范，没有按照黑红两色体系扣10分
3）没有教案的少一科扣15分
情况
检查时间：年月日
检查人签字：

小学教学常规工作检查记录表

小学教学常规工作检查记录表教学日常工作检查
1. 课堂教学
•授课内容是否符合教学大纲要求？
•是否能够激发学生的学习兴趣？
•学生的听讲情况如何？
•教师是否能有效引导学生思考和讨论？
2. 课堂管理
•上课过程中是否能够有效管理学生纪律？
•是否能够及时发现和处理学生之间的矛盾？
•是否能够保持良好的教学秩序？
学生学习情况检查
1. 学习态度
•学生课堂上的表现如何？
•学生作业完成情况如何？
•是否有学生表现出不良学习态度？
2. 学习成绩
•学生的考试成绩如何？
•是否有学生存在严重考试不及格的情况？
•是否有学生表现出优秀的学习成绩？
师生沟通交流情况检查
•教师与学生之间的沟通是否畅通？
•教师是否能够及时回应学生的问题和需求？
•教师是否与学生保持良好的关系？
教学资源使用情况检查
•教师是否合理使用教学资源？
•是否存在教学资源浪费的情况？
•教师是否能够根据实际情况灵活调整教学资源的使用方式？
教学效果评估及总结
•教师对本次课堂教学的效果如何评价？
•学生对本次课堂教学的反馈如何？
•教师是否能够及时总结经验教训，为下次教学做准备？
以上内容为小学教学常规工作检查记录表，用以评估教师在教学过程中的表现和学生的学习情况。

小学教学常规检查表

萧山二中教学常规检查记录表
教研组：教师姓名：
一、备课本
说明：要求教案数量栏内写数字，其它栏内打“√”。

记录人：审核人：二、上课
说明：学生测评由学生打分，课堂教学打分由年级组根据平常的听课形成。

记录人：审核人：
三、作业
说明：作业检查以学生抽样为主结合班级日志和学生测评。

记录人：审核人：四、教研活动
说明：听课情况以听课本检查为主，公开课以微格教室记录为主，集体备课以备课组长记录为主，外出教研与资料积累以教务处记录为主。

记录人：审核人：。

小学教学常规检查表格

10
3.作业本尽量收齐，作业本数量少于班级人数的10%不扣分，超过酌情扣分。技科组要求作业真实有效。
6
4．学生书写整洁，作业本保持平整，分值为2、1二档。
4
【五】
质量测评
（20分）
1．试卷：每个单元有统计，期中有针对性的学习质量检测情况分析。技科组查一个班成绩统计和分析。
5
2.自命题：一学期出一张错题集试卷或者自命题试卷，并加以统计与分析。要有实效性，真实性。
5
2．每节课必须有所准备，由校长室、行政值周领导与教务处进行不定期随机巡课，即推门听课。若发现上无准备的课，一次扣1分。此项由校长室记录打分。
5
【四】
作业
(30分)
1．认真按时批改作业，批改规范，尽量打小勾，并注明批改日期，评定等级。分值为10、8、6三档。技科组的查作业记录本。
10
2.针对学生的错题，要在课后认真辅导，使其订正并加以复批，有复批符号可循，无复批符号酌情扣分。分值为10、8、6三档。技科组的查作业记录本上反馈栏。
小学教学常规检查表格
姓名：学科：教龄：班级人数：
检查项目
与分值
（120分）
评分细则及要求
权重
量分
备注
【一】
计划
(10分)
1．按时制定教学计划，开学后2周内上交。（教学计划包括：教学计划、单元计划、后进生转化计划。语文中高段还有习作计划。）
6
2．内容全面，根据本班实际有具体的分析、切合实际可行的措施、明确的学期教学目标。如出现学情分析和教学措施雷同或过于简单要酌情扣分。
5
3.后进生帮扶记录册：有计划，有记录，有小结。
10
【五】
听课评课
(10分)

小学常规检查表

签字源自一大队干部二检查三
四五
检查时间：红领巾佩戴随眼操时检查；午间清洁检查时间12:50；不文明休息情况由文明劝导员填写学生姓名
备注：评价方式为P、Δ、× 三个等级，周五统计得分后作为“文明班级”流动红旗评选依据
内容
室内清洁
小学常规检查表
公区清洁
教师管理工作
星期
地面、瓷砖干净
清洁用品摆放整齐
讲桌、课桌整洁公区走廊干净书架整洁
饮水机干净
晨读
午餐管理
值日一行政二检查
三
四
五
检查时间：8:20--8:30；中午12：10.
内容星期
红领巾佩戴午间室内清洁午间公区清洁上午眼操下午眼操
不文明休息情况

教师教学常规检查表

3、教学内容正确，教学结构合理，教学方法运用恰当。注重信息技术与课程、与课堂的有机整合
3
4、不旷课、不迟到、不早退、不拖堂。不在酒后进课堂、不携带手机进入课堂。不体罚学生。
3
5、语言准确、板书工整、教态亲切。构建平等、民主、和谐的师生关系。
3
作
业
（15）
1、作业布置要适量，无机械重复的作业。作业布置体现分层。
4
3、及时完成本学科学生的成绩评定并上交。
3
听
课
（10）
1、任课教师每学期听课不少于10节；
4
2、作好听课笔记，对听课内容详细记录，书写评议意见。
4
3、参加评课活动。
2
教
科
研
（10）
1、积极参与校级和上级部门的教研活动。并在活动中贡献自己的才智。
3
2、积极参与校本教研活动，学习教育理论。经常分析教学情况，开展教学专题研究和教学改革。
红旗小学教师教学常规检查表
姓名__________学科__________班级__________
内容
要求
分值
得分
检查情况记录
计划Biblioteka （10）1、按时上交教学计划。（开学第一周）
4
2、内容完整。包括：学期教材内容体系分析；学期教学任务；学生基本情况分析；教学进度；课外活动等。
6
备
课
（10）
1、分节备课，按教学计划规定数备课。（缺一个教案-0.5分）
5
2、批改作业及时、规范，详细。能用评语加等地的形式。
5
3、批改作业应及时，规范。适当记载，对作业中的普遍问题做讲评。
5
辅
导
（10）
1、有辅导计划，

小学教学常规管理工作检查表(doc 8页)

小学教学常规管理工作检查表(doc
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附件2：
集美区小学教学常规管理工作专项检查评估表（试行）
项目评估标准分
值
评估情况
备注权
重
自查
评分
区级
初评
区级
复评
1、组织落实。

校长、主管教学的副校长、教导主任、教研组长所组成的教学管理系统完善，全面组
织、指导学校的教学工作，做到分工明确(10分)，责任到人，落实到位(10分)。

20 看领导分工与职责，访谈教师。

2、制度完善。

学校教学指导思想明晰，能依照上级精神和课改理念，结合学校实际制定各项规章制
度（备课、上课、作业批改、学生辅导、教学教研、常规检查、教师和学生发展性评价等）(10分)，制
查阅制度资料。

2、各项目得分按优良中差四档（即各项分值的90%及以上、75%及以上、60%及以上、60%以下）评定。

小学教学工作检查表格

小学教学工作检查表格
一、教学内容
1.教学计划是否合理，符合教育教学大纲要求？
2.教学内容是否符合学生年龄特点和实际情况？
3.教学内容是否与学校教学进度安排相一致？
二、教学方法
1.教学方法是否多样化，符合学生的不同学习方式？
2.是否采用了教学工具和多媒体设备，提高了教学效果？
3.是否注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性？
三、教学环境
1.教室布置是否整洁、舒适，有利于学生学习？
2.是否有足够的学习资源和教学设备，保障教学质量？
3.是否有良好的课堂秩序和师生互动，营造积极的学习氛围？
四、教师素质
1.教师教学态度是否认真、负责，备课充分？
2.是否具有较高的专业水平和教学能力？
3.是否及时关注学生学习情况，积极帮助学生解决问题？
五、学生学习情况
1.学生学习状态如何，是否参与度高，积极主动？
2.是否存在学习困难的学生，需要额外关注和帮助？
3.学生学习成绩和进步情况如何，是否达到预期目标？
六、教学效果评估
1.教学效果是否达到预期目标，学生掌握程度如何？
2.是否及时总结教学经验和不足，进行教学反思和改进？
3.学生对教学内容和方式是否满意，是否有提出建议和意见？
以上是小学教学工作检查表格的内容，通过对各个方面的检查和评估，可以更好地指导教师改进教学工作，提高教学质量，促进学生成长和发展。

小学语文教学常规检查表

小学语文教学常规检查表教学常规是学校教学工作的基本规范，是保障教学质量的重要环节。

为了加强小学语文教学常规管理，提高教学质量，特制定本检查表。

一、备课1、教学目标明确、具体，符合课程标准和学生实际。

检查教师是否根据语文课程标准和学生的年龄特点、认知水平确定教学目标。

目标是否涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。

2、教学内容准确、充实，重点难点突出。

教学内容是否准确无误，无科学性错误。

重点是否明确，难点是否有突破的方法和策略。

3、教学方法灵活多样，适合教学内容和学生特点。

教师是否根据教学内容和学生的实际情况选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、探究法等。

教学方法是否能激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

4、教学过程设计合理，环节紧凑，过渡自然。

教学过程是否完整，包括导入、新授、巩固练习、课堂小结、作业布置等环节。

各个环节之间的过渡是否自然流畅，时间分配是否合理。

5、教学反思及时、深刻，具有针对性和改进措施。

教师是否在课后及时进行教学反思，反思教学中的成功之处和不足之处。

反思是否具有针对性，是否提出了切实可行的改进措施。

二、上课1、教学目标达成情况观察学生在课堂上的学习表现，了解学生对知识的掌握程度，判断教学目标是否达成。

2、教学方法运用效果教师是否能灵活运用教学方法，引导学生积极思考、主动参与。

学生的学习积极性是否被充分调动，课堂气氛是否活跃。

3、教学过程组织情况教学过程是否有序，教师是否能有效地组织教学活动，如提问、讨论、小组合作等。

教师是否能关注到全体学生，及时给予指导和帮助。

4、教学语言规范、生动教师的教学语言是否清晰、准确、简洁，语速适中。

教学语言是否生动形象，富有感染力，能够吸引学生的注意力。

5、教学板书工整、规范板书是否简洁明了，重点突出，能够帮助学生梳理知识结构。

书写是否工整、规范，无错别字。

三、作业布置与批改1、作业布置作业量适中，不加重学生的课业负担。

作业内容具有针对性，能够巩固课堂所学知识，拓展学生的思维。

小学语文教学常规检查表

小学语文教学常规检查表小学语文教学是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的语言文字运用能力、思维能力、审美能力和文化素养具有至关重要的作用。

为了确保小学语文教学的质量和效果，提高教学水平，特制定本教学常规检查表。

一、教学计划1、教师是否根据课程标准、教材内容和学生实际情况，制定详细、合理的学期教学计划。

计划是否包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度和评价方式等方面。

教学目标是否明确、具体、可操作，是否符合课程标准和学生的年龄特点及认知水平。

2、教师是否根据学期教学计划，制定单元教学计划和课时教学计划。

单元教学计划是否对单元教学内容进行整体规划和设计，明确单元教学目标、教学重点和难点，以及教学方法和教学资源的运用。

课时教学计划是否具体到每一节课的教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和教学反思等方面。

二、备课1、教师是否认真钻研教材，理解教材的编写意图和教学要求，把握教学的重点和难点。

是否查阅相关教学资料，丰富教学内容，拓展教学视野。

2、教师是否根据教学目标和学生实际情况，设计合理的教学过程。

教学过程是否包括导入、新授、巩固练习、课堂小结和作业布置等环节。

导入环节是否新颖、有趣，能够激发学生的学习兴趣。

新授环节是否突出重点，突破难点，教学方法是否灵活多样，能够引导学生积极思考，主动参与学习。

巩固练习环节是否具有针对性和层次性，能够帮助学生巩固所学知识，提高应用能力。

课堂小结是否简洁明了，能够帮助学生梳理所学知识，形成知识体系。

作业布置是否适量、适度，是否具有开放性和创新性，能够满足不同层次学生的学习需求。

3、教师是否认真撰写教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，提出改进措施和方法。

教学反思是否及时、真实、深刻，是否能够对今后的教学起到指导作用。

三、课堂教学1、教师是否按时上课，下课，不迟到，不早退，不拖堂。

教学秩序是否良好，学生是否遵守课堂纪律，积极参与学习。

2、教师是否教态亲切自然，语言规范准确，板书工整美观。

小学教师教学常规检查表

------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！教学常规检查表姓名科目班级教检查要求检查结果特殊情况记录研优良中差1．按时参加教研，认真完成教研组任务。

2．集体备课准备充分，发言有质量。

3．听课数量达到部门要求_____节次。

4．听课有记录评价意见和建议。

5．课件、教案、作业等有整理归档。

综合意见：检查人：教检查要求检查结果特殊情况记录案优良中差1．教案完整，每个课时都有教案。

2．备课准备充分，提前一周完成。

3．教案符合本班级情况，可操作性强。

4．教学反思及时，有具体改进措施方法。

5．公开课、研讨课资料及时整理汇总。

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2．一般全批全改，重做再批，到对为止。

3．批改无错，有日期，评分或评语。

4．批改及时，反馈及时，学生订正及时。

5．格式规范，书写工整，并有完整记录。

综合意见：检查人：。

中小学学校教学常规月检查表

中小学学校教学常规月检查表教学常规检查表学校。

教师。

学科。

班级。

教导主任签字。

检查时间。

年月日检查结果项目教学常规要求1.备课是否有教学目标。

准确确定每个单元、每节课的教学目标；2.教学重点是否突出，难点是否分散。

教学内容安排有主次，重点突出，难点分散，课堂容量、密度、深广度适中，过程清楚；选择恰当的教学方法；选择和设计好练；备好教学媒体与教具、学具；写好每节课的教案，教案修改到位；备全教案，及时做好课后分析和记录。

3.教学设计中是否采用了恰当的教法、活动方式。

4.课内外练的设计与布置是否合适。

5.是否选择合适的教学媒体、教具和学具。

6.是否有课后反思。

7.是否超课时备课。

8.简案应要有教学目标、教材重难点以及突破方法、作业布置，可视为基本符合要求，但仍需检查“1-6”项。

9.教材上有详细旁批（内容包含有教学目标、教材重难点以及突破方法）可视为基本符合要求，但仍需检查“1-6”项。

10.使用旧教案，但作了补充、调整与修改，可视为基本符合要求，但仍需检查“1-6”项。

11.看教师是否教态大方、有亲和力，热爱、尊重、信任、赏识学生。

教学目标明确、具体、可测；教师能补充与教学有关的材料，合理使用媒体，激发学生兴趣；教师能注意重点问题设计、讲究合作、探究等学法指导；确立学生的主体地位，让学生参与教学过程，鼓励学生质疑，学会自我研究、自我评价，鼓励学生发表不同意见和见解；组织讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式，营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围；板书设计合理，字形工整规范，使用普通话，效果好；课堂形式多样，课堂气氛富有情感性，教学活动过程有秩序，有纪律，并重视良好研究惯的培养。

12.教学目标是否明确，重点是否突出。

13.课堂内容是否丰富，容量密度是否恰当。

14.师生互动是否能激趣激思，参与学生达1/3以上。

15.学生是否围绕重难点在进行有效的分析与讨论，见解有价值、有个性、有创意。

16.教师是否有一定的教学机智，具有较强的应变能力。

小学语文教学常规检查表

小学语文教学常规检查表一、前言教学常规是学校教学工作的基本规范，是保障教学质量的重要环节。

为了加强小学语文教学常规管理，提高教学质量，促进教师专业发展，特制定本检查表。

二、检查内容（一）教学计划1、查看教师是否根据课程标准、教材内容和学生实际情况，制定了详细、合理的学期教学计划。

2、教学计划中是否包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学进度安排等方面。

（二）备课情况1、检查教师的备课教案，是否做到提前备课，备课内容是否完整。

2、教案中是否有明确的教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、作业布置等。

3、关注教师是否根据教学实际情况进行二次备课，对教案进行修改和补充。

（三）课堂教学1、观察教师的课堂教学组织情况，包括课堂纪律的维持、学生的参与度等。

2、评估教师的教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。

3、检查教师的教学内容是否准确、清晰，是否注重知识的传授与能力的培养。

4、关注教师是否能够合理运用教学资源，如多媒体、教具等辅助教学。

（四）作业布置与批改1、查看教师布置的作业是否适量、适度，是否具有针对性和层次性。

2、检查教师对作业的批改情况，包括批改是否及时、认真，是否有批改记录和评语。

3、关注教师是否对学生的作业情况进行分析和总结，以便改进教学。

（五）辅导学生1、了解教师是否对学习困难的学生进行个别辅导，辅导计划和记录是否齐全。

2、观察教师在课堂上是否关注到不同层次学生的学习需求，做到因材施教。

（六）教学评价1、检查教师是否对学生进行了多元化的评价，如课堂表现评价、作业评价、考试评价等。

2、查看教师的评价记录是否详细、客观，是否能够及时反馈给学生和家长。

（七）教学反思1、关注教师是否定期进行教学反思，反思内容是否深刻、有针对性。

2、检查教师的教学反思是否能够对后续教学起到改进和指导作用。

三、检查方式1、定期检查：每月对教师的教学常规进行一次全面检查。

2、不定期抽查：根据学校工作安排，不定期对教师的教学常规进行抽查。

中小学学校教学常规日检查表

中小学学校教学常规日检查表
1. 教学准备
- 教师是否按时到校，并提前准备课程？
- 课堂教室内是否整洁有序？
- 学生桌椅是否摆放整齐？
2. 教学过程
- 教学是否按照教学计划进行？
- 教师是否积极引导学生参与讨论和提问？
- 教师是否做好学生的管理工作？
3. 学生研究情况
- 学生是否专注听讲，参与课堂？
- 学生是否按时完成作业和课堂任务？
- 学生是否遵守纪律，尊重他人？
4. 教学工具和材料
- 教学使用的教科书和多媒体材料是否有备份？
- 教学所需要的教学器材是否齐全可用？
- 教师是否根据需要准备了教学辅助手段？
5. 教学环境
- 教室内是否有良好的照明和通风条件？
- 教室内是否有齐全的黑板、画图仪器等？
- 教室内是否有良好的研究氛围？
6. 教学反馈
- 教师是否及时对学生的答案和问题进行评价？
- 教师是否根据学生的研究情况进行调整和改进？
- 教师是否向学生进行必要的研究反馈？
7. 安全与卫生
- 学校是否保持安全、整洁的环境？
- 教室内是否无危险物品，桌椅是否稳固？
- 学生是否遵守安全和卫生规定？
以上内容为中小学学校教学常规日检查表，用于检查教师在日常教学中的各项情况，以提高教学质量和学生学习效果。

请教务处
或教学管理人员定期使用此检查表，保证教学过程的规范性和有效性。