词语、关联词、近义词、反义词

复习一：词语、近义词、反义词、关联词的用法（2课时）

一、常见关联词语的用法

1 并列关系：并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。

……又……又…………一面……一面…………有时……有时……

……一会儿……一会儿…………既……又……

爸爸不抽烟, 也很少喝酒。李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

2 承接关系：

……一……就…………首先……然后…………便…………于是……

……才…………接著……

哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。我一做好功课, 便到球场踢球。

3 递进关系：递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。

……不仅……而且…………不但……还…………不但不……反而……

……连……也…………何况…………甚至…………尚且……

滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。

祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!

4 选择关系：选择复句由两个或两上以上有选择关系的分句组成。选择复句有两种。一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用“与其…，不如……”、“宁可……，也不，…”等关联词语。另一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，常用“或者……”、“也许……，也许……”等关联词语，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥；也常用“不是……，就是……”、“要么…，要么……”等关联词语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。

……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…………还是……日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。

我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

5 转折关系：转折复句由两个有转折关系的分句组成。后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来，而是转到相反的意思上去。

尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……

尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

6 假设关系：假设复句一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。

如果……就……假使……便……要是……那么……

如果明天下雨, 旅行就要取消了。要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。

7 条件关系：条件复句一般由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。

只要……就……（充分条件）只有……才……（必要条件）

无论……都……不管……也……

只要多读多写, 语文水平就可提高。不管多少险阻, 我也无惧前进。

8 因果关系：因果复句由两个有因果关系的分句组成。一种是说明因果关系，有的两个分句是前因后果，有的两个分句是由果朔因。另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。一般用“既然，…，就…，”等关联词语来表示。

因为……所以……由于……因此……既然……那么……

由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。

二、选择合适的关联词语填空：

虽然……但是……那么……那么……不论……总是……

如果……就……不是……就是…………因此……

①他（）多次被评为优秀干部,（）从来不在别人面前夸耀自己。

②（）我们坚持体育锻炼，（）能不断增前体质。

③（）明天，（）后天，我一定去找你。

④桑娜的五个孩子没有鞋穿，（）冬夏，（）光着脚跑来跑去。

①只有……才②要是……就…③除了……还有……④当……时候……

1.世界上的事物（）这样简单的联系之外，（）不少复杂的联系。

2．（）四周很安静的（），蟋蟀就在这平台上弹琴。

3．（）虚度时光的人，（）会一次又一次脸红。

4．（）明天不下雨，我们（）去参加义务劳动。

(1)或者……或者……(2)连……也……(3)既然……就……(4)不是……就是……

①先生你（）救了我，（）把好事做到底，让我吃了你吧！

②周日，我（）去姥姥家，（）去公园。

③星期三（）我自己回家，（）妈妈到学校接我。

④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，（）从这儿路过的大个子叔叔（）不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。

不是……就是……要么……要么……既然……就……

只有……才……只要……就……因为……所以……

1．（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。

2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。

3．（）没有亲临其境，（）很难叫人相信这是真的。

4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。

三、基础知识巩固及拓展(近反义词)

A、词语的意义：1、词语的含义：基本义、引申义、比喻义。基本义指词语最常用、最主要的含义，引申义、比喻义都是由词语的基本义直接引申出来的。2、理解词义的几种方法：①利用字典、词典理解词义。适用于平时的学习。②分开理解每个字的意思，再将每个字的意思综合起来。如：“疾驰”，疾是“飞快的意思”，驰是“奔跑”的意思，综合起来就是“飞快地奔跑”。③给重点字组词，再理解词语。如“怅望”中，怅是“惆怅”的意思，整个词的意思是“惆怅的凝望”。④结合上下文理解词语。多适用于阅读短文中。

练一练：选词填空：１、爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。２、安静宁静平静寂静老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。３、维持保持保护渔夫起早贪黑地干，