人教新课标五年级下册语文试题-第二周测试卷 (含答案)

人教版（新课程标准）五年级下册语文第二周测试卷

一、基础训练

1.给下面划线字选择正确的读音

戈________壁（gě gē）大伞________（shǎn sǎn）介绍________（shào sào）新疆________（jiān jiāng）妖娆________（jiāo ráo）巍________峨（wěi wēi）狰狞________（níng ní）效________率（xiào xuè）

2.读拼音，写词语

biān jiang qīng xīxiàn rùfǔmō

________ ________ ________ ________

jièshaó1ǜsǎn hún huáng yī tǐ

________ ________ ________

3.比一比，再组词

疆________ 辩________ 壁________

僵________ 辨________ 避________

晰________ 挺________ 茫________

淅________ 庭________ 芒________

4.把下列成语补充完整，并选择其中两个各写一句话。

________寝________食夜________继________ 源源________

杯________薪 ________零________落 ________翼________飞

________盖脸严________待

5.选择恰当词语填空。

分辩分辨

①天下着大雨，我连方向也________不清了。

②我不想再________什么，只想一个人静一会儿。

严肃严格严厉

③今天我做了一件错事，老师________地批评了我。

④班长从来都是________要求自己。

⑤他是个很________的人，从来不开玩笑。

二、能力提升。

6.按要求改写句子

①那就是沿着铁路线的一行白杨树。（缩句）

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（体会修辞手法，仿写句子）

③天气非常干旱。白杨树仍然茁壮成长。（用关联词语连句）

④面目狰狞的风火山一次次低下了高傲的头。（缩句）

⑤在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰苦的。（改为反问句）

7.判断下列句子运用了什么修辞手法。

①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。________

②一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。________

③车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。________

④白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。________

⑤风火山给筑路大军来了一个下马威！________

⑥一条长长的“铁龙”将穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城——拉萨。________

8.修改下列病句

①我们要学习他刻苦钻研，认真学习。

②我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。

③纤夫们为了得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。

④尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。

⑤古代中国是世界四大文明古国。

三、阅读乐园

9.阅读下文，回答问题

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

（1）这段话选自《________》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点________、________、________。

（2）文中画线的句子是________描写。

（3）用文中划线的词语写一句话。

（4）读了这段话，我感受到了________。

10.阅读下文，回答问题

竹子是极_______的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料，竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是_______的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土地，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，经霜雪而不凋。历四时而常茂充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

（1）给这篇短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）根据短文内容，在横线上填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。竹子是极

________的

竹子是________的

（3）“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”就属于第________种解释。

（4）作者为了说明竹子全身是宝，分别写了________、________、________、________的妙用。

（5）把文中画“________”的句子改为陈述句。

（6）这段短文写了竹子的________、________两个方面，重点写了竹子的________。作者写竹子的目的是借赞美竹子的品格，歌颂________。

四、妙笔生花

11.《白杨》一课的作者借白杨高大挺秀、生命力强、坚强不屈等特点歌颂了边疆建设者们扎根边疆、无私奉献的精神，这种写法叫借物喻人。请你也以此种手法，借“粉笔”“路灯”“秋菊”“竹子”或“青松”等来写具有某种品格的人。要求语言生动感人，写法得当，表现角度新颖。题目自定。