★★★★★光学、原子物理高考高考总复习知识点分类比较-高三第二轮第三轮复习专家指导
物理高考专题知识点复习(珍藏版)：高中物理光学原子知识归纳
光学物理知识归纳1光速：美国迈克耳逊用旋转棱镜法较准确的测出了光速，C=3.0×108m/s 2反射定律(物像关于镜面对称)；由偏折程度直接判断各色光的n3折射定律介空介λλγ====sinC 90sin sin sin n ov C i色散现象 n v λ(波动性) 衍射 C临干涉间距 γ (粒子性)E 光子 光电效应 红 黄 紫 小 大 大 小 大(明显) 小(不明显)容易 难 小 大 大 小小(不明显) 大(明显) 小 大难 易(4)在平行玻璃块的侧移△x (5)光的频率γ,频率大,粒子性明显.；(6)光子的能量E=h γ则光子的能量越大。
越容易产生光电效应现象 (7)在真空中光的波长λ,波长大波动性显著；(8)在相同的情况下，双缝干涉条纹间距x 越来越窄 (9)在相同的情况下，衍射现象越来越不明显 5 全反射现象：让一束光沿半圆形玻璃砖的半径射到直边上,可以看到一部分光线从玻璃直边上折射到空气中,一部分光线反射回玻璃砖内.逐渐增大光的入射角,将会看到折射光线远离法线,且越来越弱.反射光越来越强,当入射角增大到某一角度C 临时,折射角达到900,即是折射光线完全消失,只剩下反射回玻璃中的光线.这种现象叫全反射现象.折射角变为900时的入射角叫临界角全反射的条件：光密到光疏；入射角等于或大于临界角应用:光纤通信(玻璃sio 2) 内窥镜、海市蜃楼、沙膜蜃景、炎热夏天柏油路面上的蜃景、水中或玻璃中的气泡看起来很亮.理解：同种材料对不同色光折射率不同；同一色光在不同介质中折射率不同。
几个结论：①、紧靠点光源向对面墙平抛的物体，在对面墙上的影子的运动是匀速运动。
②、两相互正交的平面镜构成反射器,任何方向射入某一镜面的光线经两次反射后一定与原入射方向平行反向。
③、光线由真空射入折射率为n 的介质时，如果入射角θ满足tg θ=n ，则反射光线和折射光线一定垂直。
④、由水面上看水下光源时，视深n d d /'=；若由水面下看水上物体时，视高nd d ='。
高考物理二轮专题复习原子物理
高考物理二轮专题复习原子物理复习内容： 1、α粒子散射实验 原子的核式结构 原子核的组成2、玻尔的原子模型 能级3、天然放射现象 衰变、原子核人工转变、裂变和聚变复习目标： 1、掌握氢原子能级模型和核反应中核能的计算。
2、能够利用质量数守恒和电荷数守恒解决核反应一、原子物理和原子核物理的知识框架1、（1997全国）卢瑟福的α粒子散射实验中，有少数α粒子发生大角度偏转，其原因是AA 、原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上 B.正电荷在原子中是均匀分布的C 、原子中存在带负电的电子 D.原子只能处在一系列不连续的能量状态中２、(2005年上海物理)卢瑟福通过实验首次实现了原子核的人工转变，核反应方程为H O N He 1117812742+→+．下列说法正确的是（ ）A C（原子核的组成，写出发现中子的核反应方程） Ａ、通过此实验发现了质子 B ．实验中利用了放射源放出的γ射线 Ｃ、实验中利用了放射源放出的α射线D ．原子核在人工转变过程中，电荷数可能不守恒 二、玻尔的原子模型 能级３．如图所示为氢原子能级图，A 、B 、C 分别表示电子三种不同能级跃迁时放出的光子，以下叙述正确的是 ( )ＡＢＡ、频率最大的是Ｂ Ｂ、波长最长的是Ｃ Ｃ、频率最大的是Ａ Ｄ、波长最长的是Ｂ ４、(2005年理综②)图中画出了氢原子的4个能级，并注明了相应的能量E . 处在n =4的能级的一群氢原子向低能级跃迁时，能够发出不同频率的光波．已知金属钾的逸出功为2.22eV. 在这些光波中，能够从金属钾的表面打出光电子的总共有 CA ．二种B ．三种C ．四种D ．五种三、天然放射现象 衰变、原子核人工转变、裂变和聚变 ５、（2001年高考试题）在下列四个方程中，x 1、x 2、x 3和x 4各代表某种粒子，以下判断中正确的是 AC①113854953810235923x Xe Sr n U ++→+ ②n He x H 1032221+→+ ③32349023892x Th U +→ ④42713422412x Al He Mg +→+A ．x 1是中子B ．x 2是质子C ．x 3是α粒子D ．x 4是氘核６．(2005年广东物理)下列说法不正确的是 D （原子核的几种核反应）A ．n He H H 10421111+→+是聚变B ．n 2S r Xe n U 109438140541023592++→+是裂变 C ．He Rn Ra 422248623688+→是α衰变 D ．e Mg Na 0124122411-+→是裂变７、如图，在匀强磁场中的A 点，有一个静止的原子核，当它发生哪一种衰变时，射出的粒子以及新核的轨道才作如图的圆周运动，并确定它们环绕的方向，若两圆的半径之比是45∶1，这个放射性元素原子核的原子序数是多少？解：由动量守恒定律 MV+mv = 0 两者速度方向相反 必须是同种电荷才能外切，所以是 α衰变。
2024年高考物理二轮复习专题五光学、热学、原子物理第14讲原子物理
氢原子跃迁前后电子的能量分析
根据玻尔理论的轨道量子化假设可知，氢原子的能级越高，则电子距离
原子核越远，如图所示。氢原子由高能级跃迁到低能级时电子能量变化
如下：
（1） 电子动能：电子绕氢原子核运动时，由电场力提供向心力，即
2
2 2
＝ 2 ，所以mv2＝ ，则电子动能随轨道半径增大而减小。
（4） 某定态时，核外电子的动能Ek总是等于该定态总能量的绝对值。
原子系统的电势能Ep总是等于该定态总能量值的两倍。
[对点训练]
3. （2023·扬州三模）根据玻尔理论，处于基态的氢原子能量为E1，电
子动能为Ek1，吸收频率为ν的光子后跃迁到n＝2的激发态，此时氢原子
能量为E2，电子动能为Ek2。普朗克常量为h，则（ A ）
电路
图
光电管 ① P右移时，参与导电的光电子数增加
加
② P移到某一位置时，所有逸出的光电子恰好都参与
正向电 了导电，光电流恰好达到最大值
压
两种
情况
光电管
加
反向电
压
③ P再右移时，光电流不再增大
① P右移时，参与导电的光电子数减少
② P移到某一位置时，所有逸出的光电子恰好都不参
与导电，光电流恰好为0，此时光电管两端加的电压
截距、交点等特殊点的物理意义。
例2 （2021·江苏卷）如图所示，分别用1、2两种材料制作K极进行光
电效应探究，其截止频率ν1＜ν2，保持入射光不变，则光电子到达A极
时动能的最大值Ekm随电压U变化关系的图像是（ C ）
A
B
C
D
总结提炼
解答该类问题一定要找到图线对应的函数关系，然后搞清斜率、截距
高三物理光学和原子知识点
高三物理光学和原子知识点光学和原子是高中物理课程中较为抽象而深奥的内容，掌握这些知识点对于理解物质的微观结构和光的传播过程非常重要。
本文将重点讲解高三物理中光学和原子的关键知识点，帮助同学们更好地理解和记忆这些内容。
1. 光的折射和反射折射和反射是光学的基本现象。
当光从一种介质射向另一种介质时发生折射，而当光遇到界面时则发生反射。
根据斯涅尔定律，入射角、折射角和介质的折射率之间满足一个关系式，即n₁sinθ₁=n₂sinθ₂（其中n₁和n₂分别是两种介质的折射率，θ₁和θ₂分别是入射角和折射角）。
同时，反射也分为射线反射和面反射。
射线反射是指光线在物体表面上发生反射，根据光的反射定律，入射角等于反射角；而面反射则是指光线在光滑的界面上发生全反射，此时入射角大于临界角。
2. 球面镜与透镜球面镜具有折射和反射的性质，常见的有凸透镜、凹透镜、凸面镜和凹面镜。
光线通过凸透镜会发生透射和折射，分为实像和虚像；凹透镜则会发生透射和折射，只产生虚像。
对于球面镜，我们可以通过焦距、物距和像距来描述其成像特性。
其中，焦距是指光线平行于主光轴射入球面镜后，经过折射后会汇聚或发散的位置，可以根据球面镜的凸凹程度确定；物距是指光线从物体射入球面镜的位置；像距是指光线从球面镜射出后在像的位置。
3. 原子结构和能级原子是物质的基本单位，其结构包括原子核和电子云。
原子核由质子和中子组成，而电子云则是围绕原子核运动的电子。
根据量子力学的原理，电子只能在特定能级上运动，而且每个能级只能容纳特定数量的电子。
能级越靠近原子核，能量越低。
当电子从低能级跃迁到高能级时，会吸收能量；而当电子从高能级跃迁到低能级时，会释放能量。
光的发射和吸收现象可以通过原子的能级跃迁来解释。
当电子从高能级跃迁到低能级时，会释放出与跃迁差值相等的能量的光子；而当光子被物质吸收时，会导致电子跃迁到高能级。
4. 光谱和波粒二象性在光学中，光谱是指将光按照波长或频率分解成不同成分的过程。
高中物理光、原子、热知识点汇总
高三物理部分知识点汇总一、热学知识点1．物体是由大量分子组成的(1)分子大小数量级为10－10m. 分子质量数量级为10－26 kg.2．分子永不停息地做无规则热运动(1)扩散现象：由于分子的无规则运动而产生的物质迁移现象．温度越高，扩散越快．(2)布朗运动：在显微镜下看到的悬浮在液体中的固体颗粒的永不停息地无规则运动，不是固体颗粒内分子的运动．布朗运动反映了液体内部的分子的无规则运动．颗粒越小，运动越明显；温度越高，运动越剧烈．3．分子间存在着相互作用力(1)分子间同时存在引力和斥力，实际表现的分子力是它们的合力．(2)引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，但斥力比引力变化得快．(1)当r＝r0时，F引＝F斥，F＝0；(2)当r<r0时，斥力大于引力，F表现为斥力；(3)当r>r0时，引力大于斥力，F表现为引力；注：分子间作用力可能随着分子间距离的增大而增大，也可能随着分子间距离的增大而减小4，内能：物体中所有分子的热运动的动能与分子势能的总和，温度是物体分子热运动的平均动能的标志，温度高，则物体的平均动能大。
分子势能是由分子间相对位置而决定的势能，它随着物体体积的变化而变化，分子势能可能随分子间距离的增大而增大，也可能随分子间距离的增大而减小。
5.物体内能的改变：做功和热传递是改变物体内能的两种方式。
从外界吸收热量不一定使内能增加，外界对物体做功也不一定使物体的内能增加。
6．热力学第一定律(1)内容：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做的功的和．(2)表达式：ΔU＝Q＋W若过程是绝热的，则Q ＝0，W＝ΔU，外界对物体做的功等于物体内能的增加量．7，微观量：分子体积V0、分子质量m0.宏观量：摩尔体积V m、摩尔质量M、物体的密度ρ.关系：(1)分子的质量：m0＝MNA(2)分子的体积：V0＝MρNA.二、原子知识点1，汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，并提出原子的枣糕模型。
高考电学、光学、原子物理重点知识复习及例析人教版资料
高考电学、光学、原子物理重点知识复习及例析人教版资料高考电学、光学、原子物理重点知识复习及例析一.电学、光学、原子物理重点知识复习及例析［复习目的］在本期专题复习中，每部分的知识点我们都已复习过，下一学期将进行第二轮复习，复习的重点是将逐步转移到学科内知识点综合运用能力的提高方面，为了使同学们更好地完成下学期的复习，寒假中同学们应把复习重点放在重点知识及易错知识的总结与提高上，为下学期做好准备。
［复习方法］在专题中先把易错的重点知识进行回顾，然后给出一些典型例题让同学们体会考试中对这些知识点的考查方式，在同学们仔细学习过这些例题后，可通过下一专题的几十道基础知识选择题检查复习效果，以达到“事半功倍”的复习效果。
［易错知识点复习一. 电学知识（一）有关静电场的知识 1. 电场的特性——力和能（1）描述电场力的特性物理量是电场强度E 。
要明确E F q =和E k Qr=2的区别和联系；明确电场力的两个公式F Eq =和F k Q Q r=122的异同；电场线是描述和分析电场的重要工具，要熟悉典型电场的电场线的分布特点。
（2）描述电场能的特点的物理量主要有：电势、电势能；特别要明确电势能变化与电场力做功的关系，能熟练应用W U q AB AB =与E q p =?；等势面是描述和分析电场的另一重要工具，要熟悉典型电场的等势面（或线）分布特点；能知道电场线和电势线之间的关系。
（3）对涉及静电场的实际应用题，要能从电场的力和能两个角度去分析和求解。
2. 库仑定律的应用 *（1）介质中F kQ Q r k Q Q r=<122122ε （2）两个带电体间库仑力a. 均匀分布的绝缘带电球体间的库仑力仍用公式F kQ Q r=122计算，r 为两球E 之间距离。
b. 两导体球体间库仑力可定性比较，用r 表示两球间距离，两球带同种电荷时，F kQ Q r <122，反之当两球带异种电荷时，F k Q Q r>122。
光学、原子物理》高考总复习知识点分类比较
光学、原子物理》高考总复习知识点分类比较光学与原子物理学是高考物理中的两个重要分类。
在光的波动性与粒子性性质方面，光本性属于波动，具有波的性质；而光的像性则属于粒子，具有粒子的性质。
光电效应和康普顿效应是光的粒子性表现的重要例证，而光的干涉和衍射则是光的波动性表现的特有现象。
大量光子的行为概率大，而个别光子的行为概率小。
光的波动性与粒子性分类对比有不同的代表人物。
___是光的粒子性的代表人物，而___和___则是光的波动性的代表人物。
惠更斯波动性和泊松衍射是光的波动性的重要例证，而电磁波谱和双孔、双缝、薄膜干涉和泊松亮斑是光的波动性和粒子性的分类表现。
电磁波谱包括无线电波、红外线、可见光、紫外线和X 射线。
不同种类的光具有不同的特点，如波长、频率、波速、折射率、焦距等。
不同种类的光在介质中的传播速度也不同，但同一种颜色的光由一种介质进入另一介质时，其频率不变。
激光是人工合成的相干光，具有能量很高、有穿透本领、相干性强、平行度好、亮度高等特点。
激光在光纤通讯、精确测距、电视、电话、激光雷达等方面有广泛的应用。
三种射线分别是α射线、β射线和γ射线，它们的本质产生和特点不同。
α射线是氦核流，由原子核自发衰变而产生，具有电离贯穿本领；β射线是高速电子流，伴随α或β衰变产生的新元素而产生；γ射线是由原子核受激辐射而产生，具有穿透作用。
核能与核反应核能是指原子核内部的结合能，是一种非常强大的能量形式。
与普通化学反应相比，核反应释放的能量更高，更具有威力。
原子核的人工转变是指通过人工手段，将原子核中的粒子打出，从而使原子核的质量数和电荷数发生改变。
最早的人工转变是通过将α粒子轰击氮核，发现了质子这一粒子。
通过人工转变，可以制造出各种新的元素和同位素。
核反应包括四种类型：衰变、人工转变、裂变和聚变。
衰变是指自发地放出α、β、γ射线的现象，所有的放射性元素都会发生衰变。
人工转变是指用人工手段从原子核中打出粒子的现象，可以制造出新的元素和同位素。
高考物理二轮复习 专题九 第2课时 光学和原子物理
权掇市安稳阳光实验学校第2课时 光学和原子物理1． 折射率与全反射(1)折射率：光从真空射入某种介质，入射角的正弦与折射角的正弦之比叫做介质的折射率，公式为n ＝sin θ1sin θ2.实验和研究证明，某种介质的折射率等于光在真空中的传播速度c 跟光在这种介质中的传播速度v 之比，即n ＝c v. (2)临界角：折射角等于90°时的入射角，称为临界角．当光从折射率为n 的某种介质射向真空(空气)时发生全反射的临界角为C ，则sin C ＝1n.(3)全反射的条件：①光从光密介质射向光疏介质；②入射角大于或等于临界角．2． 光的干涉和衍射(1)光的干涉现象和衍射现象证明了光的波动性，光的偏振现象说明光波为横波．相邻两明条纹(或暗条纹)间的距离与波长成正比，即Δx ＝l dλ，利用双缝干涉实验可测量光的波长． (2)干涉和衍射的产生条件①双缝干涉产生亮、暗条纹的条件：屏上某点到双缝的路程差等于波长的整数倍时，该点干涉加强，出现亮条纹；当路程差等于半波长的奇数倍时，该点干涉减弱，出现暗条纹．②发生明显衍射的条件：障碍物或小孔的尺寸跟光的波长相差不多或比光的波长小．3． 能级和能级跃迁(1)轨道量子化核外电子只能在一些分立的轨道上运动r n ＝n 2r 1(n ＝1,2,3，…)(2)能量量子化原子只能处于一系列不连续的能量状态E n ＝E 1n2(n ＝1,2,3，…)(3)吸收或辐射能量量子化原子在两个能级之间跃迁时只能吸收或发射一定频率的光子，该光子的能量由前后两个能级的能量差决定，即hν＝E m －E n . 4． 原子核的衰变一整体射出和1个电子211H ＋210n→42He10n→11H ＋0－1e衰变规律质量数守恒、电荷数守恒5. α射线、β射线、γ射线之间的区别名称 α射线 β射线 γ射线 实质 氦核流 电子流 光子 速度 约为光速的110约为光速的99%光速 电离作用 很强 较弱 很弱 贯穿能力很弱较强最强6. 核反应、核能、裂变、轻核的聚变(1)在物理学中，原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程，称为核反应．核反应方程遵循质量数守恒和电荷数守恒的规律．(2)质能方程：一定的能量和一定的质量相联系，物体的总能量和它的质量成正比，即E ＝mc 2或ΔE ＝Δmc 2.(3)核物理中，把重核分裂成质量较小的核，释放出核能的反应，称为裂变；把轻核结合成质量较大的核，释放出核能的反应，称为聚变．(4)核能的计算：①ΔE ＝Δmc 2，其中Δm 为核反应方程中的质量亏损；②ΔE ＝Δm ×931.5 MeV，其中质量亏损Δm 以原子质量单位u 为单位． (5)原子核的人工转变卢瑟福发现质子的核反应方程为：147N ＋42He→17 8O ＋11H查德威克发现中子的核反应方程为：94Be ＋42He→12 6C ＋10n约里奥·居里夫妇发现放射性同位素和正电子的核反应方程为：2713Al ＋42He→3015P ＋10n ，3015P→3014Si ＋01e7． 光电效应及其方程(1)光电效应的规律：入射光的频率大于金属的极限频率才能产生光电效应；光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大，与入射光的强度无关；光电流的强度与入射光的强度成正比；光电子的发射几乎是瞬时的，一般不大于10－9s.(2)光电效应方程：E k ＝hν－W .1． 光线通过平板玻璃砖后，不改变光线行进方向及光束性质，但会使光线发生侧移，侧移量的大小跟入射角、折射率和玻璃砖的厚度有关．2． 对于几何光学方面的问题，应用光路图或有关几何图形进行分析，并与公式配合将一个物理问题转化为一个几何问题，能够做到直观、形象、易于发现隐含条件．3． 在配平核反应方程时，一般要求先满足质量数守恒，后满足电荷数守恒. 题型1 光的折射和全反射例1 如图1所示，有一束平行于等边三棱镜截面ABC 的单色光从空气射向E 点，并偏折到F 点．已知入射方向与边AB 的夹角为θ＝30°，E 、F 分别为边AB 、BC 的中点，则( ) 图1A ．该棱镜的折射率为3B ．光在F 点发生全反射C ．光从空气进入棱镜，波长变小D ．从F 点出射的光束与入射到E 点的光束平行解析 如图分析可知，入射角i ＝60°，折射角r ＝30°，所以折射率n ＝sin i sin r ＝sin 60°sin 30°＝3，A 正确；在F 点，光的入射角r ′＝30°，所以，折射角i ′＝i ＝60°，所以B 、D 错误．由n ＝c v 知v ＝cn ，又v ＝λf ，得λ＝cnf，故光从空气进入棱镜，波长变小，C 正确．答案 AC以题说法 光的几何计算问题往往是光路现象与光的反射、折射、全反射(临界点)及几何图形关系的综合问题．解决此类问题应注意以下几方面：(1)依据题目条件，正确分析可能的全反射及临界角．(2)通过分析、计算确定光传播过程中可能的折射光线、反射光线，把握光的“多过程”现象． (3)准确作出光路图．(4)充分考虑三角形、圆的特点，运用几何图形中的角关系、三角函数、相似形、全等形等，仔细分析光传播过程中产生的几何关系．如图2所示为一顶角是120°的等腰三角形玻璃ABC .现从AB 中点E 平行BC 入射一束红光，全部从AC 中点F 平行BC 出射，则可知( ) 图2A ．该玻璃砖的折射率n ＝1B ．可以用插针法来确定这两条光线的位置C ．将入射光束向A 侧或B 侧平移，则光不会从另一侧平行出射D ．若改用绿光入射，则一定会从底边BC 出射 答案 B解析 光路图如图所示，第一次折射时，入射角为60°，折射角为30°，由折射定律计算可得该玻璃砖的折射率n ＝3，选项A错．可以用插针法来确定这两条光线的位置，选项B 正确．将入射光束向A 侧或B 侧平移，入射角不变，折射角不变，则光会从另一侧平行出射，选项C错．若改用绿光入射，有可能在底边BC发生全反射，不从底边BC出射，选项D错．题型2 对光的本性的理解例2光在科学技术、生产和生活中有着广泛的应用，下列选项符合实际应用的是 ( )A．在光导纤维束内传送图象是利用光的色散现象B．用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的干涉现象C．光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象D．用透明的平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的衍射现象解析在光导纤维束内传送图象是利用光的全反射现象，用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的折射现象，选项A、B错误．光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象，用透明的平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的干涉现象，选项C正确，D错误．答案C下面四种现象中，哪些不是光的衍射现象造成的( )A．通过游标卡尺观测两卡脚间狭缝中发光的日光灯管，会看到平行的彩色条纹B．不透光圆片后面的阴影中心出现一个亮斑C．太阳光照射下，架在空中的电线在地面上不会留下影子D．用点光源照射小圆孔，后面屏上会出现明暗相间的圆环答案C解析通过游标卡尺观测两卡脚间狭缝中发光的日光灯管，会看到平行的彩色条纹，是光的单缝衍射现象造成的．不透光圆片后面的阴影中心出现一个亮斑，是圆板衍射现象．太阳光照射下，架在空中的电线在地面上不会留下影子，是没有电线的本影，不是光的衍射现象造成的．用点光源照射小圆孔，后面屏上会出现明暗相间的圆环，是圆孔衍射现象．题型3 玻尔原子模型和能级跃迁例3已知氢原子的能级为：E1＝－13.60 eV，E2＝－3.40 eV，E3＝－1.51 eV，E4＝－0.85 eV，现用光子能量介于10.00 eV～12.70 eV之间的某单色光去照射一群处于基态的氢原子，则下列说法中正确的是( )A．该照射光的光子可能会被处于基态的氢原子吸收B．该照射光的光子一定会被吸收C．若可以吸收该光子，则可判断激发后的氢原子发射不同能量的光子最多有3种D．若可以吸收该光子，则可判断激发后的氢原子发射不同能量的光子最多有6种解析E2－E1＝10.20 eV，E3－E1＝12.09 eV，由于光子能量介于10.00 eV～12.70 eV，所以可能会被处于基态的氢原子吸收从而跃迁到能级2或能级3上，A正确；若此光子不符合能级差值，则不会被氢原子吸收，B错误；若吸收该光子，激发后的氢原子处于能级2或能级3上，则此时氢原子跃迁到基态发出的光子最多有三种，分别为3→2、3→1、2→1，C正确，D错误．答案AC以题说法关于原子跃迁要注意以下四方面：(1)一群氢原子处于量子数为n的激发态时，可能辐射的光谱条数N＝n n－12.(2)只有光子能量恰好等于跃迁所需的能量(hν＝E m－E n)时，光子才被吸收．(3)“直接跃迁”只能对应一个能级差，发射一种频率的光子．“间接跃迁”能对应多个能级差，发射多种频率的光子．(4)入射光子能量大于电离能(hν＝E∞－E n)时，光子一定能被原子吸收并使之电离，剩余能量为自由电子的动能．如图3所示为氢原子的能级示意图，一群氢原子处于n＝3的激发态，在向较低能级跃迁的过程中向外发出光子，用这些光照射逸出功为2.49eV的金属钠，下列说法正确的是( )图3A．这群氢原子能发出三种频率不同的光，其中从n＝3跃迁到n＝2所发出的光波长最短B．这群氢原子能发出两种频率不同的光，其中从n＝3跃迁到n＝1所发出的光频率最大C．金属钠表面所发出的光电子的初动能最大值为11.11 eVD．金属钠表面所发出的光电子的初动能最大值为9.60 eV答案D解析有的氢原子可直接从n＝3跃迁到n＝1，释放出[－1.51－(－13.60)] eV＝12.09 eV的能量，有些可从n＝3跃迁到n＝2，释放出[－1.51－(－3.40)] eV＝1.89 eV的能量，再跃迁到n＝1，释放出[－3.40－(－13.60)]eV＝10.20 eV的能量，所以，这群氢原子能发出三种频率不同的光，由能级图及跃迁方程hν＝E m－E n可知，从n＝3跃迁到n＝2所发出的光的频率最小，波长最长，选项A、B错误；由光电效应方程可知，氢原子从n＝3跃迁到n＝1时发出的光使金属钠表面发出的光电子的初动能最大，为(12.09－2.49) eV＝9.60 eV，选项C错误，D正确．题型4 核反应和核能的计算例4 某科学家提出了年轻热星体中核聚变的一种理论，其中的两个核反应方程为：11H ＋126C→137N ＋ΔE 1，11H ＋157N→126C ＋X ＋ΔE 2方程式中ΔE 1、ΔE 2表示释放的能量，相关的原子核质量见下表：原子核 11H 32He 42He 126C 137N 157N质量/u1.007 8 3.016 0 4.002 6 12.000 0 13.005 7 15.000 1以下判断正确的是 ( ) A ．X 是32He ，ΔE 1<ΔE 2 B ．X 是42He ，ΔE 1<ΔE 2 C ．X 是32He ，ΔE 1>ΔE 2 D ．X 是42He ，ΔE 1>ΔE 2解析 本题考查核反应方程及质能方程．根据质量数、电荷数守恒可知，X 为42He ，第一个核反应方程中亏损的质量为Δm 1＝(1.007 8＋12.000 0－13.005 7) u ＝0.002 1 u ，第二个核反应方程中亏损的质量为Δm 2＝(1.007 8＋15.000 1－12.000 0－4.002 6) u ＝0.005 3 u ，显然第二个核反应亏损的质量多，放出的能量多，B 项正确． 答案 B以题说法 1.原子核的衰变(1)衰变实质：α衰变是原子核中的2个质子和2个中子结合成一个氦核并射出；β衰变是原子核中的中子转化为一个质子和一个电子，再将电子射出；γ衰变伴随着α衰变或β衰变同时发生，不改变原子核的质量数与电荷数，以光子形式释放出衰变过程中产生的能量．(2)衰变的快慢由原子核内部因素决定，跟原子所处的物理、化学状态无关；半衰期是统计规律，对个别、少数原子无意义． 2．核反应方程的书写(1)核反应过程一般不可逆，所以核反应方程中用“→”表示方向而不能用等号代替．(2)核反应方程遵循质量数、电荷数守恒，但核反应前后的总质量一般会发生变化(质量亏损)且释放出核能．(3)核反应的生成物一定要以实验为基础，不能只依据两个守恒规律凭空杜撰出生成物来写核反应方程．下列关于核反应及衰变的表述正确的有 ( )A.21H ＋31H→42He ＋10n 是轻核聚变 B ．X ＋147N→178O ＋11H 中，X 表示32HeC ．β衰变中产生的β射线实际上是原子的核外电子挣脱原子核的束缚而形成的D.23290Th 衰变成20882Pb 要经过6次α衰变和4次β衰变 答案 AD解析由轻核聚变定义可知A正确；在核反应过程中电荷数和质量数守恒，设选项B中X的电荷数为N，质量数为M，则N＋7＝8＋1，M＋14＝17＋1，解得N＝2，M＝4，B错误；β衰变的实质是原子核内的中子转化成了一个质子和一个电子，C错误；设232 90Th衰变成208 82Pb要经过x次α衰变和y次β衰变，则由90－2x＋y＝82，232－4x＝208可得x＝6，y＝4，D正确．(限时：45分钟)1．(2013·四川·3)光射到两种不同介质的分界面，分析其后的传播情形可知( )A．折射现象的出现说明光是纵波B．光总会分为反射光和折射光C．折射光与入射光的传播方向总是不同的D．发生折射是因为光在不同介质中的传播速度不同答案D解析光是横波，选项A错误．当光发生全反射时不会出现折射光，选项B 错误．当光垂直界面进入另一种介质时，折射光与入射光的传播方向相同，选项C错误．因为光在不同介质中的传播速度不同，所以发生折射，选项D 正确．2．(2013·北京·14)如图1所示，一束可见光射向半圆形玻璃砖的圆心O，经折射后分为两束单色光a和b.下列判断正确的是( )图1A．玻璃对a光的折射率小于对b光的折射率B．a光的频率大于b光的频率C．在真空中a光的波长大于b光的波长D．a光光子能量小于b光光子能量答案B解析经折射后a光的折射角大于b光的折射角，根据折射率的定义及光路可逆可知，a光的折射率大于b光的折射率，选项A错误；光的折射率越大频率越高，光子的能量越大，真空中的波长越小，即νa＞νb，E a＞E b，λa ＜λb，所以选项B正确，C、D均错误．3．下列有关光现象的说法中正确的是( ) A．雨后天空出现彩虹是光的干涉现象B．刮胡须的刀片的影子边缘模糊不清是光的衍射现象C．水的视深比实际深度浅些是光的全反射现象D．光导纤维丝内芯材料的折射率比外套材料的折射率大答案BD解析雨后的彩虹是由于空气中悬浮的小水滴对阳光的散射造成的，不属于干涉现象，A错误；刮胡须的刀片的影子边缘模糊不清，是光通过刮胡刀片时形成衍射图样，属于光的衍射，B正确；水的视深比实际深度浅，是由光的折射形成的，C错误；光由折射率较大的介质射向折射率较小的介质时，才会发生全反射，因此，光导纤维内芯材料折射率大于外套材料的折射率，D正确．4. 如图2所示，a、b为两束不同频率的单色光，以45°的入射角射到玻璃砖的上表面，直线OO′与玻璃砖垂直且与其上表面交于N点，入射点A、B 到N点的距离相等，经玻璃砖上表面折射后两束光相交于图中的P点．下列说法正确的是( )图2A．在真空中，a光的传播速度大于b光的传播速度B．玻璃对a光的折射率小于玻璃对b光的折射率C．同时增大入射角，则b光在下表面先发生全反射D．对同一双缝干涉装置，a光的相邻亮条纹间距比b光的相邻亮条纹间距宽答案BD解析真空中的光速是相同的，选项A错误；根据题图，在入射角相同的情况下，b光的折射角小，b光的折射率大，选项B正确；玻璃的两个表面平行，无论怎么改变入射角，两束光都不会发生全反射，选项C错误；a光的折射率小，波长长，根据Δx＝ldλ，可得a光条纹间距宽，选项D正确．5．以下说法正确的是( ) A．贝克勒尔通过对天然放射现象的研究发现了原子的核式结构B．β衰变所释放的电子是原子核内的中子转变为质子时所产生的C．用绿光照射一光电管，能够发生光电效应，欲使光电子从阴极逸出时的最大初动能增大，应改用紫光照射D．已知能使某金属发生光电效应的单色光的极限频率为ν0，则当频率为2ν0的单色光照射该金属时，光电子的最大初动能为2hν0答案BC解析贝克勒尔通过对天然放射现象的研究发现了原子核具有复杂结构，而不是发现了原子的核式结构，A错误；β衰变的核反应方程为10n→11H＋0－1e，B正确；由E k＝hν－W知，在能发生光电效应的前提下，入射光的频率越大，光电子的最大初动能也越大，C正确；因为E k′＝hν－W＝2hν0－hν0＝hν0，D错误．6．(2013·重庆·2)铀是常用的一种核燃料，若它的原子核发生如下的裂变反应：23592U＋10n―→a＋b＋210n则a＋b可能是( )A.140 54Xe＋9336KrB.141 56Ba＋9236KrC.141 56Ba＋9338SrD.140 54Xe＋9438Sr答案D解析由原子核反应的质量数守恒及电荷数守恒规律知D正确．7．下列说法中正确的是( ) A．氢原子吸收一个光子跃迁到激发态后，在向低能级跃迁时放出光子的频率可能小于原吸收光子的频率B.234 90Th(钍)核衰变为234 91Pa(镤)核时，衰变前Th核质量大于衰变后Pa核与β粒子的总质量C．α粒子散射实验的结果证明原子核是由质子和中子组成的D.8234Se→8236Kr＋20－1e，此核反应方程属于重核裂变答案AB解析如果氢原子吸收光子从n＝1的基态跃迁到n＝3的激发态，则向低能级跃迁时，可能先从n＝3的激发态跃迁到n＝2的激发态，那么放出的光子的频率小于原吸收光子的频率，选项A正确；衰变要释放出能量，所以有质量亏损，选项B正确；α粒子散射实验证明了原子具有核式结构，选项C 错误；选项D属于β衰变，选项D错误．8．如图3所示，一束复色光从长方体玻璃砖上表面射入玻璃，穿过玻璃砖后从侧表面射出，变为a、b两束单色光，则以下说法正确的是( )图3A．玻璃对a光的折射率较大B．在玻璃中b光的波长比a光短C．在玻璃中b光传播速度比a光大D．减小入射角i，a、b光线有可能消失答案BD解析玻璃对a光的折射率较小，在玻璃中b光的波速较小，b光的波长比a光短，选项A、C错误，B正确．减小入射角i，a、b光线在出射界面的入射角增大，有可能大于全反射临界角，a、b光线有可能消失，选项D正确．9．下列说法正确的是( ) A．光导纤维传输信号是利用光的干涉现象B．全息照相利用了激光相干性好的特性C．光的偏振现象说明光是横波D．X射线比无线电波更容易发生干涉和衍射现象答案BC解析光导纤维传输信号是利用光的全反射，A错误；全息照相利用了激光相干性好的特性，B正确；只有横波才能发生偏振现象，C正确；波长越长，越容易发生干涉和衍射现象，因为X射线的波长比无线电波要短得多，所以D错误．10．用a、b两束单色光分别照射到同一双缝干涉装置上，在距双缝恒定距离的屏上得到如图4所示的干涉图样，其中图甲是a光照射时形成的图样，图乙是b光照射时形成的图样，则关于a、b两束单色光，下列说法正确的是( )图4A．若a光照在某金属上恰好能发生光电效应，则b光照在该金属上肯定能发生光电效应B．在水中a光传播的速度较小C．在相同的环境下，b光更容易发生全反射D．若a光是氢原子的核外电子从第三轨道向第二轨道跃迁时产生的，则b 光可能是氢原子的核外电子从第四轨道向第二轨道跃迁时产生的答案ACD11．光电效应的实验规律及对应的理论分析过程，让人们体会到光电效应的神奇并认识到经典理论的局限性．实验电路如图5所示，已知光照条件不变，照射光频率大于光电管中阴极金属K的截止频率，下列选项中分析正确的是( )图5A．将滑片P向右移动的过程中，灵敏电流计的示数一定持续增大B．将滑片P向右移动的过程中，灵敏电流计的示数可能出现先增大后不变的现象，说明逸出的光电子有最大初动能C．将滑片P向右移动的过程中，灵敏电流计的示数可能出现先增大后不变的现象，说明单位时间内逸出的光电子的数目是一定的D．如果将图中电源正负极对调，滑片P向右移动的过程中，灵敏电流计的示数将会减小，说明光电子逸出的初动能有大有小答案CD解析光电管两端加正向电压，目的是使从K极射出的光电子尽可能都打在A极上，滑片P向右移动的过程中，若光电子都已能打到A极，则再增加光电管两端电压时灵敏电流计示数也不会再增加，说明此时单位时间内逸出的光电子的数目是一定的，A、B错误，C正确；将电源正负极对调，滑片P向右移动的过程中，光电子克服反向电压打到A极，且电压越高，光电子要到达A极需要的初动能越大，灵敏电流计示数减小，说明光电子逸出的初动能有大有小，D正确．12．已知氦原子的质量为M He u，电子的质量为m e u，质子的质量为m p u，中子的质量为m n u(u为原子质量单位)，且由爱因斯坦质能方程E＝mc2可知1 u 对应931.5 MeV的能量．若取真空中的光速c＝3×108m/s，则两个质子和两个中子聚变成一个氦核，释放的能量为(已知氦原子核外有两个电子)( )A．[2×(m p＋m n＋m e)－M He]×c2 JB．[2×(m p＋m n)－M He]×c2 JC．[2×(m p＋m n＋m e)－M He]×931.5 MeVD．[2×(m p＋m n)－M He]×931.5 MeV答案D13．3月，地震引发海啸，继而福岛核电站发生核泄漏．关于核电站和核辐射，下列说法中正确的是( )A．核反应堆发生的是轻核聚变反应B．核反应堆发生的是重核裂变反应C．放射性同位素的半衰期长短是由核内部本身决定，与外部条件无关D．放射性同位素的半衰期长短与地震、风力等外部环境有关答案BC解析核反应堆发生的是重核裂变反应，A错误，B正确；放射性同位素的半衰期长短是由核内部本身决定，与外部条件无关，C正确，D错误．14．氢原子的能级图如图6所示，已知可见光光子的能量范围约为1.62 eV～3.11 eV，下列说法中正确的是( )图6A．一个处于n＝4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出6种不同频率的可见光B．大量氢原子从高能级向n＝3能级跃迁时，产生的光具有显著的热效应C．处于n＝3能级的氢原子吸收任意频率的紫外线，一定能够发生电离D．处于n＝2能级的氢原子向n＝4能级跃迁时，核外电子的动能增大答案BC15．下列说法正确的是( ) A．光电效应现象揭示了光具有粒子性B．阴极射线的本质是高频电磁波C．卢瑟福依据极少数α粒子发生大角度散射提出了原子核式结构模型D．β衰变现象说明电子是原子核的组成部分答案AC解析光电效应是证明光具有粒子性的一个典型实验，选项A正确；阴极射线的本质是高速运动的电子流，选项B错误；卢瑟福的原子核式结构模型就是根据α粒子散射实验提出的，选项C正确；β衰变中飞出的电子是由一个中子转化成质子时释放出来的，原子核中没电子，选项D错误.。
《光学、原子物理》高考总复习知识点分类比较
显
本身
波长 短的光 的 属 它与物质间 的
子粒 子性明 性
作用是一份 一
显
份的
表 76、光的波动性与粒子性分类对比
代表人物
光本性
重要例证
分类
实验现象
条件
牛顿 惠更斯
粒子性 波动性
光电效应 ( 爱因斯坦 )
干涉 ( 托马斯·杨 )
衍射 （泊松衍射）
光的电磁说 ( 麦克斯韦 )
光照金属打 出电子
双孔、双缝 薄膜干涉
γ射线
光子流
线而产生②α或 物理化
无静 中
辐射 β衰变产生的新 学因素
γ 质量 性
弱
强
的
核有多余的能量
无关
表 81、原子核的人工转变
物质 符号 发现者
现象
核反应方程
物理规律 说明
质子
1 1
H
(P)
卢瑟福
α粒子轰击氮核
查德威
中子
1 0
n
α 粒子轰击铍核
克
4 2
He
14 7
N
1 1
H
17 8
O
质量数守恒
减小
增大
减小
增大
减小
减弱
略增
各种颜色的光在真空（或空气）中的传播速度都为
c=3× 10 8m/s
在介质中的传播速度不同 ,同一色光由一种介质进入另一介质频率不变
表 79、激光的三个特点
产生
★特点
应用
原子受激辐射 而产生
是人工合 成的相干
光
表 80、三种射线及本质
三种射 线
本质
能量很 高
有穿透 本领
相干性强 平行度好
高三物理高考二轮复习详解详析原子和原子核
2010高考物理二轮复习详解详析：原子和原子核教学过程：一、原子模型1．J ．J 汤姆生模型（枣糕模型）——1897年发现电子，认识到原子有复杂结构。
2．卢瑟福的核式结构模型（行星式模型）α粒子散射实验是用α粒子轰击金箔，结果：绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子发生了较大的偏转。
这说明原子的正电荷和质量一定集中在一个很小的核上。
卢瑟福由α粒子散射实验提出模型：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间运动。
由α粒子散射实验的实验数据还可以估算出原子核大小的数量级是10-15m 。
3．玻尔模型（引入量子理论）（1）玻尔的三条假设（量子化）①轨道量子化：原子只能处于不连续的可能轨道中，即原子的可能轨道是不连续的 ②能量量子化：一个轨道对应一个能级，轨道不连续，所以能量值也是不连续的，这些不连续的能量值叫做能级。
在这些能量状态是稳定的，并不向外界辐射能量，叫定态 ③原子可以从一个能级跃迁到另一个能级。
原子由高能级向低能级跃迁时，放出光子，在吸收一个光子或通过其他途径获得能量时，则由低能级向高能级跃迁。
原子在两个能级间跃迁时辐射或吸收光子的能量12E E h -=γ（量子化就是不连续性，n 叫量子数。
）（2）从高能级向低能级跃迁时放出光子；从低能级向高能级跃迁时可能是吸收光子，也可能是由于碰撞（用加热的方法，使分子热运动加剧，分子间的相互碰撞可以传递能量）。
原子从低能级向高能级跃迁时只能吸收一定频率的光子；而从某一能级到被电离可以吸收能量氢原子的能级图 n E /eV ∞ 0-13.6 -3.4 4大于或等于电离能的任何频率的光子。
（如在基态，可以吸收E ≥13.6eV 的任何光子，所吸收的能量除用于电离外，都转化为电离出去的电子的动能）。
（3）玻尔理论的局限性。
由于引进了量子理论（轨道量子化和能量量子化），玻尔理论成功地解释了氢光谱的规律。
高考物理第三轮复习主干知识主题十二原子物理精品PPT课件
1．(2017·江西吉安一中段考)用如图所示装置
研究光电效应现象，阴极 K 与滑动变阻器
的中心触头 c 相连，当滑动头 P 从 a 移到
c 的过程中，光电流始终为零。为了产生
光电流，可采取的措施是
()
A．增大入射光的强度
B．增大入射光的频率
C．把 P 向 a 移动
D．把 P 从 c 向 b 移动
解析：能否产生光电效应与入射光的强度无关，增大入射光 的强度，仍不能产生光电流，故 A 项错误；增大入射光的 频率，当入射光的频率大于金属的极限频率时，产生光电效 应，阴极 K 中有光电子发出，电路中能产生光电流，故 B 项正确；把 P 向 a 移动，P 点电势大于 c 点电势，光电管加 上正向电压，但不能产生光电效应，没有光电流形成，故 C 项错误；把 P 从 c 向 b 移动，由于不能产生光电效应，故没 有光电流形成，故 D 项错误。 答案：B
(2)玻尔理论 “定态假设”：原子只能处于一系列不连续的能量状态 中，在这些状态中，电子虽做变速运动，但并不向外辐射电磁 波，这样的相对稳定的状态称为定态。 “跃迁假设”：电子绕核转动处于定态时不辐射电磁波， 但电子在两个不同定态间发生跃迁时，却要辐射(吸收)电磁波 (光子)，其频率由两个定态的能量差值决定 hν＝Em－En。 “能量量子化假设”和“轨道量子化假设”：由于能量状 态的不连续，因此电子绕核转动的轨道半径也不能任意取值。
(2)三种射线
种类 实质 带电量 速度
贯穿本领
对空气的 电离作用
α射线
β射线
γ射线
高速氦核流 高速电子流
光子
2e
－e
0
0.1c
0.99c
c
高中物理光学复习要点_光学知识点公式
高中物理光学复习要点_光学知识点公式高中物理光学复习要点提高高三物理做题效率高中物理光学部分公式总结高中物理光学复习要点一、重要概念和规律(一)、几何光学基本概念和规律1、基本规律光源：发光的物体.分两大类：点光源和扩展光源. 点光源是一种理想模型，扩展光源可看成无数点光源的集合. 光线——表示光传播方向的几何线. 光束通过一定面积的一束光线.它是通过一定截面光线的集合. 光速——光传播的速度。
光在真空中速度最大。
恒为C=3×108 m/s。
丹麦天文学家罗默第一次利用天体间的大距离测出了光速。
法国人裴索第一次在地面上用旋转齿轮法测出了光这。
实像——光源发出的光线经光学器件后，由实际光线形成的. 虚像——光源发出的光线经光学器件后，由发实际光线的延长线形成的。
本影——光直线传播时，物体后完全照射不到光的暗区. 半影——光直线传播时，物体后有部分光可以照射到的半明半暗区域.2.基本规律(1)光的直线传播规律：先在同一种均匀介质中沿直线传播。
小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直线传播的例证。
(2)光的独立传播规律：光在传播时虽屡屡相交，但互不扰乱，保持各自的规律继续传播。
(3)光的反射定律：反射线、入射线、法线共面;反射线与入射线分布于法线两侧;反射角等于入射角。
(4)光的折射定律：折射线、入射线、法线共面，折射线和入射线分居法线两侧;对确定的两种介质，入射角(i)的正弦和折射角(r)的正弦之比是一个常数.介质的折射率n=sini/sinr=c/v。
全反射条件①光从光密介质射向光疏介质;②入射角大于临界角A，sinA=1/n。
(5)光路可逆原理：光线逆着反射线或折射线方向入射，将沿着原来的入射线方向反射或折射.3.常用光学器件及其光学特性(1)平面镜：点光源发出的同心发散光束，经平面镜反射后，得到的也是同心发散光束.能在镜后形成等大的、正立的虚出，像与物对镜面对称。
(2)球面镜：凹面镜：有会聚光的作用，凸面镜：有发散光的作用.(3)棱镜：光密介质的棱镜放在光疏介质的环境中，入射到棱镜侧面的光经棱镜后向底面偏折。
课件-人教版高考物理总复习第二轮全套复习课件--专题6-光学原子物理
目录
高考考点 光本性学说的发展简史 光的干涉 光的衍射 光的颜色和频率的关系
光电效应
光的波粒二象性 同步练习
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高 考 考 点
1
知道人类对光的本质的认识过
2 知道光的双缝干涉现象和薄膜干 涉现象．知道光的衍射现象．知道 光是一种波．
3 理解光电效应的基本规律和光子 说的基本内容．知道光的波粒二象 性的初步概念
5、19世纪末又发现波动说不能解释的新现象，证 实光的确具有粒子性。人们终于认识到光既具有波 动性又具有粒子性。
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惠更斯
荷兰物理学家 继续 退出
牛顿
（1642—1727）英国物理学家
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光的干涉
光的干涉现象：用太阳光实验时光屏上有 彩色条纹，中间为白色光，两侧由紫到红，用 单色光实验时，屏上呈明暗相间条纹，中间为 亮纹。干涉现象是波特有的现象，光的干涉现 象说明光是波，但不是机械波。光的频率、波 长、波速是描述光的特征量。
光电效应方程： Ek= hv - W
练习
1、（03年上海卷）爱因斯坦由光电效应的实验规 律，猜测光具有粒子性，从而提出光子说，从科学 研究的方法来说，这属于 （ C ） A．等效替代 B．控制变量 C．科学假说 D．数学归纳
W，下面的 2、 对爱因斯坦光电效应方程 E k h 理解正确的有 ( ) C A.只要是用同种频率的光照射同一种金属，那么从金 属中逸出的所有光电子都会具有同样的初动能EK B.式中的W 表示每个光电子从金属中飞出过程中克服 金属中正电荷引力所做的功 C.逸出功W 和极限频率ν 0之间应满足关系式W= hν 0 D.光电子的最大初动能和入射光的频率成正比
7、在光的双缝干涉实验中，在光屏上放上照相底片，并设法 减弱光子流的强度，尽可能的使光子一个一个的通过狭缝，在 曝光时间不长和曝光时间足够长的情况下，实验结果是 A、若曝光时间不长，则底片是出现一些无规则的点。 B、若曝光时间足够长，则底片上出现干涉条纹。
高三物理二轮复习课件原子物理学与选考内容：原子物理部分36页PPT
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高三物理二轮复习课件原子物 Fra bibliotek学与选考内容：原子物理部
分
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
高考物理三轮复习策略.doc
高考物理三轮复习策略多年来的实践证明，要搞好复习备考，就要采取科学、周密、完整、详细和符合本人实际的高考物理总复习方法，在这里我们给考生推荐的是三轮复习法。
三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。
第一轮复习：以章、节为单元进行单元复习训练，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，即头年九月到第二年三月初，大约需要六个月，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
第二轮复习：按知识块（力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验）进行小综合（专题）复习训练，时间上第二年三月初到五月中，这个阶段主要针对物理学中的几个分支（力学、热学、电磁学、光学、原子物理）进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。
因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。
第三轮复习：冲刺阶段复习。
时间为第二年五月中到六月，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。
（一）、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对物理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以单元训练，提咼应用能力。
高中物理涉及到力、热、光、电和原子物理等方面的知识，内容多、时间紧, 复习任务重。
特别是物理考试中还强调了要考查理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和动用数学工具解决物理问题的能力，使得试题灵活多变。
建议大家复习时注意：1、全面复习基础知识，掌握知识结构打好基础不是死记硬背概念和公式，而是要在透彻理解的基础上去记忆。