大班：国旗多美丽教案教学提纲
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4、我们了解了升旗该怎么做，让我们现在来试试看好吗？（播放国歌）
5、模拟升旗活动。
三、学习歌曲《国旗多美丽》
1、今天我们就要来学一首关于国旗的歌，你们想听吗？
2、出示PPT：你们认识这首歌的歌名吗？
3、教师念歌词，幼儿倾听：你听到了什么？
4、幼儿跟着教师念歌词
5、我们已经知道了这首歌的歌词，让我们来听听这首歌到底是怎么唱的好吗？（播放歌曲）
活动方案：
一、认识国旗
1、知道我们是什么国家吗？
2、那你认识代表我们中国的国旗吗？
3、小游戏：找国旗
1）国旗是什么颜色的？2）国旗上面有什么？
3）有几颗大五角星？几颗小五角星？
二、记录分享，了解国旗的意义
1、除了幼儿园，你还在什么地方见过国旗？
2、为什么要有国旗ห้องสมุดไป่ตู้国旗代表什么？
3、我们幼儿园每天也都要升旗？升旗的时候该怎么做呢？
执教日期：
年月日
活动名称：
国旗多美丽
活动目标：
1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，愿意演唱歌曲，感受歌曲抒情、欢快的旋律。
2、激发幼儿热爱祖国，尊敬国旗的情感。
执教班级：
大班
活动准备：
1、PPT
2、《国歌》、《国旗多美丽》音乐准备
3、红旗制作材料
教师：
活动前说课：
升旗仪式是孩子们每天都会进行的一个活动，但是每当升旗的时候，孩子们都是被动的站好，并不了解国旗对于我们的意义，不知道行注目礼就是尊重国旗的表现。所以我想通过本次活动让孩子们感受国旗的特征、意义。
在对国旗有了了解之后，我再来让孩子们感受这首欢快的歌曲，让孩子们能带着充沛的感情去感受歌曲，愿意尝试演唱歌曲，积极抒发他们的情感。
最后，在歌曲的渲染下，通过简单的制作国旗来结束本次活动。
这是本次活动的第一教时，主要是让孩子们带有感情的去感受这首歌曲，整个活动中始终围绕国旗来进行，让主题更加凸显，让感情更加升华。
6、你觉得哪句最好听？（重复欣赏歌曲，知道中间空开的为间奏，这首歌有两段）
四、延伸活动：制作国旗
1、老师也做了一面好看的国旗，你们想不想来试试呀？
2、幼儿做国旗。
即时反馈：
总体评价：
5、模拟升旗活动。
三、学习歌曲《国旗多美丽》
1、今天我们就要来学一首关于国旗的歌，你们想听吗？
2、出示PPT：你们认识这首歌的歌名吗？
3、教师念歌词，幼儿倾听：你听到了什么？
4、幼儿跟着教师念歌词
5、我们已经知道了这首歌的歌词，让我们来听听这首歌到底是怎么唱的好吗？（播放歌曲）
活动方案：
一、认识国旗
1、知道我们是什么国家吗？
2、那你认识代表我们中国的国旗吗？
3、小游戏：找国旗
1）国旗是什么颜色的？2）国旗上面有什么？
3）有几颗大五角星？几颗小五角星？
二、记录分享，了解国旗的意义
1、除了幼儿园，你还在什么地方见过国旗？
2、为什么要有国旗ห้องสมุดไป่ตู้国旗代表什么？
3、我们幼儿园每天也都要升旗？升旗的时候该怎么做呢？
执教日期：
年月日
活动名称：
国旗多美丽
活动目标：
1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，愿意演唱歌曲，感受歌曲抒情、欢快的旋律。
2、激发幼儿热爱祖国，尊敬国旗的情感。
执教班级：
大班
活动准备：
1、PPT
2、《国歌》、《国旗多美丽》音乐准备
3、红旗制作材料
教师：
活动前说课：
升旗仪式是孩子们每天都会进行的一个活动，但是每当升旗的时候，孩子们都是被动的站好，并不了解国旗对于我们的意义，不知道行注目礼就是尊重国旗的表现。所以我想通过本次活动让孩子们感受国旗的特征、意义。
在对国旗有了了解之后，我再来让孩子们感受这首欢快的歌曲，让孩子们能带着充沛的感情去感受歌曲，愿意尝试演唱歌曲，积极抒发他们的情感。
最后，在歌曲的渲染下，通过简单的制作国旗来结束本次活动。
这是本次活动的第一教时，主要是让孩子们带有感情的去感受这首歌曲，整个活动中始终围绕国旗来进行，让主题更加凸显，让感情更加升华。
6、你觉得哪句最好听？（重复欣赏歌曲，知道中间空开的为间奏，这首歌有两段）
四、延伸活动：制作国旗
1、老师也做了一面好看的国旗，你们想不想来试试呀？
2、幼儿做国旗。
即时反馈：
总体评价：