弹力练习题(教学知识)
高中物理必修一教学同步习题 《弹力》基础题(整理含答案)
高中物理必修一教学同步练习题《弹力》基础题弹力同步练习1一、选择题1．书放在桌面上，会受到桌面对它的弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是：A．书的形变 B．桌面的形变C．书所受到的重力 D．桌面所受到的重力2．关于弹力，下列说法中正确的是：A、两物体只要是接触的，必定会产生弹力。
B、压力的方向不一定垂直于接触面。
C、放在桌面上的皮球受到的弹力是由于桌面形变之后产生的。
D．绳的拉力也是弹力，其方向沿绳的收缩方向。
3．物体静止在水平桌上，物体对桌面的压力A、就是物体的重力B、与桌面对物体的支持力是一对平衡力C、是由于物体的形变而产生的D、是由于桌面的形变而产生的4．一木箱放在水平地面上，下列关于木箱和地面受力的叙述中正确的是：( ) A．地面受到向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；木箱没有发生形变，所以木箱不受弹力B．地面受到向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；木箱受到向上的弹力，是因为木箱也发生了弹性形变C．地面受到向下的弹力，是因为木箱发生了弹性形变；木箱受到向上的弹力，是因为地面也发生了弹性形变D．地面受到向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；木箱受到向上的弹力，是因为地面也发生了弹性形变5．下列关于弹力的说法中正确的是 ( ) A．任何物体形变以后都会产生弹力B．只有弹簧被拉长以后才会产生弹力C．只有弹性物体形变之后才会产生弹力D．只有弹性物体不发生形变的时候，才产生弹力6．有四位同学把斜面对重物的支持力3N ，分别画成下图中的四种样子，其中哪个图是正确的7．关于弹力的大小的说法，正确的是：A ．一切弹力，其大小都跟形变量大小成正比B ．弹簧的弹力，其大小跟形变量大小成正比C ．一切弹力都跟形变量大小有关，形变量越大，弹力就越大D ．弹力大小跟形变量大小没有关系8．关于弹力的下列说法中，正确的是A ．只有发生形变的物体，才会对跟它接触的物体产生弹力B ．只有受弹簧作用的物体才受到弹力C ．通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都是弹力D ．压力和支持力的方向总是垂直接触面9．一根弹簧的劲度系数为K = 500 N/m ，竖直悬挂在天花板上，下端有一500Kg 的物体，处于静止状态，则这时弹簧的伸长量为（ ）A. 1mB. 10mC. 2mD. 5m10．如图所示，两块同样的条形磁铁A 、B ，它们的质量均为m ，将它们竖直叠放在水平桌面上，用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A ，若弹簧秤上的读数为m g ，则B 与A 的弹力F 1及桌面对B 的弹力F 2分别为：A.mg F F ==21,0B. 0,21==F mg FC.mg F F <>21,0D. mg F F =>21,0，二、填空题11．一根弹簧竖直悬挂10N 的物体时伸长量为5cm ，则竖直悬挂15N 的物体时伸长量为_______________cm.。
弹力练习题含答案
3．2弹力一、课堂练习1、一小球挂在弹簧秤下端，处于静止状态，则下列说法正确的是（） （A ）小球对弹簧的拉力就是它的重力（B ）小球的重力的施力物体是弹簧秤（C ）小球对弹簧秤的拉力大小等于它的重力大小（D ）小球的重力的施力物体是地球 2、质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直绳悬吊着（如图），钢管受到几个力的作用？各是什么物体对它的作用？画出钢管受力的示意图。
3、如图所示，一根筷子放在光滑的碗内，筷子与碗壁都没有摩擦。
作示意图表示筷子受到的力。
4、某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。
下表是该同学的实验数据。
实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量可以不计。
⑴根据实验数据在坐标系中作出弹力F 跟弹簧伸长量x 关系图象。
⑵根据图象计算弹簧的劲度系数。
5、如图所示，与小球接触的面都是光滑的，画出各图中小球受到的弹力。
二、作业1、图中A 、B 之间一定有弹力作用的图是（）2、如图所示，A 、B 、C 三个物体叠放在桌面上，A 受到一竖直向下的力F 作用，则C 物体受到的弹力有几个？（A ）1个（B ）2个（C ）3个（D ）4个3、一根弹簧在挂0.5N的物体时长12cm ，挂1N 的物体时长14cm ，则弹簧的劲度系数为多少？（弹簧在弹性限度内）（A ） （B ） （C ） （D ）4、一弹簧在受到20N 的拉力时，伸长为2cm ，弹簧的劲度系数是N/m ，当拉力变为30N 时，弹簧的劲度系数是N/m 。
（弹簧在弹性限度内）5、一铁块放在水平地面上，关于铁块和地面间的弹力，下列说法正确的是（） （A ）地面对铁块的弹力方向向上，是由于铁块发生形变而产生的 （B ）地面对铁块的弹力方向向上，是由于地面发生形变而产生的 （C ）地面对铁块的弹力方向向下，是由于铁块发生形变而产生的 （D ）地面对铁块的弹力方向向下，是由于地面发生形变而产生的6、量得一只弹簧测力计3N 和5N 两刻度线之间的距离为2.5cm ，求⑴该弹簧测力计5N 刻度线与零刻度线之间的距离；⑵该弹簧测力计所用弹簧的劲度系数。
八年级物理下册-弹力(专题训练)【五大题型】(解析版)
7.2弹力（专题训练）【五大题型】一．弹力的概念（共8小题）二．弹簧测力计的原理（共8小题）三．弹簧测力计的使用与读数（共9小题）四．探究弹簧测力计原理的实验（共5小题）五．弹簧测力计在力的相互性方面的应用（共6小题）一．弹力的概念（共8小题）1．（2023秋•肇源县期末）由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（）A．只有相互接触的物体，才可能有力的作用B．划船时，使船前进的力的施力物体是水C．静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形变产生的D．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在【答案】A【解答】解：A、不接触的物体，也有力的作用，故A错误；B、划船时，使船前进的力的施力物体是水，故B正确；C、静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形变产生的，故C正确；D、“孤掌难鸣”，表明力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，故D正确。
故选：A。
2．（2023春•六盘水期中）如图所示，一个物体压在弹簧上，下列说法正确的是（）A．弹簧由于形变而受到压力B．弹簧由于形变而受到支持力C．物体发生形变了，所以受弹力的作用D．弹簧由于形变而产生对物体向上的弹力【答案】D【解答】解：A、弹簧受到的压力是由于物体发生形变而对弹簧施加的力，故A错误；B、弹簧受到的支持力是由于地面发生形变而对弹簧施加的力，故B错误；C、物体发生形变了，所以对弹簧施加压力的作用，故C错误；D、弹簧由于形变而产生对物体向上的弹力，故D正确。
故选：D。
3．（2023春•潞州区校级期中）甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。
当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．乙同学B．甲同学C．丙同学D．三个同学都一样大【答案】A【解答】解：三个同学都把同一弹簧拉力器上的弹簧拉开，都把手臂伸直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大，故A符合题意。
弹力概念练习题
弹力概念练习题弹力是物体恢复原状并能够向外施加力的特性。
它是自然界中广泛存在的物理现象，与我们日常生活息息相关。
为了更好地理解和应用弹力概念，下面将为大家提供一些相关的练习题。
练习题一：弹簧常数计算小明制作了一个弹簧，他想要测试它的弹力特性。
他发现，当施加在弹簧上的力为10牛时，弹簧伸长了2米。
为了计算弹簧的弹力常数，小明还需要获取两个额外数据：弹簧的伸长量与弹簧受力之间的关系以及求弹簧常数的公式。
练习题二：弹射起飞的竹竿小红想利用竹竿弹射起飞。
她找到了弹簧常数为500牛/米的弹簧和一个质量为1千克的小物体。
她希望计算出物体被竹竿弹射到空中的最大高度以及其速度。
为了解决这个问题，她需要应用弹力概念和相应的公式。
练习题三：橡皮筋车竞速小李和小张准备参加橡皮筋车竞速比赛。
他们想要设计一个能够跑得最远的橡皮筋车。
他们分别采用了弹簧常数为200牛/米和300牛/米的弹簧。
他们希望计算出每个橡皮筋车在受到一定拉力后能够行驶的最远距离。
为了完成这个任务，他们需要运用弹力概念并计算弹簧的势能转化为机械运动的能量。
练习题四：弹簧系统的等效弹簧常数小明正在研究一个由多个弹簧连接而成的系统。
他已经测量了各个弹簧的弹簧常数和长度，并希望计算出整个系统的等效弹簧常数。
为了解决这个问题，小明需要应用串联和并联弹簧的概念。
练习题五：吊弦乐器的共振频率小芳学习吊弦乐器，比如古筝和钢琴。
她想要理解弹簧的共振频率对于乐器声音的影响。
为了分析这个问题，她需要了解共振频率和共振条件的定义，并考虑弹簧的弹力特性。
练习题六：弹簧在机械振动中的应用弹簧在机械振动中具有重要作用。
请你思考并列举出至少三个弹簧在机械振动中的应用，并解释其原理。
练习题七：弹力的工程应用弹力在工程中有许多实际应用。
请你选择一个工程领域，如桥梁、摩天大楼或者汽车悬挂系统，并描述弹力在该领域中的应用和作用原理。
练习题八：弹力的危险性与安全性虽然弹力在很多领域中具有重要意义，但它也可能带来一些危险。
弹力练习题(打印版)
弹力练习题（打印版）# 弹力练习题（打印版）## 一、选择题1. 弹力的产生是由于物体发生______。
A. 形变B. 位移C. 旋转D. 振动2. 弹簧的弹力大小与弹簧的形变量和弹簧的刚度系数成正比，这个关系被称为______。
A. 胡克定律B. 牛顿定律C. 欧姆定律D. 帕斯卡定律3. 当弹簧的形变量超过其弹性限度时，弹簧将______。
A. 断裂B. 恢复原状C. 保持形变D. 产生热量## 二、填空题4. 弹力的方向总是与形变物体的形变方向______。
5. 胡克定律的公式是 \( F = k \times \Delta x \)，其中 \( F \) 表示弹力，\( k \) 表示弹簧的刚度系数，\( \Delta x \) 表示弹簧的______。
## 三、判断题6. 弹力的大小与物体的质量成正比。
（）7. 弹力作用下，物体的形变总是可逆的。
（）## 四、简答题8. 请简述弹力的三个基本特性。
9. 举例说明胡克定律在日常生活中的应用。
## 五、计算题10. 假设有一个弹簧，其刚度系数为 500 N/m，当弹簧被拉伸 0.02 m 时，求弹簧产生的弹力大小。
## 六、实验题11. 设计一个实验来验证胡克定律。
请描述实验步骤、所需材料以及预期结果。
答案：1. A2. A3. A4. 相反5. 形变量6. ×7. ×8. 弹力的三个基本特性包括：- 弹力总是与物体的形变方向相反。
- 弹力的大小与形变量成正比。
- 弹力作用下，物体的形变在弹性限度内是可逆的。
9. 胡克定律在日常生活中的一个应用是弹簧秤，它利用弹簧的形变与所受力成正比的特性来测量物体的重量。
10. 根据胡克定律公式 \( F = k \times \Delta x \)，代入 \( k = 500 \) N/m 和 \( \Delta x = 0.02 \) m，得到 \( F = 500 \times 0.02 = 10 \) N。
(完整版)弹力练习题及答案
3 、关于弹力，下列说法错误的是：
A．相互接触的物体间不一定产生弹力 ;
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
;
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
;
D．压力、支持力、拉力都属于弹力 .
4 、挂在弹簧秤上的钩码静止不动时，受到的作用力是： A、钩码的重力与它拉弹簧的力 ;
6 牛拉力。并使其保持静止，此时弹簧测力计的示为：
弹力练习题
A．0 牛 ; 牛.
B．3 牛 ;
C ．6 牛 ;
D．12
9 、关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是：
A. 弹簧的长度为零 ;
B ．弹簧的伸长为零 ;
C.
弹簧所受的拉力为零 ;
D ．指针的初始位置 .
10、下列测量工具中，能测量力的是 :
B、钩码的重力与弹簧对它的拉力 ; C、钩码的重力与地球对它的吸引力 ;
D、弹簧的重力与地球对钩码的吸引力 .
5 、使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将：
A．偏大 ;
B ．不变 ;
C ．偏小 ;
D ．无法确定 .
6 、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在 钩，使弹簧秤的示数为 4N，则手拉弹簧的力是：
A. 天平 ;
B. 量筒 ;
C. 弹簧测力计 ;
D. 刻度尺 .
11、下列关于弹簧测力计的几种说法中，错误的是：
A. 用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测量范围之内
;
B. 用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小分度值确定
;
C. 测量前一定要校零 ;
弹力的练习题
弹力的练习题一、选择题1. 弹力产生的条件是什么？A. 物体发生形变B. 物体受到外力作用C. 物体具有弹性D. 物体发生形变并且具有弹性2. 弹力的方向通常是怎样的？A. 总是垂直于接触面B. 总是沿着接触面C. 总是指向形变物体的中心D. 总是指向形变的反方向3. 弹簧的弹力与弹簧的形变程度之间的关系是什么？A. 无关B. 成正比C. 成反比D. 非线性关系4. 胡克定律描述的是哪种力与形变的关系？A. 重力与物体质量B. 摩擦力与物体接触面粗糙程度C. 弹力与弹簧形变程度D. 浮力与物体体积5. 以下哪个不是弹力的特点？A. 可恢复性B. 可传递性C. 可叠加性D. 可逆性二、填空题6. 弹力是物体在_________状态下，对接触物体产生的_________力。
7. 胡克定律的表达式为_________，其中k是弹簧的_________，x是弹簧的形变量。
8. 当弹簧受到外力作用时，若外力大于弹簧的_________，则弹簧将发生永久形变。
9. 弹力的传递遵循牛顿的_________定律。
10. 弹力的大小与物体的形变程度和_________有关。
三、判断题11. 弹力的大小与物体的形变程度成正比。
（）12. 弹力只能存在于固体之间。
（）13. 胡克定律只适用于理想弹簧。
（）14. 弹力的方向总是与形变物体的形变方向相反。
（）15. 弹力是保守力。
（）四、简答题16. 简述弹力的产生条件及其特点。
17. 解释胡克定律，并说明其适用范围。
18. 在什么情况下弹簧的弹力会发生变化？请举例说明。
19. 弹力在日常生活中有哪些应用？请列举至少两个例子。
20. 描述一个实验来验证胡克定律，并简述实验步骤和预期结果。
五、计算题21. 已知弹簧的劲度系数为500N/m，弹簧原长为0.5m。
当弹簧受到10N的拉力时，求弹簧的伸长量。
22. 假设一个弹簧的劲度系数为200N/m，当弹簧受到5N的拉力时，求弹簧的压缩量。
弹力练习题
弹力练习题一、选择题1. 弹力的产生条件是什么？A. 物体发生形变B. 物体受到外力作用C. 物体具有弹性D. 所有选项都正确2. 弹力的方向通常指向哪个方向？A. 形变物体的内部B. 形变物体的外部C. 形变物体的中心D. 形变物体的接触面3. 下列哪种情况下物体不会产生弹力？A. 物体受到拉伸B. 物体受到压缩C. 物体受到剪切D. 物体完全失去弹性4. 弹力的大小与下列哪个因素无关？A. 物体的弹性系数B. 物体的形变程度C. 物体的质量D. 物体的体积5. 胡克定律表达式为F=kx，其中k表示什么？A. 力的大小B. 物体的质量C. 物体的弹性系数D. 物体的形变程度二、填空题6. 弹力是物体由于_________而产生的力。
7. 弹力作用的物体必须具有_________的性质。
8. 弹力的大小与物体的形变程度成正比，这一规律称为_________定律。
9. 当物体受到的外力撤消后，物体能够恢复到_________状态，说明物体具有弹性。
10. 弹簧的弹力可以通过_________来测量。
三、判断题11. 弹力总是垂直于接触面。
（）12. 弹力的大小与物体的质量有关。
（）13. 胡克定律适用于所有物体。
（）14. 物体发生弹性形变时，弹力的方向总是与形变的方向相反。
（）15. 弹力的大小与物体的形变程度成反比。
（）四、简答题16. 简述弹力的产生条件及其特点。
17. 解释胡克定律，并说明其适用范围。
18. 举例说明在日常生活中哪些情况下会产生弹力，并简述其作用。
五、计算题19. 一根弹簧原长为10cm，劲度系数为100N/m。
当弹簧受到5N的拉力时，求弹簧的伸长量。
20. 已知某物体的弹性系数为200N/m，当物体受到20N的拉力时，求物体的形变量。
六、实验题21. 设计一个实验来验证胡克定律。
请描述实验步骤、所需器材及预期结果。
七、论述题22. 论述弹力在工程结构中的应用，并举例说明其重要性。
八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)
八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)一单选题1. 下列说法中正确的是( )A. 物体发生形变就一定产生弹力B. 两个物体只要接触就一定产生弹力C. 只有发生弹性形变的物体才会产生弹力D. 拉力属于弹力支持力不属于弹力2. 如图一根弹簧一端固定在竖直墙上在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是( )A. 手对弹簧的拉力B. 弹簧对手的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都不正确3. 两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩测力计的示数是( )A. 20N B. 10 N C. 5 N D. 0 N4. 在图中A B两球相互间一定有弹力作用的是( )A. B.C. D.5. 如图所示跳水运动员站在跳板上静止不动下列说法正确的是( )A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的D. 运动员对跳板的压力不属于弹力6. 放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力下列有关“桌面形变产生的力”的说法正确的是( )A. 茶杯对桌面的压力B. 桌面对茶杯的支持力C. 茶杯的重力D. 茶杯对地球的吸引力7. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是( )A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零刻度上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围8. 弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用F1F2均为3N静止时如图所示下列说法正确的是( )A. 弹簧测力计的示数为0NB. 弹簧测力计的示数为6NC. F1F2是一对相互作用力D. 弹簧测力计的示数为3N9. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零点上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围10. 如图所示下列描述错误的是( )A. ①图若甲乙两车都在向东匀速直线运动以甲为参照物乙向西运动B. ②图若体积质量都相等的甲乙两球则乙球空心部分的体积一定比甲多C. ③图表示弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系D. ④图表示弹簧受到的拉力与弹簧的伸长的关系二填空题11. 如图所示将足球放在一块长木板上静止木板与足球均发生弹性形变则足球受到的弹力是因为______发生弹性形变而产生的使木板发生形变的力是足球对木板的______力。
苏教版小学科学四年级上册第1单元第9课《弹力》知识点和练习
1. 当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。
能使物体恢复原来的形状或体积的力叫弹力。
2. 拉力与弹簧拉伸长度的关系：在弹簧的弹性限度内，拉力越大，弹簧拉伸地越长。
或者说在弹簧的弹性限度内，拉力越大，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比。
3. 人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了弹簧测力计。
利用弹簧测力计可以测量力的大小。
力的单位是牛顿，用字母“N”表示。
4. 弹簧测力计构造：提环、指针、刻度、挂钩。
5．实验室常见的测力计有条形盒测力计、平板测力计和圆筒测力计。
6. 弹簧测力计的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在“0”刻度处。
（2）读数时，视线要与指针齐平。
（3）被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值。
7. 通过对拉力与弹簧拉伸长度之间的关系的实验研究，得出的结论与发现是：（1）在弹性限度内，在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸越长，挂的钩码越少，弹簧拉伸越短。
（也就是拉力越大，弹簧拉伸就越长；拉力越小，弹簧拉伸就越短）。
（2）每增加相同的力，弹簧伸长的长度相同。
（3）每个物体的弹性是有限度的。
一、填空题。
1. 当物体受到外力作用时，（）形状或（）体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的（）或（）形状或体积，这种性质叫做（）弹性。
2. 能使物体恢复原来的形状或体积的力叫（）弹力。
3. 在弹性限度内，弹簧拉伸长度越长，弹性（）。
4. 力的单位是（），符号是（）。
5. 弹簧测力计的作用是（）。
6．读弹簧测力计的示数时，视线要与指针（）。
二、判断题。
1. 读数时视线应该与弹簧测力计的指针水平。
（）2. 弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的拉伸长度与所受的拉力成正比。
（）3. 使用弹簧测力计前不需要校零。
（）4. 使用弹簧测力计时，被测物体的力应该在测力计的量程范围内。
（）5. 生活中常见的弹性物品有很多，如钢板尺、海绵、篮球、橡皮筋、木头等。
(完整版)弹力练习题及答案
1、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是（）A．4．2 N B．3．8 N C．4 N D．无法判断2、在物理实验室中，测量力的仪器或工具是( )A.弹簧秤B.天平C.量筒D.压强计3、关于弹力，下列说法错误的是：A．相互接触的物体间不一定产生弹力;B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;D．压力、支持力、拉力都属于弹力.4、挂在弹簧秤上的钩码静止不动时，受到的作用力是：A、钩码的重力与它拉弹簧的力;B、钩码的重力与弹簧对它的拉力;C、钩码的重力与地球对它的吸引力;D、弹簧的重力与地球对钩码的吸引力.5、使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将：A．偏大; B．不变; C．偏小; D．无法确定.6、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2 N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是：A．4.2 N; B．4 N; C．3.8 N; D．无法判断.7、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是：A．试试弹簧的弹性; B．可避免弹簧被卡壳;C．是无意识的随便拉拉; D．看看能测多大的拉力，以便确定量程.8、一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛拉力。
并使其保持静止，此时弹簧测力计的示为：A．0牛; B．3牛; C．6牛; D．12牛.9、关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是：A. 弹簧的长度为零; B．弹簧的伸长为零;C. 弹簧所受的拉力为零; D．指针的初始位置.10、下列测量工具中，能测量力的是:A. 天平;B. 量筒;C. 弹簧测力计;D. 刻度尺.11、下列关于弹簧测力计的几种说法中，错误的是：A.用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测量范围之内;B.用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小分度值确定;C.测量前一定要校零;D.实际测量力时，测力计内的弹簧伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上.参考答案一、选择题1、B2、A3、B4、B5、C6、C7、B8、C9、A10、C11、D。
(完整版)弹力练习题
2.弹力1. 关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是 ( ) A．物体形状或体积的改变叫弹性形变B．一根铜丝弯折后的形变就是弹性形变C．物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变D．如果超过弹簧的弹性限度，弹簧就不能完全恢复原来的形状2. 关于弹力，下列说法中正确的是 ( ) A．物体只要相互接触就有弹力作用B．物体只要发生了形变就有弹力作用C．弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间D．弹力的大小与物体受到的重力成正比3．下列各实例中弹力的方向描述正确的是（）A．图甲中，地面对运动员的弹力B．图乙中，弯曲的细木棍对圆木的弹力C．图丙中，碗对筷子的弹力D．图丁中，路灯杆对路灯的弹力4．下列关于弹力的说法中，正确的是（）A．木块放在桌面上对桌面产生的压力，是由于木块发生微小形变而产生的B．用细竹竿拔动水中的木头，木头受到的弹力由于木头发生形变而产生的C．细绳对物体拉力的方向总是沿绳且指向绳收缩的方向D．挂在电线下面的电灯受到竖直向上的拉力，是因为电灯发生微小形变而产生的5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1 N，处于静止状态，则弹簧测力计A和B的示数分别为()A．1 N, 0B．0, 1 NC．2 N, 1 N D．1 N, 1 N*6．取一只扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中,用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中的水面变化，这一实验（）A．说明液体的热胀冷缩现象B．说明玻璃瓶可以发生形变C．说明只有用力非常大才能使玻璃瓶发生形变D．体现了放大的物理思想*7．关于胡克定律，下列说法正确的是（）A．由F＝kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比B．由k=F/x可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量成反比C．弹簧的劲度系数k是由弹簧本身性质决定，与弹力F大小和弹簧形变量x大小无关D．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小*8．水泥是一种重要的建筑材料，以石灰石、黏土以及其他辅助原料烧制成硅酸盐水泥.把这种水泥用在建筑上，坚固耐压但不耐拉,钢筋耐压也耐拉，通常在混凝土建筑物需承受张力的部位用钢筋来加固。
弹力练习题答案
弹力练习题答案一、选择题1. 弹力是指物体在外力作用下发生形变后，去除外力后物体恢复原状的能力。
下列哪项不是弹力的特点？A. 弹性B. 可逆性C. 持久性D. 恢复性答案：C2. 弹簧的弹力与弹簧的形变程度成正比，这一规律被称为：A. 牛顿第一定律B. 胡克定律C. 牛顿第二定律D. 牛顿第三定律答案：B3. 以下哪项不是影响弹力大小的因素？A. 材料的性质B. 形变的程度C. 物体的质量D. 弹簧的刚度答案：C二、填空题1. 弹力的单位是______。
答案：牛顿（N）2. 胡克定律的数学表达式为______。
答案：F = -kx3. 弹簧的劲度系数是指______。
答案：单位形变下弹簧产生的弹力三、简答题1. 请简述弹力与形变的关系。
答案：弹力与形变的关系是，当物体受到外力作用而发生形变时，物体内部会产生弹力来抵抗这种形变。
形变越大，产生的弹力也越大，但这种关系在物体的弹性极限之内是线性的。
2. 什么是弹性极限？答案：弹性极限是指物体在外力作用下发生形变，当外力去除后，物体能够完全恢复原状的最大形变程度。
超过这个限度，物体将发生永久性形变。
四、计算题1. 已知弹簧的劲度系数为300 N/m，弹簧被拉伸了0.05 m，求弹簧产生的弹力。
答案：根据胡克定律，弹力 F = kx = 300 N/m × 0.05 m = 15 N。
2. 一个弹簧秤的读数为50 N，若弹簧的劲度系数为200 N/m，求弹簧的形变量。
答案：根据胡克定律，形变量 x = F/k = 50 N / 200 N/m = 0.25 m。
五、论述题1. 论述弹力在日常生活中的应用。
答案：弹力在日常生活中有广泛的应用，例如：弹簧门、床垫、汽车减震器等。
这些应用利用了弹力的可逆性，即在受到外力作用后，去除外力物体能够恢复原状的特性。
弹簧门利用弹力保持门的开启或关闭状态；床垫中的弹簧可以提供良好的支撑和舒适度；汽车减震器则利用弹力吸收路面的不平顺，减少对乘客的冲击。
弹力测试题及答案
弹力测试题及答案一、选择题1. 弹力的产生条件是什么？A. 物体发生弹性形变B. 物体发生永久形变C. 物体受到外力作用D. 物体内部存在应力2. 弹力的方向通常指向哪个方向？A. 外力作用的方向B. 物体形变的方向C. 形变恢复的方向D. 任意方向3. 根据胡克定律，弹力F与弹簧的形变量x之间的关系是什么？A. F = kxB. F = x/kC. F = k/xD. F与x无关二、填空题4. 当弹簧受到拉力作用时，弹簧的弹力方向与________相对应。
5. 胡克定律的公式为F = ________，其中k是弹簧的劲度系数，x是弹簧的形变量。
三、简答题6. 请简述弹力的三个基本特性。
四、计算题7. 已知弹簧的劲度系数k=500N/m，弹簧的形变量x=0.02m，求弹簧产生的弹力大小。
五、实验题8. 设计一个实验来验证胡克定律，并简述实验步骤。
答案：一、选择题1. A2. C3. A二、填空题4. 形变恢复的方向5. kx三、简答题6. 弹力的三个基本特性包括：- 弹力总是试图使物体恢复到原始状态。
- 弹力的大小与物体的形变量成正比。
- 弹力的方向总是与物体形变的方向相反。
四、计算题7. 根据胡克定律，弹力F = kx = 500N/m × 0.02m = 10N。
五、实验题8. 实验步骤：- 准备一根弹簧、一个固定装置、一个测力计和砝码。
- 将弹簧固定在一端，另一端用测力计挂上砝码。
- 记录不同砝码重量下弹簧的伸长量。
- 根据记录的数据，绘制弹力F与形变量x的关系图。
- 分析图线是否为直线，验证F与x是否成正比。
高中物理重力弹力练习题及讲解
高中物理重力弹力练习题及讲解### 高中物理重力弹力练习题及讲解#### 练习题一：重力的计算题目：一个质量为60千克的学生站在水平地面上，求他受到的重力大小。
解答：重力的计算公式为：\[ F = m \cdot g \]其中，\( m \) 是物体的质量，\( g \) 是重力加速度，一般取9.8 m/s²。
将题目中的数据代入公式，得：\[ F = 60 \, \text{kg} \cdot 9.8 \, \text{m/s}^2 = 588 \,\text{N} \]讲解：在这个问题中，我们使用了重力的基本公式来计算一个物体受到的重力大小。
重力是地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量成正比。
#### 练习题二：弹力的计算题目：一个弹簧的劲度系数为300 N/m，当施加10 N的力时，弹簧伸长了多少？解答：弹簧的伸长量可以通过胡克定律计算，公式为：\[ \Delta x =\frac{F}{k} \]其中，\( F \) 是施加的力，\( k \) 是弹簧的劲度系数。
将题目中的数据代入公式，得：\[ \Delta x = \frac{10 \, \text{N}}{300 \, \text{N/m}} =0.0333 \, \text{m} \]或者3.33厘米。
讲解：胡克定律表明，在弹性限度内，弹簧的伸长或压缩量与施加的力成正比。
通过这个公式，我们可以计算出在给定力的情况下弹簧的伸长量。
#### 练习题三：重力与弹力的组合问题题目：一个质量为2千克的物体挂在一个劲度系数为500 N/m的弹簧下端，求弹簧的伸长量。
解答：首先，计算物体受到的重力：\[ F_{\text{gravity}} = m \cdot g = 2 \, \text{kg} \cdot 9.8 \, \text{m/s}^2 = 19.6 \, \text{N} \]然后，使用胡克定律计算弹簧的伸长量：\[ \Delta x =\frac{F_{\text{gravity}}}{k} = \frac{19.6 \, \text{N}}{500 \, \text{N/m}} = 0.0392 \, \text{m} \]或者3.92厘米。
弹力测试题及答案
弹力测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 弹力产生的条件是什么？A. 物体发生形变B. 物体发生弹性形变C. 物体发生塑性形变D. 物体发生任何形变答案：B2. 弹力的方向与什么因素有关？A. 物体的密度B. 物体的形状C. 物体的受力方向D. 物体的弹性系数答案：C3. 胡克定律描述的是哪种力与形变的关系？A. 摩擦力与形变B. 重力与形变C. 弹力与形变D. 浮力与形变答案：C4. 弹力的大小与形变的关系是？A. 无关B. 成正比C. 成反比D. 先成正比后成反比答案：B5. 弹力作用点通常位于物体的哪个部位？A. 物体的重心B. 物体的质心C. 物体的接触点D. 物体的几何中心答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 当物体发生弹性形变时，会产生一种力，这种力称为______。
答案：弹力2. 弹力的大小与物体的形变程度______。
答案：成正比3. 根据胡克定律，弹力F=kx中，k代表______。
答案：弹性系数4. 弹力的方向总是垂直于接触面，并指向______。
答案：形变减小的方向5. 弹力是物体由于发生形变而产生的，当外力消失后，物体能够恢复原状的力称为______。
答案：弹力三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述弹力的产生条件和特点。
答案：弹力的产生条件是物体发生弹性形变，即物体在受力后能够恢复原状的形变。
弹力的特点包括：弹力的大小与形变程度成正比，方向垂直于接触面并指向形变减小的方向。
2. 胡克定律的数学表达式是什么？它说明了什么？答案：胡克定律的数学表达式为F=kx，其中F表示弹力，k表示弹性系数，x表示形变量。
胡克定律说明了在弹性限度内，弹力的大小与物体的形变程度成正比。
结束语：通过以上题目的练习，希望大家能够对弹力的基本概念、产生条件、特点以及胡克定律有一个清晰的认识和理解。
《弹力》练习题
《弹力》练习题[复制]请在20分钟之内答完基本信息：[矩阵文本题] *1. 下列关于弹力说法中，不正确的是 [单选题] *A. 绳子的拉力、桌面茶杯的支持力、书对桌面的压力，都属于弹力B. 两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力C. 弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉D. 弹簧的长度越长，产生的拉力越大(正确答案)2.下列情况中产生力，哪些不是弹力 [单选题] *A. 手轻压钢条，使钢条变弯一些B. 脚踩饮料瓶，将它踩瘪(正确答案)C. 手轻拉弹簧，弹簧伸长些D. 运动员拉开弓，准备射箭3.体育课上几个同学用一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则 [单选题] *A. 臂力大的人所用的拉力大B. 手臂长的人所用的拉力大(正确答案)C. 体重大的人所用的拉力大D. 每个人所用的拉力一样大4.关于弹簧测力计，下列说法中正确的是 [单选题] *A. 在月球上，不可能用弹簧测力计测出力大小B. 弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C. 测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦(正确答案)D. 实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1kg5.使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是 [单选题] *A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜(正确答案)B. 使用前必须检查指针是否指在零点上C. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围6.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为 [单选题] *A. 一定等于10.0 NB. 一定小于10.0N(正确答案)C. 一定大于10.0 ND. 以上判断都不正确7. 关于弹力的叙述正确的是() [单选题] *A. 只有弹簧、橡皮筋等一类物体才可能产生弹力B. 只要物体发生形变就会产生弹力C. 任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大(正确答案)D. 弹力的大小只跟物体形变的程度有关8.如下事例中，没有应用物体弹力工作的有() [单选题] *A. 撑竿跳高B. 跳远C. 玩具弹簧枪射击子弹D. 足球守门员用力抓住射向球门的足球(正确答案)9.下列关于弹力的说法中正确的是( ) [单选题] *相互接触的物体之间一定存在弹力作用只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用(正确答案)弹簧的弹力总是跟弹簧长度成正比10.关于弹簧测力计，下列说法中正确的是 [单选题] *A. 在月球上，不可能用弹簧测力计测出力的大小B. 弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C. 测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦(正确答案)D. 实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1kg11.下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是() [单选题] *A. 每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围B. 使用前必须先对弹簧测力计校零C. 弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力(正确答案)D. 弹簧测力计可以测不同方向的力12.测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是() [单选题] *A. 量程为10 N，最小刻度值为0.2 N(正确答案)B. 量程为5 N，最小刻度值为0.1 NC. 量程为15 N，最小刻度值为0.5 ND. 上述三个弹簧测力计都可以用13.下列关于弹簧测力计测力的说法中，正确的是 [单选题] *A. 当拉力与弹簧伸长方向不一致时，测量结果偏大B. 当压力方向与弹簧压缩方向不一致时，测量结果偏大C. 不论是测拉力还是测压力，只要力的方向与弹簧伸长或收缩方向不在一直线上，结果都偏小(正确答案)D. 不论是否一致，对结果都没有影响14.把自重为1N的弹簧测力计，用来称一个4N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是 [单选题] *A. 4 NB. 5 N(正确答案)C. 3 ND. 无法判断15.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示．此时弹簧测力计的示数是[单选题] *A. 0B. 3 N(正确答案)C. 6 ND. 无法判断16.用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生弹力，这个力的方向与手的拉力方向( ) [单选题] *相同相反(正确答案)17.有一根长为10 cm的弹簧，用5 N的力拉它后，长度变为12 cm；若用10 N的力拉它，弹簧的长度变为多少 cm？（弹簧都在弹性限度内） [填空题] *_________________________________(答案：14)18.所示的弹簧测力计的示数为 N。
弹力测试题及答案
弹力测试题及答案一、选择题1. 弹力是指物体在外力作用下发生形变，当外力消失后，物体能够恢复原状的性质。
以下哪项不是弹力的表现形式？A. 拉力B. 压力C. 浮力D. 重力答案：D2. 弹簧是测试弹力的常用工具，关于弹簧的弹力，以下说法错误的是：A. 弹簧的弹力与弹簧的形变成正比B. 弹簧的弹力与弹簧的形变成反比C. 在弹性限度内，弹簧的形变越大，弹力越大D. 弹簧的弹力可以通过弹簧测力计来测量答案：B二、填空题3. 弹力的大小与物体的______和物体的______有关。
答案：弹性系数；形变程度4. 胡克定律表明，在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，比例系数被称为弹簧的______。
答案：弹性系数或劲度系数三、简答题5. 解释为什么在弹性限度内，弹簧被拉伸的越长，产生的弹力越大。
答案：在弹性限度内，弹簧的形变与施加的外力成正比。
当弹簧被拉伸时，其分子结构发生改变，分子间的相互作用力试图使弹簧恢复到原始状态。
拉伸的越长，分子结构的改变越大，相互作用力也越大，因此产生的弹力也越大。
四、计算题6. 一根弹簧的弹性系数为1000 N/m，当它受到10 N的拉力作用时，弹簧的伸长量是多少？答案：根据胡克定律，弹力F与形变量x的关系为 F = kx，其中k 为弹性系数，x为形变量。
将已知数值代入公式得：10 N = 1000 N/m × x，解得 x = 10 N / 1000 N/m = 0.01 m 或 1 cm。
五、实验题7. 设计一个实验来验证胡克定律，并说明实验步骤及所需材料。
答案：实验步骤如下：- 准备一根弹簧、一个固定支架、一个已知质量的重物、一个弹簧测力计、一把刻度尺。
- 将弹簧固定在支架上，并确保弹簧竖直悬挂。
- 用弹簧测力计测量不同质量的重物对弹簧的拉力，并记录数据。
- 同时，用刻度尺测量弹簧在不同拉力下的伸长量。
- 制作一张拉力与伸长量的数据图表，观察数据点是否呈线性关系，从而验证胡克定律。
重力弹力练习题
重力弹力练习题一、选择题1. 一个物体在自由落体运动中，其重力加速度的大小为：A. 0 m/s²B. 9.8 m/s²C. 10 m/s²D. 11 m/s²2. 在地球上，物体的重力与质量的关系是：A. 直接成正比B. 间接成正比C. 无关D. 成反比3. 弹力产生的条件是：A. 物体间有接触B. 物体间有挤压C. 物体间有拉伸D. 物体间有接触且有挤压或拉伸4. 弹簧的弹力与弹簧的形变程度的关系是：A. 无关B. 成正比C. 成反比D. 非线性关系5. 一个物体在水平面上受到一个垂直于地面的力，这个力的大小与物体的重力相等，此时物体对地面的压力是：A. 等于物体的重力B. 等于物体的重力加上施加的力C. 等于物体的重力减去施加的力D. 无法确定二、填空题6. 重力是地球对物体的________作用，其大小等于物体的质量乘以重力加速度g。
7. 弹力的方向总是与物体发生形变的方向________。
8. 当弹簧被拉伸或压缩时，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，这个比例系数被称为弹簧的________。
9. 根据胡克定律，弹簧的弹力F可以表示为F=________，其中k是弹簧的劲度系数，x是弹簧的形变量。
10. 当一个物体静止在斜面上时，其重力可以分解为沿斜面方向的分力和垂直于斜面方向的分力，其中垂直于斜面方向的分力等于物体的重力乘以斜面的________。
三、简答题11. 描述胡克定律的内容，并解释其在实际应用中的意义。
12. 解释为什么在斜面上静止的物体不会沿斜面滑下。
四、计算题13. 一个质量为5 kg的物体被放置在水平面上，求其受到的重力大小。
14. 一个弹簧劲度系数为300 N/m，当它被拉伸2 cm时，求弹簧产生的弹力大小。
15. 一个物体在斜面上静止，斜面的倾角为30°，物体的质量为10 kg，求物体对斜面的压力大小。
五、实验题16. 设计一个实验来验证胡克定律，并简要描述实验步骤和预期结果。
弹力的课堂练习题
弹力课堂训练类型一：弹力概念的理解1.关于弹力，下列说法正确的是A.物体放在地面上，它对地面的压力大小一定等于物体的重量B.物体之间弹力的方向取决于物体间相互接触的具体情况，与其他因素无关C.物体间相互不接触也是可以产生弹力的，比如磁铁异性磁极之间的相互吸引D.相互间有弹力作用的物体，有时一方发生形变而另一方并不发生形变2.关于弹力，下列说法中正确的是A.相互接触的物体间一定有弹力B.由于物体发生形变而产生的弹力决不作用在这个物体上C.两物体间弹力的大小和两物体的运动状态有关D.弹力的大小总是和物体的形变量成正比3．关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是（）A．物体形状的改变叫弹性形变B．物体在外力停止作用后的形变，叫弹性形变C．一根铁杆用力弯折后的形变就是弹性形变D．物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变4．关于弹力的说法，正确的是（）A．只要两个物体接触就一定产生弹力B．看不出有形变的物体间一定没有弹力C．只有发生弹性形变的物体才产生弹力D．发生形变的物体有恢复原状的趋势，对跟它接触的物体会产生弹力5．关于弹力方向的有关说法正确的是（）A．放在斜面上的物体受到斜面给的弹力方向是竖直向上的B．放在水平地面上的物体受到的弹力方向是竖直向下的C．将物体用绳吊在天花板上，绳受物体给的弹力方向是向上的D．弹力的方向垂直于接触面或接触点的切线而指向受力物体6．下列说法正确的是（）A．水杯放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是因为水杯发生微小形变而产生的B．拿一细竹杆拨动水中漂浮的木块，木块受到的弹力是由于木块发生形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D．挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的7、关于弹力，下列说法中错误的是A、通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力B、压力和支持力的方向总是垂直于接触面C、轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆重合D、轻绳一端所受弹力的作用线一定与轻绳重合8、关于弹力产生的原因，下列说法中正确的是A、木块在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小的形变而产生的B、木块在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的C、挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于悬线发生微小的形变而产生的D、挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于物体发生微小的形变而产生的9、一根刚性很强的钢板水平放置，其上放一张纸处于静止状态，下列关于钢板与纸之间的作用力的判断，正确的是A、板的刚性强，纸放在钢板上，钢板无形变，即钢板对纸没有弹力B、纸放在钢板上，钢板无形变，但钢板对纸有弹力C、纸放在钢板上，钢板不一定有形变，但纸受到钢板的弹力D、纸放在钢板上，钢板一定有微小形变，纸一定受到钢板的弹力10、如图1－3－4所示，A、B两物体并排放在水平桌面上，C物体叠放在A、B上。
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2.弹力
1. 关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是 ( ) A．物体形状或体积的改变叫弹性形变
B．一根铜丝弯折后的形变就是弹性形变
C．物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变
D．如果超过弹簧的弹性限度，弹簧就不能完全恢复原来的形状
2. 关于弹力，下列说法中正确的是 ( ) A．物体只要相互接触就有弹力作用
B．物体只要发生了形变就有弹力作用
C．弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间
D．弹力的大小与物体受到的重力成正比
3．下列各实例中弹力的方向描述正确的是（）A．图甲中，地面对运动员的弹力B．图乙中，弯曲的细木棍对圆木的弹力
C．图丙中，碗对筷子的弹力D．图丁中，路灯杆对路灯的弹力
4．下列关于弹力的说法中，正确的是（）A．木块放在桌面上对桌面产生的压力，是由于木块发生微小形变而产生的
B．用细竹竿拔动水中的木头，木头受到的弹力由于木头发生形变而产生的
C．细绳对物体拉力的方向总是沿绳且指向绳收缩的方向
D．挂在电线下面的电灯受到竖直向上的拉力，是因为电灯发生微小形变而产生的
5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1 N，处于静止状态，则弹簧测力计A和B的示数分别为()
A．1 N, 0B．0, 1 N
C．2 N, 1 N D．1 N, 1 N
*6．取一只扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细
管中,用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中的水面变化，这一实验（）
A．说明液体的热胀冷缩现象B．说明玻璃瓶可以发生形变
C．说明只有用力非常大才能使玻璃瓶发生形变D．体现了放大的物理思想
*7．关于胡克定律，下列说法正确的是（）A．由F＝kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比
B．由k=F/x可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量成反比
C．弹簧的劲度系数k是由弹簧本身性质决定，与弹力F大小和弹簧形变量x大小无关D．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小
*8．水泥是一种重要的建筑材料，以石灰石、黏土以及其他辅助原料烧制成硅酸盐水泥.把这种水泥用在建筑上，坚固耐压但不耐拉,钢筋耐压也耐拉，通常在混凝土建筑物需承受张力的部位用钢筋来加固。
正确地放置钢筋的位置，可以使建筑物更加牢固，图中，楼板和阳台的加固钢筋位置都正确的是（）
9．如图所示为一无刻度的弹簧，欲用该弹簧测一物体重量，先把弹簧上端
固定，静止时指针P指A点，在弹簧下端挂上重5N的物体，静止时指针指
在B点。
将该物体拿下，挂上待测物体，静止时指针指在C点。
测得AB
长为10cm，AC长为6cm，则待测物体重_______N，弹簧的劲度系数
k____________N/m。
10．画出各个小球（光滑）、轻杆或A、B物体所受的弹力示意图（均处于
静止状态）。
*11．下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：
弹力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
弹簧的伸长量x/cm 2.6 5.0 6.8 9.8 12.4
（1）请你在图中的坐标线上作出F-x图象.
（2）写出曲线所代表的函数.（x用m作单位）
（3）解释函数表达式中常数的物理意义.。