图书馆设计案例完整版本
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【设计图纸】四川农大图书馆(精选CAD图例)
空气流通分析图交通流线图研究室上下下制作播放室上下视听室备用房杂物间外文书刊借阅室二外文书刊借阅室一16.500大厅门厅四层平面图下下上内庭上空下上下上下36007200720072007200720072007200720072007200720072009000021007200720021005100720072005100210072007200210061800汽车库设备库房消防控制室配电房自行车库网络中心业务办公室网络中心业务办公室信息技术部办公室负一层平面图二层(夹)平面图210072007200210051007200309007200720072007200管理室7.2005.500门厅饮食品屋面下上上下上内庭上空下28800-4.950-4.800雕塑叠水池上上7200720072007200上288007200720072007200720072007200720057600飘板下管理室下上上下杂物间电子阅览室中文期刊借阅室二中文期刊借阅室一屋面屋面11.000大厅门厅屋面研究室三层平面图上下下上内庭上空下上下上36007200720072007200720072007200720072007200720072009000021007200720021005100720072005100210072007200210061800半开放式的可行性上下管理室上上上下3.6005.500大厅门厅展览厅中文图书借阅室三杂物中文图书借阅室二打印室馆长复印办公室副馆长档案室副馆长会议室07200720072007200720072007200720072007200720072009000021007200720021005100720072005100210072007200210061800似水流年雕塑-0.150书店管理间上下叠水池交流空间下-0.450-0.30022上%%P0.000一层平面图文艺期刊阅览区男卫报告厅小说借阅室会议室休息女卫门卫查目厅大厅书店采编室门厅装订采编库房工会活动室中文图书借阅室一下下-0.050%%P0.000下下11下上上上上上内庭3600720072007200720072007200720072007200720072007200900007200720021005100720072005100210072007200210059700N教职工出入口疏散口疏散口自行车出入口车辆出口车辆入口人员出入口人员出入口051015M612.38601.59605.63602.69606.79610.77609.74612.72609.77砖2608.03608.89611.01613.16610.49598764面屋中国专业人士的网络家园；因为专业，所以完美市场部：ivpmarket@ 技术部：ivptech@网易 NetEase电气在线 编辑部：ivpinfo@==中国专业人士的网络家园；因为专业，所以完美市场部：ivpmarket@ 技术部：ivptech@网易电气在线电气设计信息网 编辑部：ivpinfo@==中国专业人士的网络家园；因为专业，所以完美市场部：ivpmarket@ 技术部：ivptech@网易土木在线电气设计信息网 编辑部：ivpinfo@==中国电气行业网络家园；因为专业，所以完美市场部：ivpmarket@ 技术部：ivptech@网易 NETEASE 网易－电气 编辑部：ivpinfo@==中国电气行业网络家园；因为专业，所以完美市场部：ivpmarket@ 技术部：ivptech@网易 NETEASE 网易－电气 编辑部：ivpinfo@==编辑部：ivpinfo@本图纸由浩辰ICAD软件提供技术支持网易 电气 中国电气行业网络家园；因为专业，所以完美网易 NETEASE ==编辑部：ivpinfo@本图纸由浩辰ICAD软件提供技术支持中国建筑行业网络家园；因为专业，所以完美网易 建筑 网易 NETEASE ==
高校图书馆阅览室室内设计分析案例
02
功能性布局
合理规划空间布局，满足阅览、学习、交流等多样化功 能需求。
03
绿色环保
采用环保材料，营造健康、自然的室内环境，同时注重 节能减排。
室内环境对学习效率的影响
01
02
03
光线与视线
合理利用自然光和人工照 明，确保良好的光线条件 ，避免视觉疲劳。
噪音控制
创造安静的阅览环境，降 低外界噪音干扰，提高学 习专注度。
室内空气质量
保持良好的空气流通，降 低空气污染，提高学习舒 适度。
高校图书馆阅览室的功能需求
阅读区
提供宽敞、舒适的座位，满足学生个人或小 组学习需要。
自助服务区
研讨区
设置独立或半开放的研讨空间，支持学术交 流和小组讨论。
提供便捷的自助服务设施，如电脑、打印机 、扫描仪等。
02
01
休闲区
设置咖啡角、休息区等，提供放松和休息的 空间。
总结词
运用先进的技术手段，提高管理效率和资源利用率。
详细描述
高校图书馆阅览室应采用智能化管理系统，如自助借还书设备、智能排架系统等，以方便读者借阅和归还图书。 同时，通过智能化管理，图书馆可以更好地掌握读者阅读习惯和需求，为读者提供更加个性化的服务。
多元化服务
总结词
提供多种形式的阅读服务，满足不同读 者的需求。
高校图书馆阅览室室内设计发
03
展趋势
人性化设计
总结词
以人为本，关注读者需求，提供舒适、便捷的阅读环境。
详细描述
高校图书馆阅览室室内设计应充分考虑读者的阅读习惯和需求，如提供足够的阅读座位、合理的灯光 照明、舒适的温度和湿度等。此外，还可以设置多功能学习区和休息区，以满足不同读者的需求。
图书馆案例分析37991ppt课件
道院到视觉上不可洞穿的地下隧道。 ppt精选版
22
摒弃多余的装饰和变化， 简洁而又纯粹的素混凝 土带来优雅的共享空间。
结构与装饰的简化还原 了建筑内部空间的完整 与延续，视线能够自由 的延伸。在这样纯粹完 整的空间里，更能够获 得自由与闲适。
ppt精选版
23
新加坡璧山社区图书馆
魔幻彩盒
ppt精选版
对光线的处理，裕文图书 馆采用了最朴实的形式， 不玩花哨的照明概念，却 使得整个内部光环境更具“ 阅读场域”的意味。
ppt精选版
木格栅与玻璃的组合允许 日光以漫射的方式进入室 内，使得室内照度均匀， 读者观感始终维持在一个 舒适的水准，此外，木格 栅外有葱翠的乔木为背景， 让读者在缓解眼部疲劳的 同时及时回归惬意的阅读 行为。
在这样的建筑中，一层空间被赋予了最多的含义：它可以是学生穿行而过的一个
通道，也是定期举办各种活动、展览的公共空间，地面上有草莓般随意散落的球
凳，迎合了阅读的随机性——阅读者可以随意从书架上抽出一本书，坐在球凳
上阅读。一层有学校的展览区，休闲吧，电影放映区以及阅读区，这里放着种类
繁多的杂志，学生们可以在这里一边等学校的班车，一边看杂志和喝咖啡。
ppt精选版
12
“这里的图书是充满生命力的”
建筑分析
ppt精选版
13
添加文本
来访者一踏入建筑，马上就会发现自己置身于一条巨型阶梯的脚下。阶梯几乎占据了整个大堂空间 ，引导视线向上，直至屋顶下檐。屋檐下垂悬着宽大的“倒置露台”结构，为建筑中心自天棚而下 的宽阔空间提供了自然采光。在这里，来访者对建筑的印象将发生改变，因为在这儿，一切逐渐柳 暗印花象明是，片证 面明 的这 。并不是一个折纸空间，而是意p在pt精与选极版简风格相对应的复杂几何空间，因此纸模14型的
图书馆设计案例优秀作品分析
•
•
中 庭 二
3层高的小 中庭里每个 里面都有2 个空中廊桥 将两侧的阅 览室联系起 来 3个“小中 庭”和2道 空中连廊跨 越在底层的 水庭之上， 它们将光与 影、虚与实、 物与像，以 及在不同空 层面上人的 不同行走速 率，交织成 一种奇妙的 平衡
•
中 庭 三
•
当从与中央 广场相对的 一层主人口 步入图书馆 后，穿过门 厅，首先来 到一层的 “水院”， 以水池和一 条下沉步道 作为核心元 素，它其实 是一个有顶 的院子，所 以可以称为 中庭。 水景与绿植 的相互配合 为空间增添 了生机 平 台 与 咖 啡 厅
室 内 中 庭
展厅
垂 直 的 帆 拱 形 拉 模 结 构
• 垂直的帆拱型拉 膜在造型上如同 一只只展翅腾飞 的白鹭一般，在 提供遮阳的同时， 其斑驳的光影效 果以及独特的空 间造型也给整体 空间带来了唯美 的艺术享，又赋 予建筑本身的结 构以鲜活的生命 并随一天当中的 时间变化而变化， 为大厅室内外都 提供了变幻的魅 力
•
通 往 夹 层 书 吧 的 坡 道
•
室内依 旧延续 了室外 建筑的 基调， 灰面砖 构建的 挑窗形 式构成 一定的 空间序 列 坡道的 设计体 现了人 性化， 方便不 同人的 不同需 求
•
•
二 层 平 台
沿着其中的直 跑楼梯上到由 屋顶形成的平 台花园时，就 到达了第二个 层面的院子， 这是属于中心 阅览室室外的 活动平台 它是更加纯粹 意义上的室外 庭院，顶上大 部分透空，侧 面全部开敞， 透过它可以在 两个不同方向 上分别与中央 绿轴和公共教 学楼构成视觉 上的直接对话
北面外景
建 筑 局 部
剖面图
• 主体建筑体 量主要分为 藏阅合一的 阅览空间、 非纸介质阅 览空间、学 术交流空间 以及展览厅 四个部分
《图书馆》教学教案设计
《图书馆》教学教案设计一、教学目标1. 让学生了解图书馆的基本知识，如图书馆的类型、功能、布局等。
2. 培养学生热爱图书、善于利用图书馆的良好习惯。
3. 提高学生检索图书馆资源的能力，为终身学习奠定基础。
二、教学内容1. 图书馆的类型及功能2. 图书馆的布局与结构3. 图书的分类与检索4. 图书馆的使用规则与注意事项5. 图书的借阅与归还三、教学方法1. 采用讲授法，讲解图书馆的基本知识。
2. 采用案例分析法，让学生了解图书馆的实际应用。
3. 采用实践操作法，培养学生利用图书馆的能力。
4. 采用小组讨论法，引导学生互相交流学习心得。
四、教学准备1. 准备图书馆的相关资料，如图片、视频等。
2. 准备图书馆的模拟环境，如书架、检索机等。
3. 准备问题讨论指南，引导学生进行小组讨论。
五、教学过程1. 引入：介绍图书馆的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解图书馆的类型、功能、布局等基本知识。
3. 演示：展示图书馆的模拟环境，让学生直观了解图书馆的运作。
4. 实践：指导学生进行图书检索，培养学生利用图书馆的能力。
5. 讨论：分组讨论图书馆的使用规则与注意事项，分享学习心得。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调图书馆的重要性。
7. 作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问了解学生对图书馆基本知识的掌握情况。
2. 实践操作：观察学生在模拟环境中检索图书的能力，评估其运用图书馆知识的情况。
3. 小组讨论：通过学生之间的交流，了解他们对于图书馆使用规则与注意事项的理解程度。
七、教学拓展1. 组织学生参观学校图书馆或公共图书馆，亲身体验图书馆的运作。
2. 开展图书馆主题的课外阅读活动，鼓励学生多读书、读好书。
3. 邀请图书馆专业人士进行讲座，分享更多图书馆使用的技巧与心得。
八、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面、深入，是否符合学生的实际需求。
2. 反思教学方法：评估所采用的教学方法是否有效，是否有利于学生的学习。
《图书馆设计案例》PPT课件
夹
设计体
层
现了人
书
性化， 方便不
吧
同人的
的
不同需
坡
求
道
• 沿着其中的直 跑楼梯上到由 屋顶形成的平 台花园时，就 到达了第二个 层面的院子， 这是属于中心 阅览室室外的 活动平台
• 它是更加纯粹
意义上的室外
庭院，顶上大
部分透空，侧
面全部开敞，
透过它可以在
两个不同方向
上分别与中央
绿轴和公共教
学楼构成视觉
二 层 平 面 图
• 方形中庭一半 为室内一半在 室外，十字形 的钢柱以 7500mm的方 形柱网形式界 定了整个空间 领域感
室 外 中 庭
休 息 平 台 与 咖 啡 厅
室 内 中 庭
展厅
• 垂直的帆拱型拉 膜在造型上如同
一只只展翅腾飞
的白鹭一般，在 提供遮阳的同时，
其斑驳的光影效
果以及独特的空
面 功
形态造成了一种“悬 浮”着的感觉，恰与 底层完整连续的基座
能
构成一种视觉上的平
分
衡状态。
区
图
一层平面图
二层平面图
• 大的中庭是贯 穿于整个图书 馆内部的开放 或者说半开放 空间，它既是 室内的也是室 外的“院”， 因它局部有顶 在侧面又基本 开敞，可以说 是将内部和外 部空间进行了 一种类似“拓 扑”式的转换 后的状态。
建 筑 局 部
北立面图 东北立面图
• 图书馆的各功能空间 均采用了统一模数化 设计，在此基础上， 更将9个分类阅览室 以一种“模块”式的 空间划分形成了相对 独立的区间，并与基 本书库和中央阅览室 垂直对位，以最便捷 的交通形成人流及书 流的高效联系。
【设计图纸】大学图书馆方案(精选CAD图例)
总 平 面1:1000西部建筑抗震勘察设计研究院2004.7.5.西安商务楼方案设计60048004800480048004800480048005400600402005700600015005550570060013350-0.600%%p0.00019.2009.60014.4004.80024.00028.80033.60039.60039.000%%p0.000-0.60011.25012.7505.700首层平面%%p0.000自然科学书库分编加工分编采访-0.6001:500%%p0.000数据加工网控%%p0.000社会科学书库I-I剖面1:300二层平面控制室光端机房值班办公室终端室总机程控机房%%p0.000配线室直流配电油机房收费库房女厕男厕监控室配电室厕所值班门卫报刊阅览室电视，电话会议室女厕业务学习及会议男厕设备间厕所-ห้องสมุดไป่ตู้.450庭院展览区域值班室出纳台-0.450校史馆女厕男厕校报编辑部工作间库房展览馆%%p0.000库房1:500消防控制室4.800图书借阅4.800读者服务读者服务5.250内庭院上空女厕外事休息室外事谈判男厕教员研究生阅览室(兼外事汇报演示）国际学术报告厅设备间电子阅览室（军）屋面管理男厕女厕国内学术报告厅1:500三层平面9.600大厅上空内庭院上空屋面办公馆务办公副馆长馆长管理女厕男厕电子阅览室（地）屋面四层平面社科图书阅览室管理女厕男厕1:500外文图书阅览室语音阅览室自然图书阅览室管理14.400军事声像阅览室军事声像资料室女厕男厕六层平面专家研讨室五层平面管理特种文献阅览室男厕女厕管理1:500管理专家研讨室19.200科技信息检索室专家研讨室教师专修室男厕女厕过刊阅览室1:500管理女厕检索工具阅览室男厕水箱间电梯机房远程教育教室24.000办公室学报编辑部硕博文阅览室学报编辑部女厕自习大厅男厕1:500屋
图书馆设计方案 ppt课件
图书馆设计方案
图书馆设计方案
该馆设计采取按藏书、阅览、办 公、报告厅的功能分区，自然布局。 主体2层，底层为门厅、目录厅、报 告厅、阅览室和书库，2层为办公和 阅览为主。布局紧凑，不同的人流和 书流路线清晰，互不干扰。
图书馆设计方案
办 公
书库
阅 览
报告厅
图书馆设计方案
办 公
阅 览
功能分区明确，布局合理。
“ 海纳百川，有容乃大”。摆着这种心态，我们 立志要把图书馆的威严和肃穆展现的淋漓尽致。
图书馆设计方案
场地设计
设
图
计 思
功能构成
书
路
馆
空间组织
图书馆设计方案 图书馆建筑功能构成
生
馆员
活
工作
区
区
阅 览 区
公共
活动
入
区
口
区
技术 设备 区
藏 书 区
服务 中心 区
图书馆设计方案
场地设计
该项目地处校园内，据校园自校门至教学主 楼中轴线的校园中心绿化带的广场东侧。该地 段四周环以校园道路，东侧隔绿化带为学生生 活区，图书馆以南的校园中轴线两侧为教学区。 该地段地势平坦。
图书馆设计方案
图书馆采用模数制的设计，方格形得柱网， 设有中庭一个。采用垂直型功能分区。建筑 物主要以自然采光为主，除了大片玻璃窗外， 敞开有天窗。
都说图书馆是大学生学习的心脏，只有心 脏有节律的跳动，我们的学习生活才会充实 才会丰富多彩。它是一个容器，又不是一个 简单的容器，它承载着我们的希望和未来， 所以我们理应把它建造的肃穆而又平易近人， 只有这样我们才会喜欢去图书馆，去领略它 的伟岸，去学习它的包容。
精品资料
五层学校图书馆建筑设计含总平面图
wcwc货梯空调控制空调控制wcwc电梯厅庭院上空wcwc门厅入口平台目录检索厅联机检索总服务台办公办公服务检查复印(现报刊阅览)中庭上空连廊wcwc货梯空调控制空调控制wcwc电梯厅wcwc服务检查复印中庭上空连廊研究学习开架阅览开架阅览专家阅览专家阅览wcwc货梯电梯厅wcwc办公服务检查复印自行车停放综合书库设备用房设备用房设备用房设备用房 绿色中庭内勤入口消控中心会议中心入口档案馆采编档案馆会议门厅办公wcwc货梯空调控制空调控制wcwc电梯厅wcwc中庭上空连廊(地方文献)国际会议报告厅会议室会议室控制室休息廊wcwc货梯空调控制空调控制wcwc电梯厅中庭上空连廊生物多样性展览馆(可作阅览厅)屋顶平台屋顶平台生物多样性展览馆(可作阅览厅)办公%%p0.004.2008.40012.60016.80021.60012345%%p0.004.2008.40012.60016.80021.60012345%%p0.0004.2008.40012.60016.800龙昆会议办公入口内勤入口主入口路入口广场保留建筑用地红线16.80016.800-0.450(室外地坪)技术经济指标:总容积率:总建筑密度:高度:0.8722.32%23.35M图书馆基地面积: 7675M2图书馆占地面积:3287M2总建筑面积:总用地面积: 248178M 217520M22图书馆建筑面积: 14290M2图书馆建筑层数:5层(局部4层)445消防场地建筑面积:2378建筑面积:2857电子阅览区服务机房系统控制室电子书库文献收集 加工服务建筑面积:2857(过报刊阅览)建筑面积:2857建筑面积:3287东立面 1:300南立面 1:300(文科开架借阅)(理科开架借阅)19200233501920023350480042004200420042004800420042004200420012.00M8.00M41.520M15.60M76.980M49.980M6.00M40.0M==网易 NETEASE 网易 建筑 中国建筑行业网络家园；因为专业，所以完美本图纸由浩辰ICAD软件提供技术支持编辑部：ivpinfo@7500750075007500750075007500750075007500750075007500540054007500750075007500750075007500540075003600750075007500750075007500600060006000600060006000600075007500750075007500750075007500750075007500ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ50075005400540075007500750075007500750075005400750036007500750075007500750075006000600060006000600060006000750075007500750075007500750075007500750075007500750054005400750075007500750075007500750054007500360075007500750075007500750060006000600060006000600060007500750075007500750075007500750075007500750075007500540054007500750075007500750075007500540075003600750075007500750075007500600060006000600060006000600075007500750075007500750075007500750075007500750075005400540075007500750075007500750075005400750036007500750075007500750075006000600060006000600060006000本店域名：/旺旺号：会飞的小猪y
图书馆设计案例完整版本
案例二:
可编辑课件PPT
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总平面图
福州大学图书馆位于新校区的中心, 被学校各个主要建筑物所环绕, 与周围的广场、水面等共同构成学校的文化精神场所, 也是各个景观轴线的交会处, 起到统领全局的作用 因此, 方案着重处理各方面人流的汇集、穿越、保证使用的方便
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东面外景
方案从校园空间的特色出发, 借鉴福建围楼以及中国传统建筑以“庭院”虚空间为中心的布局模式, 力求创造出立体开放、多重构成的创新型图书馆核心空间形态 建筑物的外轮廓基本为通过对角线的切割产生线性、方形的内部空间, 并以围合、半围合等手段来对比强调中心空间的灵活开放, 达到建筑物外实内虚的外部完整性和内部聚合性
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北面外景
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建筑局部
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剖面图
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功能分析图
主体建筑体量主要分为藏阅合一的阅览空间、非纸介质阅览空间、学术交流空间以及展览厅四个部分
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一层平面图
方案最终利用多向到达的二层平台接纳多向人流, 形成内聚式开放空间的构思, 即多个路径、单一大堂入口管理的建筑处理手法。
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小结:
“形态源于功能”自包豪斯以来这就成为现代建筑设计的一则信条。当建筑形态在充分尊重与满足使用功能的基础上, 又对建筑空间赋予了明确的逻辑性的时候, 形态则不只是在阐述功能, 也成为广义“功能”的一部分 该图书馆的建筑形态和体量关系一方面是对功能与动线组织的直接体现, 同时也将特殊的空间体验融入其中, 它使建筑具有了更强的空间特质, 此时, 形态亦及功能
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总平面图
福州大学图书馆位于新校区的中心, 被学校各个主要建筑物所环绕, 与周围的广场、水面等共同构成学校的文化精神场所, 也是各个景观轴线的交会处, 起到统领全局的作用 因此, 方案着重处理各方面人流的汇集、穿越、保证使用的方便
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东面外景
方案从校园空间的特色出发, 借鉴福建围楼以及中国传统建筑以“庭院”虚空间为中心的布局模式, 力求创造出立体开放、多重构成的创新型图书馆核心空间形态 建筑物的外轮廓基本为通过对角线的切割产生线性、方形的内部空间, 并以围合、半围合等手段来对比强调中心空间的灵活开放, 达到建筑物外实内虚的外部完整性和内部聚合性
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北面外景
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建筑局部
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剖面图
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功能分析图
主体建筑体量主要分为藏阅合一的阅览空间、非纸介质阅览空间、学术交流空间以及展览厅四个部分
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一层平面图
方案最终利用多向到达的二层平台接纳多向人流, 形成内聚式开放空间的构思, 即多个路径、单一大堂入口管理的建筑处理手法。
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小结:
“形态源于功能”自包豪斯以来这就成为现代建筑设计的一则信条。当建筑形态在充分尊重与满足使用功能的基础上, 又对建筑空间赋予了明确的逻辑性的时候, 形态则不只是在阐述功能, 也成为广义“功能”的一部分 该图书馆的建筑形态和体量关系一方面是对功能与动线组织的直接体现, 同时也将特殊的空间体验融入其中, 它使建筑具有了更强的空间特质, 此时, 形态亦及功能
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图书馆阅览室设计
案例一 福克旺图书馆阅览室
书架围绕位于建筑中心的阅 览室布置，创造独具氛围的 阅览空间。
案例二 文内斯拉新图书馆阅览室
书架、座位与建筑一体化设计，丰富的曲线变化带来一种动态美感
藏书与阅览巧妙结合，布局灵活、自由
交通组织
• 阅览室位置要易于读者寻找 • 避免公共人流穿过阅览区 • 避免读者在阅览室之间相互穿行； • 避免工作人员进出办公用房穿过阅览区； • 路线简捷，以减少馆内的互相干扰 • 书籍与读者进出流线相互分开； • 保持阅览区与书库的方便联系； • 阅览空间的布置，既要平面紧凑，又要保
开架阅览室布置方式
一、周边式：书架靠墙周边，书架布置较分散，查找书籍不便，读者穿行多。 管理工作台靠近入口布置，工作人员视线不受遮挡。
开架阅览室布置方式
二、组成布置：书架垂直于外墙，隔成阅览室小空间，与阅览桌成组布 置。可存放较多书籍，取书阅览方便。每组以三排书架相隔，则可减少 乃至避免彼此干扰，但管理人员视线有遮挡，只常用于参考阅览室及专 业期刊阅览室。
教师阅览室
• 教师阅览室主要用于教师专业要求强、求知范围广、信息 要求及时的需要。有的院校把它兼对高年级学生及研究生 开放，利用范围更为广泛。阅览室内有多种专业期刊、教 材、教学参考资料及文献检索工具书。
• 采用开架管理，座位设置时，除大阅览桌外应安设带有部 分挡板、书架的单独阅览桌，与大间有联系又要在空间上 有一定的分隔。面积不宜大。
乔安·马戈里图书馆
山东交通学院图书馆
采光案例
建筑通过外表皮的纹饰，孔洞或遮阳板过滤直射阳光，防止眩光。
伯明翰图书馆阅览室光线明亮柔和 同济大学浙江学院图书馆阅览室
大连图书馆通过玻璃幕墙与镂空幕墙的结合为 台南裕文图书馆用百叶遮挡直射阳光 阅览室营造温馨明媚的光环境
27个创意经典的图书馆设计案例
27个创意经典的图书馆设计案例中国·三联海边图书馆——直向建筑图书馆位于沿中国渤海湾海岸线上。
该设计的主要理念在于探索空间的界限，身体的活动，光氛围的变化，空气的流通以及海洋的景致之间共存关系。
图书馆东侧面朝大海，在春，夏，秋三季服务于西侧居住区的社区居民，同时免费向社会开放。
东京多摩美术大学图书馆——伊东丰雄事务所图书馆坐落在东京郊区。
场地穿过校园的主要入口，伸展成一个缓坡，前面则是一片种植着各种大小树木的花园。
拱形相互交汇的建筑结构使整体建筑轻盈剔透，犹如一件镂空的艺术品。
巴塞罗那大学图书馆——Lluis Clotet&Ignacio Paricio这是巴塞罗那水库系统的一部分，这一建筑经由西班牙建筑师Lluís Clotet和Lluís Clotet之手，成为了大学的总图书馆。
室内空间是压倒性的、令人惊叹的、粉碎的……严肃地说，没有什么词能恰当地描述这座非凡的建筑。
建筑师尊重原结构，使用预制的材料来形成中间板，使所有的东西都能保持原有的形状。
Selexyz Dominicanen Bookstore——Merkx+Girod Architecten这家多米尼加教堂内的书店赢得了2007年建筑师室内设计奖。
建筑师们想要强调建筑的高度和非凡的建筑风格，通过在教堂中不对称地设计出一个多层的、有纪念意义的、黑色的、步入式的书柜。
书柜是一种宏大的姿态，是一种与教堂的巨大规模相匹配的陈述，并给予了额外的空间。
由于有孔道、透视和使用穿孔钢的使用，该平面尽管有其大小，却显得轻而透明。
Laudense图书馆——Michele De LucchiLaudense图书馆曾位于Lodi历史中心的著名机构。
该项目将寺院转化为生活场所，除了专门用于阅读和学习的房间外，还有报刊杂志的读书角，互联网书桌，文艺咖啡馆，举行婚礼和会议的公民大厅，音乐房间和电影院。
Trinity College Library——AVA Architects圣三一学院图书馆是爱尔兰最古老的图书馆，建立于1592年。
图书馆设计实际案例分析PPT课件
人们穿梭在这些拱形之间 会体验到不用的空间感受 间的变化，从充满自然光 线的修道院到视觉上不可 洞穿的地下隧道。
12
3.意大利Pontificial Lateran大学新图书馆
King Roselli Architetti
图书馆的内部空间以螺旋式设计，并让每一个 书架靠墙，把靠中间的位置留给学生。这样的 设计让图书馆内部能给人一种轻型且一气呵成 的感觉，连贯而不失严肃。
6
3.加拿大温哥华公共图书馆 摩西.赛弗迪
图书馆本身同其相连的广场视为一个整体— —城市的中庭。图书馆的主楼与弧形长廊面 向广场的一面均有高大玻璃窗，采光充分， 读者既能利用自然光线阅读，还能俯视广场 上各种文化社会活动。这种馆内外活动一目 了然的设计使馆外行人容易产生进馆浏览的 愿望。
思考： 社区感，体量，广场都 应该是环境与形体考虑 的范畴。例如如何处理 好古玩市场与图书馆之 间闹和静的转变。
2.维也纳经济大学图书馆 扎哈.哈迪德（Zaha Hadid） 28000平方米
哈迪德设计的新图书馆与学习中心 是一栋多边形建筑，将修建于该大 学新校园的中部。大楼外墙的竖直 线条将室内外空间分隔开来，使得 楼身呈现弯曲造型而更具流畅性， 构成一个自由形态的室内中心广场。
设计采取的形式是一个倾向于直边的立方 体。直线大厦的外墙单独作为移动抵港， 成为曲线流畅，创造一个自由，形成内部 大峡谷，可作为中央公共广场。
7
功能与空间
1.武藤艺术大学图书馆
设计师设想了一个被螺旋形式分布的书 架包围的空间，书架与分隔出来的空间 构成图书馆主体。书架堆积到9米高度， 成为建筑墙体，形成了图书森林般的壮 观场面，同时书架墙体上不时开设了洞 口，供交通组织在其间穿越。螺旋分布 的书架一直向外延续围合，最终成为建 筑的外墙。
图书馆设计案例完整版本
福州大学图书馆位于新校区的中心被学校各个主要建筑物所环绕与周围的广场水面等共同构成学校的文化精神场所也是各个景观轴线的交会处起到统领全局的作用因此方案着重处理各方面人流的汇集穿越保证使用的方便东面外景方案从校园空间的特色出发借鉴福建围楼以及中国传统建筑以庭院虚空间为中心的布局模式力求创造出立体开放多重构成的创新型图书馆核心空间形态建筑物的外轮廓基本为通过对角线的切割产生线性方形的内部空间并以围合半围合等手段来对比强调中心空间的灵活开放达到建筑物外实内虚的外部完整性和内部聚合性北面外景主体建筑体量主要分为藏阅合一的阅览空间非纸介质阅览空间学术交流空间以及展览厅四个部分方案最终利用多向到达的二层平台接纳多向人流形成放空间的构思即多个路径单一大堂入口管理的建筑处理手法
• 当从与中央
广场相对的
一层主人口
步入图书馆
后，穿过门
厅，首先来
到一层的
“水院”，
以水池和一
条下沉步道
作为核心元
素，它其实
是一个有顶
的院子，所
以可以称为
中庭。
中
• 水景与绿植
庭
的相互配合
三
为空间增添
了生机和活
力。
• 室内依
旧延续
了室外
建筑的
基调，
灰面砖
构建的
挑窗形
式构成
一定的
空间序
通
列
往
• 坡道的
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！
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功 能 分 析 图
• 方案最终 利用多向 到达的二 层平台接 纳多向人 流，形成 内聚式开 放空间的 构思，即 多个路径、 单一大堂 入口管理 的建筑处 理手法。
• 当从与中央
广场相对的
一层主人口
步入图书馆
后，穿过门
厅，首先来
到一层的
“水院”，
以水池和一
条下沉步道
作为核心元
素，它其实
是一个有顶
的院子，所
以可以称为
中庭。
中
• 水景与绿植
庭
的相互配合
三
为空间增添
了生机和活
力。
• 室内依
旧延续
了室外
建筑的
基调，
灰面砖
构建的
挑窗形
式构成
一定的
空间序
通
列
往
• 坡道的
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功 能 分 析 图
• 方案最终 利用多向 到达的二 层平台接 纳多向人 流，形成 内聚式开 放空间的 构思，即 多个路径、 单一大堂 入口管理 的建筑处 理手法。
【设计图纸】大学图书馆建筑方案(精选CAD图例)
酒水吧基本书库阅览(灵活划分)中厅(休息.目录)备用电梯井自行车库储藏间空调机房变配电室报警阀室下上i=1%设备门厅杂物间下上阅览(灵活划分)中厅上空杂物间放映室同声传译休息厅报告厅上下上下下上下上上上上上3.7003.700下上上下-1.100-0.800-0.800报告厅屋顶上下上下阅览(灵活划分)中厅上空杂物间下上-4.000-4.000-4.000-1.100-0.100%%p0.000-0.0207.400阅览(灵活划分)7.400下上上下阅览室电子阅览(灵活划分)中厅上空办公杂物间下上11.10011.100上下下现代教育技术中心(教室)中厅上空杂物间下上下上现代教育技术中心(教室)中厅上空杂物间下上14.80018.50014.800现代教育技术中心(教室)下六层平面图 1:150五层平面图 1:150四层平面图 1:150三层平面图 1:150二层平面图 1:150一层平面图 1:150地下层平面图 1:150下i=12.5%书店.休息快餐上上空调机房空调机房空调机房空调机房空调机房空调机房空调机房空调机房空调机房空调机房空调机房阅览(灵活划分)休息办公领导办公杂物间上值班室工具间R6213R6000R6000R6000R6000上雨篷玻璃雨篷3.70018.5004800080004000480005000960008000400080004000102001900200060002000190070008000300010002800120080008000屋顶层平面图 1:15080001600800018.5008000800080008000120016002800102001900800020001900800096640800080004000下80008000280016001200备用电梯机房80008000800022.200800080004000膨胀水箱
文教空间设计案例
文教空间设计案例一、小学图书馆文教空间设计。
想象一下，你走进一所小学的图书馆，不再是那种单调的一排排书架和生硬的桌椅。
这个图书馆的设计就像是走进了一个童话世界。
里面的书架设计成了不同的形状，有像城堡塔楼的，有像大树的。
像城堡塔楼的书架放着各种冒险类的书籍，孩子们要像小勇士一样爬上几级小台阶才能拿到自己心仪的书，这就增加了一种探索的乐趣。
而大树形状的书架，树枝上挂着一些关于自然科学的绘本，树叶的位置则是用绿色的布口袋做成的小书窝，孩子们可以把书放在里面，然后坐在大树下的圆形软凳上惬意地阅读。
阅读区的地面是柔软的地毯，有的地方印着字母表，有的地方印着小动物的脚印，孩子们可以顺着脚印找书。
而且，阅读区还有几个小帐篷，帐篷里面铺着毛茸茸的垫子，这是孩子们的“秘密阅读基地”。
在这里，他们可以躲起来，沉浸在自己的小世界里和书本对话。
整个空间色彩斑斓，却又不失温馨宁静，让孩子们一进来就爱上这个充满趣味的文教空间。
二、大学自习室文教空间设计。
大学自习室往往是学生们奋斗的地方，这个自习室的设计可是打破了传统的沉闷。
一进门，就能看到一个智能信息墙。
这面墙可不是普通的墙，它可以显示当天的课程安排、自习室的使用情况，还有一些鼓励学习的小标语。
比如说“今天你努力了吗？学霸在等你哦！”之类幽默又励志的话。
自习室的桌椅不再是那种古板的统一款式。
有单人的半圆形书桌，像一个个小岛屿，给那些喜欢独自学习的学霸们提供了独立的空间。
桌子上还有一个小小的绿植盆栽区，让学生在学习之余可以看看绿色，放松眼睛。
还有多人组合的书桌，是那种可以自由拼接的形状。
如果是小组讨论学习，就可以把桌子拼成一个大的圆形或者方形，方便大家交流。
照明设计也很特别。
除了常规的天花板大灯，每个书桌上方还有一个可调节角度的小射灯。
这个小射灯可以根据学生的需求调整亮度和角度，无论是白天光线不好的时候，还是晚上想要更专注地学习，都能提供恰到好处的光线。
而且，自习室的墙壁上还挂着一些艺术作品，可能是本校艺术系学生的画作，也可能是一些著名科学家的肖像画，在给自习室增添文化氛围的同时，也激励着同学们努力学习，追求卓越。
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案例二：
立体开放 多重构成
——福州大学图书馆设计
• 设计单位：华南理工大学建筑设计研究院 • 设计时间：2002年10月一2005年5月 • 竣工时间2006年10月 • 建设地点：福建省福州市蜀侯大学城 • 用地面积：15000 m2 • 总建筑面：35396 m2 • 建筑设计：陶郅、郭嘉、陈子坚、陈天宁
• 在这中庭里既
有交通元素又
有景观元素，
中 庭
共同构成一种
复杂的空间体 验。
一
• 3层高的小
中庭里每个
里面都有2 个空中廊桥
将两侧的阅 览室联系起
来
• 3个“小中
庭”和2道
空中连廊跨 越在底层的
水庭之上，
它们将光与 影、虚与实
、物与像， 以及在不同
空层面上人
的不同行走
中
速率，交织
庭
成一种奇妙
二
的平衡
优秀作品分析
——图书馆设计
案例一：
功能亦及形态
——武汉理工大学厦门学院图书馆设计
• 设计单位．华汇工程建筑设计有限公司 • 建设单位：厦门仁文投资有限公司 • 建设地点．福建省厦门市集美区 • 用地面积：1 5000 m2 • 总建筑面积：39280 m2 • 建筑设计：肖诚，师宏刚，郭元军
天 朝 四 子 回 家啦@还 阔以 ~左立 的敌人 叫右蹲 @肾宝 味道好 极了i你 丫倒是 快跑啊i 哦 吧 啥 哪 嘿 i上上下 下左左 右右BABA！ ！ A毙 C弟 @作 业 被 我 养的 白白的 @Wi-Fi 是 无 能 的 ！ 板蓝根 泡面i倍 儿爽@蓝 翔技 工吕小 布巨能 黑i我会 散光 i做 梦无 罪i@每 逢 佳 节 被 吸 金不爽 你亲我 啊嫌淡 超人i铁 锤妹妹 i我不是 方便面 别泡我 = =*都叫兽去 哪 儿 a领 嗨 掌 门耳光 证人在 此。嗨 浮内快 来打我 *叫我 不应时 请大喊 EXO。 上劲你 得 摇 ,!萌 面 大 盗 最 草 率的 名字—张 伟@柠 檬你 个思密 达!歪 脖 子 树和 小黑一 样万能 唐 氏 表 演 法 则炫迈 持久爱 你久久 僚机中 的战斗 机@￥ 摔扁的 企鹅半 夜装鬼 、吓校 长 #ミ我要 和我的 床 シ 私奔冰 箱听令 ，关门 放狗穿 着帆布 鞋扭猫 步 @走 ，上W C去。 老 衲 戒 女 神 i动次哒 次！百 变五逗 比i别闹 我女神 在@臭 狗熊 哪 里跑 你好闹 啊!呀 ！ 土 豆 吃 了 老 坛变脑 残@张 大炮！ 风吹裤 衩屁屁 凉°悠 悠变黑 脸婆!马 上 有 世勋！欧 皓 辰 我 旋 你 @闹够 了没有 怪叔叔 ！巴拉 拉能量 ，作业 消失！ 叫我饭 桶！压 岁钱会 发 光 抠 脚 美 少年聚 宝坑@土 鳖是 土豪的 哥哥阿 西边° 撞脸怪 我是你 妹°Spa佛 跳 墙 关 谷 丸 、 万能的 小黑@骑 死飞 带你火 辣辣@东 亚醋 王^一 吼，二 怒，三 切腹借
• 福州大学图书馆 位于新校区的中 心，被学校各个 主要建筑物所环 绕，与周围的广 场、水面等共同 构成学校的文化 精神场所，也是 各个景观轴线的 交会处，起到统 领全局的作用
• 因此，方案着重 处理各方面人流 的汇集、穿越、 保证使用的方便
总 平 面 图
东面外景
• 方案从校园空间的特色出发，借鉴福建围楼以及中国传统建筑以 “庭院”虚空间为中心的布局模式，力求创造出立体开放、多重 构成的创新型图书馆核心空间形态
二
上的直接对话
层
平
台
小结：
• “形态源于功能”自包豪斯以来这就成为现代建 筑设计的一则信条。当建筑形态在充分尊重与满 足使用功能的基础上，又对建筑空间赋予了明确 的逻辑性的时候，形态则不只是在阐述功能，也 成为广义“功能”的一部分
• 该图书馆的建筑形态和体量关系一方面是对功能 与动线组织的直接体现，同时也将特殊的空间体 验融入其中，它使建筑具有了更强的空间特质， 此时，形态亦及功能
• 当从与中央
广场相对的
一层主人口
步入图书馆
后，穿过门
厅，首先来
到一层的
“水院”，
以水池和一
条下沉步道
作为核心元
素，它其实
是一个有顶
的院子，所
以可以称为
中庭。
中
• 水景与绿植
庭
的相互配合
三
为空间增添
了生机和活
力。
• 室内依
旧延续
了室外
建筑的
基调，
灰面砖
构建的
挑窗形
式构成
一定的
空间序
通
列
往
• 坡道的
你 女 儿 一 用 “明年 还两个 贫僧洗 头
东北侧外观
西北侧外观
• 建筑基调和表情
• 灰的面砖、灰的 石材、灰的金属 以及灰的玻璃， 构成了建筑灰色 的基调。然而， 不同的质感又赋 予它们不同的表 情：砖石的坚毅， 金属的挺拔，玻 璃的变幻，配合 着每天若明若暗 的光韵流转，共 同谱曲着含蓄而 多姿的协奏
建 筑 局 部
北立面图 东北立面图
• 图书馆的各功能空间 均采用了统一模数化 设计，在此基础上， 更将9个分类阅览室 以一种“模块”式的 空间划分形成了相对 独立的区间，并与基 本书库和中央阅览室 垂直对位，以最便捷 的交通形成人流及书 流的高效联系。
• 由于9个模块分布于
平
3 5层其空间位置与
• 建筑物的外轮廓基本为通过对角线的切割产生线性、方形的内部 空间，并以围合、半围合等手段来对比强调中心空间的灵活开放， 达到建筑物外实内虚的外部完整性和内部聚合性
北面外景
建 筑 局 部
剖面图
• 主体建筑体 量主要分为 藏阅合一的 阅览空间、 非纸介质阅 览空间、学 术交流空间 以及展览厅 四个部分
功 能 分 析 图
• 方案最终 利用多向 到达的二 层平台接 纳多向人 流，形成 内聚式开 放空间的 构思，即 多个路径、 单一大堂 入口管理 的建筑处 理手法。
夹
设计体
层
现了人
书
性化， 方便不
吧
同人的
的
不同需坡求道• 沿着其中的直 跑楼梯上到由 屋顶形成的平 台花园时，就 到达了第二个 层面的院子， 这是属于中心 阅览室室外的 活动平台
• 它是更加纯粹
意义上的室外
庭院，顶上大
部分透空，侧
面全部开敞，
透过它可以在
两个不同方向
上分别与中央
绿轴和公共教
学楼构成视觉
面 功
形态造成了一种“悬 浮”着的感觉，恰与 底层完整连续的基座
能
构成一种视觉上的平
分
衡状态。
区
图
一层平面图
二层平面图
• 大的中庭是贯 穿于整个图书 馆内部的开放 或者说半开放 空间，它既是 室内的也是室 外的“院”， 因它局部有顶 在侧面又基本 开敞，可以说 是将内部和外 部空间进行了 一种类似“拓 扑”式的转换 后的状态。