助教培训班工作手册

舞蹈助教工作手册

舞蹈助教工作手册一、前言。

舞蹈助教是舞蹈教育中不可或缺的一部分，他们在教学过程中起着至关重要的作用。

本手册旨在为舞蹈助教提供必要的指导和建议，帮助他们更好地完成教学任务，提升教学质量。

二、岗位职责。

1. 协助主教师进行课堂教学，包括指导学生动作、纠正动作错误等；2. 协助主教师进行教学准备工作，如整理教学材料、布置教学环境等；3. 协助主教师进行学生管理工作，如维持课堂秩序、照顾学生安全等；4. 参与教学活动的策划和组织，如舞蹈表演、比赛等；5. 完成主教师交办的其他工作。

三、教学技巧。

1. 指导学生动作时要注意语言表达清晰、简洁，避免使用过多的专业术语，以便学生易于理解；2. 纠正学生动作错误时要耐心细致，避免过于严厉或苛刻，给予学生积极的鼓励和肯定；3. 注意课堂管理，保持课堂秩序，确保学生安全；4. 与主教师密切配合，做好教学准备工作，确保教学进程顺利进行；5. 关注学生的身心健康，及时发现并处理学生在学习过程中的问题。

四、教学准备。

1. 熟悉教学内容，了解主教师的教学计划和要求；2. 准备教学所需的材料和道具，确保教学过程中不会出现意外状况；3. 检查教学环境，确保教学场所整洁、安全；4. 与主教师沟通，了解教学要求，做好配合工作。

五、教学过程。

1. 在教学过程中，要保持良好的精神状态，积极投入教学；2. 与学生建立良好的师生关系，树立良好的榜样；3. 关注学生的学习情况，及时发现并解决学生在学习过程中的问题；4. 灵活运用教学方法，根据学生的实际情况进行调整；5. 与主教师密切配合，确保教学进程顺利进行。

六、课后工作。

1. 教学结束后，要及时整理教学材料，清理教学场所；2. 与主教师进行教学反馈，总结教学过程中的不足和问题，以便在下次教学中加以改进；3. 关注学生的学习情况，与主教师一起制定学生的学习计划，帮助学生解决学习中的问题；4. 完成主教师交办的其他工作。

七、教学经验分享。

1. 在教学过程中，要注重与学生的沟通，了解学生的需求和问题，及时给予帮助和指导；2. 要保持良好的心态，不断学习和提高自身的教学水平；3. 与主教师和其他教师进行交流，分享教学经验，共同进步。

舞蹈机构助教老师规章制度

舞蹈机构助教老师规章制度第一章总则为了规范舞蹈机构助教老师的教学行为，提高教学质量，确保学员的学习效果，特制定本规章制度。

第二章任职条件1. 具有相关舞蹈专业背景，具有相应的教学经验；2. 爱岗敬业，有责任心和耐心；3. 遵纪守法，品行端正，无不良记录。

第三章权利和义务1. 舞蹈机构助教老师享有按规定的薪酬待遇；2. 舞蹈机构助教老师有权利对学员进行教学，并有权组织学员参加相关的演出活动；3. 舞蹈机构助教老师有义务积极履行教学任务，保障学员的学习效果；4. 舞蹈机构助教老师有义务遵守规章制度，服从机构的管理和安排。

第四章教学行为规范1. 课前要做好充分准备，包括查阅教材、设计教学内容等；2. 课堂上要保持良好的教学秩序，不得私自离开教室，严禁与学员发生身体接触；3. 要按照机构的教学大纲和要求进行教学，不得擅自更改教学内容；4. 要根据学员的不同情况和需求，调整教学方法，确保教学效果；5. 每节课要及时记录学员的学习情况，编写教学反馈报告，以便机构进行评估和改进。

第五章管理制度1. 舞蹈机构助教老师要按时上班，不得迟到早退；2. 要遵守机构的规章制度，服从领导的管理和指挥；3. 要保护机构的财产和设备，不得私自挪用或损坏；4. 要维护机构的声誉和形象，不得传播虚假信息或给机构带来负面影响；5. 要和同事相互尊重，团结合作，共同完成教学任务。

第六章处罚规定1. 对于违反规章制度的舞蹈机构助教老师，将按情节轻重给予批评、警告、降职或解雇等处罚；2. 对于严重违纪的违法的舞蹈机构助教老师，将按法律规定追究其法律责任。

第七章附则本规章制度自颁布之日起生效，如有违反者，由机构执行。

以上为舞蹈机构助教老师规章制度，希望全体舞蹈机构助教老师遵守执行，为学员提供优质的教学服务，共同促进舞蹈事业的繁荣发展。

教师辅导员工作手册

教师辅导员工作手册第一部分：职责与使命辅导员是学校教育体系中的关键角色，他们扮演着指导学生发展和提供情感支持的重要角色。

作为一名优秀的辅导员，应该明确自己的职责与使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

第二部分：专业知识与技能一名合格的辅导员需要具备丰富的专业知识和技能。

他们应该熟悉学生的心理发展阶段，了解典型问题及其应对策略，并具备一定的咨询和辅导技巧。

此外，辅导员还需要不断提升自己的专业知识，跟进教育领域最新的发展和研究。

第三部分：危机干预与辅导危机干预是辅导员工作中的重要方面。

他们应该能够及时发现学生的危机迹象，并采取相应的措施予以干预。

在处理危机事件时，辅导员应该保持冷静、客观，并具备应急处理的技巧。

同时，辅导员还需要配备一定的危机干预资源，例如咨询热线和心理健康教育资料。

第四部分：学生发展与指导学生的成长和发展是辅导员关注的重点。

他们应该了解学生的个性特点、兴趣爱好和潜在能力，帮助学生制定个人发展目标，并提供相应的指导和支持。

辅导员还应该组织一些职业规划和心理健康教育活动，帮助学生认识自己、发展自己，并为他们的未来做好准备。

第五部分：家长沟通与合作与家长的沟通与合作是辅导员工作中的重要环节。

辅导员应该与家长保持密切联系，了解学生在家庭中的情况和需求，并协助家长解决教育问题。

此外，辅导员还可以组织家长会议和家长讲座，引导家长正确引导和支持孩子的成长。

第六部分：团队合作与协作辅导员通常是学校辅导团队的一员，他们应该积极参与团队合作与协作。

辅导员需要与其他教师、校医、学生工作人员等密切配合，共同促进学生的全面发展。

团队合作不仅可以提高工作效率，还能够分享经验和资源，取得更好的教育效果。

第七部分：文化多样性与包容性如今，学校中存在着各种文化背景和价值观的学生。

作为一名辅导员，应该以包容的心态和开放的思维去面对不同文化背景的学生。

辅导员需要尊重学生的差异，并以多元化的方式提供适当的支持和指导。

第八部分：自我反思与专业发展作为一名优秀的辅导员，自我反思是不可或缺的工作方式。

新人基础培训操作手册班务组职责篇

《新人基础培训操作手册》—班务组职责篇一、培训人员配备1、班主任——一名专职讲师作为新人基础培训班的班主任，全权负责培训过程的管理和指导工作。

2、班助教——根据班级学员数量安排2-3名专职讲师或组训人员担任，在培训过程中协助班主任工作。

3、讲师——由中支总、专职讲师、经过授权的组训、各部门长、兼职讲师共同担任。

二、班主任资格及工作职责1、新人基础培训班班主任必须是取得分公司授权的专职讲师。

2、培训班实行班主任负责制，班主任有权对培训班的学员做出处理，甚至训或退训，其他人不得干涉。

3、班务组工作的协调统筹、安排部署。

三、培训班班务组工作安排：（一）培训前1、下发培训通知、培训签报及请示2、学员信息表模板及新人岗前培训通知书模板发送内勤群，并按渠道收集学员基本信息3、运用物资准备表准备相关物资4、准备《训前说明会》、《开训典礼》5、布置培训场地及培训设备准备（二）培训中1、签到处：财务和签到人员（需准备签到表及财务收费表、并收取新人参训通知书），并要求学员报到时将部门或县支负责人签名的《新人岗前培训通知书》交至助教处，签到有更多时间时可以将纸质的新人基本信息表完善；2、新人基本信息的采集及电子表格的录入、核对；3、伙食安排及住宿房间的及时调整；4、新人班每日士气训练及督促学员每日签到；5、授课讲师的联系及住宿的安排（提前一天再次通知次日授课讲师）；6、每日讲师包装、照相及照片编辑发群；6、培训过程中新人的退训通知及时整理发送；7、门迎、早会的安排；8、新人班团对建设及时上墙；9、培训班内奖惩统计并及时上墙；10、培训班违反班规人员发放红包的督促；11、晨练及查寝；12、退训人员的及时通报；13、准备《结训典礼》。

（三）培训后1、做好讲师授课效果的考评工作；2、各种表格的收集；3、4、学员基本信息报中支群请各部门核对后报行协；5、各部门关于新人上编资料的准备通知；5、写《培训总结》报告，总结培训经验和教训；6、建立学员培训档案；7、培训班参训人员缴费信息表制作及与财务核对、交接。

助教工作手册

助教工作手册前言优能初中部是一个充满激情和梦想的地方。

年轻的教师团队，人性化的管理体制，活泼可爱的学生群体，都是优能初中不可缺少的重要组成部分。

而助教团队则是这个大家庭的联系纽带，是老师的好助手，是学生的良师益友，是家长的知心征询人。

走进西安新东方就进入“老师”的角色，必须时刻以老师的角色来规定自己。

每一位助教老师都代表新东方优能初中的良好形象。

我们应当用“爱心”，“耐心”，“责任心”去完毕“老师”这一基本职责，言行举止大方得体，始终做好学校、学生及学生家长、任课老师之间的桥梁作用，促进各项工作务实，高效地完毕。

加入新东方大家庭，你们准备好了吗？具体工作职责附录一长期班课程体系介绍：附录二附录三附录四客服问题及解决1．关于课程征询当有家长征询时，应一方面问清孩子所上的年级和欲报的科目。

以英语课程为例，问清孩子的基本情况后，就可以开始给家长介绍课程。

一方面，英语课程分为三类。

一，走向名牌高中英语精品班；二新概念英语；三，英语同步提高班。

接下来，介绍这三类课程的区别。

走名高英语精品班是针对英语限度非常好的、基础知识非常牢固的学生开设的。

老师专家的内容紧扣中考考点，配以五大名校月考期中期末考试题，和新东方内部精心编写的讲义，选自于新概念一册二册内容（紧扣中考考点，精选课文）。

课程限度深，讲解速度快。

因此，必须参与测试并通过后，方可报名。

（假如故意向预约测试，应当提前询问家长孩子的限度，年级排名限度，中上限度可帮助要预约测试，中下限度直接推荐同步班级即可，无需预约测试）新概念英语是针对英语成绩还不错的学生，初一学习新概念一册（上.1-48课）（中.49-96课）(下.97-144课)。

初二学习新概念二册（上.1-24课）（中1.25-48课）（中2.49-72课）(下.73-96课)，比学习的进度要快，系统学习效果最佳。

英语同步提高班则是针对英语基础相对薄弱的学生开设的，与学校课本同步讲解，巩固基础知识及重点难点。

助教工作手册

助教(zhùjiào)工作手册助教(zhùjiào)工作手册工作(gōngzuò)程序分布表座位(zuò wèi)总监食物(shíwù)主管缺席跟进及联络〔只适用于WITI〕气温控制员时间控制员档案保管负责所有座位编排，包括小组组长、导师以及其他的座位安排，此人在任何时间内，要确定座椅数目等同学生人数，换言之，无时无刻，在课室内你要知道正确学生人数，撇除多余座椅，在课程前开始及每一环节的休息时要核点清楚所有学生人数，汇报给总监及记录撰写员知道。

同时，你需要同物料组拍档，如何用胶纸固定位置给所有学生，特别在第一阶段，你需要留意在课程中途离场的学生，要知道有多少人离开，有多少人返回课室，你可能有需要在其他环节上协助的，例如红/黑游戏中确认所有学生在课室中参与全部过程。

负责安排所有食物及运送到课室内，供给给小组组长，导师及学生们饮用。

根本上，准备大量饮品及饱肚食品〔易于进食〕，并能在工作中不阻碍进食，留意你小组的要求，特别是那些食量大的，要咖啡提神的，素食的喉糖及准备胃药等。

亦需要负责全个课室之整洁，特别是食物的善后，提防异味，准备好所有垃圾袋，在课程后负责维持课堂内外清洁。

在每天课程开始前跟进缺席学生情况，目的是除了知道他们平安外，并且 1〕感召学生再愿意重如课室中2〕清晰学生意愿之后，而让他们离开，须要连同学生资料汇报总监并及时记录留档，在课室内，如未能与外界联络，请准备一部手提电话以便使用。

留意课室内之气温保持正常动作，有需要时调校室内气温。

你是最重要的人员，你代表了课程的严谨性。

你提高每个人的醒觉性，包括：小组组长，导师，预备学习之时间，音响及门神等人。

在所有情况下你是最早到场的人，并准确地报时。

每天早上与天文台对准时分，你需要按以下情况报时。

当报时之人不在课场内，你务必要“报时〞令他们个人得悉时间。

助教团定向〔Grounding〕必须于2分钟前各就各位，你务必要令与此事有关之人不容有“失〞。

教育培训学校管理制度手册

教育培训学校管理制度手册第1章总则 (4)1.1 教育培训目的与原则 (4)1.1.1 教育培训目的 (4)1.1.2 教育培训原则 (4)1.2 管理体制与组织架构 (4)1.2.1 管理体制 (4)1.2.2 组织架构 (4)第2章教师管理制度 (5)2.1 教师招聘与选拔 (5)2.1.1 招聘原则 (5)2.1.2 招聘条件 (5)2.1.3 招聘程序 (5)2.1.4 选拔标准 (5)2.2 教师培训与发展 (5)2.2.1 培训目标 (5)2.2.2 培训内容 (5)2.2.3 培训形式 (6)2.2.4 发展路径 (6)2.3 教师考核与评价 (6)2.3.1 考核原则 (6)2.3.2 考核内容 (6)2.3.3 评价方法 (6)2.3.4 考核结果运用 (7)第3章课程设置与教学管理 (7)3.1 课程体系与教学大纲 (7)3.1.1 课程体系 (7)3.1.2 教学大纲 (7)3.2 教学计划与教学安排 (7)3.2.1 教学计划 (7)3.2.2 教学安排 (8)3.3 教学质量监控与评估 (8)3.3.1 教学质量监控 (8)3.3.2 教学评估 (8)第4章学生管理制度 (8)4.1 学生招生与入学 (8)4.1.1 招生原则 (8)4.1.2 招生对象 (9)4.1.3 报名与录取 (9)4.1.4 入学手续 (9)4.2 学生日常管理 (9)4.2.1 学籍管理 (9)4.2.3 课堂纪律 (9)4.2.4 住宿管理 (9)4.2.5 学生行为规范 (9)4.3 学生考核与奖惩 (9)4.3.1 考核制度 (9)4.3.2 奖励与表彰 (9)4.3.3 处分与教育 (9)4.3.4 奖惩记录 (10)第5章教育资源管理 (10)5.1 教学设施与设备 (10)5.1.1 设施与设备配置 (10)5.1.2 设施与设备管理 (10)5.1.3 设施与设备使用 (10)5.2 教育资源采购与维护 (10)5.2.1 采购原则 (10)5.2.2 采购流程 (10)5.2.3 维护与更新 (10)5.3 教育资源利用与共享 (10)5.3.1 利用原则 (11)5.3.2 共享机制 (11)5.3.3 资源利用与评价 (11)第6章财务与收费管理 (11)6.1 财务管理制度 (11)6.1.1 财务管理原则 (11)6.1.2 财务管理机构设置 (11)6.1.3 预算管理 (11)6.1.4 财务报销 (11)6.1.5 资产管理 (11)6.2 收费标准与收费管理 (12)6.2.1 收费标准制定 (12)6.2.2 收费管理 (12)6.2.3 收费公示 (12)6.2.4 收费票据管理 (12)6.3 资金监管与审计 (12)6.3.1 资金监管 (12)6.3.2 审计制度 (12)6.3.3 审计报告 (12)6.3.4 违规处理 (12)第7章人事管理制度 (12)7.1 员工招聘与选拔 (12)7.1.1 招聘原则 (12)7.1.2 招聘程序 (13)7.1.3 选拔标准 (13)7.2.1 培训原则 (13)7.2.2 培训内容 (13)7.2.3 培训方式 (13)7.3 员工考核与激励 (13)7.3.1 考核原则 (13)7.3.2 考核内容 (14)7.3.3 考核方式 (14)7.3.4 激励措施 (14)第8章安全与卫生管理 (14)8.1 安全管理制度 (14)8.1.1 安全管理目标 (14)8.1.2 安全管理责任 (14)8.1.3 安全管理制度 (14)8.2 卫生管理制度 (15)8.2.1 卫生管理目标 (15)8.2.2 卫生管理责任 (15)8.2.3 卫生管理制度 (15)8.3 突发事件应急预案 (15)8.3.1 突发事件分类 (15)8.3.2 应急预案制定 (15)8.3.3 应急处置流程 (15)第九章信息与档案管理 (16)9.1 信息化建设与管理 (16)9.1.1 信息化建设 (16)9.1.2 信息化管理 (16)9.2 档案管理制度 (16)9.2.1 档案收集与整理 (16)9.2.2 档案保管与利用 (16)9.3 保密工作与信息安全 (17)9.3.1 保密工作 (17)9.3.2 信息安全 (17)第10章合作与交流管理 (17)10.1 校际合作与交流 (17)10.1.1 校际合作与交流的目的 (17)10.1.2 校际合作与交流的原则 (17)10.1.3 校际合作与交流的形式 (17)10.1.4 校际合作与交流的管理 (17)10.2 产学研合作与交流 (18)10.2.1 产学研合作与交流的目的 (18)10.2.2 产学研合作与交流的原则 (18)10.2.3 产学研合作与交流的形式 (18)10.2.4 产学研合作与交流的管理 (18)10.3 国际合作与交流 (18)10.3.1 国际合作与交流的目的 (18)10.3.2 国际合作与交流的原则 (18)10.3.3 国际合作与交流的形式 (18)10.3.4 国际合作与交流的管理 (18)第1章总则1.1 教育培训目的与原则1.1.1 教育培训目的本教育培训学校致力于为社会培养具备专业技能、创新精神和良好职业素养的人才，以满足国家经济发展和社会进步的需要。

美术培训机构助教规章制度

美术培训机构助教规章制度第一章总则第一条为加强美术培训机构助教管理，规范助教行为，保障教学质量，制定本规章制度。

第二条本规章适用于美术培训机构的全体助教。

第三条助教应当遵守本规章制度，听从机构管理者的安排，服从教师的指导，严格遵守教学纪律，提高自身素质，提升专业水平。

第四条美术培训机构应当加强对助教的管理与培训，建立健全助教队伍，保障教学质量和安全。

第五条助教应当恪守职业操守，维护机构声誉，做好本职工作。

第二章招聘与培训第六条美术培训机构在招聘助教时，应当按照相关规定进行面试、考试等程序，选择具备相关专业知识和能力的人员。

第七条入职助教应当接受相关培训，熟悉机构的教学理念、教学流程，了解本规章制度和教师的教学要求。

第八条助教应当不断提升自身专业水平，参加相关培训、学习，积累丰富的教学经验。

第九条机构应当定期组织助教进行教育培训，加强对助教的管理和指导，提高教学质量。

第三章职责与义务第十条助教应当认真履行教学任务，服从教师的安排，全力配合教学工作。

第十一条助教应当尊重师生关系，关心学生的学习生活，耐心指导学生，协助教师管理教学秩序。

第十二条助教应当维护教学现场秩序，保持教学环境整洁、安全，做好防火防盗工作。

第十三条助教应当保护学生隐私，不得泄露学生个人信息，保护学生合法权益。

第十四条助教应当遵守机构的各项制度，严格执行教学计划，按时完成教学任务。

第四章纪律与处分第十五条助教应当严格遵守教师的教学纪律，不得擅自离开教学现场，不得迟到早退，不得缺席教学任务。

第十六条助教不得私下与学生交往，不得参与学生之间的矛盾纠纷，不得给学生传授错误信息。

第十七条助教应当保守机构的商业秘密，不得利用职务之便谋取私利。

第十八条对于违反规章制度的助教，机构可以根据情节轻重，给予批评教育、警告、记过、解聘等处罚。

第十九条对于严重违纪的助教，机构可以报告有关部门，并保留追究法律责任的权利。

第五章附则第二十条本规章制度自发布之日起正式执行，如有需要，机构可以根据实际情况对其进行修改和完善。

助教工作手册

优秀助教长及优秀助教核算
每月评选２名，优秀助教1名、优秀带班助教１名
评选条件：
优秀助教: 符合助教基本要求,无缺勤记录,校区工作无重大失误，无投诉且,由校区推荐并从九大校区中评比出。
优秀带班助教:符合助教基本要求,无缺勤记录,校区工作无重大失误，无投诉。
每个校区每月推选一名优秀带班助教参加评选九大校区评选，最后评选一名最优秀助教进行奖励（助教日志、电话回访、班级教师及学员调查）。
6.每月1５日提交工时电子版和纸质版,助教长确保工时信息无误。如因助教长疏忽造成错误扣除当月10小时工时。
实习协议及实习证明
1．新入职助教在统一安排试岗合格后统一签订实习协议，签订协议时长为一个季度,表现优秀可续签；协议一旦签订,不得因个人原因随意离职。
2．实习证明申请条件:
工时总计超过150小时，工作期间无重大失误。
走进西安新东方就进入“老师”的角色,必须时刻以老师的角色来要求自己。每一位助教老师都代表新东方优能初中的良好形象。我们应该用“爱心”,“耐心”,“责任心”去完成“老师”这一基本职责，言行举止大方得体,始终做好学校、学生及学生家长、任课老师之间的桥梁作用,促进各项工作务实，高效地完成。
加入新东方大家庭，你们准备好了吗?
1．封皮和学员信息
2.四次电访主题和内容ﻩ（详情见附录3)
3．课堂情况记录
4.学员考勤、课堂表现、作业情况记录
请假制度
A．助教的工作主要包括电询和带班,带班一旦确定助教不能缺席，如果有急事需要请假,先跟助教长请假,然后自己寻找可以帮自己点名的其他助教老师帮忙,并提前向代课老师说明情况。
Ｂ.助教工作的时间主要是周六、周天,值班请假需提前3天告知助教长。
C.参加全体助教培训大会,需要保证每个人都到,所以要求每个助教都要到,如果有紧急情况不能参加会议,需提前打电话向李艺老师请假!

企业培训手册模版

企业培训手册模版企业培训手册模版第一章：引言1.1 目的本培训手册旨在提供一份全面的培训指南，帮助员工在工作中不断发展和提升技能。

1.2 适用范围本培训手册适用于公司全体员工，包括新员工入职培训、岗位培训、技能提升培训等。

第二章：培训计划2.1 培训目标明确每个培训课程的具体目标，确保培训内容与员工职责和工作要求相匹配。

2.2 培训内容详细列出每个培训课程的具体内容和学习重点，包括理论知识、实践操作等。

2.3 培训方法说明采用的培训方法，如面授培训、在线培训、实地实训等，并解释为什么选择该方法。

第三章：培训安排3.1 培训时间确定每个培训课程的时间安排，包括培训日期、时间段和培训持续时间。

3.2 培训地点指定每个培训课程的培训地点，确保有足够的场地和设备满足培训需求。

列出每个培训课程的培训讲师和助教，确保他们具备相关知识和经验。

第四章：培训评估4.1 培训评估方式说明每个培训课程的评估方式，如考试、实践项目、反馈调查等，以确保培训效果的评估。

4.2 培训评估标准制定明确的培训评估标准，用于衡量员工在培训中的表现和学习成果。

第五章：培训反馈5.1 培训反馈渠道提供员工反馈的渠道，如意见箱、反馈会议等，以便员工分享对培训的意见和建议。

5.2 培训改进措施根据员工反馈和培训评估结果，及时调整和改进培训计划和内容。

第六章：培训记录6.1 培训记录管理建立培训记录管理系统，记录每位员工的培训情况和成绩，以便追踪和评估培训效果。

6.2 培训证书颁发根据培训成绩和评估结果，颁发相应的培训证书，以鼓励和认可员工的学习成果。

第七章：附则明确公司对培训费用的支付政策和流程，确保培训经费的合理使用。

7.2 培训规范制定培训规范，包括培训纪律、参训要求等，以保证培训的顺利进行。

7.3 培训保密强调员工在培训过程中需要保守公司机密和商业机密，确保培训内容的保密性。

7.4 培训效果追踪设立培训效果追踪机制，定期评估和反馈培训的实际效果，以便调整和改进培训计划。

补课班助教老师的规章制度

补课班助教老师的规章制度一、入职要求：1. 具有教育相关专业的本科以上学历；2. 具有良好的沟通能力和团队合作精神；3. 具有一定的教学经验或助教经验者优先考虑；4. 具备扎实的专业知识和辅导能力；5. 符合国家相关政策要求；6. 有责任心和爱心，热爱教育事业。

二、工作内容：1. 协助主讲老师进行课程准备和教学；2. 协助学生进行课后作业和学习辅导；3. 协助组织课堂秩序，维护学校正常教学秩序；4. 参与教学活动的策划和执行；5. 及时反馈学生学习情况，并与主讲老师协商解决问题；6. 积极参与教学改革和教育教学研究。

三、工作时间：1. 严格遵守教学计划，准时到岗；2. 每周工作时间不得少于40小时；3. 遇到特殊情况需请假时，需提前向主管领导请假并获得批准；4. 不能随意缺席教学活动，如有特殊原因需请假，需提前向主管领导请假并提交请假申请；5. 需要参加学校组织的培训和会议。

四、工作纪律：1. 严格遵守学校规章制度，维护学校声誉；2. 严格遵守课堂纪律，保持课堂秩序；3. 不得与学生发生不正当关系；4. 不得泄露学生信息，保护学生隐私；5. 不得私自销售教材或向学生推销商品；6. 不得接受学生或家长的礼物；7. 不得擅自变更课程内容，需经主管领导批准。

五、工作态度：1. 对学生要有耐心和爱心，做到言传身教，以身作则；2. 有服务意识和团队精神，能够融入团队，共同完成教学任务；3. 积极提出改进建议和反馈意见，促进教学质量的提高；4. 不得搞拉帮结派，不得说闲话、议论他人；5. 对学生和家长要友善、亲切，做到善意沟通，解决问题。

六、工作考核：1. 每学期末对助教老师进行综合评估，评估包括教学能力、学生反馈、工作态度等方面；2. 根据评估结果，对助教老师进行奖惩，优秀者将给予奖励，表现不佳者将进行劝退或优化调整。

七、工作福利：1. 提供有竞争力的薪资待遇；2. 提供良好的工作环境和培训机会；3. 提供充分的休息时间和假期；4. 提供各种员工福利和奖励机制。

教培机构教务管理手册

教培机构教务管理手册
一、教务管理概述
教务管理是教育机构的重要组成部分，涉及课程安排、教学质量管理、学生管理等方面。

本手册旨在规范教培机构的教务管理工作，保障教学质量，提高教学效率。

二、教务管理流程
1. 课程安排
教务部门应根据学生的需求和课程设置情况，合理安排各门课程的教学时间和地点，确保教学进度合理。

2. 教学计划
制定学期教学计划，明确每门课程的教学目标、内容和评价方式，保证教学质量。

3. 教学质量管理
建立教学质量评估体系，定期对教学效果进行评估和反馈，不断改进教学方法和手段。

4. 学生管理
教务部门要做好学生信息管理工作，包括学员档案管理、考勤管理等，确保学生信息的完整和准确。

三、教务管理制度
1. 课程管理制度
制定课程申报、审批、评估等管理制度，保障课程质量。

2. 教师管理制度
建立教师聘用、培训、考核等管理制度，提高教师教学水平。

3. 学生管理制度
规范学生的入学、转班、毕业等管理事项，保证学生的权益。

四、教务管理优化
教务部门要不断优化教务管理工作，提高工作效率和服务质量，为学校发展营造良好环境。

五、教务管理工作建议
1. 加强信息化建设
推动教务管理信息化，提高管理效率和质量。

2. 健全教务管理团队
建设专业化、高效的教务管理团队，提升教务管理水平。

3. 加强与教研教学的联系
教务部门要与教研教学部门密切合作，共同推动教学改革和创新。

以上为教培机构教务管理手册的主要内容，希望各位教务管理人员能按照本手册的要求，积极开展教务管理工作，为学校的发展贡献力量。

中学助教工作手册

中学助教工作手册一、工作职责作为一名中学助教，首先要明确自己的工作职责。

具体来说，主要包括以下几个方面：1. 协助教师进行教学辅助工作，如准备教材、制作教学辅助资料等。

2. 协助教师组织和管理班级，包括班级管理、考勤统计等工作。

3. 辅助学生进行学习指导和辅导，如答疑解惑、批改作业等。

4. 参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺演出等，负责协助组织和执勤工作。

二、沟通协调能力作为助教，与教师、学生和家长之间的良好沟通协调能力至关重要。

具体来说，需要具备以下几点：1. 与教师紧密合作，及时传达和反馈信息，确保教学工作的顺利进行。

2. 与学生建立良好关系，关心他们的学习和生活情况，及时给予帮助和指导。

3. 与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，共同关注学生的成长发展。

三、教学辅助工作教学辅助工作是助教的重要职责之一。

具体包括以下几个方面：1. 准备教材和教学辅助资料，如制作课件、绘制教学板书等，提高教学效果。

2. 协助教师组织课堂教学，如布置课前预习作业、组织课堂讨论和小组活动等。

3. 协助教师进行学习评价和成绩统计工作，如批改作业、组织考试等。

四、班级管理工作作为助教，还需要承担一些班级管理工作，确保班级的正常运行。

主要包括以下几个方面：1. 班级考勤和纪律管理，保障学生的出勤和纪律行为。

2. 组织和协调班级会议和活动，确保班级的凝聚力和活跃度。

3. 协助解决班级内学生之间的问题和矛盾，维护良好的班级氛围。

五、学生辅导工作作为助教，需要为学生提供学习指导和辅导。

具体来说，需要从以下几个方面入手：1. 将学生的学习情况和问题及时反馈给教师，帮助教师了解学生的学习状态。

2. 在教师的指导下，答疑解惑，帮助学生提高学习成绩。

3. 对学生的作业进行批改和评价，指出不足和改进方向。

六、参与学校活动助教还需要积极参与学校组织的各类活动，负责协助组织和执勤工作。

比如：1. 参与学校运动会的组织和执勤，确保比赛的顺利进行。

培训学校助教老师规章制度

培训学校助教老师规章制度第一章总则第一条为规范和管理培训学校助教老师队伍，提高教学质量，我们制定了本助教老师规章制度。

第二条助教老师是指在培训学校从事教学辅助工作的人员，具有一定的教学能力和专业素养。

第三条助教老师应当服从学校的教学安排，积极配合主讲教师完成教学任务，提高学生的学习效果。

第四条助教老师应当严格遵守学校规章制度，不得违反教师职业道德，不得与学生发生不正当关系。

第五条培训学校将根据助教老师的表现和工作情况，进行评优评先，奖惩等管理。

第六条助教老师有权在工作中提出建议和意见，学校将以谨慎的态度予以尊重和处理。

第七条本规章制度适用于所有在培训学校任职的助教老师，凡有违反者，学校将依据规定给予相应的处理。

第二章入职和考核第八条助教老师应根据学校要求提供本人真实的学历证明、职称证明等，并接受学校的面试和培训。

第九条助教老师入职后应当接受学校的考核，包括专业知识考核、教学技能考核、教学态度考核等。

第十条助教老师入职满一年后，应当接受学校的定期考核，不合格者将被辞退。

第十一条学校将根据考核结果对助教老师进行岗位晋升或调整，提高工作积极性。

第三章工作职责第十二条助教老师的主要工作职责包括：协助主讲教师进行课堂教学；辅导学生完成作业和练习；组织课外活动等。

第十三条助教老师应当对学生进行言传身教，积极引导学生形成良好的学习习惯和态度。

第十四条助教老师应当保持良好的师生关系，避免发生师生矛盾和冲突。

第十五条助教老师应当严格遵守教学计划和安排，不得私自请假或擅离职守。

第四章管理和考核第十六条学校将对助教老师的工作情况进行定期考核，包括课堂教学效果、师生关系、教学态度等。

第十七条学校将按照考核结果对助教老师进行评优评先，并进行奖励或处罚。

第十八条学校将定期召开助教老师例会，交流工作经验，解决工作中遇到的问题，提高教学质量。

第五章奖惩措施第十九条对于表现优秀的助教老师，学校将给予表扬和奖励，如提升岗位、加薪奖金等。

(完整版)培训服务操作手册

培训课程服务规范化操作手册二〇〇六年五月培训课程服务规范化操作手册一、总则本手册本着在培训项目中“为客户提供最优质的服务”为基本原则，结合我公司的具体情况，制订了规范培训项目培训助理在培训前准备、培训中实施和培训后反馈的主要工作任务、流程及标准，以达到培训跟课服务的规范化要求。

二、适用对象担任公司培训项目的项目经理、培训助理三、分工及工作职责1、项目经理：由培训管理经验丰富的员工担任，有丰富的培训管理经验，熟悉整个培训流程，有较强的沟通和规划、协调能力。

工作职责：1）对整个培训的整体规划，人员分工；2）与客户的沟通，协调，衔接；3）流程检查。

2、培训助理：一般由项目经理或客户经理指定，也可由公司员工自己推荐，主动学习。

工作职责：1）协助项目经理完成相关培训课程的服务工作，学习课程内容；●确保课题顺利进行当好老师助手；●如何与客户及学员进行交流，收集课程意见及市场信息反馈给老师及客户经理；2）制作反馈报告；3）制作跟课记录；4）制作通讯简稿。

四、培训课程服务人员行为规范参与课程服务人员，含客户经理、项目经理、培训助理等在培训课程服务期间，须遵守以下纪律及行为规范：●遵守客户所在公司的纪律及行为规范；●工作场合必须佩带工作证，培训会场内与学员和客户交流时用普通话；●工作场合着公司工装或职业装，着深色下装和皮鞋,不得穿运动装、吊带裙、短裤、短裙、拖鞋；●工作场合应留合适发型，男士短发，女士盘发或短发，不得染金发、化浓妆、染指甲等与服务要求不符装扮；●工作场合应将手机改为静音或震动，休息时方可接听电话，接听电话时应使用礼貌用语：请、谢谢、不客气等。

请准备手表，不得用手机看时间；●工作期间不得与客户工作人员及学员发生冲突；●工作期间不得与客户方发生任何财务往来；●工作场合禁止吸烟，工作期间严禁吃零食，工作场合不得大声喧哗或与他人打闹嘻戏。

五、工作流程培训助理接到跟课安排后，打印出附件1-1培训服务工作流程，按工作清单完成跟课（见附件1-1培训服务工作流程）。

关于助教的工作职责模版

关于助教的工作职责模版助教的工作职责模板一、学术支持与指导1. 提供学术支持和指导，帮助学生解决学习上的问题，包括但不限于课程内容理解、作业完成、实验操作等。

2. 协助主讲教师进行课程的布置和组织，准备相关教材、习题和试卷，并及时更新教学资源。

3. 鼓励并引导学生积极参与学术讨论，培养学生的创新思维和问题解决能力。

4. 撰写学术辅导材料，例如笔记、习题解析等，以帮助学生加深对课程内容的理解和掌握。

二、课堂管理与组织1. 协助主讲教师进行课堂管理和组织，确保课堂秩序井然。

2. 对学生的考勤、作业完成情况进行记录和统计，并及时反馈给主讲教师。

3. 在课堂上积极参与教学活动，例如答疑、讲解例题等，以提高学生对课程的理解和掌握能力。

4. 组织和参与学生的课外讨论和实践活动，丰富学生的学习经验和实践能力。

三、实验教学与指导1. 协助实验课的准备工作，包括实验器材的准备、实验指导书的编写等。

2. 对学生进行实验操作指导和检查，确保实验过程安全和顺利进行，并及时纠正学生的错误操作。

3. 帮助学生分析实验结果，提供相关数据处理和报告撰写的指导和建议。

4. 定期检查实验室设备的完好度和安全性，及时报告相关问题并协助维修人员进行维护。

四、考试与评估1. 协助主讲教师进行考试和评估工作，包括试题的准备、考场的组织、试卷的批改等。

2. 对学生的考试成绩进行记录和统计分析，并及时反馈给主讲教师和学生。

3. 参与学生的作业批改和评价工作，提供专业的指导和建议，以促进学生思考和进步。

五、学术活动与服务1. 积极参与学科相关的学术活动，例如学术研讨会、学术报告等，以不断提高自身的学术水平和专业知识。

2. 参与学科团队的科研课题，积极开展科研工作，为学生提供更好的学术支持和指导。

3. 与其他助教和教师积极合作，相互学习和交流，促进教学工作的优化和改进。

4. 参与学校的相关服务工作，例如学生社团指导、学术竞赛组织等，为学校和学生提供更好的服务。

舞蹈助教工作手册内容

舞蹈助教工作手册内容舞蹈助教工作手册。

第一章，工作职责。

1.1 职责概述。

舞蹈助教的主要职责是协助舞蹈老师进行教学工作。

助教需要负责辅助老师进行课堂教学、协助学生练习舞蹈动作、帮助老师准备教学材料等工作。

1.2 课堂协助。

助教需要在舞蹈课堂上协助老师进行教学工作，包括帮助学生练习舞蹈动作、跟进学生学习情况、协助老师管理课堂秩序等。

1.3 教学准备。

助教需要协助老师准备教学材料，包括音乐、舞蹈服装、道具等，确保教学过程中所需的一切准备就绪。

1.4 学生辅导。

助教需要在老师的指导下，对学生进行舞蹈动作的指导和辅导，帮助学生掌握舞蹈技巧。

第二章，工作技巧。

2.1 沟通能力。

助教需要具备良好的沟通能力，与老师和学生之间保持良好的沟通，确保教学工作的顺利进行。

2.2 团队合作。

助教需要具备良好的团队合作精神，与老师和其他助教紧密合作，共同完成教学任务。

2.3 组织能力。

助教需要具备良好的组织能力，能够合理安排教学活动和学生练习时间，确保教学效果。

2.4 热情耐心。

助教需要对舞蹈教学充满热情，耐心指导学生练习舞蹈动作，激发学生学习的兴趣。

第三章，工作注意事项。

3.1 安全意识。

助教需要时刻关注学生的安全问题，确保教学过程中不发生意外伤害。

3.2 课堂纪律。

助教需要严格要求学生遵守课堂纪律，确保教学秩序井然。

3.3 学生情绪。

助教需要关注学生的情绪变化，及时调整教学方法，帮助学生克服困难。

3.4 个人形象。

助教需要保持良好的个人形象，做到言行举止得体，树立良好的榜样。

第四章，工作总结。

4.1 工作总结。

助教需要定期对自己的工作进行总结，发现问题并及时改进，提高教学水平。

4.2 学习提升。

助教需要不断学习和提升自己的舞蹈技能和教学能力，为学生提供更好的教学服务。

4.3 与老师沟通。

助教需要与老师保持良好的沟通，及时反馈教学情况，共同商讨教学改进方案。

4.4 学生评估。

助教需要对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并进行调整，确保教学效果。

教学助理工作职责模版

教学助理工作职责模版一、教学辅助工作职责模版教学助理是学校教育教学工作中的重要助手，承担着辅助教师开展教学工作、管理教育资源、推动教育创新等多项职责。

下面是教学助理的常见职责模板：1. 辅助教师的教学设计和备课工作。

根据教师的教学要求和教学计划，协助教师进行教学设计和备课工作，包括收集教学资源、整理教学材料、准备教学工具等。

2. 协助教师进行课堂教学。

在课堂教学中，协助教师组织学生的学习活动，协助教师进行教学管理和教学评价，促进学生的学习积极性和主动性。

3. 协助教师进行教学研究和教育创新。

与教师一起参与教学研究和教育创新工作，提出教学改进的意见和建议，探索教学方法和学习策略，促进教育教学的改进和创新。

4. 管理教育资源。

负责管理和维护教育资源，包括图书馆、实验室、教育设备等，确保资源的有效利用和安全保管。

5. 协助教师进行学生管理和班级管理。

协助教师对学生进行管理，包括学生考勤、纪律教育、心理辅导等，协助教师进行班级管理，包括组织班级活动、维护班级文化等。

6. 协助教师进行教育宣传和教育评价。

协助教师进行教育宣传工作，包括组织教育讲座、撰写教育文章等，协助教师进行教育评价工作，包括学生评价、教学质量评估等。

7. 参与教师培训和专业发展。

参与教师培训活动，提升自己的专业素质和教育教学能力，不断学习和更新教育理论和教育技术知识，推动自己的专业成长。

8. 完成上级主管部门交办的其他工作。

根据上级主管部门的工作安排，完成其他与教育教学相关的工作任务。

教学助理工作职责模版（二）下面是教学助理在具体工作中的职责模板，以供参考：1. 协助教师进行教学设计和备课工作。

- 收集教学资源，整理教学材料。

- 协助教师准备教学工具和教学用具。

2. 协助教师进行课堂教学。

- 协助教师组织学生的学习活动。

- 协助教师进行教学管理和教学评价。

3. 协助教师进行教学研究和教育创新。

- 参与教师的教学研究工作。

- 提出教学改进的意见和建议。