长度和时间的测量-知识点总结及针对训练

第一章机械运动

第一节长度和时间的测量

请问：眼见一定为实吗

一、长度的单位

（1）国际单位：米符号：m

常用单位：千米（km）分米（dm）

厘米（cm）毫米（mm）

微米（µm）纳米（nm）

（2）学会在生活中估测长度

成年人的步幅大约是750mm，桌子的高度大约750mm，中学生一扎的宽度大约是15cm，住宅楼层大高度大约是3m，小汽车的宽度大约是1.5m

针对训练

二、长度测量的工具常用工具——刻度尺

三、长度的测量方法

“看→测→读→记”

1、测量前（看）：一看量程、二分度值、三看零刻线的位置

2、测量时（测）：①放正刻度尺要放正，且与被侧边保持平行，不能倾斜。

②有刻度的一边要紧靠被测物体，厚刻度尺应垂直物体。

③零刻线要对其被测物体一端，若零刻线磨损应选一整数刻度对

齐。

3、度数时：①视线要与尺面垂直

②读书要读到分度值的下一位

4、记录：测量结果=准确值+估计值+单位

四、长度测量的特殊方法

1、累积法

2、平移法

针对训练

2、如图所示尺子的分度值是，木块A

的长度是，准确值是，估计值

是。

3、尺子分度值是___ _,木块A的长度是_______，

准确值是______,估读值是______,有____位有效数字。

4、某同学测出物体A的长度为1.25米，则他所用的刻度尺的分度值为（）

A、1米，

B、1分米，

C、1厘米，

D、1毫米。

5、某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物体的长度，在下列记录的数据中正确的是（）

A、6.2dm

B、6.20dm

C、62cm

D、620.0mm

6、用同一把刻度尺四次测量某物体长度的测量结果分别为L1=3.51厘米、L2=3.52厘米、L3=3.52厘米、L4=3.42厘米则该物体长度应记为（）

A、3.51cm

B、3.52cm

C、3.517cm

D、3.5170cm

7、图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（）

4、滚轮法

3、化曲为直法

五、时间的测量

1、国际单位秒符号 s

常用单位小时（h）、分（min）

2、测量工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表。

六、误差：测量值和真实值之间的差异。

1、误差不是错误

2、误差的来源：测量工具、测量方法、测量者

3、误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。错误是不应该发生的，是可以避免的。

4、减小误差的办法：

A．多次测量取平均值

B．改进测量方法

C．选用精度高的测量工具

A B

A：归零按钮

B：计时秒针控制按钮

大表盘一周量度为30s

分度值为0.1s

小表盘一周量度为15min

分度值为0.5min

针对训练

8、有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72 cm,14.71 cm, 14.82 cm,14.73 cm,14.73cm。根据数据分析，刻度尺的分度值是__________，其中有一次记录结果是错误的，它是__________，本次测量的结果应记作__________。

9、下列有关误差的说法中，正确的是（）

A. 只要认真测量，就可以避免误差

B.误差就是测量中产生的错误

C. 多次测量取平均值可以减小误差

D.选用精密的测量仪器可以消除误差

10、小明在学过时间的测量后，想练习一下停表的读数，当他按下停表后，停表指针开始转动，如图所示是他将停表再次按下后，停表的指针实况，则他两次按下停表的时间间隔为____________s。

针对训练答案：

1、C

2、1cm 2.4cm 2cm 0.4cm

3、1mm 2.35cm 2.3cm 0.05cm 3

4、B

5、B

6、B

7、D

8、1mm 14.82cm 14.72cm

9、C 10、15