2.1.1同底数幂的乘法ppt.

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湘教版初一数学下册2.1.1同底数幂的乘法PPT课件(3)

湘教版初一数学下册2.1.1同底数幂的乘法PPT课件(3)

5.计算:(-b)4·(-b)3·(-b)5=_______. 【解析】(-b)4·(-b)3·(-b)5=(-b)4+3+5=(-b)12=b12. 答案:b12
6.计算:(1)xn·x2=_______.
(2)(b-a)3·(a-b)5=_______.
【解析】(1)xn·x2=xn+2.
(2)(b-a)3·(a-b)5=-(a-b)3·(a-b)5=-(a-b)8.
知识点 2 同底数幂的乘法公式的应用 【例2】若xm+2n=16,xn=2,求xm+n的值. 【解题探究】(1)由am·an=am+n,可知xm+n可表示为哪两个幂的 积? 提示:xm+n=xm·xn. (2)由(1)可得,xm+2n可以看作哪些幂的积? 提示:xm+2n=xm·xn·xn.
(3)由(2)可解,因为xm+2n=16,xn=2, 所以xm×_2_×_2_=16, 所以xm=_4_,
题组二:同底数幂的乘法公式的应用
1.若am=3,an=2,则am+n=( )
A.5
B.6
C.8
D.9
【解析】选B.因为am=3,an=2,
所以am+n=am·an=3×2=6.
【变式备选】已知2m=a,2n=b,则2m+n的结果是( )
A.a+b
B.ab
C.2ab
D.a-b
【解析】选B.因为2m+n=2m×2n,2m=a,2n=b,所以2m+n=ab.
所以xm+n=_x_m_·__x_n =_4_×__2_=_8_.
【互动探究】除上述方法外,你还有其他解法吗? 提示:由xm+2n=xm·xn·xn=xm+n·xn, 所以xm+n×2=16,所以xm+n=8.

2.1.1同底数幂的乘法1

2.1.1同底数幂的乘法1
A .2 + 2
3
6
B
)
5
B .2 2
2
5
C . 2 x2
5
D . 0 .2 x 0 .2
4
2 .下 列 计 算 结 果 正 确 的 是 (
A .a a a
3 3 m 3 9
D
)
B .m n m n
2 2
3m
4
C .x x x
D.y y y
n
n 1
1、x2m+2可写成( D ) A 2m+1 B x2m+x2 C x2 · m+1 x D x2m · 2 x
3
a
4
=a×a×a×a
2. an表示什么?可以写成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么形式?
a =a · · · a a a …·
n
n个
a· · · a a a …·
n个
= an
思考:如何计算a3·2 ? a3·2 属于什么 a a 运算?
我们观察 a3·2可以 发现, a3 和 a2 这 a 两个因数底数相同,是同底的幂的形式,
=a×a×a×…×a
(m+n)个a
=am+n
同底数幂的乘法法则:
m· n=am+n a a (其中m , n都是正整数)
我们可以直接利 用它进行计算。
同底数幂相乘, 底数 不变,指数 相加 。
运用此法则的条件:
1、是乘法 2、判断是同底数幂
计算:
1
10 10
5
3
2
x x
3
4
解: 1 105 103 1053 108
所以我们把 a3·2 这种运算叫做 a

同底数幂的乘法

同底数幂的乘法

2个a
4个a
(2+4)个a
a2·am=(a·a)·(a·a·…·a·a)=a·a·…·a=a2+m.
2个a
m个a
(2+m)个a
通过观察,你发现上述式子的指数和底数是怎样变化的?
底数不变, 指数相加.
我们把上述运算过程推广到一般情况
(即am·an),即 am·an =(a·a·…·a)·(a·a·…·a)
【例2】计算:(1)-a·a3; (2)yn·yn+1(n是正整数).
解:(1)-a·a3= -a1+3= -a4; (2)yn·yn+1=yn+n+1=y2n+1.
讨论
当三个或三个以上的同底数幂相乘时,怎样用公式表示运算的 结果呢?
【例3】计算:(1)32×33×34; (2)y·y2·y4.
解法一:(1)32×33×34=(32×33)×34=35×34=39; (2)y·y2·y4=(y·y2)·y4=y3·y4=y7.
解法二:(1)32×33×34=32+3+4=39; (2)y·y2·y4=y1+2+4=y7.
1.计算:(1)106×104; (3)a·a4;
(2)x5·x3; (4)y4·y4.
第二章 整式的乘法
2.1 整式的乘法 2.1.1 同底数幂的乘法
思考
22×24= a2·am=
; ;(m是正整数)
a2·a4= am·an=
; .(m、n均为正整数)
22×24=(2×2)×(2×2×2×2)=2×2×2×2×2×2=26.
2个2
4个2
(2+4)个2
a2·a4=(a·a)·(a·a·a·a)=a·a·a·a·a·a=a6.

同底数幂的乘法ppt百度文库

同底数幂的乘法ppt百度文库

同底数幂的乘法
什么是同底数幂的乘法?
同底数幂的乘法是指拥有相同底数的幂相乘的数学运算。

在指数运算中,底数
表示要进行幂运算的数,指数表示幂运算的次数。

当两个幂具有相同的底数时,我们可以利用同底数幂的乘法规则来简化运算。

同底数幂的乘法规则
同底数幂的乘法规则可以通过以下公式来表示:
am * an = a(m+n)
其中,a表示底数,m和n分别表示指数。

这个规则可以很直观地理解为,两个具有相同底数的幂相乘时,底数不变,指
数相加。

实例演示
假设我们有以下两个同底数幂需要相乘:
23 * 24
按照同底数幂的乘法规则,我们可以将底数保持不变,将指数相加,得到结果
如下:
23 * 24 = 2(3+4) = 27 = 128
因此,2的3次幂乘以2的4次幂等于2的7次幂,结果为128。

注意事项
在使用同底数幂的乘法规则时,需要注意以下几个方面:
•底数必须相同:同底数幂的乘法规则只适用于底数相同的幂相乘,不适用于不同底数的幂相乘。

•指数可以是任意实数:指数可以是任意实数,不仅限于正整数。

因此,同底数幂的乘法规则适用于各种类型的幂运算。

•结果为同底数的幂:根据同底数幂的乘法规则,两个同底数的幂相乘的结果仍然是同底数的幂,只是指数发生了变化。

总结
同底数幂的乘法是一种在指数运算中非常常见的运算规则。

通过利用同底数幂的乘法规则,我们可以简化幂相乘的计算过程,并得出结果。

在进行同底数幂的乘法运算时,需要保证底数相同,指数可以是任意实数。

通过掌握这一规则,我们可以更加高效地进行幂运算,从而简化数学计算。

1同底数幂的乘法PPT课件(沪科版)

1同底数幂的乘法PPT课件(沪科版)
沪科版七年级下册第八章第一节
☞ 想一想
地球与太阳之间的距离约是多少米?
☞ 想一想
地球与太阳之间的距离约是多少米?
☞ 资料显示
太阳光的速度约是3×108 米/秒,照射到地 球表面所需时间约是5×102 秒。
(3×108)×(5×102) =(3×5)×(108×102)
108×102等于多少呢?
想一想 ☞
辩一辩
下列计算是否正确?
(1)a2+a3=a5
(× )
(2)a2·a3=a6
(3)25 + 25=26
(× )
( √)
(4)x4·x6+x5·x5= 2x10 ( √ )
(1)a3·a( 5 )=a8; (2)y5·___y_3 _·y2=y10; (1)(3) 若x·xm·x4=x7,则m=2____.
想一想 ☞
当m、n都是正整数时,
· 则am+n= am an.
例题学习:计算
(1) 、108×102
指数是1
(2) 、 a ·a3 ·a5
找准底数
(1) (3)、-a3 ·(-a)6
(4)、(-2)8 ×(-2)7
练一练
口算: ① x5·x5
③ (-2)10·(-2)13
② x5+x5 ④ -x4·(-x)5
③ x3+x3
④a3·b3
⑤(-a)3·(-a) 4 ⑥(a-b)5·(a-b)4
➢同底数幂的乘法法则
a ·a = a m n
m+n (m、n都是正整数)
想一想 ☞
当m、n、p都是正整数时:
am·an·ap = am+n+p
➢同底数幂的乘法法则

同底数幂的乘法 ( PPT课件)

同底数幂的乘法    ( PPT课件)

m个a
n个a
= aa…a
(乘法结合律)
(m+n)个a
=am+n
(乘方的意义)
同底数幂的乘法性质:
请我你们尝可试以用直文接字利概 括用这它个进结行论计。算.
a ·a = a m n
m+n (m、n都是正整数)
同底数幂相乘, 底数不变,指数相加。
幂的底数必须相同, 相乘时指数才能相加.
如 43×45= 43+5 =48
3×33×32 = 36
颗粒归仓
谈谈你这节课的收获
y y a a (3)
2n
1n (4)
2 6
(5) b ( -b)2 b3
下面的计算对不 对?如果不对,应怎样改正?
a (2)a2 a3 a6 5
⑴- a3 a3 -2aa333 -a6
⑶b( - b)6 bb166 b7 ⑷ 78 (7)3 711
⑸ a a4 aa 5 a4 ⑹ x3 x3 x x7
思考题
1.计算:
(1) (x+y)3 ·(x+y)4 . 公式中的a可代表
一个数、字母、式 子等.
am · an = am+n
(2) (ab)3(ba)4
练习
Hale Waihona Puke 仔细做一做计算:1. (x+y)m-1·(x+y)m+1·(x+y)3-m; 2. (x-y)3(y-x)2.
计算:(抢答)
(1) 105×106 (1011 )
(2) a7 ·a3 ( a10 )
(3) x5 ·x5 ( x10 )
(4)b5 b b2 ( b8 )

同底数幂的乘法课件(公开课) PPT

同底数幂的乘法课件(公开课) PPT

2.填空: (1) 8 = 2x,则 x = 3 ;
23 (2) 8× 4 = 2x,则 x = 5 ;
23× 22= 25 (3) 3×27×9 = 3x,则 x = 6 .
3×33 × 32 = 36
如果底数不同,能够化为相同底数的,可以用该法则,否 则不能用。
探索并推导同底数幂的乘法的性质
a ma na m n(m,n 都是正整数)表述了两个 同底数幂相乘的结果,那么,三个、四个…多个同底 数幂相乘,结果会怎样?
这一性质可以推广到多个同底数幂相乘的情况: a m a n a p a m n p (m,n,p都是正整数).
➢am ·an = am+n
重点:正确理解同底数幂的乘法法则 难点:正确理解和应用同底数幂的乘法法则
1.什么叫乘方?
求几个相同因数的积的运算叫做乘方。
25表示什么? 10×10×10×10×10 可以写成什么形式?
25 = 2×2×2×2×2 . (乘方的意义) 10×10×10×10×10 = 105 . (乘方的意义)
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八年级 数学
14.1同底数幂的乘法
同底数幂的乘法公式:
a ·a =a m
n
m+n (m、n都是正整数)
同底数幂相乘,底数 不变,指数相加。
例 计算: (1) x2x5;
(2) a a 6;
(3)( - 2 ) ( - 2 ) 4 ( - 2 ) 3 ;(4) xm x3m1.
解: (1)原式= x2+5 = x7
我们把底数相同的幂称为同底数幂
请同学们先根据乘方的意义,解答
10 ×10 = = 10 15
3 (10×10×…×10)×(10×10×10)

2.1.1.1.1同底数幂的乘法(标课)

2.1.1.1.1同底数幂的乘法(标课)

自学指导
• 看P30的例题1、例题2,学会运用同底数幂 的乘法法则进行计算,记住指数的取值范 围、掌握解题格式与步骤,小组讨论:例 题2的第一小题还可以怎样做?
• 认真看例题3,当三个或三个以上的同底数 幂相乘时,法则是否仍然成立?
• 4分钟之后,老师期待你们精彩的表现。
自学检测
• 1、下列计算是否正确?
104 100010n
(3) y ( y2 ) ( y)6 (4)(n m)3 (m n)2
选做题
已知22+x = m,用含m的代数式表示2x, 则2x = ___
2.1.1 同底数幂的乘法
临湘六中 钱静
知识回顾
• 乘方的意义:
a.....a m
a •
=____________m ___
m 反之,
m......m
n
=_____________
n
学习目标:
理解同底数幂的乘法法则,能熟练运用该法则 进行有关计算。
自学指导
• 请同学们仔细阅读P29的“做一做”,依据 乘方的意义理解同底数幂的乘法法则,同 时从以下几个方面掌握法则:①等号左边 的幂进行的是什么运算?②等号两边的底 数有什么关系?③等号右边的指数进行的 是什么运算?并将空格部分完成。
① a2 a3 a6 () ② a a3 a3( ) • ③ a3 a3 a6 ()
④ xm xn xmn ( m、n为正整数) ( )
⑤a2 a3 (a)5 a5
( ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)
自学检测
• 2、填空:
(1)a3 a2 _- (___a_3 _a_2_) __a5_ .
(2) am
a

七年级下册数学湘教版-2.1.1《同底数幂的乘法》 课件 (共15张PPT)

七年级下册数学湘教版-2.1.1《同底数幂的乘法》 课件 (共15张PPT)
23×22=25
3.计算下列各题:
A组
注意符号哟
(1)(-9)2×93 =95
(2)(a-b)2·(a-b)3 =(a-b)5
(3) -a4·(-a)2 =-a6
B组
(1) xn+1·x2n =x3n+1
(2)
1 10
m
1 10
n
1 10
m
+n
(3) a·a2+a3 =2a3
注意 公式中的底数和指数可以是一个数、字母或一个式子.
(2)53·54=5(7 ) =(5×5×5) ×(5×5×5×5) =5×5×5×5×5×5×5 =57
(3)a3× a4 =a(7 ) =(a ·a ·a)·(a ·a ·a ·a) =a ·a ·a ·a ·a ·a ·a =a7
注意观察:计算 前后,底数和指 数有何变化?
u猜一猜
am ·an =a( ? )
4.创新应用 (1)已知an-3·a2n+1=a10,求n的值;
公式运用:am·an=am+n 解:n-3+2n+1=10, n=4; (2)已知xa=2,xb=3,求xa+b的值. 公式逆用:am+n=am·an
解:xa+b=xa·xb =2×3=6.
课堂小结
am·an=am+n (m,n都是正整数)
注意 条件:①乘法 ②底数相同
结果:①底数不变 ②指数相加
典例精析
例 计算下列各式
(1)x2·x5=__x_2+_5_=_x_7___________; (2)a·a6=_a_1+_6_=_a_7____________; (3) xm·x3m+1=_x_m_+_3m__+1_=_x_4_m_+_1______; (4) a·a6·a3=_a_7_·_a_3=_a_1_0__________.
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m n
m 个a
n 个a
(a a ) a
(mn) 个 a
m n
a a a
m n
m n

.
同底数幂的乘法法则:
a a a
m n
m n
( m , n 都是正整数)
即:同底数幂相乘,底数_____ 不变 ,
指数______. 相加
34
(x) x
7
7
1 1 2 1 3 1 1 2 3 1 6 ( x) ( x) ( 2)( x ( ) x) ( x) 2 2 2 2 2
(3)x y y x 3 2 x y x y 5 x y
3 2

计算:
1
32 33 34
2
2 4 y y y

1
2 3 4 2 3 4 9 3 3 3 3 3
2
2 4 1 2 4 y y y y

7 y
注意:y的指数是“1”,而不是“0”

n
2
n1

1 a a
a
13
a a
4
4
2
y y
n
3
n 1
y
n n 1
3+1
y
2 n 1
4
(3)(x+y) ( x+y)=
(x+y)
=(x+y)
(4) a a a
3
13
a
4

计算:
1 10

5
10
3
2
3
x x
3
53
4
8
1 10 10 10 10 3 4 3 4 7 2 x x x x
5

计算: 3 1 a a (3) (x+y)
3
( x+y)
3
y y (4) a 2 a3
a a a
m n
m n p
m n
( m , n 都是正整数)
同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
a a a a
mn p
(m, n, p 都是正整数)

课堂小结
注意事项:
1.同底数幂相乘,底数不变,指数相加。对这个法则要
注重理解“同底,相乘,不变,相加”这八个字.
练习
计算:
(1) y ( y) ;
4 2
(2)( x y) ( y x) ;
2
原式= y
4
( y y )
4 2
y
n
2
原式=
6
n2
(3)100 10 10 . 原式= 102 10n 10n 2 2 n ( n 2) 2n 10 10

知识回顾
回忆:幂
1.幂: 乘方的结果. 2.乘方: 求几个相同因数的积的运算.
指数
n a a a
n

a 的 n 次幂.
a
底数

讲授新课
同底数幂的概念
1.同底数幂:就是指底数相同的幂.
指数不同, 10 10 底数相同
(
(2) a a a (3) a
n 1
5
)
a ;
12 2n
a
( n-1)
a ;
x 若 (4) 10 100 1000 10 , 则 x

6 . ____
2、 计算下列各式,结果用幂的形式表示:
(1) x x x
3 4
2.底数可以是一个数,也可以是单项式或多项式.运算
时不同底的要先化为同底的,才可以运用法则.
3.解题时,底数是负数的要用括号把底数括起来. 4.解题时,要注意指数为1的情况,不要漏掉.

2
102 103 ?
10
2
观察它们的 10 10 指数和底数
2个
10
3
10 10 10
3个
2
2. 两个同底数幂相乘 : 10
10 ?
3
讲授新课
探索:同底数幂的乘法法则
1. 两个同底数幂相乘: 10
2 3 解: 10 10
幂的底数必须相同, 相乘时指数才能相加。

法则剖析:
a a a
m n
m n
( m , n 都是正整数)
(1)等号左边是什么运算? 答:等号左边是乘法运算 . (2)等号左右两边的指数有什么关系? 答: 等号右边的指数是等号左边的两 个指数相加的和.

点拨:同底数幂乘法公式的逆用也很重要 .
练习:
(1)已知2 3, 求2
x
a b
x 3
a b
y
(2)已知x 2, x 5, 求x
(3)已知a
x y z
28, a
x z
4, 求a .

课堂小结
今天,我们学到了什么? 同底数幂的乘法:

练习 计算:(抢答) (1) 105×106 (1011 ) (2) a7 · a3 ( a10 ) (3) x5 · x5 ( x10 ) 6 ) 5 ( b (4 ) b · b (5)10×102×104 (107) (6) y4· y 3· y2· y (y10)

练习 计算:
(1)x x ;
2 5
解:原式=
x
x
2 5
7
2 3
(2)a a ;
6
解:原式=
a
1 23
a
1 6
7
(3) ( 2) (2) (2) . 注意:
解:原式= (2)
①单个字母或数字的指数为

下面的计算结果对不对?如果不对,怎样改正? ×) 1、b5 ·b5= 2b5 (× ) 2、b5 + b5 = b10 ( b5 ·b5= b10 b5 + b5 = 2b5 3、(-7)6 · 73 = -79 ( × ) 4、y5 +2 y5 =3y10 (× ) (-7)6 · 73 = 79 y5 + 2 y5 =3y5 5、-x2 · (-x)3 =-x5 (× ) 6、m + m3 = m4 (× ) 3 = m + m3 2 3 5 m + m -x · (-x) =x
2
10 ?
3
(乘方的意义) (10 10)(10 10 10) 10 10 10 10 10 (乘法结合律) 5 10(乘方的意义)102 103 105 1023

继续探索:
将上题中的底数10改为任意底数 a ,则有 2 3 (a a a)

公式推广:
当三个或三个以上的同底数幂相乘时, 法则可以推广为:
a a a a
m n p
(m, n, p 都是正整数) 即:当幂与幂之间相乘时,只要是底数相 同,就可以直接利用同底数幂的乘法法则: 底数不变,指数相加 .
mn p
a a (a a) aaaaa 5 a 2 3 5 2 3 a a a a .

如果我把上题中的指数 3,2改成一般的任
意正整数并分别用字母 m, n来表示.
a a (a a) (a a)
n a a 已知 =4, =3,求下列各式的值。 (1) a m+n (2) a 3+n (3) a m+n+2
m
(1) a 解: (2) (3)
m+n
=a
m

a
n

=4×3=12
a 3+n= a3× a n =3a 3 a
m+n+2
=a ×
m
a n× a 2 =4×3× a 2=12a 2
am+n=am •an
y
4 2
y
( x y)
注意:
( x y)
( x y) ( x y)
12
3
2
计算时要先观察底数是否 相同,不同底的要先化为 同底的才可以运用法则.

随堂练习
1.填空:
3n 1
(1) y y
n 6
2 n 1
y ______;
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