三阶魔方教案入门到高手精品PPT课件
三阶魔方教案 教案课程 入门到高手
公式2-1或公式2-2做两遍
公式2-1+ U2+公式2-2
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第六步：顶角归位
（面位的四个顶角的其他两面颜色和对应面的中心块颜色同色）
首先，找到顶层两个角块颜色相同的（只要顶层的两端 颜色一致即可，不用管顶层和下面两层的颜色是否一 样）,然后以该面为F面，做下列公式：
公式3：R B' R F2 R' B R F2 R2 （左开始）
14
R U R'
• F'U'F
（R U R'） U' （R U R' ）
（F'U‘F）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ （F'U'F）
（R U R'）（R U R'） U' （R U R'）
15
第三步：中棱归位（复原魔方中层四个棱块的步骤）
中棱归位通俗称之为第二层归位，看似难其实在层先法还原中 是最容易的一阶，三阶魔方真正在变化的20块中，底层8块（ 中间十字棱4块4个三色角块），中层二色4块，第三层8块（中 间十字棱二色4块4个三色角块），在明确认知中棱四块棱后只 要把一套公式分左右做就行了，
M2 U' M' U'2 M U' M2
方法一 （R U R' U R U'2 R'）U（L' U' L U' L' U'2 L） U （L' U' L U' L' U'2 L）U' （R U R' U R U'2 R'）
方法二 ： M2 U M2 U2 M2 U M2
方法一（R U R' U R U'2 R'）U（L' U' L U' L' U'2 L）
三阶魔方还原教程完整版课件
三阶魔方还原教程完整版课件.一、教学内容本教程依据《智力游戏与谜题》教材第六章“魔方世界”中的第三节“三阶魔方还原技巧”进行设计。
详细内容包括三阶魔方的基本结构、魔方的标准状态、基础公式，以及CFOP（Cross, F2L, OLL, PLL）还原法。
二、教学目标1. 让学生掌握三阶魔方的基本结构及魔方的运动规律。
2. 培养学生运用CFOP方法独立完成三阶魔方还原的能力。
3. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：CFOP还原法中的OLL和PLL公式的记忆与运用。
教学重点：魔方的标准状态、基础公式以及CFOP还原法的理解和实践。
四、教具与学具准备1. 教具：三阶魔方若干，教学PPT。
2. 学具：每名学生一个三阶魔方。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示魔方世界冠军比赛视频，激发学生对魔方的兴趣。
2. 理论知识讲解（15分钟）介绍三阶魔方的基本结构，魔方的标准状态，以及CFOP还原法的基本原理。
3. 例题讲解（20分钟）以魔方的一个侧面为例，讲解Cross、F2L、OLL、PLL的步骤及公式。
4. 随堂练习（15分钟）学生跟随老师一起完成魔方的一个侧面的还原，加强学生对CFOP方法的理解。
5. 独立实践（20分钟）学生独立完成整个三阶魔方的还原，老师巡回指导。
六、板书设计1. 魔方的基本结构2. 魔方的标准状态3. CFOP还原法：Cross、F2L、OLL、PLL的公式七、作业设计1. 作业题目：完成一个三阶魔方的还原，并记录还原步骤。
2. 答案：根据CFOP还原法，完成魔方还原，具体步骤如下：（1）完成底层Cross（2）完成F2L（3）完成OLL（4）完成PLL八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对CFOP还原法的掌握程度，以及在实践过程中遇到的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观看更多魔方教学视频，了解其他还原方法，如桥式还原、CFCE等，提高自己的魔方水平。
三阶魔方还原教程完整版课件.
三阶魔方还原教程完整版课件.一、教学内容本课件依据《智力游戏与竞技》教材中关于“三阶魔方”的章节内容进行设计。
详细内容包括三阶魔方的基础理论知识、公式与技巧，以及实践操作环节。
具体涉及魔方结构、基本公式、CFOP还原法、提速技巧等方面的讲解与训练。
二、教学目标1. 让学生掌握三阶魔方的基本理论知识，了解魔方的结构与运作原理。
2. 培养学生熟练运用CFOP还原法，成功还原三阶魔方的能力。
3. 提高学生的空间思维能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：CFOP还原法的理解和应用，提速技巧的掌握。
2. 教学重点：魔方基本公式的熟练运用，空间思维能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：三阶魔方、投影仪、板书工具。
2. 学具：学生每人一个三阶魔方。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示魔方世界纪录保持者的还原视频，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解：a. 魔方结构及运作原理b. CFOP还原法的基本步骤c. 常用公式及提速技巧3. 例题讲解：以一个打乱的三阶魔方为例，逐步讲解CFOP还原法的应用。
4. 随堂练习：学生自主练习，教师指导与解答疑问。
5. 小组竞赛：分组进行魔方还原比赛，检验学习效果。
六、板书设计1. 魔方结构及运作原理2. CFOP还原法步骤a. 色相定位（Cross）b. 基础棱块（F2L）c. 奇偶校验（OLL）d. 逐行还原（PLL）3. 常用公式及提速技巧七、作业设计1. 作业题目：a. 请用CFOP还原法，完成一个打乱的三阶魔方。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，改进教学方法。
2. 拓展延伸：a. 学习其他类型的魔方，如四阶、五阶魔方。
b. 研究魔方速拧技巧，提高还原速度。
c. 参加魔方比赛，锻炼竞技能力。
重点和难点解析1. CFOP还原法的理解和应用2. 常用公式及提速技巧的掌握3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解一、CFOP还原法的理解和应用1. 色相定位（Cross）：将魔方的中心块与对应面的棱块颜色匹配，形成十字。
魔方教程-教学专用ppt课件
第七步：已经面位的四个顶棱的另一面的颜 色和所在的另四个面的中心块颜色同色
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❖ 这一步我们在复原顶层角 块的时候，先观察有无两 个侧面颜色一样的情况， 如图6-1所示，如果有，同 色的侧面面向自己的位置 ，即F面，用公式6即可完 成，如果不是这种情况， 可随便用一次公式6，就 一定会出现有两个角块的 侧面颜色一样的情况，我 们再用一次公式6即可完 成。
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2、魔方最流行的配色
❖ 上黄－下白
❖ 前蓝－后绿
❖ 左橙－右红
❖ 统一魔方的配色是为了更方 便的交流魔方的玩法和技巧 ，如果你手中的魔方配色和 我们主流的不太一样，也没 关系，只是以后和其他魔友 交流可能会增加你判断的时 间。
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魔方复原共七步
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第一步：底部大十字
正确
不正确
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第二步：复原魔方第一层四个角块
魔方的四个底角正 确归位以后一定会 出现倒T字型
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第三步：复原魔方中层四个棱块
❖ 魔方中间层共有四个 棱块，也只是四个棱 块需要复原（注意中 间层没有角块哟）。
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三阶魔方教程
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魔方的起源
❖魔方，rubik’s cube ，是匈牙利布达佩斯 建筑学院鲁比克教授 在1974年发明的。
❖ 当初他发明魔方，仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维 能力的教学工具。但要使那些小方块可以随意转动而不散 开，不仅是个机械难题，这牵涉到木制的轴心，座和榫头 等。直到魔方在手时，他将魔方转了几下后，才发现如何 把混乱的颜色方块复原竟是个有趣而且困难的问题。
2024年三阶魔方入门教程课件
2024年三阶魔方入门教程课件一、教学内容本节课教学内容选自《益智游戏进阶技巧》第三章“三阶魔方”，具体内容包括三阶魔方的结构解析、基本公式学习、复原步骤分解以及提速技巧。
二、教学目标1. 理解并掌握三阶魔方的结构及基本操作方法。
2. 学会使用基本公式完成三阶魔方的复原。
3. 培养学生的空间思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：三阶魔方公式的记忆与灵活运用。
教学重点：三阶魔方结构解析、复原步骤及提速技巧。
四、教具与学具准备教具：三阶魔方、教学PPT、计时器。
学具：三阶魔方、笔记本、计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示魔方表演视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考魔方的奥秘。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍三阶魔方的结构，分析各个面的特点。
（2）讲解基本操作方法，如层旋转、角块、棱块等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一个打乱的三阶魔方，逐步讲解复原步骤。
（2）分析每个步骤中所用到的公式，解释公式的原理。
4. 随堂练习（10分钟）让学生尝试使用所学公式复原三阶魔方，教师巡回指导。
5. 提速技巧讲解（5分钟）介绍一些实用的提速技巧，如F2L（两层同时复原）、OLL（优化顶层）、PLL（优化底层）等。
6. 学生实践（10分钟）学生自主练习，争取在规定时间内完成三阶魔方的复原。
六、板书设计1. 三阶魔方结构解析2. 基本操作方法3. 复原步骤及公式4. 提速技巧七、作业设计1. 作业题目：使用所学公式，完成一个三阶魔方的复原。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生观看魔方教学视频，了解更多高级技巧，提高自己的魔方水平。
同时，鼓励学生参加魔方比赛，锻炼自己的实战能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细步骤3. 提速技巧的讲解4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定1. 公式的记忆：教师应通过生动的比喻、形象的图示等方法，帮助学生记忆公式。
三阶魔方入门教程课件.
三阶魔方入门教程课件.一、教学内容本节课我们将学习《三阶魔方入门教程》的第一章内容，详细探讨魔方的构造、基本公式以及初学者必备的技巧。
具体章节包括：1.1 魔方的基本构造与术语；1.2 魔方的基本公式；1.3 魔方初学者技巧。
二、教学目标1. 理解并掌握三阶魔方的基本构造、术语及其操作方法；2. 学会并熟练运用魔方的基本公式；3. 培养学生的空间思维能力、逻辑思维能力和手眼协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：魔方的公式记忆与运用、空间思维能力的培养。
教学重点：魔方的基本构造、术语、基本公式和初学者技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：三阶魔方、多媒体教学设备；2. 学具：三阶魔方、笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示魔方的魅力，引发学生的兴趣，提出本节课的学习目标；2. 知识讲解：a) 介绍魔方的构造、术语；b) 讲解魔方的基本公式；c) 分析初学者技巧；3. 实践操作：a) 示范魔方的操作方法；b) 学生跟随教师一起练习；c) 学生自主练习，教师指导；4. 例题讲解：讲解一道典型的魔方复原题目，引导学生运用所学知识解题；5. 随堂练习：布置一道魔方复原题目，学生独立完成，教师点评；六、板书设计1. 魔方的构造与术语；2. 魔方的基本公式；3. 魔方初学者技巧；4. 例题及解题步骤；5. 随堂练习题目。
七、作业设计1. 作业题目：复原一个三阶魔方；2. 答案：参照教材1.2节魔方的基本公式，按照步骤进行复原。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，了解学生的掌握程度，调整教学方法；2. 拓展延伸：推荐学生观看魔方教学视频，进一步学习魔方的高级技巧，提高自己的魔方水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践操作；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：魔方的公式记忆与运用、空间思维能力的培养。
三阶魔方从零基础到精通
三阶魔方公式、魔方图解、魔方教程，从零基础到精通！魔方还原法Rubic's Cube Solution ————先看理论“魔方的还原方法很多在这里向大家介绍一种比较简单的魔方六面还原方法。
这种方法熟练之后可以在大约30秒之内将魔方的六面还原。
在介绍还原法之前，首先说明一下魔方移动的记法。
魔方状态图中标有字母“F”的为前面，图后所记载的操作都以这个前面为基准。
各个面用以下字母表示：F：前面U：上面D：下面L：左面R：右面H：水平方向的中间层V：垂直方向的中间层魔方操作步骤中，单独写一个字母表示将该面顺时针旋转90度，字母后加一个减号表示将该面逆时针旋转90度，字母后加一个数字2表示将该面旋转180度。
H的情况下，由上向下看来决定顺逆时针方向；V的情况下，由右向左看来决定顺逆时针方向。
例如U：将上层顺时针旋转90度L-：将左面逆时针旋转90度H2：将水平中间层旋转180度目录上层四角还原下层四角还原上下层八角还原上下层边块还原中层边块还原上层四角还原首先我们用最简单的几步使得上层的三个角块归位，暂不必考虑四周的色向位置）。
还有一个角块存在五种情况，归位方法如下。
L D L- F- D- FD L2 D- L2 F L D- L-L- F- D F下层四角还原上层四角归位后，将上层放在下面位置上，作为下层。
然后看上层和四周的颜色和图案排列，按照以下的操作使上层四个角块一次归位。
共存在七种情况。
R2 U2 R- U2 R2 R- U- F- U F U- F- U F RR U R- U R U2 R- L- U- L U- L- U2 LR- U- F- U F R R U R- U- F- U- FR U- R- U- F- U F上下层八角还原要是上层和下层八个角块色向位置全部相同，存在下面五种情况：当上下二层八个角块色向位置都不对时：按照(1)旋转。
当下层四个角块色向位置不对，上层相邻两个角块色相位置对时：将上层色向位置相同的两个角块放在后面位置上，按照(2)旋转。
最新三阶魔方教程(教师上课课件)教学讲义PPT
三阶魔方教程(教师上课课件)
首先我们来介绍一 下魔方魔的方构，造Ru。bik's Cube 又叫魔术方块， 也称鲁比克方块。是匈 牙利布达佩斯建筑学院 厄尔诺·鲁比克教授在 1974年发明的。
色 6对 心 一 颜 中 ， 到 有 个 是 化 4果 方 需 可 变个.32块位块面色心我这小不数你，要以化·中61，置是最。块们个方少为一不转转，三三（0心的永什后永第。块，或秒计出这14阶阶3大块25×1远么就远一，魔者可重魔个魔魔4个家9，23次不颜会是步变方约以复方数方方棱×亿注中方变色是相就化总等转，所字有别色3年意心=。。，什对要可的于你有是3看8块，黄2块下个7如中这么的用真变也的目只，才白）相魔角 前估算宇宙年龄的大 约30倍。
一字型
角块型
点字型
1对齐中心色 2远离另一个中十心字色型 3左面或右面上移 4上面还原 5公左式面：或上右左面下还右原。
第第四五步步：：在调新整顶的层黄角色色块 顶的面朝向画，十对字好顶层黄色面
一字型
十字型
小鱼 角块型
点字型
十字型 公式：下右上右，下右2上
公式：上左下右
第五 六步：调调整整顶顶层层角角色色块
进入 夏天， 少不了 一个热 字当头 ，电扇 空调陆 续登场 ，每逢 此时， 总会想 起那一 把蒲扇 。 蒲 扇 ， 是 记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡，每 逢进入 夏天， 集市 上 最 常 见 的 便是蒲 扇、凉 席，不 论男女 老少， 个个手 持一把 ，忽闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着 “ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下，或 站着， 或随即 坐在石 头上， 手持那 把扇子 ， 边 唠 嗑 边 乘 凉。孩 子们却 在周围 跑跑跳 跳，热 得满头 大汗， 不时听 到“强 子，别 跑了， 快来 我 给你扇 扇”。 孩子们 才不听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ， 这 时 母 亲 总 是，好 似生气 的样子 ，边扇 边训， “你看 热的， 跑什么 ？”此 时这把 蒲扇， 是那 么 凉 快 ， 那 么的温 馨幸福 ，有母 亲的味 道！ 蒲 扇 是 中国 传统工 艺品， 在我国 已有三 千年 多 年 的 历 史 。取材 于棕榈 树，制 作简单 ，方便 携带， 且蒲扇 的表面 光滑， 因而， 古人常 会在 上 面 作 画 。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今日的 蒲扇， 江浙称 之为芭 蕉扇。 六七 十 年 代 ， 人 们最常 用的就 是这种 ，似圆 非圆， 轻巧又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的 记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也走过 了我们 的半个 人生的 轨迹， 携带着 特有的 念想， 一年年 ，
三阶魔方ppt课件完整版-2024鲜版
REPORTING
2024/3/27
1
2024/3/27
• 魔方简介与基础知识 • 初级解法：层先法 • 高级解法：CFOP法 • 进阶技巧与提速策略 • 竞技比赛规则与策略分析 • 总结回顾与拓展延伸
2
目录
PART 01
魔方简介与基础知识
REPORTING
2024/3/27
2024/3/27
13
OLL：优化顶层朝向算法介绍
了解OLL的基本原理和步骤
学习OLL的常用算法，包括基本算法、进阶算法等
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掌握OLL的观察技巧和判断方法，提高还原效率
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PLL：调整顶层位置算法讲解
理解PLL的基本思路和步骤
学习PLL的常用算法，包括基本算法、进阶算法等
通过大量练习，提高PLL的熟练度和速度，降低出 错率
2024/3/27
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PART 06
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
2024/3/27
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关键知识点总结回顾
三阶魔方的基本结构
由26个小正方体组成，包括6个中心块、12个棱块和8个角块。
魔方的还原步骤
底层十字、底层还原、中层还原、顶层十字、顶层棱块归位、顶层 角块归位和整体调整。
公式与技巧
掌握基本公式如F、B、L、R、U、D及其组合，以及高级技巧如 CFOP法、桥式法等。
4
三阶魔方结构特点
中心块
每面中心的块是固定不 动的，每种颜色对应一
个中心块。
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边块
位于魔方棱上的块，共 有12个，每个边块有两
种颜色。
角块
位于魔方角上的块，共 有8个，每个角块有三种
2024年三阶魔方入门教学版(课堂课件.
2024年三阶魔方入门教学版(课堂课件.一、教学内容本节课选自《2024年三阶魔方入门教学版》教材的第一章“魔方基础”，详细内容包括魔方的历史、结构、基本操作方法以及公式介绍。
具体涉及教材的1.1节“认识魔方”，1.2节“魔方的结构”，1.3节“基本操作”，以及1.4节“简单公式”。
二、教学目标1. 了解魔方的历史背景，认识到魔方对于培养空间思维和逻辑思维的重要性。
2. 掌握三阶魔方的结构、基本操作方法和简单公式，能够独立完成魔方的还原。
3. 培养学生的动手能力、观察能力及团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：魔方的基本操作方法和简单公式的掌握。
教学重点：魔方结构的认识，基本操作的熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：三阶魔方、多媒体教学设备、教学课件。
2. 学具：每位学生准备一个三阶魔方。
五、教学过程1. 导入：通过展示魔方的起源、发展历程，引发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解三阶魔方的结构、基本操作方法，并进行示范。
3. 演示：通过多媒体教学设备，演示简单公式的操作过程。
4. 实践：学生跟随教师一起进行基本操作和简单公式的练习。
5. 互动：学生之间进行分组讨论，互相学习，共同进步。
六、板书设计1. 魔方的结构2. 基本操作方法3. 简单公式七、作业设计1. 作业题目：完成一个三阶魔方的还原。
2. 答案：根据课堂所学的操作方法和公式，逐步完成魔方的还原。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行魔方竞速练习，参加各类魔方比赛，提高自己的技能水平。
在教学过程中，要注意引导学生从实践中发现问题、解决问题，培养学生的创新思维。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握三阶魔方的基本操作方法，为后续深入学习奠定基础。
同时，注重课后反思和拓展延伸，不断提高学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践环节3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学设计的核心，关乎教学效果的优劣。
三阶魔方入门教程课件.
三阶魔方入门教程课件.一、教学内容本节课我们将学习三阶魔方（又称鲁比克魔方）的入门教程。
教学内容基于教材第七章第三节，详细内容包括魔方的历史、结构认识、基本公式与步骤，以及初步的复原技巧。
二、教学目标1. 理解三阶魔方的结构，掌握基本术语和操作方法。
2. 学会基本的魔方公式，能够独立完成魔方的初步复原。
3. 培养空间思维能力和逻辑推理能力。
三、教学难点与重点教学难点：魔方公式的记忆与运用，空间思维能力的培养。
教学重点：魔方结构认识，基本操作方法和复原步骤的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：三阶魔方教学模型，多媒体课件。
2. 学具：每个学生准备一个三阶魔方。
五、教学过程1. 引入实践情景（5分钟）：讲述魔方的历史，引发学生兴趣。
展示魔方的不同状态，让学生观察并思考如何复原。
2. 结构认识（10分钟）：介绍魔方的结构，讲解各个面的术语。
演示基本操作方法，让学生跟随练习。
3. 基本公式学习（10分钟）：讲解并演示基本公式，如上、下、左、右、前、后等。
学生跟随老师一起练习，确保掌握基本操作。
4. 例题讲解（15分钟）：以一个打乱的魔方为例，逐步讲解复原步骤。
学生跟随老师一起操作，理解并记忆复原过程。
5. 随堂练习（10分钟）：学生独立操作魔方，尝试复原。
老师巡回指导，解答学生疑问。
提供一些进阶技巧，鼓励学生在课后练习。
六、板书设计1. 魔方结构图：标注各个面的术语。
2. 基本公式：列出本节课所学的基本公式。
3. 复原步骤：简明扼要地展示魔方复原步骤。
七、作业设计1. 作业题目：使用基本公式，将魔方复原到初始状态。
2. 答案：提供详细的解题步骤和注意事项。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加魔方比赛，学习更多高级技巧，提高空间思维能力和逻辑推理能力。
同时，关注魔方领域的最新动态，拓宽知识视野。
重点和难点解析1. 教学目标中的空间思维能力和逻辑推理能力的培养。
2. 教学难点中的魔方公式的记忆与运用。
三阶魔方入门教学版PPT课件
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三、还原第二层
5 第二层还原最终效果
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还原第三层步骤
还原第三层
4、顶层“十”字
5、顶层面
6、还原顶层角块
7、还原顶层楞块
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四、还原第三层—顶层十字
顶层“十”字
用前右公式+上顺下逆+前左
50
五、还原第三层—还原顶全面
1 顶层颜色-顶全面
右手公式：下逆上逆下逆逆上 左手公式：下顺上顺下顺顺上
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一、还原第一层—底层十字
3 第一层的第一步小窍门——小花
小窍门：在拼第一层十字时，可以以黄色中心块为中心先拼白色十字（小 花，见上面左边图），棱块可以不和中心块颜色一致的，只需旋转一致后 再旋转180°，即可还原一个颜色。
41
二、还原第一层
1
第一层第二步——还原角块
上、顺、下、逆
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二、还原第一层
2021
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魔方的拼法
普通玩法
竞速玩法
单拧
盲拧
2021
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单拧
即单手转动魔方进行复原。世界纪录为14.34 秒。
2021
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盲拧
盲拧：不用眼睛观看魔方（可以记忆），进行复 原的过程。世界纪录为30.94秒。
2021
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脚拧
虽然听起来有些不 可思议，但是却是有人用 脚来复原魔方。世界纪录 为36.94秒
2021
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七、还原第三层—全部还原魔方（棱块归位）
最终效果：
可能遇到的情况： 1、有一面颜色相同
2、找不到一面颜色相同的
2021
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七、还原魔方
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二层还原公式
这一步用下面两个公式，两个公式的用途不一样，用的前提是将顶层要还原棱 块的一个颜色和相应中心块的颜色对齐（通天），判断是 向右侧旋转用公式1， 向左侧旋转用公式2。
如果在第三层找不到相应的棱块，则找到相应的位于第二层的该棱块，将其用 上面两个公式中的任一个，移到第三层，再重复公式1或2。
第五步：顶角面位 又叫顶面同色（魔方的四个顶角的顶面色全部调至顶面的步骤）
本部分情况较多，但公式只有一个，按 照下面几种情况所示方向拿魔方。
顶层角块没有一个黄色面朝上，任选一个 黄色角块在左面离自己近的方向。
顶层角块有一个黄色面朝上，则构成一条鱼，将这条鱼 头放左下位置。
顶层角块有两个黄色面朝上，任选一个黄色角块在前 面左上方向。
三阶魔方 入门至晋级
简介
Brief introduction
魔方，Rubik's Cube 又叫魔术方块，也 称鲁比克方块。是匈牙利布达佩斯建 筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年 发明的。
厄尔诺·鲁比克
魔方与中国人发明的“华容道”，法 国人发明的“独立钻石”一块被称为 智力游戏界的三大不可思议。而魔方 受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。
一眼望去，是否感觉无从下手？
结构
Structure
中心块
中心块与中心轴连接在一起，但可以顺着 轴的方向自由的转动。从侧面看，中心块 的内侧会有一个圆弧状的凹槽，组合后， 中心块和边块上的凹槽可组成一个圆形。
棱块
边块的表面是两个正方形，结构类似一个 长方体从立方体的一个边凸出来，这样的 结构可以让边块嵌在两个中心块之间
三阶魔方初级还原之层先法
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第一步：底棱归位
（又称底部架十字，底层四个棱块正确复原的过程）
选什么颜色做底面不是绝对的，这里统一以白色为底。 这一步没有什么公式要做，你的判断能力很重要。 注意颜色的搭配很重要。
• 在开始之前，请把自己手里的魔方拿好，固定一 个面朝向自己，建议坐标系为： 下白、上黄、前蓝、后绿、左橙、右红
竞速玩法
盲拧
盲拧的定义就是不用眼睛观看 魔方，进行复原的过程。这种 玩法对一个人的记忆力和空间 想象力有极大的考验。
单拧
即单手转动魔方进行复原，对手 指的灵活程度要求很高。因为没 有另外一只手的帮助，魔方难以 保持平衡。
魔方的几种玩法
❀： 阶：阶数是指魔方每个边所具有的块 数，比如三阶魔方每个边就有3个小块。
首先，找到顶层两个角块颜色相同的（只要顶层的两端 颜色一致即可，不用管顶层和下面两层的颜色是否一 样）,然后以该面为F面，做下列公式：
公式3：R B' R F2 R' B R F2 R2 （左开始）
L' B L' F'2 L B' L' F2 L2（左开始） 注意：F面同色对面如有一角相邻两两颜色一样请从单 色(左开始、右开始）开始做公式3左开始或右开始即可六 面还原 。
中棱块向左公式1 （U'L' U L）（F ' L F L'）
中棱块向右公式 2
（U R U' R'）（F R' F' R）
棱块的位置正确，但颜色反了，这种情况我们就用前面两个公式 把其他棱块转移到该位置，蓝红棱块就自然换到顶层了! 然后就可以应用上面两个公式中的一个了!
第四步：顶层十字架
这一步只考虑棱块的颜色， 不要考虑角块的颜色。有这样四 种情况，第四种直接成功，其余 三种从左往右依次转化，转的时 候要注意手拿魔方的方向。
角块
பைடு நூலகம்
角块的表面是三个正方形，结构类似一 个小立方体从立方体的一个边凸出来，这 样的结构可以让角块嵌在三个边块之间。
角块 棱块
种类
Variety
二阶魔方
多阶魔方
种类
异型魔方
连体魔方
这类玩法适合拿魔方当作放松 和娱乐的爱好者。他们通常仅 仅满足于复原一个魔方，不会 追求更高的标准。
普通玩法
要点：使用的方法要最简便，步 骤越少，需要记忆的公式就越 多；使用的魔方需要最适合竞速 使用，不会卡住或者打滑。
接下来把手里的魔方完成底棱归位 这一步不需要公式，自己就可以完成！ 完成后的魔方应该如右图所示
这样子是错误的：
第二步：底角归位
（复原魔方最下层四个角块）
完成底部十字后，需要还原底部的角块到位。
R U R'
• F'U'F
（R U R'） U' （R U R' ）
（F'U‘F）U （F'U'F）
（R U R'）（R U R'） U' （R U R'）
❀：复原：指魔方从非原始状态到原始状态 的过程。
❀： POP：指在复原中魔方的某些组成部分 从魔方上面脱离的情况，如果是出现在比 赛中作为无效的复原过程。
❀：DNF：指魔方复原者感觉无法在自己满 意的时间内完成魔方而弃权的情况，在比 赛中可以有一次DNF。
还原魔方第一步
了解、确定坐标系
上黄
前
右
蓝
红
公式2-1 R U' L' U R' U' L 公式2-2 L' U R U' L U R'
公式2-1+ U'+公式2-2
公式2-2+ U'+公式2-1
公式2-1+ U'+公式2-1
公式2-1或公式2-2做两遍
公式2-1+ U2+公式2-2
第六步：顶角归位
（面位的四个顶角的其他两面颜色和对应面的中心块颜色同色）
第三步：中棱归位（复原魔方中层四个棱块的步骤）
中棱归位通俗称之为第二层归位，看似难其实在层先法还原中 是最容易的一阶，三阶魔方真正在变化的20块中，底层8块（ 中间十字棱4块4个三色角块），中层二色4块，第三层8块（中 间十字棱二色4块4个三色角块），在明确认知中棱四块棱后只 要把一套公式分左右做就行了，
下白
箭头指向均为 顺时针方向
U/上层作顺时针90度转，U'/上层作逆时针90底转； U2/上层作顺时针180底转； R/右面作顺时针90度转，R'右面作逆时针90底转； R2/右面作顺时针180度转， F/前面作顺时针90度转，F'/前面作逆时针90底转； F2/前面作顺时针180度转， L/左面作顺时针90度转，L'/左面作逆时针90底转； L2/左面作顺时针180度转以此类推。 B/后面作顺时针90度转，B'/后面作逆时针90度转； B2/后面作顺时针180度转， M/竖中阶顺时针90度， M2/竖中阶顺时针180度， M2/竖中阶顺时针180度， E/二层作顺时针90度转，E'/二层作逆时针90度转， E2/二层作顺时针180度转 D/底层作顺时针90度转，D'/底层作逆时针90度转， D2/底层作顺时针180度转