普通心理学复习资料
《普通心理学》重点复习知识点总结
《普通心理学》重点复习知识点总结一、绪论1、心理学概念：心理学是研究（人的）心理现象的科学。
是研究人的行为和心理活动规律的科学。
2、心理现象：1、从动态性维度划分：心理过程（注意伴随心理过程）：1、认知过程2情绪情感过程3、意志过程个性心理：1、个性倾向性（需要与动机、态度价值观）2、个性心理特征（能力、气质、性格（稳定的））2、从意识性维度划分：意识和无意识意识（在觉醒状态下的觉知）：客体意识（对外界事物的觉知）自我意识（对自身内部状态的觉知）无意识（个体没有觉察到的心理过程和心理活动）3、辨证唯物主义的心理观：1、心理是脑的机能2、脑是心理的器官（沟回）3、心理是人脑对客观现实的主观反应4、心理学的发展：心理学是一门古老而又年轻的学科。
“有一个漫长的过去，但只有短暂的历史”---艾宾浩斯（1885）1879年德国心理学家冯特建立世界上第一个心理学实验室。
5、心理学的主要流派：1、构造主义：代表人物（冯特、铁钦纳）观点：心理学应该研究人的直接经验。
（即意识。
意识分为感觉、意向、感情三个要素）2、机能主义：代表人物（詹姆斯、杜威）观点：心理活动或心理机能为心理学的研究对象。
强调意识的作用与功能，而不像构造主义那样强调意识的结构。
3、行为主义：代表人物（华生）观点：心理学不应该研究意识，而应该可观察可测量的行为。
研究的主要内容为刺激与反应（S--R）之间的关系，直接的观察和测量是心理学的研究方法，而内省发是不科学的。
4、格式塔心理学：代表人物（威特海墨、考夫卡、苛勒）观点：主要研究有关人的知觉过程，认为人的知觉过程就是构建“完型”的过程。
5、精神分析：代表人物（弗洛伊德）主要研究：意识理论、人格结构理论、儿童人格发展阶段理论。
意识理论：意识、前意识（可控）、无意识（不可控）无意识分为（被压抑的无意识，潜伏的无意识）人格结构理论：1、“本我”：本能冲动，追求快乐原则2、“自我”：现实原则，规则意识3、“超我”：道德化的自我儿童人格发展阶段理论（性感器）：1、口唇期（0-18个月）孩子刺激口唇（最大的快乐）唇舌是动情区，依赖性和攻击性，产生贪婪和产生依赖2、肛门区（18个月-3岁）肛门排放性性格肛门便秘性性格3、性器区（3岁-6岁）生殖器（性感区）出现性格角色分化（恋母情结、恋父情结）4、潜伏期（6岁-12岁）玩伴为同性5、生殖期（青春期-成长）两性期6、人本主义：代表人物（马斯洛、罗杰斯）观点：认为心理学应研究正常人，认为人有无限的潜能。
普通心理学复习题及答案详解
普通心理学复习题及答案详解第一章绪论一、单项选择题1.心理学是研究人的以下哪种选项的科学?A．认识、情感和意念过程 B．感知、记忆、思维、想象 C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统A．表象 B．想象 C．思维 D．意识4.人的心理现象包括以下哪两局部?A．认识过程与意志过程 B．意志过程和情绪过程C．认识过程与情感过程 D．心理过程与个性心理6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的二、填空题1.德国心理学家冯特于年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。
2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和两大局部。
3.人的心理过程包括认识过程、过程和意志过程。
4.个性是个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的的总和。
5.个性心理持征包括能力、和性格。
6.个性结构包括和个性心理持征。
7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和。
8.动物心理演化到人的心理，劳动和是两个最主要的推动力。
9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理开展水平的阶段，10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和三大根底学科的开展。
11.弗洛依德的精神分析、华生的行为主义及马斯洛的被认为是心理学史上最著名的三大理论流派。
三、名词解释 1.心理学 2.客观性原那么 3.调查法 4.测验法 5.自变量 6.内省法四、简答题1. 人的心理现象包括哪些范围?2. 心理过程包括哪些结构成分? 五、论述题1. 试述意识及意识的特征。
2.试述弗洛依德的心性开展理论。
3、试述认识过程、情感过程和意志过程的关系。
参考答案一、单项选择题6.个性心理倾向7.思维8.语言9.具体思维 10.物理学 11.人本主义三、名词解释1.心理学是研究人的心理活动及其发生\开展规律的科学。
《普通心理学》期末复习资料
普通心理学期末复习资料1.弗洛伊德将人格结构分为三个层次:本我、自我和超我，他认为其中( ) 具有最强大的力量。
A.本我B.自我C.超我D.三者都是答案：A2.俗话说"江山易改，秉性难移"是指人格具有( )。
A.独特性B.稳定性C.整体性D.功能性答案：B3.精神分析学派主张研究A.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验B.影响及决定人的行为的潜意识C.人的行为及影响因素 D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素答案：B4.（）是人格中最重要的心理特征，是人格中最本质，最核心的部分，是区别一个人与众不同的明显的和主要的差别所在A.气质B.能力C.性格D.理智特征答案：C5.（）是指人在短暂时间里，能迅速地表达出较多的观念A.敏捷性B.变通性C.独特性D.流畅性答案：A6.“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是（）A.应激B.心境C.焦虑D.激情答案：D7.同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为A.感觉对比B.感觉融合C.感觉适应D.感觉的掩蔽答案：A8.提出智力可以分为三个维度，即内容、操作和产物，三个维度可以组成为一个三维智力结构模型，人的智力在理论上可以区分为150种的美国心理学家是A.斯皮尔曼B.卡尔特C.瑟斯顿D.吉尔福特答案：D9.衡量感受性高低可用A.智商B.韦伯分数C.情商D.感觉阈限答案：D10.工作记忆的三个组成成分是（）A.中央执行系统、视空间画板和语音回路B.感觉登记、短时记忆和长时记忆C.感觉登记、复述系统和中央执行系统 D.感觉登记、视空间画板和中央执行系统答案：A11.斯金纳认为行为分为两类，分别是A.学习行为和操作性为B.应答性行为和操作性行为C.刺激行为和反应行为D.操作性为和反应行为答案：B12.知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性答案：C13.一种感觉兼有别种感觉的心理现象称为A.联觉B.联想C.感觉融合D.感觉起伏答案：A14.（）是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。
普通心理学复习资料
普通心理学复习资料第一章绪论一、心理学简史及现代心理学的主要学说1.科学心理学的诞生:德国心理学家冯特，于1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理实验室,正式从事有系统的心理物理学工作. 心理学界公认:1879 年为科学心理学的开始，冯特被誉为实验心理学之父和心理学之父 ( father of psychology)2.行为主义心理学:华生，(美国）创始人1913年发表《在行为主义看来的心理学》后宣告行为主义诞生,反对研究意识反对内省法，心理学是以客观的方法处理客观的材料（实验法客观测定外显行为）。
个体行为非与生俱来，而是被动学习的结果斯金纳:新行为主义开始接受意识,行为主义的贡献：主张心理学目的在于预测、控制人的行为，把心理推向应用（如程序教学、行为治疗）托尔曼:认知行为主义以认知为导向3.精神分析心理学：称第一势力, 研究对象：患者、心理变态者，研究潜意识提出：Ａ人格动力观Ｂ人格发展观Ｃ人格结构观4.人本主义心理学:意识:现实原则：心理的表面部分，是同外界解除直接感知到的一纵即逝的心理现象，事人的心理活动中比较小且非主要的部分.前意识:中间环节：潜意识中可召回的部分，人们能够回忆起来的经验。
担负一定的稽查作用。
当前意识丧失警惕，被压抑的欲望或本能也能伪装的渗入意识。
潜意识:快乐原则：被压抑的欲望、本能冲动。
非理性等。
是心理深层的基础和人类活动的内驱力，决定着人的全部有意识的生活。
、5.认知心理学产生：受多因素影响逐步演变而成。
60年代信息论、计算机科学的发展过程中发展起来。
奈瑟６０年代末写的《认知心理学》是开端。
研究对象：个体信息加工历程.瑞士心理学家皮亚杰--《发生认知论》美国心理学家奈塞尔--《认知心理学》第二章心理的生理基础一、大脑皮层的分区与机能三类机能区一皮层感觉区:初级感觉区：包括视觉区、听觉区和机体感觉区。
是接受和加工外界信息的区域.视觉区：枕叶内，17区。
接受眼睛输入的神经冲动，产生初级形式的视觉。
普通心理学复习纲要
普通心理学复习内容第一章：心理过程：认知过程（感觉、知觉、记忆、想象、思维等）情绪过程、意志过程1心理现象个性心理：个性倾向性（需要兴趣、动机，信念）个性心理特征（能力、人格）团体心理：2、心理学的研究方法研究类型：相关研究、因果研究、个案研究（含义）研究方法：观察法、测验法、实验法、个案法（含义、优点、缺点）3、心理学的历史科学心理学的诞生：20世纪主要的心理学流派：构造主义、机能主义、行为主义、格式塔学派、精神分析（代表人物、基本观点）第二章：心理的神经生理机制1、从低等脊椎动物到高等脊椎动物，脑进化的特点：（3点）2、神经元：含义、结构、分类胶质细胞：功能3、神经冲动的传导：神经冲动（含义）电传导：静息电位、动作电位、使用条件（单个神经元内传导）法则化学传导：过程、适用用条件4、神经系统的结构和功能脊髓：构造、功能脑干：延脑、桥脑、中脑、网状结构（功能）小脑：功能间脑：构造、功能边缘系统：构造、功能5、大脑的结构与机能大脑：大脑半球是由表面的灰质和深部的白质组成。
皮层四个分区：额叶、颞叶、顶叶和枕叶皮层的沟、回：中央沟、大脑外侧裂、顶枕裂；中央前回、中央后回.大脑是中枢神经系统的最高级部分，是各种心理活动的中枢。
大脑皮层的分区与机能：初级感觉区（肌体感觉区位置、投射特点）初级运动区（位置、投射特点）语言区：三种失语症表现，可能的受伤区域联合区：构造、功能大脑两半球的一侧化优势：大脑左半球、右半球的功能、左右半球通过什么协调、了解割裂脑实验6、脑功能学说定位说、整体说、机能系统学说（代表人物、基本观点）第三章：感觉1、感觉、感觉的意义2、感受性、感受阈限；绝对感受性、绝对感觉阈限；差别感受性、差别感觉阈限；（了解含义，之间的关系）韦伯定律、费希纳定律、斯蒂文斯的乘方定律（公式、含义、适用条件）3、视觉视觉的适宜刺激视觉的生理机制：椎体细胞棒体细胞的区别视觉的基本现象：明度（含义、明度由什么决定）普肯也现象：当人们从锥体视觉向棒体视觉转变时，人眼对光谱的最大感受性将向短波方向移动，因而，出现了明度不同的变化，这种现象就叫普肯耶现象。
普通心理学复习材料
1.引起和保持有意注意的主要条件有哪些？(1).加深对目的任务的理解有意注意是有预定目的的注意，所以人们对于活动目的和任务的重要意义理解的越清楚、越深刻，完成任务的愿望越强烈，与完成任务有关的事物就越能引起和保持人的有意注意。
（2）培养间接兴趣间接兴趣对于保持有意注意具有很大作用。
间接兴趣是指对活动目的、活动结果的兴趣。
尽管活动本身和活动的过程不能直接吸引人，但活动的结果对人有重要意义或能引起人的兴趣。
间接兴趣越稳定，就越能对活动的对象产生有意注意。
（3）合理地组织学习在明确目的、任务的前提下，合理地组织活动也有助于集中有意注意。
1)根据任务的需要，提出一定的自我要求，常常会加强有意注意。
2）提出问题有利于加强有意注意。
3）智力活动与实际操作活动相结合，有利于引起与保持有意注意。
（4）用坚强的意志与干扰作斗争有意注意不仅在没有干扰的情况下是有可能的，有时在有干扰的情况下也是有可能的，干扰可能是外界的刺激物，也可能是机体的某些状态（如疾病、疲倦和一些无关的情绪等）。
为了保持注意除了要采取一定的措施排除干扰，还要以坚定的意志与干扰作斗争，这样既能锻炼意志又能培养有意注意。
1.什么是情绪情感？情绪情感的基本功能是什么？基本的情绪状态有那些？分别是什么？高级的社会情感有那些？分别是什么？情绪情感：就是人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度的体验。
基本功能：（一）动机功能情绪情感具有动机的作用，对于人们的行为可能产生促进作用，也可能产生干扰作用。
适度的情绪情感，可以使身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效地完成工作任务。
过强的情绪情感则会干扰人们的行为。
（二）信号功能情绪情感的信号功能主要表现为通过表情，人与人之间可以传递信息、沟通思想。
（三）调节功能情绪情感可以调节人的认知和行为。
积极的情绪情感使人愿意接纳外界事物，有利于提高任认知活动的效果，同时也使人充满信心，行为表现也比较开放自如。
消极的情绪情感容易使人封闭自我，对外界不感兴趣，认知活动的效率也会降低，在行为表现上，由于悲观失望，个体会无所事事，甚至产生攻击行为。
普通心理学复习提纲
注：P1为课件页码，书P1为书本页码，红P1为参考书页码******为不完整答案不足之处敬请原谅，如有出错欢迎指出^-^普通心理学复习提纲（参考答案）第一章概论一、心理学的研究对象及心理的实质是什么？研究对象：心理现象发生、发展和活动规律（P6）实质：1、心理是脑的机能（P20+红P2）心理现象是动物发展到一定阶段（低级向高级），在出现了神经系统之后才真正产生的。
脑的发育为心理的发生和发展提供了基础。
人在不同年龄段，心理活动有着不同的特点。
心理学家不仅在行为水平上研究心理现象发生的规律，而且要深入研究心理的脑机制，解释脑与心理现象的关系。
2、心理是客观现实的反映（P26、29）1）客观现实是心理活动的源泉，人的社会实践活动促进了心理的发展与完善。
脱离客观现实便丧失人的心理。
2）心理是人对客观现实主观能动的反映。
不同的人对同样的客观现实有不同的反映；同一个人，在不同的时间与环境下，对同一事物的反映也有所不同。
人对客观现实的每一个心理反映都是同他的需要、兴趣、爱好有关，同他已有的观点、信念、知识、经验相融合。
也就是形成心理学通常所说的“图示”。
二、如何理解心理学的学科性质？（P30-32 or 红P9）心理学是一门界于自然科学与社会科学之间的中间学科。
一方面，心理学要研究心理现象的物质本体，即心理的神经生物学基础。
从此意义上看，心理学的研究目标和手段和自然科学一样，因而具有自然科学的性质。
另一方面，人是社会的实体，心理的发生和发展不能离开社会环境的影响。
离开了社会环境，人的语言能力、思维能力都不可能获得。
此外，心理学还研究社会心理、团体心理，这些心理现象更是社会生活的产物，在这个意义上，心理学的研究又具有社会科学的性质。
所以说，心理学处于中间位置，因而可以叫做中间科学或边缘科学。
另外，由于心理学与逻辑学、语言学等都研究与人的思维有关的问题，所以有人将心理学叫做思维科学。
三、心理学研究的基本任务是有哪些？（P33-35）心理学的基本任务是探索心理现象的事实、本质、机制和规律。
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“普通心理学”复习纲要（完整版）第三章需要与动机（一）基本概念：需要P55、动机P62、内驱力P63、成就动机P67、好奇心、自然需要P57、社会需要P57（二）思考题：1、马斯洛的需要层次理论的基本内容是什么？试对这一理论进行客观的评价。
（重点）P59-602、简述需要的种类。
（自然需要与社会性需要、物质需要和精神需要）第四章注意（一）基本概念：注意P72、无意注意P74、有意注意P76、有意后注意P78、注意广度P78、注意起伏、注意转移P81-82、注意分配P83、分心、注意稳定性P80（二）思考题：1、试述注意的心理功能。
P72-732、简述注意的特性。
答：注意广度、注意的稳定性、注意的转移、注意的分配3、注意为什么不是*种心理过程？ P71 （上方）4、一心能否二用？为什么？（好象考过）P83-845、怎样才能引起保持有意注意？ P77-78第五章感觉（一）基本概念：绝对感受性与绝对感觉阈限P89、差别感受性与差别感觉阈限（最小可觉差）P90、适宜刺激P93、感受野、等响度曲线、适应P115、后象P117、对比、闪光融合现象P118、闪光融合频率P118、韦伯定律P90、费希纳定律P91、联觉P121、马赫带P119（二）思考题：1、简述感觉剥夺的实验研究，这一实验说明了什么？2、感觉在人的心理生活中有何作用？ P87 （中段）3、绝对感觉阈限与绝对感受性有何关系？ P89 （中段）4、简述感觉的种类。
P925、什么是明视觉与暗视觉？为什么人会有明暗视觉？ P966、试用颜色立体色轴图来说明颜色三特性的相互关系？ P97-987、试述颜色混合三定律。
P998、什么是明适应与暗适应？适应过程有何特点？机制如何？怎样保护暗适应？（找不到）9、色盲多是遗传的，遗传途径是什么？ P10010、人是怎样听到声音的？ P10511、为什么听从录音机放出自己的声音听起来总觉得不像？ P105第六章知觉（一）基本概念：知觉P122、知觉的整体性P128、知觉的选择性P130、知觉的理解性P132、知觉的恒常性P129、空间知觉P137、深度知觉P144、单眼线索P144、 |定势P134、主观轮廓P140、触觉的视觉化现象P142（上）、双眼视轴辐合P146、|双眼视差P146、生物钟P149、似动知觉P152、时间知觉P148、错觉P154（二）思考题：1、知觉有哪些特点？这些特性在认识中有何作用？答：（1 ）知觉的整体性；（2 ）知觉的选择性；（3 ）知觉的恒常性；（4 ）知觉的理解性。
普通心理学考试复习资料便携版
1.动机－是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力。
动机是一种内部心理过程，而不是心理活动的结果。
2.需要－是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。
3.价值观－是指主体按照客观事物对其自身及社会意义或重要性进行评价和选择的原则、信念和标准。
价值观是一个人思想意识的核心，对个人的思想和行为具有一定的导向或调节作用。
4.意志－是有意识的支配、调节行为，通过克服困难，实现预定目标的内在心理过程。
5.兴趣－是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向6.诱因－是指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用7.成就动机－是人们希望从事对他有重要意义的有一定困难的具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩并能超过他人的动机8.权利动机－是指人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力9.归因－从人们行为的结果寻求行为的内在动力因素10.情绪－是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动11.表情－情绪的外部表现，包括面部表情、姿态表情和语调表情12.情绪的维度－是指情绪所固有的某些特征13.情绪调节－是个体管理和改变自己或他人情绪的过程。
在这个过程中，通过一定的策略和机制，使情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生一定的变化。
14.能力－是一种心理特征，是顺利实现某种活动的心理条件。
能力的高低会影响人从事的活动的效率15.流体能力－是指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。
16.晶体能力－是指获得语言、数学知识的能力。
它决定了后天的学习，与社会文化有密切的关系。
17.个体差异－是指个体在成长过程中因受遗传与环境的交互影响，使不同个体之间在身心特征上所显示的彼此不同的现象18.人格－是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
普通心理学复习题
普通心理学复习题普通心理学是一门研究人类心理活动规律的科学，它涵盖了感觉、知觉、记忆、思维、情感、动机、个性等多个方面。
以下是一些普通心理学的复习题，以帮助学生更好地掌握和复习这门学科的基本概念和理论。
1. 感觉的定义及其重要性：感觉是人脑对外界刺激的直接反应，它包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。
感觉是人们认识世界的基础，也是心理活动的起点。
2. 知觉的类型和特点：知觉是对感觉信息的组织和解释过程。
它包括空间知觉、时间知觉、运动知觉等。
知觉具有选择性、整体性、恒常性等特点。
3. 记忆的三个阶段：记忆分为三个阶段：编码、存储和检索。
编码是将信息转化为可存储的形式，存储是将信息保持在大脑中，检索则是从存储中提取信息的过程。
4. 思维过程及其分类：思维是人脑对信息进行加工和处理的过程，包括概念形成、问题解决、决策等。
思维可以分为直观思维、分析思维和创造性思维。
5. 情感的组成和功能：情感是由生理变化、主观体验和行为表达组成的复杂心理状态。
情感具有动机功能、调节功能和社会功能。
6. 动机的类型和理论：动机是推动个体行为的内在力量，可以分为内在动机和外在动机。
动机理论包括马斯洛的需求层次理论、赫兹伯格的双因素理论等。
7. 个性的定义和构成：个性是个体在行为、思想和情感上的独特模式，包括性格、气质、自我概念等。
个性的形成受到遗传、环境和个人经历的影响。
8. 学习理论的主要观点：学习理论探讨了个体如何通过经验改变行为。
包括经典条件作用、操作条件作用、观察学习和认知学习理论。
9. 发展心理学的基本概念：发展心理学研究个体从出生到死亡的心理发展过程。
它包括认知发展、社会性发展、道德发展等。
10. 社会心理学的主要研究领域：社会心理学研究个体如何受到社会环境的影响，包括群体行为、社会影响、态度形成和改变、人际关系等。
通过这些复习题，学生可以对普通心理学的主要内容有一个系统的认识，为进一步深入学习打下坚实的基础。
希望这些复习题能够帮助学生更好地理解和掌握心理学的基本概念和理论。
成人高等教育《普通心理学》复习资料
成人高等教育《普通心理学》复习资料1、注意的指向性主要与下列选项中哪种功能相联系（）选择功能2、知觉者的知识经验，以及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等，都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做（）?自上而下的加工3、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）归因4、在暗室注视-静止的光点，有时产生光点摆动的知觉，这是下列哪种运动知觉现象？（）自主运动5、对于心理健康的非病状态的表示以下哪个不正确（）非病状态是心理健康标准的底线6、对控制清醒和保持意识状态特别重要的神经机构是（）网状结构7、解答算术题所进行的操作在吉尔福德的智慧结构中属于（）辐合思维8、关于危机定义的表述，以下错误的是（）危机状态指的是人们遭受重要生活目标的挫折，或其生活周期和应付刺激的方法受到严重的破坏的状态，危机状态即是破坏本身9、关于外展训练的表述以下哪一项是错误的()外展训练最早是用来训练士兵的求生能力的10、心理学是研究人的（）的科学。
心理现象11、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（）暗示12、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的()内在心理根源13、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()广阔兴趣14、下列事例属于再造想象的是（）。
建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状15、下列中（）不属于加德纳的“多元智力理论”中的智力类型操作16、“础润而知雨，月润而知风”。
主要体现思维的（）。
概括性17、在危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了()帮助当事人看到摆脱困境的可能性18、学校教育入职培训属于()预期社会化（学校教育、入职培训）19、态度改变的方法有（）劝导宣传法B群体影响法C活动参与法D角色扮演法20、个体具有社会化的可能性主要是因为（）A有生物遗传因素的基础B与超越本能的学习能力C有较长的依赖生活期D有掌握语言的潜在能力21、关于心理测试的论述以下正确的有()A心理测试可以集体进行，也可以一对一进行B心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况C心理测试的目的可以是筛查有心理问题的学生，做好预防工作D心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用22、学校心理健康教育工作模式适宜采用()B发展模式C教育模式D文化模式23、对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的()C不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事。
普通心理学复习材料
普通心理学复习材料第一章绪论1．名词解释：个体心理，认知，行为。
2．问答题：1）心理学的研究对象包含哪些方面？2）心理学必须研究的主要问题包含什么？3）心理学研究的主要类型存有哪些？4）心理学研究的领域包含哪些？5）心理学研究常用的方法有哪些？其含义是什么？6）现代心理学存有哪些主要类别？其代表人物和基本主张就是什么？7）当代心理学的研究价值观念存有哪些？其基本观点就是什么？第二章心理的神经生理机制1.名词解释：神经元，动作电位，神经元，反射弧，神经-体液调节。
2．问答题：1）脑功能学说存有哪几种？2）简述神经冲动的电传导和化学传导过程。
3）人体存有哪些主要的内分泌腺？它们的主要机能就是什么？第三章感觉1．名词解释：感觉，感觉编码，体会野，绝对感受性，绝对阈限，差别感受性，差别阈限，韦伯定律，视觉对照，适应环境，后像是，视觉遮蔽，三色说道，矛盾过程理论，新鲜感理论，行波理论，肤觉，动觉，平衡觉，内脏感觉2．问答题：1）试述感觉的主要类型。
2）视觉的基本现象有哪些？3）感官的基本现象包含哪些？第四章知觉1．名词解释：无意识，无意识的同理性，无意识适应环境，空间无意识，时间知觉，运动知觉，似动，动景运动，自主运动，引致运动，运动后效，错觉2．问答题：1）试述无意识的基本特性。
2）试举例说明解释知觉中的自下而上和自上而下的加工。
3）影响时间知觉的因素有哪些？4）深度与距离知觉的线索有哪些？5）双眼视差在空间无意识中起至什么促进作用？6）错觉的主要种类有哪些？试分析错觉产生的原因。
7）简述图形组织的原则。
第五章意识和特别注意1．名词解释：意识，无意识，催眠，注意，不随意注意，随意注意，随意后注意，选择性注意，持续性注意，分配性注意，注意动摇，朝向反射。
2．问答题：1）如何理解意识？2）详述特别注意的主要外部整体表现和主要功能。
3）如何表述梦？如何表述催眠术？4）无意注意、有意注意和有意后注意有哪些主要特点？分析它们产生的原因。
普通心理学知识点复习资料重点
第一章普通心理学知识点第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述1、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学2、、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科。
二、基础心理学的内容1、心理过程：感觉、知觉、记忆、思维、情绪、情感、意志2、心理特征：①需要和动机一心理活动的动力，②能力、气质、性格--人格特征第二单元人的心理本质1、人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映，这两个科学命题是我们认识心理现象的指导思想一、心理是脑的机能1、心理是脑的机能这一论断的证明材料：①人们的生活经验、②临床的事实、③心理发生和发展过程、④脑解剖和生理过程的科学研究。
2、心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现的，又随着神经系统的不断发展和完善，由初级发展到高级的。
3、①变形虫是单细胞动物，有趋利避害的能力，这种只能叫感受性，不能叫心理现象；②蚯蚓是环节动物，有神经系统，开始有了“感觉”的心理现象，这种感觉非常简单,只有一个感觉器官；③脊椎动物如：猫、鸽子、草蛇等有了脊髓和脑，即有了知觉的心理现象；④灵长类动物如猩猩、猴子，心理发展到思维的萌芽状态；⑤只有人类才有了思维,这是人和动物的木质区别，人的心理是心理发展的最高阶段4、心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的，心理由初级向高级发展，又是和神经系统的不断完善相联系的，人的大脑是神经系统发展的最高产物，心理的产生和发展过程说明：心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，大脑是心理活动的器官。
二、心理是对客观现实的反映1、客观现实是心理的源泉和内容2、心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映3、心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品，因为心理是一种主观映像，这种主观映像可以是事物的形象，也可以是概念，还可以是体验，它是主观的，而不是物质的。
4、心理是在人的大脑中产生的客观事物的映像，心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。
普通心理学复习资料
第一节心理学的研究对象心理学是研究心理现象发生、发展规律的科学。
一般把心理分为两个方面：心理过程与与个性心理。
一、心理过程心理过程是人的心理活动的基本形式，也是人的心理表现的重要方面。
包括：（一）认识过程接收、储存、加工和理解各种信息的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象。
（二）情感过程人在认识事物时决不会麻木不仁、无动于衷的，总要对它采取一定的态度，并产生某种主观体验。
（三）意志过程人们不仅在不断认识世界，产生情感体验，而且还要在实践中改造世界，在社会实践活动中，拟定实践计划、作出决定、执行决定以及为达到目的而克服困难等心理活动，在心理学中称之为意志过程。
三者关系：一是人的情感和意志总是在认识基础上产生和发展起来的。
所谓“知之深，爱之切”（一见钟情）。
二是人情感和意志对认识也有重要的影响。
因为情感和意志既在人的认识中起着过渡和动力作用，又是衡量人的认识水平的一个重要标志。
所以只有强烈的情感和坚强的意志力，才能积极地认识客观事物。
二、个性心理它由个性倾向性和个性心理特征构成。
（一）个性倾向性包括需要、动机、兴趣、信念和世界观等，它决定着一个人对事物的态度和积极性。
（二）个性心理特征它包括能力、气质和性格等方面的差异。
如有的人思维呆板，有的人灵活；有的人记忆敏捷，有的人迟缓。
这是能力上的差别。
第二节心理学的过去、现在一、心理学的产生与发展(一)心理学的萌芽心理学是一门既古老又年轻的科学。
说它古老，是因为它大约有2400多年的历史，最早阐述心理现象的专著是古希腊学者亚里士多德的《灵魂论》，那时心理学还属于哲学范畴，研究心理学的都是哲学家和医生，所用的方法与哲学一样都是思辩的方法；说它年轻，是因为心理学真正成为一门独立的科学，是近百年的事情。
(二)科学心理学的诞生1879年德国心理学冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，才使心理学从哲学中分化出来，成为一门独立的科学。
(三)心理学的发展1．学派不断涌现2．队伍逐渐壮大3．体系日趋完善二、西方心理学的主要派别(一)构造主义奠基人：冯特著名代表人物：铁钦纳，主张心理学应该研究人们的直接经验即意识。
大学《普通心理学》期末复习知识点、重点总结
【理解类】心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。
心理学把人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分：心理过程和个性。
人的心理过程分为认识过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。
个性是指一个人的整个心理面貌，是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。
主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。
唯心主义哲学，认为精神第一性，物质第二性，精神优先于物质而存在，把宇宙间的天地万物归结为精神本原。
主观唯心主义虚构出某种脱离物质、脱离人肉体的“自我”，并把“自我”当成唯一真是的存在和世界的本原，认为世界上的一切事物都是“我”的感觉、观念、意志等的产物，没有“我”就没有世界。
客观唯心主义是虚构某种脱离物质、脱离任何人的“客观”精神，并把它当成万物的主宰者。
唯物主义认为，物质第一性，精神第二性，世界统一于物质，精神是物质的产物。
唯物主义承认外部世界，承认物质存在于人们的意识之外，人们的意识是对物质存在的反映。
我国古代唯物主义者认为心理活动是身体的一种机能。
我国医学早就认识到脑与心理的关系。
辩证唯物主义认识：意识是物质高度发展的产物，是高度组织起来的物质—人脑的反映特性；心理是脑的机能，脑是心理的器官，心理是脑对客观现实的主观反映。
心理学是一门既古老又年轻的科学。
说它古老是因为人类探索心理现象已有两千多年的历史，它一直包括在哲学的母体中，如公元前4世纪在亚里士多德的《灵魂论》中就论述了人类的各种心理现象。
说它年轻，是因为直到1879年，在德国莱比锡大学由德国哲学家、生理学教授冯特建立了世界第一个心理实验室，把自然科学中使用的方法应用于心理学的研究，心理学才开始脱离哲学而成为一门独立的科学，迄今为止只有百余年的历史。
心理学是在哲学和生理学发展的基础上，经过不断探索、研究而发展起来的。
构造主义机能主义行为主义格式塔心理学精神分析人本主义心理学认知心理学高级神经活动的基本过程是兴奋过程和抑制过程。
2023年《普通心理学》考试复习题库(浓缩500题)
2023年《普通心理学》考试复习题库(浓缩500题)一、单选题1.机能主义心理学的代表人物()A、冯特B、铁钦纳C、詹姆斯D、华生答案：C2.联想主义的奠基人()A、霍布斯B、洛克C、让内·笛卡尔D、詹姆斯·穆勒答案：D3.个体开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统，比如用特定的字眼来代表人、地点或事件的认知发展阶段是()A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段答案：C4.()是心理活动的源泉A、心脏B、肝脏C、脑D、客观现实答案：D5.听觉的适宜刺激A、0-16赫兹的声波B、16-2万赫兹的声波C、2万-4万赫兹的声波D、4万-10万赫兹的声波答案：B6.试比较下列四个儿童的智商，智商最高的是()A、实足年龄5岁智力年龄6岁B、实足年龄6岁智力年龄7岁C、实足年龄5岁智力年龄8岁D、实足年龄7岁智力年龄8岁答案：C7.人的明适应时间一般是()分钟A、2B、5C、8D、10答案：B8.容量无限，可以存储一个人对世界的全部认识是()的特点。
A、内隐记忆B、短时记忆C、长时记忆D、感觉登记答案：C9.心理学家()把心理健康定义为一种持续的心理状态，是一种积极的丰富的状态。
A、埃里克森B、科尔伯格C、皮亚杰D、英格里希答案：D10.组成神经系统的基本单位是()A、神经元B、脑桥C、下丘脑D、小脑答案：A11.()是具有核心意义的个性心理特征。
B、气质C、能力D、兴趣答案：A12.唯理论的代表人物()A、霍布斯B、洛克C、让内·笛卡尔D、詹姆斯·穆勒答案：C13.医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情主要属下列哪种思维特性?()A、直接性B、概括性C、间接性D、广阔性答案：B14.性格特征中()最为重要。
A、态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征15.性格-职业匹配理论是()提出的。
A、卡特尔B、荣格C、霍兰德D、巴甫洛夫答案：C16.智商在90-109之间的儿童，它的智力水平处于()A、优秀B、中上C、中智D、智力落后答案：C17.言语能力方面女性()男性A、优于B、落后于C、相当于D、等同于答案：A18.()是自我意识体验的核心成分。
普通心理学复习资料
心理学概述1.心理学的研究对象和任务对象：人的认知、情绪和动机能力和人格任务：探索和揭示心理现象的规律，包括心理过程和心理结构、心理的神经机制心理的发生和发展、心理与环境的关系等2.心理学的研究方法（含义、优点、缺点）观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象和发展的规律性优点：能收集到第一手资料；有可能了解到现象的真实状况缺点：①难以进行重复观察②难以进行精确的分析③观察室可能会出现不需要的研究对象，需要的研究对象没出现④容易“各取所需”调查法：就某一问题要求被调查者自由表达其意见或态度，以此来分析群体心理倾向优点：快速、数据量大缺点：被试者是否诚实、自陈偏差测验法：用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法优点：①对心理现象进行量化分析②同时分析多个变量的相关缺点：难以得出因果性的结果实验法：在控制条件下对某种心理现象进行观察优点：①设计严密、具有可重复性②研究有重复性，可得出图案结论缺点：期望效应的干扰个案法：对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便影响某种行为和心理现象的原因优点：深入详尽缺点：适合个别情况，难以推广使用3.主要的心理学流派(代表人物和主要观点)构造主义：奠基人物冯特，代表人物铁钦纳。
主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、表象和情感三种元素。
机能主义：创始人物詹姆士，代表人物杜威。
也主张研究意识但是不把意识看成个别心理元素的集合，而看成川流不息的过程，在他们看来，意识是个人的、永远变化的、连续的和有选择性的（推动了美国心理学面向实际生活的过程）行为主义：代表人物华生（发表《在行为主义看来的心理学》宣告行为主义的诞生）①反对研究意识，主张研究心理学研究行为②反对内省，主张用试验方法格式塔心理学：创始人物威特海默、科勒、考夫卡反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体、一个组织的意义。
认为整体不能还原为各个部分、各种元素的总和；部分相加不等于全体；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义精神分析学派：创始人物弗洛伊德①理论来源于治疗精神疾病的临床实践经验②重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象③人类的一切个体和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动认知心理学：创始人物奈塞尔（发表《认知心理学》）把人看成一种信息的加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极地有机体人本主义心理学：人的本质是好的、善良的，他们不是受无意识的欲望驱使，并为实现这些欲望而挣扎的野兽感觉一、感觉的概述1.感觉的含义功能：是刺激作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性的反映。