职业道德与法律-第一课1.ppt
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中职职业道德与法律第一课课件
故事二：
爱因斯坦4岁才会说 话，7岁才会认字，老 师的评价是：“反应迟 钝，满脑子不切实际的 幻想。”爱因斯坦后来 成为举世闻名的科学家， 他死后，还有许多科学 家在研究他的大脑和常 人的不同之处。
故事三：
罗丹的父亲曾抱怨 自己有个白痴儿子。 在众人眼中，他也是 个前途无“亮”的学 生，艺术学院考了三 次还考不进去。他叔 叔绝望地说：孺子不 可教也。罗丹后来成 了法国杰出的现实主 义雕塑家。
多时候知道答案，但又怕自己回答不好， 因而不敢举手，有时候老师指定来回答， 会显得犹豫、畏缩。要是回答得不够准确 ，会灰心、自责，暗暗地想：“看来我真的 不行”。即使答对了，心里也会不踏实，觉 得自己是侥幸，愧于接受老师的好评。大 家觉得自己的自尊心太强了，使自己不敢 表现自己。
1、大家的这些行为和想法是 自尊心强的表现吗？
2、自尊心强有哪些表现？
自信、自爱、自负、自卑、偏激狂
3、我们的自尊心和自信心一般会受到 哪些因素的影响？
环境因素、个人的身心特征、学习成绩、 人际关系、自我认识、个人对成败的归因方式
A同学：我，一个男孩பைடு நூலகம்，个子还不到 165cm，站在人群中总是觉得比别人矮 一截，唉！
B同学：虽然我十分努力，在文体活动 中表现也很突出，动手能力也不错，老师 都夸我有礼貌，同学也喜欢和我交往，但 文化课的成绩就是上不去，因此，我一直 都觉得抬不起头来。
【古代哲人】
阿波罗神殿
【古代哲人】
❖ 驰名古希腊的戴尔波伊神托所，入口出刻在 石头上的两个字，用今天的话来说就是“认 识你自己”。早在古希腊，就用神圣的方式 向世人阐述认识自己的重要性。
【古代哲人】
❖ 孙武：知己知彼，百战不殆。孙武是我国历 史上春秋末期齐国人，是一位著名的军事家， 上面这句话就出自于其所著的《孙子兵法》。
《职业道德与法律》ppt课件
2024/7/29
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3.培养健康的人格 （1）培养坚强的意志和顽强的毅力。 （2）培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。 （3）培养广泛的兴趣爱好。 （4）培养实事求是的精神。 （5）培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。 （6）培养崇高的理想和高尚的情操，树立革命的人生观和世界观， 从而使自己永远朝着正确的方向，把握好人生的航程。
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（五）迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序 要圆满完成一次迎宾仪式，须先确定以下各项细节： （1）先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容 热情见面，相互问候；向来宾献花；宾主双方相互介绍迎
宾人员；主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时，要让 客人走在内侧即右边，而陪同人员则走在左侧；出入房门时， 让先为敬，即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义 （1）注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 （2）注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 （3）注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 （4）注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
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4.自觉践行交往礼仪规范
（1）从小事做起，注意细节。 （2）平等相待，尊重他人。 （3）顾全大局，求得和谐。 （4）增强意志力，提高自控力。
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（六）商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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（七）酒店宾馆服务礼仪
（1）仪表仪容。主要包括以下三方面： ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。 （2）仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。 （3）语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。 （4）规范。 规范的服务既是对客人的尊重，也是酒店宾馆服务质量的保证。
职业道德与法律-第一课1.ppt
理论与实际相结合 知、信、行相统一
知
认真学习有关道德特别是职业道德规 范和法律规范，掌握职业道德和法律的 基本知识，从而增强职业道德和法治意 识，提高自己的认知能力和判断能力
4/27/2020
4/27/2020
信
要认同职业道德规范和法律规范，增强 对职业道德和法律知识学习的自觉性 ，逐步将职业道德和法律规范内化为 自己的信念，并体现在学习生活和未 来职业活动中。
都说佳丽的美在骨而不在皮，不说五 官身段若何，有一个好的仪态和气质 ，能为整体形象润色不少，天然别有 韵致。 否则就很轻易成为被吐槽的对象
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4/27/2020
交叉式蹲姿
下蹲时，右(左)脚在前， 左(右)脚在后，右(左)小 腿垂直于地面，全脚着地, 左(右)腿在后与右(左)腿 交叉重迭，左(右)膝由后 面伸向右(左)侧，左(右) 脚跟抬起，脚掌着地，两 腿前后靠紧，合力支撑身 体。臀部向下，上身稍前 倾。
4/27/2020
女星仪态的差别
4/27/2020
第一课 塑造自己的良好形象
交往礼仪的基本要求
平等互尊
团结友爱
交往礼仪的 基本要求
诚实守信
互利互助
4/27/2020
第一课 塑造自己的良好形象
平等互尊要求我们做到： 第一，与人交往应一视同仁，切忌嫌贫爱富。 第二，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。
我们在日常生活中与人交往要做到态度 亲和，即心灵美。
知
认真学习有关道德特别是职业道德规 范和法律规范，掌握职业道德和法律的 基本知识，从而增强职业道德和法治意 识，提高自己的认知能力和判断能力
4/27/2020
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信
要认同职业道德规范和法律规范，增强 对职业道德和法律知识学习的自觉性 ，逐步将职业道德和法律规范内化为 自己的信念，并体现在学习生活和未 来职业活动中。
都说佳丽的美在骨而不在皮，不说五 官身段若何，有一个好的仪态和气质 ，能为整体形象润色不少，天然别有 韵致。 否则就很轻易成为被吐槽的对象
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交叉式蹲姿
下蹲时，右(左)脚在前， 左(右)脚在后，右(左)小 腿垂直于地面，全脚着地, 左(右)腿在后与右(左)腿 交叉重迭，左(右)膝由后 面伸向右(左)侧，左(右) 脚跟抬起，脚掌着地，两 腿前后靠紧，合力支撑身 体。臀部向下，上身稍前 倾。
4/27/2020
女星仪态的差别
4/27/2020
第一课 塑造自己的良好形象
交往礼仪的基本要求
平等互尊
团结友爱
交往礼仪的 基本要求
诚实守信
互利互助
4/27/2020
第一课 塑造自己的良好形象
平等互尊要求我们做到： 第一，与人交往应一视同仁，切忌嫌贫爱富。 第二，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。
我们在日常生活中与人交往要做到态度 亲和，即心灵美。
职业道德与法律第一课课件
案例二
某个人为了获取不正当利 益，偷税漏税，违反了税 收法律法规。
案例三
某网站未经授权擅自转载 他人作品，侵犯了知识产 权，违反了著作权法。
如何应对和预防职业活动中可能出现的法律和道德问题
提高法律意识和职业道德观念
建立健全内部管理制度
了解相关法律法规和职业道德规范，明确 职业活动中应遵守的底线。
制定完善的内部管理制度，明确职责和操 作流程，确保各项工作合规合法。
在线课程与培训
提供一些在线课程和培训资源，方便学习者系 统地学习职业道德与法律知识。
行业协会与组织
建议加入相关行业的协会或组织，以获取更具 体的职业道德准则和法律建议。
THANKS
在职业活动中始终保持诚信和公 正，不做违法和违背职业道德的 事。
对于发现的违法行为或不道德行 为，应及时向有关部门举报或揭 发，维护社会公平正义。
面对复杂或模糊的职业问题时， 寻求专业意见和指导，避免因无 知而触犯法律或违背职业道德。
05
实际案例分析
违反职业道德的案例
案例一
某公司销售人员为了完成销售任 务，私自给予客户回扣，违反了
2
法律体系由宪法、行政法、民法、刑法、程序法等多个法律
部门构成，各部门之间相互协调、相互制约，共同维护社会
秩序和公平正义。
法律体系的作用
法律体系对于维护社会稳定、保障公民权利、促进经济发展 等方面具有重要作用，是现代国家治理的基础。
劳动法基本概念
劳动法的定义
劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他社会关系的法律规范的总称。
职业道德与法律第一课课件
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目 录
• 课程介绍 • 职业道德概述 • 法律基础知识 • 职业道德与法律的关系 • 实际案例分析 • 课程总结与展望
职业道德与法律PPT精选全文
3.文明语言
言为心声，语为人镜。语言可以全面传达一个人的观念、 意图乃至一个人的品格、能力等信息。别人可以凭借语言 对言者形成印象，做出判断。“良言一句三冬暖，恶语伤 人六月寒。”良言，反映言者的善良、诚恳、热忱，让人 产生愉悦、感动之情；恶语，反映言者的恶毒、自私、冷 淡，令人产生畏惧、怨恨之感。
2.交往礼仪的具体内容
由于人际交往的广泛性和多样性，交往礼仪也有不同的要 求。交往礼仪涵盖的内容非常广泛，包括见面礼仪、交谈 礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪，包括以做客 与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要 内容的不同场合礼仪，还包括涉外礼仪等内容。
我们在日常生活中经常需要注意的交往礼仪的内容
②良好道德是人生幸福和事业成 功的重要支柱
③良好道德有助于建立和谐的人 际关系，创造自身和事业发展的 有利外部环境
4.高尚的道德推进社会和谐
自身道德修养提高之后，足以为一家表率，这样， 家庭便自然而然地会治理好。在家齐的基础上，治 国与平天下也就不是难事了。这便是古人想的治国 道路。同样的道理，我们培养高尚的道德，就能以 德服人，家庭幸福，邻里和睦，社会和谐。创建和 谐社会需要良好道德，良好道德能够推动社会和谐 发展。
如何培养健康的人格
①培养坚强的意志和顽强的毅力
②培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事 三思而后行的品质和习惯
③培养广泛的兴趣爱好
④培养实事求是的精神
⑤培养爱祖国、爱集体、爱劳动、 爱科学的精神
⑥培养崇高的理想和高尚的情操， 树立革命的人生观和价值观，从而 使自己永远朝着正确的方向前进
1.仪容仪表
仪容指一个人的容貌，包括五官的搭配和适当的发型 衬托。就个人的整体形象而言，容貌是整个仪态至关 重要的环节。它反映着一个人的精神面貌、朝气和活 力，是传达给接触他人感官最直接、最生动的第一信 息。仪表指一个人的外表，它是一个人总体形象的统 称，除容貌、发型之外，还包括人的服饰、身材等。
言为心声，语为人镜。语言可以全面传达一个人的观念、 意图乃至一个人的品格、能力等信息。别人可以凭借语言 对言者形成印象，做出判断。“良言一句三冬暖，恶语伤 人六月寒。”良言，反映言者的善良、诚恳、热忱，让人 产生愉悦、感动之情；恶语，反映言者的恶毒、自私、冷 淡，令人产生畏惧、怨恨之感。
2.交往礼仪的具体内容
由于人际交往的广泛性和多样性，交往礼仪也有不同的要 求。交往礼仪涵盖的内容非常广泛，包括见面礼仪、交谈 礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪，包括以做客 与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要 内容的不同场合礼仪，还包括涉外礼仪等内容。
我们在日常生活中经常需要注意的交往礼仪的内容
②良好道德是人生幸福和事业成 功的重要支柱
③良好道德有助于建立和谐的人 际关系，创造自身和事业发展的 有利外部环境
4.高尚的道德推进社会和谐
自身道德修养提高之后，足以为一家表率，这样， 家庭便自然而然地会治理好。在家齐的基础上，治 国与平天下也就不是难事了。这便是古人想的治国 道路。同样的道理，我们培养高尚的道德，就能以 德服人，家庭幸福，邻里和睦，社会和谐。创建和 谐社会需要良好道德，良好道德能够推动社会和谐 发展。
如何培养健康的人格
①培养坚强的意志和顽强的毅力
②培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事 三思而后行的品质和习惯
③培养广泛的兴趣爱好
④培养实事求是的精神
⑤培养爱祖国、爱集体、爱劳动、 爱科学的精神
⑥培养崇高的理想和高尚的情操， 树立革命的人生观和价值观，从而 使自己永远朝着正确的方向前进
1.仪容仪表
仪容指一个人的容貌，包括五官的搭配和适当的发型 衬托。就个人的整体形象而言，容貌是整个仪态至关 重要的环节。它反映着一个人的精神面貌、朝气和活 力，是传达给接触他人感官最直接、最生动的第一信 息。仪表指一个人的外表，它是一个人总体形象的统 称，除容貌、发型之外，还包括人的服饰、身材等。
职业道德与法律第一课塑造自己的良好形象ppt课件
老子：知人者智，自知者明。 孙武：知己知彼，百战不殆。
——《道德经》
——《孙子兵法》
猜猜我是谁
在白纸上准确描述自己的个性特征，如: 1、我喜欢什么？ 2、我擅长什么？ 3、我是一个。。。的人。 4、我最喜欢的明星？ 老师随机抽取一张，读出上面描述的内容，
让大家猜猜这是谁，猜中的人要说明理由。
•
1、先天下之忧而忧；后天下之乐而乐 。—— 范仲淹
•
2、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹 植
•
3、近乡情更切，不敢问来人。——宋之 问
•
4、气蒸云梦泽；波撼岳阳城。——孟浩 然
•
5、中夜四五叹，常为大国忧。——李白
•
6、国耻未雪，何由成名？——李白
•
7、当须徇忠义，身死报国恩。——李希 仲
•
8、科学虽没有国界，但是学者却有他自 己的国 家。— —巴斯 德
第八课 崇尚程序正义，依法维护权益
第四单元 自觉依法律已，避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
第十课 避免误入犯罪歧途
第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义
第十一课 公正处理民事关系
第十二课 依法进行生产经营
职业道 德与法
律
礼
德
法
个人 礼仪
交往 礼仪
职业礼 公民道 职业道
仪
德
德
宪法
治安处 罚法
和气的微笑。不久，那位老者便用手将他
前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。
太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比 这段寓言给我们
愤怒和暴力更为有力。”
带来什么启示？
【讨论】
怎样养成遵守交往礼仪规范的惯 ？
1.从小事做起，注意细节。 2.平等相待，尊重他人。
职业道德与法律-第一课1pptppt(共84张PPT)
坐姿—文雅，端庄，稳重，大方
入座 注意顺序 讲究方位(左进左出) 落座无声 入座得法
离座
先有表示 注意先后 起身缓慢 站好再走 从左离开
几种常见坐姿ຫໍສະໝຸດ 两腿坐交
姿
叠
基
本
:(两 腿
形
叠
放
式)
双脚斜放:（双腿斜放）
蹲姿——大方得体
不 雅 的 蹲 姿
正确的蹲姿——高低式蹲姿
下蹲时左(右)脚在前，右(左) 脚稍后(不重迭)，两腿靠紧向 下蹲。左(右)脚全脚着地，小 腿基本垂直于地面，右(左)脚 脚跟提起，脚掌着地。右(左) 膝低于左(右)膝，右(左)膝内 侧靠于左(右)小腿内侧，形成 左(右)膝高右(左)膝低的姿态， 臀部向下。基本上以膝低的腿
名片
1、个人礼仪的含义
个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的
准则，是个人仪容、仪表，言谈、举止、待人、 接物等方面的个体规定，是个人道德品质、文 化素养等精神内涵的外在表现。
一、展现一丝不苟的仪容仪表
（一）、干净整洁
坚持洗澡、洗头、洗脸
注意修饰体表毛发
保持手部卫生 注意口腔卫生
（二）、化妆适度 自然原则、 协调原则
2、女士西装礼仪
（1）、西装套裙着装原则 忌透、忌露、忌短 （2）、西装套裙着装规范 大小合适，穿着到位 搭配恰当，装饰协调 内衣忌露，鞋袜得体
兼顾举止，优雅稳重
（三）、服饰色彩搭配
1、同色搭配法 2、相似色搭配法 3、对比色搭配法
（四）、佩饰礼仪
以少为佳、同质同色、符合身份、 扬长避短、搭配合理、遵守习俗
股难闻的气味。 同仁书店科技区的管理员郭女士介绍，科
技区的书张义几乎要看遍了。他的字写得特别漂亮，书店很 多同事都看过。 同仁书店的刘经理介绍，每天9点钟前张义 就会到书店读书，关门才走，已经近5个月时间，风雨无 阻。 “最近两天张义好像对电脑和英语非常感兴趣，
(职业道德与法律)第一课课件课件PPT
提高个人品质和社会责任感
课程大纲
职业道德基本原则 和规范
职业活动中常见的 法律问题及案例分 析
职业道德与法律概 述
法律体系和法律常 识
职业道德与法律的 实践应用和提升方 法
02 职业道德概述
职业道德的定义
01
职业道德是指从事一定职业的人 在工作或服务过程中所应遵循的 特定的职业行为准则和规范。
06 总结与展望
本课程总结
课程目标
本课程旨在帮助学生了解职业道德和法律在职业发展中的重要性，掌 握相关原则和规范，培养良好的职业道德意识和法律素养。
课程内容
本课程主要涵盖了职业道德的基本概念、原则与实践，法律在职业发 展中的应用，以及职业道德与法律的相互关系等内容。
教学方法
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生积极参与课堂 活动，加深对职业道德与法律的理解和认识。
拓展教学方法
为了更好地激发学生的学习兴趣和提高教学效果，需要不 断探索和创新教学方法，如引入更多的实际案例和实践操 作等。
提高教师素质
教师的素质直接影响到教学质量和学生的学习效果，因此 需要不断提高教师的专业素养和教学能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
05 案例分析
案例一：违反职业道德的后果
总结词
违反职业道德可能对个人和组织造成严重后果
详细描述
违反职业道德可能导致个人声誉受损、职业发展受阻、组织形象受损，甚至面 临法律追究。例如，医生收受回扣可能损害其职业声誉，公司高管虚假披露信 息可能引发股价崩盘。
案例二：违反法律的后果
总结词
违法将面临法律制裁和社会谴责
维护企业形象
良好的职业道德有助于树立企 业的良好形象，增强企业的社 会信誉和品牌价值。
中职职业道德与法律第一课PPT课件
2021
【古代哲人】
阿波罗神殿
2021
【古代哲人】
❖ 驰名古希腊的戴尔波伊神托所，入口出刻在 石头上的两个字，用今天的话来说就是“认 识你自己”。早在古希腊，就用神圣的方式 向世人阐述认识自己的重要性。
2021
【古代哲人】
❖ 孙武：知己知彼，百战不殆。孙武是我国历 史上春秋末期齐国人，是一位著名的军事家， 上面这句话就出自于其所著的《孙子兵法》。
❖ 结合材料，谈谈你对个人礼仪蕴含的道德意 义的理解。
2021
三、个人礼仪重在养成
❖ 在校园内你觉得哪些是不文明行为？自己也 有这些不文明行为吗？
提高个人礼仪修养水准，要加强自律， 学会自我约束
2021
情景剧
❖ 当你向同学借东西时，你该怎么说，怎么做？ ❖ 如果在宿舍你不小心打翻了其他人的水壶，
你该怎么办？ ❖ 当家里来了客人，你该怎么招待他呢？
提高个人礼仪修养水准， 要懂得自尊自爱
2021
提高个人礼仪修养水准，注意言行适度得体
❖ 头正、腰直、肩平、挺胸、收腹
2021
正确的坐姿
❖ 安详、雅致、大方、得体
2021
正确的走姿
❖ 两肩平稳、双臂前后自然摆动、上身挺直、 收腹立腰、重心稍前倾。
2、自尊心强有哪些表现？
自信、自爱、自负、自卑、偏激狂
3、我们的自尊心和自信心一般会受到 哪些因素的影响？
环境因素、个人的身心特征、学习成绩、 人际关系、自我认识、个人对成败的归因方式
2021
A同学：我，一个男孩子，个子还不到 165cm，站在人群中总是觉得比别人矮 一截，唉！
B同学：虽然我十分努力，在文体活动 中表现也很突出，动手能力也不错，老师 都夸我有礼貌，同学也喜欢和我交往，但 文化课的成绩就是上不去，因此，我一直 都觉得抬不起头来。
【古代哲人】
阿波罗神殿
2021
【古代哲人】
❖ 驰名古希腊的戴尔波伊神托所，入口出刻在 石头上的两个字，用今天的话来说就是“认 识你自己”。早在古希腊，就用神圣的方式 向世人阐述认识自己的重要性。
2021
【古代哲人】
❖ 孙武：知己知彼，百战不殆。孙武是我国历 史上春秋末期齐国人，是一位著名的军事家， 上面这句话就出自于其所著的《孙子兵法》。
❖ 结合材料，谈谈你对个人礼仪蕴含的道德意 义的理解。
2021
三、个人礼仪重在养成
❖ 在校园内你觉得哪些是不文明行为？自己也 有这些不文明行为吗？
提高个人礼仪修养水准，要加强自律， 学会自我约束
2021
情景剧
❖ 当你向同学借东西时，你该怎么说，怎么做？ ❖ 如果在宿舍你不小心打翻了其他人的水壶，
你该怎么办？ ❖ 当家里来了客人，你该怎么招待他呢？
提高个人礼仪修养水准， 要懂得自尊自爱
2021
提高个人礼仪修养水准，注意言行适度得体
❖ 头正、腰直、肩平、挺胸、收腹
2021
正确的坐姿
❖ 安详、雅致、大方、得体
2021
正确的走姿
❖ 两肩平稳、双臂前后自然摆动、上身挺直、 收腹立腰、重心稍前倾。
2、自尊心强有哪些表现？
自信、自爱、自负、自卑、偏激狂
3、我们的自尊心和自信心一般会受到 哪些因素的影响？
环境因素、个人的身心特征、学习成绩、 人际关系、自我认识、个人对成败的归因方式
2021
A同学：我，一个男孩子，个子还不到 165cm，站在人群中总是觉得比别人矮 一截，唉！
B同学：虽然我十分努力，在文体活动 中表现也很突出，动手能力也不错，老师 都夸我有礼貌，同学也喜欢和我交往，但 文化课的成绩就是上不去，因此，我一直 都觉得抬不起头来。
职业道德与法律第一课 PPT课件
❖ 店家说：“人家吃菜，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅一盅的 筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢擦嘴，是个有德行的人，岂能 赖我几个钱。你呢？筷子往胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来， 脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子擦嘴，分明 是个居无定室、食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
2020/3/29
2
读读想想
体规定，它受我们的道德品质、
文化素养、教养良知的制约，
是我们精神面貌、内在品质、
202风0/3/度29 魅力的外在表现。
8
个人礼仪是我的一张名片
体态端正
服饰整洁
个人礼仪意在修德
表情庄敬
言辞得体
2020/3/29
9
个人礼仪是我的一张名片
找一找
请大家说说，在我们的生活中（校园、公园、 公共场所），存在一些违背礼仪规范的行为。
美观、高雅的仪容仪表，不仅是对他人的尊重，而
且会为我们赢得尊重、好感，获得成功；脏乱、不
当、丑陋、俗气的仪容仪表，带给我们的只能是轻
20视20/3/、29 反感直至失败。
14
请几位同学现场表演：有的 坐，有的立，有的行，有的 相互交谈。请同学逐一评价 场上同学的形体姿态，分别 找出优点，挑出毛病，谈谈 感受，共同探讨形体姿态礼
2020/3/29
11
展示一丝不苟的仪容仪表
一个人看起来像什么，比他是什么更重要。 成功，往往从一丝不苟的仪容仪表开始。
人的容貌外观
形体
人的综合外表
服饰
2020/3/29
风度
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示一丝不苟的仪容仪表
• 小王是某职业学校服装专业的毕业生，毕业前夕，她在学 校参加了某大型企业的招聘会，投递了自己的简历。一星 期后，她幸运地接到了这家企业的面试通知，小王非常高 兴。为了给应聘单位留下好印象，她特意买了一套新潮的 时装，并做了一个新潮发型，兴冲冲前往面试。见面时， 小王发现主考官用异常的眼光看自己，感觉很不自在，结 果小王意外落选了。
2020/3/29
2
读读想想
体规定，它受我们的道德品质、
文化素养、教养良知的制约，
是我们精神面貌、内在品质、
202风0/3/度29 魅力的外在表现。
8
个人礼仪是我的一张名片
体态端正
服饰整洁
个人礼仪意在修德
表情庄敬
言辞得体
2020/3/29
9
个人礼仪是我的一张名片
找一找
请大家说说，在我们的生活中（校园、公园、 公共场所），存在一些违背礼仪规范的行为。
美观、高雅的仪容仪表，不仅是对他人的尊重，而
且会为我们赢得尊重、好感，获得成功；脏乱、不
当、丑陋、俗气的仪容仪表，带给我们的只能是轻
20视20/3/、29 反感直至失败。
14
请几位同学现场表演：有的 坐，有的立，有的行，有的 相互交谈。请同学逐一评价 场上同学的形体姿态，分别 找出优点，挑出毛病，谈谈 感受，共同探讨形体姿态礼
2020/3/29
11
展示一丝不苟的仪容仪表
一个人看起来像什么，比他是什么更重要。 成功，往往从一丝不苟的仪容仪表开始。
人的容貌外观
形体
人的综合外表
服饰
2020/3/29
风度
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示一丝不苟的仪容仪表
• 小王是某职业学校服装专业的毕业生，毕业前夕，她在学 校参加了某大型企业的招聘会，投递了自己的简历。一星 期后，她幸运地接到了这家企业的面试通知，小王非常高 兴。为了给应聘单位留下好印象，她特意买了一套新潮的 时装，并做了一个新潮发型，兴冲冲前往面试。见面时， 小王发现主考官用异常的眼光看自己，感觉很不自在，结 果小王意外落选了。
职业道德与法律-第一课第1节ppt课件
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
我国改革开放的总设计师邓小平身 高156cm；建立了世界上第一个苏维埃 社会主义共和国、深受前苏联人民爱戴 的列宁身高156cm；雷锋身高156cm，并 未影响他成为一个时代青年的楷模；曾 横扫全欧洲，被无数人崇拜的拿破伦身 高162cm ；俄罗斯总统普京身高170cm， 总理梅德韦杰夫163cm。
教材分析
1．教学重、难点
1）正确理解自尊自信（重点） 2）珍惜人格尊严，努力塑造健康人格（重点也是难点）
2.教学方法
讲授法、讨论法、谈话法等。
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
4、正确认识自己的方法
他评法：古人云，以人为镜，可以知得失。别人 对自己的态度和看法犹如一面镜子，通过这面镜 子，可以看见自己和评价自己
心理测验法：可以在心理健康老师的指导下，通 过心理测试工具来认识自己。
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
（二）做自尊自信的人
1、自尊自信与正确认识自己的关系。 分析情景 A同学：我，一个男孩子，个子还不到165cm，站在人群中总 是觉得比别人矮一截，唉！ B同学：我口才不好，专业技能在班里也不是最好的，学历又 不高，我注定是没有什么大作为的。 C同学：虽然我十分努力，在文体活动中表现也很突出，动手 能力也不错，老师都夸我有礼貌，同学也喜欢和我交往，但 文化课的成绩就是上不去，因此，我一直都觉得抬不起头来。
《职业道德与法律》第一课ppt
第一单元 习礼仪，讲文明
第一课 塑造自己的良好形象
一、做自己人生的主人
（一）正确认识自己
故事：“斯芬克斯之谜”
这是古希腊的神话故事。传说，庇比斯城的人得 罪了天神，为了惩罚他们，天后赫拉派了一个叫斯芬 克斯的人面狮身的女妖驻守在庇比斯城外的悬崖上， 她拦住每一个路过的人，要人猜一个谜语，猜中者可 以活命，猜不中者就被她吃掉。谜语是：“在早晨用 四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路。 在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的。脚 最多的时候，正是速度和力量最小的时候。这是什 么？”
案例2： 小金是某职业学校的毕业生，毕业前夕，她参加了 很多企业的招聘会，投递了自己的简历。学习成绩很优异的 她接到了很多面试通知，可是几乎没有成功。她大为不解， 请学校的就业指导老师指点，老师很快发现了她的问题：说 话声音小，底气不足，面容苍白，头发蓬乱 。
这些材料表达了个人礼仪的重要性。讲究 个人礼仪，是一个人内在修养的流露，是我们 具有良好道德的表现。尽管我们常说“人不可 貌相”，但仪容仪表，个人形象等礼仪问题在 人际交往和事业发展过程中还是有着重要作用 的。那么，什么是礼仪呢 ？
（二）成为一个自尊自信的人
1、自尊的含义 自尊即自我尊重，是在接受自己、 相信自己的基础上尊重自己的独特存 在及尊重自己价值的一种积极心态。 2、自尊的表现 自己尊重自己 希望得到他人的尊重 尊重他人 3、自尊的意义 自尊的人有着较强的荣辱观，能够自觉地约束自 己，不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事，并 能够用正确的言行来维护自己的尊严和荣誉。
他的大鼻子人见人爱。这个男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
案例解读： 世界上没有完全相同的两片树叶，每个人的生命
都是独一无二的。我们要用发现的眼睛，积极寻找自 己的优势和长处，正视不足，克服自卑，变弱为强。 当我们因出身门第、相貌缺陷而愁闷苦恼的时候，我 们是否想到也换一扇窗，用自尊、自信、勇气和毅力 去发掘人生的另一面风景，展现出缺陷最亮丽的一面 呢？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成
第一课 塑造自己的良好形象
一、做自己人生的主人
（一）正确认识自己
故事：“斯芬克斯之谜”
这是古希腊的神话故事。传说，庇比斯城的人得 罪了天神，为了惩罚他们，天后赫拉派了一个叫斯芬 克斯的人面狮身的女妖驻守在庇比斯城外的悬崖上， 她拦住每一个路过的人，要人猜一个谜语，猜中者可 以活命，猜不中者就被她吃掉。谜语是：“在早晨用 四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路。 在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的。脚 最多的时候，正是速度和力量最小的时候。这是什 么？”
案例2： 小金是某职业学校的毕业生，毕业前夕，她参加了 很多企业的招聘会，投递了自己的简历。学习成绩很优异的 她接到了很多面试通知，可是几乎没有成功。她大为不解， 请学校的就业指导老师指点，老师很快发现了她的问题：说 话声音小，底气不足，面容苍白，头发蓬乱 。
这些材料表达了个人礼仪的重要性。讲究 个人礼仪，是一个人内在修养的流露，是我们 具有良好道德的表现。尽管我们常说“人不可 貌相”，但仪容仪表，个人形象等礼仪问题在 人际交往和事业发展过程中还是有着重要作用 的。那么，什么是礼仪呢 ？
（二）成为一个自尊自信的人
1、自尊的含义 自尊即自我尊重，是在接受自己、 相信自己的基础上尊重自己的独特存 在及尊重自己价值的一种积极心态。 2、自尊的表现 自己尊重自己 希望得到他人的尊重 尊重他人 3、自尊的意义 自尊的人有着较强的荣辱观，能够自觉地约束自 己，不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事，并 能够用正确的言行来维护自己的尊严和荣誉。
他的大鼻子人见人爱。这个男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
案例解读： 世界上没有完全相同的两片树叶，每个人的生命
都是独一无二的。我们要用发现的眼睛，积极寻找自 己的优势和长处，正视不足，克服自卑，变弱为强。 当我们因出身门第、相貌缺陷而愁闷苦恼的时候，我 们是否想到也换一扇窗，用自尊、自信、勇气和毅力 去发掘人生的另一面风景，展现出缺陷最亮丽的一面 呢？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成
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交往礼仪重亲和
1、交往礼仪的核心是尊重和友好
讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些？
乘客应当坐在后排。一女二男时，女的坐边上， 不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是 男士或晚辈先下，然后照顾长辈或女士后下。注意 带好随身物品，不要将垃圾、废弃物品留在车上。
乘坐轿车的位次安排的常规是：右高左低，后高 前低，交往礼仪中的乘车位次背后隐含着怎样的道 德意义 ?
第一课 塑造自己的良好形象 （二）善于于他人交谈
倾听：
交谈的艺 讲话： 术
提问：
第一课 塑造自己的良好形象 （三）打造良好的电话形象
在当今信息社会，打电话是常见的交往方式。讲究 必要的接打电话的礼仪，可以让我们成功交往，展示我 们的内在美德和综合素质。
接打电话只能察言不能观色，所以要特别注意我们 讲话时使用的语言。
思考：案例中的犀利哥为何不受人们欢迎？结 合材料，能给我们什么启示？
第一课 塑造自己的良好形象
【案例：请另谋高就】
一次某公司招聘文秘人员，由于待遇 优厚，应者如云。中文系毕业的小李同学 前往面试，她的背景材料可能是最棒的： 大学四年中，在各类刊物上发表了3万字的作品，内容有小说、诗歌、 散文、评论、政论等，还为六家公司策划过周年庆典，一口英语表达 也极为流利，书法也堪称佳作。小李五官端正，身材高挑、匀称。
有结果称，犀利哥实犀为宁利波哥街头一名乞丐，
由于复杂身世流落街头。亦有网友对其乞 丐身份表示质疑。
吉林翻版 犀利哥
男子头发凌乱，留着长长的山羊胡，看上去有 30多岁。长长的头发好像很久没有洗过，脸上、脖 子和手上都是皴，指甲有一厘米长，里面黑黑的。 身上的军大衣磨得锃亮，右脚穿着棉鞋，左脚穿着 旅游鞋，裤脚用鞋带扎着。远远的，就能闻到他身 上有股难闻的气味。 同仁书店科技区的管理员郭 女士介绍，科技区的书张义几乎要看遍了。他的字 写得特别漂亮，书店很多同事都看过。 同仁书店的 刘经理介绍，每天9点钟前张义就会到书店读书，关 门才走，已经近5个月时间，风雨无阻。 “最近 两天张义好像对电脑和英语非常感兴趣，前几天拿 着英语专业八级的书籍在仔细阅读。”刘经理 说。 刘经理说，开始时看到他衣冠不整，怕影 响顾客，不让他进来。可他每次都很有礼貌地离开， 第二天又会来，“有几次把他放进来，发现他只是 一个人在看书，也不打扰其他顾客，我们就不管 了。”
第一课 塑造自己的良好形象
第一课 塑造自己的良好形象
【创境激趣】 犀利哥，江西上饶人犀，利源哥自迅蜂速鸟走网红上网传络的，有网友评价： 一组照片，同时被“网那络忧拍郁客的拍眼下神视，频唏，嘘并的胡碴子，那 将天视涯频论传坛至一网 篇上帖，子帅迅后—到速于—无秒2《0敌杀秒1的了0杀年风观宇2衣众月内，”2究3。还日极有，华那杂乱的头发， 丽第一极品路人帅哥！帅到刺瞎你的狗眼！ 求亲们人肉详细资料》而迅速走红，被网 友誉为“极品乞丐”、“究极华丽第一极 品路人帅哥”、“乞丐王子”等。之后， 并加以“人肉搜索”，以探求其真实身份。
提高个人礼仪修养水准 ，懂得自尊自爱。
提高个人礼仪修养水准 ，主意言行适度得体。
第一单元 习礼仪，讲文明
第一课 塑造良好形象
二 让别人悦纳我们
第一课 塑造自己的良好形象
（一）交往礼仪是我们的 一张通行证
1.交往礼仪的含义 交往礼仪是社会成员在相互往 来中的行为规范与待人处世的准 则。 交往礼仪的核心是示人以尊重， 待人以友好。 注重交往礼仪，提升交往品质
有良好的社会适应 能使自己的言行举止、生活状态符合社会文明的规范与
能力
要求，能经受不可避免的内外纷扰和挫折，采取积极的
态度和行为反应，能与他人建立良好的人际关系。
有良好的情绪状态 有乐观积极的生活态度、平和的心境、有一定的情趣、 热爱生活、有幸福感。
第一课 塑造自己的良好形象
（一）个人礼仪是我的一 张名片
第一单元 习礼仪，讲文明
第一课 塑造良好形象
一、增添我们的魅力
拥有独特的人格魅力
第一课 塑造自己的良好形象
人格的含义 人格是指人的性格、气质、能力 的总和，通常也指个人的道德品质。
健康人格的基本特征
基本特征
具体表现
有良好的自我意识 对自己的长处和短处有客观的了解，既不自卑，也不自 傲能接受自己、正确认识自己
坐姿—文雅，端庄，稳重，大方
入座
注意顺序 讲究方位(左进左出) 落座无声 入座得法 离座 先有表示 注意先后 起身缓慢 站好再走 从左离开
几种常见坐姿
两
坐 姿 基 本 形
腿 交 叠 :(两 腿 叠
放
式)
双脚斜放:（双腿斜放）
蹲姿——大方得体
不 雅 的 蹲 姿
2、女士西装礼仪
（1）、西装套裙着装原则 忌透、忌露、忌短 （2）、西装套裙着装规范 大小合适，穿着到位 搭配恰当，装饰协调 内衣忌露，鞋袜得体 兼顾举止，优雅稳重
（三）、服饰色彩搭配
1、同色搭配法 2、相似色搭配法 3、对比色搭配法
（四）、佩饰礼仪
以少为佳、同质同色、符合身份、 扬长避短、搭配合理、遵守习俗
学习“职业道德与法律” 课程的意义
有德有才重点 使用，
有德无才培养 使用，
无德有才弃之 不用。
学习“职业道德与法律” 课程的方法
理论与实际相结合 知、信、行相统一
知
认真学习有关道德特别是职业道德规 范和法律规范，掌握职业道德和法律的 基本知识，从而增强职业道德和法治意 识，提高自己的认知能力和判断能力
信
要认同职业道德规范和法律规范，增强 对职业道德和法律知识学习的自觉性 ，逐步将职业道德和法律规范内化为 自己的信念，并体现在学习生活和未 来职业活动中。
行
从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律 、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各 种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并 长期坚持。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一课 塑造自己的良好形象
交往礼仪的基本要求
平等互尊
团结友爱
交往礼仪的 基本要求
诚实守信
互利互助
第一课 塑造自己的良好形象
平等互尊要求我们做到： 第一，与人交往应一视同仁，切忌嫌贫爱富。 第二，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。
尊重他人的三A原则 ①接受（(Accept)对方。 ②重视（Appreciate）对方。 ③赞美（admire）对方。
1、个人礼仪的含义 个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人 处世的准则，是个人仪容、仪表，言谈、举 止、待人、接物等方面的个体规定，是个人 道德品质、文化素养等精神内涵的外在表现。
一、展现一丝不苟的仪容仪表
（一）、干净整洁 坚持洗澡、洗头、洗脸 注意修饰体表毛发 保持手部卫生 注意口腔卫生 （二）、化妆适度 自然原则、 协调原则 掌握方法、 回避他人
二、展示风度翩翩的形体姿态
（一）什么是形体姿态
形体姿态美是从内心散发出来的。合乎礼仪的形体 姿态，风度翩翩的举手投足，展示的是我们内在的 尊严、美德和魅力。
形体姿态包括站姿、坐姿、行姿、手势、面部表情 等。加强形态姿态礼仪修养，能让我们站出精神， 坐出优雅，走出风采，摆出风度，靓出美丽。
站姿━━挺直如松
你这个笨蛋，连这点小事都 做不好！你还能做什么事？
别急，没做好不要紧，我来 告诉你该怎么做
你完了,上次考四十多分，这次 考五十多分，怎么总也不及格， 你 究竟长脑子没有？
虽然成绩还不够理想，但是比 起上一次你也是有进步的。我相信 通过努力，你一定会有更大的进步。
我们在日常生活中与人交往要做到态度 亲和，即心灵美。
第一课 塑造自己的良好形象
诚实即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实 思想，不掩饰自己的真实感情。 守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务。
诚实守信要求我们做到： ①真诚待人，以心换心； ②要言而有信，不轻易许诺； ③要信任别人（疑友不交，交友不疑）。
第一课 塑造自己的良好形象
奥迪女司机撞人并下车踹伤者，弃 车逃逸
中学生撞宝马后留道歉信，车主愿资 助其上学
思考：同样是做人，差距 怎么就这么大呢？？？
职业道德与法律
授课老师：孙晓莉
法律
法律：是国家制定或认可并由 国家强制力保证实施的行为规 范的总称。
道德
道德是靠社会舆论，传统习惯， 教育和内心信念来维持的调节各 种矛盾的行为规范的总和
面试时，招聘者拿着她的材料等她进来。小李穿着迷你裙，露出 藕段似的大腿，上身是露脐装，涂着鲜红的唇膏，轻盈地走到一位考 官面前，不请自坐，随后翘起了二郎腿，笑眯眯地等着问话，孰料， 三位招聘者互相交换了一下眼色，主考官说：“李小姐，请下去等通 知吧。”她喜形于色：“好！”挎起小包飞跑出门。 李小姐的应聘为什么会失败？她在个人礼仪方面存在哪些问题？
哎！老头，到联盛
中学还有多远？
Oh，还有上千丈!
?
为什么你不用
瞧
“里”而用
你
“丈”？
那
小
样
?
本来应该用“里”的，
但对不讲“ 礼 ”的人
就“无理 ”了。 瞧 你 那 小 样
？
第一课 塑造自己的良好形象
个人礼仪重在养成
故事：【仅仅是一口痰吗】
提高个人礼仪修养水准 ，要加强自律，学会自 我约束。
规范的站姿：
头正 肩平, 臂垂 躯挺 腿并
常见错误站姿
驼 背
常见错误站姿二
腹 部 外 凸
常见错误站姿三
单 肩 挎 包 时 斜 肩
走姿—从容、平稳、直线、轻盈
规范的走姿：
头正 肩平 躯挺 步位直 步幅适当 步速平稳
禁忌的行姿
方向不定 瞻前顾后 速度多变 声响过大 八字步态 低头驼背
1、交往礼仪的核心是尊重和友好
讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些？
乘客应当坐在后排。一女二男时，女的坐边上， 不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是 男士或晚辈先下，然后照顾长辈或女士后下。注意 带好随身物品，不要将垃圾、废弃物品留在车上。
乘坐轿车的位次安排的常规是：右高左低，后高 前低，交往礼仪中的乘车位次背后隐含着怎样的道 德意义 ?
第一课 塑造自己的良好形象 （二）善于于他人交谈
倾听：
交谈的艺 讲话： 术
提问：
第一课 塑造自己的良好形象 （三）打造良好的电话形象
在当今信息社会，打电话是常见的交往方式。讲究 必要的接打电话的礼仪，可以让我们成功交往，展示我 们的内在美德和综合素质。
接打电话只能察言不能观色，所以要特别注意我们 讲话时使用的语言。
思考：案例中的犀利哥为何不受人们欢迎？结 合材料，能给我们什么启示？
第一课 塑造自己的良好形象
【案例：请另谋高就】
一次某公司招聘文秘人员，由于待遇 优厚，应者如云。中文系毕业的小李同学 前往面试，她的背景材料可能是最棒的： 大学四年中，在各类刊物上发表了3万字的作品，内容有小说、诗歌、 散文、评论、政论等，还为六家公司策划过周年庆典，一口英语表达 也极为流利，书法也堪称佳作。小李五官端正，身材高挑、匀称。
有结果称，犀利哥实犀为宁利波哥街头一名乞丐，
由于复杂身世流落街头。亦有网友对其乞 丐身份表示质疑。
吉林翻版 犀利哥
男子头发凌乱，留着长长的山羊胡，看上去有 30多岁。长长的头发好像很久没有洗过，脸上、脖 子和手上都是皴，指甲有一厘米长，里面黑黑的。 身上的军大衣磨得锃亮，右脚穿着棉鞋，左脚穿着 旅游鞋，裤脚用鞋带扎着。远远的，就能闻到他身 上有股难闻的气味。 同仁书店科技区的管理员郭 女士介绍，科技区的书张义几乎要看遍了。他的字 写得特别漂亮，书店很多同事都看过。 同仁书店的 刘经理介绍，每天9点钟前张义就会到书店读书，关 门才走，已经近5个月时间，风雨无阻。 “最近 两天张义好像对电脑和英语非常感兴趣，前几天拿 着英语专业八级的书籍在仔细阅读。”刘经理 说。 刘经理说，开始时看到他衣冠不整，怕影 响顾客，不让他进来。可他每次都很有礼貌地离开， 第二天又会来，“有几次把他放进来，发现他只是 一个人在看书，也不打扰其他顾客，我们就不管 了。”
第一课 塑造自己的良好形象
第一课 塑造自己的良好形象
【创境激趣】 犀利哥，江西上饶人犀，利源哥自迅蜂速鸟走网红上网传络的，有网友评价： 一组照片，同时被“网那络忧拍郁客的拍眼下神视，频唏，嘘并的胡碴子，那 将天视涯频论传坛至一网 篇上帖，子帅迅后—到速于—无秒2《0敌杀秒1的了0杀年风观宇2衣众月内，”2究3。还日极有，华那杂乱的头发， 丽第一极品路人帅哥！帅到刺瞎你的狗眼！ 求亲们人肉详细资料》而迅速走红，被网 友誉为“极品乞丐”、“究极华丽第一极 品路人帅哥”、“乞丐王子”等。之后， 并加以“人肉搜索”，以探求其真实身份。
提高个人礼仪修养水准 ，懂得自尊自爱。
提高个人礼仪修养水准 ，主意言行适度得体。
第一单元 习礼仪，讲文明
第一课 塑造良好形象
二 让别人悦纳我们
第一课 塑造自己的良好形象
（一）交往礼仪是我们的 一张通行证
1.交往礼仪的含义 交往礼仪是社会成员在相互往 来中的行为规范与待人处世的准 则。 交往礼仪的核心是示人以尊重， 待人以友好。 注重交往礼仪，提升交往品质
有良好的社会适应 能使自己的言行举止、生活状态符合社会文明的规范与
能力
要求，能经受不可避免的内外纷扰和挫折，采取积极的
态度和行为反应，能与他人建立良好的人际关系。
有良好的情绪状态 有乐观积极的生活态度、平和的心境、有一定的情趣、 热爱生活、有幸福感。
第一课 塑造自己的良好形象
（一）个人礼仪是我的一 张名片
第一单元 习礼仪，讲文明
第一课 塑造良好形象
一、增添我们的魅力
拥有独特的人格魅力
第一课 塑造自己的良好形象
人格的含义 人格是指人的性格、气质、能力 的总和，通常也指个人的道德品质。
健康人格的基本特征
基本特征
具体表现
有良好的自我意识 对自己的长处和短处有客观的了解，既不自卑，也不自 傲能接受自己、正确认识自己
坐姿—文雅，端庄，稳重，大方
入座
注意顺序 讲究方位(左进左出) 落座无声 入座得法 离座 先有表示 注意先后 起身缓慢 站好再走 从左离开
几种常见坐姿
两
坐 姿 基 本 形
腿 交 叠 :(两 腿 叠
放
式)
双脚斜放:（双腿斜放）
蹲姿——大方得体
不 雅 的 蹲 姿
2、女士西装礼仪
（1）、西装套裙着装原则 忌透、忌露、忌短 （2）、西装套裙着装规范 大小合适，穿着到位 搭配恰当，装饰协调 内衣忌露，鞋袜得体 兼顾举止，优雅稳重
（三）、服饰色彩搭配
1、同色搭配法 2、相似色搭配法 3、对比色搭配法
（四）、佩饰礼仪
以少为佳、同质同色、符合身份、 扬长避短、搭配合理、遵守习俗
学习“职业道德与法律” 课程的意义
有德有才重点 使用，
有德无才培养 使用，
无德有才弃之 不用。
学习“职业道德与法律” 课程的方法
理论与实际相结合 知、信、行相统一
知
认真学习有关道德特别是职业道德规 范和法律规范，掌握职业道德和法律的 基本知识，从而增强职业道德和法治意 识，提高自己的认知能力和判断能力
信
要认同职业道德规范和法律规范，增强 对职业道德和法律知识学习的自觉性 ，逐步将职业道德和法律规范内化为 自己的信念，并体现在学习生活和未 来职业活动中。
行
从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律 、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各 种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并 长期坚持。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一课 塑造自己的良好形象
交往礼仪的基本要求
平等互尊
团结友爱
交往礼仪的 基本要求
诚实守信
互利互助
第一课 塑造自己的良好形象
平等互尊要求我们做到： 第一，与人交往应一视同仁，切忌嫌贫爱富。 第二，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。
尊重他人的三A原则 ①接受（(Accept)对方。 ②重视（Appreciate）对方。 ③赞美（admire）对方。
1、个人礼仪的含义 个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人 处世的准则，是个人仪容、仪表，言谈、举 止、待人、接物等方面的个体规定，是个人 道德品质、文化素养等精神内涵的外在表现。
一、展现一丝不苟的仪容仪表
（一）、干净整洁 坚持洗澡、洗头、洗脸 注意修饰体表毛发 保持手部卫生 注意口腔卫生 （二）、化妆适度 自然原则、 协调原则 掌握方法、 回避他人
二、展示风度翩翩的形体姿态
（一）什么是形体姿态
形体姿态美是从内心散发出来的。合乎礼仪的形体 姿态，风度翩翩的举手投足，展示的是我们内在的 尊严、美德和魅力。
形体姿态包括站姿、坐姿、行姿、手势、面部表情 等。加强形态姿态礼仪修养，能让我们站出精神， 坐出优雅，走出风采，摆出风度，靓出美丽。
站姿━━挺直如松
你这个笨蛋，连这点小事都 做不好！你还能做什么事？
别急，没做好不要紧，我来 告诉你该怎么做
你完了,上次考四十多分，这次 考五十多分，怎么总也不及格， 你 究竟长脑子没有？
虽然成绩还不够理想，但是比 起上一次你也是有进步的。我相信 通过努力，你一定会有更大的进步。
我们在日常生活中与人交往要做到态度 亲和，即心灵美。
第一课 塑造自己的良好形象
诚实即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实 思想，不掩饰自己的真实感情。 守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务。
诚实守信要求我们做到： ①真诚待人，以心换心； ②要言而有信，不轻易许诺； ③要信任别人（疑友不交，交友不疑）。
第一课 塑造自己的良好形象
奥迪女司机撞人并下车踹伤者，弃 车逃逸
中学生撞宝马后留道歉信，车主愿资 助其上学
思考：同样是做人，差距 怎么就这么大呢？？？
职业道德与法律
授课老师：孙晓莉
法律
法律：是国家制定或认可并由 国家强制力保证实施的行为规 范的总称。
道德
道德是靠社会舆论，传统习惯， 教育和内心信念来维持的调节各 种矛盾的行为规范的总和
面试时，招聘者拿着她的材料等她进来。小李穿着迷你裙，露出 藕段似的大腿，上身是露脐装，涂着鲜红的唇膏，轻盈地走到一位考 官面前，不请自坐，随后翘起了二郎腿，笑眯眯地等着问话，孰料， 三位招聘者互相交换了一下眼色，主考官说：“李小姐，请下去等通 知吧。”她喜形于色：“好！”挎起小包飞跑出门。 李小姐的应聘为什么会失败？她在个人礼仪方面存在哪些问题？
哎！老头，到联盛
中学还有多远？
Oh，还有上千丈!
?
为什么你不用
瞧
“里”而用
你
“丈”？
那
小
样
?
本来应该用“里”的，
但对不讲“ 礼 ”的人
就“无理 ”了。 瞧 你 那 小 样
？
第一课 塑造自己的良好形象
个人礼仪重在养成
故事：【仅仅是一口痰吗】
提高个人礼仪修养水准 ，要加强自律，学会自 我约束。
规范的站姿：
头正 肩平, 臂垂 躯挺 腿并
常见错误站姿
驼 背
常见错误站姿二
腹 部 外 凸
常见错误站姿三
单 肩 挎 包 时 斜 肩
走姿—从容、平稳、直线、轻盈
规范的走姿：
头正 肩平 躯挺 步位直 步幅适当 步速平稳
禁忌的行姿
方向不定 瞻前顾后 速度多变 声响过大 八字步态 低头驼背