行为者网络理论

再诠释Leviathan and Air Pump
• 拉图以一种完全不同于谢平和谢佛的原作思路来解读他们 的历史故事。在拉图看来，谢平和谢佛「挖掘了霍布斯的 科学作品──被政治科学家忽略者，….以及唤回了被遗 忘的波以尔的政治理论──已被科学史家忽略了….波以 尔有一个科学和一个政治理论；霍布斯有一个政治理论和 一个科学。」(Latour 1993, pp.16-17) • 因为「波以尔创造了一个政治论述，使得政治学被排除， 而霍布斯则想象了科学化的政治学，使得实验科学被排 除。」(Ibid. p.27) • 政治理论意味着主体与社会秩序被发明了；科学则意味着 客体与自然秩序被发明了。「换言之，他们正发明了我们 现代世界，在这个世界中，由实验室所媒介的事物表征永 远地与由社会契约所媒介的公民表征分离。」(Ibid. p. 27)
• 拉图提出异议：「不，霍布斯是错的。」 (Latour 1993, p.26)既然霍布斯和波以尔 两人都同时提出了各自的科学和政治理论， 为什么解释的天平却要往霍布斯的方向倾 斜？这正是因为：「霍布斯和波以尔的后 继者提供了我们现在惯用的资源：一边是 社会力与权力；另一边是自然力与机制。」 (Ibid. p.29)
案例一：法国的巴士德化
• 巴士德(Louis Pasteur, 1822-1895)，法国微生 物学家，有时被视为创造了微生物学 (microbiology)的科学家，对于免疫学 (immunology)也很有贡献。 • 科学史一般认为，巴士德的主要科学贡献是证明 了发酵(fermentation)不是自然产生的作用，而 是有微生物导致。他也被认为拒绝了「自发生成」 (spontaneous generation)的学说－－亦即主张 生物可以在某种自然环境中由无生物自动生成。
行为者网络理论的重要概念
• 行为者网络理论要研究的是一个科学家、 技术家或发明家根据什么「策略」 (strategies)来扩大他的网络。这些策略 构成所谓的「转换理论」(theory of translation)（不是「翻译理论」）。 translation这个词是来自记号学和分子生 物学的一个模拟。（在分子生物学中，会 说RNA把DNA的遗传密码translate into到 蛋白质和脢之上。分子生物学对这个字的 使用自然也是来自语言学的比喻。）
案例二：视障者行动网络的建构
• • • • • • 为什么台湾无障碍环境的推动会失败？ 行为者：视障者、白手杖、无障碍设施 无障碍环境的网络之建构 强制通行点的移位 网络秩序的重组 重点在于网络的移位(replacement)与重组 (recombination)。
The End
• 拉图要求我们对称地看待霍布斯和波以尔 的工作：他们一开始所面对的，只是一个 整体，没有主体与客体、也没有自然与社 会的区分。他们也试图处理这一整体，只 是各自有了不同的强调，公民与事实、国 家与自然的区分才开始浮现。
• 科学知识，不该被看成一群霍布斯的主体 们，协商着要不要同意：是否波以尔的空 气帮浦产生了真空？相反地，是一群概念、 记号、实验科学家（人）与空气帮浦、实 验室、技术（非人）的互动，形成了一个 充斥着异质成分的网络，每个成分（不管 人或非人）都是「行为者」(actor, actant)，共同建构了现代科学、甚至现代 人类文明。
为什么人与非人是对称的？
• 拉图以一个很生动的例子来作分析：「鎗杀人」是个唯物 论立场的叙述；而「不是鎗杀人，而是人杀人」（鎗只是 中立的工具），则是个左派社会学立场的叙述。 • 但这两者都偏于一面。对拉图来说，当一个人手上有一把 鎗，并用它来杀人时，他变成一个「鎗手」。而「杀人」 这件行为，既不只是鎗手意图的结果，也不只是鎗开火的 结果，而是两者的联结或合成(composition)，人和鎗都 是「行为者」或「作用者」(actor or actant)。因为此 鎗手已不再是原来手上无鎗的人（变成「杀人犯」）；鎗 也不再是原来待在鎗套里的鎗（变成「凶鎗」），这种转 变，拉图称作「转换」(translation)。 • 在英文里actor这个词通常只用来指人，所以，拉图也用 了另一个字actant来指非人。但人和非人都可以是actor 和actant，因为它们都被联结在一个密不可分的网络中。
「转换」的过程
• 「转换」是一个过程，有四个阶段或策略： (a)问题化：定义问题，而且使行为者接受 此定义；(2)利害关系化(Interessement)： 使其他行为者感受到在这问题定义中有共 同的利害关系；(3)召募(enrollment)：则 是利害关系化的结果，尽可能把各行为者 纳入相关的网络中；(4)动员 (mobilization)：使自己的网络成为其他 行为者的发言人。
三、以摃杆来移动世界
• 现在，光实验室能控制细菌、人在实验室中比细 菌还强势，这仍不够。没人知道出了实验室后， 事情会如何演变？ • 巴士德的做法是把实验室的条件复制到实验室外 的农场中。亦即把实验室复制到社会中，或者说 把社会「实验室化」。 • 当然，巴士德成功地在社会（农场田野）中复制 了实验室的条件，以及实验室的结果，所以他最 后成功了。他建立起一个庞大的网络，动员许多 人与非人，召唤他们的兴趣，引发他们的利害考 虑。所以他能成功。
方法学规则
• 超对称(supersymmetric)：强方案使用同一种社 会说明来说明真与假、成功与失败的信念。但ANT 主张社会与物质皆是网络的产物，要同时描述人 (human)与非人(nonhuman)的行为者，并用同样的 关系性架构来处理它们，才能处理得完整。 • 人和非人的超对称性：人和非人都是行为者 (actor)、也都是（被）行为者(actant)。（所以 没有主动被动或主体客体之区分）；或者说，人 被当成主动的主体、物被当成被动的客体，其实 是现代性(modernity)的异质网络之产物。
二、将支点由弱势位置移到强势位 置
• 巴士德和他的助手先到农场搜集各种资料，确定 农场的环境条件，学习兽医的语言，再将农人和 兽医的语言翻译成自己的语言。并估计这些信息 与他们所知的唯一致病原－－炭疽菌的相关性。 • 他把农场搜集到的细菌带回巴黎的实验室。他精 通农人所不会的技能：细菌养殖术－－使细菌大 量繁殖因而变得可见。 • 本来巴士德处在双重弱势的位置－－他在农场是 学习者，他也无法控制细菌。但在实验室，他变 成强势者：农人和兽医如果想解决他们的问题， 必须先来我的实验室；实验室让他可以避开农场 的复杂条件，因而可以控制细菌。
• 在处理霍布斯与波以尔各自的社会与自然 理论时，谢平和谢佛成功地保持了对称。 然而，对这个历史争议的意义之最终解释， 他们却往社会的一边偏斜： • 当我们确认了我们的认知形式之约定的与 人为的地位时，我们就了解到：作为我们 知识原因的乃是我们自己而非实在。知识， 正如国家(state)一般，是人类行为的产品。 霍布斯是对的。
行为者网络理论 Actor Network Theory
陈瑞麟 May 5, 2009
起源
• 法国科技与社会学家Michel Callon给出 「行为者网络理论」一词。简称ANT。 • 主要理论家卡农Michel Callon,拉图Bruno Latour（2000年曾来台演讲）,将洛John Law（今年刚访问台湾）。其中以拉图的影 响力最大。
ANT的说故事方式
• ANT和传统科学史说故事的方法完全不同。拉图使 用ANT而想说出一个巴士德如何成功建立起一个人 与非人的同盟网络的故事，他使用了什么样的动 作和策略。 • 拉图说巴士德成功克服炭疽病，主要有三个动作 (1)攫获别人的兴趣（即先前的定义问题和利害关 系化）；(2)将支点由弱势位置移至强势位置（让 他得以控制病菌）；(3)以杠杆来移动世界（把实 验室里的工作，扩张到社会中；或者说把社会实 验室化）。
内容
• 大纲 • 方法学原则－－对强方案的对称原则之扩 张 • 对于Leviathan and Air Pump的重新诠释 • 行为网络理论的重要概念 • 案例示范：法国的巴斯德化 • 案例示范：视障者行为网络的建立和重组
大纲
• 行为者网络理论是一种「异质建构论」 (heterogeneous constructivism)：也就是说， 它主张科学知识与技术的建构不单只是由社会 （利益）来决定，而是同时由人（社会）与非人 （工具、物、被研究的对象）等等，构成一个 「异质物的网络」来加以决定。 • 因此，如果主张某个理论或技术的科学家、技术 家或发明家，能为他的理论、技术或发明建立一 个越大的网络（包括物质资源与社会人脉），就 越能生存下去。那么，究竟成功的科学家、技术 家或发明家如何扩大他的网络呢？ • 这要怎么去描述呢？为什么要这样描述呢？
• (5)我们必须把技术所构成的行为者视为未 判定的；每次一旦内外区分被建立之后， 我们应该同时研究两边。 • (6)面对不理性的控诉，我们既不是考察已 被打破的逻辑规则，也不是考察什么社会 结构，而是注视观察者的角度和方向，以 及网络被建立的长度。 • (7)一旦网络被研究后，还有什么东西没有 说明的，我们才开始谈认知因素。
ຫໍສະໝຸດ Baidu只炭疽病的案例
• 在科学史上，巴士德曾在十九世纪下半叶，成功 解决牛只炭疽病的问题－－他制造炭疽病疫苗并 使牛只得以免疫。 • 科学史上记载，十九世纪下半叶时，一种怪病袭 击法国的畜牧业，许多牛只和羊群受到感染，很 快死亡，使法国农人遭到很多损失，农人甚至也 会被感染。德国的科学家科霍(Robert Koch)首度 证明这是由于一种致病的微生物。而巴士德是第 一位证明炭疽病疫苗确实有免疫的效果。
实验室工作
• 科学史家简单地说，巴士德制造了炭宜菌的疫苗， 让农人接种在牛只上，使牛只得以免疫。 • 拉图说，巴士德其实在实验室中稀释炭疽菌，并 对实验室的动物接种这稀释的炭疽菌，然后记录 动物的状况。他在实验室中复制了一个小规模的 动物流行病。 • 结果实验室的动物可以抵抗稀释的炭疽菌，换言 之，实验室复制了可控制细菌的变异毒性－－也 就是科学史家讲的「疫苗」(vaccine)。
一、攫获别人的兴趣
• 拉图批评SSK，因为SSK预设一个社会学说明：利 益说明。他们预设一个群体有共同的利益，所以 会接受一个理论和学说。但是，拉图说，如何知 道这个群体有共同的利益？事实上，利益也是可 建构的，利益可以被唤起的。巴士德的成功正是 因为他成功地让记者、公卫学家、医生、农人都 对他的实验室的工作产生兴趣和利害关系。 • 一开始，牛只的炭疽病，被认为是「地方性的」 或「风土性的」(local)，和土地、风、气候、水、 农耕畜牧系统等等有关。因此大多数人不以为这 个疾病和巴黎的实验室会有什么利害关联。
七条方法学规则
• (1)我们研究行为中的科学，而不是科学或技术的 产品。 • (2)决定一宣称的主观性或客观性，机制的效率或 完美与否，不是从它们的内在性质上寻求，而是 从它们后来遭到其他人怎么对待来寻求。 • (3)争议的解决是自然表征的原因，而非其结果。 所以，不能使用自然来说明争议如何解决。 • (4)争议的解决是社会稳定的原因，所以也不能使 用社会来说明争议如何被解决。必须对称地考察 人与非人的资源。