以德立校创新发展

以德立校创新发展

作者: 赵春山

为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以德为魂，育人为本，提高我校德育工作成效，开创我校德育工作新局面，成立了以校长为组长，校委会人员、各部门负责人、各部长为成员的的领导小组，多次召开领导小组会议，确立了目标任务、工作重点、工作方法，从师德建设、学生思想品德建设两个方面开展“以德立校活动”，切实做到了八有：有理论、有规划、有实践、有深度、有广度、有声势、有成效、有经验。现将我校“以德立校活动”情况做一汇报

一、学校基本情况。

我校现有27个教学班，在校学生1200多人，教职工100人，校级干部6人，中层干部10人，专任教师60人，本科学历100%，中、高级教师50人，近年来，在市教育局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，尤其是在新的领导班子形成以后，首先提出了“稳定普教，大力发展职教”的目标，加大了德育工作力度，坚持实行定单招生，定向培养，服务社会的办学思想，全面贯彻党和国家的教育方针，改革了学校内部管理体制，实行了岗位目标管理，促进了教育教学质量的提高，教学工作取得了大面积丰收。2004年我校参加全国统一高考的考生本科上线率35%，专科上线率100%；对口升学：有10名考生被东北大学网络学院本科（计算机专业）提前录取，其余以较大优势全部上专科线。上线率100%。专业技能证书过关率达100%，就业率实现100%，校容、校貌、校风都有了很大改观，校风正、教风严、学风优的良好局面已经形成。

近年来，我校在抓好教学工作的同时，尤其重视德育工作，把德育工作放在首位，坚持以素质教育为中心，以德立校，以人为本，严管厚爱，不断优化育人环境，拓宽德育渠道，更新德育手段，丰富德育内容，走出了一条全方位、多层次的德育工作的新路子，不仅提高了学校办学水平，也取得了良好的社会效益。

二、以德立校，以人为本，明确德育为教育之首的理念

我校学生多数为初中毕业前提前分流出来的，学生素质基础差，教育管理难度相当大。只有作好思想教育工作，管理到位，才能进行教学工作。才能塑造学生的未来。才能适应未来工作岗位，满足社会用人单位需要。

因此，必须明确德育为教育之首的理念，做好学生的思想道德教育工作，确立以人为本的思想，坚持以德治校，充分发挥德育在育人中的灵魂作用。为此，我们把德育工作放到了日常工作的重要位置，予以优先安排和部署，制定了《山海关综合高中以德立校实施方案》，在学校中层领导会中，定期开展对德育工作的思考和专题研讨，想方设法提高德育的针对性、实效性、主动性；为了使以人为本、以德治校的理念得以贯彻落实，我们把社会实践活动作为切入点，努力培养学生具有健康的心理品质和较强的社会实践能力，为以后走上社会、适应社会、服务社会奠定基础。

三、建立健全以德立校机构，完善措施，强化管理

为落实《山海关综合高中以德立校实施方案》，学校成立了以党总支书记、校长为组长、副书记、副校长为副组长以德立校领导小组，成员由各科室负责人构成。形成了书记、校长——教育处（教务处）——团委（学生会）——普高部（职高部）——班主任一体化的德育工作体系，全面负责学校德育工作。同时在广大教职工中树立人人都是德育工作者的思想，要求全员参与德育工作，做到教书育人、管理育人、服务育人，把德育渗透在教育教学及各项工作之中，贯穿在学生学习成长的整个过程之中。实施德育教育，制定和完善措施是关键。这方面，我们制定了学校德育工作整体规划，并有分期、分层、分步实施的具体计划和操作办法，在此基础上，又制订了详实的德育工作计划、规章制度和各级各类德育目标责任制，要求按章办事，切实落实，并在年终进行总结，兑现奖惩。定期进行师德教育，开展师德理论研讨，使德育工作由经验型向科学型转化。

四、与时俱进，创新发展，加强德育工作的针对性、实效性和主动性

江泽民同志在十六大报告中指出“特别要加强青少年的思想道德建设，引导他们在遵守基本行为规范的基础上，追求更高的思想道德目标”。这段重要论述深刻揭示了思想政治工作的规律，成为我校加强德育工作针对性、实效性和主动性的方向指针。

为了贯彻落实江总书记的重要指示精神，克服目前我校德育工作存在的问题：1、内容上成人化、简单化，不符合认知规律，与学生身心发展特点和思想、生活实际相脱节。2、方式方法上未能把学校教育、家庭教育和社会教育相结合。我们根据目前形势的变化和时代发展的特点的要求，紧密结合我校学生的身心发展实际，采取了一系列行之有效的措施，加强德育工作的针对性、效效性、主动性。

1、在德育内容上有针对性地加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育及心理健康教育。

2、适应素质教育要求加强德育课程改革。德育课程是对学生进行思想政治工作的主阵地，各科渗透德育内容是实施德育的主渠道。近

年来，我们根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，对现行中学生思想品德课和思想政治课教学进行了一系列改革，以更好对学生加强思想品德教育。

五、大力开展主题鲜明、内容丰富、形式活泼的系列教育活动

近几年，我们结合本校实际和德育教育内容，着重开展了以下教育活动。

1、爱国主义系列教育活动。通过多种途径和方式教育学生：知爱国常识，读爱国书刊，看爱国影视，唱爱国歌曲，写爱国文章，讲爱国事迹，访爱国基地，学爱国英雄，立爱国志向，做爱国学生。组织师生观看了百部爱国主义影视片，为培养合格学生起到了积极作用。坚持举办好每周一升旗活动，使之规范化、制度化，具有实效性。通过各种形式的主题班会和团讯，深挖爱国主义教育资源，增添富有时代气息的爱国主义教育内容，使学生在自我设计、自我组织、自我教育中增强爱国主义教育的创新精神和实践能力。

2、道德和文明规范教育活动和文明行为的养成教育。道德和日常行为规范是学生做人的基本要求，落实规范是德育工作实效性的具体表现。为此，我们组织学生学习了《中小学生德育手册》，从学生守则、日常行为规范、学习基本要求、礼仪常规、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等方面进行规范要求，促使学生文明习惯的养成。

3、将心理健康教育纳入课堂教学之中。我校早在1998年就把心理健康教育列为德育工作的一项重要内容，安排专职教师开设心理健康教育课，试图走进学生心灵，营造出一片清新明快、健康向上的心际绿洲，给学生注入矢志不渝、执着以进的时代精神。

4、创新发展的社会实践活动。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出：“人才的成长最终要在社会的伟大实践和自身的不断努力中来实现”。这就告诉我们，实施素质教育，全面提高学生的综合能力，必须在社会实践中去培养学生的创新精神和实践能力。为此，我校实行了订单招生，定向培养，为当地经济服务，分别与山海关欢乐海洋公园、山海关森林公园、山海关制药厂、秦皇岛洋洋花卉、金海粮油公司等单位签订了联合办学协议。实行企业、学校双元制办学体制，采取弹性学分制，由企业和学校共同培养学生。旺季到单位顶岗实习，淡季在校上课。我们给学生走出校门，投身社会，进行社会实践活动提供了广泛的空间，我们进行了爱岗敬业的教育，取得了良好的德育效果。实习结束后让学生写出一份实习总结报告，并进行评选、评出优秀实习生并予以奖励。

5、建设优美环境，文明校园，以境育人

每年3月份布置，11月份结束，学校用一年的时间大搞校园环境和文化建设。