《古诗二首》课件(《夜雨寄北》《论诗》)

《夜雨寄北》没有一个“思” 字，也没有一个“愁”字，但那种 缠绵婉转的情调，却能深深地触动 读者的心弦，你能结合诗句，谈谈 你学后的体会吗？
论 诗
赵 翼
【作者介绍】
• 赵翼(1727～1814) 清代诗人、史学家，阳 湖（今江苏常州）人。乾隆二十六年(1761) 进士，授翰林院编修。曾任镇安、广州知府， 官至贵西兵备道。乾隆三十八年辞官家居， 曾一度主讲扬州安定书院。赵翼诗与袁枚、 蒋士铨齐名，合称“乾隆三大家”。 • 他反对明代前、后七子的复古倾向，他说： “力欲争上游，性灵乃其要。”（《闲居读 书作六首》之五）他重视诗家的创新，立论 比较全面、允当。 • 赵翼存诗4800多首，以五言古诗最有特色。 其诗或嘲讽理学，或隐寓对社会的批评，或 阐述一些生活哲理，颇有新颖思想，并在造 句、对仗方面见出功力。另外,造语浅近流 畅，也是一大优点。其诗的缺点，是有时议 论过多，过于散文化，形象性较差。 • 赵翼的文学著作有诗集53卷及《瓯北诗 话》。
小组活动二
小组齐读
导学点拨
• 1.“君问归期未有期”这句诗看似平淡，实则内含 丰富，请简要分析。 • 2.“巴山夜雨涨秋池”渲染了一种怎样的意境？句 中“涨”有什么表达效果？ “秋”字在诗中起到 了什么作用? • 3.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” • 4.请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。
• 2.你如何“江山代有才人出，各领风骚数百年” ？ • 释义：赵翼认为，各个历史时代都会涌现出现自己本时 代的杰出诗人，创造出具有时代特色的作品。 • 哲理：长江后浪推前浪，历史就是这样在一代一代人才 辈出、推陈出新中不断发展、前进的。年轻人应该有自 己的抱负，创造出自己的辉煌未来。 • 3.你能举出李杜之后以其富有创造性的诗篇，开一代诗 风的巨匠吗？ • 唐代：白居易、李贺、杜牧、李商隐； • 宋代：王安石、苏轼、陆游等。 • ……
预学展示
夜雨寄北
李商隐
你问我回家的日子，我尚未定 剪烛，古代 归期；今晚巴山下着大雨，雨 巴山/ 夜雨/ 涨秋池。 点油灯，为 水涨满秋池。何时你我重新聚 使灯明亮， 什么时候才能够 需要剪去灯 首，共剪西窗烛花彻夜长谈； 何当/ 共剪/ 西窗烛， 芯上的烛花。 再告诉你今夜秋雨，我痛苦的 这里形容深 从头谈起 夜秉烛长谈。 情思。 却话/ 巴山/ 夜雨时。
诗歌鉴赏
• 1、韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。” （《调张籍》）这两句已成对这两位诗人的 千古定评。也曾有人企图贬抑李、杜的成就， 但韩愈认为这不过是“蚍蜉撼大树，可笑不 自量”。可如今却说李、杜的诗“不新鲜” 了，这是石破天惊之论。他是不是在故意贬 损李、杜？ • 不是，这里所谓的“不新鲜”，是从读者的 审美感受的角度说的。尽管李、杜的诗篇万 口传送，人们仍然需要欣赏新的作品。
第 六 单 元
诵读欣赏
古诗二首
学习目标
1、学习并了解诗 歌所表达的思想 感情和哲理。 2、背诵并默写这 两首诗。
夜雨寄北
李商隐
听朗读，注意体味诗歌的感情
《夜雨寄北》
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
预学展示 小组活动一
• 1.说说你眼中的作者及背景 • 2. 译读全诗
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• 4.请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。
• 漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。
• 5.如果把“君问归期未有期”与“巴山夜雨涨秋池” 对调好不好？ • 先写作者的乡愁，再用凄凉的秋夜雨景来加深作者 对妻子的思念之情，也更见作者之寂寞，能进一步 把作者的思归之情推向高潮，由此产生想象，也就 水到渠成。
评论、议论。
论 诗
赵翼
李杜诗篇万口传，
至今已觉不新鲜。
这里指祖国山河。
江山代有才人出， 各领风骚数百年。
有才华的诗人、文学家。
《诗经》中的“国风”和屈 原的《离骚》。后来泛指文 学。
小组活动一
小组齐背
感悟提升
• 1.韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”（《调张籍》） 这两句已成对这两位诗人的千古定评。也曾有人企图贬抑 李、杜的成就，但韩愈认为这不过是“蚍蜉撼大树，可笑 不自量”。可如今却说李、杜的诗“不新鲜”了，这是石 破天惊之论。他是不是在故意贬损李、杜？ • 2.你如何“江山代有才人出，各领风骚数百年” ？ • 3.你能举出李杜之后以其富有创造性的诗篇，开一代诗风 的巨匠吗？
君问/ 归期/ 未有期，
预学展示
• 1.“君问归期未有期”这句诗看似平淡，实则内含丰富，请简 要分析。 • 开首点题，让人感到这是一首以诗代信的诗。 • 作者采用看似一问一答的方式，表现了夫妻之间的关怀惦念 及宦游人的乡愁及歉意，道出离别之苦，思念之切。 • 2.“巴山夜雨涨秋池”渲染了一种怎样的意境？句中“涨”有 什么表达效果？“秋”字在诗中起到了什么作用? • 是秋天，又是深夜，还有夜雨。在这个秋雨缠绵的夜晚，池 塘涨满了水，诗人独在他乡异域的巴山，独自在屋内倚床凝 思。那已经跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦，便与夜雨交 织，绵绵密密，淅淅沥沥，涨满秋池，弥漫于巴山的夜空。 • “涨”既写出了秋雨满池子，又暗喻了心中的愁思。
悟学提升
• 6.请简要分析本诗虚实相映的写作手法。
• 诗歌一、二两句由叙述转为写景，这是实写， 后两句想像他日两人同在长安共话巴山夜雨 时的情景，这是虚写。虚实相映，丰富地展 示了彼此的相思之意。
悟学提升
• 家中见月望我归，正是道上思家时。 ——王 建 • 邯郸驿上逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家 中夜深坐，还应说着远行人。 ——白居易 • 2、虚实相生，情景交融的写作手法。 • 这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的 寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢 乐。此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起， 时空变换。
悟学提升 小组活动三
组间赛读
• 5.如果把“君问归期未有期”与“巴山夜雨涨秋池”对 调好不好？ • 6.请简要分析本诗虚实相映的写作手法。 • 7.近体诗一般是要避免字面的重复的，可是在这首诗中， 作者有意重复使用了“期”字和“巴山夜雨”这个短语， 是不是犯了诗歌写作的大忌？
作品背景
李商隐的一生是不幸的。他刚刚踏入 仕途，就被卷进了牛、李（牛僧孺、李德 裕）的朋党之争中。852年随柳仲郢入蜀， 实属迫不得已。 李商隐对妻子的爱很真挚，他们结婚 不到12年，妻子便死了。就是在那12年中， 由于诗人到处飘泊，也不能和妻子经常团 聚。俗话说：小别胜新婚。李商隐与妻子 的分别却常常是久别，因而对夫妻恩爱、 相思情长就体会的更深、更强烈。 仕途多艰，妻子早逝，心境是悲凉的。 几年以前，当他在徐州卢循正幕府时，他 颇为踌躇满志。“且吟王粲从军乐，不赋 渊明归去来。”（《赠四同舍》）到四川 以后，这种乐观情绪消失了。“三年苦雾 巴江水，不为离人照屋梁。”（《初起》） 他断绝了与外界的交往，甚至与同府的幕 僚也没有什么交谊。
导学点拨
• “秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情。
导学点拨
• 3.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
• 独剪残烛，夜深不寐，在淅淅沥沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信， 而归期无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。作者运用想像表现手 法，跨越时空去写未来，虚写异日重逢两人同在长安共话巴山夜雨时的情 景，丰富地展示了彼此的相思之意。 • 于是，未来的乐，自然反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话 的材料，增添了重聚时的乐。四句诗，明白如话，却何等曲折，何等深婉， 何等含蓄隽永，余味无穷！
悟学提升
• 7.近体诗一般是要避免字面的重复的，可是在这首诗中，作者有 意重复使用了“期”字和“巴山夜雨”这个短语，是不是犯了诗 歌写作的大忌？ • 重复“期”字，意在强调诗人滞留在外、前途未卜、归期无定的 愁苦。 • 第一次写“巴山夜雨”，在于渲染环境与相思，是以景衬情，表 现其孤寂凄凉；第二次写“巴山夜雨”是作者想像夫妻相见后秉 烛长谈的画面，夫妻追述往事，丰富地展示了彼此的相思之意， 回味无穷。 • 这种重复，正好构成了音调与章法上的回环往复之妙，恰恰表现 了时间与空间上的回环往复之美。是作者有意打破常规的成功尝 试。 • 从时间上看：今宵—他日—今宵，回环往复； • 从空间上看：此地—彼地—此地，即巴山—西窗—巴山，往复对 照。 • 从意境上看：未来的乐，反衬今夜的苦；而今夜的苦，又成了未 来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。深婉、隽永，余味无穷。