精选长方体和正方体展开图
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长方体和正方体_展开图
![长方体和正方体_展开图](https://img.taocdn.com/s3/m/4237567c7fd5360cba1adba1.png)
判断下列图形能不能折成正方体?
(1)
(X)
(2)
(X)
(3)
后
下
右
上
左
前
(√)
(4)
(X)
(5)
后
下
右
上
前
左
(√)
(6)
左
后
下
前
右
上
(√)
(7)
(X)
(8)
后 右
上
左
下
前
(√)
(9)
上
后
下
右
前
左
(√)
(10)
(X)
(11)
上
后
左
下
右
前
(√)
(12)
(X)
(13)
后 上
下
右
左
•请把能折成正方体 的图形选出来 (A) ( ) (A)(B)
(C)
(B)
练一练
用手势判断下面的平面图形是 不是正方体的展开图?
练一练
用手势判断下面的平面图形是 不是正方体的展开图?
练一练
用手势判断下面的平面图形是 不是正方体的展开图?
练一练
用手势判断下面的平面图形是 不是正方体的展开图?
前
(√)
(14)
上
后
右
左
下
前
(√)
(15)
(X)
(16)
后
下
右
上
左
前
(√)
(17)
上
左
后
下
右
前
(√)
(18)
(X)
2
1
3
4 5
数学人教版五年级下册长方体和正方体展开图
![数学人教版五年级下册长方体和正方体展开图](https://img.taocdn.com/s3/m/09bda107192e45361066f5c5.png)
正方体的表面展开图 有以下11种。你能看 出有什么规律吗?
一:分三行
分类:
1.中间为四个正方形,上、下为一正方形。此时 上、下正方形可以在任何位置。(1-4-1)
2. 中间为三个正方形,上为两正方形,下为一正方 形。此时下一正方形可以在任何位置。(2-3-1)
3.中间为两个正方形,上为两正方形,下为两正方 形。此时只有一种情况。(2-2-2)
长方体、正方体
--------展开图
上 后 左下右 前
左面
后面
下面
上面
后面
左面 下面 右面 前面
左 面 下面
后面
观察一下,相对的面位置有什么特点?
相对的面不相邻
上面
下面
左面
右面
前面
后面
动手操作:
剪一剪
1.想一想,如果剪的顺序变化,得到的展开图 的形状会不会发生变化呢? 2. 把同一个正方体的表面沿某些棱剪开,展开所 得到的平面图形共有几种情况?
(C)
(B)
判断下列图形能不能折成正方体?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
下列图形哪个不是长方体的表面 展开图?
B
A
C
D
Байду номын сангаас (√ )
(√ )
(√ )
(√ )
(√ )
(× )
(√ )
2
1
3
4 5
上图需再添上一个面, 折叠后才能围成一个正 方体,这个面应添在哪 里呢?
《长方体和正方体的展开图》PPT课件
![《长方体和正方体的展开图》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ace624df2af90242a995e5de.png)
黑 红蓝
白 黄红
绿 蓝黄
甲
乙
丙
A
B
C
D
E
F
“1 - 4 - 1”
“3 - 3”
“2 - 3 - 1 ”
“2 - 2 - 2
从每个相对的面来看,你能看出
什么规律吗?
上面
左 面
前面
右 面
后面
下面
问题:下面有三个图形. (1)哪一个图形是一个长方体的表面展开图? (2)在刚才选的图形中,如果面D在长方体的 底部,上面是哪一个面?
下面是一个正方体的展开图,当折成 一个纸盒时,A点与哪些点重合? KJ
I HG
A
DE F
BC
下面的图形,哪些可以折成一个正方体?
A
B
C
D
E
F
把同一个正方体的表面沿某 些棱剪开,展开所得到的平面 图形共有几种情况? (比一比 看哪个小组找的最多)
注意:剪开时保证每两个正方形有 一条公共边。
1.每组的组长与一个组员负责剪正方体 的展开图。
长方体和正方体的展开图
(Suitable for teaching courseware and reports)
复习:
1.长方体和正方体分别有哪些特征? 2.长方体和正方体从特征来看有什么关系?
一个正方体纸盒,像下面这样沿着画 有红线的棱剪开,就可以得到它的展开图.
上面 后面 左面 下面 右面 前面
2. 中间为三个正方形,上为两正方形,下为一正方 形。此时下一正方形可以在任何位置。(2-3-1)
3.中间为两个正方形,上为两正方形,下为两正方 形。此时只有一种情况。(2-2-2)
二:当分两行时,只有一种情况。(3-3)
长方体和正方体展开图.pptx
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图a
图b
图c 第30页/共34页
4cm
C ”’ (C) C”(C)
C B
C’(C)
A
再来回顾开头提出的问题
第31页/共34页
拓展变化
4cm
C B
A
再将“立方体的纸盒”改成“长方体的 纸盒”,上述两题结论又该如何呢?
第32页/共34页
C ”’ (C)
C”(C)
4cm
A
BC
C’(C)
6cm
第33页/共34页
a
A后
b
上B
c
d
C左 D下
f
r
F前 R右
第25页/共34页
5、如下图是一个正方体的展开图,每个
面内部都标注了字母,请根据要求填空:
1)如果D面在左面,那么F面在
;
2)如果B面在后面,从左面看是D面,
那么上面是
。
D
E
DE
A
B
AB
C
C
F
F
第26页/共34页
例1:下列图形不能围成一个立方体的是( C)
想一想
C B
4cm
A
其余条件不变,把B处的蜜糖改成C处, 又该如何?
第2页/共34页
一个正方体纸盒,像下面这样沿着画有红 线的棱剪开,就可以得到它的展开图。
第3页/共34页
第4页/共34页
第5页/共34页
第6页/共34页
第7页/共34页
第8页/共34页
将右图折叠成一个
正方体,
1
与1号面相对的是 ( 5 )号面,
3cm
感谢您的观看!
第34页/共34页
第21页/共34页
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(1)
9
(2)
10
(3)
11
(4)
12
(5)
13
(6)
14
(7)
15
练一练:
1、把长方体纸盒剪开,得到它的展开图。你能标出长方体的下面、 后面和左面吗?
左面 下面
后面
16
左上
前
上
下右
左
前
右后
后
下
17
上 左 前右后
下
上 后左前右
下
左上 前右后 下
18
练一练:
2、
可以的打√,不可以的打×。
长方体与正 方体展开图
1
一、观察思考
1.冰淇淋筒
展开
2
2.长方形纸
折叠
3
交流归纳:
有些立体图形
展开
平面图形
有些平面图形
折叠
立体图形
4
5
左前右 下 后 上
上 后 左前
下 后
?
后右 上 左前 下
前右后 下 后 上
?
6
“一四一”
型
7
“二三一” 型
“三三” 型
“二二二”
型
8
判断下列图形能不能折成正方体?
(√ )
(× ) (√ ) (× )
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(7)
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练一练:
1、把长方体纸盒剪开,得到它的展开图。你能标出长方体的下面、 后面和左面吗?
左面 下面
后面
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左上
前
上
下右
左
前
右后
后
下
17
上 左 前右后
下
上 后左前右
下
左上 前右后 下
18
练一练:
2、
可以的打√,不可以的打×。
长方体与正 方体展开图
1
一、观察思考
1.冰淇淋筒
展开
2
2.长方形纸
折叠
3
交流归纳:
有些立体图形
展开
平面图形
有些平面图形
折叠
立体图形
4
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左前右 下 后 上
上 后 左前
下 后
?
后右 上 左前 下
前右后 下 后 上
?
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“一四一”
型
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“二三一” 型
“三三” 型
“二二二”
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判断下列图形能不能折成正方体?
(√ )
(× ) (√ ) (× )
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