新材料作文训练题目

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新材料作文训练题目1、阅读下面的材料，根据要求作文
两个游泳健将在江边散步，因话不投机打起赌来，说谁不能游到对岸，谁就不是男人。

两人对峙着要求一起下水，但其中一个看着水流湍急的江水，平静地说：“我服输。

”另一个人听完，哈哈大笑，他转身扑入江水中，回头对旁人说：“我要让这软蛋看看咱的本领。

”他的朋友让他回来，说现在江水流速快，游到对岸有危险，但是他根本不听朋友们的话，转眼之间就游出五六十米远，突然一个波浪过来，他在江水中消失了。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。

2、阅读下面的材料，根据要求作文
公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。

公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。

咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”
说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。

3、阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹在树林里迷了路。

遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。

” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。

”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。

”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。

4、阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。

西方某个国家有一位牧师奉派到新教区，发现前任牧师种了数百株郁金香。

然而附近上学的学童走过花园，见花便摘。

一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗”牧师问：“你要哪一朵”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。

牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会凋谢。

现在采摘，只能活数小时。

你想把它怎么样”孩子想了一会儿说：“我要把它留在这里，过一会儿再来看它。

”
当天下午，有十多个孩子都在这里选择了他们自己的花，每个人都同意把它的花留在花园里，免得过早凋谢。

那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花也没有被糟蹋。

牧师还结交了大批朋友。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。

5、阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。

有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿原路向上爬，一人说："多可敬的小蚂蚁。

"第二人说："多么愚蠢的蚂蚁。

"第三人说："多么可悲的小蚂蚁。

"你怎么认为
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。

6、阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

有一位表演大师上场前，他的徒弟告诉他鞋带松了。

大师点头致谢，蹲下来仔细系好。

等到徒弟转身后，又蹲下来将鞋带解松。

有个旁观者看到了这一切，不解地问：“ 大师，您为什么又要将鞋带解松呢” 大师回答道：“ 因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。

”“ 那你为什么不直接告诉你的徒弟呢”“ 他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。

”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。

7 、阅读下面的文字，根据要求作文。

萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。

蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。

小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。

萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。

萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。

蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。

当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。

8、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 600 字的文章。

动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。

哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“ 任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。

” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“ 请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“ 当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“ 正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗” 哲学教授哑口无言。

动物们纷纷说：“ 是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

9 、阅读以下材料，按要求作文。

美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。

原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。

十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。

然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。

植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。

鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。

于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。

10 、阅读以下材料，按要求作文。

①( 蚂蟥 ) 多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。

②( 香烟 ) 时时刻刻的亲热，从你口中吻去多少健康。

由蚂蟥、香烟联想到人类社会，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

11、阅读下面的材料，根据要求作文。

有调查显示，约有 60% 的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题， 42% 的学生认为难以与父母交流， 27% 的学生表示从不与父
母交流。

现实生活中，亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见，怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢
请你以一位高中学生的身份给报社撰稿，参加讨论，发表你的看法。

题目自拟，不少于 600 字。

12 、哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“ 如何除掉这些杂草” 弟子
甲说：“ 用铲子铲。

” 乙说：“ 用火烧。

” 丙说：“ 撒上石灰。

”
丁说：“ 连根拔去。

” 哲学家说：“ 都试一下。

如果没有除掉，一年后再来此相会。

” 一年后，都来了，哲学家未来。

但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。

13、阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在枫叶上
露珠红红地闪烁，
在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明。

…………
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

14、有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。

你同意这种观点吗写一篇不少于600字的文章。

自定立意，自选文体，自拟标题。

所写内容必须在话题范围之内。