《韩国文化与风俗》课程标准

《韩国文化与风俗》课程标准

一、课程基本信息

课程基本信息

二、课程性质及与其他课程的关系

《韩国风俗与文化》是公共选修课。本课程的目的是要学生了解韩国相关的文化知识，如衣食住行，风土人情等，较为全面的了解这个国家，同时丰富学生的韩国文化背景知识，增强学生对文化差异的敏感性，提高学生文化思维，辨析能力，对跨文化交际能力的培养起到一定的作用。

本门课程的先修课程与后续课程。

先修课程：无

后续课程：无

三、课程目标

通过本课程的学习，帮助学生了解韩国的发展历史，政治及文化民俗等方面的知识。通过学习让学生从各个方面了解韩国，理解韩国人的文化禁忌、风俗习惯、行为礼仪等。

（一）知识目标

通过本课程的教学，使学生初步了解韩国的文化禁忌、风俗习惯、行为礼仪，培养学生对韩国文化的兴趣。

（二）技能目标

对韩国及韩半岛的历史、概况有大致的了解，能结合所掌握的知识提升自己的文化素养。

（三）素质目标

通过学习丰富学生的韩国文化背景知识，增强学生对文化差异的敏感性，提高学生文化思维，辨析能力，对跨文化交际能力的培养起到一定的作用。

四、课程内容及学时分配

根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，按学习领域（或任务或模块化课程或工作项目等）顺序描述课程内容及具体要求，说明学生应获得的知识、培养的能力与态度。

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五、教学方法与条件

（一）教学方法

本课程强调对学生知识范围的培养，在教学的设计上以理论讲授为主，辅以多媒体手段，让学生从视觉、听觉上共同感受；在课程考核上强调应用性；启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。

（二）教学条件

教学环境：多媒体语音教室。

设备要求：能进行多媒体教学。

六、课程评价

该课程为考查课，其中平时成绩占30％，终结性考试成绩占70％。平时成绩由作业、出勤等情况综合评定。根据学生平时上课的表现，学习态度，作业完成情况和能力表现综合评价。

七、教材与参考文献

（一）推荐教材

无

（二）参考文献

1.《韩国现代文化》,李春伊主编,世界图书出版社，2009年。

3.《韩国文化的理解》，林敬淳，大连出版社，2012年。

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