小学一年级下册体育教案

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小学一年级体育教案(优秀5篇)

小学一年级体育教案(优秀5篇)

小学一年级体育教案(优秀5篇)一年级体育教学工作计划篇一一年级教学目标:(一)、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

(二)、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

(三)、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作体育课教学常规:体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

一、教师方面:认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

1、根据教学任务,提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

2、在教学中,加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

3、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

4、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

6、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

7、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面:1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。

注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

一年级体育下册教案x2024新版

一年级体育下册教案x2024新版

热身活动设计
01
02
03
关节活动
通过摇头、转肩、扭腰等 动作,活动各个关节,提 高关节灵活性。
慢跑或快走
引导学生进行适量的有氧 运动,如慢跑或快走,增 加身体热量消耗,为接下 来的运动做好准备。
拉伸运动
进行全身拉伸,特别是下 肢肌肉的拉伸,预防运动 损伤。
基本运动技能训练
跑步技能
教授正确的跑步姿势和呼 吸方法,进行短距离冲刺 和中长距离耐力跑训练。
针对跑步姿势不正确的学生,建议在 课后多加练习,注意抬头挺胸、两臂 自然摆动等要点。
在篮球传球和接球方面,可以组织更 多的实战演练和游戏,让学生在实践 中掌握技能并提高应用能力。
THANKS
感谢观看
竞技对抗类游戏设计
足球比赛
组织学生进行小型足球比赛,通过游戏提高学生的奔跑能力、协 调性和竞技水平。
篮球投篮
设置篮球投篮游戏,学生分组进行投篮比赛。通过游戏锻炼学生的 上肢力量和投篮技巧。
拔河比赛
学生分成两组,进行拔河比赛。游戏过程中,学生需要全力以赴, 展现自己的力量和团队精神。
创新趣味类游戏设计
介绍体操比赛的流程和注意事项,如比赛前的准备、比赛中的表现、比赛后的总结 等。
通过观看体操比赛视频或现场观摩的方式,让学生更加直观地了解比赛规则和评分 标准。
学生参与体操表演或比赛实践
组织学生进行体操表演或比赛实践,让学生亲身体验体操运动的魅力和 挑战。
根据学生的实际情况和兴趣爱好,安后总结与反思
引导学生对参与的比赛进行总结和反思,分析自 身的优势和不足,提出改进措施,为今后的训练 和比赛做好准备。
04 球类运动初步接 触
足球、篮球、排球等球类运动简介

小学一年级体育教案(下册)

小学一年级体育教案(下册)

小学一年级体育教案(下册)教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 培养学生的基本运动技能,如跑步、跳跃、投掷等。

3. 培养学生的协作精神和团队意识。

教学内容与方法第一课:跑步比赛- 教学内容:- 学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。

- 学生学会起跑、加速、冲刺等跑步技巧。

- 教学方法:- 通过示范和口头解释,向学生介绍正确的跑步姿势和呼吸方法。

- 划分小组进行跑步比赛,鼓励学生竞争并互相观摩学习。

第二课:跳远- 教学内容:- 学生学习正确的起跳姿势和着地技巧。

- 学生练习用力腿部和臂部的协调动作。

- 教学方法:- 示范正确的起跳姿势和着地技巧,让学生模仿练习。

- 设计跳远训练游戏,增加学生的兴趣和参与度。

第三课:投掷球类- 教学内容:- 学生学习正确的投掷姿势和力量转移技巧。

- 学生练习投掷不同重量的球类。

- 教学方法:- 通过示范和口头解释,向学生介绍正确的投掷姿势和力量转移技巧。

- 分别提供轻重不同的球类,让学生进行投掷练习。

第四课:接力赛- 教学内容:- 学生学习接力赛的传递技巧和团队合作。

- 学生练习起跑、传递接力棒和冲刺等环节。

- 教学方法:- 示范正确的传递技巧和起跑姿势,让学生模仿练习。

- 安排接力赛比赛,让学生在团队中合作完成比赛。

教学评价与总结- 教学评价:- 观察学生的动作是否正确,给予及时的指导和纠正。

- 通过比赛和练习中的表现来评价学生的进步和团队合作能力。

- 教学总结:- 总结学生在不同项目中的优势和不足,为下一阶段的教学提供参考。

- 引导学生对体育运动的兴趣和热爱,促进他们的身心健康发展。

以上是小学一年级体育教案(下册)的内容,通过这些教学活动,希望能够培养学生对体育运动的兴趣和热爱,同时提高他们的基本运动技能和团队合作能力。

(完整版)小学一年级下册体育教案全册.doc

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小学一年级体育课教案时间第一周课时 2 课时教材(室内课)引导课体育常识:安全防范意识的培养通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。

目的使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。

培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强唱歌:开师生问好:1、教师语言始宣布本次课要清晰。

学生坐在教部的内容教室2、讲解课堂室里按自己 1 10 小分和任务:要求任务。

的座位坐好。

点名;一、讲解本学期体育课的要求和任务教室讲解语内容。

言要清二、讲解如何晰。

树立安全防范意识要求:1 、能够发现1、学生认真安全隐患遵守纪学生坐在教律。

室里按自己 1 20 小基 2 、能够及时教室的座位坐好。

本报告问题2、养成良好部的坐立行的分 3 、能够自己正确姿态。

解决问题3、能够自觉4 、能够做到做到无故旷自我保护课,迟到,有事要请假。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强习惯注:教师讲解重点;了解做安全注意事早操的好处。

项,并安排安难点;养成良全保护工作。

好的做早操的习惯。

1、教师讲解1、学生认真 3 6小游戏:教室游戏的方小基(抓手指)法和规则。

听讲游戏/本方法和规 4部规则:2、教师做示则。

分手放平。

范。

食指尖必须2、学生练顶着手掌3、学生练习习。

心。

和游戏。

3、学生进行听到教师口游戏。

令后才4、教师讲解能抓手安全注意事指。

项,并安排安全保护工作。

结一、总结本束次课的教室教师总结本次学生按教室部情况。

可的情况。

的座位坐好。

1 4 小分二、下课。

器材运动负荷一年级体育课教案时间第二周课时 2 课时教材1、队列队形:立正、稍息、集合、解散; 2、游戏;快快集合通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目的培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。

培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:1、教师语言1、学生站成1、体委整队、× × × × ×要清晰。

小学一年级体育课教案(优秀6篇).doc

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小学一年级体育课教案(优秀6篇)小学一年级体育课教案(篇1)课题:1、各种方式〔前后〕滚动2、游戏:钻栏跑教学目标:1、开展学生柔韧、灵敏、协调素质和根本活动能力。

2、通过游戏,开展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性,提高速度素质,培养勇于克制困难的精神。

教学过程:一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的`内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式〔前后〕滚动的。

动作方法并作示范2、学生分组进展练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏:钻栏跑a、教师讲解游戏的规那么及方法b、教师组织学生进展比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进展讲评3、师生再见4、收拾器材小学一年级体育课教案(篇2)教学内容:1、什么是体育课?为什么要上体育课?2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。

教学目标:认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。

教学重难点:学生的认知水平与记忆力水平。

教学过程:一:导入部分(9-13分钟)课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。

教与学的方法:(1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么?(2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。

(3)作出总结,可让学生来总结。

注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。

小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。

上体育课可以使身体健康,增强体质,完善内部组织,长大才能更好地为祖国服务二:基本部分(15-19分钟)教与学的方法:(1)导语;(20让学生分小组讨论,派代表回答。

一年级体育下册教案6篇

一年级体育下册教案6篇

一年级体育下册教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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(完整版)小学一年级下册体育教案全册

(完整版)小学一年级下册体育教案全册
训练方法
采用示范教学法、分解教学法、游戏 教学法等多种方法相结合,让学生在 轻松愉快的氛围中掌握基本运动技能 。
趣味性游戏融入课堂教学策略
游戏选择
选择与教学内容相关的趣味性游戏,如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
融入策略
将游戏与基本运动技能训练相结合,通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和积 极性,提高教学效果。
学生掌握情况分析
经过一学期的学习,大部分学生掌握了基本的运动技能和体育知识,身体素质得到了一 定程度的提高。同时,也发现部分学生在某些项目上存在不足,需要进一步加强训练和
指导。
家长沟通反馈机制建立和执行情况
家长沟通反馈机制建立
本学期通过家长会、家长信箱、电话沟 通等多种方式,建立了有效的家长沟通 反馈机制,及时了解家长对体育课程的 意见和建议。
注意事项与安全防范措施
注意事项
在活动前检查场地器材是否安全,合理安排运动负荷,避免 过度疲劳。
安全防范措施
加强安全教育,提高学生的自我保护意识;准备急救药品和 器材,以备不时之需。
03
田径项目教学与实践活动设计
田径项目基本动作要领讲解示范
讲解各田径项目的基 本动作要领,如起跑 、加速、途中跑、终 点冲刺等。
评价方式与
观察学生在课堂上的表现,包括学习态度 、参与程度、技能掌握情况等方面进行评 价。
针对学习的运动技能进行考核评价,检验 学生的学习成果和进步程度。
身体健康评价
综合评价
通过体能测试等方式了解学生的身体健康 状况,为制定个性化的教学方案提供依据 。
结合课堂表现、技能考核和身体健康评价等 多方面因素进行综合评价,全面反映学生的 体育学习情况和成果。
竞赛活动组织及规则说明

2024版(小学体育教案)一年级下学期体育全册教案

2024版(小学体育教案)一年级下学期体育全册教案
培养学生的团队合作精神和竞争意识,形成良好 03 的体育道德风尚。
一年级下学期体育教学内容
01 基本运动技能
走、跑、跳、投、滚翻、 平衡等。
03 体操
基本体操动作、韵律操、
健身操等。
02 球类运动
小足球、小篮球、乒乓球
等。
04 民族民间体育活动
跳绳、踢毽子、滚铁环等。
教学方法与手段
游戏化教学法
通过游戏的形式进行 体育教学,让学生在 游戏中掌握运动技能,
提高身体素质。
情境模拟法
创设生动的教学情境, 让学生在模拟的情境 中学习和掌握运动技
能。
合作探究法
通过小组合作的形式 进行探究学习,培养 学生的团队合作精神
和自主学习能力。
评价激励法
采用多元化的评价方 式,及时给予学生肯 定和鼓励,激发学生 的学习兴趣和动力。
02
热身活动与运动技能
热身活动设计
01 关节活动
06
武术项目训练
武术基本功讲解与示范
基本手型与步型
讲解拳、掌、勾等手型,马步、 弓步、仆步等步型,并进行示范。
基本腿法与身法
介绍正踢腿、外摆腿、里合腿等 腿法,以及闪、展、腾、挪等身
法。
基本跳跃与平衡
演示大跃步前穿、腾空飞脚等跳 跃动作,以及提膝平衡、燕式平
衡等平衡动作。
武术套路表演欣赏
武术套路介绍
介绍田径比赛中常见的犯 规行为和相应的处罚措施, 如推人、踩线、抢跑等。
学生参与田径比赛实践
组织比赛
根据学校实际情况,组织 学生参加校内的田径比赛, 如运动会、单项比赛等。
实战演练
在比赛中让学生亲身体验 田径运动的竞技性和趣味 性,同时检验学生的训练 成果。

2024版一年级下册《体育》全册教案

2024版一年级下册《体育》全册教案

05 教师专业素养提 升途径探讨
不断更新教育观念,提高自身素质
学习先进教育理念
01
关注国内外体育教育动态,学习先进的教育理念和教学方法,
如快乐体育、阳光体育等。
反思教学实践
02
对自己的教学实践进行反思和总结,不断改进教学方法和手段,
提高教学效果。
持续自我学习
03
通过阅读专业书籍、参加培训等方式,不断充实自己的专业知
综合评价
将平时成绩与期末考试成绩相结合, 进行全面、客观的学生成绩评定。
家长沟通渠道建立
家长信箱
设立专门的家长信箱,方 便家长随时向教师反馈学 生在家中的体育锻炼情况 和问题。
定期家长会
组织定期的家长会,与家 长面对面交流学生在体育 课堂上的表现和进步,共 同促进学生的全面发展。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
家校互动平台
利用学校或班级的家校互 动平台,及时发布学生的 体育成绩和课堂表现,加 强与家长的沟通和联系。
THANKS
感谢观看
06 总结回顾与展望 未来
本学期工作成果总结回顾
教学目标达成情况
通过一学期的努力,学生们在体育课程中取得了显著的进步,达到 了预期的教学目标。
教学内容实施情况
根据教学大纲和课程计划,我们成功实施了各项教学内容,包括基 础运动技能、体育知识和健康生活习惯等方面。
学生表现与成绩
学生们在课堂上积极参与,表现出较高的学习热情和兴趣。通过考核 评估,大部分学生都取得了良好的成绩。
健康知识与生活习惯培养
传授健康饮食、合理作息和良 好卫生习惯等健康知识。
通过案例分析、角色扮演等方 式,引导学生养成良好的生活 习惯。
加强安全教育,提高学生的安 全意识和自我保护能力。

小学一年级体育教案(下册)

小学一年级体育教案(下册)

小学一年级体育教案(下册)一、教学目标知识与技能1. 学生能够了解并掌握基本的体育知识和技能。

2. 学生能够正确使用体育器材,并遵守体育课堂纪律。

过程与方法1. 学生能够在体育活动中发展基本的运动技能和体能。

2. 学生能够在教师的指导下,进行合理的运动负荷的锻炼。

情感态度价值观1. 学生能够积极参与体育活动,培养良好的体育习惯。

2. 学生能够尊重教师和同学,遵守体育课堂纪律。

二、教学内容1. 基本技能1. 跑步:学生能够熟练掌握跑步的基本技巧,提高跑步速度和耐力。

2. 跳绳:学生能够熟练掌握跳绳的基本技巧,提高跳绳速度和耐力。

3. 投掷:学生能够熟练掌握投掷的基本技巧,提高投掷距离和准确性。

2. 体育游戏1. 学生能够在游戏中发展团队合作能力和竞技水平。

2. 学生能够在游戏中培养勇敢、坚韧、团结等品质。

三、教学重点与难点重点1. 学生能够掌握基本的体育知识和技能。

2. 学生能够在体育活动中发展基本的运动技能和体能。

难点1. 学生能够熟练掌握跑步、跳绳、投掷等基本技能。

2. 学生能够在游戏中发展团队合作能力和竞技水平。

四、教学过程1. 课堂导入(5分钟)教师与学生互相问候,检查学生的穿着和准备情况。

教师简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 热身活动(10分钟)学生进行慢跑、关节活动等热身活动,准备身体,预防运动损伤。

3. 基本技能训练(15分钟)1. 跑步训练:教师指导学生进行跑步技巧的练习,如起跑、加速、呼吸等。

2. 跳绳训练:教师指导学生进行跳绳技巧的练习,如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

3. 投掷训练:教师指导学生进行投掷技巧的练习,如投掷沙包、投掷实心球等。

4. 体育游戏(10分钟)教师组织学生进行体育游戏,如“捉迷藏”、“接力赛跑”等。

学生在游戏中发展团队合作能力和竞技水平。

5. 放松活动(5分钟)学生进行轻松的拉伸和呼吸活动,缓解运动带来的紧张和疲劳。

6. 课堂小结(5分钟)教师与学生一起总结本节课的学习情况和收获,鼓励学生积极参与体育活动,培养良好的体育习惯。

小学一年级下册体育教案5篇

小学一年级下册体育教案5篇

小学一年级下册体育教案5篇【导语】体育教学与其它课教学情势不同,体育课要求上课必须整队,在练习中还要按一定的组织情势进行,在练习时还要对学生进行保护与帮助,这些严格的纪律和周密的组织,都蕴藏着德育的因素,并有利于提高学生对自己行动的责任感,培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系,形成团结互助,自觉遵照纪律、关心别人的良好思想品德。

以下是作者整理的《小学一年级下册体育教案5篇》相干资料,期望帮助到您。

1.小学一年级下册体育教案教材:1.300~500米走跑交替;2.游戏:支援前线。

任务:一、通过练习使学生掌控走、跑交替的方法,发展耐力,培养学生走、跑的正确姿势。

二、通过游戏结合游戏进行战备教育,发展负重奔跑能力。

教学进程:(一)开始部分一、课堂常规:1.整队;2.师生问好;3.检查人数;4.宣布本课内容:(1)300~500米跑交替;(2)游戏:支援前线。

二、队列练习:稍息、立定、看齐、转法、齐步走(二路)。

三、徒手操:1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转6.腹背7.压腿8.关节绕环四、辅助练习:摆臂练习(二)基本部分一、300~500米走跑交替动作要领:自然地跑一段,接着自然地走一段,这样连续的跑和走交替进行。

重点:发展耐力,准确和谐掌控动作。

难点:掌控正确的呼吸节奏。

组织:采取分组不轮换(二路纵队)进行练习,男、女交替领跑。

队形以下:教法:1.教师讲授走、跑交替动作,要领和方法。

2.学生练习。

3.教师跟跑指导与纠正动作。

4.边跑边提示重难点。

5.对易犯毛病动作及时纠正。

要求:动作轻松、和谐,走时注意安全。

二、游戏:支援前线方法:将学生分成人数相等的2-4队,每队分成甲、乙两个组分别站在线后,教师发令后,甲组第一人抱起“弹药”跑过“独木桥”将“弹药”交给甲组第二名队员,顺次进行。

规则:1.传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上;2.传递时不能超出横线。

组织:分4组教法:教师讲授游戏的方法,规则要求,注意事项。

小学一年级下册体育教案全册,完整版

小学一年级下册体育教案全册,完整版

小学一年级下册体育教案全册,完整版一、教学内容1. 身体基本能力训练站立、坐姿、行走、跳跃等基本动作的正确方法。

2. 操练与游戏基本体操动作,如头部、上肢、下肢运动;以及捉迷藏、跳皮筋等游戏。

3. 球类运动初步学习拍球、传球、投篮等基本技能。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体动作,提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点:身体基本能力的训练,如站立、行走等动作的准确性。

2. 教学重点:体操动作的规范性和球类运动的基本技能。

四、教具与学具准备1. 教具:哨子、口哨、体操器材、篮球等。

2. 学具:跳绳、皮筋、篮球等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过捉迷藏、跳皮筋等游戏,让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 身体基本能力训练(10分钟)1) 站立、坐姿、行走、跳跃等基本动作的正确方法。

2) 教师示范,学生跟随练习。

3. 操练与游戏(15分钟)1) 基本体操动作练习。

2) 学生分组进行捉迷藏、跳皮筋等游戏。

4. 球类运动初步(10分钟)1) 学习拍球、传球、投篮等基本技能。

2) 教师示范,学生练习。

5. 随堂练习(5分钟)学生分组进行身体基本能力训练、体操动作和球类运动技能的练习。

六、板书设计1. 身体基本能力训练:站立、坐姿、行走、跳跃正确方法2. 操练与游戏:基本体操动作捉迷藏、跳皮筋3. 球类运动初步:拍球、传球、投篮基本技能七、作业设计1. 作业题目:(1) 家庭作业:每天进行10分钟的站立、行走、跳跃等身体基本能力训练。

(2) 小组作业:分组进行捉迷藏、跳皮筋等游戏,并记录下游戏的规则和心得。

2. 答案:(1) 家庭作业:学生需在家长的监督下完成,家长签字确认。

(2) 小组作业:每组上交一份记录游戏规则和心得的报告。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:观察学生在课堂上的表现,针对学生的掌握情况,调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸:(1) 邀请专业体育教练进行讲座,让学生了解更多的体育知识。

一年级体育下册教案3篇

一年级体育下册教案3篇

一年级体育下册教案3篇第1篇: 一年级体育下册教案新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标:1.全面锻炼,努力增强学生的体质。

2.学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践能力的培养为重点,引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析:一年级有四个班,学生约200余人,年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。

但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,通过上一学期的学习,对队列的有关动作掌握的较好,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析:本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。

四、教学研究内容:1.教材的重点是以、游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

2.教研专题:本学期的教研专题体育教学中培养学生创新能力3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排一至九周掷轻物十至十五快速跑十六至二十跳短绳五、教学措施、教学进度与教学时间安排1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。

2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。

3.参加期中和期终检测,督促学习。

4.采用直观教学方法,精讲多练,搞好自主、综合、拓展、创新研究。

5.教师处处以身作则,为人师表。

6.教研专题实验措施:①注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展。

②加强对实验课题的研究,定期举行听课,评课活动和专题研讨。

部编版一年级体育下册电子教案

部编版一年级体育下册电子教案

部编版一年级体育下册电子教案
一、教材分析
《部编版一年级体育下册》是适合一年级学生的体育教材,本
册内容紧密结合学生的实际,旨在培养学生的基本体育运动技能和
兴趣。

二、教学目标
1. 培养学生的运动基本技能,包括跑、跳、投、接等。

2. 培养学生的团队合作意识和互助精神。

3. 培养学生的体育兴趣和积极参与体育活动的意愿。

三、教学内容
1. 四大运动技能的训练:跑、跳、投、接。

2. 小游戏的组织与指导:通过一些小游戏的形式培养学生的团
队合作和互助精神。

3. 体育活动的规范指导:介绍正确的体育活动姿势和注意事项,培养学生对体育活动的规范意识。

四、教学方法
1. 示范法:教师通过示范正确的动作姿势,引导学生正确研究
和模仿。

2. 分组训练法:学生分为小组进行集体训练和比赛,培养团队
合作意识。

3. 激励法:通过积极激励和奖励,增强学生的兴趣和参与度。

五、教学评价
1. 观察评价:在课堂上观察学生在动作训练和小游戏中的表现,给予及时的反馈和指导。

2. 经验评价:通过课堂活动的总结,评估学生在体育活动中的
参与和表现。

六、教学资源
1. 体育器材:跳绳、球、小型投掷器等。

2. 游戏道具:纸杯、纸球等。

3. 录像教学:使用合适的体育训练视频进行辅助教学。

以上是《部编版一年级体育下册电子教案》的相关内容,希望
能对您的教学工作有所帮助。

小学一年级下册体育教案全册完整

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培养学生热爱体育,积极参与体育活动的兴趣和习惯。

培养学生的团队协作精神,增强集体荣誉感。

提高学生的运动能力,促进身体健康发展。

通过体育活动,对学生进行德育渗透,培养良好的品德和行为习惯。

体育课程目标01教学内容02教学安排以基本体操、田径、球类、武术等为主要内容,结合游戏和竞赛等形式进行教学。

每周安排2节体育课,每节课40分钟。

根据教学内容和学生实际情况,合理安排教学进度和计划。

教学内容与安排通过教师的讲解和示范,让学生了解动作要领和规则,建立正确的动作概念。

讲解示范法通过学生的反复练习,巩固和提高动作技能水平。

练习法通过游戏的形式进行教学,让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。

游戏法通过竞赛的形式激发学生的竞争意识和团队协作精神,提高学生的运动水平。

竞赛法教学方法与手段教师应提前备课,熟悉教材和教案内容,确保教学顺利进行。

教师应根据学生的实际情况和兴趣爱好,灵活调整教学内容和方法。

教师应注重课堂纪律和安全教育,确保学生在安全的环境中进行体育活动。

过程性评价01关注学生在课堂上的表现、参与度和进步情况,及时给予肯定和鼓励。

结果性评价02通过考试、测验等方式检验学生的学习成果,了解学生对运动技能的掌握情况。

综合评价03结合过程性评价和结果性评价的结果,对学生的学习情况进行全面、客观的评价。

同时,鼓励学生自我评价和互评,提高学生的自我认知能力和团队协作能力。

03设计简单易学的热身操,包括头部、肩部、腰部、膝关节、踝关节等部位的旋转和伸展动作,以提高学生身体的灵活性和协调性。

热身操安排学生绕操场进行慢跑,速度适中,距离不宜过长,旨在让学生身体逐渐进入运动状态。

慢跑采用一些轻松愉快的互动游戏,如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等,让学生在游戏中达到热身的目的。

互动游戏热身活动设计跑步教授正确的跑步姿势和呼吸方法,进行短距离冲刺和中距离耐力跑训练,提高学生的速度和耐力。

跳跃开展单脚跳、双脚跳、立定跳远等跳跃练习,锻炼学生的腿部力量和协调性。

小学一年级下册体育优质教案全册,完整版

小学一年级下册体育优质教案全册,完整版

小学一年级下册体育优质教案全册,完整版一、教学内容1. 身体基本素质训练站立、行走、跑步、跳跃、投掷、滚动等基本动作练习。

发展柔韧性、协调性、速度、力量等身体素质。

2. 体育游戏接力跑、跳绳、踢毽子、丢沙包等集体游戏。

培养团队合作精神,提高运动兴趣。

3. 基本体操学习广播体操、眼保健操、徒手操等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能,提高身体素质。

3. 激发学生的运动兴趣,养成体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点难点:基本动作的准确性、身体协调性的培养。

重点:身体素质训练、团队合作意识的培养、运动兴趣的激发。

四、教具与学具准备教具:哨子、秒表、口哨、标志盘、跳绳、毽子、沙包等。

学具:运动鞋、运动服、毛巾、水壶等。

五、教学过程1. 热身活动(5分钟)组织学生慢跑、做简单的徒手操,活动全身关节。

引导学生注意呼吸与动作的协调。

2. 实践情景引入(10分钟)设立接力跑、跳绳、踢毽子等比赛场景,引导学生积极参与。

讲解比赛规则,强调安全注意事项。

3. 例题讲解(5分钟)针对本节课的教学内容,进行动作示范和讲解。

指导学生掌握正确的动作要领。

4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行接力跑、跳绳、踢毽子等练习。

教师巡回指导,纠正动作错误。

教师点评学生表现,给予鼓励和指导。

学生分享自己的学习心得。

六、板书设计1. 本节课教学内容、目标、难点与重点。

2. 比赛规则、动作要领、安全注意事项。

3. 学生分组情况、比赛成绩。

七、作业设计1. 作业题目:家庭作业:每天进行10分钟的身体素质训练,如跳绳、踢毽子、俯卧撑等。

2. 答案:家庭作业:根据学生实际情况,完成相应数量的练习。

课后反思:学生需真实反映自己的课堂表现,提出具体的改进措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:分析课堂教学效果,找出不足之处,调整教学方法。

关注学生个体差异,因材施教,提高教学质量。

2. 拓展延伸:组织课后体育活动,如篮球、足球、乒乓球等,丰富学生的体育生活。

最新人教版小学一年级体育下册全册教案

最新人教版小学一年级体育下册全册教案

最新人教版小学一年级体育下册全册教案一、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱。

2. 发展学生的基本体育运动技能。

3. 培养学生的协作能力和团队精神。

二、教学内容1. 第一单元:跑步- 研究正确的跑步姿势和技巧。

- 运用正确的呼吸方法进行跑步训练。

- 体验跑步对身体健康的积极影响。

2. 第二单元:跳绳- 研究基本的跳绳动作和技巧。

- 提高跳绳的速度和连续性。

- 培养跳绳的节奏感和耐力。

3. 第三单元:篮球- 了解篮球的基本规则和技术要领。

- 研究传球、运球和投篮等基本技能。

- 培养团队合作意识和篮球比赛的策略性。

4. 第四单元:游泳- 研究基本的游泳姿势和动作。

- 提高游泳的技能和水性。

- 培养游泳的安全意识和自救能力。

5. 第五单元:足球- 了解足球的基本规则和战术要素。

- 研究传球、射门和防守等基本技能。

- 提高团队合作和比赛策略的能力。

三、教学方法- 理论与实践相结合,让学生全面了解和体验各项体育运动。

- 分组活动,培养学生的合作意识和团队精神。

- 游戏化教学,提高学生参与度和兴趣。

四、教学评价- 通过观察学生在体育活动中的表现和进步,进行定期评价。

- 鼓励学生参与体育竞赛,提高自信心和竞争能力。

- 培养学生对体育活动的积极态度和良好的运动惯。

以上是对最新人教版小学一年级体育下册全册教案的简要介绍。

具体的教学内容和方法须根据实际情况进行调整和完善,以适应不同学生的特点和需求。

小学一年级下册体育教案全册,完整版

小学一年级下册体育教案全册,完整版

小学一年级下册体育教案全册,完整版教案名称:小学一年级下册体育教案一、教学内容1. 教材章节:一年级下册体育课程2. 详细内容:本节课主要内容包括热身运动、基本体操、体育游戏、技能训练和拉伸放松。

二、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。

2. 提高学生的身体协调能力和团队合作精神。

3. 增强学生的体质,促进身心健康。

三、教学难点与重点1. 教学难点:学生对体育动作的掌握和团队协作的协调。

2. 教学重点:学生对基本体操的掌握和体育游戏的参与。

四、教具与学具准备1. 教具:音响设备、体育器材(如球、绳、圈等)。

2. 学具:学生穿着运动服装、鞋子。

五、教学过程1. 热身运动(5分钟):引导学生进行简单的跑步、跳跃等运动,活跃气氛,提高学生的兴奋度。

2. 基本体操(10分钟):教授基本体操动作,如伸展、转体、跳跃等,并进行分组练习。

3. 体育游戏(10分钟):组织学生参与有趣的体育游戏,如抓人游戏、接力赛等,培养学生的团队合作精神。

4. 技能训练(10分钟):对学生进行体育技能的训练,如投球、跳绳等,提高学生的技能水平。

5. 拉伸放松(5分钟):引导学生进行适当的拉伸运动,放松身心。

六、板书设计1. 板书内容:热身运动、基本体操、体育游戏、技能训练、拉伸放松。

2. 设计思路:通过板书,使学生对课程内容一目了然,方便学生理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目:请学生描述本节课学习的体育动作和游戏内容。

2. 答案:学生能够描述出本节课学习的体育动作(如伸展、转体、跳跃等)和游戏(如抓人游戏、接力赛等)的内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师应反思本节课的教学效果,观察学生的掌握程度,对教学方法进行调整和改进。

2. 拓展延伸:教师可以组织学生进行课外体育活动,如体育比赛、户外运动等,激发学生的运动兴趣,培养学生的团队合作能力。

重点和难点解析一、教学内容1. 教材章节:一年级下册体育课程2. 详细内容:本节课主要内容包括热身运动、基本体操、体育游戏、技能训练和拉伸放松。

小学一年级下册体育教案全册,完整版

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小学一年级下册体育教案全册,完整版一、教学内容1. 身体基本素质训练章节内容:进行简单的跑、跳、投、接等基本运动技能训练,提高学生身体素质。

2. 体育游戏章节内容:通过体育游戏,培养学生团队协作、竞争意识,锻炼身体。

3. 跳绳章节内容:学习跳绳的基本技巧,提高身体协调性。

4. 竞走章节内容:学习竞走的基本动作,锻炼学生耐力。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体运动技能,提高身体素质。

2. 培养学生团队协作精神,增强竞争意识。

三、教学难点与重点难点:身体基本素质训练,体育游戏的组织与实施。

重点:跳绳技巧,竞走动作要领。

四、教具与学具准备教具:跳绳、接力棒、标志盘等。

学具:运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 导入(5分钟)实践情景引入:邀请学生参加一场校园运动会,激发学生运动兴趣。

2. 身体基本素质训练(10分钟)(1)教师示范并讲解基本运动技能。

(2)学生分组练习,教师指导。

3. 体育游戏(10分钟)(1)教师介绍游戏规则。

(2)学生分组进行游戏,教师观察并指导。

4. 跳绳(15分钟)(1)教师示范跳绳技巧。

(2)学生练习,教师指导。

(3)进行跳绳比赛,激发学生兴趣。

5. 竞走(10分钟)(1)教师示范竞走动作要领。

(2)学生练习,教师指导。

(3)组织竞走比赛,锻炼学生耐力。

六、板书设计1. 身体基本素质训练:跑、跳、投、接2. 体育游戏:团队协作、竞争意识3. 跳绳:基本技巧、身体协调性4. 竞走:动作要领、锻炼耐力七、作业设计1. 作业题目:每天进行10分钟的身体素质训练,记录运动情况。

答案:根据学生实际运动情况,进行评价。

2. 作业题目:学习一个新体育游戏,与家人或朋友分享。

答案:根据学生分享的游戏,进行评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)鼓励学生参加学校体育俱乐部,提高运动技能。

(2)组织家长参与体育活动,增进亲子关系。

(3)开展校园体育节,培养学生体育精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 教学过程中的教师示范与指导4. 作业设计及评价方法5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定需依据学生年龄特点、身体发展水平以及教材内容进行合理设定。

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学科:____________ 班级:____________ 任课教师:____________小学一年级体育下册教案一年级教学目的和目标教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。

”一年级教学目标:(一)、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

(二)、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

(三)、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作体育课教学常规:体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

一、教师方面:认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

1、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

2、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

3、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

4、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

6、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

7、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面:1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。

注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

小学一年级体育教材分析一年级体育基础常识共三篇内容,现将各篇教材的意义和应掌握的要点简述如下。

1. 认真上好体育课初入学的儿童对于体育课是一门什么样的功课和怎样上好这门功课还不够清楚,因此要通过形象,生动活泼的形式,如让他们观摩高年级的体育课,或本班讲与练 ( 如排队、分组等 ) 结合的活动,让他们浅显地了解上体育课的意义、体育课的组织形式以及简单常规要求。

并且知道“体育课上,学习和锻炼积极不积极”将作为评定学生学习成绩的内容之一,以强化学生认真上好体育课的意识,为以后上好课打好初步基础。

本课内容可在开学初的第一节引导课进行;一年级第二学期和二年级的两个学期,都应在上学期、学年的基础上不断总结成绩和提高要求。

2. 正确的身体坐、立、行姿势从小学低年级抓起,培养儿童身体正确姿势,其中包括坐、立、行姿势,是《课程标准》在本阶段明确提出的重点目标之一,对于儿童身体发展和健康具有现实意义,而且能使他们受益终生。

为此,把“正确的身体坐、立、行姿势”定为体育基础常识的重点内容,并作为一年级评定体育课学习成绩的内容之 -- ,以强化学生关注自己身体良好姿势的意识和实践活动。

教学不仅让学生知道“正确与错误姿势的区别”,也能“说出处于正确与不正确姿势时的感受”。

因此,这样的目标只有让学生认真实践、体验,才会产生切实感受。

此外,教学不仅要重视室内外结合,还应延伸到课外和生活,如写字、走路、看电视,要求学生都要有“坐有坐样”“站有站样”“走有走样”的意识,养成良好的习惯。

3. 学会测量身高和体重课程标准明确提出,要让学生从上小学开始就“定期测量和记录自己的身高和体重的变化”。

这实际上是要求学生从一年级就建立一份简单的身体发展成长材料,目的是使学生“具有关注身体和健康的意识”。

为此,在为学生设计的学习成绩手册中,设置了“身高和体重测量情况记录表”以及“测量标准评价表”。

为了强化学生对测量方法、技能的掌握和对自己身体发展的关注,激发学生认真上好体育课和锻炼身体的积极性,还把“会不会测量自己的身高和体重”作为二年级评定体育课学习成绩的内容。

本项学习内容是一项实践性很强的教学内容。

对于小学一年级学生来说,让他们亲手操作,即使测量器材符合规格标准,数量能够满足需要,也会遇到认知和操作上的许多困难。

因此,教师需精心备课、悉心组织实施。

而且在时间的安排、器材的筹措和调配等工作上,应成为学校体育教研组的一项制度性的内容。

这项身体测量工作,一年级可在体育老师指导帮助、班主任或卫生老师协助下,师生共同完成;到了二年级应由学生逐步独立 ( 学生间互测 ) 完成。

( 二 ) 基本活动基本活动,是根据小学低年级学生的身心特点选编的。

包括自然的走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、简单的体操动作、韵律活动和简易舞蹈等内容的总称。

这些活动内容,都是一些最简单、实用性很强的活动。

没有典型的技术项目。

这部分教学内容,没有按年级划分,两个年级可按需要选用;各项教材的教学,不受学时约束,可自行安排学时比重。

基本活动的教学,以目标的达成作为出发点和归宿,是增进学生身体健康,提高学生心理健康水平,增强学生社会适应能力的最有活力的载体。

通过这部分内容的教学,使学生获得充分的运动和心理体验,感受活动的乐趣;学习各种基本活动的动作方法和简单的运动技能;培养正确的身体姿势,全面发展身体基本活动能力;激发学生学习兴趣,初步养成积极参与体育活动的意识,以及良好的体育道德,为以后进一步学习打下良好的基础。

一年级体育下册教学计划一、教材分析一年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。

这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。

通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。

学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。

通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。

小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

但是,在教学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学总目标1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生广播体操。

4、各种跑、跳、投练习。

四、教学方向培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,全面发展人才。

培养学生的运动能力,从而促进学生的身心健康发展,发展学生的体能,发展学生各项技能,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

五、教学主要措施1、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。

3、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

六、教学进度计划表一年级下册体育教学计划表2012学年度第二学期教学进度表级体育教案(下册)第一课时:队列队形练习学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。

学习内容:1、队列队形练习 2、游戏:快快集合学习步骤:一、复习队列队形教师活动:1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。

2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。

3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。

5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。

6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。

学生活动:1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。

2、积极参与队列练习活动。

3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。

5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。

6、学会坚持,加强自我控制能力。

组织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、交流合作教师活动:1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

学会活动:1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。

2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。

3、乐于反复练习,相互指导帮助。

组织:散点三、快乐游戏:快快集合教师活动:1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。

2、组织学生投入到游戏活动中去。

3、对游戏中出现的问题,立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。

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