生物常见因变量的检测方法

常见因变量的检测方法

1光合速率—O2释放量或CO2吸收量或淀粉产生量

2甲状腺激素的作用——动物耗氧量/发育速度(如变态发育速度)

3新陈代谢速度---动物耗氧量

4生长发育---动物身高、体重变化

5胰岛素作用---动物活动状态

6生长激素的作用——生长速度(体重变化、身高、体长的变化)

额外变量

额外变量亦称干扰变量,指实验中由于无关变量所引起的变化和结果。显然,额外变量会对反应变量起干扰作用。

如：萌发种子表面的微生物

根据实验目的

当实验目的为“探究温度对α-酶活性的影响”时，0℃处理组、60 ℃处理组、100 ℃处理组同为实验组，彼此之间形成相互对照；

当实验目的为“探究高温对α-酶活性的影响”时，60 ℃处理组为对照组，100 ℃处理组为实验组。

根据实验结果的已知或未知

某植物种植在弱碱性土壤中，常常开白花。是土壤pH影响了花色吗？

实验组幼苗应种植在非碱性土壤中，

对照组幼苗应种植在弱碱性土壤中

高中实验有关常考实验的颜色变化

➢验证性实验：结果唯一、结论唯一，即实验目的的陈述。

➢探究性实验：结果若干、结论若干，一种结果分析得出一种结论。

➢实验设计应遵循的基本原则

原则目的

1、单一变量原则保证实验结果是自变量造成

2、等量原则消除无关变量对实验结果的影响

3、平行重复原则避免结果的偶然性

4、对照原则消除无关变量对实验结果的影响

5、科学性原则保证实验结果可信

全程设计类题目的解题步骤：

****3. 设计实验步骤

(1)取材、分组、编号。根据实验要求选择适宜的材料和器材进行分组。分组编号要有明确的标记，如A、B、C或者甲、乙、丙等，让人看后一目了然，便于实验的观察、统计、比较和对实验现象的描述

(2)实验处理。根据实验要求分别对实验组和对照组进行处理，除实验变量外，其他条件应保持相同，即控制无关变量。

(3)相同且适宜条件下培养一段时间。

(4)检测、观察、统计、比较。找出具体的观察和记录对象，观察、记录、统计、比较实验数据和现象。

对策1：要熟记考纲要求的每个实验的操作注意事项

实验名称实验操作注意事项

1、还原糖的鉴定原理①50－65℃水浴加热

②斐林试剂甲液和乙需要等量混合后再加入反应液中

2、蛋白质的鉴定原理①蛋清液需要稀释

②先加双缩脲试剂A，再滴加双缩脲试剂B

3、脂肪的鉴定原理花生子叶切片要薄

4、观察DNA、RNA在细胞中的分布①甲基绿吡罗红试剂需要现用现配

②显微镜观察时需要选择染色浅，分布均匀的区域

5、观察线粒体和叶绿体①临时装片应随时保持有水状态，以免影响细胞的活性；

②要漱净口腔，防止杂质对观察物象的干扰；

③必须在低倍镜下将目标移到视野中心，然后再转动转

换器换用高倍镜

6、植物细胞的质壁分离和复原①实验的试剂浓度要适宜，对生物无毒害作用；

②观察质壁分离现象时，要在显微镜下找到处于鳞片叶

表皮边缘的细胞，容易观察到实验现象；

对策2：要熟记常用试剂的作用，力求实验方法的合理性。如：HCl ①根尖细胞的解离②改变溶液的pH③配制解离液的HCl浓度：15％

④观察DNA、RNA在细胞中分布的HCl浓度：8％

CaCO3 中和有机酸，防止叶绿素的破坏

SiO2 使研磨充分

斐林试剂可溶性还原性糖的鉴定（颜色变化：浅蓝色－棕色－砖红色）

苏丹Ⅲ、Ⅳ脂肪的鉴定（苏丹Ⅲ染色后橘黄色，苏丹Ⅳ染色后红色）

双缩脲试剂蛋白质的鉴定（反应颜色紫色）

二苯胺试剂鉴定DNA（反应颜色：蓝色）

龙胆紫溶液、醋酸洋红、改良苯酚品红染液碱性染料，使染色体着色

甲基绿、吡罗红对DNA和RNA进行染色，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色

健那绿专一染线粒体的活体染色剂

溴麝香草酚蓝鉴定鉴定CO2（碱性溶液中呈蓝色，在酸性溶液中呈黄色）

橙色的重铬酸钾溶液检验酒精（在酸性条件下与重铬酸钾反应，变成灰绿色）对策3：熟记实验结果的显示方法

①光合速度——O2释放量；CO2吸收量；淀粉产生量

②呼吸速度——O2吸收量；CO2释放量；淀粉减少量

③原子转移途径——放射性同位素示踪法

④细胞液浓度大小——发生质壁分离时的浓度

⑤细胞是否死亡——质壁分离、细胞质流动

⑥甲状腺激素作用——动物耗氧量，发育速度等

⑦生长激素作用——生长速度（体重变化，身高变化）

对策4：放射性元素标记法的应用

①一般常用的放射性元素有：15N、3H、2H、32P、14C、18O、35S

②用放射性因素35S、32P分别标记噬菌体，可验证噬菌体侵染细菌的过程，DNA分子能保持连续性，从而说明DNA是生物的遗传物质。

③用放射性元素15N标记研究DNA的复制过程，可说明DNA具有半保留复制的特点

④用4H标记氨基酸，可以研究氨基酸在细胞内合成分泌蛋白所经途径

氨基酸→核糖体→内质网→高尔基体→经细胞膜分泌到细胞外

⑤用放射性元素18O研究光合作用释放的氧气来H2O

H218O+CO2→18O2 H2O+C18O2→O2

⑥用放射性元素14C研究光合作用中碳的同化途径14CO2→C3→C6

⑦用放射性元素32P标记胸腺嘧啶可研究DNA的合成去向及细胞分裂的情况

⑧用放射性元素32P标记尿嘧啶可研究RNA的合成去向及蛋白质的合成情况完全实验设计的基本步骤（记忆）：

（1）确定是验证性实验还是探究性实验

一般在题干中有“验证……”、“证明……”、“探究……”，其后内容就是实验的目