湘教版五年级信息技术教学设计

第一单元小熊历险记——初始信息和信息技术

第1课活动一分析漫画，认识身边的信息（总第一课时）

第2课活动二看图说故事，了解信息的利用过程（总第二课时）教学目标：

（一）知识与技能：

了解信息的利用过程。

（二）过程与方法：

讲授法、情景创设法。

（三）情感态度与价值观：

通过学习了解信息利用的过程并进行自主学习的能力。

教学重点和难点：

了解信息利用的过程

激发对信息技术的兴趣

课堂模式：

自主探究式、交流合作式

教具准备：

知识准备：计算机基础知识。

硬件准备：多媒体教室。

活动3 创编故事，了解信息技术（总第三、四课时）教学目标：

（一）知识与技能：

1．比较各种信息传播方式，感悟信息技术的优越性。

2．认识信息技术相关的各种设备。

（二）过程与方法：

通过对各种信息传播方式的比较，体会信息技术的优越性。

（三）情感态度与价值观：

提高对信息的认知和接受程度。

教学重点和难点：

理解各种信息传播方式，理解信息技术的优越性。

课堂模式：

自主探究式、交流合作式

教具准备：

课件

单元小结（总第五课时）大擂台

第一关

1、以下哪些是信息（）

A、花的香味

B、收音机里播报的新闻

C、报纸上的内容

D、台灯

2、如果想知道明天的天气，可以通过以下（）工具获取。

A、电话

B、计算机

C、电视

D、广播

E、其他

第二关

1.列举你在日常生活中看到的或使用过的一些信息技术。

2.简单分析一下它们是如何帮助人们提高工作效率的。

第三关

1.收集资料，以信息技术的发展历史进程为主题制作一个剪贴报，在全班展示。

自我评价

1.在活动1中，我知道了（）

A、信息无处不在

B、信息能够帮助人们了解事物

C、信息能够指导人们的行动

2.在活动2中，我了解了人本身的信息功能。

A、是

B、否

3.在活动3中，我完成了表格，并从中了解了一些信息技术和工具。

A、是

B、否

4.我知道了信息技术在现代社会生活中的重要作用。

A、是

B、否

我的学习体会：

第二单元神秘机器——认识计算机

活动一揭开神秘机器的面纱（总第六、七课时）教学目标：

（一）知识与技能：

认知电脑。

（二）过程与方法：

情景创设

（三）情感态度与价值观：

培养对信息技术的兴趣，对科学的向往之情。

教学重点和难点：

认知电脑

课堂模式：

自主探究式、交流合作式

教具准备：

课件

活动二认识windows操作系统（总第八、九课时）教学目标：

（一）知识与技能：

认识windows操作系统。

（二）过程与方法：

讲授

（三）情感态度与价值观：

感受科技的力量和魅力。

教学重点和难点：

认识windows操作系统，并知晓其基本操作。课堂模式：

自主探究式、交流合作式

教具准备：

知识准备：计算机基础知识。

硬件准备：多媒体教学工具。

活动三初步体验windows应用程序（总第十、十一课时）教学目标：

（一）知识与技能：

认识windows应用程序，了解其相关知识。

学会应用程序的基本操作。（二）过程与方法：

讲授法、演示法。

（三）情感态度与价值观：

培养实践操作能力和创新意识。教学重点和难点：

了解应用程序相关知识。

掌握基本操作方法。

课堂模式：

自主探究式、交流合作式

教具准备：

知识准备：计算机基础知识。硬件准备：多媒体教学工具。软件准备：系统自带游戏等。

活动4 利用“帮助”解决问题（总第十二课时）

教学目标：

（一）知识与技能：

了解“帮助”，学会使用“帮助”解决问题

（二）过程与方法：

利用“帮助”，学以致用。

（三）情感态度与价值观：

培养解决问题的。

教学重点和难点：

学会“帮助”的使用方法。

课堂模式：

自主探究式、交流合作式

教具准备：

知识准备：计算机基础知识

硬件准备：多媒体计算机教室或机房软件准备：windows应用程序

单元小结（总第十三课时）

大擂台

第一关

1.计算机是由（）组成。

A.硬件和软件

B.显示器和主机

C.键盘和主机

2.在计算机的硬件中，输入设备有（）、（）、（）等。

3.在下列设备中，不属于存储器的是（）。

A.硬盘B、优盘 C.显示器

第二关

1.写出利用“开始”菜单打开“计算器”的步骤：

2.使用windows“帮助”系统解决活动中遇到的操作困难。

3.找一找自己今年的生日是星期几。

第三关

1.在“程序”菜单里的“附件”子菜单中打开“windows资源管理器”，尝试使用他来建立自己的分类文件夹，将喜欢的音乐整理到文件夹中。说说“windows资源管理器”与“我的电脑”的不同。

2.比比谁的打字速度快。请在写字板中输入以下短文，看谁用的时间短。

三月，醉一场青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花开嫣然，看春雨绵绵，感受春风拂面，春天，就是青春的流年。青春，是人生中最美的风景。青春，是一场花开的遇见；青春，是一场痛并快乐着的旅行；青春，是一场轰轰烈烈的比赛；青春，是一场鲜衣奴马的争荣岁月；青春，是一场风花雪月的光阴。

青春往事，多么甜蜜；青春岁月，多么靓丽；青春流年，如火如荼。青春里，我们向着梦想前进。跌倒过，伤心过，快乐过，痛苦过，孤独过，彷徨过，迷茫过。总是，在悠悠的岁月中徘徊；总是，在如春的生命中成长；总是，在季节的交替中感悟人生四季的美妙与韵律；总是，在多愁善感中体悟青春的美好与无奈。

3.尝试使用数码相机拍摄的照片来作为桌面图片（可以请老师帮忙将照片导入计算机）。