市场经济的一般特征

市场经济的一般特征

一、教学目标：

通过对本课的教学，使学生知道资源和资源配置的基本概念，认识和了解市场经济的基本常识，掌握市场经济的一般特征，培养学生在现代经济生活中树立平等、竞争、和法制的观念。

具体要求：

1、知识要求：资源和资源的概念；市场经济的含义；市场经济同商品经济的关系。

2、能力要求：培养学生分析事物的能力，理解并掌握市场经济的一般特征。

3、思想觉悟要求：使学生知道在现代市场经济生活中树立平等、竞争、法制等观念的重要性。

二、教学重、难点：

市场经济的一般特征

三、教学方法：

阅读法、讲授法、提问法、讨论法

四、课时安排：

一课时

六、教学过程：

导入新课：

通过第一课的学习，我们懂得了生产资料公有制和按劳分配是社会主义的根本经济特征，是社会主义的基本经济制度，其中生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，在第一节中，我们着重分析了我国的经济制度，即生产关系问题。第二节我们将进一步学习我国的经济体制，即有关社会主义市场经济的一些基础知识。

第二节社会主义市场经济的基本特征

一、市场经济的一般特征（板书）

（由学生阅读课文三分钟）

1、资源和资源配置（板书）

（1）资源的含义（板书）

物质资料的生产必须具备的基本的生产要素统称作资源。

（2）资源的配置（板书）

对资源的使用做出一定的安排，这个过程叫做资源配置。

过渡：在现代商品经济条件下，资源配置主要是依靠市场的调节作用来实现的。

（3）资源的优化配置（板书）

使有限的资源得到充分合理的利用，最大限度地满足人类生存和发展的需要的这个使用过程。

2、市场和市场经济（板书）

（1）市场（板书）

提问：请同学们举例说明生活中有哪些市场？

学生答：有商品买卖的地方

教师具体分析：

①含义（板书）

A、狭义上：指商品交换的场所（有形市场）

B、广义上：指商品交换关系的总和（有形市场和无形市场）

②市场的功能（板书）：

配置资源的功能（这是价值规律的结果，要求学生把前面所学的内容联系起来）

（指导学生阅读课文）

教师分析：当市场这种配置资源的功能得到充分发挥，达到社会化程度时，就发展成为市场经济。

（2）市场经济（板书）

①含义（板书）

市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。（指导学生划出并朗读）

提问：课文第 48 页 " 想一想 " ：有市场存在是不是就可以称市场经济？

学生答：（略）

教师分析：市场是和商品交换同时产生的，但是在资本主义经济充分发展起来之前，社会生活中起主导作用的经济形式是自给自足，市场在资源配置中起一定作用，但不是起基础性作用。所以不能简单地说，有市场存在就可以称作市场经济。

②市场经济与商品经济的关系（板书）

A、区别：第一，它们的定义不同，第二，它们产生的时间不同。

B、联系：第一，市场经济是商品经济的范畴，是商品经济的高级发展阶段的一种形态。第二，市场经济是社会化的商品经济，市场在资源配置中起基础性作用。

过渡段：作为社会化的商品经济，市场经济有哪些基本特征呢？即

3、市场经济的一般特征（板书）

（1）平等性（板书）

①含义（板书）：指市场上经济活动参加者之间的关系是平等的。

也就是说，当事人没有高低贵贱和社会地位的差别，买卖双方自愿。从根本上说，这是由价值规律的作用决定的。

②平等的体现（板书）：

A、交换的当事人没有社会地位的差别

B、市场交换必须遵循等价交换的原则

（2）竞争性（板书）

①含义（板书）：指经济活动参加者之间存在着广泛的竞争。

②竞争广泛存在的原因（板书）：是价值规律的基本要求。

③竞争的作用（板书）：优胜劣汰，实现资源的优化配置。

④竞争的原则（板书）：公平竞争

竞争的负面效应（板书）：资源浪费，导致行业垄断，不利于资源的优化配置。

（过渡段）：大家也许观看过美国的 NBA 篮球比赛， NBA 之所以这么精彩，不但因为其球员的球技高超、娴熟，而且跟篮球的游戏规则、裁判的公正判决有很大关系。市场经济亦相似，要想使市场经济正常有序地进行，也要遵循一定的 " 游戏规则 " 即市场经济的第三个特征：

（3）法制性（板书）

①含义（板书）：指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济的法规进行。

②作用（板书）：协调和处理矛盾，维护公平竞争，保障市场经济健康、正常、有序在进行。

③要求（板书）：学法、懂法、守法、用法。既保证自己的经济活动符合法律规范，也能够用法律维护自己的权益。

（4）开放性（板书）

①含义（板书）：指市场不是相互封闭的，全国是一个统一的大市场，并同世界市场联系在一起。

例如，我国加入 WTO ，是与世界市场接轨，与世界市场融合在一起，更好地发展自己，而封闭必然会导致落后。

②决定开放性的条件（板书）：社会分工、生产专业化的广泛发展。

③作用（板书）：使社会资源达到优化配置，也是价值规律的作用要求之一。

④要求（板书）：在市场经济条件下，必须实行对外开放。

指导学生看课文51页漫画《谁也别想发财》和 " 想一想 " ，然后回答：

它们分别说明了什么问题？

学生答略

教师分析：漫画说明了自我封闭、自我封锁，对自己、社会的发展都不利； " 想一想 " 说明了保护了地方利益、当前利益，实际上排除竞争，保护落后，最终也会被社会所淘汰。

（5）市场经济各个特征之间的关系（板书）

教师分析：相互联系、相互制约；不可分割，缺一不可。

综合上述，可以得出：

4、市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式（板书）

课后练习：

选择题

1、关于市场、市场经济、商品经济的论述，下列说法正确的有： ACD

A、市场是指商品交换关系的总和

B、市场经济是商品经济产生的前提基础

C、市场经济一定是商品经济，是属于商品经济的范畴

D、市场经济配置资源的功能比商品经济更强大、更完善

2、美国通用汽车公司生产的汽车，其零配件分别产自日本、意大利、瑞典、德国等不同国家，这是当今国际市场社会分工和生产专业化发展的客观要求，这说明： C

A、市场经济具有竞争性的特征

B、市场经济具有平等性的特征

C、市场经济具有开放性的特征

D、市场经济具有法制性的特征

3、市场经济之所以有优化资源配置的功能，其根本原因是： C

A、市场供求关系的结果

B、市场上激烈竞争的结果

C、价值规律的作用的结果

D、国家宏观调控的结果

4、令世人关注的 " 微软垄断案 " 已于前段时间结束，在长达两年的官司中，最后，美国司法机关宣布，微软公司并未涉及商业垄断。其竞争手段是合法的。这说明，在市场经济的条件下BD

A、竞争既能导致垄断，也可以打破垄断

B、法律是维护正当竞争的必要手段

C、美国的司法制度具有双重的标准

D、要学会用法律的手段来维护自己的合法权益