毛概实践调查报告提纲
毛概社会实践调查报告(2篇)
第1篇一、前言毛泽东思想是中国共产党领导下的伟大事业的理论基础，是中国革命和建设的指导思想。
为了更好地了解毛泽东思想在当代社会的实际应用，我们组织了一次毛概社会实践调查。
本次调查旨在通过实地考察、访谈等方式，了解毛泽东思想在基层的传承与发展，为推动毛泽东思想的普及和深入研究提供参考。
二、调查背景与目的1. 调查背景随着我国改革开放和现代化建设的深入推进，毛泽东思想在新时代背景下焕发出新的生命力。
然而，在基层社会中，毛泽东思想的传承与发展仍面临诸多挑战。
为了深入了解毛泽东思想在基层的实际应用，我们组织了本次调查。
2. 调查目的（1）了解毛泽东思想在基层的传承与发展现状；（2）分析毛泽东思想在基层应用中存在的问题；（3）探讨如何更好地推动毛泽东思想的普及和深入研究。
三、调查方法与对象1. 调查方法本次调查采用实地考察、访谈、问卷调查等方法，力求全面、客观地了解毛泽东思想在基层的传承与发展。
2. 调查对象本次调查对象主要包括以下几类：（1）基层党员干部；（2）普通群众；（3）毛泽东思想研究者；（4）企业、学校等社会组织。
四、调查结果与分析1. 毛泽东思想在基层的传承与发展现状（1）基层党员干部调查显示，基层党员干部普遍认同毛泽东思想，并将其作为自己的行动指南。
他们在工作中积极践行毛泽东思想，为人民群众办实事、办好事。
然而，部分党员干部对毛泽东思想的理解还不够深入，存在形式主义、官僚主义等问题。
（2）普通群众调查发现，普通群众对毛泽东思想的了解程度参差不齐。
一部分群众对毛泽东思想有较深入的了解，认为其具有很高的指导意义；另一部分群众对毛泽东思想了解较少，甚至存在误解。
（3）毛泽东思想研究者毛泽东思想研究者普遍认为，毛泽东思想在当代社会仍具有重要的指导意义。
他们通过深入研究，不断丰富和发展毛泽东思想，为推动中国特色社会主义事业提供理论支持。
（4）企业、学校等社会组织在调查中，我们发现企业、学校等社会组织在传承和发展毛泽东思想方面取得了显著成效。
毛概实践调查报告提纲
毛概实践调查报告提纲第一篇：毛概实践调查报告提纲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学实践调查报告提纲提纲一：课题名称：对大学生消费结构的调查研究1.大学生消费结构现状及分析2.大学生消费结构大学生对其态度及存在的问题3.大学生消费结构的改善调查方法：设计调查问卷，并采取抽样调查的方法对目标人群进行调查。
时间：空余时间地点：教室和寝室以及操场人群：学生注意事项和工作安排参照提纲二。
提纲二: 课题名称：对川农学生对食堂饭菜满意度的调查研究1.川农食堂饭菜现状2.川农食堂饭菜存在的问题及学生的看法3.如何进一步改善食堂饭菜让学生对其改观时间：早上、中午、晚上、夜宵时间地点：银杏食堂、柳苑食堂人群：以学生为主，老师其次，男女同学比例合适调查方法：设计调查问卷，并采取抽样调查的方法对目标人群进行调查。
Step1：首先确定好课题之后，做好充分准备，分别确定每个成员的独立的任务。
Step2：在明确自己的任务之后，分工实施，开展调查；Step3：整理、分析数据和资料；Step4：根据各种资料，提出自己观点或看法，写出调查报告。
Step5: 查阅相关的资料，以及和老师的探讨。
Step6：设计问卷和资料整理及分析；Step7：填写好所有的问卷调查的资料，做好后续工作。
分工安排：1.三人设计调查问卷并进行问卷调查。
2.两人整理、分析数据和资料。
注意事项：1、在四川农业大学都江堰校区的两个食堂进行调查。
2、注意不同的时间段的人群。
3、抽样调查注意男生和女生的人数，同时，可以询问在食堂吃饭的老师们。
4、保证抽样调查的随机性。
小组成员：第二篇：毛概实践调查报告公共设施破坏调查报告环境对人的影响是不容小觑的，我们的一言一行都受环境的影响。
我们每天生活的校园正备受不道德破坏破坏公共设施的摧残，而这些设施都是为大家服务的。
希望所有同学不能坐以待毙，加入到监督和保护校园的队伍中。
经过近段时间的调查，我校比较严重的破坏地点主要集中在一下几个地方：上课教室的桌椅。
毛概实践课调查报告课题(2篇)
第1篇一、课题背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在帮助学生深入学习毛泽东思想，理解其精神实质，提高政治觉悟和理论素养。
随着时代的发展，毛概教学也在不断改革与创新。
为了更好地了解毛概实践课的教学效果和学生接受程度，本课题对某高校毛概实践课进行了调查分析。
二、调查目的1. 了解毛概实践课的教学现状，分析存在的问题。
2. 探讨提高毛概实践课教学效果的有效途径。
3. 为高校毛概教学提供参考和借鉴。
三、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷300份，回收有效问卷280份。
同时，对部分教师和学生进行了访谈。
四、调查结果与分析（一）毛概实践课教学现状1. 教学内容丰富，但缺乏针对性。
调查发现，毛概实践课教学内容涵盖了毛泽东思想的基本原理、历史地位和现实意义等方面，但部分内容与学生实际需求存在一定差距。
2. 教学方式单一，互动性不足。
调查结果显示，毛概实践课教学主要以教师讲授为主，学生参与度不高，互动性不足。
3. 教学评价体系不完善。
调查发现，毛概实践课教学评价主要依赖于期末考试，缺乏对学生平时表现的全面评价。
（二）学生接受程度分析1. 学生对毛概实践课的重视程度较高。
调查结果显示，90%以上的学生认为毛概实践课对于提高自身政治素养具有重要意义。
2. 学生对毛概实践课的教学内容有一定了解，但理解程度有限。
调查发现，80%的学生表示对毛概实践课的教学内容有一定了解，但仅有30%的学生表示能够深入理解。
3. 学生对毛概实践课的教学方式存在一定意见。
调查结果显示，60%的学生认为毛概实践课的教学方式过于单一，希望能够增加互动性和实践性。
五、提高毛概实践课教学效果的建议1. 优化教学内容，增强针对性。
根据学生实际需求，调整教学内容，增加与时代发展、学生生活实际相关的内容。
2. 改革教学方式，提高互动性。
采用案例教学、讨论式教学、实践教学等多种方式，提高学生的参与度和积极性。
毛概社会实践报告提纲及范文
【最新】4月毛概社会实践报告提纲及范文第一部分多媒体教学〖实践教学目的〗通过本部分图文并茂的多媒体教软件对学生进行形象教学,加深学生对课堂教学的理解〖实践教学地点〗多媒体教室〖实践资料来源〗教育部推荐.总政治部制作的>多媒体软件中的〝中国特色的农村包围城市革命道路理论〞部分〖实践教学要求〗一.通过组织学生观看本部分图文并茂的录像,使学生了解中国共产党探索中国革命道路经历了一个从城市起义到工农武装割据的实践过程.二.结合录像,老师要讲清楚农村包围城市革命道路理论的形成.内容,使学生理解道路理论是中国共产党人把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范.三.通过观看本部分录像,使学生了解武装斗争.土地革命和根据地建设三位一体的思想,是夺取中国革命胜利的必由之路.〖实践教学内容与步骤〗一.〝农村包围城市革命道路理论〞是毛泽东思想的核心内容,是毛泽东思想形成的标志,需要学生全面系统地掌握.为此结合课堂讲授进行本部分的电化教学.二.为达到本部分的实践教学目的,教师要精心组织电化教学.本着〝基本的史料看录像,基本的理论要讲解〞的原则,在学生观看了〝中国共产党探索中国革命道路经历了一个从城市起义到工农武装割据的实践过程〞之后,按照录像上的层次,配合图像讲解农村包围城市革命道路理论的基本内容,加深学生对〝农村包围城市革命道路理论〞的印象.三.为使电化教学课严谨.严肃,又不失活泼有趣,教师要充分地利用多媒体教学设备,允许学生通过动手操作来提问题:老师应该有设疑提问,让学生回答.诸如〝为什么毛泽东首先提出上山的观点?〞〝毛泽东为农村包围城市革命道路的开辟在实践和理论方面做出了哪些贡献?〞以发挥学生的主体作用,〖考核要点〗为什么毛泽东成为〝农村包围城市革命道路〞最早.最清醒的探索者?第二部分课堂讨论.辩论或讲演〖实践教学目的〗通过本部分的实践,充分调动学生参与的积极性,让学生主动积极思考解决问题,锻炼学生的口头表达和分析问题的能力,从而完成教学任务.〖实践教学地点〗教室〖实践资料来源〗学生自己到图书馆.资料室.期刊室查阅.摘抄收集〖实践教学要求〗一.结合毛泽东思想概论内容,选出一些核心章节,拟出一些问题,找出争议较大的内容,安排学生以不同形式参与其中.二.教师搞好导学.导读指导工作学生根据制定营销组合的需要,在校外搜集某一单位的相关资料.〖实践教学内容与步骤〗一.三周安排讨论题:〝如何认识毛泽东与毛泽东思想?〞让学生在上课三周的基础上认真看书.搜集资料,展开讨论,初步适应这种教学形式.二.第_周组织对〝十一届三中全会以来的农村改革是否是对50年代农业社会主义改造的否定?〞问题的讨论.全面布置,重点安排,以小组为单位推荐代表重点发言,最后由教师总结.三.讨论发言情况要记入平时成绩.〖考核要点〗毛泽东不等同于毛泽东思想当今农村改革是对农业社会主义改造的完善和发展第三部分论文写作〖实践教学目的〗使学生通过学原著及党的重要文献,广泛收集资料,认真学习思考,撰写学习心得体会,完整准确理解毛泽东思想,提高写作和运用理论的能力.〖实践教学地点〗校内外〖实践资料来源〗图书馆等〖实践教学要求〗一.结合所学内容.所看书籍,要求学生写一篇不少于_00字的论文(占总成绩的30%).二.可以写读毛泽东思想经典著作的心得体会,也可以写上课心得,可以选作思考题,可以写读毛泽东等老一辈无产阶级革命家传记的体会.三.要求学生对论文写作态度认真,保证质量.〖实践教学内容与步骤〗一.老师把作为教师必读书的>.>.>等书推荐给学生,作为大学生的课外读物.二.到第9周期中考试时安排论文写作.三.第10—_周收缴论文,登记成绩.〖考核要点〗根据所缴论文观点是否正确和明确.论据是否充实和丰富,来确定平时成绩.第四部分参观实践〖实践教学目的〗通过组织学生进行生动.形象的调查.参观,对学生进行革命理论.爱国主义传统和社会主义的教育,使学生能较熟练地掌握.运用相关知识.技能和方法;加深学生对我党领导的新民主主义革命的理解;加深对中国革命坚持武装斗争.坚持武装斗争与利用一切合法手段的重要性和必要性的理解;加深对农村包围城市.建立革命政权的必然性的认识;从革命英烈们的成长道路中,思考自己的成材之道,充分认识努力学习.掌握科学知识.探索革命真理对人才成长起的重要作用,以革命英烈们强烈的爱国主义精神激励同学们为中华民族的伟大复兴而努力学习,为实现社会主义现代化的伟大事业做出自己的贡献.〖实践教学地点〗山西省档案馆.大寨.西柏坡.延安和广大农村〖实践资料来源〗走出校门,去发现和联系〖实践教学要求〗一.教师结合本门课的教学内容和特点,找准其理论与实际的结合点,设计好选题.二.将设计好的选题集中汇总,供学生选择和参考.〖实践教学内容与步骤〗一.加深对毛泽东关于农村包围城市.武装夺取政权的理论的认识.二.围绕〝从延安到西柏坡.到北京,看新民主主义向社会主义的转变〞,参观西柏坡,加深对中国革命两步走,走上社会主义道路必然性的认识.三.围绕〝社会主义建设的早期探索〞,参观山西省档案馆.大寨及山西广大农村,加深对毛泽东为代表的第一代中央集体领导全国人民进行社会主义建设所进行的努力和取得的伟大成就,积累的巨大的精神财富.〖考核要点〗参观实践后,学生要写好实践报告,报告的内容要突出主题,理论联系实际,有材料,有观点,有分析,报告的篇幅一般以_00字以上为宜,要尽量防止和减少简单应付甚至拼凑抄袭现象,一经发现,按不及格处理.成绩记入总成绩,优秀文章汇编成集,安排经验介绍和交流.毛概实践报告书郑州市市总体上是一个让人能够感受到幸福的城市.从人数上分析,有幸福感受的人群占到了51%以上,超过了非幸福人群,表明郑州市市民对生活在这座城市还是相当满意,对自已的生活模式及生活质量都有比较好的评价,刻画出〝幸福满洲里〞的总体印象.对幸福感受比较失望的人群占受访者人数的_%,通过对受访者基本信息的汇总分析,对幸福感做出不满意的市民无论从职业类型.文化层次还是生活现状上,都是处于社会底层的民众.一方面,说明我市居民特别是低收入人群的生活质量还需提高.另一方面,城市弱势群体的生存状况仍需改善,对社会福利事业也提出了更高的要求.在幸福调查第一模块中,43%的市民认为美满的家庭生活是获得幸福的基础.而常规判定幸福与否的物质生活水平与人际关系水平同时位列次席,仅占42%.健康状况越来越受到城市人群的关注,41%的市民认为,健康的身体条件也是幸福不可或缺的元素.这说明:在生活条件日益优越的当今社会,随着城市生活节奏的加快,人们内心开始回归家庭,美满的家庭生活更高于对物质生活的追求.24%的受访者对郑州市治安状况比较满意.由于城市流动人口较多,存在一定的贫富差距,这给郑州市的城市治安带来一定的挑战,治安条件的改善不仅关系到市民的日常生活,也关乎郑州市的形象.对于城市交通,持非常满意态度的_%,持满意态度的则是23%,印象尚可态度一般的占31%,不满意和非常不满意的占34%.这样的比例表明郑州市的交通条件仅处于及格线水平,说明郑州的整体城市交通状况需要改进.在针对职业满意度的选题中,选非常满意和满意的有_%和39%,(两项合计,满意度仅为54%),随着郑州市经济社会的迅速发展,给城市带来了多种创业途径和就业机会,由于社会环境的影响和自我期许度的不同,9%的人群容易产生一些失落情绪.另外,持这种感受的受访者当中有相当部分的学历都在高中或以下,说明文化素质的高低与职业的满意度有着密切的关联.在对幸福现状的调查问卷中,人们对幸福问题的反省主要放在了经济收入水平上,将〝劳动报酬问题〞放在了首位选项.劳动报酬问题在受访者中满意的仅占_%,还可以的占53%,不满意的占_%.尽管人们对幸福的理解更多的侧重于情感,但作为基础的物质经济还是无法视而不见的,也因此,人们在考量自己的幸福体验中,不可避免的会对经济物质有着或多或少的期待.从问卷反馈上看,劳动报酬的分配比重成为民众关注的问题之一,这说明人们对社会整体协调发展的关注度在提高,从这个意义上说,物质生活水平的整体提升是构建和谐社会的题中之义.同时,随着经济发展与人口素质的不断提高,人们对城市市容环境也给予相当的关注,郑州市民期待着自己的城市能够推陈出新,彰显独特的城市魅力,市容环境水准更上一个台阶.。
毛概社会实践报告提纲
访谈调查参观调研资料调查其它
（请在选择的调查方法前打钩，选择“其它”项需要进一步注明）
时
间
安
排
准备阶段（需说明起止时间，所做准备工作有哪些）
9月中旬至10月上旬
进行准备阶段，确定实践内容，确定小组成员分工
实践阶段（需说明起止时间，具体实践及调研内容）
10月至十一月中旬
进行实践调查，处理调查结果
撰写报告阶段（须说明起止时间及其它需要说明的情况）
11月至12月初
撰写实验报告，制作PPT
报告结构
一、调查目的
二、调查经过
三、调查结果处理、分析
四、调查结论
教师评语
注：赵元君（20101254）、赵君曈（20101255）赵霄雷（20101256）为一组
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
社会实践报告提纲
姓名
赵霄雷
告题目
关于在校大学生对公共交通安全认识的调查报告
社会实践目的
在交通安全问题频发的今天，交通安全问题越来越引起人们的注意。而在校大学生经常面对着回家、上学等长短不一的旅途，经常需要乘坐客车、地铁、火车、飞机的诸多的交通工具，而这其中的安全问题有尤为重要，大学生对于这安全问题又有多少认识与了解就成为了此次社会实践的目的。
毛概实践调查大纲11页word文档
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》实践大纲一、实践课程的目的、性质和任务“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的主要任务和目的，是使学生弄懂为什么马克思主义要中国化，什么是中国化的马克思主义。
了解和掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想形成、发展与确立的历史过程及其科学体系、精神实质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，成为推进改革开放和社会主义现代化建设的接班人。
让大学生深入社会实践进行调查，有利于增强学生对有中国特色社会主义道路的认识；让大学生深入社会实践进行调查，有利于加深学生对党的路线、方针和政策正确性的理解；让大学生深入社会实践进行调查，有利于提高教学效果。
通过生动活泼的社会实践活动，为学生学习《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》提供十分重要的感性知识，最终达到进头脑的效果。
二、实践指导课程的主要内容1.对参与调查的成员进行科学而严格的分工，做到“各尽其能、各扬其长、任务清晰、职责明确”。
小组的形成以学生自愿组合为原则，人数6至8人为宜。
2.选题原则和要求：选题要体现时代特点和创新性，关注和捕捉那些新事实、新经验、新问题、新情况，新课题，选择不宜过大过宽，宜小题大做，并要考虑可行性；结合当地实际情况，要实事求是，不弄虚作假。
3.实践教学形式和要求: 老师要求每组学生选取某一方面问题，写一份调查报告。
调查报告是这样完成的：在开课之前，在老师的指导下，学生首先选定调查报告题目，撰写调查提纲，利用课余时间和节假日进行调查。
充分利用学生和家长的资源优势，指导学生深入到社会各行各业内部对自己感兴趣的问题进行社会调查。
由学生自己寻找调研单位：到自己父母、亲戚、朋友或邻居的企业调查，也可以到某个市场或社区调查；到农村调查。
在开课之后，结合所学知识和调研情况，完成一篇3000字左右的调查报告。
毛概实践调查提纲
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》实践调查报告提纲专业班级：机械1301成员姓名学号：王雄海3130701044邝德福3130301011蒋欣3130301016杨忍3130706023陈俊成3130307042实践调研报告题目：公务员生活情况调查实践调研对象：机关事业单位工作人员实践调研时间、地点：2015年4月某机关事业单位实践调研活动方案设计构思：尊敬的公务员同志：您好！我们是江苏大学的学生，为了研究我国公务员生活质量的现况及改进策略，特开展此次调查。
本问卷匿名填写，您的答案没有对错之分，我们将严格按照《中华人民共和国统计法》的规定对所有调查信息保密。
请根据自己的实际情况填写，感谢您的支持与合作。
1.您的婚姻状况：A.未婚B.已婚C.离婚D.丧偶2.您的行政级别：A.部级及以上B.厅级C.处级D.科级E.无行政级别3.您的车房情况如何A.无车无房B.有车无房C.有房无车D.有车有房4.睡眠质量不好A.同意B.一般C.不同意5.经常感到疲倦，浑身乏力A.同意B.一般C.不同意6.胃口不好，无缘无故地不想吃饭A.同意B.一般C.不同意7.不再热衷于朋友间的聚会A.同意B.一般C.不同意8.很少有什么事能让我高兴起来A.同意B.一般C.不同意9.我和家人在一起的时间比较多A.同意B.一般C.不同意10.工作之余，我还有一定的时间照看家里的事情A.同意B.一般C.不同意11.工作之余，我还有充足的时间参加娱乐活动A.同意B.一般C.不同意12.我定期地、有规律地参加健身活动A.同意B.一般C.不同意13.我有机会经常和朋友们聚会A.同意B.一般C.不同意14.考虑到您的工作能力和工作状况，您认为您目前的收入是否满意？A.同意B.一般C.不同意15.您对单位为您提供的各项补贴和福利满意吗？A.满意B.一般C.不满意16.您对自己日常的生活环境满意吗A. 满意B.一般C.不满意17.您对自己的社会地位满意吗？A. 满意B.一般C.不满意18.您的家人对您的工作满意吗？A. 满意B.一般C.不满意。
毛概社会实践调查报告纲领【3篇】
毛概社会实践调查报告纲领【3篇】下面是小编为大家搜集的三篇毛概社会实践调查报告纲领，希望大家喜欢!更多关于毛概社会实践调查报告内容请关注实用资料栏目! 【毛概社会实践调查报告纲领一】一、导言随着社会的发展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。
如今，网络已经成为日常生活中不可缺少的工具，极大地丰富和方便了人们的生活。
但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。
网络作为一种新的技术手段，综合了以往语音、视频和数据业务，为人们提供多元化的网络服务，在带给人们方便和新颖的同时，也直接影响到了人们的生活方式，行为习惯和价值观念，这种影响是两面性的。
大学生作为网络使用者的主体，研究他们使用网络的情况，有助于找出网络使用中存在的问题，并由此形成解决办法和指导大学生正确使用网络，使网络这个新兴技术更好的服务于社会，使人们的生活更加稳定和谐。
二、方法与步骤介绍(一)调查方法的介绍本次调查采用网上问卷调查的方式，在问卷网上设计好问卷后，将链接发送给其他同学，邀请他们参与问卷调查。
(二)调查对象的介绍由于上网的主力是年轻人，我们能够邀请到的主要也是大学生，因此该问卷设计的调查对象为大学生，我们将对大学生的上网情况进行分析总结。
(三)分析方法的介绍我们对调查结果采用图表进行统计，根据调查得到的结果，结合网上的文献资料，分析当前大学生的上网情况，得出相关结论，提出意见建议。
三、资料介绍与分析(一)调查背景目前全国在校大学生超两千万人，作为民族未来的栋梁，大学生的发展状况对整个国家来说至关重要。
网络作为大学生生活的重要组成部分，深刻影响到大学生的方方面面。
对大学生的上网情况进行调查，能够对大学生使用网络的情况有充分的了解，在此基础上进行分析研究，能够更好的总结当前大学生的生活状况，提出切实有效的意见建议。
网络的即时性和多样性给大学生带来丰富的信息，使大学生的生活与外界紧密相连。
通过网络，学生们可以获取新闻资讯，结交新老朋友，观看电视电影，进行评论讨论，开展网上购物，娱乐放松自己，可以说网络已成为自成一体的虚拟世界，几乎现实世界的所有事情都可以通过网络完成。
大学 江苏大学 毛概课程 社会实践报告模板+提纲+附件+记录
J I A N G S U U N I V E R S I T Y《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》实践调查报告题目：针对江苏大学“大学生创业孵化基地”的发展状况的调查问卷学院：班级：姓名：学号：年月附件一针对江苏大学“大学生创业孵化基地”的发展状况的调查问卷亲爱的同学：您好！为深入了解我校在校学生对“大学生创业孵化基地”的了解、意见及建议，我们进行此次抽样调查。
本问卷采取不记名方式，所有数据均仅用于统计研究。
我们诚恳地希望得到您的支持和配合，请您按照您的实际情况及真实想法回答。
除注明为多选题外均为单选，请在您要选的选项上打“√”。
谢谢您的配合。
基本情况您的性别: A．男B．女您所在的年级: ________________________________您所在的学院及专业: __________________________您的政治面貌: ________________________________1．请问你对大学生创业孵化基地的印象如何？A. 很好，非常了解（18%）B. 一般，知道一些（82%）C. 不好，完全不关心（0%）2．你认为大学生创业孵化基地是否能有效的帮助在校大学生初期创业？A. 非常有帮助（53%）B. 略有帮助（47%）C. 几乎没有（0%）3．你是否有参与此类创业活动？A．有，已经创业成功（0%）B．暂时没有，但以后想尝试（82%）C．完全没有（18%）4．你对大学生此类创业活动的看法是？A．非常认同，并倾向于付诸实践（30%）B．比较认同，但要考虑环境因素（53%）C．认同，但不会立即付诸实践（6%）D．无所谓，可以尝试，但兴趣不大（6%）E．不建议，创业是一种风险很大的投资（5%）F．反对，大学生应该把所有精力放在学习上（0%）5．你对学校设立大学生创业孵化基地持什么态度？A. 支持，很有用（76%）B. 中立，与我没什么关系（24%）C. 反对，浪费资源（0%）6．你认为这种在校创业是否有意义？如有，有何意义？A．有（88%）B．没有（12%）（1）培养大学生自主创业的能力，能够使大学生更好地适应这个竞争型社会；（2）为大学生创业提供一个很好的平台；（3）让大学生提前熟悉社会环境，为以后的创业工作打下基础；（4）开阔视野；（5）积累经验，发挥自己课本以外的长处。
XX年毛概社会实践报告提纲怎么写
XX年毛概社会实践报告提纲怎么写纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践活动丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这样的实践更加了解社会，其意义深远，对我们的帮助享用一生。
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XX年毛概社会实践报告提纲怎么写一、摘要XX暑假已经到来，许多的学生放假在家。
他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。
假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。
二、问题的提出轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。
那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。
中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假究竟该怎样度过?针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。
三、正文现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。
可到了暑假，学生常常是自己在家。
没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患。
在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看。
他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班……尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。
值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。
据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。
如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。
毛概 社会实践调研报告
毛概社会实践调研报告一、实地调研背景作为毛泽东思想的学习者和研究者，我们认识到在实践活动中调研的重要性。
这次实地调研是深化我们对毛泽东思想的理解，以及把理论与实践结合起来的一种具体实践。
本次调研的主题是“毛泽东思想在当代中国的实践与发展”，我们将结合实地观察和问卷调查等多种方法，全面深入地了解和分析毛泽东思想在当代中国的实践情况。
二、实地调研目的1. 了解毛泽东思想在当代中国的传承和发展状况，探讨其实践的重要性和意义；2. 分析毛泽东思想在当代社会中的地位和影响力，探究其在社会实践中的作用；3. 探讨毛泽东思想对当代中国社会主义建设的借鉴意义和作用。
三、实地调研内容1. 调研对象：中央机关、国有企业、农村基层组织、城市社区等2. 调研方法：实地走访、座谈交流、问卷调查、资料收集等3. 调研内容：毛泽东思想在实践中的具体应用与发展情况，社会主义建设中的问题与挑战，思想政治工作在当前社会中的作用等。
四、实地调研情况（一）中央机关我们先后走访了中央党校和中央组织部等中央机关单位，通过座谈交流的方式，了解了中央机关在传承和发展毛泽东思想方面的情况。
我们发现，中央机关在思想政治工作中一直把毛泽东思想作为思想引领的重要内容，通过举办专题学习讨论、组织理论培训等多种形式，加强对毛泽东思想的学习和传承。
同时，他们也充分认识到毛泽东思想在当代中国社会主义建设中的重要性和现实意义，积极探索与时代发展相适应的思想发展路径。
（二）国有企业我们前往了一些国有企业进行实地调研，通过问卷调查的方式了解了企业员工对毛泽东思想的认知和接受程度。
调研结果显示，绝大多数员工都对毛泽东思想有一定程度的了解，认为其仍然具有重要的现实意义。
同时，他们也积极倡导将毛泽东思想融入企业管理和文化建设中，认为这对培养企业员工的责任感和奉献精神具有重要作用。
（三）农村基层组织我们深入了解了一些农村基层组织的工作情况，发现在一些贫困地区，毛泽东思想依然是人民群众的精神寄托和思想支柱。
《毛概》课程实践报告提纲
系别、专业、班级：地理科学学院地理科学1301班
实践调研报告题目
乌金山镇农村孤寡老人状况的调查
实践调研对象：乌金山镇农村孤寡老人
实践调研时间、地点：2016年4-5月乌金山镇
小组成员（独立进行实践调研的同学不必填写）：
李想、刘芳、梁璇、王欣烨、韩瑞、武小枫
4.小组成员谈论，形成最终观点。
可以参考相关的对于孤寡老人的研究论文、报告或调研，以得出科学的结论。
姓名、学号：李想2013141103刘芳04梁璇06王欣烨08韩瑞26武小枫28
任课教师意见：
任课教师签字：
年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日
实践调研活动方案设计构思（拟定）：
当今社会经济发展飞速，为提高家庭经济收入，农村青壮年劳力外出务工的人数日益增加，而这一现象造成农村产生大量的孤寡老人，他们的生活状况受到很大影响，愈加引起社会各方面的关注，因此，我小组就地对乌金山镇的孤寡老人生活状况进行一次调研。构思如下:
1.设计调查问卷表格，并打印；
例如：儿女的工作性质、是否有经济收入、每个月的基本生活费用、儿女一年内回家探亲的次数等。
2.对乌金山镇以大学城为中心的周边村镇进行走访，分发调查问卷；
小组内两人一组，对指定的农村进行走访，分发调查问卷的同时，收集有关的信息。
3.对各自的调查问卷进行统计分析；
根据具体的数据，将各个农村的实际情况做成表格或图表的形式，以直观的形式表达孤寡老人的实际生活状况。
毛概实践提纲
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践调查提纲一、实践主题雨城区斗胆社区民主政治建设现状调查二、实践背景随着体制改革的不断深入和市场经济的快速发展，我国社会结构发生了深刻的变化，社会呈现多元化的发展趋势，同时过去的传统计划经济体制下国家权力与社会权力的一体化局面逐渐被打破，国家权力逐渐向社会回归。
在这种新的形势下，国民的民主政治意识、社会自主性逐步增强，各种社会群体不但有表达其政治意愿的强烈愿望，而且有参与到管理国家和社会事务实际活动中的迫切要求。
正因如此，城市基层民主政治建设问题已成为我国学术界深入研究的热点课题。
然而现在我国城市基层民主发展仅处于进步阶段，存在着诸多值得关注和急需解决的困难与问题，如何加强我国城市基层民主政治建设，是摆在党和国家权力中心以及各级党委政府面前的一道政治议题。
三、实践意义通过这次的调查走访基层，让大学生和社会的基层工作者接触变得更多，更加了解我国的社会基层工作。
将学到的中国特色社会主义和中国的实际相结合，用具体的知识来分析中国具体的实际。
明白加强我国城市基层民主政治建设，关系到我党执政地位的巩固，关系到社会主义市场经济建设的进程，关系到和谐社会的全面发展。
我们将城市社区定位出发，系统地对我国城市基层民主政治建设问题进行了理论探讨，阐述城市基层民主内涵特征以及加强城市基层民主政治建设的重大意义，分析我国当前城市基层民主政治建设存在的问题及存因，提出城市基层民主政治建设的原则与途径。
四、实践时间：2012年4月15日-2012年5月20日。
五、实践地点：雅安雨城区斗胆社区六、实践形式及调查方向：我们小组经商讨决定采访谈及实地调查的形式开展实践，我们走进社区一方面对斗胆社区居委会的结构进行调查，一方面对居民问卷了解社区的民主政治建设。
设计问题例如：1、居民对自己居委会的工作了解有哪些？2、居委会的结构，体系？3、居民与居委会的交流层度？4、社区居民进行选举时候怎样很好的利用好自己的选举权?5、居民心目中的民主建设？6、社区的民主政治建设带给居民的好处和不足，怎样去改进这些问题？七、实践后期1、问卷整理，访谈的汇总与总结。
毛概大学生暑假社会实践调查报告
毛概大学生暑假社会实践调查报告汇报人：2023-12-23•引言•社会实践调查方法•社会实践调查结果目录•调查结论与建议•参考文献•附录01引言调查背景与目的调查背景随着社会的发展，大学生的社会实践变得越来越重要。
这不仅有助于学生更好地了解社会，还能帮助他们将所学知识与实际工作相结合，提高自己的综合素质。
毛概课程作为大学生的必修课，也强调了社会实践的重要性。
因此，我们决定进行一次针对大学生的暑假社会实践调查。
调查目的本次调查旨在了解大学生在暑假期间参与社会实践的情况，包括他们的实践内容、目的、收获以及对社会实践的看法和建议。
通过这些信息，我们可以更好地指导大学生的社会实践活动，提高其实践效果。
调查范围本次调查覆盖了全国范围内的多所大学，包括本科和高职院校。
我们随机抽取了1000名大学生作为样本，确保了调查的广泛性和代表性。
调查限制由于时间和资源的限制，本次调查主要依赖于问卷调查的方式进行。
虽然我们尽可能地通过多种渠道发布问卷，但仍可能存在一定的偏差和误差。
此外，由于调查是在暑假期间进行，部分学生可能因为各种原因未能参与调查。
调查范围与限制02社会实践调查方法问卷调查通过设计问卷，针对特定群体进行调查，收集数据。
访谈调查通过与目标群体进行面对面的交流，深入了解他们的观点和经验。
观察法通过实地观察和记录目标群体的行为和环境，获取一手资料。
文献调查通过查阅相关文献资料，了解行业现状和发展趋势。
调查方法对收集到的数据进行筛选、核对和整理，确保数据的准确性和完整性。
数据清洗运用统计分析方法，对数据进行处理和分析，提取有意义的信息。
数据分析将数据分析结果以图表、图像等形式呈现，便于理解和解释。
可视化呈现将调查结果整理成书面报告，清晰地阐述调查目的、方法、结果和结论。
报告撰写数据收集与分析培训调查人员对参与调查的人员进行培训，确保他们了解调查方案和要求。
明确调查目的在开始调查前，明确调查的目的、意义和预期结果。
毛概课程社会实践报告提纲(大学生消费维权意识调查)
□提供真实标识的义务
□提供有效单据或凭证的义务
□售后服务和“三包”的义务
□提供商品和服务性能、质量、用途、有效期的义务
Q23:你认为消费者维权哪种途径最有效？
□与商家协商解决
□到3*15消费者协会投诉
□打厂家客服电话（如：800电话等）投诉
□向有关行政部门申诉、举报根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机关仲裁
□有
□没有
Q7：你每次购买东西后是否会索要发票？
□每次都会
□偶尔会
□从不
Q8:你是否购买到过假冒伪劣产品？
□经常
□偶尔
□从来没有
Q9:当你买到劣质产品时，你会怎么做？
□自认倒霉
□找商家理论
□到相关部门投诉
□没有买过
Q10：一般情况下，你对商家处理你的投诉问题时的态度和结果是否满意？
□很满意
□比较满意
□向人民法院提起诉讼求助于媒体曝光
24.你对大学生如何更好的维护自己权利有什么好的建议?
( )
任
任课教师签字：
注：此表必须交电子打印版，并作为评分参考要素。
年月日
成员2：（编写题目，整理设计问卷)
成员3：（编写题目）
实践调研活动方案设计构思（拟定）：
调研Байду номын сангаас题
21世纪以来，随着中国经济的高速发展，人们的消费水平日益提高，另一方面，各种消费问题也不断涌现。与一般的社会消费者相比，大学生由于其特殊的主体身份消费权益更易受到侵害，处于弱势地位。同时，大学生也是未来经济社会的建设者，是逐步走向成熟的消费群体。故我组认为关注与调研大学生的消费维权意识有着重要社会意义。
经过高等教育的大学生，遇到侵犯消费者权益的行为时会如何处理，其维权意识与态度又是怎么样呢？针对这些问题，我组希望通过此次调研深入了解我校学生维护个人合法权益的意识和能力，亦以此次调查为切入点，探索提升我校大学生维权意识、能力及适应社会生活的方法和途径。
毛概社会实践报告提纲(1)
访谈调查参观调研资料调查其它
（请在选择的调查方法前打钩，选择“其它”项需要进一步注明）
时
间
安
排
准备阶段（需说明起止时间，所做准备工作有哪些）
时间：10月1日-10月7日
一、选择调查课题
二、制作调查问卷
实践阶段（需说明起止时间，具体实践及调研内容）
时间：11月1日-11月25日
一、实地调查学校内及周围的环保状况
二、采访学生及附近居民。并现场发放问卷
三、班级展开讨论
撰写报告阶段（须说明起止时间及其它需要说明的情况）
时间：11月28日-12月4日
一、收集问卷，并进行问卷统计
二、整理访谈讨论并记录
三、针对调查问卷，分论点撰写论文
四、制作PPT
报告结构
一、题目
二、摘要，全文关键字
三、目录
四、报告正文（附调查问卷样卷）
1.绪论（前言，引言）
2.论文主体（分章节阐述论点，问卷分析）
3.结论（调查结果，意义及可能的解决方案）
五、参考文献
教师评语
小组成员：姚伟涛，许少鹏，申嘉伟
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
社会实践报告提纲
姓名
姚伟涛
学号
20101251
班级2010023报告题目环境保护意识调研
社会实践目的
面对日益严峻的环境问题，每个公民的环保意识及其行为将决定大家生存的环境，只有我们携起手共同努力才有可能创造一个良好而健康的生存环境。此次社会实践旨在调查大学生及居民的环保意识，并推广环保意识，让每个公民都投身到环境保护的事业上来，使我们居住的地球更加美丽。
毛概实践调研报告(2篇)
第1篇一、前言毛泽东思想是中国共产党领导下的中国革命和建设事业的理论指导，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
为了更好地理解毛泽东思想，我们小组决定开展一次毛概实践调研活动。
通过查阅资料、实地考察、访谈等形式，深入了解毛泽东思想的形成背景、主要内容及其在当代中国的指导意义。
二、调研目的1. 深入了解毛泽东思想的形成背景和主要内容。
2. 探讨毛泽东思想在当代中国的指导意义。
3. 增强对毛泽东思想的认同感和自豪感，提高自身的理论素养。
三、调研方法1. 查阅资料：通过图书馆、互联网等途径，收集有关毛泽东思想的相关书籍、论文、报告等资料。
2. 实地考察：参观毛泽东故居、纪念馆等，亲身感受毛泽东思想的孕育和发展。
3. 访谈：与专家学者、老一辈革命家、青年学生等进行访谈，了解他们对毛泽东思想的看法。
四、调研内容1. 毛泽东思想的形成背景毛泽东思想的形成，是在中国革命和建设事业发展的历史进程中，以马克思列宁主义为指导，结合中国革命和建设的具体实践，逐步形成和发展起来的。
20世纪初，中国正处于半殖民地半封建社会，民族危机深重，人民生活困苦。
在这个背景下，毛泽东等老一辈革命家开始探索适合中国国情的革命道路。
2. 毛泽东思想的主要内容毛泽东思想主要包括以下几个方面：（1）新民主主义革命理论：毛泽东提出新民主主义革命是无产阶级世界革命的一部分，中国革命必须分两步走，第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。
（2）党的建设理论：毛泽东强调党的建设是革命胜利的关键，提出“党指挥枪”的原则，强调党的思想建设、组织建设、作风建设等方面的重要性。
（3）军事理论：毛泽东创立了人民战争理论，强调人民战争是人民群众的战争，必须充分发挥人民群众的主体作用。
（4）政治经济学理论：毛泽东提出新民主主义社会的经济纲领，主张发展国民经济，实现国家富强。
（5）哲学思想：毛泽东创立了实事求是的思想路线，强调一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理。
最新毛概社会实践调查报告提纲
【2016毛概社会实践调查报告提纲一】根据市人大常委会工作安排，市人大内务司法委员会近日深入到我市让胡路、龙凤、杜蒙、肇州等县区法院和市中院，对法院执行工作情况进行了调查，听取了两级法院情况汇报，并召开了申请执行人座谈会。
现将调查情况报告如下：一、基本情况20**年以来,两级法院执行局以公平公正为宗旨，逐步化解执行难问题，执结了一大批疑难案件，案件执结率、执行和解率有了大幅度提高。
具体做法：一是建立执行联席会议制度。
市中院印发了建立执行威慑机制、财产申报办法、委托调查、悬赏执行、审计执行的相关规定，成立了“两个机制”常设联络组织，使各部门的联系制度化、经常化、规范化。
二是积极开展专项执行活动。
开展涉党政机关等特殊主体不履行生效判决的专项清理活动。
开展创建无执行积案先进法院活动。
XX区法院、高新区法院、XX区法院达到了创建标准，荣获全省首批“无执行积案先进法院”荣誉称号。
市中级法院、XX县人民法院、XX县人民法院、XX县人民法院“五率”均达到了创建标准。
开展反规避执行专项活动。
开展涉及农合机构为申请执行人的积案清理活动。
三是完善了审执配合机制。
案件立案时，即进行风险提示和保全提示，鼓励当事人采取保全措施。
案件审判时，引导当事人正确主张权利，及时对可能败诉当事人的财产或诉讼标的物采取查封、扣押、冻结等诉讼保全措施，为执行奠定基础。
不断完善执行规范管理机制。
实现了执行裁决权和实施权相互分离，健全了执行工作的运行操作规范，重申了委托鉴定、评估和拍卖纪律。
围绕加强执行监督，制定出台了《违法执行案件评查和责任追究办法》、《执行工作主动接受社会各界监督的若干规定》等规章制度，使执行工作进一步公开透明。
同时，设立专门的执行救助金。
对已无可供执行财产、生活严重困难的申请执行人进行救助，使一批难案、积案得到圆满解决，提高了执行信访案件化解率。
四是全力组建指挥中心。
按照省法院下发的《关于推进全省法院执行指挥中心建设的指导意见》部署和要求，市法院现已成立执行指挥中心办公室，人员配置、设施的配套正在积极运行中。
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学实践调查报告提纲
提纲一：
课题名称：对大学生消费结构的调查研究
1.大学生消费结构现状及分析
2.大学生消费结构大学生对其态度及存在的问题
3.大学生消费结构的改善
调查方法：设计调查问卷，并采取抽样调查的方法对目标人群进行调查。
时间：空余时间
地点：教室和寝室以及操场
人群：学生
注意事项和工作安排参照提纲二。
提纲二:
课题名称：对川农学生对食堂饭菜满意度的调查研究
1.川农食堂饭菜现状
2.川农食堂饭菜存在的问题及学生的看法
3.如何进一步改善食堂饭菜让学生对其改观
时间：早上、中午、晚上、夜宵时间
地点：银杏食堂、柳苑食堂
人群：以学生为主，老师其次，男女同学比例合适
调查方法：设计调查问卷，并采取抽样调查的方法对目标人群进行调
查。
Step1：首先确定好课题之后，做好充分准备，分别确定每个成员的独立的任务。
Step2：在明确自己的任务之后，分工实施，开展调查；
Step3：整理、分析数据和资料；
Step4：根据各种资料，提出自己观点或看法，写出调查报告。
Step5: 查阅相关的资料，以及和老师的探讨。
Step6：设计问卷和资料整理及分析；
Step7：填写好所有的问卷调查的资料，做好后续工作。
分工安排：1. 三人设计调查问卷并进行问卷调查。
2. 两人整理、分析数据和资料。
注意事项：
1、在四川农业大学都江堰校区的两个食堂进行调查。
2、注意不同的时间段的人群。
3、抽样调查注意男生和女生的人数，同时，可以询问在食堂吃饭的老师们。
4、保证抽样调查的随机性。
小组成员：。