老年人生活质量调查报告
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
有关老年人生活质量调查报告
序言
在时代变迁,社会进步的今天,老年人的生活质量已经发生了日新月异的变化,仅仅是衣食无忧就表示老年人获得了高质量的生活么?事实上,老人希望得到更多尊严,拥有阳光心情,过上富足的晚年,在家庭中更受重视。
近年来,随着社会的快速转型和发展,市场经济的飞速发展、西方文化思潮和价值理念的多重影响下,我国的人口老龄化日趋加重,很多家庭甚至面临需要单独赡养四个老人的问题。因此,老年人的赡养问题逐渐成为了社会热点问题,引起了多方关注。
我国衡量老年人生活幸福的标准通常是:有基本的物质保障,没有疾病或伤残。这只是一个人生存的基本要求,与幸福无关。如果老龄化是人生的一个积极经历,老人就应该有继续获得健康、参与和保障的权利。
世界卫生组织曾提出“积极老龄化”的概念,这是一个以提高老年生活质量为目的、最大程度地向老年人提供健康、参与和保障机会的过程。其中,老人的经济收入、心理健康和家庭各方面对积极老龄化具有特别重要的影响。
老年人作为社会的特殊群体,生活状态处在特定时期,了解老年人生活的现状,积极解决他们生活中存在的问题,对我国经济发展,建立和谐社会具有十分重要的意义,所以,作为在校大学生的我们应该深入调查,了解老年人的生活,针对各个方面做出深入分析,从而得出一系列结论,为和谐社会贡献我们的微薄之力。
关键字:老龄化生活质量物质保障老年生活
目录
一调查方案 (4)
(一)调查背景 (4)
(二)调查范围和对象 (5)
(三)调查内容 (5)
(四)调查方案 (5)
1. 前期准备 (5)
2. 调查方法 (6)
3. 资料的收集和整理方法 (6)
4. 调查结果和对策 (6)
5. 调查小组成员 (6)
二调查分析 (7)
(一)被调查者的身体健康状况 (7)
(二)被调查者的心理健康状况 (11)
(三)被调查者的物质生活保障 (13)
(四)被调查者的日常生活情况 (17)
三调查结果 (23)
四调查总结 (24)
一调查方案
(一)调查背景和目的
1.调查背景
日本《追求》双周刊2010年6月24日的文章称,中国将成为世界上第一个步入“老龄社会”的发展中超级大国。国际上将65岁以上的人确定为老年人,而我国则界定60岁以上的公民为老年人。由于现在的家庭类型多是独生子女家庭,传统的家庭养老模式已经难以适应现代社会发展的需要。老年人的生活质量问题已经成为当今社会的热点话题之一。
绝大多数老人都期待与子女生活在一起,共享天伦之乐,但是,迫于生存的压力,子女无法常伴老人左右,使得老人心愿未能达成。
和子女居住在一起的老人们,很多时候难以跟子女见上一面;即使见上了面,也难以和他们坐下来一起好好地吃上顿饭;即使能坐下来一起吃顿饭,也难以好好地说上几句贴心的话。绝大多数的父母能理解年轻人身上的重担,没有什么大事情他们都不会轻易打扰自己的儿女,因此,即使他们心里有苦也是默默承受下来。
在新时期我们要构建和谐社会,更应该关心那些为社会、为子女们付出了一身心血的老年人。在新时期,尊老爱幼的传统美德更是万万不能丢掉。因此,对老年人的生活质量进行调查是切实可行的,同时,也变得十分迫切和需要。
2.调查目的
本次调查活动主要针对以下几个方面:老年人的生活状况、老年人的心理状况、老年人的身体健康状况、老年人的物质生活状况。通过发放调查问卷的方式,一次更深入的了解老年人的生活质量问题,为社区及家庭采取正确措施,帮助老年人提高身心健康水平和生活质量,为实现社会健康老龄化提供依据。
(二)调查范围和对象
本次调查以西安市某社区60岁以上的老年人为调查对象,共调查230位老人
(1).年轻老人,本层次以60—74岁为标准,年龄介于60—74岁之间的为年轻
老人
(2).老年人,本层次以75—89岁为标准,年龄介于75—89岁之间的为老年人
(3).长寿老人,本层次以90岁及以上为标准,年龄大于等于九十岁的为长寿
老人
(三)调查内容
此次问卷包含的内容主要有以下几个方面:
被调查者的基本情况:性别、年龄;
具体内容分为以下四点:
(1)被调查者的身体健康状况
(2)被调查者的心理健康状况
(3)被调查者的物质生活保障
(4)被调查者的日常生活情况
(四)调查方案
本次调查以西安某社区60岁以上老人为调查对象,共调查230位老人,收回问卷230份,有效问卷230份。
1. 前期准备
1、7月4日——9日
经过讨论选定主题后,拟定具体的活动安排。
2、7月10日——13日
根据主题及需要,设计了问卷。
3、7月14日
向学校申请相关证明并获批准。
2. 调查方法
抽样调查抽取样本,采用采访法、问卷调查法搜集数据
3. 资料的收集和整理方法
(1)审核问卷:
调查小组成员通过对回收的问卷,从完整性(调查项目是否齐全等)和准确性(计算检查、逻辑检查等)两个方面进行审核,整理出有效问卷,并进行问卷编码。(2)分组汇总:
调查小组11名成员分组,运用软件对有效问卷进行汇总整理,对问卷中的问题进行汇总计算,计算相应的频数和频率,并绘制成图或表。
(3)统计分析:
对于汇总计算的有关数据信息,制作统计表和统计图,并运用软件进行相应的统计分析。
4. 调查结果和对策
根据前面的数据分析并结合资料,给出所研究问题的结果。并且对所研究问题的结果里面显示出的问题给出相应的对策和建议。
5. 调查小组成员
刘曼、杨莹、张双羽、刘文倩、职田甜、魏敏敏、张丁文、李佩、范乐瑶、益雪、罗靖纲