扬州大学PLC课程设计
plc课程设计论文模版
plc课程设计论文模版一、课程目标知识目标：1. 让学生理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念、结构和原理，掌握PLC 编程的基本步骤和技巧。
2. 使学生掌握PLC的常用指令及其功能，并能运用这些指令进行程序设计。
3. 帮助学生了解PLC在工业自动化领域的应用及其优势。
技能目标：1. 培养学生运用PLC进行程序设计和调试的能力，能够独立完成简单的自动化控制任务。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够根据实际需求设计合理的PLC控制系统。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够在项目实施过程中进行有效沟通和协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术及其在工业自动化领域应用的兴趣，激发学生学习热情。
2. 培养学生勇于尝试、不断探索的精神，使其在面对困难和挑战时保持积极态度。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，使其认识到PLC技术对国家经济发展和社会进步的重要意义。
课程性质分析：本课程为专业技术类课程，旨在让学生掌握PLC技术的基本知识和应用能力，为今后从事自动化领域工作打下基础。
学生特点分析：学生处于中等职业学校或技工学校年级，具有一定的电工电子基础和计算机操作能力，对新技术有较强的好奇心和求知欲。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，强化实践操作环节，提高学生的动手能力。
2. 采用项目驱动法，激发学生的学习兴趣，培养其分析问题和解决问题的能力。
3. 注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
二、教学内容本课程教学内容分为五个模块：模块一：PLC基础知识1. PLC的定义、发展历程和分类2. PLC的硬件结构、工作原理和性能指标3. PLC的编程语言和数据类型模块二：PLC编程指令1. 基本逻辑指令及其应用2. 定时器、计数器指令及其应用3. 比较指令、传送指令及其应用模块三：PLC程序设计1. PLC程序设计方法与步骤2. 顺序控制程序设计3. 循环程序设计4. 子程序设计与应用模块四：PLC应用案例1. PLC在工业自动化控制中的应用实例2. PLC在过程控制中的应用实例3. PLC在运动控制中的应用实例模块五：PLC控制系统调试与维护1. PLC控制系统的调试方法与步骤2. PLC控制系统的故障诊断与排除3. PLC控制系统的日常维护与保养教学内容安排与进度：1. 模块一：2课时，了解PLC的基础知识，为后续学习打下基础。
PLC专业课程设计
扬州大学水利和能源动力工程学院本科生工艺实习课题: 铣床电气控制工艺实习专业: 电气工程及其自动化学号:班级: 电气1102**: *******: ***完成日期: 01月06日目录1 绪论........................................................................ 错误!未定义书签。
1.1 铣床介绍 ..................................................... 错误!未定义书签。
1.1.1铣床选型 ........................................... 错误!未定义书签。
1.1.2 X62W机床特点................................ 错误!未定义书签。
1.2 X62W机床元件列表................................... 错误!未定义书签。
1.3 控制要求 ..................................................... 错误!未定义书签。
2 接线工艺要求 ...................................................... 错误!未定义书签。
3 电气控制原理 ...................................................... 错误!未定义书签。
3.1 电气原理图 ................................................. 错误!未定义书签。
3.2 主电路原理分析 ......................................... 错误!未定义书签。
3.3 控制电路原理分析 ..................................... 错误!未定义书签。
大二plc课程设计
大二plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理、结构和功能；2. 学会使用PLC编程软件进行程序设计、调试与优化；3. 理解并掌握PLC在工业自动化控制中的应用及常见故障处理方法。
技能目标：1. 能够独立设计简单的PLC控制系统，具备实际操作能力；2. 能够运用所学知识解决实际问题，提高分析与解决问题的能力；3. 能够熟练运用PLC编程语言，提升编程技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的习惯；2. 增强学生的团队合作意识，培养沟通与协作能力；3. 提高学生对工业自动化技术的认识，培养创新精神和责任感。
课程性质：理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点：大二学生已具备一定的电气基础和编程能力，具有较强的学习意愿和探索精神。
教学要求：结合课本内容，注重实践操作，鼓励学生提问、讨论，提高课堂互动效果；关注学生个体差异，因材施教，确保每位学生都能达到课程目标。
通过本课程的学习，使学生具备PLC技术应用的基本能力，为从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容分为五个部分，确保学生系统掌握PLC技术。
第一部分：PLC基础知识1. PLC的定义、发展历程及分类；2. PLC的组成结构、工作原理和性能指标；3. PLC编程语言及编程元件。
第二部分：PLC编程技术1. PLC编程软件的安装与使用；2. 基本指令系统及其应用；3. 步进指令与功能指令的编程方法；4. PLC程序设计、调试与优化。
第三部分：PLC控制系统设计1. PLC控制系统的设计原则与步骤；2. PLC控制系统的硬件设计；3. PLC控制系统的软件设计；4. PLC控制系统的仿真与调试。
第四部分：PLC在工业自动化中的应用1. PLC在典型工业控制中的应用案例；2. PLC与其他控制设备的集成；3. PLC在工业现场常见故障及其处理方法。
扬州大学数电课程设计
根据方案设计框图，用原理图法或者VHDL语言设计个单元模块，并进行仿真测试。
4、用Top to Down的方法完成系统顶层原理图的设计：(1天)
用Top to Down的方法完成系统顶层原理图的设计，并进行系统整体功能的仿真。
5、电路制作：(半天)
熟悉试验系统，完成对CPLD器件的编程下载，根据设计的电路完成硬件电路的搭接，调试实验。
10.2 原理图（VHDL程序）介绍………….………….……………………............（18）
10.3 功能仿真………………………..........………………………………..........（19）
11二四译码器………………………...........................…………………........（19）
1设计任务及其要求
1.1设计任务
彩灯控制系统
（1）、控制灯具组数为8组；
（2）、控制灯具花色方案8种（自定）；
（3）、灯具扫描速度按频率为1HZ、2HZ、4HZ、8HZ可调，每完成一次大循环可自动也可手动改变扫描速度，任意时刻手动改变扫描速度；
（4）、应有五种工作模式的数码显示；
（5）、控制端不超过一个。
3 可编程逻辑器件概述
3.1可编程逻辑器件基本原理
PLD是做为一种通用集成电路产生的，他的逻辑功能按照用户对器件编程来确定。一般的PLD的集成度很高，足以满足设计一般的数字系统的需要。这样就可以由设计人员自行编程而把一个数字系统“集成”在一片PLD上，而不必去请芯片制造厂商设计和制作专用的集成电路芯片了。
2 系统总体设计方案………………………………………….…………...….（9）
2.1 总体设计方案…………………………………………..….……...……...….….…（9）
plc大学生课程设计
plc大学生课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和结构，掌握其工作流程。
2. 学习PLC编程语言，能运用相关指令进行程序设计。
3. 了解PLC在工业自动化领域的应用，理解不同场景下的PLC选型和系统集成。
技能目标：1. 能够独立进行PLC程序的设计与调试，解决实际问题。
2. 培养学生运用PLC技术优化生产流程的能力，提高生产效率。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能就PLC项目进行有效讨论和方案制定。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对自动化技术的兴趣，培养探索精神和创新意识。
2. 培养学生严谨、负责的工作态度，强化安全生产和环保意识。
3. 增强学生的民族自豪感，认识到我国在PLC技术领域的发展成果。
本课程针对大学生特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生在PLC技术方面的综合应用能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构：包括PLC的定义、发展历程、基本组成（中央处理单元、输入/输出接口、通信接口等）和工作原理。
教材章节：第一章《PLC概述》2. PLC编程语言及指令：学习PLC的编程语言，如梯形图、指令表等，重点掌握常用指令（如逻辑运算、定时器、计数器等）的应用。
教材章节：第二章《PLC编程语言与指令系统》3. PLC程序设计与调试：介绍PLC程序设计方法，结合实际案例进行程序设计、调试和优化。
教材章节：第三章《PLC程序设计》4. PLC在工业自动化中的应用：分析不同行业（如制造业、交通运输、能源等）中PLC的应用案例，探讨PLC选型和系统集成。
教材章节：第四章《PLC在工业自动化中的应用》5. PLC项目实践：组织学生进行小组项目，结合理论知识，解决实际问题，提高学生综合应用能力。
教材章节：第五章《PLC工程实践》教学内容安排和进度根据课程目标和学时要求进行制定，注重理论与实践相结合，确保学生在掌握理论知识的同时，能够通过实践提高自身技能。
大学生plc课程设计
大学生plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理、结构和功能；2. 学习并理解PLC编程语言，包括指令系统、程序结构；3. 了解PLC在工业自动化控制中的应用场景。
技能目标：1. 能够运用PLC编程软件进行程序设计、调试与优化；2. 培养学生分析和解决实际工程问题的能力，具备一定的系统集成与调试技能；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，使其能够更好地在项目中进行协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化技术的兴趣，激发其创新意识；2. 培养学生严谨、务实的工程素养，注重细节，追求卓越；3. 增强学生的环保意识，认识到PLC技术在节能减排方面的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握PLC基本知识的基础上，能够运用所学技能解决实际问题，培养具备创新精神和实践能力的优秀大学生。
通过课程学习，学生将具备以下具体学习成果：1. 能够独立完成PLC程序设计与调试；2. 能够针对实际工程问题提出合理的PLC解决方案；3. 具备良好的团队协作和沟通能力，为未来的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构- PLC的定义、发展历程及应用领域- PLC的基本结构、工作原理及性能指标2. PLC编程语言- 指令系统：逻辑指令、定时器指令、计数器指令等- 程序结构：顺序结构、选择结构、循环结构等- 编程方法：梯形图、指令列表、功能块图等3. PLC编程软件的使用- 软件安装与界面认识- 程序的输入、编辑、调试与下载- 仿真与监控功能的应用4. PLC应用案例分析- 典型自动化控制系统的PLC应用案例- 分析案例中的程序设计、硬件配置及调试方法5. PLC系统集成与调试- 系统硬件设计与选型- 系统软件设计与调试- 系统故障分析与处理6. PLC课程实践- 设计与实现简单的PLC控制系统- 课程项目：分组进行项目实践，完成具有实际应用背景的PLC控制系统设计与调试教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织，确保学生能够循序渐进地掌握PLC相关知识。
大学plc电子课程设计
大学plc电子课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和结构，掌握其工作流程和编程方法。
2. 使学生掌握PLC在工业控制中的应用，如逻辑控制、顺序控制、过程控制等。
3. 帮助学生了解PLC与其他工业控制设备的协同工作原理，提高系统集成能力。
技能目标：1. 培养学生运用PLC进行控制系统设计、编程和调试的能力。
2. 培养学生运用相关软件（如CAD、PLC编程软件等）进行电路设计和程序编写的能力。
3. 提高学生分析和解决实际工程问题的能力，培养创新意识和团队协作精神。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术及其在工业控制领域应用的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生严谨的科学态度，养成良好的实验操作习惯。
3. 增强学生的环保意识，认识到PLC技术在节能减排方面的作用，培养社会责任感。
本课程针对大学年级学生，结合学科特点和实际教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
课程注重理论与实践相结合，强调培养学生的实际操作能力和工程素养，为未来从事自动化控制领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构：介绍PLC的起源、发展及其在工业控制中的应用，分析PLC的硬件组成、工作原理和性能指标。
教材章节：第一章 PLC概述2. PLC编程技术：讲解PLC的编程语言（如梯形图、指令表、功能块图等），以及编程方法和技巧。
教材章节：第二章 PLC编程技术3. PLC控制系统设计：介绍控制系统设计的基本步骤，包括需求分析、硬件选型、软件编程和系统调试等。
教材章节：第三章 PLC控制系统设计4. PLC在工业控制中的应用：分析PLC在逻辑控制、顺序控制、过程控制等领域的实际应用案例。
教材章节：第四章 PLC应用实例5. PLC与其他工业控制设备的协同工作：探讨PLC与传感器、执行器、工业通信网络等设备的集成方法。
教材章节：第五章 PLC与工业控制设备协同工作6. PLC控制系统调试与优化：介绍系统调试的基本方法，分析常见故障及其排除方法，探讨系统优化策略。
plc课程设计论文模板
plc课程设计论文模板一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在工业自动化中的应用。
2. 使学生了解PLC的硬件组成、编程语言及编程技巧。
3. 帮助学生理解PLC与其他工业控制系统的区别和联系。
技能目标：1. 培养学生运用PLC进行程序设计和调试的能力，能独立完成简单的自动化控制程序编写。
2. 提高学生实际操作PLC设备的能力，学会使用相关软件进行编程和监控。
3. 培养学生团队协作和问题解决能力，能针对实际生产过程中的问题提出有效的PLC控制解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术及其在工业自动化中应用的兴趣，激发学生学习热情。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践与创新，养成良好的学习习惯。
3. 增强学生的环保意识和社会责任感，认识到PLC技术在节能减排和可持续发展中的重要作用。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学与实际操作，以培养学生的实际应用能力为主。
学生特点：学生具备一定的电气基础和编程知识，对PLC技术有一定了解，但实践操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. PLC基本原理：包括PLC的定义、发展历程、工作原理及其在工业自动化中的重要性。
教材章节：第一章 绪论内容列举：PLC的起源、分类、工作过程、性能指标等。
2. PLC硬件组成：介绍PLC的中央处理单元、输入/输出接口、通信接口等硬件组成部分。
教材章节：第二章 PLC硬件组成内容列举：CPU、内存、I/O模块、通信模块、电源模块等。
3. PLC编程语言及编程技巧：讲解PLC的编程语言（如梯形图、指令表、功能块图等）及其应用。
教材章节：第三章 PLC编程语言及编程技巧内容列举：编程语言的基本概念、编程方法、编程实例等。
02207 电气传动与可编程控制器(PLC)
02207 电气传动与可编程控制器（PLC）扬州大学编（高纲号0635）一、课程内容与考核目标第一篇机床电气控制技术（第一章、第二章、第三章、第四章、第五章）第一章机床控制线路的基本环节（一）学习目的与要求熟悉常用控制电器的用途；熟练掌握电气控制的基本线路，具有对简单电气控制线路的独立分析、设计能力。
（二）考核知识点与考核目标本章内容是电气线路分析和设计的基础。
1、识记：电气控制系统图的画法及阅读方法（一般）2、理解：常用控制电器的用途以及图形和文字符号（重点）三相笼型异步电动机全压起动控制线路（重点）三相笼型异步电动机降压起动控制线路（重点）三相异步电动机的正反转控制线路（重点）三相异步电动机的制动控制线路（重点）控制线路的其他基本环节（重点）电动机的保护（重点）3、应用：运用电气控制的基本线路，对基本电气控制线路有独立分析和设计能力。
（重点）第二章机床电气控制线路的分析（一）学习目的与要求掌握电气控制系统的分析方法，熟悉典型生产设备电气控制系统，掌握控制线路的组成，典型环节的应用及分析控制线路的方法。
（二）考核知识点与考核目标1、识记：电气控制系统分析的基本内容和一般规律，电气原理图的分析方法与步骤。
（次重点）卧式车床的电气控制线路分析（次重点）摇臂钻床的电气控制线路分析（次重点）铣床电气控制线路分析（次重点）镗床的电气控制线路分析（次重点）2、理解：掌握电气控制系统的分析方法（次重点）3、应用：掌握电气控制系统的分析方法，，对较复杂电气控制线路有独立分析能力。
（重点）第三章机床电气控制线路的设计及电气元件的选择（一）学习目的与要求熟悉常用控制电器的用途并能正确使用，掌握简单机床电器控制线路的设计。
（二）考核知识点与考核目标1、识记：机床电气设计的一般步骤及拖动电机的选择，机床常用电器的选择（一般）2、理解：机床电气控制线路设计举例（次重点）3、应用：根据控制要求能进行简单机床电器控制线路的设计（重点）能正确使用常用控制电器（重点）第四五章交流直流调速系统（一）学习目的与要求熟悉交流直流调速系统的基本概念。
表面清洗、化学处理单元PLC课程设计
PLC实训报告扬州大学机械系PLC实训报告一．实训目的通过本课程的实训，使学生在学习了三菱FX系列PLC理论知识的基础上，通过上机编程和程序调试实训，进一步提高FX系列PLC 的应用能力，掌握自动化设备PLC控制的分析、设计和改进普通机械设备电气控制线路的能力，掌握可编程序控制器的基本原理和选型应用方法，能够根据设备的工艺过程和控制要求正确选用可编程控制器及配套的常用功能模块、变频器和触摸屏的综合应用，完成常用设备的电气控制系统设计，为今后从事相关的专业技术工作打下基础。
二、实训要求PLC实训是对综合应用能力的培养，因此在实训过程中要求能够主动思考，积极参与。
每个同学必须做到的是：根据工艺要求，分析控制要求，设计控制程序，然后再进行编程、调试，以满足加工所要求的基本工艺过程。
个别有能力的同学可以在原有控制要求的基础上进一步完善相应的控制环节，例如设备维修、调整时的手动程序等，或者结合实际，例如根据控制的某些特点，提出合理化建议并编程实现。
三、实训内容本次实训的内容是模拟一个生产流水线控制的6个环节中的一个。
6个环节依次是：（1）长度判别和端面加工；（2）翻转和外圆加工单元；（3）加料机械手；（4）钻孔、镗孔、倒角；（5）表面清洗、化学处理；（6）零件排列、装箱。
本人负责完成的是第5 个环节，控制对象是表面清洗、化学处理单元。
四、控制要求表面清洗和化学处理过程是一组液体电化处理槽，根据工艺要求，零件放在吊篮中，依次进入不同的糟中，根据槽内部温度和液体浓度，停留一定的时间，完成零件的表面清洗、化学处理过程。
一般的表面清洗、化学处理工作步骤：传送带将零件输送到吊篮内，吊篮上有一个计数器对进入吊篮的零件进行计数。
零件放满到设定值后吊篮起吊，开始进行常规的三个槽的化学处理过程，首先吊篮上升到顶后，向前移动到二号槽（去除表面油污），吊篮下降，在一号槽内停留到设定时间后，吊篮再次上升，然后向后移动到一号槽（化学处理）下降，在一号槽停留设定时间后，吊篮再次上升，然后向前移动到三号槽（其他处理）下降，停留设定时间后，吊篮再次上升到中间位置，停留设定时间，再次上升到顶后向前移动到卸料工位下降，吊篮倾翻，将零件倒入振动筛。
plc课程设计论文模板
plc课程设计论文模板一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理、编程方法和应用技巧。
通过本课程的学习，学生应能够：1.理解PLC的基本概念、工作原理和分类；2.熟悉PLC的编程语言、指令系统及其编程方法；3.掌握PLC的系统配置、调试和维护方法；4.了解PLC在工业自动化中的应用场景和解决方案。
二、教学内容教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理：介绍PLC的定义、发展历程、基本组成和工作原理；2.PLC的编程方法：讲解PLC的编程语言、指令系统、编程步骤和方法；3.PLC的应用案例：分析PLC在工业自动化中的典型应用，如机械控制、过程控制等；4.PLC的系统配置与维护：介绍PLC的硬件配置、软件配置、调试和维护方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例；2.讨论法：学生针对实际应用案例进行讨论，提高学生的思考和分析能力；3.案例分析法：分析典型的PLC应用案例，让学生更好地理解PLC的应用场景；4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的PLC教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：推荐一些与PLC相关的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作PPT、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：准备PLC实验设备，让学生能够进行实际操作练习。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的平时表现；2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和应用能力；3.实验报告：评估学生在实验环节的操作技能和分析问题的能力；4.期末考试：采用闭卷考试的方式，全面测试学生的知识掌握和应用能力。
扬州大学数电课程设计 数字时钟电路教材
扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计题目：数字时钟电路课程：数字电子技术基础专业：电气工程及其自动化班级：电气1101学号：姓名：指导教师：年漪蓓蒋步军完成日期： 2013.6.13总目录第一部分：任务书第二部分：课程设计报告第三部分：设计图纸1第一部分任务书2一、课程设计的目的本课程是在学完《数字电子技术基础》、《数字电子技术实验》之后，集中一周时间，进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实践环节，通过该教学环节，要求达到以下目的：1.使学生进一步掌握数字电子技术的理论知识，培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力；使学生基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力；2.3.熟悉并学会选用电子元器件，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。
二、设计题目及内容数字时钟电路（1）、具有“时”“分”的数字显示时钟（2）、“秒”不作数字显示，只使“时”和“分”之间“：”间隔内亮（3）、具有校时和校分功能（4）、具有整点报时功能（因部分器件本实验软件中不具备，故用小灯代替整点报时）三、设计要求1、用中小型规模集成电路设计出所要求的电路；2、在实验箱上安装、调试出所设计的电路；3、写出设计、调试、总结报告。
四、使用仪器设备1、PC机（装有MULTISIM软件）；2、GW48 EDA编程系统等。
五、参考文献1、“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”教材；2、有关“电子技术课程设计指导书”；3、“集成电路特性应用手册”；4、其他。
3第二部分课程设计报告4目录设计任务及要求....................................................................................................16系统总体设计方案 (7)22.1总体设计方案 (7)2.2方案特点 (7)控制电路设计 (83)3.1控制电路工作原理 (8)3.2参数计算 (8)3.3器件选型 (8)振荡电路设计 (94)4.1振荡电路工作原理 (9)4.2参数计算 (10)4.3器件选型 (10)计数电路设计 (11)55.1计数电路工作原理 (11)5.2参数计算 (12)5.3器件选型 (12)译码显示电路设计 (13)66.1译码显示电路工作原理 (13)6.2参数计算 (13)6.3器件选型 (13)系统总体电路设计 (174)7.1系统总体电路 (14)7.2 电路说明 (14)电路调试 (186)8.1振荡电路调试及实验结果分析 (16)8.2 计数电路调试及实验结果分析 (16)8.3 译码显示电路调试及实验结果分析 (16)8.4 控制电路调试及实验结果分析 (16)8.5 系统联调及实验结果分析 (16)改进意见及收获体会 (197)器件明细清单 (1108)参考文献............................................................................................................1951设计任务及要求设计任务：数字时钟电路（1）、具有“时”“分”的数字显示时钟；（2）、“秒”不作数字显示，只使“时”和“分”之间“：”间隔闪亮；（3）、具有校分和校时功能；（4）、具有整点报时功能（59分50秒开始间歇报时）。
灌装流水线的PLC电气设计.
自动方式
• 开启全部的安全保护：送罐越位报警，充
罐越位报警，混合罐体延时未满报警，机 械手异常报警，充注延时未满报警，A液体 缺液报警，B液体缺液报警。把控制面板上 的方式选择打到自动，开启启动开关。如 果符合运行条件，生产线即进入自动运行 状态。
灌装流水线的PLC电气设计
扬州大学 电气1001 顾海渭
• 本次设计采用三菱FX2N系列PLC作为核心部件，完成一个
灌装流水线的控制系统的制作。该系统通过对于机械手臂， 传送带，充注系统的控制，完成两种液体的定量混合，充 注，运送。要求生产线能够达到快速、高效、精度准确、 故障率低、检修方便、成本低，利于大规模的工业生产。 生产线有4种工作方式，但是大部分情况都处于自动工作 方式，人工需求低，效率高，使用维护成本低。使用GX Developer软件编写程序；利用GX Simulater2仿真软件灌 装流水线进行仿真；使用GT Designer2设计触摸屏端的画 面运行系统；使用GT Simulater2软件实现基于梯形图来控 制触摸屏端的画面。应用表明，该系统具有逻辑严密，具 备报警功能，抗干扰能力一流。
• 在总控制中需要1个拨动开关来实现生产线的启动和停止。3个指示灯
指示自动运行情况下的运行停止等待的三种状态。 • 在状态控制中需要通过6个按钮来控制机械臂的上下左右移动和左右 旋转，2个按钮来实现机械手的抓取和放开，10个指示灯来指示控制 机械手的三个电机的运行情况，手臂的复位指示灯，和爪子的抓取状 态。 • 在充注控制中需要6个按钮来实现AB液的控制，从而控制两种液体的 充注程度和罐子的进出。3个指示灯来指示送罐电机出罐电机混合电 机，2个指示灯指示充灌的液体种类，2个指示充灌的程度，2个指示 成品和次品，2个指示灯指示充灌到达不同的位置。 • 在模拟报警中，需要两个按钮控制警报的消音和消灯，1个指示灯指 示总警报，7个指示灯指示不同的警报类型，8个开关进行不同故障的 模拟。
扬州大学数电课程设计
6、顶层原理图的仿真结果及说明；
7、CPLD器件的编程下载；
8、硬件电路的实现；
9、实验结果分析(给出必要的波形，进行测量精度和误差分析)；
10、设计、调试中出现问题的解决；
10、改进意见及收获体会等。
第 二 部 分
课
程
设
计
报
告
1 设计任务及要求…………….………………………………………….….….（9）
3.1 可编程逻辑器件基本原理………………………………………………………（10）
3.2 CPLD器件 EPM7128简介………………………………………………………（10）
3.3 可编程器件开发方法……………………………………………………………（10）
4 分频器………………………............................................…………………（10）
2 系统总体设计方案………………………………………….…………...….（9）
2.1 总体设计方案…………………………………………..….……...……...….….…（9）
2.2 方案特点…………………………………………….……........….…...………..…（9）
3 可编程逻辑器件概述…………………………………...…….……………（10）
务
书
一、课程设计的目的
本课程是在学完《数字电子技术基础》、《数字电子技术实验》之后，集中两周时间，进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实做训练。主要包括：方案论证、系统电路分析、单元功能电路设计、元器件选择、安装调试、计算机辅助设计、系统综合调试与总结等。使学生在《数字电子技术》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平诸方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型工程技术人才打下重要基础。通过本课程设计可培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。
扬州大学plc实习报告.
扬州大学水利与能源动力工程学院本科生工艺实习课程：电气控制工艺实习专业：建筑电气与智能化班级：建电1102班学号：1117052xx姓名：xx指导老师：李新兵、蒋步军完成日期：2014年6月27日目录1 电动机的正反转控制 (4)1.1实验目的： (4)1.2实验原理： (4)1.3主电路 (4)1.4 I/O接线图 (5)1.5梯形图 (5)1.6指令助记符 (6)1.7仿真结果 (6)2 电动机的Y—△起动 (7)2.1实验目的： (7)2.2实验原理： (7)2.3实验仪器： (7)2.4主电路 (7)2.5 I/O接线图 (8)2.6梯形图 (8)2.7指令助记符 (8)3 喷泉的模拟控制 (9)3.1实验目的 (9)3.2实验原理 (9)3.3流程图 (9)图3.1 系统流程图 (10)3.4 I/O接线图 (10)3.5梯形图 (11)3.6指令助记符 (12)4 舞台灯光的模拟控制 (13)4.1实验目的 (13)4.2实验原理 (13)4.3实验仪器 (13)4.4实验内容 (13)4.5流程图 (14)4.6 I/O接线图 (15)4.7梯形图 (16)4.9仿真结果 (19)5 装配流水线模拟控制 (19)5.1实验目的 (19)5.2实验原理 (19)5.3实验仪器 (19)5.4实验内容 (19)5.5流程图 (21)5.6I/O接线图 (21)5.7梯形图 (22)5.8指令助记符 (24)5.9仿真结果 (25)实验六机械手的模拟控制 (26)6.1实验目的 (26)6.2实验原理 (26)6.3实验仪器 (26)6.4实验内容 (26)6.4.1机械手控制示意图： (26)6.4.2控制要求： (26)6.5流程图 (27)6.6I/O接线图 (28)6.7.梯形图 (28)6.8指令助记符 (30)6.9仿真结果 (31)7 四节传送带模拟控制 (31)7.1实验目的 (31)7.2实验原理 (31)7.3实验仪器 (31)7.4实验内容 (31)7.4.1四节传送带控制示意图： (31)7.4.2控制要求： (32)7.5流程图 (32)7.6 I/O接线图 (33)7.7、梯形图 (34)7.8指令助记符 (36)7.9仿真结果 (36)8 实习总结 (36)1 电动机的正反转控制1.1实验目的：1、通过实验验证三相异步电动机的正反转控制原理。
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扬州大学能源与动力工程学院课程设计报告题目：广告屏控制系统设计课程：电气控制及可编程控制器专业：电气工程及其自动化班级：姓名：学号：指导老师：完成日期：2016 年12 月第一部分任务书电器控制及可编程控制器课程设计任务书一、课题名称广告屏控制系统设计二、设计目的及要求1、熟悉电气控制系统的一般设计原则、设计内容及设计程序。
2、掌握电气设计制图的基本规范，熟练掌握PLC程序设计的方法和步骤。
3、学会收集、分析、运用电气设计有关资料及数据。
4、培养独立工作和工程设计能力以及综合运用专业知识解决实际工程技术问题的能力。
三、原始资料各大中小城市或企业为了宣传自己企业形象和产品，均采用广告手法之一——广告屏来实现这一目的，当我们夜晚走在大街上，马路两旁各色各样的霓虹灯广告均可见到，一种是采用霓虹灯管做成的各种形状和多种彩色的灯管，另一种为日光灯管或白炽灯管作为光源，另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果。
某广告屏共有8根灯管，24只流水灯，每4只灯为一组，用PLC对广告屏实现控制，其具体要求如下：1、该广告屏中间8个灯管亮灭的时序为第1根亮→第2根亮→第3根亮→…→第8根亮，时间间隔为ls，全亮后，显示l0s，再反过来从8→7→…→1顺序熄灭。
全灭后，停亮2s，再从第8根灯管开始亮起，顺序点亮8→7→…→1，时间间隔为1s，显示20s。
再从l→2→…→8顺序熄灭。
全熄灭后，停亮2s，再从头开始运行，周而复始。
2、广告屏四周的流水灯共24只，4个l组，共分6组，每组灯间隔ls向前移动一次，且I～Ⅵ每隔一组灯为亮，即从I、Ⅲ亮→Ⅱ、Ⅳ亮→Ⅲ、V亮→Ⅳ、Ⅵ亮…，移动一段时间后(如30s)，再反过来移动，即从Ⅵ、Ⅳ亮→V、Ⅲ亮→Ⅳ、Ⅱ亮→Ⅲ、I亮…，如此循环往复。
3、系统有单步／连续控制，有启动和停止按钮。
4、系统日光灯管、白炽灯的电压及供电电源均为市电220V。
四、课题要求1、设计原则：国家现行有关电气设计规范及主管部门规定等。
2、设计范围：控制系统主电路及控制电路设计，电器设备选型。
3、设计成果：课程设计报告（设计说明书及计算书等），主电路图、控制电路图、流程图、I/O端子接线图、梯形图及程序。
（所有成果均应为打印稿）五、日程安排本次课程设计时间共一周，进度安排如下：1、设计准备，熟悉有关电气设计规范，熟悉课题设计要求及内容。
（1天）2、分析控制要求、主电路及控制电路方案设计。
（1天）3、绘制控制流程图、I/O端子接线图。
（1天）4、梯形图设计、编制程序及程序说明。
（1天）5、整理计算书及图纸、写课程设计报告。
（1天）六、主要参考书1、《电气控制与可编程控制器应用技术》郁汉琪主编东南大学出版社2、《工厂电气控制技术》方承远主编机械工业出版社3、《可编程控制器原理应用网络》徐世许主编中国科学技术大学出版社4、《工厂常用电气设备手册》（第2版）上、下册中国电力出版社第二部分课程设计报告目录1课题简介 (2)1.1课题目的与任务 (2)1.2课题要求 (2)2 可编程控制器（PLC）简介 (2)2.1可编程逻辑控制器（PLC)的定义 (2)2.2PLC的组成 (3)2.3PLC控制的优越性 (3)3.硬件系统设计 (4)3.1控制器的选择 (4)3.2按钮的选择 (5)3.3霓虹灯与流水灯的选择 (5)3.4霓虹灯的I/O分配表 (5)3.5I/O接线图 (5)3.6主接线图 (6)3.7梯形图 (6)4软件编程设计 (12)4.1主程序整体逻辑 (12)4.2时间控制 (13)4.3广告屏中间8个灯管亮灯控制 (13)4.4广告屏四周的流水灯控制 (13)4.5步进控制 (13)实验与结果分析 (14)5.1实验的前期准备 (14)5.2实验的结果 (14)5.2.1广告屏1-8秒状态 (14)5.2.2广告屏18-26秒状态 (15)5.2.3广告屏28-36秒状态 (15)5.2.4广告屏56-64秒状态 (16)5.2.5广告屏复位状态 (17)6小结与体会 (18)参考文献 (19)附录（指令助记符） (20)1课题简介1.1 课题目的与任务以欧姆龙CPM1A型PLC为核心设计一个广告屏控制系统。
1.2 课题要求1、该广告屏中间8个灯管亮灭的时序为第1根亮→第2根亮→第3根亮→…→第8根亮，时间间隔为ls，全亮后，显示l0s，再反过来从8→7→…→1顺序熄灭。
全灭后，停亮2s，再从第8根灯管开始亮起，顺序点亮8→7→…→1，时间间隔为1s，显示20s。
再从l→2→…→8顺序熄灭。
全熄灭后，停亮2s，再从头开始运行，周而复始。
2、广告屏四周的流水灯共24只，4个l组，共分6组，每组灯间隔ls向前移动一次，且I～Ⅵ每隔一组灯为亮，即从I、Ⅲ亮→Ⅱ、Ⅳ亮→Ⅲ、V亮→Ⅳ、Ⅵ亮…，移动一段时间后(如30s)，再反过来移动，即从Ⅵ、Ⅳ亮→V、Ⅲ亮→Ⅳ、Ⅱ亮→Ⅲ、I亮…，如此循环往复。
3、系统有单步／连续控制，有启动和停止按钮。
4、系统日光灯管、白炽灯的电压及供电电源均为市电220V。
2 可编程控制器（PLC）简介2.1 可编程逻辑控制器（PLC)的定义可编程逻辑控制器简称PLC（英文全称：Programmable Logic Controller）。
随着科学技术的发展，为适应多品种，小批量生产的需求而产生发展起来的一种新型的工业控制装置。
1．现场输入接口电路由光耦合电路和微机的输入接口电路，作用是PLC与现场控制的接口界面的输入通道。
2．现场输出接口电路由输出数据寄存器、选通电路和中断请求电路集成，作用PLC通过现场输出接口电路向现场的执行部件输出相应的控制信号。
常用的I/O分类如下：开关量：按电压水平分，有220V AC、110V AC、24VDC，按隔离方式分，有继电器隔离和晶体管隔离。
模拟量：按信号类型分，有电流型（4-20mA,0-20mA）、电压型（0-10V,0-5V,-10-10V）等，按精度分，有12bit,14bit,16bit等。
除了上述通用IO外，还有特殊IO模块，如热电阻、热电偶、脉冲等模块。
按I/O点数确定模块规格及数量，I/O模块可多可少，但其最大数受CPU所能管理的基本配置的能力，即受最大的底板或机架槽数限制。
1987年国际电工委员会（IEC）颁布的PLC标准草案中对PLC做了如下定义：“PLC是一种数字运算操作的电子的电子系统，专门在工业环境下应用而设计。
它采用可以编制程序的存储器，用来在执行存储逻辑运算和顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字或模拟的输入(I)和输出(O)接口，控制各种类型的机械设备或生产过程。
”2.2 PLC的组成1. 中央处理单元(CPU)中央处理单元(CPU)是PLC的控制中枢，是PLC的核心起神经中枢的作用，每套PLC至少有一个CPU。
它按照PLC系统程序赋予的功能接收并存储从编程器键入的用户程序和数据；检查电源、存储器、I/O以及警戒定时器的状态，并能诊断用户程序中的语法错误。
当PLC投入运行时，首先它以扫描的方式接收现场各输入装置的状态和数据，并分别存入I/O映象区，然后从用户程序存储器中逐条读取用户程序，经过命令解释后按指令的规定执行逻辑或算数运算的结果送入I/O映象区或数据寄存器内。
等所有的用户程序执行完毕之后，最后将I/O映象区的各输出状态或输出寄存器内的数据传送到相应的输出装置，如此循环运行，直到停止运行。
为了进一步提高PLC的可靠性，对大型PLC还采用双CPU构成冗余系统，或采用三CPU的表决式系统。
这样，即使某个CPU出现故障，整个系统仍能正常运行。
CPU速度和内存容量是PLC的重要参数，它们决定着PLC的工作速度，I/O数量及软件容量等，因此限制着控制规模。
2.存储器系统程序存储器是存放系统软件的存储器；用户程序存储器是存放PLC用户程序应用;数据存储器用来存储PLC程序执行时的中间状态与信息，它相当于PC的内存。
3.输入输出接口（I/O模块）PLC与电气回路的接口，是通过输入输出部分（I/O）完成的。
I/O模块集成了PLC的I/O电路，其输入暂存器反映输入信号状态，输出点反映输出锁存器状态。
输入模块将电信号变换成数字信号进入PLC系统，输出模块相反。
I/O分为开关量输入（DI），开关量输出（DO），模拟量输入（AI），模拟量输出（AO）等模块。
4.通信接口通信接口的主要作用是实现PLC与外部设备之间的数据交换（通信）。
通信接口的形式多样，最基本的有UBS,RS-232,RS-422/RS-485等的标准串行接口。
可以通过多芯电缆，双绞线，同轴电缆，光缆等进行连接。
5.电源PLC的电源为PLC电路提供工作电源，在整个系统中起着十分重要的作用。
一个良好的、可靠的电源系统是PLC的最基本保障。
一般交流电压波动在+10%(+15%)范围内，可以不采取其它措施而将PLC直接连接到交流电网上去。
电源输入类型有：交流电源（220V AC或110V AC），直流电源（常用的为24VDC）。
2.3 PLC控制的优越性（一）可靠性高，抗干扰能力强PLC用软件代替大量的中间继电器和时间继电器，仅剩下与输入和输出有关的少量硬件，接线可减少到继电器控制系统的1/10~1/100，因触点接触不良造成的故障大为减少。
高可靠性是电气控制设备的关键性能。
PLC由于采用现代大规模集成电路技术，采用严格的生产工艺制造，内部电路采取了先进的抗干扰技术，具有很高的可靠性。
例如三菱公司生产的F系列PLC平均无故障时间高达30万小时。
一些使用冗余CPU的PLC的平均无故障工作时间则更长。
从PLC的机外电路来说，使用PLC构成控制系统，和同等规模的继电接触器系统相比，电气接线及开关接点已减少到数百甚至数千分之一，故障也就大大降低。
此外，PLC带有硬件故障自我检测功能，出现故障时可及时发出警报信息。
在应用软件中，应用者还可以编入外围器件的故障自诊断程序，使系统中除PLC以外的电路及设备也获得故障自诊断保护。
这样，整个系统具有极高的可靠性也就不奇怪了。
（二）硬件配套齐全，功能完善，适用性强PLC发展到今天，已经形成了大、中、小各种规模的系列化产品，并且已经标准化、系列化、模块化，配备有品种齐全的各种硬件装置供用户选用，用户能灵活方便地进行系统配置，组成不同功能、不同规模的系统。
PLC的安装接线也很方便，一般用接线端子连接外部接线。
PLC有较强的带负载能力，可直接驱动一般的电磁阀和交流接触器，可以用于各种规模的工业控制场合。
除了逻辑处理功能以外，现代PLC大多具有完善的数据运算能力，可用于各种数字控制领域。
PLC的功能单元大量涌现，使PLC渗透到了位置控制、温度控制、CNC等各种工业控制中。
加上PLC通信能力的增强及人机界面技术的发展，使用PLC组成各种控制系统变得非常容易。