新人教版八年级语文下《诗经二首 关雎》优质课教学设计_11

《诗经》简介：

《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。

《诗经》的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（《诗大序》中称“诗六义”）

《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)

“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌谣。“风“的意义就是声调。古人所谓《秦风》、《魏风》、《郑风》，就如现在我们说陕西调、山西调、河南调。

“雅”：“朝庭之音曰雅”“，是朝庭里的乐歌,分“大雅”和“小雅”.”雅“是正的意思。周代人把正声叫做雅乐，犹如清代人把昆腔叫做雅部，带有一种尊崇的意味。大雅小雅可能是根据年代先后而分的。

“颂”是用于宗庙祭的乐歌。

赋：“赋者,敷陈其事而直言之也.”即陈述铺叙.

比：“比者,以彼物比此物也.”即对人或物加以形象的比喻.

兴：则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。“兴者,先言他物以引起所咏之言也.”即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容.它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”，仅仅一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移联想。

一、《关雎》简介：

《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。

一读，读准字音

关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

二读，注意停顿

四言诗每句一般读成“二、二”节拍。

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

二、朗读全诗,整体感知

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑

关关：拟声词。

雎鸠：水鸟。雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。

洲：水中的陆地窈窕：文静美好的样子逑：配偶。

译文：关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，小伙子想和她成双。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

流：捞取寤寐：日日夜夜

译文：水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里

求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。

思服：思念

译文：追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思持续，尽翻身直到天亮。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

友：亲近

水荇菜长短不齐，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

芼：挑选乐：使她快乐

水边荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。

三、思读全诗,把握文意

1、本诗讲了一个什么故事？

这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望，反映古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。

2、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？

第一章：见物起兴，直写自己的爱慕

首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。关关雎鸠所听

在河之洲所见极有层次语约义丰

窈窕淑女所思

君子好逑所愿

第二、三章：写自己的追求之心和相思之苦

这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的水准。

寤寐求之—追求之心辗转反侧—相思之苦

第四、五章：幻想愿望实现时的欢乐场景

君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。

琴瑟友之—亲密相爱钟鼓乐之—欢快

河边邂逅，一见钟情

（第一章）

朝思暮想，辗转反侧（第二三章）

琴瑟钟鼓，欢庆娱乐（第四五章）淑女

君

子

四、品读全诗，探究特色一、托物起兴：

“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。

二、重章叠句：

强化感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。

三、均为四言，题目取自首句，

采用一些双声、叠韵字。

《关雎》的主要内容及写作特色：

这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。感情质朴纯真，语言朴素优美，韵律和谐，意境优美。

一、托物起兴：

“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤——“关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去——“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。

二、韵律和谐：

1、使用重言（关关）

2、使用双声（参差）

3、使用叠韵（窈窕）

4、使用重章复唱的手法。