五年级下册找规律课课练
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第五单元找规律
年月日星期
1.直接写得数
4.5+2.5= 3+0.45= 3.5–3=
1.6–0.9= 0.97–0.27= 100+0.97=
2.解方程
X-52=80 X÷2.5=1.6
64-X=6.4 1.8X=4.86
3.
每次框出两个数,可以得到()几个不同的和,
每次框出3个数可以得到()个不同的和。
3.解决问题
礼堂里一排又18个座位,小芳和小英是孪生姐妹,要
让她俩坐在一起,并且小芳在小英的右边,在同一排
又多少种不同的坐法?
年月日星期
1.我会解方程
X-5.3=16.7 2X=7.4
18.6-X=11.8 X÷12=4.5
8X=6.4 9=X=13
2.大法官巧断案
(1).甲乙两数都是它们的最大公因数的倍数。()(2).90.45.和15的最大公因数是15,最小公倍数是90。()(3).3和5的公倍数是15. ()(4).20和30既有公因数2,也有公因数3和5 ()
4.找规律,填一填
1.2.3.4.5.6.7.8.9()()()……
1.2.3.5.8.13.21()()()…….
2.4.6.8.10.12.14()()()……
第六单元分数的基本性质
年月日星期
1. 口算
3.2×50= 3.2×0.5=
1×0.01÷0.1= 1.25÷0.5=
1.29÷3= 7.2-1.2+6.7=
2.快乐小帮手
(1)分数的分子和分母同时乘或除以相同的数()除外,
分数的大小不变,这是分数的()。
(2)一个分数的分子除以3,要使分数的大小不变,分母应(). (3)2/7的分母加上14,要使分数的大小不变,分子应加()。(4)一个分数的分母扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,
分子应()。
3.解决问题。
(1)一个分数的分子和分母同时除以6后是1/6,原来这个分数是
多少?
年月日星期
约分
1.在( )里填上最简分数
8分米=( )米 60厘米=( )米
20秒=( )分 25分=( )时
2.对号入座
(1)2/5和8/20这两个分数()
A.意义相同
B.大小相等
C.分数单位相同
(2)分子和分母的公因数只有1,这样的分数是()
A.真分数
B.假分数
C.最简分数
(3)下面的分数中,()是最简分数。
A.13/91
B.11/33
C.3/102
(4)把20/24的分子减少10,要使分数的大小不变,分数的分母应该()。
A.减少10
B.减少12
C.增加10
3.写出不同的除法算式
1/3=( )÷( )=( )÷( )=( )÷( )
4.把下面分数约分
16/20 20/12 60/80 45/30 14/42
通分
1.解方程
2.填空
(1)把几个分母不同的分数分别化成和原来分数()的同分母分数,叫()。通分过程中,相同的分母叫做这几个分数的()(2)约分和通分都是根据()进行的。
(3)通分时,一般用原来几个分母的()作为公分母。
(4)
3.大法官巧断案
(1)通分就是用原来几个分母的最大公因数作公分母。()(2)8/7是最简分数。()(3)通分是把分母变大,约分是把分母变小。()(4)和5/7相等的最简分数有无数多个。()
4.把下面每组中的两个分数通分
5/7和3/8 7/12和11/18 5/13和9/26
13/24和17/36 19/72和1/144 3/8和5/12
1.看看谁算的快又准
0.9+2.01= 2.97÷100=
20-3.7-7.3= 6.3+7=
2.19+9.1= 5×0.75÷1.5×0.75=
2.对号入座
(1)一个分数的分母扩大的原来的3倍,分子不变,分数值()A.缩小到原来的1/3 B.不变 C.可达到原来的3倍
(2)1/12和5/18的公分母是()
A.36
B.72
C. 108
(3)把1/2和2/3通分,正确的是()
A.1/2=12/24 2/3=16/24
B.1/2=9/18 2/3=12/18
C.1/2=3/6 2/3=4/6
3.从大到小排列
11/12 7/9 和 5/6 3/4 6/7 和9/28
4.解决问题
(1)
(2)甲乙两个人做同样的零件,甲5小时做7个,乙3小时做4个,他们谁做的快?
1.快乐小帮手
(1)2/3=()/6=8/( )=( )/15
(2)写出分母是11的最简真分数。
()
(3)3/8的分数单位是(),再添上()个这样的分数单位是1/2,减少()个这样的分数单位是1/4.
(4)用2.3.5组成一个最小的假分数是(),最大的真分数是()最大的带分数是()
(5)比大小
2/9( )2/11 8/15( )10/15
2.把下面的分数按要求分类
7/7 8/9 3/2 4/6 52/13 10/4 3/9 4/5 20/10 最简分数:
能化成整数的分数:
3.约分
13/52 33/27 84/20 72/48
4.通分
3/5和 5/12 2/3 和1/4 3/9 和4/5 5.
6.解决实际问题