2021新版小学音乐教师工作计划
2021年小学音乐工作计划九篇
2021年小学音乐工作计划九篇小学音乐工作计划篇1时间的脚步没有停歇，转眼又迎来了新学期的教学工作，总结以往工作中的得与失，为了使自己在新学期的工作中不断进步，现结合学校的工作要求，特制定本学期的教学工作计划如下：一、政治思想方面加强理论学习，提高自身素养。
本学期我将充分利用业余时间学习十八大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。
利用络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
另外我将继续加强师德修养，树立现代教育思想。
不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注重言行提高自身师德素养和精神境界。
做为一名小学教师，我要树立以学生为本的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作中，我将继续尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱小学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师;要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。
二、教育教学工作1、做好备课工作。
我将继续认真钻研教材，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻辑，此外，上查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。
了解学生原有的知识与技能，思考学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。
教学中，采用灵活多样的教法、学法，创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行探究。
组织好教学，面向全体学生，关注学生的特长，引导学生富有个性的学习。
同时一如既往地培养学生的良好习惯和科学的学习方法，达到减负增效，高效学习的效果。
关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。
教学中多多关注差生，多给差生机会，帮助他们提高学习兴趣，同时在小组中采用"组内异质，组间同质"的方式，采取优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。
2021年精选小学音乐教学工作计划四篇
2021年精选小学音乐教学工作计划四篇小学音乐教学工作计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养孩子远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高孩子创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大孩子视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。
在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高孩子民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高孩子审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养孩子创造精神和合作精神的能力。
四、学情分析：1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。
因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。
因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
五、工作措施1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2021小学音乐教学计划（精选5篇）
小学音乐教学计划2021小学音乐教学计划（精选5篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将续写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编精心整理的2021小学音乐教学计划（精选5篇），欢迎大家分享。
小学音乐教学计划1一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、学生分析：1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
四、教学目标：1保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2021年小学音乐教师个人工作计划范文(精选5篇)
2021年小学音乐教师个人工作计划范文（精选5篇）小学音乐教师个人工作计划1一、指导思想本学期我校的音乐教研工作是以课改为中心，以校本课题研究为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提高教师整体水平，形成我校具音乐教育教学的特色。
认真贯彻市、区教育工作会议精神，加大力度，深化改革，进一步推进素质教育的实施。
将艺术教育“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。
二、工作目标1、贯切学校工作计划，认真完成各项任务。
2、学习新课标精神，更新教育教学观念，探讨新教学模式，进行有音乐特色的课堂教学。
3、组织兴趣小组活动，做到定时、定人、定计划地开展训练。
4、开展形式多样的音乐活动，营造良好的音乐文化氛围。
5、积极参加市、区教研活动，做好笔记写好心得体会。
6、根据学校创建创省级绿色学校的工作计划，结合有关的教学内容，对学生进行环保教育，以增强学生的环保意识。
三、工作措施〈一〉抓常规教学1、根据“萝岗区20__—20__学年上音乐学科工作要点”的基本精神和要求，结合本校实际，制定出具体的、可操作性的工作计划；2、定期检查本校老师的教学计划和备课情况、积极组织开展听课、评课、相互学习、相互交流、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量；3、重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新认识课堂：课堂是学生的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是充满生命活力的课堂，要想达到这种境界，有饱满的教学激情和教学智慧，而教学的智慧是在教学实践中不断反思，不断发现问题，不断探索、积累起来的；4、增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思考、研究状态下开展工作。
〈二〉抓教研课改深入学习和领会“基础教育改革纲要”、“音乐课程标准”的核心内容及基本精神，继续认真开展校本课题实验工作。
〈三〉抓课外活动学校音乐教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提高、共性与个性、课堂与课外、长期与短期的关系，建立音乐（舞蹈）特色项目，打造艺术优质品牌；四、具体工作：九月份：1、各教师制定好本学期的教学计划。
2021年小学音乐教育工作计划5篇
2021年小学音乐教育工作计划5篇小学音乐教师工作计划范文1一.指导思想音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系.享受音乐.用音乐美化人生的前提.根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣.教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系.音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养.二.学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课.从整体的水平看,学生在音准.对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多.执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转,我在视唱练耳.音乐知识.等方面全面提高学生的素质,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,但还有一部分同学音乐基础知识欠佳.总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固.完善教学,为学生打下扎实的基础.三.教学目标(一)感受与鉴赏1.音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿.能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应.(2)能听辨不同类型的女声和男声.知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色.(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低.快慢.强弱.(4)能够感知音乐主题.乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条.色彩作出相应的反应.2.音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述.(2)够体验并简述音乐情绪的变化.3.音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲.颂歌.抒情歌曲.叙事歌曲.艺术歌曲.通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱.(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应.(3)能够区别齐唱与合唱.齐奏与合奏.(4)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学年2-4首.4.音乐风格与流派(1)聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌.民间歌舞.民间器乐曲和戏曲.曲艺音乐等,了解其不同的风格.(2)聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格.(二)表现1.演唱(1)乐于参与各种演唱活动.(2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用.能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应.(3)能够用自然的声音.准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱.合唱.(4)能够对自己和他人的演唱作简单评价.(5)每学年能够背唱歌曲4-6首.2.综合性艺术表演(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣.(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色.(3)能够对自己.他人的表演进行简单的评论.3.识读乐谱(1)用已经学会的歌曲学唱乐谱.(2)结合所学歌曲认识音名.音符.休止符及一些常用记号.(3)能够识读简单乐谱.(三)创造1.探索音响与音乐(1)能够自制简易乐器.(2)能够运用人声.乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音.2.即兴创造(1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈,并参与表演.(2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式,即兴创编音乐故事.音乐游戏并参与表演.(四)音乐与相关文化1.音乐与社会生活(1)关注日常生活中的音乐.(2)喜欢从广播.电视.磁带.cd等传播媒体中收集音乐材料,并经常聆听.(3)主动参加社区或乡村音乐活动,并能同他人进行音乐交流.(4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演.2.音乐与姊妹艺术(1)接触与了解戏剧.舞蹈等艺术表演形式,认识音乐在其中的作用.(2)能够结合所熟悉的影视片,简单描述音乐在其中的作用.3.音乐与艺术之外的其他学科(1)能够选用合适的背景音乐,为儿歌.童话故事或诗朗诵配乐.(2)知道一些不同历史时期.不同地域和国家的代表性儿童歌曲.五.教学重点难点1.能够完整地背唱所学过的歌曲,参与各种演唱活动.2.能够随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演.3.感受生活中的音乐,能够运用人声.乐器模仿自然界或生活中的声音.4.乐于与他人共同参与音乐活动.六.教学措施1.在日常生活中多学习,提高自身的文化修养和教学水平.2.课堂形式设计多样,充满知识性.趣味性.探索性.挑战性以及表演性.最大限度的调动学生的积极性,并使他们最大限度地学到知识,掌握技能.并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力,用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课.3.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展.4.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣.5.丰富课外音乐活动,以学生的爱好为主开展课外音乐活动,使学生在平时生活中学习音乐.6.多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结经验.小学音乐教师工作计划范文2在倡导让学生主动学习.让学生成为学习的主人的今天,如何让学生在你教我学,你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣,是不少教师感到困惑的问题.本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣,精选教法这条途径进行教学:一.发声训练部分:这个部分主要是运用与高段的学生为主.〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a.e.i.o.u.二.视唱.知识.练耳部分:1.读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱.2.视唱部分:能用听唱法模唱歌曲3.练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器.人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大.小三度.纯四.纯五度旋律音程的两个音的高低.听辩音的长短,比较各种时值音的长短.听辩并说明音的强弱差别.三.欣赏部分:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯.在欣赏中感受音乐的优美.悦耳,产生愉快的感觉.逐步体会旋律.节奏.速度.力度.音区.音色等表现手段在音乐中的作用.能辨别音乐作品中轻快.热烈.活泼.优美.雄壮.庄严.诙谐等情绪.能感受进行曲.舞曲.摇篮曲等常见体裁的特征.教学分析:在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习.所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱.乐理知识的学习,都要使学生学的快乐.使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐.理解音乐.表现音乐以及创造音乐的活动中去.艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育.本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念.巩固学生对音的高低.强弱.长短的感觉.使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识.教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作.节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力.为今后学习打下坚实基础.学生情况分析:本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学.愿学.学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐.所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即〝普遍培养,重点发展〞.使学生各方面均有提高.学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫.重点发展舞蹈.律动的学习.增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性.节奏感.提高教学质量措施:1.认真备课,做好前备.复备准备工作,备课时注意与新课标结合.2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展.3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣.4.课堂形式设计多样,充满知识性.趣味性.探索性.挑战性以及表演性.最大限度的调动学生的积极性.并使他们最大限度地学到知识,掌握技能.并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力.5.积极和其他学科沟通,积极研究学科整合.响应新课标要求.6.多看多听其他的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结经验.为能使学生上好课做好充分的.反思昨天,审视今天,前瞻明天,我将在今后的工作中做到,学中做,做中学,争取早日使自己做一个真正的音乐实干教师.小学音乐教师工作计划范文3一.工作思路本学期音乐学科教学研究的工作思路是:组织和引导中小学音乐教师认真学习基础教育课程改革纲要(试行) 和艺术教育工作工程规程 ,进一步深入研究九年义务教育音乐课程标准和普通高中音乐课程标准 ,反思课程改革以来取得的经验和存在的问题,寻找解决问题的方法和策略.在深入推进课程改革的过程中,不断提升〝研究.指导.服务.管理〞的品质.要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心,加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理,以课题研究和教研组建设为突破口,充分发挥学科中心组和学科基地的功能,加强师资队伍建设,搞好〝器乐进校园〞和各项艺术活动,努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高.二.主要工作(一)加强教学研究,推进课程改革.1.继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准,针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究,寻找解决问题的方法和策略,进一步提高课程实施的能力.2.进一步健全中小学音乐教学研究基地,充分发挥学科指导小组的作用,积极开展新课标.新教材的专题研讨活动.3.组织高中音乐教师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课,开设研究课,进一步提高课堂教学的质量.4.学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,搞好省级课题普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究 ,不断完善小学.初中学生学业评价体系.(二)加强校本培训,提高实施能力.1.继续组织好中小学音乐教师对课标本新教材的实践研究,组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训.2.组织中小学音乐教师继续学习常州市中小学音乐学科教学建议,进一步规范教学行为,提高教师课堂教学预设的能力.3.搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践研究工作.4.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,形成具有本地特色的课堂教学新模式.5.组织中小学音乐教师才艺大赛活动,促进教师专业发展.6.积极发现.总结.推介教学第一线音乐教师的教学经验.7.不定期举办专题学术沙龙,营造良好学术氛围,交流教育教学改革的经验.(三)搞好课题研究,促进教师专业发展.1.组织部分音乐教师结合音乐学科课改中出现的问题,进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题研究.2.研究中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成,关注学生在音乐活动中的音乐表现,将基础知识和基本技能融入学生的音乐活动之中.3.以小学音乐课堂教学评价.小学音乐学科课堂教学质量检测.初中学生音乐学业考核.高中音乐课堂教学评价为抓手,组织课题组老师搞好省级课题普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究 ,不断完善中小学学生学业评价体系.4.重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修,对青年教师的范唱.伴奏能力要有一定的考核要求.三.日程安排九月份1.召开小学.初中音乐学科中心组会议.2.思考器乐进校园有关事宜.十月份1.十月教科研月主题活动.2._8+1城市圈交流研讨会.十一月份1.中小学音乐教师会唱歌,唱好歌专题研讨会.十二月份1.音美教师才艺大赛.2.小学音乐教师器乐进校园活动初步验收.元月份1.中小学音乐学科课程改革经验交流座谈会.小学音乐教师工作计划范文4一.指导思想本学期,我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局.教研室.学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化.人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色发展.二.工作目标巩固旧有成绩,强化质量意识.加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设.三.主要工作1.加强理论学习.研讨,提高理论水平音乐组全体教师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习.将定期的组织组内.外学习和平时的查阅相关的教育教学资料.相互探讨交流及反思.自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养.2.将课改精神落到实处,切实提高教学效果本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议⑴关注学生的情感,营造宽松.民主.和谐的教学氛围.⑵严格〝五认真〞规范,以课堂教学为中心,提高教学效率.⑶构建〝知识与技能,过程与方法,情感.态度价值观〞为一体的教学目标体系;构建以〝合作.探究.自主.创新〞为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建〝合作.自主.探究〞的学习模式,采用听.说.唱.玩.想.演.做.画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验.感受,培养兴趣,提高能力.⑷灵活选用各种教学形式.教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导.鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务.⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固.抓好声乐.器乐.舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛.3.以校为本,提高教科研水平积极参加校内外各级各类教研活动.以校本培训为主阵地,经常化.专题化.系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平.⑴重视自身平时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能.⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性.实效性.⑶进行经常性的听课.评课系列活动,作到听.评.导.学,推动课堂教学效果的提高,达以教师教学经验的丰富.⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师.4.继续研究科研课题,提升教研水平本学期在结合上学期课题的基础上,继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》这一持久性课题,力争将这一课题中对〝老师的教和学生的学〞落到实处.小学音乐教师工作计划范文5一.指导思想和工作思路(一)指导思想以_届三中全会为指导,践行党的群众路线教育实践活动,全面实施素质教育,一提高教学质量为中心,创建〝积极人生教育〞办人民满意教育.(二)工作思路以〝积极人生教育〞理念为引领,围绕〝实施积极人生教育创建积极学校文化〞坚持〝以文化为引领,以质量求生存,以科研促发展,以特色谋突破,卓越塑品牌〞学校发展策略,让积极成为习惯.以课程开发为抓手,明确各学段.个教育目标探索社会主义核心价值观融入教育教学活动,探索社团活动常态化.系列化.规范化,积极开展文化节活动,创造〝积极阳光.快乐幸福.追求卓越〞的积极学校文化氛围.二.主要内容(一)坚持文化引领,特色突破,丰富〝积极人生教育〞内涵,彰显积极人生教育特色1.以校园改造为契机,利用学校现有文化资源,合理使用音乐教室,突出学校特色传统文化.2.将积极人生教育与社会主义核心价值观融合,充分发挥艺术学科独特的育人优势 ,整体构建学校特色课程体系.(二)深化及基础教育课程改革,促进学校特色文化发展1.加强国家课程.地方课程,通过地方课程.校本课程.社团活动,丰富内容,创新授课形式,呈现课程成果.2.以_区艺术工作方案为指导,挖掘艺术教师的能力.以课外活动.学生社团为抓手,促进艺术教育常态化.系列化.丰富校园文化生活.三.具体工作九月:1.上交假期教学材料(教案.教学工作手册.一单元的优秀教学设计)2. 制定校本活动计划.社团活动计划.个人教学计划以及十月份感恩文化节的合唱比赛活动方案.3. 为使感恩文化节活动顺利进行,为班主任提供合唱曲目,以供参考.4.九月初进行红领巾社团的招募工作,九月中旬红领巾社团启动.(包括人员的设定.人员的挑选.人数的安排等,教师都要严格筛选.)5.积极参加备课组教学设计的(乡镇安置帮教工作计划)学习并进行研讨.6.上传课改平台案例.十月:1.结合学校开展的〝爱国自强文化节〞进行合唱比赛的准备工作,并上交活动方案.利用音乐课为各班进行排练.2. 积极参加学校组织的〝教学分析〞会活动.3.继续上好每周二的音乐社团工作.十一月.1.对红领巾社团的开展工作进行小结,对活动中的一些问题扬长避短,争取在短时间内取得较好的效果.使一些有音乐特长的孩子崭露头角,教师提供展示平台.2.积极参加教学设计及展示工作.3.协助学校开展〝科技文化节活动〞4.继续做好社团工作.十二月:1.任课教师制定期末复习计划学科检测方案.包括歌曲的选定,音乐知识的检查等.2.积极准备红领巾社团的展示活动.一月:1.科任学科做好期末随堂检测工作,填好《小学生综合质量手册》四.常规工作:1.每月一次全体会2.向丰台教委信息网及_市课程网分别提交1份教育教学反思.案例或论文。
2021年关于小学音乐教师的工作计划4篇
Adversity is an inevitable process of growth. People who can accept adversity bravely will grow stronger day byday.勤学乐观天天向上（页眉可删）关于小学音乐教师的工作计划4篇关于小学音乐教师的工作计划1本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。
2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。
调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
5、多看多听其他的课程，从中总结经验。
为教好学生做好充分的准备。
使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。
二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣; 歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。
欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
小学音乐教师个人工作计划标准模板（3篇）
小学音乐教师个人工作计划标准模板今天是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。
2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。
调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
5、多看多听其他的课程，从中总结经验。
为教好学生做好充分的准备。
使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。
二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好。
视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。
欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。
2021小学音乐教学计划（通用5篇）
2021小学音乐教学计划（通用5篇）2021小学音乐教学计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又有了新的学习内容，是时候抽出时间写写教学计划了。
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小学音乐教学计划1一、教材分析作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：１、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展；２、以审美为中心；３、以文化为主线（单元主题）；４、加强实践与创造。
共编10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。
新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。
降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。
在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。
二、学段目标：１、激发培养学生对音乐的兴趣；２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；４、培养乐观的态度和友爱精神。
三、具体目标：（一）感受与鉴赏１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。
２、听长短音；３、体验不同情绪的音乐；４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。
（二）表现１、歌唱的正确姿势；２、每学年背唱４、６首歌曲；３、学习常见的打击乐器，歌曲伴奏；４、能作简单的律动、歌表演；５、认识简单的节奏符号。
（三）创造１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；２、歌词的创作活动。
３、线条、色块、图形记录声音或音乐；（四）音乐与相关文化１、乐于与他人参与音乐活动；２、用简单的形体动作配合音乐节奏；３、声音与生活的探索。
四、教学措施：１、面向全体，因材施教；２、充分运用现代教育技术手段；３、遵循听觉规律，突出学科特点；４、音乐教学各领域之间的有机联系；５、改革评价机制。
2021小学音乐教师教学工作计划范文（通用5篇）
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小学音乐教师教学工作计划1面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身能力，特做如下计划：一、学科内容与学生概况：本学期我任1—6年级音乐，根据校区的安排及个人情况，我将在任好音乐课的同时认真学习和研究思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己。
下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的情况：小学生再入学前，尚未经过听宾辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。
他们在唱歌时常会走调。
节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。
这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。
因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨能力。
当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。
注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。
二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下：端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。
为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。
深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性。
参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。
鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。
在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，使其在的德、智、体美等全面发展。
2021年小学音乐教学工作计划5篇
〔1〕对自然界和生活中的各种音响感到好奇和好玩，能够用自己
教学要面向全体学生，注重独特进展，重视学生的音乐实践和音乐创造
的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上
能力的培育。
作出反应。
二、学情分析
〔2〕能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和
本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，学
表演性。最大限度的调动学生的主动性，并使他们最大限度地学到学问，
魏
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〔2〕知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把
听音乐作出反应。
握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
〔3〕能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。
〔3〕能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加
〔4〕能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说
齐唱、合唱。
出曲名，每学年 2～4 首。
(1)能够即兴创编同歌曲心情一致的律动或舞蹈，并参加表演。 (2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、 音乐游戏并参加表演。 〔四〕音乐与相关文化 1.音乐与社会生活 (1)关注日常生活中的音乐。 (2)喜爱从广播、电视、磁带、CD 等传播媒体中收集音乐材料， 并常常倾听。 (3)主动参与社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐沟通。 (4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。 2.音乐与姊妹艺术 (1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作 用。 (2)能够结合所熟识的影视片，简洁描述音乐在其中的作用。
〔4〕能够对自己和他人的演唱作简洁评价。
4.音乐风格与流派
〔5〕每学年能够背唱歌曲 4～6 首。
魏
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2021年小学音乐教学工作计划三篇
2021年小学音乐教学工作计划三篇小学音乐教学工作计划篇1让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间。
音乐原来便是从生活中发明出来的。
让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间。
音乐最具不确定性,表明的自由度是最大的。
以是,音乐可以让每一位学生用自己奇特的方法想象、表明,来宣泄自己的情绪,它最能体现人的个性。
而主题活动恰恰就能提供这样的自由。
游戏、表演等是小学生最喜欢的活动方法。
一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁。
在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、高兴的氛围,创设良好的师生干系。
老师大多数时间可以走到学生中间,缩短和学生的间隔。
教师是导演,有序地领着孩子走进音乐的殿堂,不停给孩子新的内容,让他们有新的发展。
教师又是演员,与孩子们一同欢歌跳跃。
教诲心理学认为,如果教师与学生之间能构成友爱信赖的干系,那学生就可能更乐意和教师相处,接受老师的教诲。
同时在这种平等、和谐、热烈的氛围中,就能更好地引发学生学习的主体和发明的积极性。
我在课堂上经常鼓励那些比较外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。
这种鼓励支持的态度、盼望性、一定性的语言,能树立学生前进的决心,让学生在宽松友爱的学习氛围里感觉美、体验美。
二、开放的音乐教学要领小学音乐教学计划开放的音乐教学要领是指根据学生发展必要和教学内容设计采用差别的教学要领,而不是机器采用同一种教学要领。
音乐教诲家柯达伊认为:"音乐教诲首先要通过音乐与身材联合的节奏运动唤起人们的音乐天性,造就学生的音乐感觉力和敏捷的'反应能力。
"一、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生越发爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱迷信、爱迷信、爱大自然、爱生活。
二、学会如下读谱知识:弱起小节、速率记号、跨小节的切分音。
三、认真完成课后的综合训练,通过练习渐渐进步学生的创作旋律、填写旋律的能力,并渐渐学会辨别三和弦的和谐能否。
小学音乐教师工作计划5篇
小学音乐教师工作计划5篇第1篇示例：小学音乐教师工作计划一、工作目标及定位作为小学音乐教师，我的工作目标是通过专业的音乐教学，培养学生的音乐天赋，提升他们的音乐素养和表现能力。
我将以培养学生音乐兴趣和审美能力为中心，注重激发学生的学习热情，开发其音乐潜能，促进全面健康的成长。
我将在音乐教育中融入人文关怀和美育理念，引导学生明辨正误，培养积极向上的人生态度。
二、每月工作内容安排1. 第一周：备课并计划本月的教学内容，结合学生的音乐水平和兴趣，制定教学目标和教学方法。
2. 第二周：进行音乐课程教学，包括音乐理论知识的讲解、音乐技能的指导和音乐作品的欣赏。
同时关注学生的学习情况，及时调整教学方案。
3. 第三周：组织学生参加音乐课外活动，如合唱团、乐器班等，培养学生的音乐创作和演出能力。
4. 第四周：进行音乐教学评估和反思，总结本月的教学工作经验，为下个月的教学工作做好准备。
1. 秋季：组织学生参加校园音乐会，展示学生的音乐成果，并让学生感受艺术的快乐。
2. 冬季：举办音乐作品展示和比赛，鼓励学生参与，提高他们的音乐表现能力，促进学生之间的交流和互相学习。
3. 春季：筹备毕业音乐会，并培养学生的音乐领悟力和演出能力，让学生在毕业音乐会上展示自己的才华和成长。
4. 夏季：组织学生参加音乐夏令营或音乐创作营，拓展学生的音乐视野，增强学生的音乐创作能力。
四、工作重点1. 培养学生的音乐基本素养，包括音乐理论知识的掌握、音乐表达能力的培养、音乐演奏技能的提高等。
2. 关爱学生，激发学生的音乐兴趣，引导学生树立正确的音乐学习态度，让学生享受音乐的快乐。
3. 创新教学方法，丰富音乐教学内容，注重培养学生的音乐鉴赏能力和创造能力，提升学生的综合素质。
4. 与家长和学校加强沟通，共同关注学生的音乐学习和发展，促进学校音乐教育工作的顺利开展。
五、工作计划总结作为小学音乐教师，我将以积极的工作态度，丰富的音乐教育经验，扎实的音乐教学功底，全情投入教育教学工作。
小学音乐教师工作计划7篇
小学音乐教师工作计划7篇第1篇示例：小学音乐教师工作计划为了更好地完成小学音乐教学工作，提高学生的音乐素养和情感审美，我制定了以下工作计划。
一、增加自身音乐知识和能力1. 多参加相关培训课程，提高自身音乐素养和专业能力。
2. 阅读音乐教学方面的书籍和教学案例，丰富教学方法和手段。
二、丰富教学内容1. 设计丰富多彩的音乐教学内容，包括歌曲、器乐、舞蹈等，吸引学生的兴趣。
2. 创新教学方法，引导学生主动参与音乐学习，培养他们的音乐兴趣和审美能力。
三、注重学生成果评价1. 设立多种评价方式，不仅关注学生的音乐技能水平，更注重对学生音乐情感和表现能力的评价。
2. 开展音乐比赛和音乐会等活动，激发学生学习音乐的积极性。
四、与家长保持沟通1. 定期与家长沟通学生的音乐学习情况，及时反馈学生在音乐学习中的表现。
2. 鼓励家长关注孩子的音乐学习，多与家长交流合作，共同关心学生的音乐兴趣和能力的培养。
五、充实音乐教学资料1. 收集整理好与音乐教学相关的资料、素材，为教学提供充分的依据和支持。
2. 制定音乐教学计划，包括音乐教学课时安排、教学内容分解等。
六、参与学校音乐活动1. 积极参与学校举办的音乐节、音乐比赛等活动，为学生提供更多的展示舞台和交流机会。
2. 协助学校组织音乐排练和演出，培养学生的团队合作精神和表现能力。
七、注重音乐教学环境的打造1. 合理布置音乐教室，营造良好的音乐教学氛围。
2. 定期检查音乐教学设备的完好性，保障音乐教学设备的正常使用。
八、严格要求自我1. 对教学内容和教学质量严格要求，确保音乐教学的有效性和效果。
2. 不断总结教学经验，不断完善自我，提高自身的教学水平和能力。
以上就是小学音乐教师工作计划，希望能够借助这份工作计划，更好地开展小学音乐教学工作，提高学生的音乐素养，激发学生对音乐的热爱和兴趣。
同时也希望能够与家长和学校保持良好的沟通合作关系，共同为学生的音乐教育事业做出更大的贡献。
2021年小学音乐教学计划（通用5篇）
小学音乐教学计划2021年小学音乐教学计划（通用5篇）小学音乐教学计划1一、学情分析：四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己。
因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
二、教材分析：四年级第九册的音乐教学内容人为四个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。
这四个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。
这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。
在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
三、教学目标1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。
3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
四、教学措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
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2021新版小学音乐教师工作计
划
Work plan for primary school music teachers
( 工作计划 )
汇报人：_________________________
职务：_________________________
日期：_________________________
适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
2021新版小学音乐教师工作计划
一、工作思路
本学期音乐学科教学研究的工作思路是：组织和引导中小学音乐教师认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》和《艺术教育工作工程规程》，进一步深入研究《九年义务教育音乐课程标准》和《普通高中音乐课程标准》，反思课程改革以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略。
在深入推进课程改革的过程中，不断提升“研究、指导、服务、管理”的品质。
要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，以课题研究和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好“器乐进校园”和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高。
二、主要工作
(一)加强教学研究，推进课程改革。
1.继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。
2.进一步健全中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科指导小组的作用，积极开展新课标、新教材的专题研讨活动。
3.组织高中音乐教师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课，开设研究课，进一步提高课堂教学的质量。
4.学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好省级课题《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》，不断完善小学、初中学生学业评价体系。
(二)加强校本培训，提高实施能力。
1.继续组织好中小学音乐教师对课标本新教材的实践研究，组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。
2.组织中小学音乐教师继续学习常州市中小学音乐学科教学建
议，进一步规范教学行为，提高教师课堂教学预设的能力。
3.搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践研究工作。
4.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。
5.组织中小学音乐教师才艺大赛活动，促进教师专业发展。
6.积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验。
7.不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。
(三)搞好课题研究，促进教师专业发展。
1.组织部分音乐教师结合音乐学科课改中出现的问题，进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题研究。
2.研究中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成，关注学生在音乐活动中的音乐表现，将基础知识和基本技能融入学生的音乐活动之中。
3.以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、高中音乐课堂教学评价为抓手，组织课题
组老师搞好省级课题《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》，不断完善中小学学生学业评价体系。
4.重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修，对青年教师的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。
三、日程安排
九月份
1.召开小学、初中音乐学科中心组会议。
2.思考器乐进校园有关事宜。
十月份
1.十月教科研月主题活动。
2.武汉8+1城市圈交流研讨会。
十一月份
1.中小学音乐教师《会唱歌，唱好歌》专题研讨会。
十二月份
1.音美教师才艺大赛。
2.小学音乐教师器乐进校园活动初步验收。
元月份
1、中小学音乐学科课程改革经验交流座谈会。
（如有需要该处可填写单位名称）
Please fill in the name of the unit if necessary。