幼儿园文明礼仪小知识
文明礼仪演讲稿100字幼儿园
文明礼仪演讲稿尊敬的老师、亲爱的小朋友们：大家好！我今天主要给大家讲一下文明礼仪的重要性。
文明礼仪是我们幼儿园生活中非常重要的一部分。
幼儿园是我们第二个家，我们要在这里学习知识，和小伙伴们一起玩，所以我们要遵守一些基本规则，做一个文明的幼儿园小朋友。
首先，穿衣要得体。
幼儿园是一个公共场所，我们要穿整洁、舒适的衣服，不可以穿露肩露脚的装扮。
男生要穿衣服，女生要穿裙子。
同时，不可以穿着过于夸张的衣服，如帽子、墨镜等，这是不文明的行为。
其次，进门要敲门。
无论是进教室、图书馆还是老师办公室，我们都要先敲门，然后等待允许后再进入。
这是一种尊重他人的行为，在幼儿园中很重要。
再次，和别人打招呼要礼貌。
当我们遇到老师、家长或者其他小朋友时，我们要主动和他们打招呼，说一句“老师好”、“妈妈好”或者“小朋友好”。
同时，我们要用温和的语气和微笑来表达我们的问候，这样别人会觉得很温暖。
另外，排队要整齐有序。
在我们幼儿园里，经常会排队，如上课、吃饭、出游等。
在排队时，我们要保持队伍的整齐，不可以插队或者争先恐后。
同时，我们要保持安静，不可以大声喧哗，这样才能让老师和其他小朋友听到指挥。
最后，注意礼貌用语。
在和任何人交流时，我们都要注意使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
这是表达我们对别人尊重和礼貌的方式。
当我们需要帮助或者犯错时，及时说出“请”和“对不起”，让对方知道我们是一个懂得尊重和道歉的好孩子。
以上就是我给大家介绍的文明礼仪的要点，希望大家能够牢记在心，做一个文明礼貌的幼儿园小朋友。
通过我们每个人的努力，我们的幼儿园将会更加美好！谢谢大家！。
幼儿园礼貌礼仪的基本知识
幼儿园礼貌礼仪的基本知识幼儿园礼貌礼仪的基本知识幼儿园阶段是孩子的成长阶段，正是培养孩子良好礼貌与礼仪意识的最佳时期。
幼儿园礼貌礼仪的基本知识是培养孩子优良品质的必要因素，也是孩子日后成长的基础。
本文将从礼仪常识、言行表现、社交礼仪、生活礼仪等方面来阐述幼儿园礼貌礼仪的基本知识。
一、礼仪常识1、穿着整齐、干净的服装，符合场合的要求，尤其是需要换鞋的场合。
2、进入房间前，轻轻拍门或说一声“请问”，好习惯要从小开始培养。
3、用纸巾擤鼻涕和咳嗽，避免声音太大，不要在饭桌上吹鼻涕或咳嗽。
4、学会自我保护，如遇到危险、不安全的事情要及时报告老师。
二、言行表现1、尊重他人，言谈举止文明礼貌，不要捉弄别人，欺负弱小。
2、学会自我表达，发现问题时，结合事实、理性地表达自己的意见。
3、懂得道歉和感谢，发生错误或得到帮助时主动向对方道歉和表达感谢之情。
4、说话不要太急或太快，而且不要插话、口胡、打断对方等。
5、饮食礼仪，吃饭时不要嘴馋、嘬声太大、不要挑食、乱丢垃圾等。
三、社交礼仪1、相互尊重，待人友善，愉快地相处，互相欣赏，互相尊重。
2、学会控制自己的情绪，不能随意发脾气或撒娇，学会控制自己的情绪。
3、与人交往时要学会以礼待人、尊重他人，不要随意打闹。
4、上课时要尊重师长，认真听讲，不要说话或妨碍他人学习。
5、尊重不同的人，不要歧视或挑剔不同肤色、不同文化背景的人。
四、生活礼仪1、做事要按时、按序、按量、按质。
2、学会清洁卫生，保持周围环境的干净、整洁、卫生。
3、不浪费食物、水、电，学会了解垃圾分类和环保意识。
4、要学会分享，帮助别人，不要心存怨恨。
5、不要乱涂乱画，不要随意毁坏花草木木等自然资源。
综上所述，这是幼儿园礼貌礼仪的基本知识。
幼儿园阶段是孩子成长的关键时期，教育孩子良好的礼仪与礼貌绝不能掉以轻轻。
一个将来能够成为优秀公民的人在幼儿园的礼仪教育中获得的是良好素养的基础，为他将来的成长打下了坚实的基础，在家庭和学校中的成长过程中，继续深入学习、实践、成长，成为真正的文明人。
幼儿园礼仪安全教育记录(3篇)
第1篇一、背景随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高。
幼儿园作为幼儿启蒙教育的重要场所，不仅需要关注幼儿的智力发展，更要注重培养幼儿的礼仪和安全意识。
为了确保幼儿在幼儿园度过一个安全、愉快的童年，特制定本礼仪安全教育记录。
二、礼仪教育1. 培养良好的卫生习惯（1）教育幼儿饭前便后洗手，保持手部卫生。
（2）引导幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食，不浪费食物。
（3）教育幼儿爱护公共设施，不随意乱扔垃圾。
2. 培养文明礼貌的行为（1）教育幼儿尊敬师长，见到老师主动问好。
（2）教育幼儿团结友爱，互相帮助，不欺负弱小。
（3）教育幼儿遵守公共秩序，排队等候，不插队。
3. 培养良好的学习习惯（1）教育幼儿认真听讲，不随意打断他人。
（2）教育幼儿爱护书本，不撕毁、涂鸦。
（3）教育幼儿按时完成作业，不抄袭、作弊。
三、安全教育1. 防火安全（1）教育幼儿不玩火，不触摸电源插座。
（2）教育幼儿在发生火灾时，知道如何逃生，不慌张、不拥挤。
（3）定期进行消防演练，提高幼儿的防火自救能力。
2. 防溺水安全（1）教育幼儿不私自下水游泳，不靠近河边、池塘等危险水域。
（2）教育幼儿在游泳时，要有成人陪同，不单独行动。
（3）加强幼儿游泳安全教育，提高幼儿的防溺水意识。
3. 防交通事故（1）教育幼儿遵守交通规则，不闯红灯，不横穿马路。
（2）教育幼儿乘坐交通工具时，不将头、手伸出窗外。
（3）教育幼儿步行时，靠右行走，不追逐打闹。
4. 防拐骗安全（1）教育幼儿不轻信陌生人，不随意透露个人信息。
（2）教育幼儿在遇到危险时，要大声呼救，寻求帮助。
（3）加强幼儿防拐骗教育，提高幼儿的自我保护能力。
四、实施措施1. 制定详细的礼仪安全教育计划，明确教育目标、内容和方法。
2. 定期开展礼仪安全教育活动，如主题班会、知识竞赛、情景模拟等。
3. 家园共育，与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的礼仪安全成长。
4. 加强教师培训，提高教师礼仪安全教育的意识和能力。
幼儿文明礼仪教育小知识
【导语】礼貌是外在的、表⾯的，⽽教养是发⾃内⼼的，⼀个有教养的⼈，他同时也具备优秀的内涵和道德品质。
下⾯是®⽆忧考⽹分享的幼⼉⽂明礼仪教育⼩知识。
欢迎阅读参考！1.幼⼉⽂明礼仪教育⼩知识 ⼀、打招呼 快快乐乐到学校，看见⽼师说声早。
看见⼩朋友说声好，⽐⼀⽐，看谁先说早与好。
⼆、轻轻的 ⾛路轻，说话轻，放下东西也要轻。
不要⽼师告诉我，⾃⼰要留⼼。
三、收玩具 每样玩具都有家，整理玩具有⽅法，分类收好放整齐，玩具要爱惜。
四、上厕所 上厕所，裤⼦脱好，对对准，⼤⼩便后记得冲，卫⽣纸，不浪费，不乱丢，洗双⼿后要关⽔。
五、玩游戏 我们⼀起玩游戏，轮流等待不着急，游戏规则别忘记，⼤家玩得笑嘻嘻。
六、开门、关门的⽅法 轻轻旋转⼩门把，把门推开或拉开，看看没有⼩⼿在，再将门⼉轻轻关，才是乖巧好宝宝。
七、请 “请”、“对不起”是很有⽤的话，“请问”、“请你”、“对不起”; 想当⼀个有礼貌的孩⼦不能忘记“请”、“对不起”，这样会使我们更可爱。
⼋、流汗的时候 夏⽇太阳正当头，让我汗⽔⼀直流，⾐服湿了好难受，带条⼿帕在⾝边。
九、远离危险区 巷⼦⼝马路边，车⼦来去好危险，不游戏、不乱跑，过马路请找⼤⼈才安全。
⼗、⼿的秘密 常⽤肥皂来洗⼿，肮脏病菌⽆处躲，指甲记得要常剪，清洁卫⽣好处多。
⼗⼀、照镜⼦ 出门不要急，对着镜⼦照⼀照，⾐服穿整齐、头发要整理，照照镜⼦别忘记。
⼗⼆、待客之道 有客⼈，来我家，请他坐，请他喝杯茶，做个有礼貌的⼩主⼈。
⼗三、细嚼慢咽 狼吞虎咽真可怕，喝汤吱吱像蛤蟆，餐厅⾥不是我⼤，尊重别⼈有礼貌。
⼗四、当⼼别感冒 上午冷爷爷来报到，催着我要加⾐帽，中午太阳公公凑热闹，热得叫我脱外套，穿脱⾐服不乱丢，挂好才是好宝宝。
⼗五、我的棉被 ⼩棉被像妈妈，软软被⾥真温暖，每天起床摺好它，整整齐齐真正棒。
⼗六、注意安全(⼀) 剪⼑铅笔给⼈家，握紧尖嘴巴，拿来拿去不害怕，⼀定很安全。
幼儿文明礼仪小知识五篇
【导语】幼⼉园礼仪知识。
对于宝宝的礼仪培养是最重要的，长⼤以后的⼈际交往礼仪所占的⽐重应该是的，不管你有什么样的本事，⼤家最先看到的都是你的礼仪，所以我们要从⼩重视对于幼⼉的礼仪教育，让他们从⼩养成好的习惯。
下⾯是©⽆忧考⽹分享的幼⼉⽂明礼仪⼩知识。
欢迎阅读！ 【幼⼉园礼仪知识⼀：1~2岁宝宝的基本礼仪】 1、学说“请”和“谢谢”：1岁左右的孩⼦已经开始学说话了，速度之快令⼈吃惊。
所以，⽗母务必在他那不断膨胀的词库⾥加上“请”和“谢谢”。
每当他要点⼼或玩具时，⽗母就可以提⽰他说这些礼貌⽤语。
2、问候⼤家：让孩⼦学说“你好”和“再见”相当容易。
简单地教育后，⼤多数⼀⼆岁的孩⼦都能地说出这些基本问候语。
3、学会分享：引导孩⼦领会“分享”的涵义。
的⽅法是：给他两件相似的玩具，然后从他⼿中拿去⼀件，交给别的⼩朋友。
如果只有⼀件玩具，难以摆平，应该对他说：“现在轮到别的⼩朋友玩了，等他玩好了你再玩。
我们先做另⼀个游戏。
” 4、饭桌上的交流：这个年龄的孩⼦显然还不适合教授餐桌礼仪，2岁的孩⼦甚⾄很难坐下来吃饭，但你可以给他打打基础了。
如果孩⼦坐在⾼⾼的宝宝椅上吃饭，你应把他降到桌边，让他感受饭桌的氛围。
不少宝宝爱模仿⼤⼈摆弄汤勺或筷⼦，那就提供⼀些⼉童餐具，让他试试。
【幼⼉园礼仪知识⼆：3~5岁宝宝的社交礼仪】 1、培养耐⼼：让孩⼦学会耐⼼，有助于他应付各种需要等待的情况，⽐如幼⼉园排队领点⼼或在公园轮流玩秋千。
家⾥的饭桌是教育的好场所，你可以在分点⼼时对他说：“等你爸爸和奶奶拿到后，才能轮到你。
”当孩⼦插嘴时，你应该轻轻提醒他，应该等别⼈说完后再说话。
当然别忘了告诉孩⼦在某些特殊情况下是可以插嘴的，⽐如想上厕所、⾝体不舒服或求援时。
2、说“对不起”：对这个年纪的孩⼦来说，学会道歉⼗分重要。
让他明⽩有意⽆意弄伤他⼈或损坏了东西都得道歉。
你可以这样引导孩⼦：“记得上次⼩明弄倒了你的积⽊，你有多难过吗？现在，你弄坏了他的玩具，如果你说声‘对不起’，⼩明就不会那么难过了。
幼儿园日常生活礼仪
幼儿园日常生活礼仪
幼儿园日常生活礼仪主要包括以下几个方面：
入园离园礼仪：
入园时，幼儿应该早入园，不迟到，见到老师时要主动问好，见到同学也要打招呼。
如果父母陪伴，不要忘记和父母说再见。
离园时，幼儿应该和老师、同学互道别。
先和老师打招呼，再和同学说再见。
见到父母时，要问好并拥抱。
盥洗礼仪：
如厕前，应该先敲门，确认是否有人在使用。
如果有人，应该等待。
如厕后，要记得冲水，整理好衣物，并洗手。
洗手时，应该排队，不拥挤。
卷起袖子，使用香皂擦手，然后冲洗干净，最后关掉水龙头。
喝水时，应该双手拿杯，慢慢走回座位，喝水时要小心，不要浪费。
学习活动礼仪：
在学习活动时，幼儿应该坐好，认真听讲，勤思考，如果有问题，应该举手示意老师帮助。
回答问题时，声音要清晰。
户外活动礼仪：
在户外进行游戏活动时，幼儿应该跟随老师，不远离。
集合时，要及时收拾玩具，遵守规矩，讲秩序。
睡眠礼仪：
睡觉前，应该先问好，然后按顺序脱衣服，叠整齐放在身边。
起床后，要
依次穿好衣服。
睡觉时要保持安静，起床后要去方便，步要轻，然后去洗漱，最后再玩游戏。
进餐礼仪：
进餐前，应该洗手，入座时要轻。
吃饭时要细嚼慢咽，不挑食，不剩饭。
吃完后，要自己清理桌面，保持卫生。
这些礼仪习惯的培养，有助于幼儿养成良好的行为习惯，提高他们的社交能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
同时，也需要家长和老师的共同引导和教育，让幼儿在日常生活中逐渐形成良好的礼仪习惯。
幼儿园礼仪教育《三字经》
第⼀册： 幼⼉园礼仪 1、⼊园：早⼊园，不迟到，见⽼师，要问好，⼩朋友，也问到，别⽗母，勿忘掉。
2、离园：离园时，互道别，先⽼师，后同学，见爸妈，问声好，抱⼀抱，更乖巧。
3、盥洗（如厕）：如厕前，先敲门，有⼈在，要等待，如厕后，要冲⽔，整好⾐，把⼿洗。
4、盥洗（洗⼿）：洗⼩⼿，不拥挤，排好队，袖卷起，洗⼿时，擦⾹皂，洗完后，⽔关掉。
5、盥洗（喝⽔）：⼩⽔杯，双⼿拿，接好⽔，慢慢回，喝⽔时，归原位，⼩⼼喝，不浪费。
6、爱护公物（⼩椅⼦）：⼩椅⼦，双⼿搬，轻放好，再坐上，⼈离开，椅收起，爱护它，常擦洗。
7、爱护公物（图书）：图画书，要爱护，轻轻翻，细细读，不弄脏，不损坏，书⼩弟，乐开怀。
8、爱护公物（园内设施）：教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院⼦⾥，设施全，爱公物，齐动员。
9、学习活动：学习时，要坐好，认真听，勤思考，要提问，⼿举起，回答时，字清晰。
10、户外活动：在户外，做游戏，与⽼师，不远离，集合时，收玩具，守规则，讲秩序。
11、睡眠礼仪（穿、脱⾐服）：睡觉前，先问安，按顺序，脱⾐衫，叠整齐，放⾝边，起床后，依次穿。
12、睡眠礼仪（睡觉）：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，⼩⼿空，右卧眠，早⼊睡，梦⾹甜。
13、睡眠礼仪（起床）：起床时，要安静，去⽅便，步要轻，⾐穿好，被叠齐，先梳洗，后游戏。
公共场所礼仪 14、在公共场所如何讲话：公共场，有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时，声要⼩，对他⼈，⽆打扰。
15、学会倾听：他⼈讲，细倾听，不打断，表尊敬，转述时，⼝齿清，话简单，语意明。
基本礼仪 16、请：借物品，求帮忙，要说清，才像样，有问题，说请问，客⼈到，您请进。
17、您好再见：见⾯时，要问好，早中晚，不能少，分别时，说再见，临睡前，道晚安。
18、礼貌⽤语（谢谢不客⽓）：⼈帮我，谢谢你，我帮⼈，不客⽓，谢谢你，不客⽓，常⽤起，更知礼。
19、礼貌⽤语（对不起没关系）：做错事，对不起，⽤诚⼼，表歉意，不要紧，没关系，互谦让，明事理。
幼儿文明礼仪三字经内容
幼儿文明礼仪三字经内容讲文明，学礼仪。
上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。
见师长，要行礼，用尊称，勤问好。
父母言，要听从，父母心，要体谅。
与邻里，要和睦，多交往，常沟通。
同学间，多谦让，有事情，互帮忙。
自己事，自己做，家务事，多帮忙。
公益事，抢在前，集体事，勇承担。
懂礼仪，重仪表。
穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。
头常洗，发常理，手指甲，常修剪。
不打人，不骂人，同学间，相处好。
有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。
爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。
立和行，要稳健，头不摇，身不晃。
一举手，要文雅，一投足，要适度。
知礼仪，善交际。
与人处，讲信用，不欺小，不恃强。
与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。
有客来，起身迎，让座毕，茶水上。
访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。
乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。
捡东西，要上交，借东西，按时还。
待人宽，律己严，礼仪经，记心间。
（一）入园离园早入园不迟到见老师先问好小朋友也问到别家人不忘掉离园时互道别先老师后同学见爸妈要问好亲一亲更乖巧（二）入厕人多时有秩序讲卫生便入池解完手把手洗（三）教学活动上课时要坐好勤思考多动脑先举手再开声响亮吐字清（四）户外活动户外活动要切记，要把安全放第一。
做游戏听指挥，不乱跑不乱推，与老师不远离，集合时要及时，整理好场地人人夸。
（五）睡眠礼仪入睡房要安静，衣放好右卧眠。
中途便步要轻，若先醒不出声。
起床时要互助，穿完衣要梳洗。
【拓展延伸】我国自古就有“东方礼仪之邦”的美誉，《史记》中有“不学礼，无以立”，是告诉我们一个人要有所成就，就要从学礼开始。
学龄前期是一个人个性、品德开始形成的重要时期，这个时期所形成的习惯是非常牢固的，往往影响人的一生。
在长期的幼教工作中，我们发现许多孩子在具备了聪明活泼、会思考、会学习、接受信息快等优势的同时，也养成了一些不良习气，例如不尊重父母长辈，与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，形成了独断霸道、无礼自私、唯我独尊等品性。
幼儿园“八大礼仪”规
幼儿园“八大礼仪”规
幼儿园是培养孩子良好行为和礼仪的重要场所，以下是幼儿园通常会教授的“八大礼仪”规范：
1. 晨间礼仪：在进入教室前，要按照老师的指导，和其他孩子们一起齐声问候老师，然后整齐有序地进入教室，放好书包和衣物。
2. 用餐礼仪：坐在餐桌前，要保持坐姿端正，吃饭时不随意大声喧哗或讲话，不乱喷食物，会使用筷子或勺子，并完成自己的餐具清理工作。
3. 排队礼仪：在集体活动、上课、用餐等场合中，孩子们要学会排队，按照老师的指引，保持队形有序，不插队或推搡其他孩子。
4. 敬业礼仪：在课堂上，要保持专心听讲，认真完成老师布置的任务，不打扰或干扰其他同学学习，尊重老师的权威和教导。
5. 礼貌用语：学会使用礼貌用语，例如请、谢谢、对不起等，在和老师、同学、家长交往时，要用文明、礼貌的语言表达自己的需求和感谢之情。
6. 敬老尊敬礼仪：学习尊敬长辈，包括老师、父母、长辈亲友等，要礼貌和他人对话，尊重他人的意见和感受。
7. 礼貌待人：在与其他孩子玩耍或学习时，要尊重他人的隐私和个人空间，不打闹、不争抢，要友好待人，不欺负、伤害他人。
8. 礼仪仪表：学习保持整洁的仪表，包括穿着整齐、头发整洁、面部干净等，注意个人卫生，养成良好的个人形象。
这些“八大礼仪”规范在幼儿园教育过程中培养孩子良好的行为习惯和礼节，帮助孩子建立基本的社交礼仪意识，为今后健康成长奠定基础。
幼儿园礼仪知识
幼儿园礼仪知识文明要从小教育，各位，我们看看下面幼儿园文明礼仪小知识一、幼儿园礼仪1、进餐进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼仪要求家园互动：1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好榜样3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈2、进餐(爱惜粮食)自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理家园互动：1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费2、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育3、进餐(不挑食)小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望家园互动：家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影响孩子4、分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼活动目标：1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则3、培养孩子良好的社交礼仪家园互动：1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望2、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响4、要防止孩子在分享时产生攀比的心理5、注意解决分享过程中出现的问题，培养孩子爱惜他人玩具的品质5、分享食物小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享活动目标：1、愿意将自己喜欢的食物与他人分享2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则3、培养孩子良好的礼仪行为和习惯家园互动：1、举办“家庭分享会”，让孩子在家庭中体验分享带来的快乐2、每次分享食物时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次尝试分享食物的愿望二、公共场所礼仪1、安全常识(出游安全)游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要牢记活动目标：1、知道和父母出游时的安全要求2、培养孩子的安全意识及自我保护能力家园互动：1、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求2、出游时，引导孩子要注意安全，不独自去危险的地方2、安全常识(走失)人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来帮忙活动目标：1、知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码2、培养孩子的安全意识及自我保护能力家园互动：1、家长平时要随机对孩子进行安全教育2、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址三、基本礼仪1、递接物品(普通物品)递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行活动目标：1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方2、培养孩子良好的生活礼仪家园互动：知道递接物品用双手呈迎，主要是从尊重他人的角度考虑，在实际运用的过程中，老师和家长不要仅仅为了用双手而双手，要让孩子知道为什么要这样做，提醒孩子在进行递接物品时要眼睛平时对方2、递接物品(危险物品)递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人活动目标：1、学习正确拿取和传递危险物品的方法2、培养孩子良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识，掌握安全的方法家园互动：在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀。
幼儿礼仪教育内容大全,幼儿礼仪培养有哪些
幼儿礼仪教育内容大全,幼儿礼仪培养有哪些这是幼儿礼仪教育内容大全,幼儿礼仪培养有哪些，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿礼仪教育的内容入园离园礼仪：主动和老师、幼儿、家长问好、道再见。
大班礼仪教育内容：1入园礼仪：（1）主动向成人同伴问好早。
2离园礼仪：（1）主动向成人同伴说再见。
3学习礼仪：（1）活动时大胆与人交往，能进行自我介绍。
（2）生活中一起分享食物，不挑食，不偏食。
入园离园礼仪：主动和老师、幼儿、家长问好、道再见。
课间盥洗礼仪：照顾自己、谦让、物归原处。
教学活动礼仪：学会倾听、积极动脑、发言举手。
幼儿园礼仪进餐。
进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭。
活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼仪要求。
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。
它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志，我们这个古老而又文明的中国，俗有“礼仪之邦”美称。
幼儿文明礼仪教育内容幼儿园文明礼仪内容如下：热爱祖国，尊敬国旗，升旗时统一着园服并立正、行注目礼。
尊敬老师，进园主动口好，离园时会打招呼道别。
主动与客人打招呼，客人走时，能与客人道别。
03 公共场合礼仪在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人。
不轻易打断或抢接他人讲话。
幼儿文明礼仪教育小知识打招呼快快乐乐到学校，看见老师说声早。
看见小朋友说声好，比一比，看谁先说早与好。
轻轻的走路轻，说话轻，放下东西也要轻。
不要老师告诉我，自己要留心。
利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育。
为了给刚入园的小班幼儿一个良好的教育环境，我们在教室内外环境布置上围绕的主题就是“文明礼仪”。
遵守监督者的要求，要积极配合园内的监督者，遵守他们的要求。
礼仪内容关乎到整个园所文明礼貌的氛围，它不仅教会小朋友正确的社交行为，还宣扬了社会的良好文化，帮助小朋友树立正确的价值观。
幼儿礼仪教育基本内容1、睡眠礼仪（穿、脱衣服）：睡觉前，先问安，按顺序，脱衣衫，叠整齐，放身边，起床后，依次穿。
幼儿园礼仪知识范文
幼儿园礼仪知识范文幼儿园是孩子们最开始接触社会的地方，这里不仅能教会孩子们简单的知识，更重要的是教会孩子们如何与人相处。
礼仪是人们相处中非常重要的一部分，而培养幼儿的礼仪意识则是家庭和学校应当共同负担的责任。
以下是一些适合幼儿园孩子的礼仪知识。
一、尊重他人尊重他人始于尊重自己，在幼儿园中儿童表现良好要及时给予肯定，孩子们的成长过程中往往充满了挫折，这时候应给予适当的安慰和关心，激励孩子坚持下去。
同时，幼儿园应当尽可能地避免形成孤岛，让孩子们带着自己的心思去和亲人甚至老师相处，让他们适应不同的环境。
二、待人接物在基本待人接物方面，幼儿园应当教会孩子们掌握一些基本的礼仪知识，比如和别人打招呼，如何问候和告别等等。
小朋友之间常常不愿意分享，这时老师应该引导他们共同分享，同时培养跟别人交流的能力，对于不同的个体给予不同的对待方式。
三、维护环境卫生维护清洁的环境也是培养礼仪意识的重要一环，告诉孩子们如何保护自己、保护别人和保护周围的环境，养成良好的卫生洁癖，培养良好的个人习惯。
在一些时间上，老师应该带领孩子们共同学习和清理幼儿园的环境，通过这些活动提高孩子们的责任感及团队协作意识。
四、着装文化穿衣文化也是家庭教育的一部分，但是这个环节中幼儿园也有一定的作用。
毕竟入园后所有孩子都是要脱离家庭环境进入到幼儿园的公共场所，幼儿园应当告诉孩子们适当的穿衣搭配，不要打扮得太过鲜艳或过分暴露。
同时老师也要注意孩子们的造型，避免助长虚荣心理，创造一个均衡的环境。
五、注意言行举止注意言行举止是礼仪意识的重要一环，通过日常的言行举止引导孩子们感知到自己的身份和责任。
比如说在就餐时要确保自己和别人的用餐环境不产生干扰，吃饭也要注意文明用餐的规则，不张扬没有意义的话。
对于一些重要的活动，也要教育孩子们应该注重礼仪，不要过度谈笑风生。
在幼儿园中，幼儿教育属于环环相扣的教育体系。
如何培养孩子们礼仪意识是一种基础环节，让他们在成长的过程中学会关爱每一位身边的人，学会跟周围的人相互沟通和尊敬，是幼儿园教育所期望的结果。
幼儿园文明礼仪安全教育(3篇)
第1篇一、引言文明礼仪和安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿良好的行为习惯、提高幼儿的自我保护意识具有重要意义。
本文将从文明礼仪和安全教育的内涵、重要性以及具体实施方法等方面进行探讨。
二、文明礼仪的内涵及重要性1. 文明礼仪的内涵文明礼仪是指人们在日常生活中遵循的道德规范和行为准则，包括语言文明、举止文明、仪表文明、环境文明等方面。
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是社会进步的重要标志。
2. 文明礼仪的重要性（1）有助于幼儿形成良好的道德品质。
文明礼仪教育可以帮助幼儿树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为未来的成长奠定基础。
（2）有助于幼儿建立良好的人际关系。
文明礼仪教育可以使幼儿学会尊重他人，关心他人，从而与他人建立和谐的人际关系。
（3）有助于幼儿适应社会环境。
在文明礼仪教育中，幼儿可以学会如何在不同的社会场合中保持良好的形象，提高自身的社会适应能力。
三、安全教育的内涵及重要性1. 安全教育的内涵安全教育是指通过教育手段，使幼儿了解安全知识，提高安全意识，掌握安全技能，从而预防事故的发生。
2. 安全教育的重要性（1）有助于幼儿树立安全意识。
安全教育可以帮助幼儿认识到安全的重要性，从而在日常生活中注意安全，预防事故的发生。
（2）有助于幼儿掌握安全技能。
安全教育可以使幼儿学会如何应对突发事件，提高自我保护能力。
（3）有助于幼儿养成良好的生活习惯。
安全教育可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，如注意饮食卫生、保持环境卫生等。
四、文明礼仪和安全教育的具体实施方法1. 文明礼仪教育（1）开展主题教育活动。
通过开展文明礼仪主题教育活动，如“文明礼仪小标兵”、“礼貌用语大赛”等，让幼儿在活动中体验文明礼仪的重要性。
（2）结合日常生活进行教育。
在日常生活中，教师应注意以身作则，用文明的语言和行为影响幼儿，同时引导幼儿学会尊重他人、关心他人。
（3）开展亲子活动。
通过开展亲子活动，让家长参与幼儿园的文明礼仪教育，共同培养幼儿良好的行为习惯。
幼儿基本礼仪
幼儿基本礼仪
幼儿基本礼仪是培养孩子良好品德和社交能力的重要组成部分。
以下是一些常见的幼儿基本礼仪：
1. 礼貌用语：教孩子学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，并在日常生活中引导他们正确使用。
2. 问候：教育孩子见到熟人要主动打招呼，如问候长辈、老师和朋友。
3. 餐桌礼仪：培养孩子良好的餐桌礼仪，如等待长辈先动筷、不大声喧哗、不随意跑动等。
4. 分享与合作：鼓励孩子与他人分享玩具、食物等，学会与他人合作完成任务。
5. 尊重他人：教育孩子尊重他人的意见、隐私和个人空间，不随意插话或打扰他人。
6. 诚实守信：培养孩子诚实待人，不说谎，遵守承诺。
7. 公共场合行为：教育孩子在公共场合保持安静，不随地吐痰、乱丢垃圾等。
8. 电话礼仪：教孩子接打电话时使用礼貌用语，如自我介绍、询问对方是否方便等。
9. 访客礼仪：培养孩子在客人来访时，学会主动问好、热情招待。
这些基本礼仪的培养需要家长和老师在日常生活中不断引导和教育，让孩子在实践中逐渐养成良好的习惯。
同时，以身作则也是非常重要的，家长和老师要成为孩子们学习和模仿的榜样。
通过培养幼儿的基本礼仪，可以帮助他们更好地适应社会，建立良好的人际关系。
幼儿园礼仪常识大全
幼儿园礼仪常识幼儿园礼仪常识大全礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。
下面是小编整理的幼儿园礼仪常识大全，希望能对大家有所帮助。
幼儿园礼仪常识11.生活礼仪：(1)用餐礼仪：《吃饭歌》小筷子手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
(2)仪容仪表：《站立歌》站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
《起立歌》小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
《端坐歌》坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
《排队歌》队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
《走路歌》走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
《洗手歌》小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
《起床歌》太阳公公哈哈咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。
背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。
路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
《午睡歌》轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
(3)交往礼仪：《待客歌》客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。
客人走，送送他，挥挥手，再见吧!《不打架》小刚不小心，踩了我一下。
我不把他骂，也不把他打。
打骂都不好，不是乖娃娃。
《祝寿歌》爸爸过生日，我要送个礼。
不送大蛋糕，不送小玩具。
画上一幅画，写上祝福语。
唱支生日歌，爸爸多欢喜。
《文明用语歌》早上见面问个好，”good morning”少不了;遇事需要道个谦，”对不起”心记牢;若是有人感谢你，”没关系”别忘记;请求别人帮忙后，切记说句”谢谢你”《幼儿园里朋友多》幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。
《礼貌常用语》语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。
幼儿园八大礼仪中扬幼儿园“八大礼仪”规范
幼儿园八大礼仪中扬幼儿园“八大礼仪”规范
以下是扬幼儿园的八大礼仪规范：
1. 客斯客气：学会用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，文明礼貌地与他人交流。
2. 立立脚脚：坐姿端正，站立时保持直立，不趴桌子、不盘腿。
3. 手拉手手：学会与他人握手时要用力适中，不用过头。
4. 静安放：课堂上保持静默，听老师讲课时不乱动，上下楼梯时保持安静，不跑步、不打闹。
5. 听话话：遵守老师和长辈的指示，听从规定，不随意挑战权威。
6. 敬小和大：尊敬长辈和师长，礼貌地与他人交往，不欺负、不嘲笑别人。
7. 思想高：有礼貌、有秩序、有纪律，养成良好的品德和行为习惯。
8. 还礼追礼：收到礼物时要表示感激之情，要及时写感谢信或亲口道谢。
以上是扬幼儿园对幼儿的八大礼仪规范，旨在培养幼儿良好的行为习惯和品德素养，建立文明礼貌的交往方式。
幼儿园文明礼仪教育
幼儿园文明礼仪教育概述幼儿园文明礼仪教育是培养幼儿良好行为习惯和优雅举止的重要环节。
通过教育幼儿学会遵守社会规范、尊重他人、关爱环境等方面的知识和技能，幼儿园文明礼仪教育对幼儿的综合素质发展有着积极的影响。
教育目标1.培养幼儿良好的行为习惯，如守规矩、讲文明、待人友善等；2.培养幼儿正确的社会价值观和人生观，培养他们形成积极向上的人格；3.提高幼儿的情商和社交能力，培养他们与人合作、沟通的能力；4.增强幼儿的自我管理和自控能力，培养他们良好的生活习惯；5.培养幼儿珍惜环境、爱护公物的意识，养成良好的环保习惯；6.让幼儿学会互相尊重，形成正向的心理状态，建立良好的人际关系。
教育内容1. 守规矩幼儿应学会遵守幼儿园的规章制度，如遵守排队、按时上下学、不随地乱扔垃圾等。
这些规矩的遵守不仅有助于维持校园秩序，还能培养幼儿的纪律意识和责任心。
2. 讲文明幼儿应学会礼貌用语和文明行为，如请、谢谢、对不起等。
教师可以通过情景模拟和角色扮演等形式，让幼儿亲身体验并学习正确的表达和行为方式。
3. 待人友善幼儿应学会尊重他人、理解他人。
教师可以通过讲故事、观察他人的感受等方式，培养幼儿关心他人、帮助他人的习惯。
4. 社交技能幼儿应学会与人合作、沟通和交流。
教师可以组织团体活动、展览、角色扮演等活动，增强幼儿的社交能力，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 自我管理幼儿应学会自我管理和自控。
教师可以通过制定日常生活规划、培养良好的生活习惯等方式，帮助幼儿养成自觉自愿的行为模式和规律。
6. 环保意识幼儿应学会珍惜环境、爱护公物。
教师可以通过生活实践活动、环保教育课程等方式，让幼儿了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识和行动能力。
7. 人际关系幼儿应学会尊重他人、与他人和睦相处。
教师可以通过组织团队活动、游戏、情感课程等方式，让幼儿学会与他人分享、合作和相互帮助，建立良好的人际关系。
教育方法1.游戏教育法：通过游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与度，培养幼儿的积极性和合作意识。
幼儿园十大文明礼仪教案
幼儿园十大文明礼仪教案一、选题背景幼儿园是孩子们成长与发展的重要阶段，良好的文明礼仪教育对幼儿的健康成长具有至关重要的作用。
本文选取了幼儿园十大文明礼仪教案，旨在为幼儿园教育工作者提供可行、实用的教学方案，帮助幼儿更好地掌握文明礼仪知识，更好地展示他们的个性和风采。
二、教案概述本教案为幼儿园文明礼仪教育的教案汇编，共包含十个教案，分别为：1.打招呼礼仪2.跑步礼仪3.用餐礼仪4.过马路礼仪5.换鞋礼仪6.接待家长礼仪7.排队礼仪8.穿衣礼仪9.听话礼仪10.温馨关怀礼仪每个教案包含教学目标、教学重难点、教学步骤、课堂实施、作业布置、教学反思等组成部分，以帮助教师科学、系统地教授文明礼仪知识。
三、具体内容1.打招呼礼仪教学目标：通过学习本课程的内容，幼儿应该能够掌握打招呼的基本礼仪，会说简单的问候语。
教学重难点：掌握打招呼的基本礼仪和内容，并正确使用。
教学步骤：1.上课前准备。
2.解释打招呼礼仪及意义。
3.教授问候语。
4.用具体场景模拟学生打招呼。
5.小组沟通，总结打招呼之道。
6.总结本节课的内容。
7.布置作业: 每天做到以礼待人，礼貌问候。
8.教师反思：通过这个课程，小朋友们逐渐学会礼貌与待人接物的方法，更加自信。
2.跑步礼仪教学目标：通过本课程的教学，幼儿应该掌握跑步的基本礼仪，了解安全跑步的重要性。
教学重点：掌握跑步的基本要领和技巧，并能在校园内跑步。
教学步骤：1. 上课前准备。
2.阅读关于安全和跑步礼仪的卡片。
3.详细介绍跑步、安全和礼仪的重要性。
4.演示正确的姿势、手臂动作、跑步节奏和呼吸方法。
5.组织幼儿进行跑步练习，并纠正错误的姿态和动作。
6.总结本节课的内容。
7.布置作业: 计划每天都要在干净的环境中跑步。
8.教师反思：通过这个课程，让孩子们了解了如何安全、正确地跑步，并在校园内运动或独自运动时，拥有更好的安全意识。
3.用餐礼仪教学目标：通过学习本课程的内容，孩子们应该能够掌握一些基本的用餐礼仪，例如：学会用英文点餐、使用餐巾、正确使用餐具等。
文明礼貌教育主题班会幼儿文明礼貌教育小知识
文明礼貌教育主题班会幼儿文明礼貌教育小知识学习礼貌在日常学习、生活、交往过程中，教师要十分注重引导幼儿使用“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语，并要求做到“三会”，即会使用尊称，对长辈不直呼其名，不给他人起外号;会使用谦让语，如“对不起”“没关系”“麻烦您”等;会在一定场合使用问候语，如“早上好”“晚安”“再见”等。
文明礼仪的教育内容以幼儿园礼仪为主，以幼儿的一日生活活动为主线，其中包括：入园、晨检、排队、早操、盥洗、进餐、睡眠与起床、户外活动、离园等等。
应帮助幼儿学习基本的礼貌用语，将文明礼貌的思想深入到生活、学习、交往的各个环节，做一个懂事、礼貌的好孩子。
创造环境良好的文明礼貌环境可以潜移默化地促进幼儿文明行为习惯的养成。
可以利用环境氛围，引导孩子主动使用礼貌用语。
幼儿的特点是爱模仿，尤其喜欢模仿他尊敬的人。
他们常常观察老师和家人，并自觉不自觉地模仿他们的一言一行、一举一动。
因此教师要注重言传身教，利用各种教育手段为幼儿树立正确的榜样。
在日常生活中要求幼儿做到的，教师必须首先做到，教师平时要特别注意自己的言行举止，每天来园或离园时主动向同事、家长、小朋友问好和告别，接待家长及来园客人做到热情礼貌，处处为幼儿做出学习的榜样;在幼儿成长的过程中，家庭是第一生活场所，幼儿家长的行为习惯对幼儿的成长也起着极其重要的作用。
因此，在幼儿的文明礼貌教育中，就需要家长能够配合幼儿教师，共同为幼儿打造一个文明礼貌的环境。
教学引导通过故事、儿歌、游戏等形式，激发幼儿讲文明有礼貌的意识，让孩子学会使用文明礼貌用语。
故事、儿歌是幼儿非常喜爱的文学形式，容易使他们理解和接受。
平时讲故事时我有意识地挑选那些教育幼儿有礼貌的故事，并富有表情地讲给他们听，引导幼儿说出故事中的礼貌用语，让幼儿通过游戏扮演故事中的角色，学会用礼貌用语对话。
为了使礼貌用语产生行为效应，让幼儿真正养成习惯，老师应该鼓励孩子时时刻刻这样做，渐渐地养成一种良好的习惯。
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幼儿园文明礼仪小知识
文明要从小教育，各位，我们看看下面的幼儿园文明礼仪小知识，大家一起阅读吧！
幼儿园文明礼仪小知识——用餐篇
一、用餐礼仪的四个阶段
1、餐前礼仪
教育幼儿在餐前做好准备工作，比如帮助家长摆放桌椅、餐前洗手、摆放碗筷、纸巾、饮料、呼唤长辈，告知长辈准备用餐等。
2、使用餐具礼仪
主要教育幼儿学会正确地使用餐具，比如使用筷子、勺子、刀叉等，学会用刀叉吃西餐的基本礼节。
3、就餐时的礼仪
主要教育幼儿不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、细嚼慢咽、喝汤不要咕噜咕噜响等。
4、餐后礼仪
主要教育幼儿吃完饭后帮助家长收拾碗筷、饭后擦嘴、漱口等。
二、用餐时的注意事项
1. 长辈先坐，表达敬意;坐要端详，不可喧闹; 细嚼慢咽，不出声响;讲时讲礼，合理饮食; 营养均衡，浪费可惜。
2.我们在与长辈一起用餐时，应等长辈入座后，才可以入座。
坐下后不要随意走动，安静地等待用餐。
双腿自然平放，坐姿自然。
如果桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能嬉戏、喧闹。
等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
3.就餐时细嚼慢咽，嘴里不能发出声响，餐具要轻拿轻放，摆放整齐。
如果饭菜够不着，可以轻声告诉长辈。
长辈给自己添饭菜，要表示谢意!
4.不能专挑自己喜欢的菜吃，也不能在菜中乱翻乱拣，合理饮食，不偏食、不挑食。
5.不乱倒饭菜，不乱扔食物。
用餐时不将饭菜掉在桌上，将碗中饭菜吃干净，不浪费。
6.饭前不吃零食、喝饮料。
7.用餐时保持轻松、愉快的气氛。
在吃饭时间绝对不可以看卡通片，要看也只是看一些孩子不喜欢的新闻，如果孩子哭闹，就干脆不要开电视。
8.爸爸妈妈吃饭时给孩子做示范，不要轻易在孩子面前评价食物，尤其是发出不好吃的暗号，家长应该在吃饭时不断鼓励孩子吃得好，不挑食。
9.家长切忌不要追着孩子喂饭。
三、用餐结束时的注意事项
1.用餐快结束，查看盘中盘底、桌面地面，将剩余饭菜送入垃圾盘。
2.用餐结束后，先是站起身，再将椅子推入桌，再去协助家长把盘子放入指定位置。
3.手中有盘子，走路要小心，来到指定处，将剩余饭菜清理，再将盘子码放整齐，物品归位。
幼儿园文明礼仪小知识——人际交往篇
(一)起居礼仪
1.按时作息。
睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。
如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。
如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。
2.早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。
如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。
如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。
(二)交往礼仪
5.对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
6.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。
出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。
7.如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。
8.要诚恳接受长辈的教育和指导。
和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。
9.到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入;不乱翻家人的东西。
(三)待客礼仪
10.家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。
11.客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。
12.如果客人与父母谈事情，应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。
13.客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。
14.客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。
15.客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。
16.同学、朋友来访，要热情迎接，并主动向家人介绍;和同学、朋友在家活动应该尽量安静，以免影响家人。
家里吃饭时，应该热情邀请一同用餐;若同学、朋友来前已经用餐，不要冷落他们，应该先将同学或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。
同学、朋友告辞离开时，应该主动相送，并欢迎他们下次来访。
17.接听电话要热情，说话时音量要适中。
当听到电话铃响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说“您好”;接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗?”;通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。
在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。