辅导员能力提升培训班课程表
代课老师岗前培训计划表
代课老师岗前培训计划表一、培训目标1. 加深对教学内容的理解，熟悉学校教学大纲和课程安排。
2. 提高教学方法和教学技能，提高教学质量。
3. 增强对学生的管理和指导能力，提高课堂纪律。
4. 增强对学生心理特点的理解，增强对学生心理的把握。
5. 加强班级管理和个人素质的培养，提高教师职业素养。
二、培训内容1. 教学内容的理解2. 教学方法和技能3. 学生管理和指导4. 学生心理特点5. 班级管理和个人素质三、培训方法1. 讲座授课2. 互动交流3. 观摩实践4. 分组讨论5. 实操演练四、培训时间表第一天9:00-9:30 开班仪式9:30-11:30 教学内容的理解11:30-13:30 午餐休息13:30-16:30 教学方法和技能第二天9:00-11:30 学生管理和指导11:30-13:30 午餐休息13:30-16:30 学生心理特点第三天9:00-11:30 班级管理和个人素质11:30-13:30 午餐休息13:30-16:30 总结交流五、培训师资1. 教研组教师2. 学校管理人员3. 教育专家六、培训教材1. 《教学内容的理解》2. 《教学方法和技能》3. 《学生管理和指导》4. 《学生心理特点》5. 《班级管理和个人素质》七、培训评估1. 培训前测试2. 培训中期测评3. 结业考核八、培训总结根据培训内容和培训方法，采取多种形式的教学活动，强化教研学习，加强实践观摩，促进教师教学水平的提高。
通过培训评估，及时发现问题，及时调整培训计划。
在培训总结中，对培训效果进行总结，提出改进的建议，为日后的教师培训提供借鉴。
以上是代课老师岗前培训计划表，希望可以对您有所帮助，谢谢！。
初中教师班级管理技能提升培训班课程安排计划表
52
本校
顾海燕
萧山区第四职业高级中学
3
11月26日
《中学生发展及生涯规划深度指导》
8
52
本校
严建春
浙江师范大学
4
11月29日
上午：参观校园氛围设计与布置、《中学生德育建设》下午：《班级文化建设指导》
8
52
高桥初中
朱开亮王卫芳
高桥初中
5
12月1日
上午：《德育资源的开发利用》下午：分小组撰写德育案例
8
（初中教师班级管理技能提升）培训班课程安排计划表
负责人姚燕
班级编号
S3611016
课时
92
序号
日期
课程内容
课时
学员
人数
上课地点
导师姓名
导师信息
1
11月22日
上午：《破冰之旅——在团队中成长》下午：《初中班集体常规建设》
8
52
本校
姚燕高国锦
萧山区教师进修学校萧山区第五高级中学
2
11月24日
上午：《让学生因为我们而幸福—班主任工作从技术到艺术》下午：《玫瑰与刺—青春期师生交往录》
12
12月20日
《班主任工作经典案例研讨》
8
52
本校
杨爱玉
萧山区城区教育管理中心
《校园流行病的防控》
8
52
本校
王富良
萧山区疾控中心
10
12月13日
上午：朝晖初中特色办学介绍、班会课观摩下午：《主题班会的准备与组织》
8
朝晖初中
李土祥王红梅鲍霞羚
朝晖初中
11
12月14日
上午：实训基地参观下午：戴小燕班主任工作室《心会跟爱一起走》
2023年全国高校辅导员提升政治能力培训班课程安排
2023年全国高校辅导员提升政治能力培训班课程安排2023年全国高校辅导员提升培训班课程安排在2023年，全国高校辅导员提升培训班课程安排将会成为高校教育界的热门话题。
这个主题将会是所有关注高校教育发展的人们都很关心的。
在这篇文章中，我将会对这个主题进行全面评估，并根据深度和广度的要求，撰写一篇有价值的文章。
我们要深入了解2023年高校辅导员提升培训班的课程安排。
这不仅仅是一个简单的课程安排，更是对全国高校辅导员提升的重要举措。
在这个课程安排中，我们可以看到有一系列的培训课程，涵盖了政治理论、教育实践、学生管理、组织管理等方面的内容。
值得一提的是，这些课程不仅仅是单一的理论讲解，更注重于实际操作和案例分析，以便提升辅导员的实际工作能力。
在这个课程安排中，我们可以发现每个课程都是从简到繁、由浅入深地设计的。
这样的设计能够更好地帮助辅导员们逐步深入理解和掌握课程内容，提升他们的。
第一阶段可能是政治理论的基础知识培训，第二阶段则是政治教育的实践操作，最后阶段可能是组织管理和领导力的提升。
这样的设计能够帮助辅导员们系统地学习和提升自己的。
在文章的进一步部分，我们不妨来回顾一下这个课程安排的内容。
2023年全国高校辅导员提升培训班的课程安排，不仅仅是一次临时性活动，更是高校教育改革发展的一个缩影。
这个课程安排所涵盖的内容，不仅仅是政治理论，更包括了如何将政治理论融入到教育实践中，如何处理学生管理中的政治问题，以及如何在组织管理中体现等方面的内容。
这些都是高校辅导员们需要重点关注和提升的能力和素质。
在我看来，这个课程安排对于高校辅导员提升具有非常重要的意义。
在当下，高校教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合能力。
而辅导员作为高校教育中非常重要的一部分，他们的不仅仅关系到自身的职业发展，更关系到学生的健康成长和高校的整体发展。
2023年全国高校辅导员提升培训班的课程安排，无疑是高校教育领域中的一件大事，需要我们高度重视和关注。
第二学期教师培训安排表
第二学期教师培训安排表
培训目标：
本培训旨在提升教师的专业能力和教学水平，增强他们对教学内容和学科知识的理解。
培训内容：
1. 教学方法和技巧的研讨
- 探讨有效的教学策略和技巧，如启发式教学、合作研究等。
- 分享教学经验和案例，促进教师之间的互相研究和交流。
2. 学科知识的更新与研究
- 更新学科知识，了解最新的教学理念和研究成果。
- 进行学科研究，共同探索学科发展的趋势和挑战。
3. 教育技术的应用与创新
- 研究并使用教育技术工具，如智能教室、在线教学平台等。
- 探索教育技术在教学中的应用和创新，提升教学效果和学生参与度。
培训时间：
本次培训将持续六周，具体时间安排如下：
周一：教学方法和技巧研讨
周二：学科知识的更新与研究
周三：教育技术的应用与创新
周四：教学方法和技巧研讨
周五：学科知识的更新与研究
培训地点：
培训将在学校会议室举行，具体会议室将另行通知。
备注：
请教师们按时参加培训，并做好相关准备工作。
如有特殊情况无法参加，请提前向学校行政部门请假。
谢谢合作！
学校教务处。
师资专项技能培训计划表
师资专项技能培训计划表一、培训目标本次师资专项技能培训旨在提高教师的教学能力和素质，提升教师的专业水平，增强教师的教学技能，使其更好地适应学校教育教学改革发展的需要，为学校的教学工作注入新的动力和活力，推动学校教育教学质量的提升。
二、培训内容1. 教学理论知识2. 教育心理学3. 敬业爱岗精神4. 教学设计与方法5. 素质教育6. 学科知识更新与补充7. 教师职业道德8. 运用教育技术三、培训方式1. 理论授课2. 实践教学3. 学科研讨4. 教育技术应用四、培训时间本次培训计划为期6个月，每周安排一至两次培训课程，每次培训课程为4小时。
五、具体培训内容及安排1. 教学理论知识第1-2周：教师法律法规和教学原则第3-4周：教学理论与实践2. 教育心理学第5-6周：基本教育心理学知识第7-8周：心理学在教学中的应用3. 敬业爱岗精神第9-10周：敬业爱岗的重要性第11-12周：如何培养敬业爱岗的态度4. 教学设计与方法第13-14周：教学设计的原则和要点第15-16周：教学方法及其实际应用5. 素质教育第17-18周：素质教育的核心理念第19-20周：素质教育在课堂中的实施6. 学科知识更新与补充第21-22周：学科知识的更新与补充第23-24周：学科教学的创新与变革7. 教师职业道德第25-26周：教师职业道德的内涵和要求第27-28周：教师职业道德的实践与体现8. 运用教育技术第29-30周：教育技术在教学中的应用第31-32周：教育技术在学科教学中的实践六、培训实施1. 理论授课：由学校教务处安排相关学科专家进行理论授课，每次课程为2小时。
2. 实践教学：由学校教务处组织实践教学，包括课堂观摩、课堂实践等活动。
3. 学科研讨：每月组织一次学科研讨会，让教师进行学科教学的深度探讨和交流。
4. 教育技术应用：由学校教务处邀请教育技术专家进行教育技术应用的讲座和实践操作。
七、培训效果评估1. 师资专项技能培训结束后，将对参加培训的教师进行培训效果评估，主要通过教学观察、教学设计和教学效果来评定教师的培训效果和提高情况。
全国高校辅导员提升政治能力培训班课程安排
全国高校辅导员提升政治能力培训班课程安排全国高校辅导员提升政治能力培训班一般会安排以下课程：
1. 政治理论基础：介绍马克思主义政治理论和中国特色社会主义理论体系，深入解析相关理论概念和核心价值观。
2. 政治实践案例分析：通过研究国内外政治事件和实践案例，分析其背后的政治因素和影响，提升辅导员对政治事件的分析能力。
3. 政策解读和政治热点讨论：学习当前国家政策和政治热点问题，并展开讨论和分析，加深对政策的理解和把握。
4. 政治思维训练：培养辅导员对政治事务和问题进行思考和分析的能力，包括思维方法、逻辑思维和多维思维等。
5. 政治教育方法和技巧：介绍针对大学生进行政治教育的有效方法和技巧，包括课堂教学技巧、思想引导技巧等。
6. 政治沟通和危机处理：培养辅导员在政治沟通和危机处理方面的能力，包括沟通技巧、协商能力和决策能力等。
7. 政治素质养成：提升辅导员的政治素质，如政治忠诚、政治敏感性、政治敬业性和政治道德等。
8. 专题讲座和研讨会：邀请专家学者进行专题讲座，组织研讨会，开展政治教育案例分享和经验交流活动。
此外，培训班还可能包括实地参观和考察活动，例如参观政府机构、企业或社会组织，加深对政治实践的了解和体验。
具体的课程安排可能会根据培训班的具体目标和学员的需求而有所调整。
第二学期教师培训课程安排表(打印版)
第二学期教师培训课程安排表(打印版)课程安排
培训课程简介
培训课程1: 教学方法与技巧
本课程将介绍多种教学方法与技巧，帮助教师提升课堂教学效果。
包括互动教学、问题解决教学、合作研究等。
培训课程2: 学生评估与反馈
本课程将教授学生评估的方法和工具，以及如何提供有针对性的反馈来促进学生研究和发展。
培训课程3: 创意教学设计
本课程将帮助教师掌握创意教学设计的基本原则和方法，以激发学生的创造力和思维能力。
培训课程4: 教育技术应用
本课程将介绍常用的教育技术工具和应用，帮助教师更好地利用技术提升教学效果。
培训课程5: 教师专业发展
本课程将探讨教师专业发展的重要性，介绍不同的专业发展途径和资源。
培训课程6: 班级管理技巧
本课程将教授班级管理的基本技巧和策略，帮助教师建立良好的班级秩序和氛围。
注意事项
1. 请所有教师按时参加培训课程，并提前做好相关准备。
2. 培训课程的具体内容和教室地点可能会有变动，请及时关注通知。
3. 如有疑问，请与培训负责人联系。
感谢大家的配合！
- 培训负责人：XXX
- 联系方式：XXX。
教学技能培训课程表
教学技能培训课程表一、课程背景在当今教育领域，不断提升教师的教学技能是提高教学质量、促进学生全面发展的关键。
为了满足广大教师对于专业成长和教学能力提升的需求，我们精心设计了一套全面、系统的教学技能培训课程。
二、培训目标本次培训旨在帮助教师：1、掌握先进的教学理念和方法，更新教学观念。
2、提升教学设计、课堂管理、教学评价等方面的能力。
3、增强与学生的互动与沟通技巧，提高教学效果。
4、培养创新思维和教育研究能力，推动教学改革。
三、课程安排（一）第一阶段：教学理念与方法更新（为期 2 天）1、第一天上午：《现代教育理念与趋势》介绍国内外最新的教育理念，如以学生为中心、能力导向、素质教育等。
分析这些理念对教学实践的指导意义。
下午：《创新教学方法与案例分析》讲解项目式学习、探究式学习、合作学习等创新教学方法。
通过实际案例分析，展示这些方法在不同学科和教学场景中的应用。
2、第二天上午：《信息技术在教学中的应用》介绍教育信息化的发展趋势，如在线教学平台、教育 APP 等。
培训教师掌握常用教学软件和工具的使用技巧。
下午：《教学方法的选择与整合》分析不同教学方法的优缺点和适用范围。
指导教师根据教学目标和学生特点，灵活选择和整合多种教学方法。
（二）第二阶段：教学设计与实施（为期 3 天）1、第一天上午：《教学设计的原则与流程》讲解教学设计的基本原则，如系统性、目标性、适应性等。
介绍教学设计的基本流程，包括教学目标确定、教学内容分析、教学策略选择、教学资源准备等。
下午：《教学目标的制定与表述》培训教师如何根据课程标准和学生实际，制定明确、具体、可测量的教学目标。
指导教师正确表述教学目标，使其具有可操作性和可评价性。
2、第二天上午：《教学内容的组织与呈现》讲解教学内容的组织原则和方法，如逻辑性、系统性、趣味性等。
培训教师掌握多种教学内容呈现方式，如讲解、演示、实验、讨论等。
下午：《教学活动的设计与实施》指导教师设计多样化的教学活动，如课堂提问、小组讨论、角色扮演、案例分析等。
全国高校辅导员提升政治能力培训班课程表
全国高校辅导员提升政治能力培训班课程表
以下是一份可能的全国高校辅导员提升政治能力培训班课程表：
第一天：
- 上午：
- 开班仪式
- 介绍培训班的目标和计划
- 政治能力的重要性和影响力讲座
- 下午：
- 全国高校辅导员政治能力现状调研汇报
- 分组讨论：政治能力的核心要素和培养方式
第二天：
- 上午：
- 政策解读：当前高校政策和法规的重要内容
- 政府关系与高校发展讲座
- 下午：
- 公共关系与舆情管理讲座
- 分析案例：处理高校政策纠纷和舆情事件
第三天：
- 上午：
- 高校组织管理与政治能力讲座
- 高校政治文化和党建工作介绍
- 下午：
- 分组讨论：高校组织管理和党建工作的经验分享
- 分析案例：高校组织管理和党建工作中的问题与解决办法
第四天：
- 上午：
- 高效沟通与谈判技巧讲座
- 高校辅导员的政治角色和职责介绍
- 下午：
- 分组讨论：高效沟通和谈判技巧在辅导员工作中的应用 - 分析案例：高校辅导员面临的政治挑战与应对策略
第五天：
- 上午：
- 知识产权保护与科研诚信讲座
- 高校规章制度和纪律要求介绍
- 下午：
- 高校治理和学术道德讲座
- 分析案例：高校治理和学术道德中的腐败和违纪问题
第六天：
- 上午：
- 课程总结和重点回顾
- 个人总结和反思
- 下午：
- 结业典礼
- 颁发结业证书
- 结束培训班。
辅导员培训计划列表
辅导员培训计划列表一、培训目标：1. 深入理解辅导员的使命和责任，提高辅导员的教育理念和职业素养；2. 加强辅导员的专业技能和知识储备，提高辅导员的教育工作能力；3. 培养辅导员的团队合作精神和沟通能力，提高辅导员的服务水平；4. 提升辅导员的心理素质和情感管理能力，增强辅导员的心理辅导能力。
二、培训内容：1. 辅导员使命与责任的深入理解- 使命感与责任感培养- 辅导员的角色定位- 辅导员的工作理念与价值观2. 专业知识与技能的提升- 学校制度与规章制度- 学生发展心理学知识- 公共管理与服务技能- 辅导员工作技能培训3. 团队合作与沟通能力的培养- 团队合作意识的提高- 团队协作的有效沟通- 团队合作与冲突处理4. 心理素质与情感管理能力的培养- 心理学基础知识- 情绪管理与表达- 心理健康自测与管理5. 理论知识与案例分析- 案例分析与讨论- 辅导员理论知识与实践结合- 实际工作中的问题与解决方案三、培训方式：1. 线上学习：利用互联网平台提供线上课程，包括视频、文献资料、在线讨论等，供辅导员进行自主学习；2. 线下培训：邀请专业人士进行面对面的培训，包括讲座、研讨会、案例分析等形式，营造良好的学习氛围；3. 实践训练：组织实地参观、实际操作、模拟演练等，让辅导员亲身体验、实践操作，增强学习效果；4. 辅导员互动：鼓励辅导员之间相互学习、交流经验，搭建辅导员交流平台，促进共同进步。
四、培训计划：1. 第一阶段：7天线上学习- 第一天：辅导员的使命与责任- 第二天：学校制度与规章制度- 第三天：学生发展心理学知识- 第四天：团队合作与沟通能力- 第五天：心理素质与情感管理- 第六天：案例分析与讨论- 第七天：线上学习总结与交流2. 第二阶段：3天线下培训- 第一天：专业知识与技能培训- 第二天：心理素质与情感管理能力培训- 第三天：团队合作与沟通能力培训3. 第三阶段：实践训练1天- 组织实地实践训练，包括校园参观、实际操作、模拟演练等4. 第四阶段：3天辅导员互动- 鼓励辅导员之间相互学习、交流经验，搭建辅导员交流平台，促进共同进步五、培训评估：1. 培训前评估：对辅导员的现状进行调查，了解辅导员的基本情况及培训需求；2. 培训过程评估：通过课堂表现、作业提交、在线讨论等方式，对辅导员进行培训过程的评估；3. 培训后评估：对辅导员进行培训后的学习成果和培训效果进行评估，收集反馈意见，为下一次培训提供参考。
辅导员能力提升课程设计
辅导员能力提升课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握辅导员角色与职责的基本知识，理解其在学生发展中的重要性。
2. 理解并掌握与学生沟通的有效方法，包括倾听、同理心与引导技巧。
3. 学习并掌握团体辅导的基本原理，提高团队建设与领导能力。
技能目标：1. 培养学生运用不同沟通技巧，解决学生问题的能力。
2. 能够设计并实施有效的团体辅导活动，提升学生团队协作能力。
3. 培养学生进行自我评估与反思的能力，不断优化辅导方法。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱辅导员工作，树立积极的服务意识。
2. 增强学生的责任感与使命感，使其在辅导工作中以身作则，为学生树立榜样。
3. 培养学生尊重、关心和关爱每一位学生的态度，传递正能量。
本课程针对学生的年级特点，结合课本内容，注重实用性，旨在提升学生在辅导员岗位上的综合能力。
课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估，有助于学生和教师在课程结束后清晰地了解预期成果。
二、教学内容1. 辅导员角色与职责：依据课本相关章节，讲解辅导员的定义、角色定位、职责与权利，以及对学生发展的促进作用。
- 理解辅导员的岗位职责；- 掌握辅导员在学生成长中的重要作用。
2. 与学生沟通技巧：结合课本实例，学习有效沟通的基本原则，包括倾听、同理心、表达与引导技巧。
- 学习并实践不同沟通技巧；- 分析沟通案例，提高沟通能力。
3. 团体辅导原理与实施：依据课本内容，介绍团体辅导的基本原理，设计并实施团体辅导活动。
- 掌握团体辅导的基本原理；- 学会设计团体辅导活动并实际操作。
4. 自我评估与反思：根据课本指导，学会进行自我评估，分析自身优缺点，制定改进措施。
- 掌握自我评估方法；- 学会反思，不断优化辅导工作。
5. 教学大纲与进度安排：明确课程内容，制定详细教学大纲，包括以下模块：- 辅导员角色与职责（2课时）- 与学生沟通技巧（3课时）- 团体辅导原理与实施（3课时）- 自我评估与反思（2课时）教学内容科学、系统，与课本紧密关联，确保学生能够掌握课程知识，提高辅导员工作能力。
全国高校辅导员提升政治能力培训班课程安排
全国高校辅导员提升政治能力培训班课程安排
全国高校辅导员提升政治能力培训班的课程安排可以包括以下内容：
1. 政治理论知识讲解：介绍国家政治制度、政治理论和思想、党的基本知识等，帮助辅导员了解国家政治背景和重要理论。
2. 政策解读和分析：深入解读重要政策文件，分析政策背景、目标和实施细则，引导辅导员正确理解和执行政策。
3. 政治教育方法与实践：探讨政治教育的方法和途径，分享成功的案例和经验，提高辅导员的政治教育水平和实践能力。
4. 政治安全教育：介绍国家政治安全的重要性和相关知识，培养辅导员的政治安全意识和应对能力。
5. 政治沟通与协调：培养辅导员的政治沟通能力和协调能力，帮助他们更好地与学生、家长、及其他相关部门进行政治沟通和协商。
6. 政治纪律和道德修养：深入了解党纪国法和大学教育管理规定，加强辅导员政治纪律和道德修养的培养。
7. 政治案例分析与讨论：分析和研讨国内外的重要政治事件和热点问题，加深对政治的理解和分析能力。
8. 政治辅导员角色定位：明确政治辅导员的职责和角色，了解
政治辅导员在高校教育管理和学生思想政治教育中的作用。
9. 政治领导力培养：提升辅导员的政治领导力和管理能力，培养他们成为学生政治教育的重要引领者。
以上仅为课程安排的一部分，实际情况还可以根据具体需求进行调整和补充。
教师职业能力培训课表
教师职业能力培训课表（5月31日）
教师职业能力培训课表（6月1日）
注：郑明顺教授还负责鸡西培训点的授课，时间6月7日——8日两天。
朱华教授具春林教授负责高校教师职业能力培训所有专题，在本校内，时间：具教授负责5月31日培训、朱教授负责6月1日培训。
中等教师职业能力专题安排:
专题一：第一、二、三章郑明顺负责
专题二：第四、五章李海霞负责
专题三：第六、七章庞丽娟负责
专题四：第八、九章郭霞负责
专题五：第十、十一、十二章安海燕负责
高等学校教师培训安排(初步安排,具体的如有问题两位教授再协商):
1-4章具春林
5-8章朱华。
辅导员能力提升培训班课程表
Moodle专题应用
了解moodle功能及使用，提高信息技术应用水平
讲授、作业、研讨
专职辅导员
10月（2次）
待定
辅导员科研能力提升
提高辅导员科研能力，推进辅导员成果转化
讲座
专职辅导员
11月（2次）
待定
辅导员工作案例分析研究（经验交流）
围绕当前大学学生工作的难点、热点问题进行学习与探讨，提高辅导员分析判断、解决问题的能力
讲座
全体辅导员
5月26日
9:00-11:00
行政楼212会议室
微课制作
学会使用微课制作技术，并用微课技术提高课堂教学的直观性、有效性
讲授、作业、展示、研讨
专职辅导员
9月（2次）
待定
辅导员主题班会策划与精品化
提高辅导员主题班会方案的设计技能和水平，增强主题班会的教育性和实效性
讲授、作业
全体辅导员
ห้องสมุดไป่ตู้10月
案例、交流
全体辅导员
11月
待定
辅导员能力提升培训班课程表
培训内容
培训目的
培训形式
参加人员
时间
地点
提升创新创业能力的教学改革
了解学校教学改革思路、做法，为辅导员工作提供理论指导
讲座
全体辅导员
5月16日14:00
行政楼212会议室
大学生心理危机预防和干预专题培训
丰富大学生心理危机预防与干预的专业知识储备，提升大学生心理危机的预防和干预的处理能力
大学教师教学能力提升第七期培训班课程安排计划课程思政——情暖校园【模板】
**大学刘学莘
6月4日13:30（周二）
第四讲：文科课程思政教学设计
**学院吴现波
6月18日13:30（周二）
第五讲：学校层面课程思政工作经验分享与交流
**大学张智强
6月25日13:30（周二）
Байду номын сангаас培训班结业式
培训班考核要求：要求严格遵守课程时间到场学习，以考勤记录为主要考核点。
**大学教师教学能力提升第七期培训班课程安排计划
“课程思政——情暖校园”
环节
时间
内 容
主讲人
讲座
5月10日13:30（周五）
开班典礼
5月22日13:30（周三）
第一讲：个人层面课程思政教学设计
**大学张黎声
5月24日13:30（周五）
第二讲：立德树人与铸魂育人
把思想政治教育引向深入
**大学李青山
5月28日13:30（周二）
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全体辅导员
5月26日
9:00-11:00
行政楼212会议室
微课制作
学会使用微课制作技术，并用微课技术提高课堂教学的直观性、有效性
讲授、作业、展示、研讨
专职辅导员
9月（2次）
待定
辅导员主题班会策划与精品化
提高辅导员主题班会方案的设计技能和水平，增强主题班会的教育性和实效性
讲授、作业
全体辅导员
10月
案例、交流
全体辅导员
11月
待定
待定
Moodle专题应用
了解moodle功能及使用，提高信息技术应用水平
讲授、作业、研讨
专职辅导员
10月（2次）
待定
辅导员科研能力提升
提高辅导员科研能力，推进辅导员成果转化
讲座ห้องสมุดไป่ตู้
专职辅导员
11月（2次）
待定
辅导员工作案例分析研究（经验交流）
围绕当前大学学生工作的难点、热点问题进行学习与探讨，提高辅导员分析判断、解决问题的能力
辅导员能力提升培训班课程表
培训内容
培训目的
培训形式
参加人员
时间
地点
提升创新创业能力的教学改革
了解学校教学改革思路、做法，为辅导员工作提供理论指导
讲座
全体辅导员
5月16日14:00
行政楼212会议室
大学生心理危机预防和干预专题培训
丰富大学生心理危机预防与干预的专业知识储备，提升大学生心理危机的预防和干预的处理能力