必修三第一章第1节《细胞生活的环境》导学案

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人教版必修3生物第一章第一节-细胞生活的环境-学案设计

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第一章 第一节 细胞生活的环境一、学习目标:1 理解内环境的定义和内容2 知道内环境的理化特性3 了解细胞与内环境、内环境与外界环境进行物质交换的过程二、重难点:1 重点:(1)内环境的组成和理化性质(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介2 难点:内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介三、基础知识:(一)导入所有的生命系统都存在于______________中,与环境之间不断进行着______________地交换,例如生活在水中的单细胞生物,可以直接从水中摄取生存所需的______________,并把______________直接排入水中。

(二)体内细胞生活在细胞外液中1 体液:人体内含有大量______________的液体,这些液体统称为体液。

2体液3 (1)血液:包括液体部分—______和______;组织液又叫____________,是存在于____________的液体;淋巴液也叫____________,存在于______中。

(2)血细胞直接生活的环境是____________,绝大多数细胞直接生活的环境是____________,淋巴是__________________直接生活的环境。

4 阅读课本用箭头表示出血浆、淋巴和组织液的转换关系5 内环境:由__________________构成的液体环境。

(三)细胞外液的成分细胞外液的成分为___________________________________________________________________________,细胞内液(存在于______,约占2/3) 细胞外液(存在于______,约占1/3)组织液和淋巴的成分和含量与血浆相似但不完全相同,差别主要在于__________________________________________________________________,这种现象反映了生命起源于____________。

人教版必修3第一章第一节细胞生活的环境导学案设计无答案

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课题第一章人体的内环境和稳态第一节细胞生活的环境教师注解学习目标1、自学目标:描述不同细胞生活的环境描述内环境的组成和理化性质。

2、合作目标:说明内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介3、探究目标:人体细胞与外界环境的物质如何进行交换。

4、情感态度价值观目标:认识到多细胞生物的细胞也需要与环境进行物质和能量的交换,从而更好的理解这些细胞的生活环境,并加深对生命世界的认识。

学习重点描述内环境的组成和理化性质。

人体细胞与外界环境的物质如何进行交换。

学习难点说明内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介,人体细胞与外界环境的物质如何进行交换。

学时安排1 学时导学达标教学内容课堂小结导入:以课本第二页“问题探讨”相互讨论引入新课;以问题形式贯穿每个知识的,教师展示问题,学生讨论讲解,最后教师补充说明;教学过程:自主学习区一、体内细胞生活在细胞外液中2、由细胞外液构成的液体环境叫做_______________。

3、内环境三种成分之间的关系如何?完成概念图:(1)A、B、C、D各代表什么?A液: B液:C液: D液:(2)B、C、D三者关系图B CD二、细胞外液的成分1、血浆中约90%为_______________;其余10%分别是:_______________,______________,以及血液运送的物质,包括各种________________(如葡萄糖)、各种___________、气体、__________等。

2、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,最主要的差别在于:三、细胞外液的理化性质1、渗透压:细胞外液的渗透压主要来源于___________________。

在37℃时,人的血浆渗透压_________。

2、酸碱度:血浆pH为_______________。

血浆的pH 之所以能够保持稳定,与它含有____________________等离子有关。

3、温度:人体细胞外液的温度一般维持在_____________________。

全新人教版高中生物必修三导学案(全册 共188页 附答案)

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全新人教版高中生物必修三导学案(全册共188页附答案)目录第1章人体的内环境与稳态目标导航学习要求1.描述内环境及其作用2.说明内环境稳态及其生理意义.....3.神经体液调节在维持稳态中的作用......知识网络第1节细胞生活的环境第1课时(共1课时)学习导读学习准备1.单细胞生物直接与外界环境接触,可与外界环境进行物质交换,从外界环境获得,排出 ;多细胞生物体内的细胞大多不与外界环境直接接触,这些细胞是通过与外界环境进行的物质交换。

2.体液包括和 ,血浆、组织液、淋巴属于。

3.由细胞外液构成的液体环境叫做。

4.细胞外液的成分:⑴血浆中含有的水分约占90%,溶质中含量最多的是,约占7-9%,无机盐占1%,剩余部分为血液运送的物质。

⑵组织液、淋巴的成分和含量与相近,最主要的差别在于血浆中含有较多的,而组织液和淋巴中的含量较少。

⑶细胞外液在本质上是一种,这在一定程度上反映了生命起源于。

5.渗透压的大小主要与、的含量有关。

正常人血浆近中性,PH 值为。

温度一般维持在。

6.内环境与外界环境的关系:内环境是细胞与外界环境进行的媒介。

破疑解难一、细胞外液的内涵l.细胞外液与体液的关系细胞外液是细胞生活的直接液体环境,是体液的一部分;而体液是指人体内以水为基础的液体,两者的关系如下:细胞内液(2/3)体液血浆细胞外液(1/3) 组织液淋巴2.血浆是血液的一部分,因为血液并不全是细胞外液。

血浆(液体成分):水、无机盐、葡萄糖;氨基酸、血浆蛋白等。

血液血细胞(有形成分)红细胞白细胞血小板,其中血细胞不属于细胞外液。

二、血浆、组织液、淋巴三者之间的关系组织液和血浆之间只隔一层上皮细胞构成的毛细血管壁,毛细血管壁具有较高的渗透性,当血液流经毛细血管时,除血细胞和大分子物质(如血浆蛋白)之外,水和其他小分子的物质(如葡萄糖、无机盐、氧气等),都可以透过毛细血管壁流入到组织液间隙中,形成组织液。

组织液与组织细胞进行物质交换以后,大约90%的组织液又可以渗回毛细血管,同时把细胞产生的代谢废物和C02等也渗回血液中,其余大约10%的组织液则渗入到毛细淋巴管内形成淋巴。

最新人教版高中生物必修三导学案:1.1细胞生活的环境

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1.1细胞生活的环境一.导入新课,明确目标;学法指导:学生看书用30分完成学案。

学习目标:理解内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介学习重点:内环境的组成和理化性质学习难点:说明生态系统是一个整二.阅读教材、自主解标A级问题一:体液1体液的概念2体液的组成:________ (存在于细胞内,约占______)体液 _______________存在于细胞外,约占______) ______________A级问题二:内环境1 概念:2 内环境的成分包括3 细胞外液在本质上是一种4 细胞是一个系统,可以直接与进行物质交换A级问题三:内环境的性质1细胞外液理化性质的三个方面2 如果溶液的浓度越高,它的越高3 正常人的血浆近,PH为。

血浆PH保持稳定的与等离子有关4 人细胞外液的温度一般维持在左右。

三.合作探究、重点讲解B级问题一:分析几种细胞的生活环境1 绝大多数细胞2 血细胞3 淋巴细胞4 毛细血管壁细胞5 毛细淋巴管壁细胞B级问题二:1血浆的组成如何:2组织液、淋巴和血浆的成分有哪些异同点?__________________________________________________________ B级问题三:1 写出A B C D 的名称A B C D2 胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境叫______________。

是由图中的构成。

B级问题四:血浆、组织液、淋巴三者之间关系如何?B级问题五1人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换必须通过A.组织液 B.内环境 C.血浆 D.淋巴2下列各组化合物中全是内环境成分的是A.O2、CO2、血红蛋白、H十 B.过氧化氢酶、抗体、激素、H20 C.纤维蛋白原、Ca2十、载体 D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸3 体皮肤表皮细胞获得O2是直接从A.周围的空气中得到 B.周围的水中得到C.组织液中得到 D.血浆中得到B级问题六:1医学上用0.9%的NaCl溶液给病人输液,对其用途科学的解释是A.给病人消毒 B.给病人提供营养C.给病人补充水分 D.维持细胞渗透压2 下列叙述不正确的是A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B.组织液渗入毛细血管就成为血浆C.组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D.淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液3 在血浆、组织液和组织细胞内液中,O2的浓度依次是A.血浆>组织液>细胞内液B.血浆>组织液=细胞内液C.血浆>组织液<细胞内液D.血浆<组织液=细胞内液四练侧拓展、达成目标(详见PPT)我的收获:1.本节课你学到的知识点2.本节课所讲的题型3你还有哪些疑惑?。

高中生物 1.1细胞生活的环境 导学案新人教版必修3

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高中生物 1.1细胞生活的环境导学案新人教版必修3细胞生活的环境【目标导航】1、描述内环境的组成和理化性质。

2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

3、尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

【问题导学】单细胞生物可以与外界环境直接进行物质交流,多细胞生物体内的细胞能么?你的皮肤上某个细胞需要的氧气是从哪里来的?1、体内细胞生活在细胞外液中(1)体液体液的定义:_________________________________________________________ ___。

体液的组成:。

(存在于细胞内,约占______)体液 _____ ___ ____ _ ___ (存在于,约占______)阅读教材内容,绘制血浆、组织液、淋巴之间的物质交换关系图:(2)内环境内环境的定义:__________________________________________________________。

内环境的组成:______________________________。

(3)讨论:下列各种细胞所生活的内环境:血细胞:_____ ___;体内绝大多数细胞:_____ ___;淋巴管内的淋巴细胞和吞噬细胞:________;毛细淋巴管壁细胞:;毛细血管壁细胞:2、细胞外液的化学成分血浆的化学组成:血浆中90%是__________,其余10%分别是__________、__________,以及血液运送的物质,包括等。

血浆与组织液和淋巴的最主要的差别是血浆中含有较多的__________而组织液和淋巴中的__________含量很少。

根据资料内容及相关文字,分小组完成完成下列讨论题:(1)在组成血浆的离子中,哪些离子的含量较多?它们可能起到什么作用?(2) HCO3- 、HPO42- 可能起什么作用?3、细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在、和三个方面。

(1)渗透压溶液渗透压是指:____________________________________________________溶液渗透压的大小取决于:溶液中溶质微粒的数目与渗透压的关系:__________________________________________________ (2)酸碱度正常人的血浆近__ _ _,PH为__________。

必修三第一章第1节《细胞生活的环境》导学案

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第一章第1节细胞生活的环境课前预习学案一、预习目标预习内环境的组成和理化性质,初步理解根本概念。

二、预习内容1.体内细胞生活在细胞外液中〔1〕体液○1体液的定义:_____________________________________________________○2体液的组成:________(存在于细胞内,约占______)体液________________ ________〔存在于细胞内,约占______) ________〔2〕内环境○1内环境的定义:___________________________________________○2内环境的组成:____________________________________________________○3各种细胞所生活的内环境:血细胞直接生活的内环境是________,体内绝大多数细胞直接生活的内环境是________,淋巴管内的淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是________,毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是________,毛细血管壁细胞直接生活的内环境是________,肾小管壁细胞直接生活的内环境是________。

2.细胞外液的成分〔1〕血浆的组成:________〔约90%〕________血浆________ 〔约10%〕________〔2〕组织液、淋巴和血浆的成分有哪些异同点?______________________________________________________________________________ _____3.细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在________.________和________三个方面。

〔1〕渗透压○1定义:溶液渗透压是指:_______________________________________________○2溶液渗透压的大小取决于:_________________________________________○3溶液中溶质微粒的数目与渗透压的关系:_________________________________________________________________________________________________________ ____〔2〕酸碱度正常人的血浆近______,PH为____________。

高中生物 1.1 细胞生活的环境(第1课时)导学案 新人教版必修3

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高中生物 1.1 细胞生活的环境(第1课时)导学案新人教版必修31、1 细胞生活的环境(第1课时)导学案新人教版必修3 学习目标描述内环境的概念、组成及作用学习重点内环境的成分学习难点内环境的概念和成分学生活动教学设计自主研讨目标与导入本节聚焦:1、什么是内环境?2、内环境具有哪些成分?导入:由问题探讨引入。

自学与诊断1、体液的定义:____ _ ______(存在于细胞内,约占____)体液 _______(是血细胞直接生活的环境)______ _______(存在于组织细胞间隙的液体) (存在于细胞外,约占___) ______(少部分组织液被毛细淋巴管吸收,成为淋巴液)合作互动互动与展示问题探究1、如何理解体内细胞与外界环境的物质交换过程?2、与新陈代谢之间有关的四个系统是什么、、、【合作探究】阅读课本P3血浆、组织液、淋巴三者之间的关系,用箭头图示出三者之间的关系?精讲与点拨1、体内细胞生活在细胞外液中:(1)体液的定义和组成:(2)内环境的概念:2、内环境的成分:(内环境的成分比较复杂,以血浆为例)血浆的成分:3、血浆、组织液、淋巴三者之间的关系,用箭头图示出三者之间的关系?检测与评价总结与升华1、体内细胞生活在细胞外液中:(1)体液的定义和组成(2)内环境的概念2、内环境的成分:(内环境的成分比较复杂,以血浆为例)血浆的成分达标检测题1、人体血液中不可能出现的是 ( )A、纤维蛋白原B、激素C、淋巴细胞D、纤维素2、下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是()A、肺泡腔内的气体B、小肠腔内的消化液C、心室腔内的血浆D、膀胱腔内的尿液3、人体发生花粉等过敏反应时,引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部()A、血浆量增加B、组织液增加C、组织液减少D、淋巴减少4、高等动物细胞内产生的二氧化碳排出体外的途径是A、细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外B、细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外C、细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外D、细胞→循环系统→呼吸系统→体外课后反思:。

人教课标版高中生物必修3第一章第1节 细胞生活的环境导学案(有答案)

人教课标版高中生物必修3第一章第1节 细胞生活的环境导学案(有答案)

人教课标版高中生物必修3第一章第1节细胞生活的环境导学案(有答案)第1、2 课时内容细胞生活的环境学习目标1、描述内环境的组成和理化特性;2、能够举例说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介;3、构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。

考纲要求稳态的生理意义Ⅱ学习任务学习活动【自主探究——独学】 一、体内细胞生活在细胞外液中 1、完成连线血细胞 (红细胞、白细胞、血小板)淋巴组织细胞(神经细胞、肌肉细胞等) 血浆 淋巴细胞、吞噬细胞等组织液_______________ (存在于细胞 ,约占2/3)2、体液→ ___________ _________________ 的 越大。

B 烧杯的现象 ,分析原因:细胞内液浓度 烧杯内浓度,烧杯内 多,烧杯内浓度高,对水的 越大。

③37℃时,人的血浆渗透压= 的渗透压=770KPa. 2、酸碱度:血浆pH 为_____ ____。

血浆的pH 之所以能够保持稳定,与它含有_______ 等离子有关。

3、温度:人体细胞外液的温度一般维持在_______。

【合作探究——对学、群学】1.用箭头绘出内环境三者物质交换的关系图:组血A B2. 细胞必须通过什么环境才能与外环境进行物质交换?哪些系统参与此物质交换过程?3.关于细胞外液的组成成分:①血浆的组成成分有哪些?(参照教材P4图1-2)组织液、淋巴中有这些成分吗?②血浆、组织液、淋巴组成成分最大的差异是?③细胞外液中哪些离子的含量明显更多?有什么作用?4.从渗透压变化的角度解释为什么红细胞在浓盐水中会失水皱缩?血浆中较多的蛋白质有什么作用?【课后反思】课后作业:第1章练习题人体的内环境与稳态一、选择题1.下列不.是内环境概念要素的是( )A.细胞内液B.主要组成为血浆、组织液和淋巴C.细胞外液D.体内细胞赖以生存的液体环境2.下列物质中,不.属于内环境成分的是( )A.CO2、O2B.H2O、Na+C.C6H12O6、尿素D.血红蛋白、氧化酶3.血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境依次是( )A.血浆、体液和体液B.血液、体液和淋巴C.血浆、组织液和淋巴D.血液、细胞外液和体液4.下列有关人体内环境的叙述不.正确的是( )A.内环境的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质B.内环境的主要成分之间的关系可表示为:血浆组织液→淋巴→血浆C.心肌细胞生活的内环境是血浆D.细胞可直接在内环境中获取营养5.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会( )A.大于7.35~7.45 B.远小于7.35~7.45C.维持在7.35~7.45 D.稳定在3~46.内环境的稳态是指( )A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C.正常机体在神经系统和激素的调节下,通过各组织、器官协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态D.正常机体在神经—体液—免疫调节网络的调节下,通过各器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态7.关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节8.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起( )A.酶促反应速率的加快B.渗透压下降C.糖尿病D.细胞代谢紊乱9.内环境必须保持稳定,细胞才能进行正常生命活动,有关论述不.正确的是( )A.由于血浆中含有H2CO3、NaHCO3等缓冲剂,它的pH才能正常B.内环境体温调节受到下丘脑控制C.剧烈运动积累了乳酸、碳酸,肌肉感到酸胀,并随排尿使这些物质排出而使症状消失D.血浆中缺少蛋白质引起组织水肿10.稳态被破坏后,细胞新陈代谢会紊乱的根本原因是( )A.温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求B.渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求C .细胞内复杂的酶促反应受严重影响D .酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求 二、非选择题1.右图为人体某组织的一部分,据图回答问题: (1)写出图中字母所代表的体液的名称: A_____________, B____________, C_____________, D____________。

人教版高中必修3生物第1章第1节-细胞生活的环境-导学案设计(无答案)

人教版高中必修3生物第1章第1节-细胞生活的环境-导学案设计(无答案)

课题:第一章人体的内环境与稳态【使用说明】1、依据学习目标、认真预习课本至少20分钟,用红笔标注重难点2、课前用准确语言完成【自主学习】和课堂小组【合作探究】一、【学习目标】1、描述内环境的组成和理化性质2、说明内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介。

3、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。

4、内环境稳态的重要意义及生物体维持PH稳定的机制【重难点】1、描述内环境的理化性质2、生物体维持PH稳定的机制3、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。

二、【定向导学互动展示当堂反馈】第一节细胞生活的环境(第1课时)知识点一体内细胞生活在细胞外液中(重点,理解)【自主学习】1、.体液:人体内含有大量以为基础的液体,由和构成,后者主要由组织液、和等组成。

2、体液各成分之间的关系毛细血管淋巴细胞内液血浆毛细淋巴管壁(1)血浆:直接生活的环境。

(2)(又叫细胞间隙液):体内直接生活的环境。

(3)(也叫):淋巴管内的直接生活的环境。

3.内环境是指,是机体内细胞生活的。

【合作探究】探究1、试分析血浆、组织液和淋巴的异同点。

相同点:他们都属于、共同组成人体的,基本化学组成分。

不同点:在人体内存在的部位不同生活于其中的细胞不同所含的化学成分有差别。

探究2、你认为眼泪、唾液、胃液是否属于内环境的液体?血红蛋白质和呼吸酶是否为内环境的成分?为什么?知识点二细胞外液的理化性质【自主学习】1、渗透压:溶液中溶质微粒对水的_________________2、酸碱度:近中性,(7.35~7.45),与____________________________等有关3、温度:一般维持在___________________左右【合作探究】探究3、维持人体血浆渗透压的主要物质有哪些?你认为日常生活中哪些因素会使人体血浆渗透压升高?【当堂反馈】1、下列液体属于体液的一组是①胆汁、②唾液、③血浆、④淋巴、⑤原尿、⑥组织液、⑦细胞质基质、⑧核基质A、③⑤⑥⑦⑧B、①②③④⑥C、②③④⑥⑦D、③④⑥⑦⑧2、下列各项中,能看作是进入内环境的是A、精子进入输卵管与卵受精B、牛奶喝进胃中C、注射胰岛素D、血液中的氧进入组织细胞中3、血浆中的水来自A、组织液B、组织液、消化道C、淋巴、组织液D、消化道、组织液、淋巴【课后反思】课题:第一章人体的内环境与稳态(第二课时)【使用说明】1、依据学习目标、认真预习课本至少20分钟,用红笔标注重难点2、课前用准确语言完成【自主学习】和课堂小组【合作探究】一、【学习目标】1、描述内环境的组成和理化性质2、说明内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介。

必修三 第一章 第一节 细胞生活的环境 学案

必修三  第一章  第一节   细胞生活的环境   学案

必修三第一章第一节细胞生活的环境学案一、学习目标:1、描述内环境的组成和理化性质。

2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

二、学习重点:1、内环境的组成和理化性质。

2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

三、自主学习(一)生活在水中单细胞生物可以直接从获取生存所必需的和并把废物排入水中。

(二)体液的概念:人体内的,统称为体液。

⑴(存在于,约占)①:是中的液体部分,是生活的直接环境。

体液②:是存在于的液体,又叫,是直接生活的环境。

⑵③:悬着大量的(存在于,约占)和等,可以协助机体,对于这些细胞来说,就是它们直接生活的环境。

(三)内环境的概念:由构成的液体环境。

包括: 、、。

备注:内环境属于人和多细胞动物的一个概念,单细胞生物无内环境。

思考与讨论1、图中数字1、2、3表示某种细胞外液,它们的名称分别是、、图中字母A、B、C表示细胞,它们的名称分别是、、2、阅读教材第三页第2、3段后用箭头连接四者之间的关系3、写出不同人体细胞所处的内环境:组织细胞:血细胞:毛细血管壁细胞:毛细淋巴管壁细胞:淋巴细胞和吞噬细胞:4、体内的一些液体如尿液、泪液、汗液、消化液等是细胞外液吗?5、血红蛋白、血浆蛋白、胞内酶等属于内环境吗?(三)细胞外液的成分1、血浆成分2、本质:细胞外液本质上是一种 。

(四)细胞外液的理化性质包括 、 、 主要方面。

1、渗透压的概念: 2、渗透压的大小:取决于 的数目。

3、影响血浆渗透压大小的因素: 主要与 ,的含量有关。

4、正常人的血浆接近 ,pH 为 ,之所以保持稳定与它含有 等离子有关;5、人体细胞外液的温度一般维持在 左右。

(五)内环境的功能:内环境是细胞与外界环境 。

生物必修三导学案11细胞生活的环境

生物必修三导学案11细胞生活的环境

提示: 细胞作为一个开放的系统, 可以直接与内环境进行物质交换: 不断获取进行生命
活动的物质,同时又不断排出代谢产生的废物,从而维持细胞的正常生命活动。
内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官、系统的参与。
【经典回眸】下列各项中,能看做是进入内环境的是
A 、精子进入输卵管和卵受精
B、牛奶喝进胃里
格中,以便及时总结、弥补知识缺漏,不吃夹生饭,不做欠账人。
收获
内容
疑点
内容
“练 ”—课堂自测
1.下列是细胞进行新陈代谢活动的主要场所的是
()
A 内环境
B 血浆
C 细胞外液
D 细胞内液
ห้องสมุดไป่ตู้
2.手和脚有时会磨出 “水泡 ”, “水泡 ”中的液体主要是 ( )
A .体液
B.血浆
C .淋巴
D .组织液
3.细胞内液是指 (
提示:人体钠离子浓度约为 0.9%。
2.为什么红细胞放在清水或者浓度较高的以及过酸过碱或温度过高过低的情况都无法 正常生存?
提示: 红细胞生活的内环境渗透压、 酸碱度和温度都是相对恒定的, 红细胞放在清水或
者浓度较高的以及过酸过碱或温度过高过低会导致细胞死亡。 3.为什么细胞外液适宜于细胞的生存?何为渗透压?为什么细胞外液的渗透压能够维
人教版 必修三 1.1 细胞生活的环境 学案
【高效导航】 一、 学习目标 1.描述内环境的组成和理化性质。 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 二、重点和难点 1.学习重点 ( 1)内环境的组成和理化性质。 ( 2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 2.学习难点 ( 1)内环境的理化性质。 ( 2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

最新人教版高中生物必修3《细胞生活的环境》导学案

最新人教版高中生物必修3《细胞生活的环境》导学案

第1节细胞生活的环境【学习目标】1.通过阅读文本、观察图片、师生交流,能描述内环境的组成和理化性质。

2.通过观察图像、小组讨论,能够理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

3.通过查阅资料,尝试用图表、文字建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

【学习重点】1.内环境的组成和理化性质。

2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

【学习难点】1.内环境的组成和理化性质。

2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

【导学诱思】一、知识点自测1.体内细胞生活在细胞外液中(1)体液:定义:__________________________________________________ ________(存在于细胞内,约占______) ________体液组成:________________ ________(存在于细胞外,约占______)(2)内环境:定义:______________________________________________ 组成:________________________________ _______________ 2.细胞外液的成分(1)血浆的组成:________(约90%)__血浆____ __ (约10%)___ ___(2)组织液、淋巴和血浆的成分有哪些异同点?_____________________________________________________________________3.细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在_____ ___、____ ___和_______ _三个方面。

(1)渗透压①定义:溶液渗透压是指:_______ _______________________________②溶液渗透压的大小取决于:____________ ___ _③溶液中溶质微粒的数目与渗透压的关系:_______________(2)酸碱度:正常人的血浆近______,pH为____________。

1.1 细胞生活的环境 导学案 人教版必修3

1.1 细胞生活的环境 导学案 人教版必修3

第一章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境1.描述内环境的组成和理化性质。

[重点]2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

[难点]3.尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。

一、体内细胞生活在细胞外液中 1.体液(1)概念:人体内含有的大量以水为基础的液体。

(2)组成体液⎩⎪⎨⎪⎧细胞内液(约占2/3)细胞外液(约占1/3)⎩⎪⎨⎪⎧血浆组织液淋巴等2.内环境(1)概念:由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

(2)组成及关系:二、细胞外液的成分及本质1.血浆的成分2.组织液、淋巴、血浆成分的异同点成分和含量接近,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。

3.本质是一种盐溶液,类似于海水。

这在一定程度上反映了生命起源于海洋。

四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介1.细胞通过内环境不断从外界环境中获取进行生命活动所需要的物质,同时又不断排出代谢产生的废物,从而准持细胞正常的生命活动。

2.直接参与和内环境进行物质交换的系统(1)消化系统:将食物消化、吸收进入内环境。

(2)呼吸系统:将氧气运输进入内环境,使二氧化碳由内环境排出。

(3)循环系统:运输各种营养物质和代谢产物。

(4)泌尿系统:将各种代谢废物排出体外。

1.填图——体液组成2.连线将下列细胞与其生活的内环境连接起来3.判断(1)人体的内环境即为体液(×)分析:体液除内环境外还包括细胞内液。

(2)内环境的成分中含有CO2、血红蛋白、尿素等(×)分析:血红蛋白不属于内环境成分。

(3)血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响(×) 分析:血浆渗透压主要是由无机盐和蛋白质决定的。

(4)血浆中蛋白质含量减少会引起组织水肿(√)体液及内环境各成分之间的关系1.位置关系图中①为血浆,②为组织液,③为淋巴,④是组织细胞,⑤为血细胞,①②③共同组成了内环境。

2.血浆、组织液、淋巴的比较特别提醒 并不是所有的物质都可存在于内环境中(1)细胞内的物质:血红蛋白、解旋酶、DNA 聚合酶等均不属于内环境成分。

人教版生物必修三1.1细胞生活的环境导学案设计(无答案)

人教版生物必修三1.1细胞生活的环境导学案设计(无答案)

1.1 《细胞生活的环境》导学案【知识梳理、课前预习】单细胞的草履虫生活在水中,直接与水进行物质交换;人除了表皮细胞等少数细胞直接与外界接触,绝大多数细胞都不与外界直接接触,这类细胞是如何与外界进行物质交换的呢?一、体内细胞生活在细胞外液中(阅读P2-3)1.体液的概念:不论是男性还是女性,体内都含有,统称为体液。

(存在于细胞内,约占2/3)体液(存在于细胞内,约占1/3) 等。

2.常见的几种细胞直接生活的环境(1):血细胞直接生活的环境是,(2):绝大多数组织的细胞生活的环境是,(3):毛细血管壁细胞生活的液体环境是 , ,(4):淋巴细胞直接生活的环境是,(5):毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境是 , 。

3.内环境(1)定义:由构成的液体环境。

主要包括、和。

(1)组织液、血浆和淋巴之间有什么内在联系?二.细胞外液的成分(阅读P4)1.血浆的成分2.组织液、淋巴、血浆成分的异同点(1):相同点:和接近。

(2):最主要的差别:在于血浆中含有较多的。

3.本质:是一种,类似于海水。

这在一定程度上反映了生命起源于。

三、细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质包括、、。

1.渗透压:所谓溶液渗透压,简单地说,是指。

溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中的数目,而血浆渗透压的大小主要与、的含量有关,细胞外液渗透压的90%以上来源于和。

2.酸碱度:正常人的血浆pH为,其稳定主要与它含有的、等离子有关。

3.温度:人体细胞外液的温度一般维持在左右。

四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介1.组织细胞、内环境与外界环境之间的关系2.内环境——物质交换的媒介(1):营养物质→消化系统→循环系统→内环境→细胞――→代谢废物内环境→循环系统→泌尿系统和皮肤。

(2):O2→呼吸系统→循环系统→内环境→细胞――→CO2内环境→循环系统→呼吸系统。

3.直接与物质交换有关的器官、系统(1):器官:皮肤。

(2):系统:循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统。

高中生物第一节细胞生活的环境(一)导学案新人教版必修3

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■、tqrt .、八:课刖II:先学案士第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境(一)【自主学习】【学习目标】1. 能准确说出细胞外液的组成及相互之间的循环转化关系;2. 能说出三种细胞外液之间组成成分和含量的异同;【学习重点难点】重点1. 细胞外液的定义和组成;2. 细胞外液之间的循环关系;3. 三种细胞外液之间组成成分和含量的异同。

难点1. 细胞外液之间的循环关系;2. 三种细胞外液之间组成成分和含量的异同;【方法引导】通过举例和对比理解细胞外液和细胞内液的区别,再通过认识三种细胞外液的循环关系来理解它们成分的异同。

【教材解读】1. 细胞外液(1)定义:生物体内存在于细胞外的液体;(2)组成:血浆、组织液、淋巴。

(3)成分:①营养物质:水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等。

②代谢废物:C02尿素等。

③其他物质:激素、抗体、组织胺、神经递质、纤维蛋白原等。

(3)注意:细胞内的物质(如呼吸酶、血红蛋白等)不属于细胞外液。

2. 内环境(1)定义:由细胞外液(即血浆、组织液、淋巴)构成的液体环境。

(2)三种细胞外液之间的相互转化关系:(3)某种细胞的内环境:即该细胞周围的液体环境(细胞外液)【预习导学】1、体液包括______________________________ ,细胞外液又分为_________________________________2、由细胞外液构成的液体环境叫做_________________________________3、不同体细胞所处的内环境:组织液、淋巴的成分和含量与血浆________________________ ;最主要的差别在于:组织液和淋巴中的含量比血浆 ________________ 。

4、下列物质或溶液可能存在于细胞外液(内环境)的有:___________________________ 。

①血红蛋白②血浆蛋白③呼吸氧化酶④光合酶⑤氨基酸⑥DNA聚合酶⑦尿液⑧汗液【预习自测】1. 下列物质中,在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是A •抗体B •糖原C •胰岛素D •氨基酸2. 下列各项中,能视为物质进入内环境的实例是()A. 精子进入输卵管腔内 B •牛奶被饮入胃中C.氧进入血液中的红细胞里 D .胰岛素被注射到皮下组织中3. 下列属于人体内环境的组成成分的是①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、纤维素、O和葡萄糖③葡萄糖、CO和胰岛素④激素、递质小泡、载体和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④4.肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是()A. 血浆T组织液T淋巴T血浆T靶细胞B. 淋巴T血浆T组织液T血浆T靶细胞/血浆T组织液T靶细胞C.组织液电淋巴D . 组织液T血浆T组织液T靶细胞5.下列关于内环境各成分之间转化的叙述中,不正确的是()A・血浆中的许多物质能渗出毛细血管壁成为组织液的成分B・组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分C. 组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D. 淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液必修三第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境(一)【课堂检测】1. 下列关于人体细胞外液的叙述,不.正确的是()A. 人体的细胞外液即内环境B. 细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C. 细胞外液主要成分之间存在的关系可能有:血浆T组织液T淋巴T血浆D. 小肠壁的肌细胞的内环境是组织液和淋巴2. 下列关于细胞或生物体完成正常生命活动所处的环境描述,错误的是()A. 艾滋病病毒只要侵入人体内环境就能进行旺盛的新陈代谢,增殖后代B. 单细胞的原生动物、细菌等往往直接生存于水环境等外界环境中,可直接与外界环境进行物质交换C. 鱼的心肌细胞处于内环境中D. SARS病毒只有侵入宿主细胞才能完成增殖3. 如图为人体体液中物质交换示意图。

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第一章第1节细胞生活的环境课前预习学案一、预习目标预习内环境的组成和理化性质,初步理解基本概念。

二、预习内容1.体内细胞生活在细胞外液中(1)体液○1体液的定义:_____________________________________________________○2体液的组成:________(存在于细胞内,约占______)体液________________ ________(存在于细胞内,约占______) ________(2)内环境○1内环境的定义:___________________________________________○2内环境的组成:____________________________________________________○3各种细胞所生活的内环境:血细胞直接生活的内环境是________,体内绝大多数细胞直接生活的内环境是________,淋巴管内的淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是________,毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是________,毛细血管壁细胞直接生活的内环境是________,肾小管壁细胞直接生活的内环境是________。

2.细胞外液的成分(1)血浆的组成:________(约90%)________血浆________ (约10%)________(2)组织液、淋巴和血浆的成分有哪些异同点?______________________________________________________________________________ _____3.细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在________.________和________三个方面。

(1)渗透压○1定义:溶液渗透压是指:_______________________________________________○2溶液渗透压的大小取决于:_________________________________________○3溶液中溶质微粒的数目与渗透压的关系:_________________________________________________________________________________________________________ ____(2)酸碱度正常人的血浆近______,PH为____________。

血浆的PH之所以能够保持稳定,与它含有_________________等离子有关。

(3)体温人体细胞外液的温度一般维持在________左右。

4.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介细胞进行生命活动所必需的________由外环境提供,同时产生的________又必须排出体外,但细胞并没有和外界直接接触,必须通过内环境的中介作用。

三、提出疑惑疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1.描述内环境的组成和理化性质。

2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

二、重点和难点1.学习重点(1)内环境的组成和理化性质。

(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2.学习难点(1)内环境的理化性质。

(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

三、学习过程探究一、细胞生活在细胞外液中思考“问题探讨”血细胞草履虫直接生活的环境及两环境的稳定性有何异同?预习课本P2-3 思考:1、体液的概念:人体内的,统称为体液。

(存在于细胞内,约占2/3)体液(存在于细胞外,约占1/3)等2、内环境的概念:由构成的液体环境。

包括: 、、。

用箭头连接三者之间的关系〔思考与讨论〕学生讨论后回答,师提示。

1.细胞外液是指存在于细胞外的体液,包括血浆、组织液和淋巴等。

血细胞直接生活在血浆中,体内绝大多数细胞直接生活在组织液中,大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。

由此可见,细胞外液是体内细胞直接生活的环境。

2.相同点:它们都属于细胞外液,共同构成人体内环境,基本化学组成相同。

不同点:(1)在人体内存在的部位不同:血浆位于血管内,组织液分布于组织细胞之间,淋巴分布于淋巴管中;(2)生活于其中的细胞种类不同:存在于组织液中的是体内各组织细胞,存在于血浆中的是各种血细胞,存在于淋巴中的是淋巴细胞等;(3)所含的化学成分有差异,如血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质很少。

3.提示:当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出,进入组织细胞间隙而成为组织液,绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。

少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管,形成淋巴,淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。

它们之间的关系如上图所示。

由此可见,全身的细胞外液是一个有机的整体。

强调:1、血液包括血浆和血细胞,其中的血浆属于细胞外液,血浆中的蛋白质属于内环境中所含的成分。

而血细胞不属于细胞外液,内含的血红蛋白也不属于血浆的成分2、写出不同人体细胞所处的内环境:组织细胞:毛细血管壁细胞:毛细淋巴管壁细胞:血细胞:淋巴细胞和吞噬细胞:3、内环境是多细胞动物赖于生存的直接环境,单细胞生物无所谓内环境。

例题1.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是()○1血液和组织液○2血浆和组织液○3淋巴和血浆○4淋巴和组织液A ○1○4B ○2○3C ○2○4D ○1○3变式:口腔上皮细胞所处的细胞外液是()A 淋巴液B 组织液C 血浆D 唾液例题2.下列是细胞进行新陈代谢活动的主要场所的是()A 内环境B 血浆C 细胞外液D 细胞内液探究二、细胞外液的成分学生预习《分析资料》P4并完成讨论题血浆的主要成分:水:含量最多,如血浆中含有约90%的水。

气体:以氧和二氧化碳为重要。

各种无机盐离子以Na+ CL- K+ Ca+ HCO3- HPO42-的量最多。

有机化合物:如蛋白质、脂肪、氨基酸、葡萄糖、核苷酸、维生素等。

调节生命活动的各种激素细胞代谢的废物:除二氧化碳外。

还有蛋白质代谢产物的含氮废物,如氨、尿素等。

组织液、淋巴的成分组织液、淋巴与血浆三者相比,血浆中蛋白质的含量()例1.下列物质中,可在血浆中找到的()A 甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B 氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子C 胃蛋白酶、钙离子、脂肪、胆固醇D 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇例2.下列各组物质全是内环境成分的是()A.CO2、O2、血红蛋白、H+ B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2+载体 D.葡糖糖、氨基酸、凝血酶原、HPO42-例3下列各项中,能看作是进入内环境的是()A精子进入输卵管与卵受精 B牛奶喝进胃中C注射胰岛素 D 血液中的氧进入组织细胞中探究三、细胞外液的渗透压和酸碱度学生预习思考:细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度⑴渗透压:①渗透压是指溶液中对水的吸引力,其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目:溶质微粒,溶液渗透压越高,反之则越低。

②血浆渗透压的大小主要与的含量有关。

③细胞外液的渗透压的90%以上来源于。

⑵酸碱度:正常人的血浆近中性,pH为。

维持因素:血浆的pH能够保持稳定与其含有的等离子有关,NaH2PO4/ Na2HPO4和H2CO3/NaHCO3缓冲对。

人体剧烈运动后会产生乳酸,但是乳酸对人体pH影响不大,其调节过程如下:⑶温度:人体细胞外液的温度一般维持在左右。

例1 剧烈活动后,大量乳酸进入血液,血浆pH值会A大于7.35--7.45 B小于7.35--7.45C维持在7.35--7.45 D 稳定在3--4探究四、内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介学生讨论后回答〔思考与讨论〕中题目,并完成技能训练。

例1.与人体新陈代谢有直接关系的四大系统是①消化系统② 呼吸系统③排泄系统④生殖系统⑤运动系统⑥循环系统⑦神经系统()A.①②③⑥ B.②③④⑤ C.④⑤⑥⑦ D.②④⑤⑦当堂检测1.人体的内环境是指()A.体液 B.细胞内液 C.细胞外液 D.血液2.血浆中水的来源是()A.组织液B.消化道、组织液、淋巴C.淋巴和组织液D.消化道和组织液3.细胞外液的主要阳离子是()A.Fe2+B.K+C.Na+D.Ca2+4.红细胞、肌细胞,和淋巴细胞所处的内环境依次是:()A.血浆、体液和体液B.血液、体液和淋巴C.血浆、组织液和淋巴D.血液、细胞外液和体液5..肌肉注射时,药液进人人体后经过的一般途径是( )A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞血浆→组织液→靶细胞C.组织液淋巴 D.组织液→血浆→组织液→靶细胞6.下列说法正确的是( )A.血浆是血细胞直接生活的环境B.在人体的体液中,细胞内液约占1/3,细胞外液约占2/3C.组织液是体内所有细胞直接生活的环境D.淋巴和组织液中含有较多的蛋白质,而血浆中蛋白质较少7.下列关于内环境的叙述中,不正确的是()A.内环境是细胞赖以生存的液体环境B.内环境是细胞内的环境,即细胞内液.C.高等动物体内细胞一般要通过内环境才能与外界进行物质交换D.内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成8.右图是体内细胞与内环境的关系示意图。

请回答(1)正确填出①~⑤所示结构或内部液体的名称:①为,其内液体称为细胞内液。

②若表示毛细血管,其内液体称为。

③若表示人体细胞的组织间隙,其内液体称为。

④若表示毛细淋巴管,其内液体称为。

(2)细胞生活的液体环境必须保持相对稳定,细胞才能进行正常的生命活动,其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中,其理化性质的三个主要方面包括___________、_____________和_______________。

(3)②内液体中有HCO3-、HPO42-等离子,它们对于维持________的稳定有重要意义。

(4)此图也表示了体内细胞与内环境之间进行的相互关系,各细胞直接从内环境中获得和,并直接向内环境中排出。

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