初二物理 8.4 大气压所有知识点及例题新选
大气压强知识点总结,初中物理大气压强知识点总结
大气压强知识点总结,初中物理大气压强知识点总结熟记标准大气压值：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
还要掌握流体的压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小。
常见考法本部分属于理解层次的考点，近几年中考试题对这部分的考查，基本以两种方式出现，一是综合性不高的选择题、填空题和实验题，侧重基础知识的考查；一是综合性较高的计算题。
误区提醒1. “大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
2. 托里拆利实验需注意：①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m。
③将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
【典型例题】例析：压强一、压强1.压强：(1)压力：①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。
②压力是作用在物体表面上的力。
③方向：垂直于受力面。
④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。
(2)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。
(3)压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
(4)公式：P=F/S。
式中P表示压强，单位是帕斯卡;F表示压力，单位是牛顿;S表示受力面积，单位是平方米。
(5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。
1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。
2.增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。
(2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。
二、液体压强1.液体压强的特点(1)液体向各个方向都有压强。
(2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。
(3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。
(4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
八年级上册大气压知识点
八年级上册大气压知识点大气压，是指地球周围的气体对地面或物体所施加的压力，这种压力是由于气体由于重力而受到的压缩而产生的。
了解大气压的知识对我们理解和预测天气以及进行气象学研究等方面都有重要意义。
接下来，本文将从以下几个方面介绍八年级上册大气压知识点。
一、大气压的概念大气压，又称气压，是指单位面积上空气对物体所产生的压力。
一般来说，气压随海拔高度的增加而逐渐降低，随地球表面的海拔高低变化而变化。
在同一高度上，气压与气温、相对湿度、天气等因素均有密切关系。
二、大气压的测量大气压的测量仪器称为气压计，一般常用的有水银气压计、青铜气压计和气动气压计等。
常见的气象台站会使用水银气压计来测量当地的大气压。
三、大气压的变化大气压的变化通常受到以下因素的影响：地面高低、地形、时间、季节等。
在不同的时间和季节里，气压存在着周期性的变化。
气压的高低对天气起着重要的作用，气压升高或下降与天气变化密切相关。
四、大气压的单位大气压的常用单位为帕斯卡（Pa），1帕斯卡相当于1牛／米^2。
气象学中常用的一个更大的单位是百帕（hPa），也称为毫巴。
1百帕等于100帕斯卡≈0.1千克力／厘米^2。
五、大气压的应用大气压的研究和应用涉及到了很多方面，在气象预报、物理学、机械学等领域都有着广泛而重要的应用。
比如，在气象学中，研究气压变化可以用来判断天气的转变；在物理学中，研究气压可以用来解释各种自然现象的原因；在机械学中，气压可以用来制造机器和仪器等。
六、总结本文介绍了八年级上册大气压知识点，包括大气压的概念、测量、变化、单位和应用等方面。
通过了解大气压的知识，我们能更好地理解和预测天气，也有助于我们更深地理解和研究自然现象。
八年级大气压强知识点总结
八年级大气压强知识点总结大气压强是我们生活中经常涉及到的一个概念，但是你是否真正了解大气压强呢？本文将为你总结八年级大气压强知识点，让你对大气压强的概念有更加全面深入的认识。
一、大气压强的定义
大气压强，指的是大气对单位面积的压力，是指单位面积上承受的气体分子碰撞所引起的压力。
二、大气压强的计算方法
大气压强的计算公式为：P=ρgh，其中P表示大气压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的高度。
三、大气压强的单位
大气压强的单位有多种，包括帕斯卡（Pa）、毫米汞柱（mmHg）和标准大气压（atm）等。
其中，常用的单位是帕斯卡和毫米汞柱。
四、大气压强的变化原因
大气压强的变化原因主要有两个方面：一是地球的形状和自转引起的地球表面重力场的非均匀性；二是大气密度的不均匀性。
五、大气压强的测量方法
大气压强的测量方法有多种，包括气压计、拔河式气压计、水银柱式气压计等。
六、大气压强对人体的影响
大气压强的变化对人体健康有一定的影响，如高空低压会使人氧气摄入不足、心脏负担加重，引起高原反应等。
七、大气压强的应用
大气压强在生产、科学研究、地理探险等方面都有广泛的应用。
如在飞机、汽车制造、建筑工程等方面，都需要考虑大气压强的
因素。
以上是本文对八年级大气压强知识点的总结，希望能够对大家
有所帮助。
同时，我们也需要在生活中多加注意大气压强的变化，为我们的健康和安全保驾护航。
2022年新北师大版八年级物理下册讲义：8.4 大气压强(学生版+教师版)
2022年八年级下册物理讲义（北师大版）课时8.4 大气压强（学生版）一、目标要求二、知识点解析1.大气压强：大气对它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示。
2.产生原因：因为空气受并且具有流动性。
3.托里拆利实验：（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
如图所示。
（2）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。
4.标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1个标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa。
5.大气压的特点：（1）空气内部向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都。
（2）大气压随高度增加而；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
（3）大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。
6.沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而（如用高压锅煮饭快）。
7.体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强；气体体积越大压强越小。
三、重点、难点与易错点★重点一：大气压强1.产生：空气受到重力作用，而且空气具有流动性，因此空气内部向各个方向都有压强，这个压强就叫大气压强，简称大气压。
2.马德堡半球实验：有力地证明了：①大气压的存在；②大气压很大。
托里拆利实验表明76cm汞柱的高度是由当地的大气压的大小和水银的密度所共同决定的，与玻璃管的粗细、形状、长度(足够长的玻璃管)无关。
所以一个标准大气压约为1.013×10⁵Pa。
★重点二：大气压强在生活中的应用1.影响大气压强的因素：①温度：温度越高，空气分子运动的越强烈，压强越大。
八年级物理气压知识点
八年级物理气压知识点一、大气压强的存在。
1. 证明大气压强存在的实例。
- 马德堡半球实验：1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克做了一个著名的实验。
他把两个直径为30多厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用两队马向相反的方向拉两个半球。
当每队马各增加到8匹马时，才把半球拉开。
这个实验有力地证明了大气压强的存在，而且表明大气压强是很大的。
- 覆杯实验：将一个玻璃杯装满水，用一张硬纸片盖在杯口，然后用手按住纸片把杯子倒过来，松开手后，纸片不会掉下来，水也不会流出来。
这是因为大气对纸片有向上的压力，托住了纸片和水，从而证明了大气压强的存在。
- 吸盘挂钩：将吸盘用力挤压在光滑的墙壁上，挤出里面的空气，吸盘就会紧紧地“粘”在墙壁上。
这是由于吸盘外部的大气压强把吸盘压在墙壁上的缘故。
2. 大气压强产生的原因。
- 地球周围被厚厚的大气层包围着，空气受到重力作用，而且空气具有流动性，所以空气内部向各个方向都有压强，这个压强就叫做大气压强，简称大气压。
二、大气压强的测量。
1. 托里拆利实验。
- 实验过程：意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验。
他取一根一端封闭、长约1米的玻璃管，在管内灌满水银，然后用手指堵住管口，将玻璃管倒立在水银槽中。
当手指松开后，管内的水银面开始下降，最后管内水银柱的高度稳定在760mm左右。
- 实验原理：玻璃管内水银柱上方是真空，没有空气压强，而管外水银面上受到大气压强的作用。
根据二力平衡原理，大气压强就等于管内水银柱产生的压强。
- 计算：根据液体压强公式p = ρ gh（其中ρ是水银的密度，h是水银柱的高度），p=ρ_水银gh = 13.6×10^3kg/m^3×9.8N/kg×0.76m≈1.013×10^5Pa。
- 注意事项：- 实验中玻璃管的粗细、形状等对测量结果没有影响。
- 实验时必须保证玻璃管内是真空，如果混入少量空气，测量结果会偏小。
初二物理大气压试题及答案
初二物理大气压试题及答案一、选择题1. 大气压强是由下列哪一项产生的？A. 地球的引力B. 空气的重力C. 空气的摩擦力D. 空气的流动性答案：B2. 托里拆利实验中，测量大气压的玻璃管内水银柱的高度大约是760毫米，如果实验时不小心将玻璃管稍微倾斜，那么管内外水银面的高度差将：A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定答案：C3. 马德堡半球实验证明了：A. 真空的存在B. 大气压的存在C. 气体的可压缩性D. 气体的流动性答案：B二、填空题4. 大气压强是由于大气的______产生的，一个标准大气压的数值是______。
答案：重力作用；1.01×10^5帕斯卡5. 托里拆利实验中，水银柱的高度是760毫米，这相当于______米水柱的高度。
答案：10.3三、简答题6. 请简述大气压强在日常生活中的一个应用实例。
答案：大气压强在日常生活中的一个应用实例是吸管吸饮料。
当我们用嘴吸吸管时，吸管内的气压降低，而外界的大气压强则将饮料压入吸管内。
四、计算题7. 一个标准大气压能够支持多高的水柱？已知：大气压强P = 1.01×10^5帕斯卡，水的密度ρ = 1000千克/立方米，重力加速度g = 9.8米/秒^2。
答案：首先，根据压强公式P = ρgh，我们可以求出水柱的高度h。
h = P / (ρg) = (1.01×10^5帕斯卡) / (1000千克/立方米×9.8米/秒^2) ≈ 10.3米五、实验题8. 描述一个简单的实验来验证大气压的存在。
答案：一个简单的实验是“覆杯实验”。
将一张纸片放在杯口，然后快速倒过来，纸片不会掉下来。
这是因为大气压强支撑着纸片，使得空气无法进入杯内，纸片受到向上的力，从而不会掉落。
结束语：通过本试题的学习和练习，希望同学们能够更加深入地理解大气压强的概念、产生原因以及它在日常生活中的应用。
同时，通过实验和计算，培养同学们的动手能力和科学思维。
（完整版）大气压强知识点及习题
大气压强及流体压强知识点１、概念：回顾液体压强知识，使我们知道液体由于所以对容器的底部存在压强，又因为液体具有所以对容器侧壁也存在压强；同理,由于，所以空气叫做大气压强，简称，一般有p0表示。
说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压──指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
２．大气压的存在──实验证明：历史上首次证明大气压存在的实验。
３．大气压的实验测定：历史上首次测量出大气压值的实验是实验。
（1）实验过程：在长约m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面，当水银面不再静止不动时，这时管内外水银面的高度差约为mm。
则：=。
（3）结论：大气压p0=（公式）＝＝1．01×105Pa （其值随着外界大气压的变化而变化）４．大气压的特点（1）特点：空气内部向都有压强，且空气中某点向大气压强都相等。
大气压随高度增加而，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
（2）大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低Pa ５．沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时，气压增大时。
６．体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强，气体体积越大压强。
７、流体在流速地方压强小，在地方压强大。
一、基础训练习题：１、把钢笔水吸入笔囊中是利用了_______________的作用。
２、活塞式抽水机是利用工作的机器，用活塞式抽水机最多能把水提到大约m高处(g取10N/kg)。
３、如图所示，在装满水的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来，纸片不下落，说明纸片受到个力的作用，其中向上力的施力物体是。
４、如图所示，菜刀上有一些透气孔，在切菜的时侯，透气孔中的空气会在菜片和菜刀之间形成一隔层，避免将菜片直接压紧在菜刀上面而增大了切菜阻力，同时菜片和菜刀之间的空气可使菜片脱落而不粘刀．３题图４题图５、小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置，如图所示，他将一支塑料管弯成∩型，一端插入硬纸片，另一端插入右杯水中。
初中物理八年级下册大气压强知识点及课后测试含答案
（八年级下册）大气压强知识点及课后测试（含答案）知识点：1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。
3、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4、大气压的实验测定：托里拆利实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论：大气压p=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明：A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 mC将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
一、选择题（每小题4分，共44分）1、下列现象不是利用大气压的是（）A．用吸管吸饮料 B．医生用注射器给病人注射药液C．吸盘贴在光滑的墙面上D．墨水被吸进钢笔2、下列一些关于生活中的物理现象及原因分析，错误的是（）A．用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热B．使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高C．水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的D．衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象3、把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h．把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，根据实验现象下列判断错误的是（）A．往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压B．水柱高度h增大，说明大气压降低了C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响D．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大4、关于图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（）A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升5、如图是小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度．塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是（）A．受浮力的作用B．外界大气压的作用C．盆景盘支持力的作用D．瓶口太小，水不易流出6、在抗击“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情中，武汉市的“火神山”、“雷神山”医院内部全部处于“负压”状态，这样可以防止病房内部气体向外扩散。
八年级大气压强知识点
八年级大气压强知识点学习笔记大气压强是自然科学中一个常见的概念，也是物理学和地理学中的重要内容。
在八年级的学习中，大气压强也是必要的知识点之一。
本文将从以下几方面介绍八年级大气压强知识点：一、大气压强的定义大气压强，简称气压，是空气因分子之间的相互作用而对物体表面每单位面积所产生的压强。
其单位为帕斯卡（Pa），也可用毫米水银柱（mmHg）和标准大气压力（atm）等来表示。
二、大气压强的测量方法在大气压强的测量中，常用的方法有汞柱法和气压计法。
其中，汞柱法是一种静态压力法，通过将汞铅直灌入一条长而窄的玻璃装置中，最终形成一个与大气压力相等的柱状结构，从而得到气压的数值。
而气压计法则是一种动态压力法，通过将可自由伸缩的橡胶皮囊或金属盘片与感压元件相连，在压力的作用下进行形变，从而计算气压。
三、大气压强与海拔高度的关系大气压强与海拔高度呈现出反比例的关系。
随着海拔的升高，气压逐渐下降。
这主要是由于气压的产生与地球的引力有关，随着上升高度的增加，地球对空气的引力逐渐减弱，导致气压降低。
四、大气压强与天气的关系大气压强与天气的变化密切相关。
一般来说，气压高的地方通常天气较晴朗稳定，反之则表现出天气不稳定，阴雨连绵等气象特征。
五、大气压强的应用大气压强的应用十分广泛，不仅用于气象预报、航空航天、石油勘探等领域，还在生产生活的很多方面发挥着重要作用。
比如，在高原地区，就需要考虑气压的变化，选择不同的工具和机器以适应这一环境。
而在生活中，通过测量气压可以掌握天气预报的信息，为出行和安全行车提供参考。
六、学习大气压强的注意事项学习大气压强需要掌握基本的物理和地理知识，也需要一定的实践和操作能力。
在学习中需要注意以下几点：一是重视实验教学，通过实验了解大气压强的本质与特征；二是多关注天气变化，加深对气压与天气之间的关系理解；三是熟练掌握大气压强的测量和计算方法；四是注意与生产生活中实际应用的结合，提高知识的实际用途。
八年级物理大气压知识点
八年级物理大气压知识点介绍大气压知识点前，需要先了解大气的组成和性质。
大气是指地球上被重力束缚，周围被电离层包围的气体层。
大气包括四个主要部分：对流层、平流层、臭氧层和电离层。
其中，对流层是我们生活的大气层，也是大气中最底层的部分。
在对流层，空气的温度随高度不同而变化，且密度随高度的增加而聚集，进而形成了大气压。
大气压是指空气对单位面积的压力，通常用帕斯卡（Pa）或毫米汞柱（mmHg）表示。
正常的海平面大气压约为101325Pa或760mmHg。
而此值会随着地球的海拔高度、气压等条件变化而变化。
现在，让我们进入八年级物理大气压知识点的讨论。
一、大气压与重力在地球上，由于重力的作用，它的所有物质都受到来自中心的拉力。
对流层底部的空气由于受到地面的重力，其密度大，空气压力也大，进而形成了大气压。
这种压力是空气分子相互碰撞产生的，决定因素是气体分子的质量、数量和运动速度。
二、大气压与高度大气压随高度的增加逐渐减小。
这是由于随着高度的增加，空气的密度逐渐变小，空气分子之间的环境也变得稀少，因此大气压逐渐降低。
因此，在登山等高海拔活动中，需要注意呼吸和心血管系统的适应能力。
三、大气压与压强如果在一个封闭的容器内增加空气的数量，容器内空气的密度和压强会增加。
压强与大气压有着密切的关系。
例如，在抽气机内，抽掉一部分空气后，容器内的压强会降低，大气压也会随之影响。
因此，在实验室内，大气压的测量非常重要。
总的来说，大气压是重要的物理因素之一，影响着生态系统和气象学的功能。
通过了解八年级物理大气压知识点，可以更好地理解大气压的本质，更好地了解地球和大气层的基本性质。
八年级物理大气压强知识点
八年级物理大气压强知识点物理学中的压强是指单位面积上垂直于面的力。
而大气压强是指大气对于地球表面上垂直于地面的单位面积的压力。
在八年级物理学课程中，大气压强是一个重要的概念。
本文将从以下三个方面对八年级物理大气压强的知识点进行阐述。
一、大气的组成和结构了解大气的组成和结构对于理解大气压强非常重要。
从地球表面往上，大气分为以下几层：对流层、平流层、臭氧层、热层和外层。
其中，对流层是我们生活和运动的区域，同时也是大气压强最大的区域。
大气的组成主要包括氧气、氮气、水汽和少量的其他物质。
二、大气压强的测量方法测量大气压强最常用的仪器是气压计。
气压计分为水银气压计和空气压力计两种类型。
而在实际应用中，我们需要计算出压强的高度关系式，从而根据高度的变化来测量大气压强。
这个高度关系式是怎样得出来的呢？它的基础是大气层厚度有限，同时考虑到重力加速度和空气密度的变化。
三、大气压强的应用大气压强有广泛的应用，以下是其中一些例子：1. 空气中的压强对于飞机和火箭等的飞行非常重要。
因为空气的稀薄度在不断变化，所以在飞行中要对大气压强进行不断地测量，并作出对应的调整。
2. 大气压强的变化和预测对于气象学非常重要。
通过观测和测量大气压强的变化，我们可以预测到即将到来的天气状况。
3. 气压计也是衡量高度或深度的重要工具。
例如，在登山或者深海潜水时，通过测量大气压强的变化可以计算出自己所处的高度或者深度。
总结一下，八年级物理大气压强的知识点主要包括大气的组成和结构、大气压强的测量方法以及大气压强的应用。
这些知识点对于我们的日常生活和科学研究都有着重要的意义。
物理考点之大气压强3篇
物理考点之大气压强3篇在我们生活的大气圈内存在大气压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压。
下面是小编给大家带来的物理考点之大气压强，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初二复习：物理大气压强知识点精讲及经典题型训练大气压强1.将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象?现象：硬塑料片落下分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。
如果大气没有压强，结果相同。
2.将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象?现象：硬塑料片没有掉下来分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。
这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象?现象：硬塑料片没有掉下分析：大气的压强向各个方向4.用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象?现象：硬塑料片始终落下分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。
杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。
将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象?现象：一段时间后，塑料吸盘掉下分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。
一、大气压强的存在实验证明，大气压强确实存在。
大气压强简称为大气压或气压。
二、大气压的测量最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利托里拆利实验2.大气压的数值p大气=p水银=r水银gh=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m=1.013105Pa标准大气压p0=1.013105Pa粗略计算标准大气压可取为105Pa初中物理液体压强和大全压强液体的压强：1、液体内部压强的规律是：液体内部向各个方向都有压强：在同一深度，向各方向的压强都相等;深度增加，液体的压强也增大;液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
新沪科版八年级物理(下)尖子生课课练 沪科版8年级第八章§8.4流体压强与流速的关系(word解析版)
第四节 流体压强与流速的关系一．选择题（共 16 小题）1．（2019 春•宜兴市月考）2018 年 5 月 14 日，四川航空公司空客 A319 执行重庆至拉萨 3U8633 航班任务，在成都区域巡航阶段，驾驶舱右座前风挡玻璃突然爆裂并脱落，导致副驾驶 整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是（A ．副驾驶受到的重力突然减小）B ．舱内气压变大，舱外气压变小C ．舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小D ．舱内温度降低，压强突然增大2．（2019•长沙模拟）在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘 1 米左右的地方标有一条安 全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，关于这一现象的解释正确的（A ．离车越近，车的吸引力越大） B ．防止车上掉下物品砸伤行人C ．火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压力会 把人推向火车，容易发生事故D ．以上说法都不对3．（2019 春•武汉月考）如下图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中， 压强 P 、P 大小关系正确的是（ ） 1 2 A ． B ．C ． 4．（2018 秋•通州区期末）如图所示，在雨中撑伞的行人，当大风吹来时，会有伞被向上“吸” 的感觉。
产生这一现象的主要原因是（D ．）A ．伞上方的空气流速等于下方空气流速B ．伞上方的空气流速小于下方空气流速C ．伞上方的空气的压强小于下方的空气的压强D ．伞上方的空气的压强大于下方的空气的压强5．（2019•德州模拟）如图四幅图片中，能说明气体压强与流速有关的是（ ）A ． C ． 墙壁上的吸盘B ． D ． 升空的孔明灯飞行的客机 流线型车头6．（2019•长沙模拟）根据流体压强与流速的关系，有些轿车的尾部安装了导流板，如图所 示。
它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加车对地面的压力，提高车轮的抓地性能， 那么导流板横截面的形状应是图中的（ ）A ．B ．C ．D ．7．（2019•乐东县二模）足球比赛中，运动员踢出一记“香蕉球”，如图所示，足球从右侧绕 过“人墙”射入球门，足球运动过程中（ ）A ．左侧空气压强大B ．右侧空气流速慢C．左右两侧空气流速一样D．不断改变旋转方向8．（2019•历下区一模）如图所示是车顶的外掀式天窗。
初二物理 8.4 大气压所有知识点及例题--资料
第八章第三节大气压强一、必背知识点◆大气压强的定义：大气对浸入其中的物体产生的压强，叫做大气压强，简称大气压。
例1：用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌.空塑料瓶变塌的原因是__________________________。
例2：下列现象中没有利用大气压强的是（）A．把药液注射进肌肉里B．用吸管吸瓶中的饮料C．茶壶上留有小孔D．利用离心水泵抽水◆大气压的利用：吸管吸水，水泵抽水，吸盘◆马德堡半球实验的意义：证明了大气压的存在◆证明大气压存在的其他实验：①瓶吞鸡蛋②纸片托水等等。
◆托里拆利实验：（1）现象：玻璃试管内的水银高出液面760mm（2）结论：此时的大气压强等于760mm水银产生的压强（3）意义：托里拆利实验既证明了大气压的存在又测出了大气压的值注意：①玻璃管的粗细与测量结果无关②在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将，水银柱竖直高度将。
③将玻璃管向上提或者向下压，管内外的高度差_________。
④本实验若把水银改成水，则需要的玻璃试管长度为10.336m。
解释例3：在托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于（）A外界的大气压强B外界大气压强和管粗细C外界大气压强和液体密度D外界大气压强和玻璃管的倾斜度◆标准大气压为：1个标准大气压相当于760mm水银产生的压强，为1.013×105Pa。
◆大气压的变化：空气越稀薄，大气压强越小。
海拔越高，大气压强越小。
注意：①大气的密度不是均匀的，所以大气压的值是不固定的。
我们只能用托里拆利实验测出某个地点在某个时刻的压强②大气压与天气有密切的关系◆大气压与液体沸点的关系：大气压强与液体的沸点成正比例4：下列说法正确的事（）A大气压随高度的减小而均匀减小B一切液体的沸点，都是气压减小时升高C高度越高，大气压越小D高山上做不熟饭，是因为高山上的温度太低二、经典试题1、____实验证明了大气压强的存在，_____实验第一次测出了大气压强的数值。
大气压强知识点(初二)
【大气压强】2.28—、基础知识讲解1. 概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
2. 产生原因：因为空气受并且具有性。
3. 大气压的存在一一实验证明：历史上著名的实验一一_______________ 。
4. 大气压的实验测定：______________ 实验。
1）实验过程：在长约m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm2）结论：一标准大气压p o=760mmHg=76cmHg= Pa （其值随着外界大气压的变化而变化）3）说明：⑴ 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满, 则测量结果偏/小。
⑵本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为m⑶ 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差，将玻璃管倾斜，高度__________ ，长度变。
5. 大气压的特点：1、特点：空气内部向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而____ ，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
2、大气压变化规律研究：（课本164图11-9）能发现什么规律？①大气压随高度的增加而减小。
大气压随高度的变化是不均匀的，低空大气压减小得快，高空减小得慢6. 应用：活塞式抽水机和离心水泵。
7. 沸点与压强：1、内容：一切液体的沸点，都是气压时降低，气压时升高。
2、应用：高压锅、除糖汁中水分。
8. 体积与压强：1、内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。
2、应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？①____________________ ②_____________________ ③_____________________1、经典例题1 •下列现象中不属于应用大气压的是2 •在托里拆利实验中，下面哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化A .向水银槽里加少量水银B .将管倾斜 3 •做托里拆利实验中，当玻璃管内的水银柱稳定后，在管顶穿一个小孔，那么管内水银将4 •有关大气压的说法，哪句话是错误的5.下列实验不能说明大气压存在的是6 .下列现象中能说明存在大气压的是 （）A.潜水员潜入水下越深，所受水的压强越大B.盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒 出C.水从高处流下，形成瀑D. 在三峡大坝旁修建大型船闸 7•下列各现象中，与大气压有关的是（） A.用力将钢笔中的墨水甩出B.宇航员穿特制的太空服C.三峡大坝旁修建船闸D. 装酒精的瓶子要盖紧A •塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服B •纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒C •用吸管吸起汽水瓶中的饮料D •用注射器能把药液注进肌肉里C •将玻璃管变粗•外界大气压发生变化A •往上喷出B •稍微下降 •保持原来的高度不 D •降到与管外水平面相平A .大气压的值不是固定不变的•大气压的值跟天气有密切的关系 C •大气压的值随高度的增加而增 .同一地点，不同时间大气压的值不完全相同纭托水杯OR 凸出8•下列各实验中，能测出大气压强值的是（）5JI9 •做托里拆利实验时，测得大气压强值比真实值小，其原因可能是（）A.玻璃管放得不竖直B.玻璃管混入少量空气C.水银槽内的水银太多D.玻璃管粗细不均匀10.大气压强的值为105Pa,则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（）A.1NB.10NC.100ND.1000N11 •著名的 _______ 实验证明了大气压强的存在•__________ 实验第一次测定了大气压强的数值• 一标准大气压相当于____ 米高的水银柱产生的压强,合___________ 帕,约_________ 帕.12 •把钢笔水吸入笔囊中是利用了________________ 的作用。
八年级大气压强大题知识点
八年级大气压强大题知识点大气压强是大气层中单位面积上的气压和空气重量之比，是描述大气在某一地点对单位面积垂直于地面的力的大小和方向的物理量。
在学习大气压强这一知识点时，我们需要掌握以下几点：一、大气压强的定义和计算公式大气压强是单位面积上的气压和空气重量之比，通常用帕斯卡（Pa）或毫巴（hPa）表示。
计算公式为P=F/A，其中P表示大气压强，F表示作用在单位面积上的力，A表示单位面积。
二、大气压强的单位及换算大气压强的单位有帕斯卡（Pa）和毫巴（hPa），其中1hPa=100Pa。
在实际应用中，常用毫米汞柱（mmHg）和标准大气压（atm）来表示大气压强，1标准大气压等于101325Pa或760mmHg。
三、大气压强的测量方法及仪器大气压强的测量方法主要有水银柱法、空气柱法和电子式仪器法。
其中，水银柱法是最为常用和可靠的测量方法，需要用到水银压力计进行测量。
四、大气压强的影响因素及变化规律大气压强受到多种因素的影响，包括海拔、地理位置、天气等因素。
一般情况下，随着海拔的升高，大气压强会逐渐减小；在同一地理位置上，大气压强随着气温的升高而减小，随着气温的降低而增高。
五、大气压强的应用大气压强的应用十分广泛，主要应用于气象学、地理学、航空航天、建筑工程等领域。
例如，气象学中常用大气压强来研究气压系统、推断天气变化等；航空航天中，需要考虑大气压强对飞机飞行的影响；建筑工程中，需要考虑大气压强对建筑物的影响等。
六、大气压强的相关概念与大气压强相关的概念还包括气压、气温、海拔、标准大气压等。
需要注意的是，气压和大气压强不是完全相同的概念，气压指的是气体的压强，而大气压强只是指大气层中的气压。
以上是八年级大气压强大题知识点的相关内容，掌握这些知识点能够帮助我们更好地理解大气压强的概念、计算方法及应用场景，并在不同的实际问题中灵活应用。
八年级大气压知识点
八年级大气压知识点大气压是指大气对地面或其他物体施加的压力。
在科学中，大气压是一个非常重要的概念，因为它对于许多自然现象的解释至关重要。
在此，我们将讨论八年级学生在途中必须掌握的大气压知识点，这些知识点将帮助学生更好地了解自然界的一些基本规律。
一. 大气的组成和结构大气压的主要组成部分是氮气和氧气，它们约占大气的99%。
其他元素，如氖，氦，氩和甲烷等，只占大气的0.1%。
大气按高度分为四层：对流层，平流层，中间层和热层。
学生需要了解这些不同层的特点和重要性。
二. 大气压的定义大气压是指大气对地面或其他物体施加的压力。
它是由于大气对空气分子的引力引起的。
大气压可以通过气压计来测量，它通常用毫巴（mb）或帕斯卡（Pa）表示。
三. 大气压的变化大气压随着高度的增加而减小。
大气压也随天气条件的变化而变化。
在高压系统中，大气压增加，天气晴朗。
在低压系统中，大气压减少，天气多云或阴雨。
四. 大气对气压的影响大气压对气压的影响非常大。
气压随着高度的增加而减小，因此气压对于飞机和地球上高山上的人们非常重要。
气压也会影响天气。
在气压低的地方，水汽会上升形成云，并导致阴雨；在气压高的地方，天气晴朗。
五. 大气压的应用大气压是很有用的科学概念，可以应用在许多方面。
它可以用于探测气象变化，预测天气。
此外，大气压还可以用于工业、医学、航空等领域。
例如，许多工业过程需要气体，而气压控制是确保这些过程正常进行的关键所在。
综上所述，八年级学生需要牢记大气压的组成、变化和应用等知识点，这些知识点对于天气预测，航空，医学和工业等领域都非常重要。
学生可以通过实验和探索来深入了解这些概念，并学会将它们应用到实际生活中。
初二物理大气压强知识点总结
初二物理大气压强知识点总结
初二物理大气压强知识点总结
前言
大气压强是初中物理中的重要知识点，它与我们日常生活息息相关。
了解大气压强的概念和影响因素，对我们深入了解气象、环境变化以及科学研究都具有重要意义。
本文将以简明扼要的方式介绍初二物理大气压强相关知识。
正文
1.大气压强概念
–大气压强：指大气对单位面积上垂直作用的压力。
–常用单位：帕斯卡（Pa）或百帕（hPa）。
–气压变化：随着高度的增加，大气压强逐渐减小。
2.测量大气压强的仪器
–气压计：包括水银气压计和无水银气压计两种。
–水银气压计：利用密闭玻璃管内的水银柱高度变化来测量气压。
–无水银气压计：利用弹性膜片的变形程度来测量气压。
3.大气压强的影响因素
–海拔高度：随着海拔高度的增加，大气压强减小。
–气温变化：气温升高会导致大气膨胀，压强减小；气温降低会导致大气收缩，压强增大。
–水平距离：在水平方向上，气压的变化很小，可以近似认为气压相等。
4.大气压强的应用
–天气预报：通过观测和分析气压变化，预测未来的天气情况。
–气压梯度力：气压差异引起的空气运动，形成了风。
结尾
通过阅读本文，我们对初二物理中的大气压强知识点有了更深入的了解。
从概念、测量、影响因素到应用，大气压强在我们生活和科学研究中都发挥着重要作用。
希望这份总结对你的学习有所帮助！。
八年级科学大气压知识点
八年级科学大气压知识点大气压是指大气对单位面积的压力，也叫大气压力或气压，通常用单位帕斯卡（Pa）来表示。
大气压对地球上各种活动都有着很重要的影响。
以下是八年级科学大气压的知识点：一、大气压的形成大气压的形成主要是受到以下因素的影响：1.地球重力对空气造成的压力。
2.太阳辐射对热空气的加热。
3.地球自转引起的惯性力。
4.地球的曲率效应。
以上因素的综合作用形成了大气压。
二、大气压的测量与单位大气压的测量需要用到气压计。
目前最常用的是水银气压计，它是由一根玻璃管和一杯水银组成。
利用重力作用，最后测量出气压大小。
大气压的单位是帕斯卡（Pa），也常用毫米汞柱（mmHg）或千帕（kPa）表示。
三、大气压的变化大气压的变化主要分为以下三种情况：1.高压区：是指大气压力比周围地区高的区域。
2.低压区：是指大气压力比周围地区低的区域。
3.气压梯度区：是指气压的大小随着地理位置的改变而发生变化的区域。
四、气压与天气的关系大气压对天气有着非常重要的影响。
当气压高时，天气通常会晴朗，干燥，并且风向也相对稳定。
当气压低时，天气多云，湿度高，并且会有雨、雪、霜等气象现象出现。
气压在天气预报中也有很重要的作用。
五、大气压和健康气压的变化对人的健康有着一定的影响。
例如在高海拔地区人们可能会感到气压过低，缺氧，引起身体不适；在气压变化过大的情况下，人们也可能出现头痛、头晕等症状。
总的来说，大气压是地球大气作用的重要表现形式之一。
了解大气压的相关知识不仅对天气预报有着重要意义，也有助于我们正确认识和应对大气环境的影响，保护好环境，保障我们的健康。
物理大气压强知识点总结
物理大气压强知识点总结在现实学习生活中，大家都背过各种知识点吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是店铺为大家收集的物理大气压强知识点总结，希望对大家有所帮助。
物理大气压强知识点总结 11. “大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
2. 托里拆利实验需注意：①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m。
③将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
【典型例题】例析：如图所示，一个横截面积为S的圆筒形容器竖直放置，金属圆板A 的上表面是水平的，下表面是倾斜的，下表面与水平面的夹角为θ，圆板的质量为M。
不计圆板与容器内壁之间的摩擦。
若大气压强为P0，则被圆板封闭在容器中的气体压强P等于（）物理大气压强知识点总结 21、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。
2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。
（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
（2）原理分析：在管内与管外液面相平的`地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
（3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa （其值随着外界大气压的变化而变化）（4）几点说明：A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
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第八章第三节大气压强
一、必背知识点
◆大气压强的定义：大气对浸入其中的物体产生的压强，叫做大气压强，简称大气压。
例1：用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌.空塑料瓶变塌的原因是__________________________。
例2：下列现象中没有利用大气压强的是（）
A．把药液注射进肌肉里B．用吸管吸瓶中的饮料
C．茶壶上留有小孔D．利用离心水泵抽水
◆大气压的利用：吸管吸水，水泵抽水，吸盘
◆马德堡半球实验的意义：证明了大气压的存在
◆证明大气压存在的其他实验：①瓶吞鸡蛋②纸片托水等等。
◆托里拆利实验：
（1）现象：玻璃试管内的水银高出液面760mm
（2）结论：此时的大气压强等于760mm水银产生的压强
（3）意义：托里拆利实验既证明了大气压的存在又测出了大气压的值
注意：①玻璃管的粗细与测量结果无关
②在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将，水银柱竖直高度将。
③将玻璃管向上提或者向下压，管内外的高度差_________。
④本实验若把水银改成水，则需要的玻璃试管长度为10.336m。
解释
例3：在托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于（）
A 外界的大气压强
B 外界大气压强和管粗细
C 外界大气压强和液体密度
D 外界大气压强和玻璃管的倾斜度
◆标准大气压为：1个标准大气压相当于760mm水银产生的压强，为1.013×105 Pa。
◆大气压的变化：空气越稀薄，大气压强越小。
海拔越高，大气压强越小。
注意：①大气的密度不是均匀的，所以大气压的值是不固定的。
我们只能用托里拆利实验测出某个地点在某个时刻的压强
②大气压与天气有密切的关系
◆大气压与液体沸点的关系：大气压强与液体的沸点成正比
例4：下列说法正确的事（）
A 大气压随高度的减小而均匀减小
B 一切液体的沸点，都是气压减小时升高
C 高度越高，大气压越小D高山上做不熟饭，是因为高山上的温度太低
二、经典试题
1、____ 实验证明了大气压强的存在，_____ 实验第一次测出了大气压强的数值。
2、下列现象中，不是利用大气压强的是：（）
A．钢笔吸墨水B．用吸管吸饮料
C．抽水机把水从低处抽往高处D．用高压锅煮食物
3、登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，
但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（）
A．山峰陡峭，人体能量消耗大B．高处气温太低
C．高山上空气稀薄，气压偏低D．该运动员体质太差
4、下列现象不能说明大气压存在的是（）
A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来
B.用塑料吸管能把饮料吸入口中
C.人潜水时感觉胸口很闷
D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开
5、下列实验不．能说明大气压存在的是（）
6、在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（）
A．瓶内气压大于大气压 B．瓶内气压小于大气压
C．瓶塞遇冷收缩 D．塞子与瓶口间的摩擦力增大
7、一次龙卷风发生时，屋外的气压急剧降到0. 9×105Pa，当时门窗紧闭，可以认为室内是1标准大气压，约
为1×105Pa，屋顶面积是100 m2，这时屋顶受到的内外压力差可达________N，足以把屋顶掀飞．
8、某高原地带，大气压为550毫米汞柱，这么大的压强等于多少帕？能支持多高水柱？
第八章第三节流体压强
◆流体：液体和气体统称为流体。
◆流体压强特点：流速越快，压强越小。
例1：如图所示实验，不能用来说明压强与流速关系的是（）
A、B、C、D、E、
例2：以下措施中，跟“液体压强与流速的关系”无关的是（）
A．轮船在水中并排航行时，为了安全，要保持一定的间距
B．游泳时，人不能靠近行驶的轮船
C．小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带
D．地铁车站的站台处设有安全线
例3：如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图．它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风．则下列有关洞内风向分析正确的是（）A．风总是A口吹入B口吹出
B．风总是B口吹入A口吹出
C．风总是AB口同时吹入
D．风有时从A口吹入，有时从B口吹入
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