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3.涂色。
12
三、自主练习
4.填一填。
5
10 3
13
三、自主练习
5.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多？
再来2只，两边就 同样多了。
还可以怎样使两边的小鸡只数变得同样多
14
三、自主练习
5.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多？
15
三、自主练习
5.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多？
5
二、你说我讲
10 ﹦ 10
等号
读作：10等于10
6
儿歌
大于号，小于号； 开口跟着大数跑， 尖尖对着小数笑， 两边相等画等号。
7
三、自主练习
哪班拉拉队的人数少？
8
三、自主练习
哪班拉拉队的人数少？
﹥ ﹤
9
三、自主练习
1.
5 ﹥3
﹦
10
三、自主练习
2.数叶子，比一比。
>
<
>
<
11
三、自主练习
10以内数的大小比较
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
1
怎么还没开始？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
两边人数不 一样多。
2
二、你说我讲
﹥
大于号
＞
我是大于号， 我的开口在左，
尖头在右。
﹤
小于号
＞
我是小于号，
我的开口在右，
尖头在左。
3
二、你说我讲
﹥ 10 9
读作：10大于9
﹤ 9 10
读作：9小于10
4
二、你说我讲
现在可以比赛了吗？
16
17
12
三、自主练习
4.填一填。
5
10 3
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三、自主练习
5.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多？
再来2只，两边就 同样多了。
还可以怎样使两边的小鸡只数变得同样多
14
三、自主练习
5.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多？
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三、自主练习
5.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多？
5
二、你说我讲
10 ﹦ 10
等号
读作：10等于10
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儿歌
大于号，小于号； 开口跟着大数跑， 尖尖对着小数笑， 两边相等画等号。
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三、自主练习
哪班拉拉队的人数少？
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三、自主练习
哪班拉拉队的人数少？
﹥ ﹤
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三、自主练习
1.
5 ﹥3
﹦
10
三、自主练习
2.数叶子，比一比。
>
<
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三、自主练习
10以内数的大小比较
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
1
怎么还没开始？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
两边人数不 一样多。
2
二、你说我讲
﹥
大于号
＞
我是大于号， 我的开口在左，
尖头在右。
﹤
小于号
＞
我是小于号，
我的开口在右，
尖头在左。
3
二、你说我讲
﹥ 10 9
读作：10大于9
﹤ 9 10
读作：9小于10
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二、你说我讲
现在可以比赛了吗？
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