弘扬和培育民族精神月的活动总结
弘扬和培育民族精神活动的总结三篇
【导语】民族精神是⼀个民族在历史长期发展当中，所孕育⽽成的精神样态。
它是种族、⾎统、⽣活习俗、历史⽂化、哲学思想等等所熏陶、融汇⽽成的⽂化慧命，也可说是⼀个民族的内在⼼态。
以下是整理的弘扬和培育民族精神活动的总结三篇，欢迎阅读！【篇⼀】弘扬和培育民族精神活动的总结 我校围绕“爱我中华，兴我国防”为主题，开展了丰富多彩的活动，对学⽣进⾏爱国爱家的教育，弘扬民族⽂化，培育民族精神，收到可喜效果。
先将我校活动情况总结如下： 1、学校依照教育局的相关要求，制定“宏扬和培育民族精神⽉”活动计划。
2、布置各班级根据本班级的实际情况，多途径、多⽅法地对全体少先队员进⾏爱国主义教育。
学⽣以假⽇⼩队的形式开展参观罗盛教纪念馆、洋溪“万⼈堆“等教育基地，搜集查找交流有关抗⽇战争的相关知识资料的活动，阅读或收看有关的书籍和电视节⽬，了解抗⽇战争的历史，并写下读后感或观后感。
3、组织各年级学⽣参加“传承郑和精神”的征⽂活动。
学⽣通过上、去图书馆查阅资料等⽅法，了解郑和航海的经历，感悟郑和精神。
4、开学后，组织低年级各班开展“抗⽇故事会”班会活动，以说故事的⽅式交流英雄们的事迹。
组织⾼年级各班利⽤周五的班会时间交流读后感，评选出优秀作品，上交⼤队部。
5、以⼴播站为途径，向全校学⽣介绍英雄少年的故事，宣传他们的英勇事迹，给学⽣树⽴学习的榜样。
6、通过学校的宣传橱窗，展览假期学⽣搜集的有关抗⽇战争的⽂字、图⽚资料，对学⽣进⾏勿忘国耻、建设国防的教育。
7、利⽤国防教育⽇和“国旗下讲话”的时间，对学⽣进⾏国防教育。
教育学⽣从⼩⽴志建国防、从⼩热爱和平。
8、我校召开了“爱我祖国、爱我家乡”主题会，各班按照要求，以合唱、舞蹈、朗诵、武术、⼩品等多种艺术形式，表达对祖国、对家乡的热爱。
在筹备、排练节⽬的过程中，全校师⽣全⼒以赴、全情投⼊，节⽬质量较⾼，演出很成功。
本次活动还有许多⽋缺之处，我们将认真总结经验教训，在以后的活动中做得更好。
2024年弘扬与培育民族精神月活动总结
2024年弘扬与培育民族精神月活动总结2024年是一个具有重要意义的年份，也是我国弘扬与培育民族精神的关键之年。
为了加强对于民族精神的传承与弘扬，我们在2024年积极开展了一系列的活动，以进一步增强全国人民的民族自豪感和凝聚力。
在这篇文章中，我将对这些活动进行总结，以期展示我们的成果并提出改进建议。
首先，为了让全国人民更加深入地了解和认识民族精神，我们在全国范围内开展了系列讲座、学术研讨会和文化展览等活动。
通过这些活动，我们深入剖析了民族精神的内涵和历史渊源，展示了我们伟大民族的灿烂文化和传统。
同时，我们还邀请了专家学者和知名艺术家等来分享他们对于民族精神的理解和体验，进一步启发了民众的思考和热爱之情。
其次，我们注重将民族精神融入到教育和文化建设中。
我们加强了中小学教育中的民族精神教育，通过举办纪念活动、丰富的庆典活动和相关课程的设置，让学生们在学习中感受优秀的民族传统和精神力量。
同时，我们鼓励培养和扶持有民族精神的优秀文化创作和艺术作品，通过文化产业的发展，进一步强化了全民对于民族精神的认同和自豪感。
第三，我们深化了对于少数民族地区的支持和帮助，并推动了民族团结与融合。
我们在这些地区开展了一系列的文化交流活动和援助项目，帮助当地人民解决实际问题，提升他们对于民族精神的关注和参与。
同时，我们还重视少数民族地区的文化传统保护与振兴工作，通过对于传统文化的保护和传承，加强了全国人民对于少数民族文化的尊重和关注。
最后，我们还注重将社会公众参与到民族精神的弘扬与培育中来。
我们组织了一系列的公益活动和志愿者服务活动，邀请广大公众一起参与其中，通过亲身体验和助人为乐的实践，增强了人们对于民族精神的认同和关注。
同时，我们还通过社交媒体、网络平台等推广传播活动，将民族精神的理念和价值观传播给更广大的人群，使更多人参与到弘扬与培育民族精神的行动中来。
总的来说，2024年的弘扬与培育民族精神月活动取得了一定的成果，通过一系列的有针对性的活动，全国人民对于民族精神有了更深入的认识和理解。
2024年弘扬民族精神的活动总结（5篇）
2024年弘扬民族精神的活动总结____年是中华民族伟大复兴进程中具有重要意义的一年，在这一年，我国弘扬民族精神的活动取得了丰硕的成果。
通过一系列的宣传和教育活动，我们进一步激发了全社会的爱国热情，增强了中华民族的自信心和凝聚力，推动了中华民族伟大复兴的进程。
一、广泛普及民族精神知识为了让更多的人了解和认同中华民族的优秀精神，我们组织了一系列的普及活动。
首先，我们在中小学及各级教育机构组织了民族精神知识的宣讲和教育活动，通过讲座、讨论和互动式教学等形式，向学生普及中华民族的优秀传统文化和精神，引导他们树立正确的历史观、民族观和国家观。
其次，我们在社区、企事业单位等公共场所设立了“弘扬民族精神知识展览馆”，通过图文并茂的展板、影像资料等形式，向广大市民普及中华民族的传统美德、精神风貌和伟大成就。
同时，我们还组织了面向大众的文化讲座，邀请专家学者就中华民族的精神与文化进行解读，让更多的人了解和传承中华民族的精神遗产。
二、举办民族精神激励赛事为了进一步激发广大人民群众的民族自豪感和民族凝聚力，我们举办了一系列的民族精神激励赛事。
其中，最具代表性的就是“中华英雄擂台赛”。
这项赛事旨在弘扬中华民族的英雄精神，展示中华民族在历史上的伟大成就和奋斗精神。
比赛共分为各项体育项目和知识竞赛两大类，参赛选手来自全国各地，选拔的标准是既要有出色的成绩，又要有突出的品质和道德。
在比赛中，选手们发扬拼搏精神，展现出了中华民族的韧性和奋进的力量，激励了全社会，特别是广大青少年。
三、组织民族文化交流活动为了加强不同民族之间的交流与合作，我们组织了一系列的民族文化交流活动，推动不同民族的优秀文化得到传承和弘扬。
首先，我们举办了全国各民族文化周，邀请各地的民族少数群体来到主城市进行展示与交流，通过展览、表演、美食等方式，让人们了解和感受不同民族的文化魅力。
其次，我们在边疆地区举办了跨境民族文化节，邀请周边国家的民族群体参与，通过比赛、展览和演出，促进各民族之间的交流与合作。
2023年弘扬民族精神的活动总结(精选5篇)
2023年弘扬民族精神的活动总结（精选5篇）弘扬民族精神的活动总结1根据中宣部、教育部《关于开展中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》和市、县教育局的具体要求，我校高度重视、及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。
现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。
学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。
二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣传，形成良好开端。
9月初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》启动仪式。
向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。
知法守法，珍爱生命，远离毒品。
启动仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。
通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。
2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。
全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。
语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵。
数学、自然等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。
是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
3、大力加强校园文化环境建设。
坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。
2024年学校弘扬和培育民族精神教育月活动总结范本
2024年学校弘扬和培育民族精神教育月活动总结范本____年，我校认真贯彻党的教育方针，深入贯彻落实中央关于加强和改进思想政治工作的决策部署，积极推动学校弘扬和培育民族精神教育月活动。
通过一系列丰富多彩的活动，全面推动学生对民族精神的弘扬和培育，进一步增强了学生的爱国意识、集体观念和社会责任感。
以下是本次活动的总结：一、活动准备为了保证活动的顺利进行，学校成立了由各相关部门负责人组成的领导小组，制定了详细的活动方案和工作计划。
同时，组织了一次专题研讨会，邀请了相关专家学者和教育工作者进行讲座和培训，深入解读民族精神的内涵和价值，并对活动的具体组织方式进行了指导。
二、主题活动本次活动以“传承民族精神，弘扬中华文化”为主题，设计了一系列的主题活动。
其中，开展了“我与我的祖国”主题班会，鼓励学生讲述自己与祖国的关系和情感；举办了“寻根之旅”活动，组织学生走进民族村落，了解当地的传统文化和民族精神；组织了“民族风情展示”活动，学生通过展览和表演，展示自己对民族文化的理解和表达；还设置了“民族精神小剧场”环节，通过舞台剧、音乐会等形式，引导学生通过艺术表达来感受和理解民族精神。
三、课堂活动为了将民族精神教育融入学科教学中，我们开展了一系列的课堂活动。
各学科教师根据教学内容和学生的年龄特点，精心设计了相关的教学内容和教学活动。
例如，在语文课上，教师通过讲述民族英雄故事，激发学生的爱国情感和民族自信心；在历史课上，教师通过讲解历史事件，引导学生了解和思考民族精神的形成和发展；在艺术课上，教师教授民族音乐和舞蹈，培养学生对民族艺术的热爱和欣赏能力。
四、社会实践活动为了增强学生对社会的认知和社会责任感，我们组织了一系列的社会实践活动。
学生们参观了纪念馆和革命战争遗址，深入了解民族精神在历史中的重要作用；学生们还参与了社区服务活动，通过实际行动传递爱心和关怀，培养了学生的社会责任感和奉献精神。
五、测评和总结为了评估活动的效果，我们在活动结束后进行了测评和总结。
弘扬和培育民族精神宣传月总结5篇
弘扬和培育民族精神宣传月总结5篇篇1一、背景为了深入贯彻民族精神，加强公民思想道德建设，本月份我地区开展了弘扬和培育民族精神宣传月活动。
通过多元化的宣传手段，使广大群众深刻理解和感受民族精神的内涵，进一步激发爱国热情，促进社会和谐稳定。
二、活动开展情况1. 主题明确，内容丰富本宣传月以“传承民族精神，共筑时代梦想”为主题，围绕传统文化、爱国情怀、改革开放等方面开展了一系列活动。
通过展览、讲座、文艺演出等形式，深入挖掘民族精神的丰富内涵，展现中华民族的优秀传统。
2. 宣传形式多样化（1）媒体宣传：利用广播、电视、报纸、网络等媒体平台，广泛宣传民族精神的核心价值，形成强大的舆论氛围。
（2）社区活动：组织各类社区文艺演出、民族文化展览，让居民在参与中感受民族精神的魅力。
（3）学校活动：开展主题班会、演讲比赛、知识竞赛等，引导学生深入理解民族精神。
（4）公益活动：结合志愿服务活动，将民族精神的宣传与实践相结合，增强群众的实际体验。
3. 成效显著经过一个月的宣传，广大群众的民族自豪感得到了进一步提升。
特别是青少年群体，对民族文化的兴趣和认同明显增加。
活动吸引了众多市民参与，媒体对活动的报道也引起了社会广泛关注和好评。
三、重点成果1. 强化了民族精神的认知：通过各种形式的宣传，使广大群众对民族精神有了更为深刻的认识和理解。
2. 提升了社会凝聚力：通过宣传月活动，激发了群众的爱国热情和民族自豪感，增强了社会凝聚力和向心力。
3. 丰富了群众文化生活：各类文化活动丰富了群众的精神世界，加深了群众对传统文化的热爱。
4. 促进了文明城市建设：宣传月活动推动了社会文明程度的提高，为创建和谐社会奠定了坚实的基础。
四、问题与建议在取得显著成果的同时，也暴露出一些问题和不足。
如部分活动组织不够精细，群众参与度不高；部分宣传内容过于抽象，不够接地气。
针对这些问题，提出以下建议：1. 加强活动策划和组织，提高活动的吸引力和参与度。
弘扬培育民族精神活动月活动小结
弘扬培育民族精神活动月活动小结弘扬培育民族精神活动月是一个重要的宣传教育活动，旨在增强全社会的民族意识和民族自豪感，加强中华民族精神的传承和发展。
在这个活动月里，我们组织了一系列丰富多彩的活动，取得了良好的效果。
首先，我们组织了一场主题为“弘扬中华优秀文化传统，传承中华民族精神”的演讲比赛。
通过这场比赛，我们发掘了众多优秀的演讲者，他们通过自己独特的视角和表达方式，传递了各自对中华民族精神的理解和认识。
这不仅提升了参赛者的思辨能力和表达能力，同时也让更多人了解到了中华民族的博大精深。
其次，我们组织了一场“走进民族博物馆”活动。
我们邀请了一些资深的博物馆解说员，带领大家参观了民族博物馆的展览，并进行了详细讲解。
通过实地参观和深入了解，大家更加深刻地认识到中华民族的悠久文化历史和丰富多样的民族传统。
同时，我们还与博物馆合作举办了一场主题为“中华民族优秀传统文化展览”，展示了中华民族的艺术瑰宝和非物质文化遗产，让更多人了解和传承中华民族的精神。
此外，我们还开展了一系列的宣传活动，包括制作宣传海报、组织线上线下宣传推广等，广泛宣传了弘扬培育民族精神活动月的内容和目的。
通过网络传媒的力量，我们将活动的信息传递到了更多的人群中，引起了社会各界的广泛关注和参与。
最后，我们还开展了一批具有代表性的民族特色活动，如舞龙舞狮、民族歌舞表演、传统美食展示等。
这些活动不仅丰富了人们的文化生活，也增强了大家对中华民族的认同感和凝聚力。
通过这次弘扬培育民族精神活动月，我们取得了一些具体的成果。
首先，在宣传上取得了很好的效果，通过各种渠道的宣传，我们成功地让更多的人了解到了中华民族的精神和文化。
其次，活动的组织和实施取得了良好的整体效果，通过各类活动的开展，进一步传承和发展了中华民族的优秀文化传统。
最后，活动的参与度和反响都非常高，让更多的人参与到了这个活动中，提升了全社会对中华民族精神的认知和认同。
然而，我们也认识到还存在一些问题和不足。
小学弘扬民族精神月活动总结
小学弘扬民族精神月活动总结在小学的教育活动中，弘扬民族精神是非常重要的一环。
为了激发学生对民族精神的认同与热爱，我们于某年某月在学校组织了一次为期一个月的弘扬民族精神的活动。
通过这次活动，孩子们对中华民族的传统文化有了更深入的了解和认识，同时培养了他们的爱国情怀与自豪感。
下面是对这次活动的总结，总结内容为：活动目标、活动安排、活动效果与体会。
一、活动目标通过这次活动，我们的目标是让学生了解和学习中华民族的优秀传统文化，培养他们对民族的自豪感和认同感，并应用到日常生活中。
同时，我们希望通过活动激发学生的爱国热情，树立正确的价值观念和人生观。
二、活动安排我们的活动安排了以下几个方面：1. 课堂学习：在这个月的时间里，我校的每个年级都开设了与民族精神相关的课程，包括国学经典、中国传统节日等内容。
同时，我们邀请了来自当地的传统文化专家给学生进行讲解，增加了学习的深度和广度。
2. 比赛活动：为了增加活动的趣味性和参与度，我们举办了一系列与民族传统文化相关的比赛。
比如诗词朗诵比赛、传统手工艺比赛、传统乐器演奏比赛等。
通过比赛，学生们能够亲自体验传统文化的魅力，并展示自己的才艺。
3. 实践活动：为了让学生将所学的民族精神应用到实践中，我们组织了一些具有传统文化特色的实践活动。
比如参观当地的历史遗迹和博物馆、学习传统书法、绘画等。
这样，学生们既能亲身感受到传统文化的魅力，又能提高自己的实践能力。
4. 主题班会：每个班级都开展了以民族精神为主题的班会活动，通过班会的形式，引导学生思考中华民族的传统文化与现代社会的联系，并鼓励他们将所学运用到实际生活中。
三、活动效果通过这个月的活动，我们取得了以下的效果：1. 学生的民族自豪感提高：通过活动的学习与实践，学生们深入了解了中华民族的传统文化，增强了对民族的自豪感。
他们对传统文化的保护与发扬有了更加深入的认识，并愿意为之努力。
2. 学生的爱国热情激发：通过活动的开展，学生们对祖国有了更深入的了解，对祖国的繁荣和发展有了更强烈的责任感和使命感。
弘扬和培育民族精神月活动的总结8篇
弘扬和培育民族精神月活动的总结8篇篇1一、引言民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，弘扬和培育民族精神月活动，旨在通过一系列丰富多彩的活动，增强全民的民族自豪感和凝聚力，推动社会主义精神文明建设。
本次活动以“弘扬民族精神，共筑中国梦”为主题，于XX年XX月在中国各地展开。
二、活动内容及形式1. 主题教育：通过举办讲座、展览、演出等形式，向公众普及民族精神的历史渊源、丰富内涵和时代价值，引导人们树立正确的价值观和人生观。
2. 文化传承：组织传统文化体验活动，如书法、剪纸、泥塑等，让参与者亲身感受中华文化的博大精深，增强对民族文化的认同感和自豪感。
3. 实践活动：开展志愿服务、公益活动等，引导人们积极参与社会公益事业，用实际行动践行民族精神。
三、活动成效通过本次活动，全民的民族自豪感和凝聚力得到了显著增强。
一方面，活动激发了公众对民族文化的热爱和对民族精神的认同，使人们更加自信、自强、自立。
另一方面，活动也促进了社会和谐与进步，推动了社会主义精神文明建设。
在活动过程中，我们也发现了一些问题。
例如，部分公众对民族精神的认识还不够深入，需要进一步加强教育和引导；同时，活动的组织和实施也需要更加精细化和专业化，以提高活动的效果和影响力。
四、改进措施针对活动中存在的问题，我们提出以下改进措施：1. 深化主题教育：通过举办更多形式的讲座和展览，以及利用新媒体进行宣传和教育，使公众对民族精神有更深入的理解和认识。
2. 丰富活动形式：在传承传统文化的基础上，结合现代科技手段，开展更多富有创意和互动性的活动，增强参与者的体验感和获得感。
3. 加强组织管理：建立健全活动的组织和管理机制，明确各部门的职责和协作流程，确保活动的顺利进行和有效实施。
五、总结与展望弘扬和培育民族精神月活动是一项具有重要意义的社会工程，需要全社会共同参与和努力。
通过本次活动的成功举办，我们看到了全民的民族自豪感和凝聚力得到了显著增强，同时也为我们指明了进一步弘扬和培育民族精神的方向。
弘扬和培育民族精神活动总结15篇
弘扬和培育民族精神活动总结15篇弘扬和培育民族精神活动总结1为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，我班开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。
回顾本次活动，我班主要开展了以下几个方面的工作：1、充分利用学校周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。
2、利用班级板报和展示栏等宣传阵地，营造弘扬和培育民族精神的浓厚浓浓氛围。
让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
3、组织学生收看“开学第一课”。
使学生感受到时代的要求、党和人民的期望，在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。
4、各班开展一次主题队会。
让学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
5、举行围绕“做一个合格的建设者和结班人”为主题的手抄报比赛。
把活动推向了高潮。
6、利用黑板报加大宣，使学生进一步了解优秀党员的英雄事迹。
通过宣传活动，学生都对民族精神月活动有了深刻的认识。
弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们六年级师生来说，民族精神的行动并没有结束。
在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培育民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
弘扬和培育民族精神活动总结2胡锦涛在十六大报告中指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《__市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，积极响应市教育局关于组织好第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知，及时部署，认真策划，在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动，通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动受到了良好的效果。
学校弘扬民族精神月活动总结范文
学校弘扬民族精神月活动总结范文一、活动背景随着全球化的不断深入，我们国家的民族文化和民族精神面临着严峻的挑战。
为了更好地传承和弘扬我国的民族文化，进一步激发学生对于传统文化的热爱和认同，我校决定开展以“弘扬民族精神”为主题的月活动。
二、活动目标1. 增强学生对传统文化的认知和理解，培养对民族文化的热爱；2. 提高学生对民族精神的认同感，培养学生的爱国情怀；3. 激发学生的创新思维和创造力，进一步推动传统文化与现代教育的结合；4. 培养学生的独立自主和团队合作的精神。
三、活动内容1. 民族文化展示：学校在校园内设置了多个展览区域，展示了我国少数民族的传统服饰、建筑、音乐、舞蹈等丰富多样的文化艺术，让学生近距离感受和体验民族文化的魅力。
2. 主题讲座：邀请了专家学者和民间艺术家来校开展主题讲座，介绍少数民族的历史、文化和传统艺术，引导学生对传统文化进行深度思考和探索。
3. 传统手工艺体验：组织学生参加传统手工艺制作，如剪纸、刺绣、编织、陶艺等，让学生通过亲身体验了解传统手工艺的精髓，并提高动手能力和创造力。
4. 民族音乐会：学校组织了民族音乐会，邀请学生和教职工演唱、演奏民族经典曲目，展示民族音乐的艺术魅力，感受民族精神的内涵。
5. 故事传统创作：鼓励学生自主创作民族故事和传统文化题材的作品，通过比赛和展示的形式展现学生的创造力和对传统文化的理解。
四、活动效果本次活动在校园内引起了广泛的关注和积极的响应。
学生积极参与各项活动，参与人数和活动的参与度明显提升。
活动所展示的民族文化艺术深受学生喜爱，让学生对传统文化充满了好奇心和探索欲望。
许多学生表示通过参与活动对民族文化有了更深层次的理解和认同，增强了自己的民族自豪感。
活动还激发了学生的创造力和创新精神，许多学生通过手工艺制作和故事创作展现了自己的才华。
五、不足与改进尽管本次活动取得了一定的成效，但也存在一些问题。
首先，活动的宣传力度可以更大，让更多的学生和教职工知晓活动的意义和内容。
弘扬和培育民族精神活动总结5篇
弘扬和培育民族精神活动总结5篇篇1一、活动背景与目标为深入贯彻落实社会主义核心价值观，弘扬和培育民族精神，我们组织了一系列活动，旨在提高全体公民的民族自豪感和文化自信心，传承中华民族的优秀传统，激发爱国热情。
本次活动以“传承文化、凝聚力量、共筑梦想”为主题，通过系列活动，让参与者深入了解民族精神内涵，增强民族自尊心和自信心。
二、活动内容与形式1. 主题宣讲活动我们邀请了本地知名的历史学者、文化专家进行主题宣讲，讲解中华民族悠久历史和灿烂文化，以及民族精神的时代内涵。
通过专题讲座、互动问答等形式，使参与者对民族精神有更深刻的认识。
2. 传统文化体验活动组织了书法、茶艺、剪纸等传统文化体验课程，邀请专业老师现场指导，让参与者亲身感受传统文化的魅力，增强对民族文化的认同感和自豪感。
3. 爱国主义教育活动参观了当地爱国主义教育基地，通过实物展示、影像资料、讲解员介绍等多种形式，深入了解革命先烈的英勇事迹，激发爱国热情。
4. 文艺演出活动举办了以弘扬民族精神为主题的文艺演出，包括歌舞、戏剧、诗歌朗诵等，通过艺术的形式展现民族精神的内涵。
5. 线上互动活动利用网络平台，开展线上知识竞赛、民族故事讲述等活动，扩大活动影响力，吸引更多人参与。
三、活动效果与收获1. 增强了民族自豪感通过本次活动，参与者对中华民族的历史和文化有了更深刻的认识，增强了民族自尊心和自信心，激发了爱国热情。
2. 传承了民族文化参与者通过亲身参与传统文化体验活动，对民族文化的认同感显著增强，有效传承了中华民族的优秀传统。
3. 弘扬了民族精神通过主题宣讲、爱国主义教育和文艺演出等活动形式，成功弘扬了以爱国主义为核心的民族精神。
4. 提升了社会影响力线上互动活动的开展，扩大了活动的影响力，吸引了更多网民关注和参与，提升了活动的社会效果。
四、存在问题与建议1. 活动组织方面部分活动组织不够精细，需要提前做好更充足的准备，确保活动的顺利进行。
2. 参与度方面部分活动参与度不高，需要加大宣传力度，提高活动的知名度和吸引力。
弘扬和培育民族精神月活动总结的
弘扬和培育民族精神月活动总结的弘扬和培育民族精神是我们时代的重要任务之一。
为了促进民族精神的发展和传承，我校近期开展了一系列的活动。
下面，我将对这次活动进行总结。
本次活动的主题是“弘扬中华民族优秀传统文化，培育爱国主义精神”。
活动分为四个阶段进行：主题宣传、知识普及、体验互动和成果展示。
在主题宣传阶段，我们通过悬挂横幅、发放宣传单等形式向全校师生宣传活动的主题和目的。
同时，我们还组织了一次主题演讲比赛，邀请各个班级的代表进行演讲，分享自己对民族精神的理解和感悟。
这次比赛激发了学生的思考和表达能力，也增强了他们对民族精神的认识。
在知识普及阶段，我们开设了民族精神知识讲座和展览。
讲座邀请了专家学者为学生讲解民族精神的内涵和价值，展览则展示了我国优秀传统文化的代表作品。
通过这些活动，学生们了解到了我国传统文化的博大精深，激发了他们对中华民族精神的认同感。
体验互动阶段是本次活动的重点。
我们组织了一系列的体验活动，让学生们亲身感受中华民族的智慧和魅力。
比如，我们组织了传统手工艺品的制作，让学生们学习并制作了剪纸、刺绣等传统工艺品。
这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，还让他们体验到了传统文化的独特魅力。
另外，我们还组织了传统舞蹈、武术、民歌等表演，让学生们亲自参与其中，感受到了艺术的美妙和中华民族独特的精神风貌。
最后，在成果展示阶段，我们组织了一次学生作品展示活动。
学生们展示了他们在活动中所完成的手工艺品、绘画作品等成果。
这次展示不仅给学生们提供了展示自己才华的机会，也让其他师生们更加了解了中华民族的传统文化。
通过本次活动，我校成功弘扬和培育了民族精神。
学生们对民族精神有了更深刻的认识和理解，同时也培养了他们的爱国情感和自豪感。
活动还促进了学校师生之间的交流和互动，加强了校园文化建设。
不过，活动中也存在一些问题。
首先是活动时间较短，学生们的参与度不够高。
由于活动时间紧迫，学生们的参与感和积极性有所不足。
其次是活动的宣传力度和覆盖面不够广。
2024年民族精神月活动总结
2024年民族精神月活动总结2024年民族精神月是一个具有深远意义的活动，旨在弘扬和传承中华民族的优秀文化和传统价值观，加强民族认同感和归属感的培养，推动社会和谐稳定发展。
在这个月的活动中，我们通过丰富多彩的展览、演出、讲座等形式，向广大群众普及了中华民族的优秀传统文化，弘扬了民族精神，取得了良好的成效。
一、举办多样化的展览活动在2024年民族精神月期间，我们举办了多样化的展览活动，展示了中华民族的优秀传统文化和民族精神。
展览内容包括历史文物、传统艺术品、民间手工艺品等，内容丰富多样，吸引了众多观众的参观。
其中，我们特别举办了一场以“中国梦”为主题的展览，展示了中国梦的内涵和实践成果。
通过展览，我们向人们介绍了中国梦的核心要义，让人们了解到中国梦与每个人的梦想息息相关，激发了人们的追梦热情。
二、组织精彩纷呈的演出活动演出是民族精神月活动的一个重要组成部分。
在今年的活动中，我们邀请了许多优秀的传统文化表演团体和艺术家，举办了一系列精彩纷呈的演出活动。
这些演出包括了传统舞蹈、曲艺、音乐会等，表现形式多样，内容丰富，给观众带来了美的享受，也让人们感受到中华民族的悠久历史和独特文化。
三、开展有深度的讲座和座谈除了展览和演出，我们还组织了一系列有深度的讲座和座谈活动。
这些活动邀请了专家学者和知名人士，围绕中华民族的优秀传统文化和民族精神展开讲解和交流。
他们通过分享自己对传统文化的理解和认识，引导人们更加深入地了解中华民族的卓越贡献和精神追求。
四、开展寻根祭祖活动作为民族精神月活动的重要组成部分，我们也开展了寻根祭祖活动，推动人们对家族血脉的追寻和对祖先的致敬。
通过寻根祭祖，我们向人们强调家族的重要性，传递着中华民族凝聚力和归属感的重要价值观。
五、提供实践机会，培养民族认同感在民族精神月活动中，我们还鼓励和支持年轻人参与各种实践活动，通过亲身体验和参与，培养他们的民族认同感和归属感。
这些实践活动包括参观历史遗址、学习传统手工艺等，让年轻一代亲身感受到中国的历史文化底蕴和传统价值观，激发他们对中华民族的自豪感和认同感。
2024年学校弘扬民族精神月活动总结范本
2024年学校弘扬民族精神月活动总结范本____年，我们学校举办了一系列丰富多彩的活动，以弘扬民族精神为主题，深入推进习近平总书记关于文化建设的重要指示精神，为全校师生搭建了一个展示才艺、增进交流、传递文化的平台。
通过这一系列活动，进一步激发了同学们的爱国情怀，增强了他们的民族自豪感和责任感。
以下是对这次活动的总结。
首先，活动组织严密，志愿者队伍壮大。
为了确保活动的顺利进行，我们提前成立了活动筹委会，并精心组织了各类活动，包括主题演讲、文化展览、艺术表演等。
同时，我们还面向全校招募了一支专业、积极的志愿者队伍，为活动提供了有力的保障。
志愿者们既负责会场的布置和清理工作，又积极参与各项活动，用自己的行动展示了对民族精神的理解和追求。
其次，活动内容丰富多样，形式新颖独特。
为了吸引更多同学的参与和关注，我们采取了多种形式和方式，例如主题演讲、文化展览、手工制作等。
主题演讲环节邀请了学校内外的专家学者，围绕爱国主义、集体主义、创新精神等主题进行了精彩的演讲，引发了同学们的强烈共鸣。
文化展览组织了书法、绘画、摄影等展览，展示了同学们的才华和创作成果，同时也增加了学校的文化氛围。
手工制作环节让同学们动手实践，通过亲自制作各种传统工艺品，感受到了中华民族传统文化的博大精深。
再次，活动取得了很好的效果，得到了同学们的积极参与和好评。
活动期间，同学们积极参与各项活动，展现了自己的才艺和激情。
整个校园弥漫着浓厚的热情氛围，大家都感受到了民族精神的熏陶和感染力。
活动不仅仅是一次简单的文化展示，更是一次思想交流和传递的机会。
通过与专家学者的互动，同学们深入了解了民族精神的内涵和价值，受到了很大的教育和启迪。
活动后，同学们纷纷表示，通过这次活动，他们更加深刻地认识到了自己的文化根脉，增强了对中华民族的自豪感和传承责任。
最后，活动不仅促进了同学们的个人成长，也为学校文化建设注入了新的活力和动力。
通过这次活动，同学们不仅仅是接受了文化的熏陶和传递，更是参与了其中，积极地传承和创新。
小学弘扬培育民族精神活动月活动小结
小学弘扬培育民族精神活动月活动小结活动名称：小学弘扬培育民族精神活动月活动小结活动时间：2024年XX月XX日-XX月XX日活动地点：XX小学活动目标：1. 弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国情怀和文化自信；2. 促进学生的思想素质和道德观念的提高，培养他们的品德修养；3. 开展多样化的教育活动，丰富学生的课余生活，提升其综合素质。
活动内容及组织安排：一、开展爱国主题教育活动1. 召开班会，组织学生观看爱国主题的纪录片和电影，引导他们思考爱国情怀的重要性；2. 组织征文比赛，鼓励学生写作关于祖国的感悟，增强他们的爱国热情；3. 举办朗诵比赛，选发优秀文章进行朗诵，展示学生的朗诵才艺和爱国精神；4. 组织班级合唱比赛，让学生通过歌曲的演唱来表达他们对祖国的热爱。
二、开展传统文化学习活动1. 举办书法比赛，让学生体验中国传统文化的魅力，并培养他们的书法艺术修养；2. 组织民间乐器演奏比赛，让学生学习弹奏中国传统乐器，丰富他们的音乐修养；3. 开展传统手工艺制作活动，组织学生制作剪纸、折纸等传统手工艺品，培养他们的动手能力和创造力；4. 设置中华经典知识问答竞赛，让学生了解并学习中国古代经典著作，提升他们的文化素养。
三、开展社会实践活动1. 组织学生参观革命纪念馆、红色教育基地等，让他们亲身感受革命先辈的英勇事迹，增强他们的历史意识和民族自豪感；2. 进行志愿者活动，组织学生参与社区义务劳动，培养他们的社会责任感和奉献精神；3. 开展环保知识宣传活动，引导学生关注环境保护问题，培养他们的环保意识和行动能力。
四、开展体育健身活动1. 组织晨练，让学生养成良好的生活习惯，增强他们的体质；2. 举办运动会，设置各类比赛项目，培养学生的体育技能和团队合作精神；3. 组织健身操比赛，让学生通过健身操的表演展示他们的形体素质和协调能力。
活动效果评价：通过本次小学弘扬培育民族精神活动月活动，取得了以下成果：1. 学生对传统文化的了解和认识程度大幅提高，对祖国的历史和文化有更深入的体验和感悟；2. 学生的爱国情怀和文化自信得到了增强，表现出积极参与各类活动的热情和责任心；3. 学生的思想道德素质得到了有效的培养，表现出了良好的品德修养和社会责任感；4. 学生综合素质得到了较大的提升，通过参与各类活动，他们的专业技能、体育能力和综合竞争力得到了全面的提高。
2024年民族精神活动月活动总结范本
2024年民族精神活动月活动总结范本____年民族精神活动月是一个具有重要意义的活动，本次活动的主题是弘扬中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，加强民族团结，塑造中华民族共同意识和认同。
活动从5月1日开始，历时一个月，共举办了各种各样的活动，包括文艺展演、文化研讨、传统技艺展示等，以各种形式让人们感受到中华民族的丰厚文化传统和优秀精神。
在这个活动月里，我们成功地组织了一系列丰富多彩的活动，来激发人们对中华民族传统文化的热爱和认同。
首先，我们举办了一场文艺展演，在这场展演中，我们邀请了各个地方的优秀艺术家和演员来表演传统曲艺、戏曲、音乐、舞蹈等，通过优秀的艺术表演，让人们在心灵上得到满足，对传统文化有了更深的了解和认同。
接下来，我们还组织了一场传统技艺展示活动，展示了中华民族传统的手工艺和工艺品。
在这个活动中，我们邀请了各个领域的传统匠人来展示自己的技艺，让人们亲身体验到传统技艺的魅力。
同时，我们还设置了手工DIY区域，让人们亲自动手制作传统工艺品，以此激发对传统技艺的热爱，并传承下去。
此外，我们还举办了一系列的文化研讨活动，邀请了知名学者和专家来进行学术研究和讲座。
在这些研讨活动中，我们探讨了中华民族的历史、文化和思想，让人们深入了解中华民族的传统和精神，增强自豪感和认同感。
我们还为学校和社区的孩子们筹办了一场特殊的活动——传统文化体验营。
在这个营地里，孩子们学习传统文化的知识，包括书法、绘画、剪纸、民间故事等，让孩子们从小就接触到中华民族的文化，培养对传统文化的认同感和热爱。
此外，我们还通过各种途径宣传和推广本次活动，包括媒体报道、社交媒体宣传、海报制作等。
通过这些宣传推广，让更多的人了解到本次活动的主题和内容，激发他们的兴趣和参与。
通过这一个月的活动，我们取得了很多成果。
首先，我们成功地唤起了人们对中华民族传统文化的兴趣和热爱，增强了对传统文化的认同感。
其次，我们塑造了中华民族共同意识和认同，加强了民族团结。
弘扬和培育民族精神月活动总结
弘扬和培育民族精神月活动总结导读：范文弘扬和培育民族精神月活动总结【范文一：弘扬和培育民族精神月活动总结】为了全面贯彻落实荆门市教育局关于《在全市中小学组织开展20XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的精神，进一步加强和改进未成年思想道德建设，营造有利于学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，我校本着“以生为本、重在实践；突出重点、体现特色；与时俱进、开拓创新”的宗旨，以“爱我中华”、“文明习惯养成教育”、“形势教育”三个主题为纲开展“弘扬和培育民族精神”教育系列活动，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，现将工作总结如下：一、充分准备，宣传到位在开学初的工作计划中制定了弘扬和培育民族精神月活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，在学校宣传窗中开辟专栏进行宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，学习党的十七大精神的重大活动素材，并交流心得，利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。
按照县教育局的安排部署，及时做好第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式及形势教育课的频道信号接收准备工作。
二、形式多样，内容丰富1、以方案为指导，领导为核心，明确活动的主题和重点。
我校对此项活动高度重视，重在科学布置、严格落实。
学校成立了以政教副校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。
决定通过结合社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观教育活动、“六爱塑魂”活动、庆祝第25个教师节活动和纪念“9、18”等活动，加强校风校纪、行为规范、尊师重教等教育，不断增强学生民族自尊心、自信心和自豪感，树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
2、以学生为主体，以活动为主线，校内、校外并重，开展“民族精神代代传”活动以“储蓄中华民族财富，做了不起的中国人”作为德育工作目标，通过组织师生观看爱国主义教育影片、阅读各类爱国主义教育文章和相关书籍、开展“中华民族美德和革命传统”主题班队会和学生征文等活动，使学生深入了解中华民族精神的时代内涵，感受中华民族精神的伟大力量，牢固树立民族自尊心，增强民族自豪感。
弘扬和培育民族精神月活动总结6篇
弘扬和培育民族精神月活动总结6篇篇1一、引言民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，弘扬和培育民族精神月活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，增强全民的民族自豪感和凝聚力，推动社会主义精神文明建设。
本次活动在党中央的指导下，各级政府、企事业单位和社会组织积极参与，取得了显著成效。
二、活动开展情况1. 主题明确，突出重点。
本次活动以“弘扬民族精神，建设美好家园”为主题，围绕党的十八大精神，结合实际，突出重点，精心组织了一系列丰富多彩的活动。
2. 形式多样，生动活泼。
活动采用了多种形式，如主题演讲、知识竞赛、文艺表演等，让参与者在轻松愉快的氛围中了解民族精神，增强爱国情感。
3. 广泛参与，成效显著。
本次活动得到了各级政府、企事业单位和社会组织的广泛参与和支持，共吸引了数十万群众参与其中，形成了全民参与、共建共享的良好局面。
三、活动成效1. 增强了全民的民族自豪感和凝聚力。
通过本次活动，广大群众对民族精神有了更深刻的理解和认识，增强了爱国情感和民族自豪感，进一步激发了全社会团结奋斗、共同建设美好家园的热情。
2. 推动了社会主义精神文明建设。
本次活动不仅丰富了群众的文化生活，还提高了群众的思想道德素质，推动了社会主义精神文明建设向纵深发展。
3. 促进了社会和谐稳定。
通过弘扬民族精神，增强了社会的凝聚力和向心力，有助于构建和谐稳定的社会环境，为全面建设社会主义现代化国家提供了强大精神动力。
四、存在的问题及改进建议尽管本次活动取得了显著成效，但仍存在一些问题。
部分地区和单位对活动的重视程度不够，活动形式单一，缺乏创新和吸引力。
为此，建议加强组织领导，提高重视程度，精心设计活动形式，增强活动的趣味性和互动性，吸引更多群众参与其中。
五、结论弘扬和培育民族精神月活动是一项具有重要意义的工作。
通过本次活动，我们不仅丰富了群众的文化生活，还增强了全民的民族自豪感和凝聚力，推动了社会主义精神文明建设。
在未来的工作中，我们将继续发扬团结协作、勇于创新的精神，不断推动民族精神弘扬和培育工作向更高层次发展。
中小学弘扬和培育民族精神月活动总结
中小学弘扬和培育民族精神月活动总结近年来，中小学弘扬和培育民族精神月活动越来越受到教育界的重视。
为了更好地弘扬和培育民族精神，我校决定每年举办一次以民族精神为主题的活动月。
经过一系列的准备工作，我们成功地举办了今年的民族精神月活动。
在活动中，学生们积极参与，收获颇丰。
下面，我将对此次活动进行总结。
首先，本次活动以“弘扬民族精神，传承中华文化”为主题，目的是通过学习和体验中国传统文化和民族精神，培养学生对国家、民族的认同感和自豪感。
在活动期间，我们组织了丰富多彩的活动，如传统文化知识竞赛、传统手工艺品制作、民族音乐演奏、经典诗词朗诵等，以提供多角度、多维度的学习机会。
其次，本次活动不仅注重了学生的理论学习，也注重了学生的实践体验。
在传统手工艺品制作环节，我们邀请了一些老师和专业人士作为指导员，带领学生制作各种传统手工艺品，如剪纸、团扇、折纸等。
通过亲手制作这些手工艺品，学生们对传统工艺的了解更加深入，对传统文化的热爱更加坚定。
另外，本次活动重点强调了对经典诗词的学习和传承。
在经典诗词朗诵环节，学生们精心选择了一些具有代表性的经典诗词进行背诵和朗诵。
通过背诵和朗诵这些经典诗词，学生们不仅增加了对中华文化的了解，也提高了语言表达能力和审美素养。
此外，我们还组织了一次民族音乐演奏活动。
学校乐队成员在活动中表演了一些具有中国特色的民族乐曲和歌曲。
通过这次演奏，学生们感受和体验了传统音乐的美妙，增加了对中国音乐文化的了解和认同。
在活动的最后，我们还组织了一次传统文化知识竞赛。
这次竞赛不仅考察了学生对传统文化的掌握程度，也增加了学生对传统文化的兴趣和热爱。
学生们在竞赛中展现出了自己的才华和智慧，赢得了观众们的赞赏和掌声。
通过这次民族精神月活动，学生们对传统文化和民族精神有了更深入的了解，并培养了对国家、民族的认同感和自豪感。
活动不仅开阔了学生们的视野，也提高了他们的审美素养和文化自信心。
同时，活动还促进了学校与社会各界的交流与合作，加强了师生之间的互动，形成了良好的学校文化氛围。
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弘扬和培育民族精神月的活动总结
弘扬和培育民族精神月的活动总结
为弘扬和培育民族精神，响应深圳市教育部门倡议的“民族精神代代传”的活动月精神，我校积极做出了准备，面对全校师生开展一系列的主题教育活动，让全校师生在本次精神月活动中不仅受到了良好的民族精神教育，也从中学习了在全国及深圳地区涌现出来的一批值得我们学习的先进人物。
现将活动月的活动总结如下，望领导给予指导。
1、9月5日，开学的第一个星期一，我校由德育处借助升旗仪式，全校工作人员、学生集体集会的时间，发出倡议、安排，作为本次活动的启动仪式，把初步的工作安排给班级、老师及相关部门，并把主要精神向师生传达。
2、9月5日起，启动仪式开始，由德育处主要负责，以“争创文明城市争当文明市民”为主题，号召各班级开展日常行为规范教育。
从每日进校门的文明礼仪开始做起，礼貌用语的使用，少先队员队礼，文明小天使的岗位榜样，学生校服的统一，校卡红领巾的佩带等常规教育工作时时抓、处处抓，借助本次活动月的良好风气，深化了本次活动的教育目的.。
活动期间，学校内未发生一次学生打架斗殴事件。
3、9月6日，学校召开班主任工作会议，传达并实施主要工作。
(1)领导班级干部出版一期“爱国主义教育”为主题的黑板报，
学习雷锋、丛飞等先进人物的先进事迹;
(2)每周召开班队会，主题依次为“我和祖国牵起手”、“爱我校园为己任”、“深圳是我家，发展靠大家”、“丛飞精神大家谈”。
学生们在每堂班会课上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“丛飞精神大家谈”中，学生们表现的非常活跃，积极发言，谈出自己的看法和观点，并宣誓如何向他学习。
(3)配合美术科组保质保量地完成“爱国”手抄报，学生们踊跃参加，用自己的双手编写出了一大批优秀的手抄报。
4、9月16日，由德育处组织全校师生观看爱国主义教育片——〈〈雷峰〉〉。
很多学生是在惊讶和赞叹中看完了影片，感动的同时也深刻地认识到了雷锋。
5、按照“活动月”文件精神，教唱爱国歌曲也是本次活动的主要内容。
教唱环节须在音乐课堂上完成，由音乐老师负责选材、教授。
从9月5日起，须在早读课前5分钟、每节正课预备铃响后、下午上课前以及课间操、升旗仪式上，组织全校学生齐唱爱国歌曲。
6、9月9日，由校长室组织负责举办“关注孩子成长”的家长知识讲座。
到会家长达到196人次，很多家长在百忙之中来听讲座，在讲座中，家长们不仅学习到了知识，更重要的是他们积极地参与到活动中，把自己切身遇到的教育事例和经验与所有到会家长、老师、领导一起切磋、研讨。
7、9月23日，由德育处组织学生进行“文明礼仪”舞台示范活动。
通过舞台演出的形式，组织学生演员用“学校的一天”做为主题，
把学生一天在学校度过的每一个环节用话剧的形式搬运到舞台上，不仅让学生受到教育，更让老师、同学耳目一新。
8、9月28日，由德育处组织各班学生举行爱国主义知识竞赛。
搜集整理各类爱国主义资料，编成适宜中小学生的题目，以娱乐竞答的形式组织活动，各班代表选手积极参加，勇夺分数。
作为观众的全校师生既看到了比赛的激烈，也学习到了“爱国主义”的知识。
学校按照计划安排、要求完成了“民族精神活动月”的各项活动内容，让学生受到良好的爱家、爱校、爱国教育。