作文草稿

——高考作文模式
浦江中学 于家鹏
高考作文的真谛
• 我手写我心，体现“真· 我” • 一、求“真”：即作文内容要联系现实 • 二、存“我”：即作文中抒写的是“我”的看法、 观点
浙江卷高考作文的趋势和要求
• • • • • 主要表现为四个特点： 1.“论述类” 2.“观点鲜明” 3.关系（综合上述材料） 4.关键词
作文的结构：三十句作文
形式 作文结构
题 目
卷面
开 头 中间
结尾
写一个好的开头
引 引材 点 点题 定 观点
写一个好的开头
• 三个关键点（引、点、定），五或六句话。 • 引——对材料的引述。 • 一流的引： 在法律滥觞之时，西塞罗呼吁人们 受理智的指导；在西风凛冽之时，歌德让思想 成为生活的导游；在科技时新月异的时代，蒙 恬号召人们从书和人生中得来头脑。 • 三流的引：蒙田说人有三个头脑，其中一个来 自书本；西塞罗言人接受三种指导，其中智者 接受理智的指导；歌德说生活有三种要素，其 中思想是导游。
学生习作展示——中间结构
• 八千里路云和月，思想是绝尘的黄骠马。思想是追逐理 想的内驱力。台湾纪录片《不老骑士》讲述了七位老人 的环台湾旅行。他们平均年龄八十一岁，……思想是我 们前进中的马达，它让平凡的人成为10万+的存在。 • 九万里扶摇直上，理智是鹏飞南池的羽翼。理智是提升 生命境界的阶梯。苏格拉底提出……理智是我们前行中 的台阶，它让我们站的更高看得更远。
审题 • 1.材料构成
• • • 一段话：一个中心 二段话：两个关键词 三段话：பைடு நூலகம்个关键词
例题一
•人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个 头 脑，从生活中得来的一个头脑。——蒙田
•智者受理智的指导，常人受经验的指导，而野兽受直觉 的指导。 ——西塞罗 我们的生活就像旅行，思想是导游者；没有导游者，一切 都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。——歌德 对于上述材料蕴含的意思，你有何所思所感或所听所闻？ 写一篇不少于800字的文章。选好角度，确定立意，自 拟题目。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确 文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭，套作。
• 13.俯拾生活琐碎，抵达思 想巅峰 • 14.生于理智，活于思想
2016届作文题集
• 1.点燃理智思考的明 灯 • 2.执一盏思想之灯 • 3.紧握思想，扬帆起 航 • 4.生活是思想的诗歌 • 5.用理智之花点缀人 生 • 6.思想之灯引人行 • 7.思久远见 • 8.思想为导，理智做 引 • 9.思想之光照耀理智 之行 • 10.会当理智为绝顶 • 11.生于思想，活于理 智 • 12.思想之水浇灌人生 之花 • 13.人生之石撞出思想 火花
写一个好的开头
• 点——点题。
• 一流的点：用思想知道我们的人生，就像用水 浇灌未放之花，得到的是滋润，开放的是艳丽。 （《思想之水浇灌人生之花》）
• 三流的点：在生活这场旅行中，我们用理智之 花点缀人生。（《用理智之花点缀人生》） • 定——中心论点，有时可与作文题目重复。
学生习作展示——开头
浙江卷高考作文的趋势和要求
• 2013年作文真题
• 阅读下列的文字，根据要求作文。
• 中国作家丰子恺：孩子的眼光是直 线的，不会转弯。 • 英国作家赫胥黎：为什么人类的年 龄在延长，而少男少女的心灵却在 提前硬化？ • 美国作家菲尔丁：世界正在失去伟 大的孩提王国，一但失去这一王国， 那就是真正的沉沦。
•
立场和出身不一定能决定作品的价值取向。 因为人是复杂的、多面的。如果你是技术人员， 上班你有工程师的严谨，下班你有慈父的温和， 回家你有儿子的担当……而且人是在不断变化的。 历史的特殊与残酷也会扭曲作品与人品的 对接关系。汪精卫刺杀摄政王载沣时也曾有 “引刀成一快,不负少年头”豪情，只是时过境 迁而已。同样，从事的工作也不能决定作品的 内容，就如同物理学家爱因斯坦拉一手好小提 琴一样，北大中文系教授韩毓海接连写出了 《五百年来谁著史》和《一篇读罢头飞雪，重 读马克思》两本“门外”著作，叫人击节称叹。 以文论人或者以人观文都似乎是缘木求鱼，盲 人摸象。
2015年高考满分作文：文品与 人品 引
• “心话心声总失真，文章宁复见为人。高情 千古闲居赋，争信安仁拜路尘。”这本是元好问 评论西晋诗人潘岳的诗品与人品的诗。情志高 洁与趋炎附势的人怎么看都不搭调。这也往往 让人质疑文学作品的真诚性。那么作品的格调 趣味与作者的人品应该是一致的吗？ 关键看你 求什么。
学生习作展示——结尾
名言 总结 • 南怀瑾说过：“儒为表，道为骨，佛为心。”而儒 上文 道佛无不与思想息息相关。我坚信人生之石终 照 将撞击出思想的火花，让思想美饰你的外表， 应 塑造你的风骨，荡涤你的心灵，让思想之光永 留有余 题 存。（《人生之石撞击思想之花》） 味 “人命制天， 目 • 秦岭的青铜神树上曾镌刻一句铭文： 活己，寓己。”生活是一场人人都已负上行囊的 路程，理智是行路途中的方向，思想则是朝圣 路上的祷告。生活在理智之中，生活在思想之 中，是亘古不变缝合进生命的存在。（《生于 理智，活于思考》）
•
•
艺术作品可以怡情，三杯两盏淡酒，疏影横 斜，暗香盈袖黄昏后，篱外残菊或湖心亭一舟 一雪夜，皆可。艺术作品亦可以明志，《围炉 夜话》《小窗幽记》，清少纳言的《枕草子》 皆足以舒眉展目，沁我心脾。艺术作品亦可以 养气，《正气歌》或者《出师表》都可以养我 浩然之气，殷殷情谊。“时穷节乃见，一一垂 丹青”吧。
高考作文一类卷的要求
• 1.审题正确 • 2.综合材料 • 3.内容大于形式 • 4.思想、语言、结构卷面 • 5.真（内容）· 善（形式）· 美（语言）
审题的五个步骤
• • • • • 1.分析材料的构成 2.找到关键句和关键词，揣摩命题者意图 3.联系现实 4.确定最佳立意 5.拟一个好题目
• 2016年高考样卷
• 丰子恺：孩子的眼光是直线的，不 会转弯。
• 赫胥黎：为什么人类的年龄在延长， 而少年少女的心在提前硬化。
• 菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提 王国，一旦失去这个王国，那就是 真正的沉沦。
• 综合上述材料，你有什么所思所感？ • 综合上述材料，你有什么所思所感？ 写一篇论述类的文章。 写一篇不少于800字的文章。 • 【注意】明确观点，自拟题目。 • 【注意】①选好角度，确定立意， 不得少于800字。不得抄袭， 自拟题目。②不得脱离材料内容及 套作。 含义的范围作文。③明确文体，但 不得写成诗歌。④不得抄袭、套作
审题
• 4.确定最佳立意（提出中心论点） • 文章与人品：二元思辨，观点明确——文如 其人或文人不一 • 头脑、理智、思想：思想>理智>头脑 • • 5.拟一个好标题 • 好标题的标准：联系关键词 •
2015届 作文题集
• 1.致亲爱的自己 • 2.生活的向导是理论加实 践 • 3.理智存心，做心灵的掌 舵者 • 4.取生活之源，育思想之 花 • 5.保持清醒头脑，成就美 好人生 • 6.思想为帆，驶向人生彼 岸 • 7.让思想唱响理智之歌 • 8.从本能到经验到思想理 智 • 9.以思想之力铸就人生之 柱 • 10.思考——通往成功之门 • 11.给生活灯塔天上理性之 光 • 12.行成于思
• 十光年穿越旷宇长宙，思想与理智是行进的星光。思想 和理智是人类前行发展的结晶。清华大学物理教授叶企 荪……理智和思想是人类生存的潜藏于基因的动力，我 们因此摆脱愚昧的枷锁。
结尾
• 结尾要点题（四句话） • 1.名言，与关键词有关的。 • 2.总结上文。 • 3.照应题目。 • 4.发人深省，留有余味的话。
学生习作展示——中间结构
• 思想是照亮暗途的一擎火把。是思想引领着我们在黑暗 的历史隧道里摸爬滚打。远古时代的第一只类人猿放下 飘荡的树藤，匍匐行走时，是思想的火花让它开启新时 代的吗？……从普罗塔格拉的“存在就是感知”到苏格拉底 的“认识你自己”，无一不是照亮黑魆暗途的火把 • 思想是翻越高山的一只手杖。是思想帮助我们度过人生 最绝望最痛苦的时期，…… • 思想是漂越苦海的一叶扁舟。李白凤歌笑孔丘，杜甫百 年多病独登台，……
• 蒙田有三个“头脑”，其中一个头脑从生活中 得来，斯多亚学派西塞罗追求理智指导的生 活，歌德也需要思想来做生活的导游者。人 是卑微的，但思想让人明白自身的优缺点并 努力弥补不足，发挥优势。用思想指导我们 的人生，就像用水浇灌未放之花，得到的是 滋润，开放的是艳丽。（《思想之水浇灌人 生之花》）
点 定 引
•
如果你看重作品的趣味，立志做一个自我丰 盈的读书人；那么，如果鸡蛋尚可，母鸡如何 也大可不必计较。蒲松龄亦真亦幻的狐妖鬼怪 多少含有那个时代的影子；湘西的翠翠与二佬 的懵懂爱情却不见得就是沈从文与张兆和的文 坛佳话。鲁迅的警醒深邃，匕首投枪；汪曾祺 的平淡质朴，娓娓道来也都是各自作品中的乾 坤。毕竟创作不是工作汇报；所以，喜欢读 《红楼梦》的其实大可不必问曹雪芹“你是 谁”。
• 2015年高考作文真题
• 古人说：“言为心声”“文如其 人”。性情偏急则为文局促，品性 澄淡则下笔悠远。这意味着作品的 格调趣味与作者人品应该是一致的。
• 金代元问好《论诗绝句》却认为 “心画心声总失真，文章宁复见为 人”。艺术家笔下的高雅不能证明 其为人的脱俗。这意味着作品的格 调趣味与作者人品有可能是背离的。 • 对此你有什么看法？写一篇文章阐 明你的观点。 • 注意：（1）题目自拟，观点自定。 （2）明确文体，不得写成诗歌。 （3）不得少于800字。（4）不得 抄袭、套作。
•
如果你看重作者的人品，立志做一个表里如 一的人；那么，文章只关乎道德，与内容已无 多大关系了。“文”“人”俱佳的比比皆是， “文”“人”背离的也不在少数；个中原因， 较为复杂，需要我们认真辨识。吃蛋思鸡，人 之常情；但是，由此及彼，则此是此，彼是彼， 切忌一概而论。高尔斯华绥的《品质》写老靴 匠的人品、靴品与职业操守，揭露商业诚信危 机；但站在有产者的立场依然对资本的疯狂噬 人温情脉脉。遭人诟病的胡兰成也写过《今生 今世》《山河岁月》。
中间结构
• 三段论 • 每一段以7句构成基本框架 • 中间三段的首句为三个分论点，三个分论点构成句式基 本整齐的一个排比句。 • 每段第二句为阐述句。
• 第三句为理论论据句。 • 第四至六句为事实论据句：可以是一件事,可以是一个 人， 可以是三个人，可以是正反对比式。 • 第七句为小结局。小结局是分论点的变体。 • 三个段落之间的关系可以是并列式，递进式，对比式。
审题
• 2.关键词 • 比如“童心”（2013年真题），“门、路、 大学”（2014年真题）。 • 例题一关键词：头脑、理智、思想 • 例题二关键词：文如其人、文人不一
审题
• 3.联系现实，别老往历史看，多看现实 • 童心的缺失（2013年），青年人怎么走好 大学的路（2014年）。 • 文章与人品： • 中国传统“文道系人道”，但当下社会“文 人背离”现象严重。 • 为人与为文究竟是否完全相谐相和，这 取决于艺术家有没有抱着一颗真诚之心，内心 本真的完美表达，才能创作出真正的好作品， 心口如一、言行相合，才能成为一个真正的好 人。
浙江卷高考作文的趋势和要求
• 2014年高考作文真题
• 门与路永远相连，门是路的终点， 也是路的起点，它可以挡住你的脚 步，也可以让你走向世界。 • 大学的门，一边连接已知，一边通 向未知。学习、探索、创造是它的 通行证。大学的路，从过去到未来， 无数脚印在此交集，有的很浅，有 的很深。 • 综合上述材料，结合你的所思所感， 写一篇不少于800字的作文。 • [注意] ①自拟题目，选好角度， 确定立意。②不得脱离材料内容及 含义的范围作文。③明确文体，但 不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
例题二（2015年浙江卷作文）
• 古人说：“言为心声”“文如其人”。性情偏 急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味 着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。 • 金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总 失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅 不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调 趣味与作者人品有可能是背离的。 • 对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。 • 注意：（1）题目自拟，观点自定。（2）明确 文体，不得写成诗歌。（3）不得少于800字。 （4）不得抄袭、套作。