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部编版五年级语文下册第9课《古诗三首》第一课时课件(共23张PPT)

部编版五年级语文下册第9课《古诗三首》第一课时课件(共23张PPT)

品读感悟
你们了解了这些孩子的 什么特点?
天真、勤劳、好学、可 爱、爱劳动……
品读感悟
作者是怎样描写农家生活的? 作者抓住农家生活的片段,运用通俗的语言,如 “耘田、绩麻、村庄、儿女、 童孙、耕织、种瓜” 等词语,给人留下深刻的印象。 在这首诗中作者运用平白、浑厚、自然的语言勾 画出质朴的乡村生活的画面,具有浓浓的乡村生活力 息。
( 青海 ) ( 雪山 ) ( 玉门关 ) ( 黄沙 ) 2.给下列生字换偏旁,组成新字再组词。 海 忄___( 悔恨 ) _亻__( 侮辱 ) 破 _土__( 土坡 ) _氵__( 波浪 )
做一做
课堂练习
3.解释加点的词语。 (1)孤城遥望玉门关 玉门关:古_关__名__,__故__址__在__今__甘__肃_ 省敦煌西北。 (2)不破楼兰终不还 还:____回__家__。_________________
理解词语
参军行
指青海湖。今青海省西宁市西。
古名鲜水或仙海,北魏时始名青
王昌龄
海。唐朝和吐蕃经常在这一带产
使雪山晦暗无光。
青海长云暗雪山,
生战争。
古关名,故址在今甘肃省敦煌西北。
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
西域古国名,这里泛指指西域地区的各族政权。
不破楼兰终不还。
理解诗意
青海湖上的绵延云彩使雪山暗 淡,一座孤单的城镇遥望着玉门关。 历经百战黄沙磨穿了铁铠甲,不攻 破楼兰始终坚决不回乡。
9 古诗三首
第1课时
第1课时
新课导入
同学们,我们学习了唐代诗歌的一些代表作品,如李白、杜甫 的诗歌,山水田园诗派的王维的诗。山水田园诗的静美让人向往, 而这种和平XXX生活背后的保证是在边关塞外,无数将士在浴血奋 战。在初、盛唐时期,除了山水田园诗派,还有一个重要的诗派, 那就是表现这种生活的——边塞诗派。

《古诗三首》PPT课件课时1人教部编版(共19张PPT)

《古诗三首》PPT课件课时1人教部编版(共19张PPT)

苏轼(1037-1101),北宋大文学家,自号东坡 居士,四川眉山县人。他的散文、诗、词、书法、 画等都有杰出成就,是古代的一个艺术全才。他与 他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三 苏”。他的作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等。
多音字
sàn
sǎn

卷地风来忽吹散。 散文
解诗题
六月二十七日望湖楼醉书
1 读下面的诗句,理解加点字词的意思。
1、黑云翻· 墨· 未遮山,白雨跳· 珠· 乱入船。 翻墨:形容云层很黑。 跳珠:形容雨点,说明雨点大,杂乱无序。 2、卷· 地· 风· 来· 忽吹散,望湖楼下水· 如· 天· 。 卷地风来:指狂风席地卷来。 水如天:形容湖面像天空一般开阔而且平静。
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明诗意 悟诗情

天气变化之快
黑云翻墨未遮山,
黑云
比喻
翻墨
黑云像打翻了的黑墨水,还 未来得及把山遮住。
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白雨跳珠乱入船。
形容雨点,有声有色。 写出了暴雨之大,雨点之急。
白亮亮的雨点落在湖面溅起无 数水花,乱纷纷地跳进船舱。
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六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼
黑云/翻墨/未遮山, 白雨/跳珠/乱入船。 卷地/风来/忽吹散, 望湖楼下/水如天。
形容云层很黑。 遮盖,遮挡。 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。
形容雨点,说明雨 点大,杂乱无序。
指狂风席地卷来。
卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
形容湖面像天空一 般开阔而且平静。
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《古诗三首》第一课时PPT下载

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秦时明月汉时关,万里长征人未还。
天伦之乐不能享,儿子孝道不能尽,明明 有家不能回。都是因为这战争啊!同学们,读 到这儿的还时有候对,战你争的的心痛情恨仅、仅是悲哀吗?
国难愤思怒良。将,在战争频繁的边塞,守关将 士但也使在龙盼城望飞:将在,不教胡马度阴山。 他们在盼望 谁呢?
林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中 ———— (唐)卢纶《塞下
广一样的将领边出关现安,带领将士杀退敌寇,

,宁早日回到自《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做, 《出塞》是乐府旧题。这是唐代诗人写边塞生 活的诗常用的题目。
句子品 析
秦时明月/汉时关,万里长征/人未还。
读古诗前两句思考、讨论:你的眼前仿佛出现 怎样的画面?
思考
“秦时明月汉时关”,这 一句是什么写法?这是怎样 的边秦关时?明月汉时关,互文 的写法,秦汉时期的明月照 着秦汉时期的边关。这是荒 凉、冷清、孤独、寂寞的边 关诗。人笔下的明月与什么联系
21.古 诗 三 首
第1课时《出塞》
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历史课件:/kejian/lishi/
c
本课目标
1.学习《出塞》,理解古诗的含义,体会诗人所表达的思想感情。(重点) 2.极力营造诗意氛围,激发学生学习兴趣,通过有感情地朗读古诗,品悟字 词,联系所学诗歌理解诗意,体会作者思想感情。 (重点) 3.激发学生对戍边将士的同情以及建设祖国保卫祖国的豪情壮志。(难点)

六年级下册3古诗三首第一课时课件(25张PPT)

六年级下册3古诗三首第一课时课件(25张PPT)
②结合景物意境揣摩诗人在中秋之夜仰望夜空,会 有怎样的心理感受?
(孤独寂寞,对家人、友人的深切思念)
品读,品析诗味。
①诗人写望月,却没有写到月光,哪些地方体现了月光? (“地白”给人以积水空明、澄澈清冷之感,从侧面突出了月色的明亮) ②“树栖鸦”是从听觉还是视觉来写的? 写“栖鸦”有什么作用? (主要是听觉,烘托夜的寂静,衬托诗人内心的孤寂) ③“冷露无声湿桂花”蕴含怎样的情感? (用寒意、清冷烘托诗人寂寞凄清的心理) ④“落”换成“在”好吗? (“落”写出了秋思随着月光一齐洒落人间的状态,富有动感,形象新颖)
“床前光,疑是地上霜”,月白霜清,如霜,以霜色形 容月光,写出了月色的清冷。而清冷的月光又最容易触 动人的情思,今天,我们来欣赏一首咏月诗——《十五夜 望月》。
(1)大声读,把诗歌读顺畅。自由读,小组内轮读,熟读成诵,毛遂自 荐当堂背诵。
(2)说读,读懂诗歌的意思。边读边说,用自己的话把诗句的意思说 出来。小组内轮流说,互相交流,选派代表在全班发言。
叠音词的使用有何好处?
叠词的作用是增强了诗的节奏感,读起来朗朗上口。
这首诗借牛郎织女的神话传说,表达了什么感情? 借牛郎织女被银河相隔不得相会的神话传说,表达了夫妇之间的离别 相思之情,或者是一种相思而不可得的愁绪。
(二)学习《十五夜望月》
月亮一直是文人墨客笔下一个永恒的话题,你知道哪些咏月的诗句?
(3)默读,摘录诗中所描写的景物,用恰当的词语概括这些景物的特 点。
(银白的地面、熟睡的鹊鸦、清冷的露珠、芳香的桂花)
(4)议读,体会诗中意境,理解作者感情。边读边议,小组互相讨论:
①根据以上的景物描写概括诗歌描画的是一幅怎 样的画面,营造了一种怎样的意境氛围。
(一幅安静、凄清的中秋月夜画,为秋思营造了伤 感、孤寂的氛围)

六上古诗三首第一课时(共20张PPT)

六上古诗三首第一课时(共20张PPT)
诗句大意: 庭院地面雪白,树上栖息着鹊鸦。秋露点点无声,打湿了院中桂花。 今夜当空,世间人人都来仰望,不知道这秋日情思会落到谁家?
寒食
【唐】韩翃
春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家?
图 片 来 自 网 络
春风又绿江南岸, 何时照我还。
——王安石《泊船瓜洲》
图片来自网络
图片来苏轼《水调歌头》
资料袋
寒食节又叫“禁烟节”“冷节”,
是古代重要的民俗节日之一。有观点
认为,寒食禁火的习俗源于“改火”。
即每年熄灭旧火、重新取火,从而避
免陈疾,获得新的生命力。还有人认


为寒食节是源自介子推的传说。
来 自 网

资料袋
在节日期间不能生火做饭, 只能吃生冷的食物。到了唐代, 皇帝也会将重新取得的火种赐给 权贵大臣,以示恩宠,于是就有 了我们这首诗里的“传蜡烛”。
日暮汉宫传蜡烛, 今夜月明人尽望,
轻烟散入五侯家。 不知秋思落谁家。
他的诗工整清丽。 他是唐代的“大历十 才子”之一。
寒食
【唐】韩翃
春城无处不飞花,
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,

片 来 自
轻烟散入五侯家。


他的诗题材广 泛,语言含蓄,生 活力息浓郁。
图 片 来 自 网 络
十五夜望月
【唐】王建
轻烟散入五侯家。
诗句大意: 春天的京城,没有一处不飞舞着落花,寒食这天的东风把皇城
里的柳枝都吹斜了。
太阳快落山了,皇宫中正在传着蜡烛,蜡烛的轻烟在权贵豪门 的府第里飘散开去。

六年级上册18《古诗三首》第一课时课件(共21张PPT)

六年级上册18《古诗三首》第一课时课件(共21张PPT)
18古诗三首 浪淘沙(其一)
第一课时
很多诗人都爱描写 山川美景
第一课时
今天我们来学习一 首描写黄河的古诗
第一课时
浪淘沙(其一)
第一课时
刘禹锡(772—842),字梦得,唐
代文学家、哲学家,曾任监察御史。唐朝 中晚期著名诗人,有“诗豪”之称,晚年 与白居易并称“刘白”其代表作品有《陋 室铭》《乌衣巷》《石头城》等。
“如今直上银河去,同到牵牛织女家。”采用 了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故 ,驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙 ,逆流而上,直到牵牛织女家,表现了诗人的豪迈 气势。
这首诗通俗易懂,常见诸儿童读物。刘禹锡写 诗常借物抒情言志,牛郎和织女是天上的星宿名称 ,和高高在上、距己遥远的朝中之位类似。刘禹锡 本在高处任职,由于谗言遭到贬谪下放的不公待遇 ,但诗人为苍生造福的社会理想永不改变。刘禹锡 期望回到能够发挥自己才能的职位,有一番作为, 纵然是恶浪频袭也不改入世的初衷。
表现出
逆、流直而冲上九霄的豪迈气势。
“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”这两句 大意是:九曲黄河之中有无数的砂砾,它们随同黄 河流经万里,经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡,从 天涯一直来到这里。诗人歌咏九曲黄河中的万里黄 沙,赞扬它们冲风破浪,一往无前的顽强性情。我 们引用时可取其象征意义,歌颂与它们有着共同特 点的事物或人们。
由此可见,诗人百折不挠、积极进取的精神是 多么让人欣羡!这首诗用夸张等写作手法抒发了诗 人的浪漫主义情怀,气势大起大落,给人一种磅礴 壮阔的雄浑之美,一不留心就会落后于诗人的思路 。
谢谢大家
资料链接
起初是《汉书》中称“汉使穷河源”,就是说 张骞曾经到达过黄河的源头;此后,晋代张华的 《博物志》中记载了一个传说,称有人乘着小筏来 往于海上和天河之间,还曾与牛郎织女会面;后来 这两种记载混合,说是黄河和天河相通,张骞追溯 黄河的源头时曾经抵达银河,甚至见到了牛郎织女。

1古诗三首 第一课时 课件(共21张PPT)

1古诗三首 第一课时 课件(共21张PPT)

初夏在田 间除草
把麻搓成线

昼出/耘田/夜绩麻,

村庄/儿女/各当家。
村庄中的成年男女
从事
童孙/未解/供耕织,
也傍/桑阴/学种瓜。
靠近 你仿佛看到了村庄里怎样的劳动画面?
稚子弄冰
杨万里 稚子金盆脱晓冰,
zhēnɡ
彩丝穿取当银钲。 qìnɡ
敲成玉磬穿林响, 忽作玻璃碎地声。
杨万里(1127-1206),字廷
你从诗中哪些关键词感受到这些孩子的活泼好玩?
脱冰——穿冰——敲冰——冰碎了
稚子弄冰
杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
同桌合作:一人读一句,说说你仿佛看到了什么画 面?
舟过安仁 杨万里 一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞, 不是遮头是使风。
闲居初夏午睡起 杨万里
梅子留酸软齿牙, 芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思, 闲看儿童捉柳花。
说一说,这两首诗中的儿童在玩什么?
课后作业
选择自己喜欢的一首诗,发挥想象,把诗的 内容改写成小短文。
1.以诗歌内容为基础,发挥想象,丰富 画面,语言生动。
2.不要逐句翻译原文,要抓住重点,想 象儿童的神态、动作、心理等。
秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西) 人,南宋诗人,中兴四大家之一。其 诗题材丰富,尤其擅长描写自然景物 与日常生活,诗风独具特色,世称 “诚斋体”。
著有《诚斋集》等。
金盆:铜制的盆。供注水盥洗之用。 银钲:一种金属打击乐器。 玉磬:一种金属打击乐器。
稚子弄冰
杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
古诗三首 祖父的园子 月是故乡明 梅花魂

《古诗三首》PPT课件课时1人教部编版(共25张PPT)

《古诗三首》PPT课件课时1人教部编版(共25张PPT)

真珠:珍珠。 统编版语文四年级(上)
是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。
全诗表达了作者怎样的思想感情?
一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象,一幅是弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。
将来玉盘上,不定始知圆。
比较识字:
朗读节奏
暮江吟 一道/残阳/铺水中,半江瑟瑟/半江红。 可怜/九月/初三夜,露似真珠/月似弓。
全诗表达了作者怎样的思想感情?
古诗欣赏
古诗赏析
《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。全诗构
思妙绝之处,在于摄取了两幅幽美的自然界的画面,加
以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象,一幅
是弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳
景,合起来读更显妙境,诗人又在诗句中妥帖地加入比
喻的写法,使景色倍显生动。这首诗渗透了诗人轻松愉
白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。
如果换成“照”或“射”则不能体现照的面积大这一特点。
可怜:可爱。 “铺”既写出了夕阳的柔和,又写出了照得面积广大而均匀。
《暮江吟》通过描写
、晚霞映江,弯月初升、露珠晶莹几幅景象,表达了作者
的心情。
傍晚:夕阳西沉、晚霞映江
露似真珠月似弓
暮笔顺 组词暮色 Fra bibliotek春造句
蝴蝶的身姿消失在暮色中。
下面不要写成“目”
yín

笔顺
组词
吟诵 吟诗
造句
吟诵古诗的过程就是和诗人情
感的对话。
下面不要加上“丶”

多音字
露似真珠月似弓

shì
树上的苹果像小灯笼似的挂在枝头。
词语解释
夕阳的余辉铺在江面上,在阳光的照射下,江面波光粼粼,金光闪闪。

六年级上册第3课《古诗词三首》第1课时课件(共27张PPT)

六年级上册第3课《古诗词三首》第1课时课件(共27张PPT)

字词梳理
侯 (1)小组长带领全组讨论,怎样正确书写? (2)分享你们的巧记字形的方法。
字词梳理
说一说:整体结构上要注意什么。 侯
左右结构:
字词梳理
看一看:关键笔画的写法。
巧记字形:侯:狗走猴窜。
字词梳理

写一写 不要中间加竖,写成“候”。
我会写
字词梳理
对一对:再和课本对照一遍,写不好看的地方,下 一遍及时改正。
品读感悟
小组讨论:
(1) “春城无处不飞花”从“飞”字你能 想到什么? (2)该诗显露出诗人怎样的感情? (3)这首诗写了什么传统习俗?
品读感悟
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 采用对照的手法,点明暮春季节。写出春
天京都长安城的寒食节风景。暮色临近,京城 处处花絮纷飞。寒食节里,东风吹过,皇家花 园里柳枝随风飘拂。
作业布置
背诵、默写这首诗。
的风景。
描写寒食节天子宠臣可以点蜡烛的诗句是_日__幕__汉__官__传__蜡________
__烛__,_轻__烟__散__入__五__侯__家。
做一做
板书设计
飞花 寒食
蜡烛
御柳斜 轻烟入
讽刺
课堂总结
这节课,通过学习《寒食》,我们看到了:暮春的 京城到处飘散着花瓣和花香,寒食节里,强劲的东风吹 斜了皇家花园的柳树。天色已晚,皇宫里传出了点燃蜡 烛的信息,那袅袅的轻烟也散入了王侯贵族家。
古诗词三首
第1课时
第1课时
新课导入
在这优美的旋律中,让我们走近 寒食节,领略中国传统节日的浓厚的 氛氛围吧!
韩翃:唐代诗人,“大历十才子”之 一。建中年间,因作一首《寒食》而被唐 德宗所赏识,晋升不断,最终官至中书舍 人。韩翃的诗笔法轻巧,写景别致,在当 时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。

《古诗词三首》第一课时ppt课件【完美版课件】

《古诗词三首》第一课时ppt课件【完美版课件】

原野空旷辽阔。
远处的天空显得比树还低。
野旷天低树,江清月近人。
原野空旷天幕低垂在树林后边,江水 清澈倒映出明月伴我身旁。
1. 《宿建德江》这首诗写的是怎样的景色?从哪些 地方发现的?(串珠问题1)
《宿建德江》是以舟泊暮宿为背景写了寒江、 小舟、孤月、独客、老树、旷野,通过写暮宿 建德江畔所见之景,抒发自己的孤寂情怀。
2. 《宿建德江》表达了作者怎样的思想感情?(核心 问题)
《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁, 抒发自己的孤寂情怀。
宿建德江
(唐)孟浩然
朗读指导:朗读时,要 注意诗句中的停顿!
移舟泊烟渚,
日暮客愁新。
野旷天低树,
江清月近人。
课文结构
宿 (泊)烟渚 建 德 客(愁)新 江
孤寂情怀
野天树江月人
课文主旨
《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所 见之景,抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术 特色:此诗写羁旅愁思,情景相生,风韵天 成,富有艺术美。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
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表达了诗人对宁静的田园生活的向往与 憧憬。
思考: 这首古诗表达了作者怎样的情感?
歌颂黄河的气势宏大,抒发了诗人对祖国 大好河山的热爱,对美好生活的向往。
课文链接
浪淘沙 唐·刘禹锡 莫道谗言如浪深, 莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦, 吹尽狂沙始到金。
不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人 无法脱身,不要说被贬谪的人好像泥沙一样 永远下沉。淘金千遍万遍的过滤虽然辛苦, 但只有淘尽了泥沙,才会露出闪亮的黄金。

中心
这是诗人自勉,不要被眼前的苦难吓到, 要抱着乐观的心态对待苦难,把困苦当做一 种磨练,总有一天会成功的。
作者在诗的前两句已明明白白地表 露了自己的坚强意志,接着又以沙里淘 金这一具体事理联系到正义之身,历尽 千辛万苦终归会经受住磨难而显出英雄 本色,为天下人认可。
谢谢
我们走得太快,灵魂都跟不上了。 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。——《论语·宪问》 你要求的次数愈多,你就越容易得到你要的东西,而且连带地也会得到更多乐趣。 别太注重自己和他人的长相,能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭,关注长相有个屁用! 人必须有自信,这是成功的秘密。 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 喜欢花的人是会去摘花的,然而爱花的人则会去浇水。 重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 有理想在的地方,地狱就是天堂。
万里黄河弯弯曲曲 挟带着泥沙,波涛滚滚 如巨风掀簸来自天涯。 现在可以沿着黄河直上 银河去,我们一起去寻 访牛郎织女的家。
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
介绍:黄河,中国母亲河,全长约5464公里,流域面积约 75.2万平方公里,是中国第二长河,世界第五大长河。由 于河流中段流经中国黄土高原地区,因此夹带了大量的泥 沙,所以它也被称为世界上含沙量最高的河流。 注释: ①浪淘风簸:黄河卷着泥沙,风浪滚动的样子。
“如今直上银河去,同到牵牛织女家。” 主要写了什么?
作者大胆的想象,想到了牛郎织女的 神话传说。
自古“黄河”就与“雄伟”联系在一起, 你能从诗中找出体现黄河雄伟壮观的词语吗?
从“九曲黄河”“浪淘风簸”中体会出来 的。作者运用了夸张的手法。
“如今直上银河去,同到牵牛织女家。”
想象一下牛郎织女家什么样?表达了诗 人怎样的思想感情?
古诗三首
第一课时 浪淘沙
作者简介
刘禹锡(772-842), 字梦得,汉族,唐朝彭城人, 祖籍洛阳,唐朝文学家、哲 学家,曾任监察御史。唐代 中晚期著名诗人,有“诗豪” 之称。其代表作品有《陋室 铭》、《乌衣巷》、《石头 城》、《蜀先主庙》、 《西塞山怀古》。
浪淘沙
刘禹锡
九曲/黄河/万里沙,浪淘/风簸/自天涯。 如今/直上银河去,同到/牵牛织女家。
②天涯: 天边。 译文: 弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来,一路夹裹 着万里黄沙。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
典故: 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故 事,是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历 七月七日,有百鸟到银河搭鹊桥,牛郎织女相会。 译文:既然你是从天边而来,如今好像要直飞上高 空,请你带上我扶摇直上,汇集到银河中去,一同 到牵牛织女家里做客吧。
浪淘沙 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
浪淘沙:唐代一种曲子的名称。
九曲:自古相传黄河有九道弯。 形容弯弯曲曲的地方很多。
浪淘:波浪淘洗。
簸:掀翻。
直上银河:古代传说黄河与天上 的银河相通。
牵牛织女:银河系的两个星座名。
自古相传,织女为天上仙女,下 凡到人间,和牛郎结为夫妇。后 西王母召回织女,牛郎追上天, 西王母罚他们隔河相望,只准每 年七月七日的夜晚相会一次。
浪的特点是汹涌,气势大,一浪接一浪,这 里指的是困难的来势很快,对人的打击很大,而 且是三番两次的;沙的特点是沉重,多,流动的。 说明了人一生遇到的困难很多,很沉重。但句前 的“莫”,表达了作者对待挫折的乐观态度和勇 敢面对,这两句话也是他对自己的自勉。“金” 指的是成功。这里写出作者认为困难就是一种磨 练,磨练过后总有一天能获得成功。
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